OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost ( 2007 – 2013 )

OP Vzdělávání pro konkurenceschopnostOP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

(2007 – 2013)(2007 – 2013)

OP Vzdělávání pro konkurenceschopnostOP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

(2007 – 2013)(2007 – 2013)

SEMINÁŘ PRO ŽADATELE O FINANČNÍ PODPORU Z OP VK

HRADEC KRÁLOVÉ

SEMINÁŘ PRO ŽADATELE O FINANČNÍ PODPORU Z OP VK

HRADEC KRÁLOVÉ

Obsah seminářeObsah seminářeObsah seminářeObsah semináře

• Obecné informace

• Globální granty KHK a aktuální stav

• Informace pro žadatele – výzva k předkládání

projektových žádostí

• Podmínky realizace projektu

• Finanční část (nepřímé náklady)

• Vyplnění webové žádosti – Benefit 7

• Obecné informace

• Globální granty KHK a aktuální stav

• Informace pro žadatele – výzva k předkládání

projektových žádostí

• Podmínky realizace projektu

• Finanční část (nepřímé náklady)

• Vyplnění webové žádosti – Benefit 7

OP Vzdělávání pro konkurenceschopnostOP Vzdělávání pro konkurenceschopnost(OP VK)(OP VK)

OP Vzdělávání pro konkurenceschopnostOP Vzdělávání pro konkurenceschopnost(OP VK)(OP VK)

• Evropský sociální fond (ESF)

• Řídící orgán – Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

• Zprostředkující subjekt – Krajský úřad Královéhradeckého kraje(Odbor grantů a dotací)

• Evropský sociální fond (ESF)

• Řídící orgán – Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

• Zprostředkující subjekt – Krajský úřad Královéhradeckého kraje(Odbor grantů a dotací)

Typy projektůTypy projektůTypy projektůTypy projektů

• Individuální projekty ostatnípředkládají se přímo na MŠMT

•Globální grantygrantové projekty – předkládání na KÚ

• Individuální projekty ostatnípředkládají se přímo na MŠMT

•Globální grantygrantové projekty – předkládání na KÚ

Globální granty Královéhradeckého krajeGlobální granty Královéhradeckého krajeGlobální granty Královéhradeckého krajeGlobální granty Královéhradeckého kraje

Prioritní osa 1 Počáteční vzdělávání

Oblast podpory1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami1.3 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

Prioritní osa 3 Další vzdělávání

Oblast podpory3.2 Podpora nabídky dalšího vzdělávání

Prioritní osa 1 Počáteční vzdělávání

Oblast podpory1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami1.3 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

Prioritní osa 3 Další vzdělávání

Oblast podpory3.2 Podpora nabídky dalšího vzdělávání


• Oblast podpory1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání

Celková alokace pro KHK na období 2007 - 2013:

374 011 074,- Kč

• Oblast podpory1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání


374 011 074,- Kč


Příjemci pro oblast podpory 1.1:

• školy a školská zařízení, sdružení a asociace škol• VŠ• právnické osoby působící ve vzdělávání a kariérovém poradenství• NNO• města, obce a svazky obcí• zaměstnavatelé• odborové organizace a organizace zaměstnavatelů, profesní a

oborová sdružení• hospodářská komora


• školy a školská zařízení, sdružení a asociace škol• VŠ• právnické osoby působící ve vzdělávání a kariérovém poradenství• NNO• města, obce a svazky obcí• zaměstnavatelé• odborové organizace a organizace zaměstnavatelů, profesní a

oborová sdružení• hospodářská komora


Cílové skupiny pro oblast podpory 1.1:

• žáci škol a školských zařízení

• pracovníci škol a školských zařízení

• vedoucí pracovníci škol a školských zařízení

• pracovníci organizací působících v oblasti vzdělávání dětí a mládeže a pracovníci organizací působících v oblasti volného času dětí a mládeže


• žáci škol a školských zařízení



• pracovníci organizací působících v oblasti vzdělávání dětí a mládeže a pracovníci organizací působících v oblasti volného času dětí a mládeže

Příklady aktivit v rámci oblasti podporyPříklady aktivit v rámci oblasti podporyPříklady aktivit v rámci oblasti podporyPříklady aktivit v rámci oblasti podpory

Oblast podpory 1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání

Např.:• školení zaměřená na tvorbu ŠVP• zavádění nových vyučovacích metod• využívání ICT pro žáky i učitele, tvorba výukových materiálů• jazykové výukové programy, e-learning• partnerství škol (v regionu, mezinárodní)• rozvoj kariérového poradenství• podpora environmentálních programů (EVVO)

Oblast podpory 1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání

Např.:• školení zaměřená na tvorbu ŠVP• zavádění nových vyučovacích metod• využívání ICT pro žáky i učitele, tvorba výukových materiálů• jazykové výukové programy, e-learning• partnerství škol (v regionu, mezinárodní)• rozvoj kariérového poradenství• podpora environmentálních programů (EVVO)


• Oblast podpory1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami


136 004 022,- Kč

• Oblast podpory1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami


136 004 022,- Kč



• školy a školská zařízení, sdružení a asociace škol• právnické osoby působící ve vzdělávání a kariérovém poradenství• VŠ• organizace působící v oblasti volného času dětí a mládeže• města, obce a svazky obcí• NNO


• školy a školská zařízení, sdružení a asociace škol• právnické osoby působící ve vzdělávání a kariérovém poradenství• VŠ• organizace působící v oblasti volného času dětí a mládeže• města, obce a svazky obcí• NNO



• děti a žáci se speciálními vzdělávacími potřebami z MŠ a přípravných tříd ZŠ

• děti a mladiství (do 18 let), kteří předčasně opustili systém počátečního vzdělávání

• žáci ZŠ a SŠ se SVP a ti žáci, kteří jsou ohroženi předčasným odchodem ze vzdělávání

• děti a žáci, pokud jsou aktivity projektu zaměřeny na vytváření inkluzívního prostředí ve škole a třídě nebo na prevenci sociálně patologických jevů


• děti a žáci se speciálními vzdělávacími potřebami z MŠ a přípravných tříd ZŠ

• děti a mladiství (do 18 let), kteří předčasně opustili systém počátečního vzdělávání

• žáci ZŠ a SŠ se SVP a ti žáci, kteří jsou ohroženi předčasným odchodem ze vzdělávání

• děti a žáci, pokud jsou aktivity projektu zaměřeny na vytváření inkluzívního prostředí ve škole a třídě nebo na prevenci sociálně patologických jevů



• rodiče dětí a žáků • děti a žáci mimořádně nadaní• pracovníci škol a školských zařízení a vedoucí pracovníci• pracovníci organizací působících v oblasti vzdělávání dětí a

mládeže a pracovníci organizací působících v oblasti zájmového vzdělávání

• pracovníci a dobrovolní pracovníci organizací působících v oblasti vzdělávání nebo asistenčních služeb a v oblasti volného času dětí a mládeže


• rodiče dětí a žáků • děti a žáci mimořádně nadaní• pracovníci škol a školských zařízení a vedoucí pracovníci• pracovníci organizací působících v oblasti vzdělávání dětí a

mládeže a pracovníci organizací působících v oblasti zájmového vzdělávání

• pracovníci a dobrovolní pracovníci organizací působících v oblasti vzdělávání nebo asistenčních služeb a v oblasti volného času dětí a mládeže


Oblast podpory 1.2 – Rovné příležitosti dětí a žáků včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

Např.:• prevence rasismu a xenofobie, multikulturní výchova, mimoškolní

aktivity• vzdělávání dětí cizinců• programy pro sociálně znevýhodněné děti• péče o talentovanou mládež• integrace žáků se SVP• zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků

Oblast podpory 1.2 – Rovné příležitosti dětí a žáků včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

Např.:• prevence rasismu a xenofobie, multikulturní výchova, mimoškolní

aktivity• vzdělávání dětí cizinců• programy pro sociálně znevýhodněné děti• péče o talentovanou mládež• integrace žáků se SVP• zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků


• Oblast podpory1.3 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení


170 005 041,- Kč

• Oblast podpory1.3 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení


170 005 041,- Kč



• školy a školská zařízení• sdružení a asociace škol• NNO• VŠ• města a obce• ostatní vzdělávací instituce• hospodářská komora• zaměstnavatelé


• školy a školská zařízení• sdružení a asociace škol• NNO• VŠ• města a obce• ostatní vzdělávací instituce• hospodářská komora• zaměstnavatelé





Oblast podpory 1.3 – zahrnuje i pracovníky MŠ




Oblast podpory 1.3 – zahrnuje i pracovníky MŠ


Oblast podpory 1.3 – Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

Např.:• další vzdělávání pedagogických pracovníků s důrazem na realizaci

kurikulární reformy• jazykové vzdělávání pedagogických pracovníků• e-learning, vzdělávací akce• mezinárodní spolupráce• vzdělávací kurzy, stáže pro řídící pracovníky

Oblast podpory 1.3 – Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

Např.:• další vzdělávání pedagogických pracovníků s důrazem na realizaci

kurikulární reformy• jazykové vzdělávání pedagogických pracovníků• e-learning, vzdělávací akce• mezinárodní spolupráce• vzdělávací kurzy, stáže pro řídící pracovníky

Oblast podpory 1.4 – Zlepšení podmínek pro vzdělávání Oblast podpory 1.4 – Zlepšení podmínek pro vzdělávání na ZŠ („EU peníze školám“)na ZŠ („EU peníze školám“)

Oblast podpory 1.4 – Zlepšení podmínek pro vzdělávání Oblast podpory 1.4 – Zlepšení podmínek pro vzdělávání na ZŠ („EU peníze školám“)na ZŠ („EU peníze školám“)

• Individuální projekt MŠMT• Pouze pro základní školy – zjednodušená administrace• Šablony

• Pokud bude ZŠ žádat v globálních grantech (1.1, 1.2, 1.3), nesmí se jednat o stejné aktivity, které má jako příjemce v oblasti 1.4.

• Pokud ZŠ již realizuje projekt v 1.4, nesmí se účastnit identických aktivit v rámci projektů jiných příjemců jako cílová skupina.

• Individuální projekt MŠMT• Pouze pro základní školy – zjednodušená administrace• Šablony

• Pokud bude ZŠ žádat v globálních grantech (1.1, 1.2, 1.3), nesmí se jednat o stejné aktivity, které má jako příjemce v oblasti 1.4.

• Pokud ZŠ již realizuje projekt v 1.4, nesmí se účastnit identických aktivit v rámci projektů jiných příjemců jako cílová skupina.

Užitečné dokumentyUžitečné dokumentyUžitečné dokumentyUžitečné dokumenty

• Prováděcí dokument OP VK

• Příručka pro žadatele OP VK, verze 6

• Příručka pro příjemce OP VK

• Metodika monitorovacích indikátorů• Doporučené ceny a mzdy

k dispozici na www.kr-kralovehradecky.cz odkaz: Evropská unie, EHP – granty a dotace OP Vzdělávání prokonkurenceschopnost

• Prováděcí dokument OP VK

• Příručka pro žadatele OP VK, verze 6

• Příručka pro příjemce OP VK

• Metodika monitorovacích indikátorů• Doporučené ceny a mzdy

k dispozici na www.kr-kralovehradecky.cz odkaz: Evropská unie, EHP – granty a dotace OP Vzdělávání prokonkurenceschopnost

Informace pro žadateleInformace pro žadateleInformace pro žadateleInformace pro žadatele

Způsob předložení projektů

na základě Výzvy k předkládání projektů

Oprávněnost žadatele

• sídlo v ČR

• podnikající subjekt nebo sdružení a asociace škol nebo NNO zřízené za účelem vzdělávání v hlavní nebo vedlejší činnosti

• minimálně dvouletá historie

• žadatel je přímo odpovědný za přípravu a řízení projektu (ne prostředník)

Způsob předložení projektů

na základě Výzvy k předkládání projektů


• sídlo v ČR

• podnikající subjekt nebo sdružení a asociace škol nebo NNO zřízené za účelem vzdělávání v hlavní nebo vedlejší činnosti

• minimálně dvouletá historie

• žadatel je přímo odpovědný za přípravu a řízení projektu (ne prostředník)



• nesmí být v úpadku

• musí splnit podmínky bezdlužnosti vůči veřejné správě a zdravotním pojišťovnám

• Čestné prohlášení – příloha č. 4 Výzvy


• nesmí být v úpadku

• musí splnit podmínky bezdlužnosti vůči veřejné správě a zdravotním pojišťovnám

• Čestné prohlášení – příloha č. 4 Výzvy


Výzva k předkládání projektových žádostí o finanční podporu z OP VK

1. Číslo výzvy: 03

2. Program: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Prioritní osa programu: 1. Počáteční vzdělávání

Oblast podpory: 1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání

1.2 – Rovné příležitosti dětí a žáků včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

1.3 – Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

Výzva k předkládání projektových žádostí o finanční podporu z OP VK

1. Číslo výzvy: 03

2. Program: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Prioritní osa programu: 1. Počáteční vzdělávání

Oblast podpory: 1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání

1.2 – Rovné příležitosti dětí a žáků včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

1.3 – Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

Výzva k předkládání projektových žádostíVýzva k předkládání projektových žádostí

Číslo globálního grantu: 01

Název globálního grantu: Zvyšování kvality ve vzdělávání v Královéhradeckém kraji (dle oblasti podpory)

Registrační číslo globálního grantu: CZ.01.07/1.1.05 (dle oblasti podpory)

3. Cíle programu a oblasti podpory: viz Výzva

4. Popis podporovaných aktivit oblasti podpory: viz Výzva, podrobný popis podporovaných aktivit viz příloha č. 2 Výzvy

Číslo globálního grantu: 01

Název globálního grantu: Zvyšování kvality ve vzdělávání v Královéhradeckém kraji (dle oblasti podpory)

Registrační číslo globálního grantu: CZ.01.07/1.1.05 (dle oblasti podpory)

3. Cíle programu a oblasti podpory: viz Výzva

4. Popis podporovaných aktivit oblasti podpory: viz Výzva, podrobný popis podporovaných aktivit viz příloha č. 2 Výzvy


5. Typy podporovaných projektů: grantové projekty

6. Oprávnění předkladatelé žádostí o finanční podporu: viz Výzva

7. Partnerství:

– smyslem je zajištění úzké vzájemné spolupráce různých organizací disponujících odlišnými zkušenostmi s řešením problematiky v dané oblasti,

– partneři projektu se společně podílejí na přípravě, koordinaci, organizačním nebo administrativním zajištění projektu nebo některou část zajišťují samostatně (hlavní část však zajišťuje příjemce podpory)

5. Typy podporovaných projektů: grantové projekty

6. Oprávnění předkladatelé žádostí o finanční podporu: viz Výzva

7. Partnerství:

– smyslem je zajištění úzké vzájemné spolupráce různých organizací disponujících odlišnými zkušenostmi s řešením problematiky v dané oblasti,

– partneři projektu se společně podílejí na přípravě, koordinaci, organizačním nebo administrativním zajištění projektu nebo některou část zajišťují samostatně (hlavní část však zajišťuje příjemce podpory)


• partnerem může být právnická osoba se sídlem v ČR, která splňuje podmínky bezdlužnosti a není v úpadku

• způsobilé výdaje partnerů jsou hrazeny z prostředků, které získal žadatel

Formy partnerství:• partner bez finančního příspěvku – není mu poskytován žádný

finanční příspěvek za podíl na realizaci projektu• partner s finančním příspěvkem – přijímá prostřednictvím

příjemce část finanční podpory na realizaci projektových aktivit

• partnerem může být právnická osoba se sídlem v ČR, která splňuje podmínky bezdlužnosti a není v úpadku

• způsobilé výdaje partnerů jsou hrazeny z prostředků, které získal žadatel

Formy partnerství:• partner bez finančního příspěvku – není mu poskytován žádný

finanční příspěvek za podíl na realizaci projektu• partner s finančním příspěvkem – přijímá prostřednictvím

příjemce část finanční podpory na realizaci projektových aktivit


Partnerství se uzavírá na základě Smlouvy o partnerství, která specifikuje roli a odpovědnosti partnerů v rámci projektu.

Přílohou projektové žádosti – Prohlášení o partnerství(příloha č. 3 Výzvy)

V případě škol a školských zařízení – souhlas zřizovatele s partnerstvím

– součást Smlouvy o partnerství

Partnerství se uzavírá na základě Smlouvy o partnerství, která specifikuje roli a odpovědnosti partnerů v rámci projektu.

Přílohou projektové žádosti – Prohlášení o partnerství(příloha č. 3 Výzvy)

V případě škol a školských zařízení – souhlas zřizovatele s partnerstvím

– součást Smlouvy o partnerství


8. Forma financování:

rozdělení celkových způsobilých výdajů– 85 % ESF– 15 % národní zdroje

Náklady na zpracování projektové žádosti nejsou uznatelnými výdaji!

8. Forma financování:

rozdělení celkových způsobilých výdajů– 85 % ESF– 15 % národní zdroje

Náklady na zpracování projektové žádosti nejsou uznatelnými výdaji!


9. Limity finanční podpory:

Alokovaná částka pro třetí výzvu pro oblast podpory 1.1:60 302 960,40 Kč.



9. Limity finanční podpory:





Minimální částka na jeden projekt: 400 000,- Kč

Maximální částka na jeden projekt:

• oblast podpory 1.1: 6 000 000,- Kč• oblast podpory 1.2: 4 000 000,- Kč• oblast podpory 1.3: 4 000 000,- Kč

Minimální částka na jeden projekt: 400 000,- Kč

Maximální částka na jeden projekt:

• oblast podpory 1.1: 6 000 000,- Kč• oblast podpory 1.2: 4 000 000,- Kč• oblast podpory 1.3: 4 000 000,- Kč


10. Způsobilé výdaje:

Způsobilé výdaje jsou výdaje projektu vzniklé od data uvedeného ve Smlouvě o realizaci grantového projektu v rámci OP VK jako datum zahájení realizace projektu.

Křížové financování

Nepřímé náklady – stanovené procento dle výzvy

10. Způsobilé výdaje:

Způsobilé výdaje jsou výdaje projektu vzniklé od data uvedeného ve Smlouvě o realizaci grantového projektu v rámci OP VK jako datum zahájení realizace projektu.

Křížové financování

Nepřímé náklady – stanovené procento dle výzvy


11. Kritéria pro výběr projektů :

• obecná kritéria – pro všechny typy projektů podporovaných v rámci OP VK

• specifická kritéria – požadavky na projekt stanovené na základě potřeb Královéhradeckého kraje, jsou stanovena pro každou výzvu v souladu s jejím zaměřením

11. Kritéria pro výběr projektů :

• obecná kritéria – pro všechny typy projektů podporovaných v rámci OP VK

• specifická kritéria – požadavky na projekt stanovené na základě potřeb Královéhradeckého kraje, jsou stanovena pro každou výzvu v souladu s jejím zaměřením


12. Doba trvání projektů:

Minimální délka trvání projektu: 6 měsícůMaximální délka trvání projektu: 18 měsíců

Nejdříve začít realizovat projekt lze ve 3. čtvrtletí 2010 (podzim 2010).Nejzazší termín pro ukončení realizace je 30. 4. 2012.

Udržitelnost– pět let po ukončení financování z OP VK – k rozsahu se žadatel zaváže již v žádosti (výstupy a klíčové aktivity)

12. Doba trvání projektů:

Minimální délka trvání projektu: 6 měsícůMaximální délka trvání projektu: 18 měsíců

Nejdříve začít realizovat projekt lze ve 3. čtvrtletí 2010 (podzim 2010).Nejzazší termín pro ukončení realizace je 30. 4. 2012.

Udržitelnost– pět let po ukončení financování z OP VK – k rozsahu se žadatel zaváže již v žádosti (výstupy a klíčové aktivity)


13. Místo realizace projektů: na území Královéhradeckého kraje, NUTS 3, kód CZ052

14. Monitorování projektů: povinnost příjemce v průběhu realizace projektu sledovat dosahování a naplňování indikátorů výstupů a výsledků.• Povinné a nepovinné indikátory – relevantní pro projekt• Příloha č. 1 Výzvy• Metodika monitorovacích indikátorů

(k dispozici na www.kr-kralovehradecky.cz)

13. Místo realizace projektů: na území Královéhradeckého kraje, NUTS 3, kód CZ052

14. Monitorování projektů: povinnost příjemce v průběhu realizace projektu sledovat dosahování a naplňování indikátorů výstupů a výsledků.• Povinné a nepovinné indikátory – relevantní pro projekt• Příloha č. 1 Výzvy• Metodika monitorovacích indikátorů

(k dispozici na www.kr-kralovehradecky.cz)


15. Způsob výběru projektů a vyrozumění žadatele o výsledku:

5 fází hodnocení projektové žádosti:1. formální hodnocení2. hodnocení přijatelnosti3. věcné hodnocení4. výběrová komise5. schválení/neschválení projektu orgány kraje

15. Způsob výběru projektů a vyrozumění žadatele o výsledku:

5 fází hodnocení projektové žádosti:1. formální hodnocení2. hodnocení přijatelnosti3. věcné hodnocení4. výběrová komise5. schválení/neschválení projektu orgány kraje

1. Hodnocení formální1. Hodnocení formální1. Hodnocení formální1. Hodnocení formální

– provádí ZS

Formální náležitosti – opravitelné:– shodná tištěná a elektronická verze žádosti– žádost 1x v listinné podobě a 1x na CD ve formátu *.pdf– dodány všechny povinné přílohy (listinné i na CD)– podpisy (žádost, přílohy, seznam příloh…)

Pokud nesplní – zaslána Výzva k doplnění.

– provádí ZS

Formální náležitosti – opravitelné:– shodná tištěná a elektronická verze žádosti– žádost 1x v listinné podobě a 1x na CD ve formátu *.pdf– dodány všechny povinné přílohy (listinné i na CD)– podpisy (žádost, přílohy, seznam příloh…)

Pokud nesplní – zaslána Výzva k doplnění.

2. Hodnocení přijatelnosti2. Hodnocení přijatelnosti2. Hodnocení přijatelnosti2. Hodnocení přijatelnosti

– provádí ZS

Kritéria – neopravitelná:– oprávněnost žadatele (partnera), dopad na území KHK– aktivity v souladu s danou výzvou– cílové skupiny v souladu s výzvou a danou oblastí podpory– doba trvání projektu v souladu s výzvou– pouze způsobilé výdaje– dodrženy stanovené limity v rámci rozpočtu

Pokud nesplní žádost vyřazena.

– provádí ZS

Kritéria – neopravitelná:– oprávněnost žadatele (partnera), dopad na území KHK– aktivity v souladu s danou výzvou– cílové skupiny v souladu s výzvou a danou oblastí podpory– doba trvání projektu v souladu s výzvou– pouze způsobilé výdaje– dodrženy stanovené limity v rámci rozpočtu

Pokud nesplní žádost vyřazena.

3. Věcné hodnocení3. Věcné hodnocení3. Věcné hodnocení3. Věcné hodnocení

– provádí externí individuální hodnotitelé nebo hodnotitelská komise (vedení v Centrální databázi hodnotitelů Řídícího orgánu)

– každý projekt hodnotí min. 2 hodnotitelé– minimálně 65 bodů – projekt doporučen k financování– hodnocení na základě hodnoticích kritérií (viz bod č. 11 Výzvy

Kritéria pro výběr projektů)

– provádí externí individuální hodnotitelé nebo hodnotitelská komise (vedení v Centrální databázi hodnotitelů Řídícího orgánu)

– každý projekt hodnotí min. 2 hodnotitelé– minimálně 65 bodů – projekt doporučen k financování– hodnocení na základě hodnoticích kritérií (viz bod č. 11 Výzvy

Kritéria pro výběr projektů)

Výběrová kritériaVýběrová kritériaVýběrová kritériaVýběrová kritéria

1. Zdůvodnění potřebnosti realizace projektu – 18 bodů

1.1 Zdůvodnění záměru a jeho vazba na danou oblast podpory – 10 bodů

• proč je nutné projekt realizovat vzhledem k potřebám

cílových skupin• doložení potřeb konkrétními poznatky (např. výzkum,

statistiky, prokazatelný zájem)• míra kompatibility s danou oblastí podpory

1. Zdůvodnění potřebnosti realizace projektu – 18 bodů

1.1 Zdůvodnění záměru a jeho vazba na danou oblast podpory – 10 bodů

• proč je nutné projekt realizovat vzhledem k potřebám

cílových skupin• doložení potřeb konkrétními poznatky (např. výzkum,

statistiky, prokazatelný zájem)• míra kompatibility s danou oblastí podpory


1.2 Potřebnost a očekávaný přínos projektu pro cílovou skupinu – 8 bodů

• prokázání potřebnosti projektu pro danou cílovou skupinu• jak projekt přispívá k řešení problémů cílové skupiny• charakteristika výchozí a cílové situace cílové skupiny• stupeň změny dosažené projektem v porovnání

s výchozím stavem

1.2 Potřebnost a očekávaný přínos projektu pro cílovou skupinu – 8 bodů

• prokázání potřebnosti projektu pro danou cílovou skupinu• jak projekt přispívá k řešení problémů cílové skupiny• charakteristika výchozí a cílové situace cílové skupiny• stupeň změny dosažené projektem v porovnání

s výchozím stavem


2. Cílová skupina – 10 bodů

2.1 Vymezení a přiměřenost cílových skupin – 5 bodů • definice a charakteristika cílové skupiny• přiměřenost projektu velikosti a potřebám cílové skupiny• znalost problémů cílové skupiny• dostatečné praktické zkušenosti s cílovou skupinou

2. Cílová skupina – 10 bodů

2.1 Vymezení a přiměřenost cílových skupin – 5 bodů • definice a charakteristika cílové skupiny• přiměřenost projektu velikosti a potřebám cílové skupiny• znalost problémů cílové skupiny• dostatečné praktické zkušenosti s cílovou skupinou


2.2 Způsob zapojení cílových skupin – 5 bodů • způsob výběru a získávání účastníků projektu• způsob práce s cílovou skupinou• nástroje užité k zapojení cílové skupiny do projektu• délka a intenzita klíčových aktivit zaměřených na cílovou

skupinu

2.2 Způsob zapojení cílových skupin – 5 bodů • způsob výběru a získávání účastníků projektu• způsob práce s cílovou skupinou• nástroje užité k zapojení cílové skupiny do projektu• délka a intenzita klíčových aktivit zaměřených na cílovou

skupinu


3. Popis realizace projektu – 18 bodů

3.1 Klíčové aktivity a stádia realizace projektu – 9 bodů • definice klíčových aktivit, jejich časový harmonogram• splnitelnost plánu realizace aktivit a postupy realizace

ve vazbě na požadavky rozpočtu a realizačního týmu• vazba definovaných výstupů na předpokládané vstupy

3. Popis realizace projektu – 18 bodů

3.1 Klíčové aktivity a stádia realizace projektu – 9 bodů • definice klíčových aktivit, jejich časový harmonogram• splnitelnost plánu realizace aktivit a postupy realizace

ve vazbě na požadavky rozpočtu a realizačního týmu• vazba definovaných výstupů na předpokládané vstupy


3.2 Připravenost na možná rizika a jejich řešení – 2 body • prokázání vědomí rizik při získávání a zapojení cílové

skupiny, při realizaci klíčových aktivit a při finančním a provozním řízení projektu

• způsoby předcházení rizik• nakolik si je žadatel vědom rizik a jaké má připravené

mechanizmy na jejich eliminaci, příp. zmírnění následků

3.2 Připravenost na možná rizika a jejich řešení – 2 body • prokázání vědomí rizik při získávání a zapojení cílové

skupiny, při realizaci klíčových aktivit a při finančním a provozním řízení projektu

• způsoby předcházení rizik• nakolik si je žadatel vědom rizik a jaké má připravené

mechanizmy na jejich eliminaci, příp. zmírnění následků


3.3 Předchozí zkušenosti žadatele s řízením či realizací obdobných projektů – 2 body

• prokázat, jaké má žadatel zkušenosti s řízením obdobných projektů (popř. zkušenosti partnerů)

3.3 Předchozí zkušenosti žadatele s řízením či realizací obdobných projektů – 2 body

• prokázat, jaké má žadatel zkušenosti s řízením obdobných projektů (popř. zkušenosti partnerů)


3.4 Publicita – 2 body • definuje postupy, nástroje a rozsah propagace projektu, jak

vůči účastníkům projektu, tak vůči veřejnosti

3.4 Publicita – 2 body • definuje postupy, nástroje a rozsah propagace projektu, jak

vůči účastníkům projektu, tak vůči veřejnosti


3.5 Udržitelnost projektu po skončení financování z OP VK – 3

body • záměr pokračovat s realizací projektu i mimo rámec OP VK• další zdroje financování• nakolik dlouhodobé dopady bude mít projekt na cílovou

skupinu

3.5 Udržitelnost projektu po skončení financování z OP VK – 3

body • záměr pokračovat s realizací projektu i mimo rámec OP VK• další zdroje financování• nakolik dlouhodobé dopady bude mít projekt na cílovou

skupinu


4. Finanční řízení – 20 bodů

4.1 Přiměřenost rozpočtu vzhledem k cílům a obsahu projektu – 8 bodů

• přiměřenost a hospodárnost rozpočtu ve vztahu

k plánovaným aktivitám• opodstatněnost výše rozpočtu a rozpočtových položek,• přiměřenost výdajů na práci realizačního týmu• proporcionalita jednotlivých rozpočtových kapitol• míra využití křížového financování

4. Finanční řízení – 20 bodů

4.1 Přiměřenost rozpočtu vzhledem k cílům a obsahu projektu – 8 bodů

• přiměřenost a hospodárnost rozpočtu ve vztahu

k plánovaným aktivitám• opodstatněnost výše rozpočtu a rozpočtových položek,• přiměřenost výdajů na práci realizačního týmu• proporcionalita jednotlivých rozpočtových kapitol• míra využití křížového financování


4.2 Provázanost rozpočtu s klíčovými aktivitami projektu – 8

bodů • nakolik se diferenciace klíčových aktivit odráží ve výdajích

na jejich realizaci• zda jsou uvedené aktivity nezbytné k dosažení cíle a jejich

časový rozsah• zda je role partnera zřejmá (zda partner není skrytým

dodavatelem)

4.2 Provázanost rozpočtu s klíčovými aktivitami projektu – 8

bodů • nakolik se diferenciace klíčových aktivit odráží ve výdajích

na jejich realizaci• zda jsou uvedené aktivity nezbytné k dosažení cíle a jejich

časový rozsah• zda je role partnera zřejmá (zda partner není skrytým

dodavatelem)


4.3 Nastavení vnitřního kontrolního systému – 4 body • kontrolní opatření, která mají za úkol zajistit čerpání

přidělené podpory v souladu s pravidly stanovenými zákonem č. 320/2001 Sb., o finanční kontrole

• nakolik je žadatel připraven je aplikovat při práci projektového týmu

4.3 Nastavení vnitřního kontrolního systému – 4 body • kontrolní opatření, která mají za úkol zajistit čerpání

přidělené podpory v souladu s pravidly stanovenými zákonem č. 320/2001 Sb., o finanční kontrole

• nakolik je žadatel připraven je aplikovat při práci projektového týmu


5. Výsledky a výstupy – 15 bodů

5.1 Výsledky a výstupy – 5 bodů

• odhad plnění kvantifikovaných ukazatelů pro danou oblast podpory

• přiměřenost udávaných hodnot povinných indikátorů vzhledem k cílům a rozpočtu projektu

• vhodnost volitelných indikátorů

5. Výsledky a výstupy – 15 bodů

5.1 Výsledky a výstupy – 5 bodů

• odhad plnění kvantifikovaných ukazatelů pro danou oblast podpory

• přiměřenost udávaných hodnot povinných indikátorů vzhledem k cílům a rozpočtu projektu

• vhodnost volitelných indikátorů


5.2 Způsob zajištění plánovaných výsledků a výstupů

– 5 bodů • uvedené postupy k dosažení odhadovaných výsledků či

výstupů• řešení pro případ neplnění očekávaných výsledků či výstupů

5.2 Způsob zajištění plánovaných výsledků a výstupů

– 5 bodů • uvedené postupy k dosažení odhadovaných výsledků či

výstupů• řešení pro případ neplnění očekávaných výsledků či výstupů


5.3 Monitorování projektu – 5 bodů

• definují se postupy monitorování a nástroje průběžného a závěrečného hodnocení realizace projektu

• stanovení ukazatelů pro hodnocení kvality řízení projektu a postupy jejich plnění v průběhu projektu

5.3 Monitorování projektu – 5 bodů

• definují se postupy monitorování a nástroje průběžného a závěrečného hodnocení realizace projektu

• stanovení ukazatelů pro hodnocení kvality řízení projektu a postupy jejich plnění v průběhu projektu


6. Horizontální témata – 4 body

6.1 Aktivity podporující rovné příležitosti – 2 body • vliv projektu na vyrovnávání příležitostí pro muže a ženy,

příslušníky národnostních menšin, osoby se zdravotním postižením, resp. osoby ohrožené sociálním vyloučením

• nástroje pro prosazování rovných příležitostí • propagace rovných příležitostí

6. Horizontální témata – 4 body

6.1 Aktivity podporující rovné příležitosti – 2 body • vliv projektu na vyrovnávání příležitostí pro muže a ženy,

příslušníky národnostních menšin, osoby se zdravotním postižením, resp. osoby ohrožené sociálním vyloučením

• nástroje pro prosazování rovných příležitostí • propagace rovných příležitostí


6.2 Aktivity podporující udržitelný rozvoj – 2 body

• vztah projektu k environmentální problematice• postupy omezující negativní vlivy na životní prostředí• příspěvek projektu ke zvyšování povědomí problematiky

životního prostředí a k posilování udržitelného rozvoje

6.2 Aktivity podporující udržitelný rozvoj – 2 body

• vztah projektu k environmentální problematice• postupy omezující negativní vlivy na životní prostředí• příspěvek projektu ke zvyšování povědomí problematiky

životního prostředí a k posilování udržitelného rozvoje


Specifické požadavky – 15 bodů – liší se podle oblasti podpory

1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání

7.1 Přenositelnost na jiné vzdělávací subjekty – 5 bodů • přenositelnost a využitelnost projektů a jeho výstupů

u jiných vzdělávacích subjektů (např. vytvoření nových metod vzdělávání)

Specifické požadavky – 15 bodů – liší se podle oblasti podpory

1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání

7.1 Přenositelnost na jiné vzdělávací subjekty – 5 bodů • přenositelnost a využitelnost projektů a jeho výstupů

u jiných vzdělávacích subjektů (např. vytvoření nových metod vzdělávání)


Specifické požadavky 1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání

7.2 Návaznost projektu na schválený projekt jiného operačního programu – 2 body

• V programovém období 2007 - 2013• Žadatel doloží formou prohlášení s uvedením OP, projektu,

data schválení…(příloha č. 6 Výzvy )

Specifické požadavky 1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání



data schválení…(příloha č. 6 Výzvy )


Specifické požadavky1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání – 15 bodů

7.3 Podpora projektů se zaměřením na vytvoření/inovaci produktů s komponentou ICT – 4 body

• Zda je projekt zaměřen na vytváření nových produktů s komponentou ICT – produkt určený pro cílovou skupinu, min. 40 výukových hodin v oblasti informačních a komunikačních technologií.






7.4 Podpora projektů se zaměřením na vytvoření/inovaci produktů s komponentou ŽP – 4 body

• Zda je projekt zaměřen na vytváření nových produktů s komponentou ŽP – produkt určený pro cílovou skupinu, min. 15 -20 % se týká životního prostředí.



• Zda je projekt zaměřen na vytváření nových produktů s komponentou ŽP – produkt určený pro cílovou skupinu, min. 15 -20 % se týká životního prostředí.


Specifické požadavky 1.2 – Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními

vzdělávacími potřebami

7.1 Míra integrace cílové skupiny – 5 bodů

• jak je v rámci projektu realizována integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami mezi ostatní žáky, jejich vzájemná spolupráce



7.1 Míra integrace cílové skupiny – 5 bodů

• jak je v rámci projektu realizována integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami mezi ostatní žáky, jejich vzájemná spolupráce






data schválení…(příloha Výzvy č. 6)







Specifické požadavky1.2 – Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními












• Zda je projekt zaměřen na vytváření nových produktů s komponentou ŽP – produkt určený pro cílovou skupinu, min. 15 - 20 % se týká životního prostředí.






Specifické požadavky1.3 – Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

7.1 Podrobné rozpracování obsahu metodických dokumentů a nástrojů k realizovanému DVPP – 4 bodů

• podrobné zpracování obsahu, metod a dalších dokumentů a nástrojů vztahujících se k realizovanému DVPP a vazba těchto dokumentů na zvolené cílové skupiny


7.1 Podrobné rozpracování obsahu metodických dokumentů a nástrojů k realizovanému DVPP – 4 bodů

• podrobné zpracování obsahu, metod a dalších dokumentů a nástrojů vztahujících se k realizovanému DVPP a vazba těchto dokumentů na zvolené cílové skupiny


Specifické požadavky 1.3 – Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení




Specifické požadavky 1.3 – Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení




















7.5 Podpora projektů se zaměřením na vytvoření/inovaci produktů s komponentou SVP – 3 body

• Zda je projekt zaměřen na vytváření nových produktů s komponentou SVP – produkt určený pro cílovou skupinu, zabývá se prací s dětmi/žáky se speciální vzdělávacími potřebami.


7.5 Podpora projektů se zaměřením na vytvoření/inovaci produktů s komponentou SVP – 3 body

• Zda je projekt zaměřen na vytváření nových produktů s komponentou SVP – produkt určený pro cílovou skupinu, zabývá se prací s dětmi/žáky se speciální vzdělávacími potřebami.


Kritérium synergie

• Projekty, které:– dosáhnou min. 65 bodů– a zároveň předloží potvrzení města, že je projekt součástí IPRM,

• obdrží navíc bodovou bonifikaci ve výši 10 % z dosaženého bodového hodnocení.

• Vzor potvrzení IPRM je přílohou Výzvy č. 5.

Kritérium synergie

• Projekty, které:– dosáhnou min. 65 bodů– a zároveň předloží potvrzení města, že je projekt součástí IPRM,

• obdrží navíc bodovou bonifikaci ve výši 10 % z dosaženého bodového hodnocení.

• Vzor potvrzení IPRM je přílohou Výzvy č. 5.

4. Výběrová komise4. Výběrová komise4. Výběrová komise4. Výběrová komise

– ze zástupců ŘO, regionálních orgánů, sociálních partnerů, neziskových organizací a nezávislých odborníků

– Výběrová komise rozhoduje o výběru projektů ke schválení na základě výše finanční podpory schválené na výzvu

– při svém rozhodování respektuje pořadí vzniklé na základě bodového ohodnocení

– Výběrová komise může snížit rozpočet projektu

– ze zástupců ŘO, regionálních orgánů, sociálních partnerů, neziskových organizací a nezávislých odborníků

– Výběrová komise rozhoduje o výběru projektů ke schválení na základě výše finanční podpory schválené na výzvu

– při svém rozhodování respektuje pořadí vzniklé na základě bodového ohodnocení

– Výběrová komise může snížit rozpočet projektu

4. Výběrová komise4. Výběrová komise4. Výběrová komise4. Výběrová komise

– Žádosti, které byly vybrané výběrovou komisí, ale na které již v dané výzvě nezůstaly prostředky finanční podpory, jsou uloženy do tzv. zásobníku projektů.

– Ze zásobníku mohou být v pořadí, v jakém byly žádosti dle VK zařazeny, vybrány ty žádosti, na něž se uvolnily finanční prostředky (např. z důvodu, že některý z vybraných žadatelů odstoupí).

– Žádosti, které byly vybrané výběrovou komisí, ale na které již v dané výzvě nezůstaly prostředky finanční podpory, jsou uloženy do tzv. zásobníku projektů.

– Ze zásobníku mohou být v pořadí, v jakém byly žádosti dle VK zařazeny, vybrány ty žádosti, na něž se uvolnily finanční prostředky (např. z důvodu, že některý z vybraných žadatelů odstoupí).

5. Schvalování grantových projektů5. Schvalování grantových projektů5. Schvalování grantových projektů5. Schvalování grantových projektů

– provádí orgány kraje (Rada a Zastupitelstvo KÚ KHK)

– do 10 dnů od vydání usnesení Zastupitelstva KHK – vyrozumění žadatelů o schválení/neschválení žádosti

– výsledky jsou veřejně dostupné

– po oznámení výsledku – výzva k doplnění (přepracovaný rozpočet, doplnění monitorovacích indikátorů…)

– uzavření Smlouvy o realizaci grantového projektu v rámci OP VK

– provádí orgány kraje (Rada a Zastupitelstvo KÚ KHK)

– do 10 dnů od vydání usnesení Zastupitelstva KHK – vyrozumění žadatelů o schválení/neschválení žádosti

– výsledky jsou veřejně dostupné

– po oznámení výsledku – výzva k doplnění (přepracovaný rozpočet, doplnění monitorovacích indikátorů…)

– uzavření Smlouvy o realizaci grantového projektu v rámci OP VK


16. Termíny výzvy:

Datum vyhlášení výzvy: 18. leden 2010

Datum zahájení předkládání žádostí: 22. únor 2010

Datum ukončení příjmu žádostí v listinné podobě: 8. březen 2010 (do 17.00 hod.)

Žádosti doručené po termínu budou automaticky vyřazeny.

16. Termíny výzvy:

Datum vyhlášení výzvy: 18. leden 2010

Datum zahájení předkládání žádostí: 22. únor 2010

Datum ukončení příjmu žádostí v listinné podobě: 8. březen 2010 (do 17.00 hod.)

Žádosti doručené po termínu budou automaticky vyřazeny.


17. Formální podoba žádosti a způsob jejího podávání: – webová žádost v programu Benefit 7 včetně povinných příloh

on-line (www.eu-zadost.cz),

– žádost o grantový projekt 1x v elektronické podobě ve formátu *.pdf na nosiči chráněném proti přepisu (CD-ROM),

– 1x v listinné podobě (originále) včetně veškerých příloh doručit osobně na adresu zprostředkujícího subjektu

– Žádost – podepsaná (žadatel + partneři)

– sešitá, přelepená v rohu

17. Formální podoba žádosti a způsob jejího podávání: – webová žádost v programu Benefit 7 včetně povinných příloh

on-line (www.eu-zadost.cz),

– žádost o grantový projekt 1x v elektronické podobě ve formátu *.pdf na nosiči chráněném proti přepisu (CD-ROM),

– 1x v listinné podobě (originále) včetně veškerých příloh doručit osobně na adresu zprostředkujícího subjektu

– Žádost – podepsaná (žadatel + partneři)

– sešitá, přelepená v rohu


Povinné přílohy žádosti o finanční podporu:

• Doklad o právní subjektivitě žadatele,• Čestné prohlášení žadatele• Prohlášení o partnerství (je-li relevantní),• Potvrzení o zařazení projektu do IPRM (je-li relevantní),• Čestné prohlášení o provázanosti na jiný operační program

(je-li relevantní)• Pro základní školy: Čestné prohlášení o tom, že žadatel na aktivity

uvedené v žádosti nečerpá v oblasti podpory 1.4

Seznam příloh – číslo přílohy, počet listů – podepsaný

Povinné přílohy žádosti o finanční podporu:

• Doklad o právní subjektivitě žadatele,• Čestné prohlášení žadatele• Prohlášení o partnerství (je-li relevantní),• Potvrzení o zařazení projektu do IPRM (je-li relevantní),• Čestné prohlášení o provázanosti na jiný operační program

(je-li relevantní)• Pro základní školy: Čestné prohlášení o tom, že žadatel na aktivity

uvedené v žádosti nečerpá v oblasti podpory 1.4

Seznam příloh – číslo přílohy, počet listů – podepsaný


18. Místo předložení: adresa vyhlašovateleKrajský úřad Královéhradeckého kraje

19. Další informace: www.kr-kralovehradecky.cz

20. Kontakt na vyhlašovatele: viz Výzva

18. Místo předložení: adresa vyhlašovateleKrajský úřad Královéhradeckého kraje

19. Další informace: www.kr-kralovehradecky.cz

20. Kontakt na vyhlašovatele: viz Výzva


Přílohy Výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu

1. Monitorovací indikátory2. Podrobný popis možných činností spadajících do podporovaných

aktivit pro oblast podpory3. Prohlášení o partnerství4. Čestné prohlášení žadatele5. Prohlášení IPRM6. Prohlášení Návaznost na jiné operační programy7. Čestné prohlášení žadatele ve vztahu k oblasti podpory 1.4 Zlepšení

podmínek pro vzdělávání na základních školách

Přílohy Výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu

1. Monitorovací indikátory2. Podrobný popis možných činností spadajících do podporovaných

aktivit pro oblast podpory3. Prohlášení o partnerství4. Čestné prohlášení žadatele5. Prohlášení IPRM6. Prohlášení Návaznost na jiné operační programy7. Čestné prohlášení žadatele ve vztahu k oblasti podpory 1.4 Zlepšení

podmínek pro vzdělávání na základních školách

Podmínky realizace projektuPodmínky realizace projektuPodmínky realizace projektuPodmínky realizace projektu

Smlouva o realizaci grantového projektu v rámci OP VK

Přílohy Smlouvy:

• kopie Žádosti o finanční podporu z OP VK• prohlášení o změnách• monitorovací indikátory• kopie Smlouvy o partnerství• prohlášení o bezdlužnosti• kopie Smlouvy o zřízení zvláštního účtu• čestné prohlášení, že příjemce na schválený projekt nečerpá jiné

veřejné prostředky

Smlouva o realizaci grantového projektu v rámci OP VK

Přílohy Smlouvy:

• kopie Žádosti o finanční podporu z OP VK• prohlášení o změnách• monitorovací indikátory• kopie Smlouvy o partnerství• prohlášení o bezdlužnosti• kopie Smlouvy o zřízení zvláštního účtu• čestné prohlášení, že příjemce na schválený projekt nečerpá jiné

veřejné prostředky


Sankce

• pokud příjemce nerealizuje projekt v souladu se smluvními podmínkami, neplní cíle, nedodržuje podmínky pozastavení plateb odejmutí finanční podpory

Zahájení projektu

• dnem uvedeným ve Smlouvě o realizaci grantového projektu• ke stejnému dni vznikají uznatelné výdaje

Sankce

• pokud příjemce nerealizuje projekt v souladu se smluvními podmínkami, neplní cíle, nedodržuje podmínky pozastavení plateb odejmutí finanční podpory

Zahájení projektu

• dnem uvedeným ve Smlouvě o realizaci grantového projektu• ke stejnému dni vznikají uznatelné výdaje


Udržitelnost projektu

• dle pravidel ES je příjemce povinen zajistit udržitelnost

Udržitelnost = část aktivit a výstupy, které jsou v rámci projektu podpořeny, musí být udržovány ještě 5 let po skončení financování z OP VK

• po dobu 5 let od skončení financování z OP VK předkládá příjemce každoroční výroční zprávu o udržitelnosti

• budou prováděny kontroly u vybraného vzorku projektů

Udržitelnost projektu

• dle pravidel ES je příjemce povinen zajistit udržitelnost

Udržitelnost = část aktivit a výstupy, které jsou v rámci projektu podpořeny, musí být udržovány ještě 5 let po skončení financování z OP VK

• po dobu 5 let od skončení financování z OP VK předkládá příjemce každoroční výroční zprávu o udržitelnosti

• budou prováděny kontroly u vybraného vzorku projektů


Platby

• povinnost zřídit samostatný účet projektu, na který budou zasílány platby

• zálohová platba – 25 % z celkových schválených výdajů• průběžné platby – na základě žádostí o platbu• závěrečná platba – 10 % rozpočtu projektu

• povinnost vést oddělené účetnictví• povinnost provést externí audit u projektů ve výši nad 3 000 000,-

Kč.

Platby

• povinnost zřídit samostatný účet projektu, na který budou zasílány platby

• zálohová platba – 25 % z celkových schválených výdajů• průběžné platby – na základě žádostí o platbu• závěrečná platba – 10 % rozpočtu projektu

• povinnost vést oddělené účetnictví• povinnost provést externí audit u projektů ve výši nad 3 000 000,-

Kč.


Zadávací řízení

• nákup zařízení a vybavení, služeb• pokud celková cena přesáhne 100 000 Kč bez DPH – vyhlásit

zadávací řízení

• dělení zakázek– nesmí docházet k dělení zakázek– sečíst všechna související a obdobná plnění!

• pravidla viz Příručka pro příjemce OP VK

Zadávací řízení

• nákup zařízení a vybavení, služeb• pokud celková cena přesáhne 100 000 Kč bez DPH – vyhlásit

zadávací řízení

• dělení zakázek– nesmí docházet k dělení zakázek– sečíst všechna související a obdobná plnění!

• pravidla viz Příručka pro příjemce OP VK


Kontroly

• povinnost umožnit provádět kontroly dokumentů i kontroly v místě realizace projektu všem subjektům implementační struktury OP VK, pověřeným kontrolním orgánům ČR, pověřeným pracovníkům Evropské komise a Evropského účetního dvora

Publicita

• povinnost informovat veřejnost o poskytnutí podpory z ESF• dodržovat pravidla publicity dle Manuálu vizuální identity OP VK• provádět propagaci v průběhu projektu a u výsledků projektu

(loga na informačních, školících, propagačních předmětech apod.)

Kontroly

• povinnost umožnit provádět kontroly dokumentů i kontroly v místě realizace projektu všem subjektům implementační struktury OP VK, pověřeným kontrolním orgánům ČR, pověřeným pracovníkům Evropské komise a Evropského účetního dvora

Publicita

• povinnost informovat veřejnost o poskytnutí podpory z ESF• dodržovat pravidla publicity dle Manuálu vizuální identity OP VK• provádět propagaci v průběhu projektu a u výsledků projektu

(loga na informačních, školících, propagačních předmětech apod.)


Archivace dokumentace

• povinnost vést dokumentaci o průběhu realizace projektu• povinnost archivovat veškerou dokumentaci projektu do roku 2025

Monitorování

• povinnost podávání pravidelných monitorovacích zpráv• na konci realizace podání závěrečné zprávy včetně žádosti o platbu• součástí všech zpráv je vykazování monitorovacích indikátorů

Archivace dokumentace

• povinnost vést dokumentaci o průběhu realizace projektu• povinnost archivovat veškerou dokumentaci projektu do roku 2025

Monitorování

• povinnost podávání pravidelných monitorovacích zpráv• na konci realizace podání závěrečné zprávy včetně žádosti o platbu• součástí všech zpráv je vykazování monitorovacích indikátorů

KontaktyKontaktyKontaktyKontakty

Oblast podpory 1.1

Mgr. Ivana Kudrnáčovátel.: 495 817 229e-mail: [email protected]

Bc. Michal Töröktel.: 495 817 621e-mail: [email protected]

Oblast podpory 1.1

Mgr. Ivana Kudrnáčovátel.: 495 817 229e-mail: [email protected]

Bc. Michal Töröktel.: 495 817 621e-mail: [email protected]

KontaktyKontaktyKontaktyKontakty

Oblast podpory 1.2

Ing. Petra Hnátovátel.: 495 817 434e-mail: [email protected]

Oblast podpory 1.3

Bc. Iveta Láskovátel.: 495 817 288e-mail: [email protected]

Oblast podpory 1.2

Ing. Petra Hnátovátel.: 495 817 434e-mail: [email protected]

Oblast podpory 1.3

Bc. Iveta Láskovátel.: 495 817 288e-mail: [email protected]

Děkuji za pozornost a za spolupráci.Děkuji za pozornost a za spolupráci.Děkuji za pozornost a za spolupráci.Děkuji za pozornost a za spolupráci.

Date post:	18-Jan-2016
Category:	Documents
Upload:	judah
View:	23 times
Download:	2 times

OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost ( 2007 – 2013 )

Documents