Úkoly do 5. 6. 2020 – 3. C Český jazyk – Slovesa: číslo a osoba U sloves budeme určovat mluvnické kategorie: osoba, číslo, čas (čas příští týden). Číslo u sloves je opět jednotné a množné. Číslo jednotné znamená, že něco dělá jen jedna osoba. Např. běžím, plaval, čteš, zpívej Číslo množné znamená, že něco dělá více osob. Např. běžíme, plavali, čtete, zpívejte Osoba u slovesa určuje, kdo něco dělá. Máme tři osoby u čísla jednotného a tři osoby u čísla množného. 1. osoba JÁ (JÁ nesu, řídím, spím, psala jsem, budu vařit) 2. osoba TY (TY neseš, řídíš, spíš, psal jsi, budeš vařit) 3. osoba ON, ONA, ONO (ON nese, řídí, spí, psal, bude vařit) 1. osoba MY (MY neseme, řídíme, spíme, psali jsme, budeme vařit) 2. osoba VY (VY nesete, řídíte, spíte, psali jste, budete vařit)

3. osoba ONI (ONI nesou, řídí, spí, psali, budou vařit)

Příklad určování: Bruslím – 1. os., č. j. (to znamená 1. osoba, číslo jednotné, protože si mohu říct: JÁ bruslím) Mluvili – 3. os., č. mn. (to znamená 3. osoba, číslo množné, protože si mohu říct: ONI mluvili) Pokud je sloveso v základním tvaru, žádnou kategorii (osobu, číslo, čas) u něj nemohu určit. Tomuto tvaru se říká INFINITV. Např. nést, řídit, spát, psát, vařit Pracovní sešit: str. 47 - 48 Další výklad a případné procvičování je možné v učebnici na str. 177-178. V případě možnosti doporučuji sledovat třídní webové stránky, kde je video-výklad.

Matematika – písemné sčítání a odčítání do 1 000 Geometrie – trojúhelník, obvod trojúhelníku Pokračujeme v písemném sčítání a odčítání do 1000. Pracovní sešit: str. 30 a 31 – vyberte si a vypracujte alespoň čtyři úkoly, ostatní úkoly jsou dobrovolné (pozor mezi stránkami je vložená hra a přehled učiva, je potřeba otočit dál) Početník 2. díl: dobrovolně můžete pokračovat na str. 5 - 10 Stále platí, že sešity POČETNÍK a PRAVOPIS (čeština) jsou dobrovolné, ale aspoň občasné procvičování rozhodně doporučuji. Geometrie – trojúhelník Trojúhelník má: Tři vrcholy a tři strany. Vrchol je bod, který je ve špičce. Protože je to bod, pojmenováváme ho velkým tiskacím písmenem. Podle těchto vrcholů se potom jmenuje celý trojúhelník. Strany trojúhelníku jsou úsečky, které jsou mezi jednotlivými body. Ukázka:

C A B Trojúhelník se jmenuje ABC. Má vrcholy A, B, C. Má strany AB, BC, CA. Každou stranu trojúhelníku můžeme změřit. Pokud víme, jak jsou dlouhé a sečteme všechny dohromady, zjistíme, jaký má trojúhelník obvod. Obvod znamená, kolik trojúhelník měří dokola. Např. úsečka AB je dlouhá 5 cm, úsečka BC je dlouhá 6 cm a úsečka CA je dlouhá 4 cm. Obvod = IABI + IBCI + ICAI Obvod = 5 + 6 + 4 Obvod = 15 cm V případě možnosti doporučuji sledovat třídní webové stránky, kde je video-výklad.

Prvouka – Živočichové: Savci a ptáci Učebnice: přečtěte si učivo na str. 61 - 62 Pracovní sešit: vypracujte str. 52 - 53 (doporučuji pracovat s učebnicí, vše potřebné je v ní zapsáno)

Anglický jazyk – skupina začátečníků paní učitelky Markvartové:

Kontrola minulého úkolu: PS 74: 1 – Polly´s (celou větou: It´s Polly´s) 2 – napiš barvu, kterou jsi svetr vybarvil 3 – a hat (It´s a hat.) 4 – barva 5 – a sock (It´s a sock.) 6 - Jack´s (It´s Jack´s book.) 7 – barva 8 – barva

Nové úkoly: PS 77/2 – najdi v učebnici správné obrázky, zakroužkuj a vybarvi. PS 78 – kontrola toho, co jsme se v 8. lekci naučili – vždy si přečti zadání (česky!!) a udělej podle pokynu. Obrázek s postavou níže: Doplň čtyři věty – do každé věty doplní barvu a část oblečení. Podle svých vět pak dokresli postavu. Např.: I’m wearing a red T-shirt. /Mám na sobě červené triko – když se jedná o jednotné číslo – triko – používáme člen „a“, jedná-li se o množné číslo – ponožky (socks) ve větě nepoužíváme žádný člen: I‘m wearing red socks (mám na sobě červené ponožky)

Vzkaz od paní učitelky na AJ: Mějte se moc pěkně a zůstávejte hlavně zdraví!!

Anglický jazyk - skupina pokročilých paní učitelky Šnebergerové:

Řešení minulého zadání: What are you wearing? I am wearing...... What is he/she wearing? He/she is wearing....... PS 77/1 1. sloupeček - good, book, look, cookery 2. sloupeček - zoo, boots, food, cartoon PS 78/ Quizzy's Questions 1. It's sunny. It's cold. It's raining. It's windy. It's foggy. 2. Např.: He's wearing brown trousers, a yellow jumper, a green coat, a grey hat and black boots. 2. Např.: She's wearing a red skirt, a white jumper, orange shoes and she's got a pink umbrella. 3. She is reading a book. He is watching TV. She is playing tennis. Jak jste se ohodnotili? OK - Good - Excellent? Nové zadání: 1. Zopakujte si slovíčka k tématu oblečení 2. Naučíme se používat sloveso být v minulém čase: Zapište si do sešitu: Kladný tvar Záporný tvar já jsem byl I was (woz) I wasn't (wozn't) ty jsi byl you were (wér) you weren't (wérnt) on byl he was he wasn't ona byla she was she wasn't to bylo it was it wasn't my jsme byli we were we weren't vy jste byli you were you weren't oni byli they were they weren't

např. I was at school. They were in a castle. He wasn't at home. We weren't in the cinema. Vytvořte vlastní větu, ve které sdělíte, kde jste byli a nebyli - podle příkladu a zapište do sešitu. 3. Přečtěte si text v uč. str. 64 - What happened? = Co se stalo?, pak se pokuste přečíst si i česky - zaměřte se na slovíčka: was, were, wasn't, weren't a odpovězte na otázku, co se v příběhu stalo 4. Procvičte si v PS 79/2 - přečtěte si Jackův diář a vyberte správné slovo z rámečku was-wasn't-were-weren't a doplňte podle diáře do vět 5. Vyzkoušejte si tvoření kladných a záporných vět s výrazy was-were-wasn't-weren't na těchto odkazech - klikněte na rámeček, pak posuňte na další šipkou, věty si poslechněte v seznamu pod rámečkem https://quizlet.com/508973977/waswere-flash-cards/?funnelUUID=cad55c12-fad2-4253-bfe1-45d7bead884a https://quizlet.com/508976897/wasntwerent-flash-cards/?funnelUUID=c6c11c90-49d4-4694-b849-fa9180bc04f5 Vzkaz od paní učitelky na AJ: Zkontrolujte si úkoly, opravte chyby. Napište mi, kdykoli budete cokoli potřebovat. Mějte se hezky :-)