r. 20nf.misis.ru/Download/Branch/stud_doc/OPOP/OPOP_18.03.01_Himicheskaya... · 3 3...

MIIHtrCTEPCTBO IIAYKII A BbICMETO OBPA3OBAHEfl POCCIfrCK{Dfr 'DE,4EPAIF[{OETPANbHOE |OCYIAP6IBEHHOE ABTOHOMHOE OEPA3OBATEJIbHOE YqPEXTHI& BbICIIIETO OEPA3OBAHI4'

(dlaqaoHaJxbrrbrfi rrccJreAoBareJrbcrcuft rexno.nonrqecrcf, f, yf, f, Bepcurer (MItrCnC>>

(HI,ITY <MI{CuC>)Honorponqrcufi Sxlna.n

TIPI,IHflTO

pemefi rreM Y.reuoro coBgraHI{TY <MHCaC>

ot <<31> aBrycra 202A r. rporoKoJr Ns l-20

OCHOBHAf, TIPOOE CCHOHAJIbHAf, OEPBbICIIIETO OBPA3OBAHIIfl

IIo Ha[paBJreHr,Irc:

18.03.01 Xnnrn.recnafl TextroJrorf,flypoBeHb Brrcrrero o6pasonanur :

EAKAJIABPI{AT

HanpaBrreHHocrB (npo$laltr) :

Xnmu.recrcafl Texnorortrs rrptrpoAnthtx Snepronocrte;refitr yrurepoAHbrx MaTepEanoB

Oopua o6yreuur: oqnafl!, 3aorrnaf,

fo4 nauala [oArorosKra: 2016

YTBEPXAAIO

uo oopa3oBarr}iloFIUry <&IHCUC>

T.3. O'Kounop20 r.

NPOTPAMMA

HonoTpowurc202,0

_saB. xa(b. MrE, r.S.-u.u.,,4orlenr

Pyrono4rrem OIIOII BOsqn. ra(b. MrE, x.S.-u.n.,,qoqerS

Cornacoaano:

flpe4cegarern MeroAaqecKoro coBera HO HHTy <MHCuC>

<<15> ruonx 2020 r.

,{npexrop HO HI4TY <MI,ICuC>

Ha.rarbusr yMy HI4Ty <MI,ICuC>

JI?ICT CO|JIACOBAHI4f, OTIOII BO

Ocnosnaff npo$eccuou€ul6utur o6pasorareJrrHa.r rrpo{paMMa Bbrcrtr{tro o6pasonanuxpaspa6orana BbrrrycKaroqefi xaSe4poft <fyuanr,mapnrx tr coquaJrbgo-gKorroMrrsecxrD( rrayr>(sanee, fuCSII) HO HI4TY <MHCnC>.

Paccuorperro Ha 3aceAarlnrr ra(le4prr fnCOH or <09> urcrlf, 2020 r.,nporoKon ]lb 10

JIJ{,. Korosa

A./\. Bormog

3

3

Аннотация ОПОП ВО

Направление:

18.03.01 Химическая технология

Направленность (профиль) подготовки:

Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов

Срок обучения составит:

4 года по очной форме обучения и 5 лет по заочной форме обучения

Область и сфера профессиональной деятельности выпускника:

– методы, способы и средства получения веществ и материалов с помощью физических,

физико-химических и химических процессов, производство на их основе изделий различного

назначения;

– создание, технологическое сопровождение и участие в работах по монтажу, вводу в

действие, техническому обслуживанию, диагностике, ремонту и эксплуатации

промышленных производств основных неорганических веществ, строительных материалов,

продуктов основного и тонкого органического синтеза, полимерных материалов, продуктов

переработки нефти, газа и твердого топлива, лекарственных препаратов.

Выпускник в рамках выбранной направленности (профиля) ОПОП ВО пройдет

углубленное изучение в следующей области и сфере профессиональной деятельности:

разработка, эксплуатация и совершенствование процессов переработки углехимического

сырья и промежуточных продуктов органического синтеза в государственных (частных)

профильно-ориентированных научно-исследовательских и научно-производственных

организациях, а также учреждениях системы высшего и среднего профессионального

образования.

Выпускник в результате освоения данной ОПОП ВО будет способен к решению

следующих задач профессиональной деятельности:

научно-исследовательская деятельность:

– изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта

по тематике исследования;

– математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов

автоматизированного проектирования и пакетов прикладных программ для

научных исследований;

– проведение экспериментов по заданной методике, составление описания

проводимых исследований и анализ их результатов;

– подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;

– составление отчета по выполненному заданию, участие во внедрении результатов

исследований и разработок;

– проведение мероприятий по защите объектов интеллектуальной собственности,

результатов исследований и разработок как коммерческой тайны предприятия;

производственно-технологическая деятельность:

– организация рабочих мест, их техническое оснащение, размещение

технологического оборудования;

– эксплуатация и обслуживание технологического оборудования;

– управление технологическими процессами промышленного производства;

– входной контроль сырья и материалов;

– контроль соблюдения технологической дисциплины;

– контроль качества выпускаемой продукции с использованием типовых методов;

4

4

– исследование причин брака в производстве, разработка мероприятий по его

предупреждению и устранению;

– освоение технологических процессов в ходе подготовки производства новой

продукции;

– участие в работе на наладке и опытной проверке оборудования и программных

средств;

– проверка технического состояния и остаточного ресурса оборудования,

организация профилактических осмотров и текущего ремонта;

– приемка и освоение вводимого оборудования;

– составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка технической

документации на ремонт.

Выпускник ОПОП ВО станет:

16.096 – Инженер-технолог в области анализа, разработки и испытаний бетонов с

наноструктурирующими компонентами;

19.002 – Специалист по химической переработке нефти и газа;

19.024 – Специалист по контролю качества нефти и нефтепродуктов;

26.001 – Специалист по обеспечению комплексного контроля производства

наноструктурированных композиционных материалов.

В результате обучения выпускник получит:

Диплом государственного образца о высшем образовании с присвоением квалификации

«бакалавр»;

Дополнительные сертификаты и свидетельства по программе(ам):

________________________________________________________________________________.

5

5

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

18.03.01 (указывается код ОПОП ВО)

Химическая технология (указывается наименование направления подготовки)

Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов (указывается наименование направленности (профиля))

формы обучения: очная, заочная

(очная, очно-заочная, заочная)

год начала подготовки 2016, 2017, 2018, 2019, 2020

Новотроицк, 2020

6

6

СОДЕРЖАНИЕ

1 НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ОПОП ВО

2 ХАРАКТЕРИСТИКА ОПОП ВО

2.1 Понятие ОПОП ВО

2.2 Цель, задачи и трудоемкость освоения ОПОП ВО

2.3 Требования к абитуриенту

2.4 Направленность (профиль) ОПОП ВО

3 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКОВ

3.1 Область профессиональной деятельности и сфера (сферы) профессиональной

деятельности выпускника

3.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника

3.3 Виды профессиональной деятельности выпускника

3.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника

3.5 Ключевые партнеры ОПОП ВО

4 ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОПОП ВО

5 ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП ВО

5.1 Учебный план

5.2 Календарный учебный график

5.3 Рабочие программы дисциплин (модулей)

5.4 Программы практик (НИР)

5.5 Программа государственной итоговой аттестации

5.6 Оценочные материалы по дисциплинам (модулям), практикам, научно-

исследовательской работе, государственной итоговой аттестации

5.7 Методические материалы по дисциплинам (модулям), практикам, научно-

исследовательской работе, государственной итоговой аттестации

6 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПОП ВО

6.1 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса

при реализации ОПОП ВО

6.2 Кадровое обеспечение реализации ОПОП ВО

6.3 Материально-техническое обеспечение ОПОП ВО

7 ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ОПОП

ВО ДЛЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

8 ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ

ПРИЛОЖЕНИЯ:

Приложение 1 Матрица распределения компетенций

Приложение 2 Учебный план

Приложение 3 Календарный учебный график

Приложение 4 Рабочие программы дисциплин (модулей)

Приложение 5 Рабочие программы практик (НИР)

Приложение 6 Программа государственной итоговой аттестации

Приложение 7 Рецензия ОПОП ВО

Приложение 8 Адаптивные рабочие программы дисциплин, практик, научно-

исследовательской работы, Государственной итоговой аттестации

7

7

1 НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ОСНОВНОЙ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО

ОБРАЗОВАНИЯ

Нормативно-правовую базу разработки основной профессиональной

образовательной программы высшего образования (далее – ОПОП ВО) в

НИТУ «МИСиС» составляют:

Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об

образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями);

Приказ Минобрнауки России от 05.04.2017 г. № 301 «Об утверждении Порядка

организации и осуществления образовательной деятельности по программам высшего

образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам

магистратуры»;

Приказ Минобрнауки России от 12.09.2013 г. № 1061 «Об утверждении

перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования»;

Приказ Минобрнауки России от 18.11.2013 г. №1245 «Об установлении

соответствия направлений подготовки высшего образования – бакалавриата, направлений

подготовки высшего образования м магистратуры, специальностей высшего образования

– специалитета, перечни которых утверждены приказом Министерства образования и

науки Российской Федерации от 12.09.2013 г. № 1061, направлениям подготовки высшего

профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицам квалификаций

(степеней) «бакалавр» и «магистр», перечни которых утверждены приказом Министерства

образования и науки Российской Федерации от 17.09.2009 г. № 337, направлениям

подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, подтверждаемого

присвоением лицу квалификации (степени) «специалист», перечень которых утвержден

постановлением Правительства Российской Федерации от 30.12.2009 г. № 1136 (с

изменениями и дополнениями);

Образовательные стандарты высшего образования федерального

государственного автономного образовательного учреждения высшего образования

«Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» (ОС ВО

НИТУ «МИСиС»);

Устав федерального государственного автономного образовательного

учреждения высшего образования НИТУ «МИСиС»;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Стандарты СМК НИТУ «МИСиС»;

Положение о порядке организации и осуществления образовательной

деятельности по образовательным программам высшего образования – программам

бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры в НИТУ «МИСиС»;

Положение о языках обучения (получения образования) в НИТУ «МИСиС»;

Положение об основной профессиональной образовательной программе

высшего образования (программе бакалавриата, магистратуры, специалитета)

НИТУ «МИСиС»;

Порядок разработки и утверждения учебных планов по образовательным

программам высшего образования – программам бакалавриата, специалитета,

магистратуры НИТУ «МИСиС»;

Положение о выборе обучающимися элективных дисциплин при освоении

образовательных программ высшего образования в НИТУ «МИСиС»;

Положение об открытии и порядке реализации направленностей

образовательных программ высшего образования в НИТУ «МИСиС»;

Положение о реализации дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту

в НИТУ «МИСиС»;

8

8

Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации обучающихся,

текущем контроле посещения обучающимися аудиторных занятий в НИТУ «МИСиС»;

Положение о балльно-рейтинговой системе организации учебного процесса в


Положение о зачете результатов обучения обучающимся НИТУ «МИСиС»;

Положение об обучении по индивидуальному учебному плану студентов


Положение об ускоренном обучении в НИТУ «МИСиС»;

Положение о порядке организации и проведения практики обучающихся


Положение о проведении государственной итоговой аттестации обучающихся


Положение о прохождении экстерном промежуточной и государственной

итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального и

высшего образования – программам бакалавриата, специалитета, магистратуры в


Положение об электронном обучении и использовании дистанционных

образовательных технологий в образовательном процессе НИТУ «МИСиС»;

Положение о применении дистанционных образовательных технологий при

проведении государственной итоговой аттестации обучающихся НИТУ «МИСиС»;

Положение об обучении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями

здоровья в НИТУ «МИСиС»;

Положение о рабочей программе дисциплины (модуля, практики, научно-

исследовательской работы) основной профессиональной образовательной программы

высшего образования НИТУ «МИСиС»;

Порядок разработки и утверждения фондов оценочных средств по основным

профессиональным образовательным программам высшего образования


Порядок формирования, заполнения и хранения электронных зачетных книжек,

электронных учебных карточек и электронных ведомостей в НИТУ «МИСиС»;

Правила использования простой электронной подписи при работе в цифровых

сервисах НИТУ «МИСиС»;

Положение об электронной информационно-образовательной среде


Положение о портфолио и персональном рейтинге обучающегося


СТО «Внутренняя система оценки качества образовательной деятельности»;

Положение о научно-технической библиотеке НИТУ «МИСиС»;

Положение об электронной библиотеке НИТУ «МИСиС»;

Положение о формировании штатного расписания профессорско-

преподавательского состава кафедр и составлении индивидуальных планов работы;

Положение о профессиональных характеристиках претендента на замещение

должности педагогического работника, относящегося к профессорско-

преподавательскому составу и их оценке в НИТУ «МИСиС»;

Порядок проведения конкурса на замещение должностей педагогических

работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу, в НИТУ

«МИСиС»;

Положение о совете обучающихся по вопросам качества образования;

9

9

Положение о проведении открытых занятий и организации контрольных

посещений и взаимопосещений учебных занятий преподавателями и административно-

управленческим персоналом в НИТУ «МИСиС»;

Положение о совете по качеству подготовки выпускников НИТУ «МИСиС»;

Положение об исследовании удовлетворенности заинтересованных сторон;

Положение о защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и

развитию в НИТУ «МИСиС».

2 ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

2.1 Понятие основной профессиональной образовательной программы

высшего образования

Основная профессиональная образовательная программа высшего образования,

реализуемая по направлению подготовки по соответствующей направленности

(профилю), представляет собой совокупность документов, разработанных и

утвержденных в НФ НИТУ «МИСиС» с учетом требований соответствующих

профессиональных стандартов и потребностей наиболее значимых работодателей на

основе ОС ВО НИТУ «МИСиС».

ОПОП ВО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и

технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки

обучающегося по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план,

календарный учебный график, рабочие программы учебных дисциплин (модулей),

программы практик (научно-исследовательской работы), государственной итоговой

аттестации и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а

также необходимые методические материалы, обеспечивающие реализацию

соответствующей образовательной технологии.

2.2 Цель, задачи и трудоемкость освоения ОПОП ВО. Квалификация

выпускника

ОПОП ВО имеет своей целью развитие у обучающихся личностных качеств и

формирование компетенций, установленных соответствующим ОС ВО НИТУ «МИСиС»,

а также компетенций, установленных в соответствии с направленностью (профилем)

ОПОП ВО (приведены в 3 разделе).

Освоение ОПОП ВО позволяет лицу, успешно прошедшему государственную

итоговую аттестацию, получить квалификацию «Бакалавр».

Квалификация выпускника, нормативный срок обучения, общая трудоемкость

освоения для соответствующих форм обучения по ОПОП ВО приведены в таблице:

Квалификация

Нормативный срок обучения

(в годах) Трудоемкость

(в зачетных

единицах) очно очно-

заочно заочно

бакалавр 4 - 5 240

2.3 Требования к абитуриенту

К освоению программы бакалавриата допускаются лица, имеющие среднее общее

образование. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем

(полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или о высшем

образовании. Зачисление производится согласно Правилам приема в НИТУ «МИСиС».

10

10

2.4 Направленность (профиль) ОПОП ВО

Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов Указывается наименование направленности (профиля) ОПОП ВО.

Направленность ОПОП ВО определяется перечнем компетенций, на освоение

которых направлено обучение (приведены в 3 разделе).

3 ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕННОСТИ (ПРОФИЛЯ)

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ОПОП ВО

3.1 Область профессиональной деятельности и сфера (сферы)

профессиональной деятельности выпускника

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших

образовательную программу, включает:

- методы, способы и средства получения веществ и материалов с помощью

физических, физико-химических и химических процессов, производство на их основе

изделий различного назначения;

- создание, технологическое сопровождение и участие в работах по монтажу,

вводу в действие, техническому обслуживанию, диагностике, ремонту и эксплуатации

промышленных производств основных неорганических веществ, строительных

материалов, продуктов основного и тонкого органического синтеза, полимерных

материалов, продуктов переработки нефти, газа и твердого топлива, лекарственных

препаратов.

3.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу

бакалавриата, являются:

химические вещества и сырьевые материалы для промышленного производства

химической продукции;

методы и приборы определения состава и свойств веществ и материалов;

оборудование, технологические процессы и промышленные системы получения

веществ, материалов, изделий, а также методы и средства диагностики и контроля

технического состояния технологического оборудования, средства автоматизации и

управления технологическими процессами, методы и средства оценки состояния

окружающей среды и защиты ее от влияния промышленного производства.

3.3 Виды профессиональной деятельности выпускника

Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники,

освоившие программу бакалавриата:

производственно-технологическая;

научно-исследовательская.

ОПОП ВО является образовательной программой академического бакалавриата.

11

11

3.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника

Выпускник, освоивший образовательную программу в соответствии с видами

профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа, готов решать

следующие профессиональные задачи:

научно-исследовательская деятельность:

– изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного

опыта по тематике исследования;

– математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных

пакетов автоматизированного проектирования и пакетов прикладных программ

для научных исследований;

– проведение экспериментов по заданной методике, составление описания

проводимых исследований и анализ их результатов;

– подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;

– составление отчета по выполненному заданию, участие во внедрении

результатов исследований и разработок;

– проведение мероприятий по защите объектов интеллектуальной собственности,

результатов исследований и разработок как коммерческой тайны предприятия;

производственно-технологическая деятельность:

– организация рабочих мест, их техническое оснащение, размещение

технологического оборудования;

– эксплуатация и обслуживание технологического оборудования;

– управление технологическими процессами промышленного производства;

– входной контроль сырья и материалов;

– контроль соблюдения технологической дисциплины;

– контроль качества выпускаемой продукции с использованием типовых методов;

– исследование причин брака в производстве, разработка мероприятий по его

предупреждению и устранению;

– освоение технологических процессов в ходе подготовки производства новой

продукции;

– участие в работе на наладке и опытной проверке оборудования и программных

средств;

– проверка технического состояния и остаточного ресурса оборудования,

организация профилактических осмотров и текущего ремонта;

– приемка и освоение вводимого оборудования;

– составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка технической

документации на ремонт.

3.5 Ключевые партнеры образовательной программы

Ключевыми партнерами, участвующими в формировании и реализации ОПОП

ВО являются:

– Акционерное общество «Уральская сталь»;

ОПОП ВО рассмотрена и одобрена для реализации со стороны Акционерного

общества «Уральская сталь» (рецензент – А.А. Редькин, начальник управления

технического сопровождения аглококсодоменного производства, техническая дирекция

АО «Уральская сталь»), предоставивший рецензию на ОПОП ВО.

Рецензии на ОПОП ВО представлены в Приложении 7.

12

12

4 ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОПОП ВО

Результаты освоения ОПОП ВО определяются приобретаемыми выпускником

компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в

соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ОПОП ВО выпускник должен обладать

следующими компетенциями:

Универсальные компетенции (УК):

– УК-1.1 способность работать в коллективе, толерантно воспринимая

социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;

– УК-1.2 способность эффективно осуществлять обмен информацией в

профессиональном сообществе и обществе в целом;

– УК-2.1 способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском

и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного

взаимодействия;

– УК-3.1 способность использовать основы философских знаний для

формирования мировоззренческой позиции;

– УК-3.2 способность анализировать основные этапы и закономерности

исторического развития общества для формирования гражданской позиции;

– УК-3.3 умение соблюдать права и обязанности гражданина;

– УК-3.4 умение соблюдать социальные нормы и ценности, участвовать в

решении социальных задач;

– УК-4.1 способность использовать методы и средства физической культуры для

обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

– УК-4.2 способность использовать приемы первой помощи, основные методы

защиты в условиях чрезвычайных ситуаций;

– УК-4.3 способность использовать знания требований безопасности

жизнедеятельности, безопасности окружающей среды, экономических и технологических

ограничений в области, соответствующей профилю подготовки;

– УК-5.1 способность к самоорганизации и самообразованию, непрерывному

самосовершенствованию, повышению квалификации в течение всей жизни;

– УК-6.1 демонстрировать знание естественнонаучных и других фундаментальных

наук в профессиональной деятельности;

– УК-7.1 способность анализировать продукцию, процессы и системы;

– УК-7.2 способность ставить и решать задачи в области, соответствующей

профилю подготовки, с помощью соответствующих аналитических, вычислительных и

экспериментальных методов;

– УК-8.1 умение проектировать и разрабатывать продукцию, процессы и системы,

соответствующие профилю образовательной программы, выбирать и применять

соответствующие методики проектирования и разработки, включая передовые методы и

технологии;

– УК-9.1 способность осуществлять поиск литературы, используя научные базы

данных, профессиональные стандарты и регламенты, нормы безопасности и другие

источники информации;

– УК-9.2 способность осуществлять моделирование, анализ и экспериментальные

исследования для решения проблем в профессиональной области;

– УК-10.1 способность использовать основы экономических знаний в различных

сферах деятельности;

– УК-10.2 способность использовать основы правовых знаний в различных сферах

жизнедеятельности;

– УК-10.3 способность использовать практические навыки для решения задач и

реализации проектов, в области, соответствующей профилю подготовки;

13

13

– УК-10.4 способность использовать знания требований безопасности

жизнедеятельности, безопасности окружающей среды, экономические и технологические

ограничения в области, соответствующей профилю подготовки;

– УК-10.5 способность использовать знание экономических, организационных и

управленческих вопросов (управление проектом, управление рисками и управление

изменениями и др.);

– УК-11.1 способность управлять своей профессиональной деятельностью или

проектами в соответствующей профессиональной сфере, брать на себя ответственность за

принятие решений.

Общепрофессиональные компетенции (ОПК):

– ОПК-1.1 способность и готовность использовать основные законы

естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности;

– ОПК-2.1 готовность использовать знания о современной физической картине

мира, пространственно-временных закономерностях, строении вещества для понимания

окружающего мира и явлений природы;

– ОПК-3.1 готовность использовать знания о строении вещества, природе

химической связи в различных классах химических соединений для понимания свойств

материалов и механизма химических процессов, протекающих в окружающем мире;

– ОПК-4.1 владение пониманием сущности и значения информации в развитии

современного информационного общества, осознания опасности и угрозы, возникающих в

этом процессе, способностью соблюдать основные требования информационной

безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

– ОПК-5.1 владение основными методами, способами и средствами получения,

хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством

управления информацией;

– ОПК-6.1 владение основными методами защиты производственного персонала и

населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.

Профессиональные компетенции (ПК):

– ПК-1.1 способность и готовность осуществлять технологический процесс в

соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения

основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции;

– ПК-1.2 готовность применять аналитические и численные методы решения

поставленных задач, использовать современные информационные технологии, проводить

обработку информации с использованием прикладных программных средств сферы

профессиональной деятельности, использовать сетевые компьютерные технологии и базы

данных в своей профессиональной области, пакеты прикладных программ для расчета

технологических параметров оборудования;

– ПК-1.3 готовность использовать нормативные документы по качеству,

стандартизации и сертификации продуктов и изделий, элементы экономического анализа

в практической деятельности;

– ПК-1.4 способность принимать конкретные технические решения при

разработке технологических процессов, выбирать технические средства и технологии с

учетом экологических последствий их применения;

– ПК-1.5 способность использовать правила техники безопасности,

производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда, измерять и

оценивать параметры производственного микроклимата, уровня запыленности и

загазованности, шума, и вибрации, освещенности рабочих мест;

– ПК-1.6 способность налаживать, настраивать и осуществлять проверку

оборудования и программных средств;

14

14

– ПК-1.7 способность проверять техническое состояние, организовывать

профилактические осмотры и текущий ремонт оборудования, готовить оборудование к

ремонту и принимать оборудование из ремонта;

– ПК-1.8 готовность к освоению и эксплуатации вновь вводимого оборудования;

– ПК-1.9 способность анализировать техническую документацию, подбирать

оборудование, готовить заявки на приобретение и ремонт оборудования;

– ПК-1.10 способность проводить анализ сырья, материалов и готовой продукции,

осуществлять оценку результатов анализа;

– ПК-1.11 способность выявлять и устранять отклонения от режимов работы

технологического оборудования и параметров технологического процесса;

– ПК-3.1 способность планировать и проводить физические и химические

эксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать погрешности,

выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения, применять методы

математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального

исследования;

– ПК-3.2 готовность проводить стандартные и сертификационные испытания

материалов, изделий и технологических процессов;

– ПК-3.3 готовность использовать знание свойств химических элементов,

соединений и материалов на их основе для решения задач профессиональной

деятельности;

– ПК-3.4 готовность использовать знания основных физических теорий для

решения возникающих физических задач, самостоятельного приобретения физических

знаний, для понимания принципов работы приборов и устройств, в том числе

выходящих за пределы компетентности конкретного направления;

– ПК-3.5 готовность изучать научно-техническую информацию, отечественный и

зарубежный опыт по тематике исследования;

Соответствие компетенций ОС ВО НИТУ «МИСиС» и ФГОС ВО по направлению

подготовки 18.03.01 Химическая технология представлено в виде таблицы.

Код

Универсальные компетенции

из ОС ВО НИТУ «МИСиС»

(УК)

Соответствие ФГОС ВО

УК-1.1 способность работать в коллективе,

толерантно воспринимая

социальные, этнические,

конфессиональные и культурные

различия

ОК-6 способностью работать в

коллективе, толерантно

воспринимать социальные,

этнические, конфессиональные и

культурные различия

УК-1.2 способность эффективно

осуществлять обмен информацией в

профессиональном сообществе и

обществе в целом

УК-2.1 способность к коммуникации в

устной и письменной формах на

русском и иностранном языках для

решения задач межличностного и

межкультурного взаимодействия

ОК-5 способностью к

коммуникации в устной и

письменной формах на русском и

иностранном языках для решения

задач межличностного и

межкультурного взаимодействия

УК-3.1 способность использовать основы

философских знаний для

формирования мировоззренческой

позиции

ОК-1 способностью использовать

основы философских знаний для

формирования мировоззренческой

позиции

15

15

Код



(УК)


УК-3.2 способность анализировать

основные этапы и закономерности

исторического развития общества

для формирования гражданской

позиции

ОК-2 способностью анализировать

основные этапы и закономерности

исторического развития общества

для формирования гражданской

позиции

УК-3.3 умение соблюдать права и

обязанности гражданина

УК-3.4 умение соблюдать социальные

нормы и ценности, участвовать в

решении социальных задач

УК-4.1 способность использовать методы и

средства физической культуры для

обеспечения полноценной

социальной и профессиональной

деятельности


методы и средства физической

культуры для обеспечения

полноценной социальной и

профессиональной деятельности

УК-4.2 способность использовать приемы

первой помощи, основные методы

защиты в условиях чрезвычайных

ситуаций


приемы первой помощи, методы

защиты в условиях чрезвычайных

ситуаций

УК-4.3 способность использовать знания

требований безопасности

жизнедеятельности, безопасности

окружающей среды, экономических

и технологических ограничений в

области, соответствующей профилю

подготовки

УК-5.1 способность к самоорганизации и

самообразованию, непрерывному

самосовершенствованию,

повышению квалификации в течение

всей жизни

ОК-7 способностью к

самоорганизации и самообразованию

УК-6.1 демонстрировать знание

естественнонаучных и других

фундаментальных наук в


УК-7.1 способность анализировать

продукцию, процессы и системы

УК-7.2 способность ставить и решать задачи

в области, соответствующей

профилю подготовки, с помощью

соответствующих аналитических,

вычислительных и

экспериментальных методов

УК-8.1 умение проектировать и

разрабатывать продукцию, процессы

и системы, соответствующие

профилю образовательной

программы, выбирать и применять

16

16

Код



(УК)


соответствующие методики

проектирования и разработки,

включая передовые методы и

технологии

УК-9.1 способность осуществлять поиск

литературы, используя научные

базы данных, профессиональные

стандарты и регламенты, нормы

безопасности и другие источники

информации

УК-9.2 способность осуществлять

моделирование, анализ и

экспериментальные исследования

для решения проблем в

профессиональной области


экономических знаний в различных

сферах деятельности


основы экономических знаний в

различных сферах

жизнедеятельности


правовых знаний в различных

сферах жизнедеятельности


основы правовых знаний в

различных сферах

жизнедеятельности

УК-10.3 способность использовать

практические навыки для решения

задач и реализации проектов, в

области, соответствующей

профилю подготовки

УК-10.4 способность использовать знания

требований безопасности

жизнедеятельности, безопасности

окружающей среды, экономические

и технологические ограничения в

области, соответствующей


УК-10.5 способность использовать знание

экономических, организационных и

управленческих вопросов

(управление проектом, управление

рисками и управление изменениями

и др.)

УК-11.1 способность управлять своей

профессиональной деятельностью

или проектами в соответствующей

профессиональной сфере, брать на

себя ответственность за принятие

решений

17

17

Код

Общепрофессиональные

компетенции из ОС ВО

НИТУ «МИСиС»

(ОПК)


ОПК-1.1 способность и готовность

использовать основные законы

естественнонаучных дисциплин в


ОПК-1 способностью и

готовностью использовать основные

законы естественнонаучных

дисциплин в профессиональной


ОПК-2.1 готовность использовать знания о

современной физической картине

мира, пространственно-временных

закономерностях, строении

вещества для понимания

окружающего мира и явлений

природы

ОПК-2 готовностью использовать

знания о современной физической

картине мира, пространственно-

временных закономерностях,

строении вещества для понимания

окружающего мира и явлений

природы

ОПК-3.1 готовность использовать знания о

строении вещества, природе

химической связи в различных

классах химических соединений для

понимания свойств материалов и

механизма химических процессов,

протекающих в окружающем мире

ОПК-3 готовность использовать

знания о строении вещества, природе

химической связи в различных

классах химических соединений для

понимания свойств материалов и

механизма химических процессов,

протекающих в окружающем мире

ОПК-4.1 владение пониманием сущности и

значения информации в развитии

современного информационного

общества, осознания опасности и

угрозы, возникающих в этом

процессе, способностью соблюдать

основные требования

информационной безопасности, в

том числе защиты государственной

тайны

ОПК-4 владение пониманием

сущности и значения информации в

развитии современного

информационного общества,

осознания опасности и угрозы,

возникающих в этом процессе,

способностью соблюдать основные

требования информационной

безопасности, в том числе защиты

государственной тайны

ОПК-5.1 владение основными методами,

способами и средствами получения,

хранения, переработки

информации, навыками работы с

компьютером как средством

управления информацией

ОПК-5 владение основными

методами, способами и средствами

получения, хранения, переработки

информации, навыками работы с

компьютером как средством

управления информацией

ОПК-6.1 владение основными методами

защиты производственного

персонала и населения от

возможных последствий аварий,

катастроф, стихийных бедствий

ОПК-6 владение основными

методами защиты производственного

персонала и населения от возможных

последствий аварий, катастроф,

стихийных бедствий

18

18

Код Профессиональные компетенции

(ПК)

Соответствие ФГОС ВО/

Соответствие профстандарту

(указывается код)

ПК-1.1 способность и готовность

осуществлять технологический

процесс в соответствии с

регламентом и использовать

технические средства для

измерения основных параметров

технологического процесса,

свойств сырья и продукции

ПК-1 способность и готовность

осуществлять технологический

процесс в соответствии с

регламентом и использовать

технические средства для измерения

основных параметров

технологического процесса, свойств

сырья и продукции

ПК-1.2 готовность применять

аналитические и численные

методы решения поставленных

задач, использовать современные

информационные технологии,

проводить обработку информации

с использованием прикладных

программных средств сферы

профессиональной деятельности,

использовать сетевые

компьютерные технологии и базы

данных в своей профессиональной

области, пакеты прикладных

программ для расчета

технологических параметров

оборудования

ПК-2 готовность применять

аналитические и численные методы

решения поставленных задач,

использовать современные

информационные технологии,

проводить обработку информации с

использованием прикладных

программных средств сферы

профессиональной деятельности,

использовать сетевые компьютерные

технологии и базы данных в своей

профессиональной области, пакеты

прикладных программ для расчета

технологических параметров


ПК-1.3 готовность использовать

нормативные документы по

качеству, стандартизации и

сертификации продуктов и изделий,

элементы экономического анализа в

практической деятельности

ПК-3 готовность использовать

нормативные документы по качеству,

стандартизации и сертификации

продуктов и изделий, элементы

экономического анализа в

практической деятельности

ПК-1.4 способность принимать конкретные

технические решения при

разработке технологических

процессов, выбирать технические

средства и технологии с учетом

экологических последствий их

применения

ПК-4 способность принимать

конкретные технические решения

при разработке технологических

процессов, выбирать технические

средства и технологии с учетом

экологических последствий их

применения

ПК-1.5 способность использовать правила

техники безопасности,

производственной санитарии,

пожарной безопасности и нормы

охраны труда, измерять и оценивать

параметры производственного

микроклимата, уровня

запыленности и загазованности,

шума, и вибрации, освещенности

рабочих мест

ПК-5 способность использовать

правила техники безопасности,

производственной санитарии,

пожарной безопасности и нормы

охраны труда, измерять и оценивать

параметры производственного

микроклимата, уровня запыленности

и загазованности, шума, и вибрации,

освещенности рабочих мест

ПК-1.6 способность налаживать, ПК-6 способность налаживать,

19

19

настраивать и осуществлять

проверку оборудования и

программных средств

настраивать и осуществлять проверку

оборудования и программных средств

ПК-1.7 способность проверять техническое

состояние, организовывать

профилактические осмотры и

текущий ремонт оборудования,

готовить оборудование к ремонту и

принимать оборудование из ремонта

ПК-7 способность проверять

техническое состояние,

организовывать профилактические

осмотры и текущий ремонт

оборудования, готовить оборудование

к ремонту и принимать оборудование

из ремонта

ПК-1.8 готовность к освоению и

эксплуатации вновь вводимого


ПК-8 готовность к освоению и

эксплуатации вновь вводимого


ПК-1.9 способность анализировать

техническую документацию,

подбирать оборудование, готовить

заявки на приобретение и ремонт


ПК-9 способность анализировать

техническую документацию,

подбирать оборудование, готовить

заявки на приобретение и ремонт


ПК-1.10 способность проводить анализ

сырья, материалов и готовой

продукции, осуществлять оценку

результатов анализа

ПК-10 способность проводить

анализ сырья, материалов и готовой

продукции, осуществлять оценку


ПК-1.11 способность выявлять и устранять

отклонения от режимов работы

технологического оборудования и

параметров технологического

процесса

ПК-11 способность выявлять и

устранять отклонения от режимов

работы технологического

оборудования и параметров

технологического процесса

ПК-2.1 способность анализировать

технологический процесс как объект

управления

ПК-12 способность анализировать

технологический процесс как объект

управления

ПК-2.2 готовность определять стоимостную

оценку основных производственных

ресурсов

ПК-13 готовность определять

стоимостную оценку основных

производственных ресурсов

ПК-2.3 готовность организовывать работу

исполнителей, находить и

принимать управленческие решения

в области организации и

нормировании труда

ПК-14 готовность организовывать

работу исполнителей, находить и

принимать управленческие решения

в области организации и

нормировании труда

ПК-2.4 готовность систематизировать и

обобщать информацию по

использованию и формированию

ресурсов предприятия

ПК-15 готовность

систематизировать и обобщать

информацию по использованию и

формированию ресурсов

предприятия

ПК-3.1 способность планировать и

проводить физические и химические

эксперименты, проводить обработку

их результатов и оценивать

погрешности, выдвигать гипотезы и

устанавливать границы их

ПК-16 способность планировать и

проводить физические и химические

эксперименты, проводить обработку

их результатов и оценивать

погрешности, выдвигать гипотезы и

устанавливать границы их

20

20

применения, применять методы

математического анализа и

моделирования, теоретического и

экспериментального исследования

применения, применять методы

математического анализа и

моделирования, теоретического и

экспериментального исследования

ПК-3.2 готовность проводить стандартные

и сертификационные испытания

материалов, изделий и

технологических процессов

ПК-17 готовность проводить

стандартные и сертификационные

испытания материалов, изделий и


ПК-3.3 готовность использовать знание

свойств химических элементов,

соединений и материалов на их

основе для решения задач



знание свойств химических

элементов, соединений и материалов

на их основе для решения задач


ПК-3.4 готовность использовать знания

основных физических теорий для

решения возникающих физических

задач, самостоятельного

приобретения физических знаний,

для понимания принципов работы

приборов и устройств, в том числе

выходящих за пределы

компетентности конкретного

направления


знания основных физических теорий

для решения возникающих

физических задач, самостоятельного

приобретения физических знаний,

для понимания принципов работы

приборов и устройств, в том числе

выходящих за пределы

компетентности конкретного

направления

ПК-3.5 готовность изучать научно-

техническую информацию,

отечественный и зарубежный опыт

по тематике исследования

ПК-20 готовность изучать научно-

техническую информацию,

отечественный и зарубежный опыт

по тематике исследования

ПК-4.1 готовность разрабатывать проекты в

составе авторского коллектива

ПК-21 готовность разрабатывать

проекты в составе авторского

коллектива

ПК-4.2 готовность использовать

информационные технологии при

разработке проектов


информационные технологии при

разработке проектов

ПК-4.3 способность проектировать

технологические процессы с

использованием

автоматизированных систем

технологической подготовки

производства в составе авторского


ПК-23 способность проектировать

технологические процессы с

использованием автоматизированных

систем технологической подготовки

производства в составе авторского


Содержание указанных компетенций, цели и реализация их освоения, описаны в

рабочих программах дисциплин (практик, научно-исследовательской работы,

государственной итоговой аттестации), посредством которых они реализуются.

Закрепление дисциплин (практик, научно-исследовательской работы,

государственной итоговой аттестации) ОПОП ВО за указанными компетенциями

приведено в Приложении 1 «Матрица компетенций».

Освоение компетенций происходит посредством изучения дисциплин (практик,

научно-исследовательской работы, государственной итоговой аттестации) учебного плана

ОПОП ВО и прохождения текущего, промежуточного и итогового контроля.

21

21

5 ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП

ВО

В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании

в Российской Федерации» № 273-Ф3 от 29 декабря 2012 года, Порядком организации и

осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего

образования программам бакалавриата, программам специалитета, программам

магистратуры, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации № 301 от 5 апреля 2017 года, ФГОС ВО по данному направлению подготовки

(специальности) и ОС ВО НИТУ «МИСиС» по данному направлению подготовки

(специальности) содержание и организация образовательного процесса при реализации

ОПОП ВО регламентируется учебным планом, рабочими программами дисциплин

(модулей); программами практик (научно-исследовательской работы); программой

государственной итоговой аттестации; оценочными и методическими материалами,

обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

5.1 Матрица компетенций

Матрица распределения компетенций связывает все компетенции, на освоение

которых направлено обучение выпускника, с дисциплинами и практиками, научно-

исследовательской работой и государственной итоговой аттестацией, посредством

которых происходит данное обучение, а также устанавливает компетенции, позволяющие

выпускнику выполнить соответствующие требования профессиональных стандартов,

определенных ОПОП ВО. Матрица компетенций состоит из 3-х разделов:

1) Справочник компетенций, где перечислены все установленные

компетенции и указаны дисциплины (практики НИР, ГИА) учебного плана, направленные

на их реализацию;

2) Распределение компетенций, где указаны все дисциплины (практики НИР,

ГИА) и соответствующие им компетенции;

Матрица компетенций представлена в Приложении 1.

5.2 Учебный план

В учебном плане отображена логическая последовательность освоения

дисциплин, практик, научно-исследовательской работы и государственной итоговой

аттестации, обеспечивающих формирование компетенций. Указана общая трудоемкость

дисциплин, практик, научно-исследовательской работы и государственной итоговой

аттестации в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах, в

том числе контактная работа.

Структура учебного плана бакалавриата включает обязательную часть (базовую)

и часть, формируемую участниками образовательных отношений самостоятельно

(вариативную).

Учебный план бакалавриата состоит из следующих блоков:

Блок 1 «Дисциплины (модули)», который включает дисциплины, относящиеся к

базовой части программы, и дисциплины, относящиеся к ее вариативной части.

Блок 2 «Практики», в том числе научно-исследовательская работа (НИР).

Блок 3 «Государственная итоговая аттестация», который в полном объеме

относится к базовой части и завершается присвоением квалификации, указанной в

перечне специальностей и направлений подготовки высшего образования, утверждаемом

Минобрнауки России.

При реализации учебного плана обеспечивается возможность обучающимся

освоить дисциплины по выбору (элективные дисциплины). Для каждой дисциплины,

практики (НИР) указаны виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.

22

22

Дисциплины, относящиеся к базовой части программы бакалавриата, являются

обязательными для освоения обучающимися независимо от направленности (профиля)

ОПОП ВО, которую он осваивает.

Дисциплины, относящиеся к базовой части, направлены на освоение

универсальных и общепрофессиональных компетенций, установленных ОС

НИТУ «МИСиС» и ОПОП ВО.

Дисциплины и практики, относящиеся к вариативной части, направлены на

освоение профессиональных компетенций, установленных ОПОП ВО.

Учебные планы (в соответствии с формой обучения) представлены в

Приложении 2.

5.3 Календарный учебный график

В состав ОПОП ВО входит календарный учебный график за каждый год

поступления обучающихся по очной и заочной формам обучения.

В календарном учебном графике указана последовательность реализации ОПОП

ВО по годам обучения, включая теоретическое обучение, практики (НИР),

промежуточные и государственная итоговая аттестации, каникулы.

Утвержденные в установленном порядке календарные графики (соответствии с

формой обучения) приведены в Приложении 3.

5.4 Рабочие программы дисциплин (модулей)

Разработанные в количестве и в соответствии с учебными планами (в

соответствии с формой обучения могут отличаться семестром изучения, количеством

аудиторных часов при неизменных формах промежуточной аттестации и общей

трудоемкости как в ЗЕТ, так и в часах) за соответствующий год поступления

обучающихся, согласованные и утвержденные в установленном порядке рабочие

программы дисциплин приведены в Приложении 4.

Рабочие программы дисциплин (модулей) хранятся в составе ОПОП ВО.

5.5 Программы практик (НИР)

Разработанные в количестве и в соответствии с учебными планами (в

соответствии с формой обучения могут отличаться семестром изучения при неизменных

форме промежуточной аттестации и общей трудоемкости как в ЗЕТ, так и в часах) за

соответствующий год поступления обучающихся, согласованные и утвержденные в

установленном порядке программы практик (НИР) приведены в Приложении 5.

Программы практик (НИР) хранятся в составе ОПОП ВО.

5.6 Программа государственной итоговой аттестации

Программа государственной итоговой аттестации регламентирует процедуры

разработки, подготовки и защиты выпускной квалификационной работы (ВКР).

Государственная итоговая аттестация (ГИА) направлена на установление соответствия

уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям ОС ВО

НИТУ «МИСиС» и ОПОП ВО и направлена на оценку сформированности всех

компетенций, указанных в ОПОП ВО и в программе ГИА.

Программа ГИА обучающихся входит в состав ОПОП ВО и приведена в

Приложении 6.

5.7 Оценочные материалы по дисциплинам (модулям), практикам, научно-

исследовательской работе и государственной итоговой аттестации

Оценочные материалы создаются с целью оценки освоения компетенций,

указанных в ОПОП ВО, в рамках каждой дисциплины, практики (НИР), ГИА. Описание

23

23

фонда оценочных материалов с указанием места их хранения приводятся в каждой

рабочей программе дисциплины, программе практики (НИР), программе ГИА.

5.8 Методические материалы по дисциплинам (модулям), практикам,

научно-исследовательской работе и государственной итоговой аттестации

Методические материалы создаются с целью методического обеспечения всех

видов учебной работы по ОПОП ВО. Их описание и ссылки на них приводятся в каждой

рабочей программе дисциплины, программе практики (НИР), программе ГИА.

6 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПОП ВО

6.1 Сведения о профессорско-преподавательском составе

Реализация ОПОП ВО обеспечивается штатными педагогическими работниками

(ПР) НФ НИТУ «МИСиС», а также лицами, привлекаемыми к реализации программы

бакалавриата на договорных условиях.

Квалификация педагогических работников отвечает квалификационным

требованиям, указанным в Приказе Минздравсоцразвития РФ от 11.01.2011 № 1н «Об

утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей,

специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей

руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного

профессионального образования».

Доля штатных научно-педагогических работников (в приведенных к

целочисленным значениям ставок) должна составлять не менее 50 % от общего

количества научно-педагогических работников организации.

Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным

значениям ставок), имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемой

дисциплины (модуля), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих

программу бакалавриата, должна составлять не менее 80 %.

Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа

руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с

направленностью (профилем) реализуемой программы бакалавриата (имеющих стаж

работы в данной профессиональной области не менее 3 лет) в общем числе работников,

реализующих программу бакалавриата, должна быть не менее 10 %.

Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным

значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную

за рубежом и признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе

ученое звание, полученное за рубежом и признаваемое в Российской Федерации), в общем

числе научно-педагогических работников, реализующих программу бакалавриата, должна

быть не менее 60 %.

Персональный состав ПР, осуществляющих подготовку по ОПОП ВО,

определяется кафедрами в соответствии с учебными планами (в соответствии с

реализуемыми формами обучения), распределением учебной нагрузки, индивидуальными

планами работы преподавателей и расписанием занятий за каждый год обучения.

6.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного

процесса при реализации ОПОП ВО

ОПОП ВО обеспечена учебно-методической документацией и материалами по

всем дисциплинам (модулям), практикам (НИР), государственной итоговой аттестации в

соответствии с перечнями, приведенными в рабочих программах. Учебно-методическое и

информационное обеспечение ОПОП ВО обеспечивается доступом каждого

обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, сформированным по каждой из

дисциплин, практик, НИР, ГИА и установленным их рабочими программами. Каждый

24

24

обучающийся через личный кабинет обеспечен доступом к электронному каталогу,

включающему в себя полный перечень литературы, периодических и научных изданий, в

том числе полнотекстовые изданий электронно-библиотечных систем

(http://lib.misis.ru/links.html).

Библиотечный фонд укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 50

экземпляров каждого из изданий основной литературы, перечисленной в рабочих

программах дисциплин (модулей), практик (НИР), ГИА и не менее 25 экземпляров

дополнительной литературы на 100 обучающихся.

Во время пребывания на территории Филиала, обучающиеся обеспечены

доступом к сети «Интернет» из читальных залов и компьютерных классов НФ НИТУ

«МИСиС».

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения обеспечен

индивидуальным неограниченным доступом к электронной информационно-

образовательной среде НИТУ «МИСиС» из личного кабинета

(https://login.misis.ru/ru/users/sign_in), который сохраняется за ним и после завершения

обучения.

6.3 Материально-техническое обеспечение ОПОП ВО

Филиал располагает достаточной материально-технической базой, указанной в

соответствующих рабочих программах дисциплин, практик, НИР и ГИА, обеспечивающей

проведение всех видов учебной работы обучающихся, предусмотренных учебным планом,

и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Специальные помещения представляют собой учебные аудитории для проведения

занятий лекционного типа, занятий семинарского типа, курсового проектирования

(выполнения курсовых работ), групповых и индивидуальных консультаций, текущего

контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы и

помещения для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования.

Специальные помещения укомплектованы специализированной мебелью и техническими

средствами обучения, служащими для представления учебной информации большой

аудитории.

Для проведения занятий лекционного типа предлагаются наборы

демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие

тематические иллюстрации, соответствующие примерным программам дисциплин

(модулей), рабочим программам дисциплин (модулей).

Специализированные аудитории оснащены соответствующим лабораторным

оборудованием для проведения практических, лабораторных и иных занятий.

Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной

техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в

электронную информационно-образовательную среду Университета.

Филиал обеспечен необходимым комплектом лицензионного и свободно

распространяемого программного обеспечения (состав определяется в рабочих

программах дисциплин (модулей), практик, НИР, ГИА и подлежит обновлению (при

необходимости).

7 ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО

ОПОП ВО

В соответствии с требованиями ОС ВО НИТУ «МИСиС» в Филиале внедрена и

действует внутренняя система оценки качества, регламентированная стандартом системы

менеджмента качества СТО «Внутренняя система оценки качества образовательной

деятельности по программам высшего образования». Данная система предусматривает

http://lib.misis.ru/links.html

https://login.misis.ru/ru/users/sign_in

25

25

регулярные мероприятия, направленные на текущий, промежуточный и итоговый

контроль результатов освоения ОПОП ВО обучающимися.

Результаты всех видов мониторинга заносятся в АИС «1С:Университет ПРОФ»,

затем в установленном порядке переносятся в приложение к диплому об образовании

выпускника.

Внутренняя система оценки качества образовательной деятельности

предусматривает привлечение представителей работодателей для оценки результатов

освоения ОПОП ВО и компетентности выпускников на этапе Государственной итоговой

аттестации.

Предусмотрена процедура рецензирования ОПОП ВО со стороны представителей

работодателей (рецензии на ОПОП ВО приведены в Приложении 7).

Кроме того, в рамках данной системы обучающимся посредством регулярного

анкетирования предоставляется возможность оценивания условий, содержания,

организации и качества образовательного процесса в целом, а также отдельных

дисциплин (модулей) и практик (НИР).

Внешняя оценка качества данной ОПОП ВО проводится в рамках процедуры

Государственной аккредитации.

8 ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

ПРОЦЕССА ОПОП ВО ДЛЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ

ЗДОРОВЬЯ

В случае приема обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

Филиал разрабатывает адаптивные рабочие программы по дисциплинам, практикам, НИР,

ГИА, соответствующие физическим возможностям таких обучающихся (Приложение 8).

В НИТУ «МИСиС» созданы как общие специальные условия для получения

высшего образования по образовательным программам обучающихся с ОВЗ, так и

указанные в адаптивных рабочих программах дисциплин, практик, НИР, ГИА условия,

соответствующие их нозологии.

Образование обучающихся с ОВЗ может быть организовано как совместно с

другими обучающимися, так и в отдельных группах в зависимости от их предпочтения в

соответствии с личным заявлением.

9 ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ

В ОПОП ВО используются следующие термины и определения:

Вид профессиональной деятельности – методы, способы, приемы, характер

воздействия на объект профессиональной деятельности с целью его изменения,

преобразования.

Индикаторы освоения компетенции определяются знаниями, умениями и

навыками (владениями), относящимися к соответствующей компетенции, формируемыми

в рамках дисциплины (модуля, практики, НИР) и отраженными в соответствующей

рабочей программе.

Компетентностная модель выпускника – комплексный интегральный образ

конечного результата образования обучающегося в образовательной организации, в

основе которого лежит понятие «компетенции».

Компетенция – способность применять знания, умения и личностные качества для

успешной деятельности в определенной области.

Направленность (профиль) – направленность основной образовательной

программы высшего образования на конкретный вид и (или) объект профессиональной

деятельности.

26

26

Область профессиональной деятельности – совокупность объектов

профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом,

производственном проявлении.

Образовательная технология – совокупность психолого-педагогических

установок, определяющих специальный набор, компоновку форм, методов, приемов

обучения, воспитательных средств.

Объект профессиональной деятельности – системы, предметы, явления, процессы,

на которые направлено воздействие.

Основная профессиональная образовательная программа высшего образования –

система нормативных и учебно-методических документов, регламентирующих цели,

ожидаемые результаты, содержание, условия, порядок и технологии реализации

образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускников.

Программа практики (научно-исследовательской работы) – план мероприятий и

ресурсного обеспечения по практике (научно-исследовательской работе), направленный

на формирование компетенций, заданных ОПОП ВО по направлению подготовки

(специальности).

Рабочая программа дисциплины (модуля) – план учебных мероприятий и

ресурсного обеспечения по дисциплине, направленный на формирование компетенций,

заданных ОПОП ВО по направлению подготовки (специальности).

Результаты обучения – усвоенные знания, умения, навыки и освоенные

компетенции.

Этап освоения компетенции определяется перечнем индикаторов освоения

компетенции, устанавливаемым рабочей программой дисциплины (модуля, практики,

НИР);

В документе используются следующие сокращения:

ВКР – выпускная квалификационная работа;

ГИА – государственная итоговая аттестация;

ЗЕТ – зачетная единица трудоемкости;

НИР – научно-исследовательская работа;

УК – универсальные компетенции;

ОПК – общепрофессиональные компетенции;

ОПОП ВО – основная профессиональная образовательная программа высшего

образования;

ОС ВО – собственный образовательный стандарт высшего образования;

УК – универсальные компетенции;

ОПК – общепрофессиональные компетенции;

ПК – профессиональные компетенции;

ПП – программа практики;

ПС – профессиональный стандарт;

РПД – рабочая программа дисциплины (модуля);

УП – учебный план.

27

Приложение 1

Матрица компетенций ОПОП 18.03.01 Химическая технология

Профиль подготовки – Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов

Справочник компетенций

№

п/п

Код компетенции и

индекс дисциплины Наименование компетенции и дисциплины

1 ОПК-1.1 Способностью и готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в


Б1.Б.9 Математика

Б1.Б.11 Физика

Б1.Б.12 Химия

Б3 Государственная итоговая аттестация

2 ОПК-2.1 готовностью использовать знания о современной физической картине мира, пространственно-временных

закономерностях, строении вещества для понимания окружающего мира и явлений природы

Б1.Б.20 Физическая химия

Б1.В.ОД.5 Массообменные процессы химической технологии


3 ОПК-3.1 готовностью использовать знания о строении вещества, природе химической связи в различных классах

химических процессов, протекающих в окружающем мире

Б1.Б.21 Химия высокомолекулярных соединений

Б1.В.ОД.1 Органическая химия

Б1.В.ОД.3 Аналитическая химия и физико-химические методы анализа

Б1.В.ОД.4 Коллоидная химия

ФТД.1 Дополнительные главы органический химии

ФТД.2 Разделение и измерение в химических анализах


4 ОПК-4.1

Владением понимания сущности и значения информации в развитии современного информационного

общества, осознания опасности и угрозы, возникающих в этом процессе, способностью соблюдать

основные требования информационной безопасности, в том числе защиты госу

Б1.Б.14 Информатика

Б2.П.1 Производственная – практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной


28

№

п/п



Б2.П.2 Преддипломная практика


5 ОПК-5.1 Владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки

информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией




6 ОПК-6.1 Владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных

последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий

Б1.Б.4 Безопасность жизнедеятельности

Б1.Б.13 Экология

Б2.У.1 Учебная – практика по получению первичных профессиональных умений и навыков




7 ПК-1.1

Способностью и готовностью осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и

использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса,

свойств сырья и продукции


Б1.В.ОД.7 Процессы и аппараты химической технологии

Б1.В.ОД.9 Системы управления химико-технологическими процессами


8 ПК-1.2

Готовностью применять аналитические и численные методы решения поставленных задач, использовать

современные информационные технологии, проводить обработку информации с использованием

прикладных программных средств профессиональной деятельности, использоват

Б1.Б.10 Теория вероятностей и математическая статистика

Б1.В.ОД.10 Моделирование химико-технологических процессов


9 ПК-1.3 Готовностью использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации

продуктов и изделий, элементы экономического анализа в практической деятельности

Б1.Б.5 Экономика

29

№

п/п




10 ПК-1.4 Способностью принимать конкретные технические решения при разработке технологических процессов,

выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения

Б1.В.ОД.2 Общая химическая технология


Б1.В.ОД.6 Технология и использование углеродных материалов


11 ПК-1.5

Способностью использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной

безопасности и нормы охраны труда, измерять и оценивать параметры производственного микроклимата,

уровня запыленности и загазованности, шума, и вибрации, освещеннос







12 ПК-1.6 Способностью налаживать, настраивать и осуществлять проверку оборудования и программных средств



13 ПК-1.7 Способностью проверять техническое состояние, организовывать профилактические осмотры и текущий

ремонт оборудования, готовить оборудование к ремонту и принимать оборудование из ремонта





14 ПК-1.8 Готовностью к освоению и эксплуатации вновь вводимого оборудования



15 ПК-1.9 Способностью анализировать техническую документацию, подбирать оборудование, готовить заявки на

приобретение и ремонт оборудования

Б1.Б.16 Начертательная геометрия и инженерная графика

Б1.В.ОД.8 Химическая технология топлива и углеродных материалов

30

№

п/п




16 ПК-1.10 Способностью проводить анализ сырья, материалов и готовой продукции, осуществлять оценку



Б1.В.ДВ.2.1 Коксование углей

Б1.В.ДВ.2.2 Технология глубокой переработки нефти

Б1.В.ДВ.3.1 Извлечение и переработка химических продуктов коксования

Б1.В.ДВ.3.2 Технология промысловой подготовки и переработки нефти и газа


17 ПК-1.11 Способностью выявлять и устранять отклонения от режимов работы технологического оборудования и

параметров технологического процесса



Б1.В.ДВ.4.1 Химические реакторы

Б1.В.ДВ.4.2 Физико-химические основы нефтяных дисперсных систем


18 ПК-2.1 Способностью анализировать технологический процесс как объект управления








19 ПК-2.2 Готовностью определять стоимостную оценку основных производственных ресурсов

Б1.В.ДВ.1.1 Подготовка углей для коксования

Б1.В.ДВ.1.2 Первичная переработка углеводородных газов



20 ПК-2.3 Готовностью организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в

области организации и нормирования труда

31

№

п/п



Б1.Б.6 Правоведение

Б1.В.ОД.12 Персональная эффективность


21 ПК-2.4 Готовностью систематизировать и обобщить информацию по использованию и формированию ресурсов

предприятия








22 ПК-3.1

Способностью планировать и проводить физические и химические эксперименты, проводить обработку их

результатов и оценивать погрешности, выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения,

применять методы математического анализа и моделирования, теор






23 ПК-3.2 Готовностью проводить стандартные и сертификационные испытания материалов, изделий и


Б1.В.ОД.6 Технология и использование углеродных материалов



24 ПК-3.3 Готовностью использовать знания свойств химических элементов, соединений и материалов на их основе

для решения задач профессиональной деятельности






32

№

п/п



Б1.В.ОД.11 Обогащение полезных ископаемых

ФТД.1 Дополнительные главы органический химии


25 ПК-3.4

Готовностью использовать знания основных физических теорий для решения возникающих физических

задач, самостоятельного приобретения физических знаний, для понимания принципов работы приборов и

устройств, в том числе выходящих за пределы компетентности конкр


Б1.Б.18 Теплотехника





26 ПК-3.5 Готовность изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике

исследования

Б1.Б.3 Иностранный язык



27 ПК-4.1 Готовностью разрабатывать проекты в составе авторского коллектива








28 ПК-4.2 Готовностью использовать информационные технологии при разработке проектов




29 ПК-4.3 Способностью проектировать технологические процессы с использованием автоматизированных систем

технологической подготовки производства в составе авторского коллектива

33

№

п/п







30 УК-1.1 способностью работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические,

конфессиональные и культурные различия

Б1.Б.2 Философия

Б1.Б.8 Социология


31 УК-1.2 способность эффективно осуществлять обмен информацией в профессиональном сообществе и обществе в

целом

Б1.Б.7 Русский язык



32 УК-2.1 способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для

решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия

Б1.Б.3 Иностранный язык

Б1.Б.7 Русский язык



33 УК-3.1 способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции

Б1.Б.2 Философия


34 УК-3.2 способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для

формирования гражданской позиции

Б1.Б.1 История


35 УК-3.3 умение соблюдать права и обязанности гражданина



36 УК-3.4 умение соблюдать социальные нормы и ценности, участвовать в решении социальных задач

34

№

п/п





37 УК-4.1 способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной

социальной и профессиональной деятельности

Б1.Б.15 Физическая культура

Элективные курсы по физической культуре


38 УК-4.2 способностью использовать приемы первой помощи, основные методы защиты в условиях чрезвычайных

ситуаций


Б1.Б.15 Физическая культура


39 УК-4.3

способность использовать знания требований безопасности жизнедеятельности, безопасности

окружающей среды, экономических и технологических ограничений в области, соответствующей





40 УК-5.1 способность к самоорганизации и самообразованию, непрерывному самосовершенствованию, повышению

квалификации в течение всей жизни

Б1.Б.1 История



41 УК-6.1 демонстрировать знание естественнонаучных и других фундаментальных наук в профессиональной








42 УК-7.1 способность анализировать продукцию, процессы и системы

35

№

п/п



Б1.Б.17 Электротехника




43 УК-7.2 способность ставить и решать задачи в области, соответствующей профилю подготовки, с помощью

соответствующих аналитических, вычислительных и экспериментальных методов




Б2.Н.1 Курсовая научно-исследовательская работа


44 УК-8.1

умение проектировать и разрабатывать продукцию, процессы и системы, соответствующие профилю

образовательной программы, выбирать и применять соответствующие методики проектирования и

разработки, включая передовые методы и технологии

Б1.Б.19 Прикладная механика




45 УК-9.1 способность осуществлять поиск литературы, используя научные базы данных, профессиональные

стандарты и регламенты, нормы безопасности и другие источники информации

Б1.Б.18 Теплотехника




46 УК-9.2 способность осуществлять моделирование, анализ и экспериментальные исследования для решения

проблем в профессиональной области





Б2.Н.1 Курсовая научно-исследовательская работа


36

№

п/п



47 УК-10.1 способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности




48 УК-10.2 способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности





49 УК-10.3 способность использовать практические навыки для решения задач и реализации проектов, в области,

соответствующей профилю подготовки


Б1.В.ОД.11 Обогащение полезных ископаемых


50 УК-10.4

способность использовать знания требований безопасности жизнедеятельности, безопасности

окружающей среды, экономические и технологические ограничения в области, соответствующей профилю

подготовки

Б1.Б.17 Электротехника

Б1.Б.19 Прикладная механика






51 УК-10.5 способность использовать знание экономических, организационных и управленческих вопросов

(управление проектом, управление рисками и управление изменениями и др.)



52 УК-11.1 Способность управлять своей профессиональной деятельностью или проектами в соответствующей

профессиональной сфере, брать на себя ответственность за принятие решений



37

№

п/п










38

Распределение компетенций

Б1 Дисциплины (модули)

ОПК-1.1, ОПК-2.1, ОПК-3.1, ОПК-4.1, ОПК-5.1, ОПК-6.1, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ПК-1.4, ПК-

1.5, ПК-1.6, ПК-1.8, ПК-1.9, ПК-1.10, ПК-1.11, ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, ПК-2.4, ПК-3.1, ПК-3.2,

ПК-3.3, ПК-3.4, ПК-3.5, ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-2.1, УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3,

УК-3.4, УК-4.1, УК-4.2, УК-4.3, УК-5.1, УК-6.1, УК-7.1, УК-7.2, УК-8.1, УК-9.1, УК-9.2, УК-10.1,

УК-10.2, УК-10.3, УК-10.4, УК-10.5, УК-11.1

Б1.Б.1 История УК-3.2 УК-5.1

Б1.Б.2 Философия УК-3.1 УК-1.1

Б1.Б.3 Иностранный язык ПК-3.5 УК-2.1

Б1.Б.4 Безопасность

жизнедеятельности ОПК-6.1 ПК-1.5 УК-4.2 УК-4.3

Б1.Б.5 Экономика ПК-1.3 УК-10.1 УК-10.5

Б1.Б.6 Правоведение ПК-2.3 УК-10.2 УК-3.3

Б1.Б.7 Русский язык УК-2.1 УК-1.2

Б1.Б.8 Социология УК-10.2 УК-1.1 УК-3.4

Б1.Б.9 Математика ОПК-1.1 УК-10.1 УК-6.1

Б1.Б.10 Теория вероятностей и

математическая статистика ПК-1.2 ПК-3.1 УК-9.2

Б1.Б.11 Физика ОПК-1.1 ПК-3.4 УК-6.1

Б1.Б.12 Химия ОПК-1.1 ПК-3.3 УК-6.1

Б1.Б.13 Экология ОПК-6.1 ПК-1.5 УК-4.3

Б1.Б.14 Информатика ОПК-4.1 ОПК-5.1 УК-5.1

Б1.Б.15 Физическая культура УК-4.1 УК-4.2

Б1.Б.16 Начертательная геометрия и

инженерная графика ПК-1.9 ПК-4.2 УК-9.2

Б1.Б.17 Электротехника УК-7.1 УК-10.4

Б1.Б.18 Теплотехника ПК-3.4 УК-9.1

Б1.Б.19 Прикладная механика УК-8.1 УК-10.4

Б1.Б.20 Физическая химия ПК-3.3 УК-7.2 ОПК-2.1

39

Б1.Б.21 Химия высокомолекулярных

соединений ОПК-3.1 УК-10.3 УК-11.1

Б1.В.ОД.1 Органическая химия ОПК-3.1 ПК-3.3 УК-6.1

Б1.В.ОД.2 Общая химическая технология ПК-1.4 ПК-3.3 УК-10.2 УК-7.1

Б1.В.ОД.3 Аналитическая химия и физико-

химические методы анализа ОПК-3.1 ПК-3.1 ПК-1.10 УК-7.2

Б1.В.ОД.4 Коллоидная химия ОПК-3.1 ПК-3.3 УК-6.1

Б1.В.ОД.5 Массообменные процессы

химической технологии ПК-1.1 ПК-1.4 УК-9.2 ОПК-2.1

Б1.В.ОД.6 Технология и использование

углеродных материалов ПК-1.4 ПК-3.2

Б1.В.ОД.7 Процессы и аппараты

химической технологии ПК-1.1 ПК-1.8 ПК-3.4 УК-8.1

Б1.В.ОД.8 Химическая технология топлива

и углеродных материалов ПК-1.9 ПК-1.11 ПК-3.2 ПК-4.3 УК-9.1

Б1.В.ОД.9 Системы управления химико-

технологическими процессами ПК-1.1 ПК-1.6 ПК-2.1 УК-8.1

Б1.В.ОД.10 Моделирование химико-

технологических процессов ПК-1.2 ПК-1.11 ПК-3.1 ПК-4.2 УК-9.2

Б1.В.ОД.11 Обогащение полезных

ископаемых ПК-3.3 УК-10.3


ПК-2.3 ПК-3.5 УК-11.1

Элективные курсы по

физической культуре УК-4.1

Б1.В.ДВ.1.1 Подготовка углей для

коксования ПК-2.4 ПК-4.1 ПК-2.2

Б1.В.ДВ.1.2 Первичная переработка

углеводородных газов ПК-2.4 ПК-4.1 ПК-2.2

Б1.В.ДВ.2.1 Коксование углей ПК-1.10 ПК-2.4 ПК-4.1 УК-11.1 ПК-4.3

Б1.В.ДВ.2.2 Технология глубокой

переработки нефти ПК-1.10 ПК-2.4 ПК-4.1 УК-11.1 ПК-4.3

Б1.В.ДВ.3.1

Извлечение и переработка

химических продуктов

коксования

ПК-1.10 ПК-2.4 ПК-4.1 УК-11.1

40

Б1.В.ДВ.3.2

Технология промысловой

подготовки и переработки

нефти и газа

ПК-1.10 ПК-2.4 ПК-4.1 УК-11.1

Б1.В.ДВ.4.1 Химические реакторы ПК-1.11 ПК-2.1 ПК-3.4

Б1.В.ДВ.4.2 Физико-химические основы

нефтяных дисперсных систем ПК-1.11 ПК-2.1 ПК-3.4

Б2 Практики ОПК-4.1, ОПК-5.1, ОПК-6.1, ПК-1.5, ПК-1.7, ПК-2.1, ПК-2.2, УК-1.2, УК-2.1, УК-7.1,

УК-7.2, УК-9.1, УК-9.2, УК-10.4, УК-11.1

Б2.У.1

Учебная – практика по

получению первичных

профессиональных умений и

навыков

ОПК-6.1 ПК-1.5 УК-2.1 УК-10.4

Б2.П.1

Производственная – практика

по получению

профессиональных умений и

опыта профессиональной


ОПК-4.1 ОПК-6.1 ПК-1.5 ПК-1.7 ПК-2.1 УК-10.4 УК-11.1

Б2.П.2 Преддипломная практика ОПК-4.1 ОПК-5.1 ПК-2.1 ПК-2.2 УК-9.1 УК-10.4 УК-7.1 УК-1.2 ПК-1.7

Б2.Н.1 Курсовая научно-

исследовательская работа УК-9.2 УК-7.2

Б3 Государственная итоговая

аттестация

ОПК-1.1, ОПК-2.1, ОПК-3.1, ОПК-4.1, ОПК-5.1, ОПК-6.1, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ПК-1.4,

ПК-1.5, ПК-1.6, ПК-1.7, ПК-1.8, ПК-1.9, ПК-1.10, ПК-1.11, ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, ПК-2.4,

ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, ПК-3.4, ПК-3.5, ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-2.1, УК-3.1,

УК-3.2, УК-3.3, УК-3.4, УК-4.1, УК-4.2, УК-4.3, УК-5.1, УК-6.1, УК-7.1, УК-7.2, УК-8.1, УК-9.1,

УК-9.2, УК-10.1, УК-10.2, УК-10.3, УК-10.4, УК-10.5, УК-11.1

ФТД Факультативы ОПК-3.1, ПК-3.1, ПК-3.3, УК-7.2

ФТД.1 Дополнительные главы

органический химии ОПК-3.1 ПК-3.3

ФТД.2 Разделение и измерение в

химических анализах ОПК-3.1 ПК-3.1 УК-7.2

41


Учебный план ОПОП 18.03.01 Химическая технология


Очная форма обучения

42

Учебный план ОПОП 18.03.01 Химическая технология


Заочная форма обучения

43


Календарный учебный график ОПОП 18.03.01 Химическая технология


Очная форма обучения

1 -

7

8 -

14

15 -

21

22 -

28

6 -

12

13 -

19

20 -

26

3 -

9

10 -

16

17 -

23

24 -

30

1 -

7

8 -

14

15 -

21

22 -

28

5 -

11

12 -

18

19 -

25

2 -

8

9 -

15

16 -

22

2 -

8

9 -

15

16 -

22

23 -

29

6 -

12

13 -

19

20 -

26

4 -

10

11 -

17

18 -

24

25 -

31

1 -

7

8 -

14

15 -

21

22 -

28

6 -

12

13 -

19

20 -

26

3 -

9

10 -

16

17 -

23

24 -

31

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52

Январь Апрель

Мес

Сентябрь29 -

5Октябрь

27 -

2

Ноябрь Декабрь

29 -

4

Май Июнь

29 -

5

Июль

27 -

2

26 -

1

Февраль

23 -

1

Март

30 -

5

Август

27 -

3

I Э Э К К Э У У У У К К К К К

II

Э

Э Э К К У У К К К КЭ Э У К

III

У

Э Э К К Э П П П К КЭ К К К

IV

П

Э Э К К ДЭ П Д Д К К КП П П П П К К К К КД

– неделя теоретического обучения, в том числе зачетная неделя; – научно-исследовательская работа (рассред.);

Э – неделя экзаменационной сессии; У – неделя учебной практики; П – неделя производственной (в том числе преддипломной практики);

Д – неделя государственной итоговой аттестации; К – неделя каникул

44

Календарный учебный график ОПОП 18.03.01 Химическая технология


Заочная форма обучения

– межсессионный период; – учебно-экзаменационные сессии (установочная, зимняя, летняя); Э – экзамены и др. виды

промежуточной аттестации в период сессии; Н – неделя научно-исследовательской работы; У – неделя учебной практики; П – неделя

производственной (в том числе преддипломной практики); Д – неделя государственной итоговой аттестации; К – неделя каникул

45


Рабочие программы дисциплин (модулей)

46


Рабочие программы практик (НИР)

47


Программа итоговой государственной аттестации

48


Рецензия ОПОП ВО

49


Адаптивные рабочие программы дисциплин, практик,

научно-исследовательской работы, Государственной итоговой аттестации

Date post:	03-Nov-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	5 times
Download:	0 times

r. 20nf.misis.ru/Download/Branch/stud_doc/OPOP/OPOP_18.03.01_Himicheskaya... · 3 3...

Documents