+ All Categories
Home > Documents > NÁZEV ŠKOLY: ŠABLONA - Soudom · Měření úhlů: přímo – velikost úhlu se odečítá na...

NÁZEV ŠKOLY: ŠABLONA - Soudom · Měření úhlů: přímo – velikost úhlu se odečítá na...

Date post: 11-Nov-2020
Category:
Upload: others
View: 5 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
14
NÁZEV A ČÍSLO MATERIÁLU: VY_52_INOVACE_05.15 VYTVOŘENO: Listopad 2013 AUTOR: Bc. Josef Konop, Josef Johánek VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Odborný výcvik VZDĚLÁVACÍ OBOR: Mechanik seřizovač, Obráběč kovů, Strojní mechanik SADA: OV pro 2. a 3. ročníky NÁZEV VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU: T2-2 Frézování šikmých ploch NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640 ŠABLONA: V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT NÁZEV PROJEKTU: Zlepšení podmínek pro vzdělávání REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0639 1
Transcript
Page 1: NÁZEV ŠKOLY: ŠABLONA - Soudom · Měření úhlů: přímo – velikost úhlu se odečítá na stupnici měřidla a při tomto měření se používají úhloměry s ramenem, univerzální,

NÁZEV A ČÍSLO MATERIÁLU: VY_52_INOVACE_05.15

VYTVOŘENO: Listopad 2013

AUTOR: Bc. Josef Konop, Josef Johánek

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Odborný výcvik

VZDĚLÁVACÍ OBOR: Mechanik seřizovač, Obráběč kovů, Strojní mechanik

SADA: OV pro 2. a 3. ročníky

NÁZEV VZDĚLÁVACÍHO

MATERIÁLU: T2-2 Frézování šikmých ploch

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640

ŠABLONA: V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV PROJEKTU: Zlepšení podmínek pro vzdělávání

REGISTRAČNÍ

ČÍSLO PROJEKTU:

CZ.1.07/1.5.00/34.0639

1

Page 2: NÁZEV ŠKOLY: ŠABLONA - Soudom · Měření úhlů: přímo – velikost úhlu se odečítá na stupnici měřidla a při tomto měření se používají úhloměry s ramenem, univerzální,

2

ANOTACE:

Prezentace slouží žákům k seznámení se s významem frézování šikmých ploch, jejich

využití při výrobě strojních součástí. Žáci se během výuky seznámí s jednotlivými druhy

fréz pro frézování šikmých ploch a naučí se správnému upínání obrobků při frézování.

OČEKÁVANÝ VÝSTUP:

Žáci se naučí vyhledávat a volit správné řezné podmínky, které potřebují nastavit při

frézování šikmých ploch. Správnému upínání obrobků, technologickému postupu výroby

šikmých ploch. Naučí se používat vhodná a správná měřidla pro kontrolu rozměrů a jejich

správnému měření. Naučí se používat jednotlivé druhy fréz a jejich správnému upínání na

frézky. Dodržování bezpečnosti práce při frézování.

ROČNÍK: 2. a 3.

DRUH UČEBNÍHO MATERIÁLU: Prezentace

STUPEŇ A TYP VZDĚLÁVÁNÍ: Středoškolské vzdělávání

POMŮCKY:

Obrobky se šikmými plochami, rýsovací

nádrh, všechny druhy svěráků, úhlové frézy

CÍL – INOVACE:

Seznámení s jednotlivými druhy frézování

šikmých ploch a volba správných fréz a

technologických postupů frézování

METODICKÉ POKYNY: Část prezentace je zaměřena na opakování

Page 3: NÁZEV ŠKOLY: ŠABLONA - Soudom · Měření úhlů: přímo – velikost úhlu se odečítá na stupnici měřidla a při tomto měření se používají úhloměry s ramenem, univerzální,

3

Výchovný cíl:

vést žáky k přesnému a pečlivému provádění jednotlivých pracovních úkonů a vlastní

odpovědnosti za vykonanou práci, pořádku na pracovišti

k šetření strojů, nářadí a nástrojů při práci

vést žáky k opatrnosti při upínání a obrábění materiálu

vést žáky k dodržování bezpečnosti práce

Výukový cíl:

seznámit žáky s jednotlivými druhy nástrojů, které se používají při frézování šikmých ploch

seznámit žáky se všemi používanými frézami při frézování šikmých ploch

seznámit žáky se způsoby upínání obrobků při frézování

seznámit žáky s měřidly, které se používají pro měření šikmých ploch

seznámit žáky s přípravou obrobku před samotným frézováním

Naučit:

žáky upínat materiál do svěráku podle orýsování obrobku

frézovat spojené plochy šikmé úhlovými frézami

frézovat šikmé plochy podle orýsování

frézovat pomocí sklápěcího a otočného svěráku

frézovat s vykloněním vřeteníku frézovací stroje

frézovat s použitím šikmých podložek

měřit úhly úhloměry a sinusovým pravítkem

Page 4: NÁZEV ŠKOLY: ŠABLONA - Soudom · Měření úhlů: přímo – velikost úhlu se odečítá na stupnici měřidla a při tomto měření se používají úhloměry s ramenem, univerzální,

4

Učební pomůcky:

obrobky se šikmými plochami

rýsovací jehla, ocelové pravítko

rýsovací nádrh a důlkovač

všechny druhy svěráků

jednostranné a oboustranné úhlové frézy souměrné a nesouměrné

tabulka řezných rychlostí a posuvů

měřidla k měření úhlů, měrky

Obsah instruktáže:

význam frézování šikmých ploch

frézování šikmých ploch všemi způsoby

měření úhlů

kontrola povrchu opracované plochy

kontrolní otázky

Page 5: NÁZEV ŠKOLY: ŠABLONA - Soudom · Měření úhlů: přímo – velikost úhlu se odečítá na stupnici měřidla a při tomto měření se používají úhloměry s ramenem, univerzální,

5

Frézování šikmých ploch:

frézování šikmých ploch se vyskytuje u různých druhů obrobků

podle druhu šikmé plochy se zvolí nejvhodnější způsob frézování

šikmé plochy svírají se základní vodorovnou rovinou jiný úhel než 0° (rovnoběžné plochy)

nebo úhel 90°(kolmé plochy)

Page 6: NÁZEV ŠKOLY: ŠABLONA - Soudom · Měření úhlů: přímo – velikost úhlu se odečítá na stupnici měřidla a při tomto měření se používají úhloměry s ramenem, univerzální,

6

Způsoby frézování šikmých ploch:

úhlovými frézami:

vhodné pro frézování úzkých šikmých ploch

frézy mají poměrně krátké zuby (krátkou délku ostří)

úhel břitu musí být shodný s úhlem šikmé plochy

obrobky se upínají do strojního svěráku

podle orýsování:

používá se v kusové výrobě

obrobek se orýsuje tak, aby bylo vidět plochy, které se budou frézovat a jak velký bude

přídavek na frézování

při upínání se nastaví obrobek tak, aby ryska byla ve vodorovné poloze

obrobek se vyrovná podle čelisti svěráku nebo pomocí rýsovadla

s použitím speciálních šikmých podložek:

při frézování většího počtu kusů obrobků

obrobek se položí na šikmou plochu podložky a upne se do svěráku

Page 7: NÁZEV ŠKOLY: ŠABLONA - Soudom · Měření úhlů: přímo – velikost úhlu se odečítá na stupnici měřidla a při tomto měření se používají úhloměry s ramenem, univerzální,

7

natočením nebo sklopením svěráku:

svěrák se natočí nebo sklopí na potřebný úhel frézované plochy

po upnutí a vyrovnání obrobku se frézuje plocha

svěrák má na boku nebo základní desce stupnici pro nastavení úhlu

nevýhodou je, že při frézování je velké chvění svěráku

vyklopením vřeteníkové hlavy (vřetena):

používá se u svislých frézek, které mají vřeteník uložený otočně

úhel natočení je 45°na obě strany

úhel se odečítá na stupnici

frézuje se břity na válcové ploše nebo břity na čelní ploše

úhlovými frézami:

úzké šikmé plochy se frézují úhlovými frézami

mají poměrně malou délku řezných hran

obrobky se většinou upínají do strojních svěráků

u větších sérií se upínají do přípravků

Page 8: NÁZEV ŠKOLY: ŠABLONA - Soudom · Měření úhlů: přímo – velikost úhlu se odečítá na stupnici měřidla a při tomto měření se používají úhloměry s ramenem, univerzální,

8

Měření úhlů:

přímo – velikost úhlu se odečítá na stupnici měřidla a při tomto měření se používají

úhloměry s ramenem, univerzální, optické, měřidla na kontrolu šroubovitých vrtáků, šablony

soustružnických nožů

nepřímo – velikost úhlu se neodečítá na stupnici, ale čtou se jiné hodnoty (funkci úhlu),

v tabulkách, nebo výpočtem se zjistí příslušný úhel s velkou přesností (sinusové pravítko a

základní měrky)

Page 9: NÁZEV ŠKOLY: ŠABLONA - Soudom · Měření úhlů: přímo – velikost úhlu se odečítá na stupnici měřidla a při tomto měření se používají úhloměry s ramenem, univerzální,

9

Sinusové pravítko:

měření je založeno na výpočtu úhlu trojúhelníku, protilehlou stranu tvoří výška složených

základních měrek

vzdálenost válečků sin. pravítka je vždy celé číslo – 100, 200 apod., které tvoří přeponu

trojúhelníku

hodnotu h (výška základních měrek) se vypočítá ze vzorce

𝐬𝐢𝐧 𝛂 = 𝐡

𝟏𝟎𝟎 – vzdálenost válečků; h = sin 𝛼 . 100

Page 10: NÁZEV ŠKOLY: ŠABLONA - Soudom · Měření úhlů: přímo – velikost úhlu se odečítá na stupnici měřidla a při tomto měření se používají úhloměry s ramenem, univerzální,

10

Kontrola povrchu opracované plochy:

rovina opracované plochy – kontroluje se pomocí nožového pravítka přiloženého ostrou

hranou na opracovanou plochu

míra drsnosti obrobené plochy – určuje se porovnáním obrobené plochy se vzorky

(vzorkovnice drsnosti povrchu), drsnost se určuje zrakovým nebo hmatovým porovnáním, u

neznatelných povrchů komparační mikroskop

Page 11: NÁZEV ŠKOLY: ŠABLONA - Soudom · Měření úhlů: přímo – velikost úhlu se odečítá na stupnici měřidla a při tomto měření se používají úhloměry s ramenem, univerzální,

11

Volba nástrojů:

pro frézování šikmých ploch se používají frézy válcové, čelní válcové, tvarové, jednostranné

a oboustranné úhlové a frézovací hlavy

podle způsobu upnutí obrobku se volí vhodná fréza

při volbě vhodné frézy se přihlíží na druh obráběného materiálu, na velikost upnutého

obrobku a velikosti přídavku pro frézování

Page 12: NÁZEV ŠKOLY: ŠABLONA - Soudom · Měření úhlů: přímo – velikost úhlu se odečítá na stupnici měřidla a při tomto měření se používají úhloměry s ramenem, univerzální,

12

Řezné podmínky:

řezné rychlosti se vyhledávají v tabulkách podle druhu a obrobitelnosti materiálu

otáčky se vypočítají po vyhledání potřebných řezných rychlostí a nastaví se správné posuvy

pro jednotlivé způsoby frézování

velikost třísky se volí dle druhu obráběného materiálu, velikosti a typu fréz

Page 13: NÁZEV ŠKOLY: ŠABLONA - Soudom · Měření úhlů: přímo – velikost úhlu se odečítá na stupnici měřidla a při tomto měření se používají úhloměry s ramenem, univerzální,

13

Kontrolní otázky:

1. Jaký význam má frézování šikmých ploch?

2. Vyjmenujte, jaké znáte způsoby frézování šikmých ploch?

3. Popište způsob frézování šikmých ploch podle orýsování.

4. Jaké znáte způsoby měření úhlů?

5. Popište přímé měření úhlů.

6. Popište význam sinusového pravítka.

7. Jak provedete kontrolu povrchu opracované plochy?

8. Vyjmenujte, jaké použijete frézy při frézování šikmých ploch.

9. Jaké použijete řezné podmínky při frézování šikmých ploch?

Page 14: NÁZEV ŠKOLY: ŠABLONA - Soudom · Měření úhlů: přímo – velikost úhlu se odečítá na stupnici měřidla a při tomto měření se používají úhloměry s ramenem, univerzální,

14

Použité zdroje – foto a obrázky:

Snímek 3 - http://vydano.cz/wp-content/uploads/2013/07/books.png

Snímek 13 - http://i.idnes.cz/09/043/gal/EFL2aa40b_25KS_5_kniha_V.jpg

Snímek 6, 7 a 12 - DRIENSKY, D., FÚRYK, P., LEHMANOVÁ, T., TOMAIDES, J., Strojní

obrábění I. Praha 1: SNTL, 1986. 2580 04-238-86.

Snímek 8, 9 a 10 - VACH, J., Frézař – Technologie pro 1. ročník OU a UŠ. Praha 1: SNTL, 1968.

2582 04-210-68.

Ostatní snímky - použité vlastní fotografie

Použité zdroje:

VÁVRA, P., LEINVEBER, J. Strojnické tabulky. Praha: SNTL, 1984.

DILLINGER, J., A KOL. Moderní strojírenství pro školu i praxi. 1. vydání. Praha: Europa-

Sobotáles, 2007. ISBN 978-80-86706-19-1.

NĚMEC, D., A KOL. Strojírenská technologie 3. Praha 1: SNTL, 1982. 5429 04-207-82.

VACH, J., Frézař – Technologie pro 1. ročník OU a UŠ. Praha 1: SNTL, 1968. 2582 04-

210-68.

DRIENSKY, D., FÚRYK, P., LEHMANOVÁ, T., TOMAIDES, J., Strojní obrábění I.

Praha 1: SNTL, 1986. 2580 04-238-86.


Recommended