12
© Radek Maca © Radek Maca 1 Radek Maca odbor 55 – SIPVZ, MŠMT Seminář IVIG, 22. 9. 2005 IVIG v teorii a praxi vzdělávacích institucí
© Radek Maca© Radek Maca 11
Radek Maca
odbor 55 – SIPVZ, MŠMT
Seminář IVIG, 22. 9. 2005
IVIG v teorii a praxi vzdělávacích institucí
© Radek Maca© Radek Maca 22
Rozvoj informační výchovy ve školách
Koncepce SIPVZ (UV 351/2000)
Vzděláváním k informační gramotnosti – nutné předpoklady • personální -> ICT vzdělávaní (Z, P, S, M)• technické -> co k tomu potřebuji (se však musí odvíjet od cílů výuky)• kurikulární -> nastavuje cíle (kompetence)• legislativní -> jak organizovat vzdělávání právně
• organizačně ekonomické -> jak to realizovat a financovat
Kurikulární změny – školský zákon 561/2004
• původně: od obsahu k cílům, • nyní od cílů k obsahu
– Klíčové kompetence (k učení, k řešení problémů, sociální, občanské, pracovní)• kompetence dle vzdělávacích oblastí (jazyk, matem, přír. vědy, společenské, ICT, …)
1.
© Radek Maca© Radek Maca 33
Informační a funkční gramotnost
Gramotnost
• běžná (číst, psát, počítat)• funkční (literární, kvantitativní, dokumentová)• Informační (funkční + schopnost efektivně využívat ICT služby)
– počítačová– internetová– aplikační (ve vzdělávací oblasti, oboru)
Důležité je nejen IG, tedy nejen kompetence k učení, ale taky
• jak přemýšlí, jak se chová, jak komunikuje, jak jedná, … …jak žije
2.
© Radek Maca© Radek Maca 44
Jak se člověk vzdělává - učí?
a) smyslů– pozoruje– poslouchá,– čichá,– dotýká se– chutná
b) činností– čte – píše– počítá– maluje– zpívá– cvičí
c) společnosti– hraje si, – baví se,– pracuje,– komunikuje
• Ptá se– eeee?– co?– proč?– kdy?– jak?– za kolik?
• Hledá odpovědi– komunikací– v uspořádaných zdrojích– v neuspořádaných zdrojích
• Hodnotí (porovnává) je– s vlastní dřívější zkušeností– porovnáním s okolím
• Vytváří souvislosti– data– informace– znalosti– taxonomie
prostřednictvím: jak?2.
© Radek Maca© Radek Maca 55
Data, informace, znalost, taxonomie
data:– jsou „suchá“ sdělení o pojmech, věcech, dějích, jevech– materiály k výuce (výukové objekty)
informace:– jsou data v souvislostech (časových, prostorových, vzájemných) – sdílené informace jsou „popsané“ informace
znalost:– je struktura kategorií k řazení informací – indiv. názor– sdílená znalost je shodně „popsaná“ znalost skupinou – kol. názor
taxonomie:– systém klasifikace– soubor kategorií, umožňující popsat znalosti z různých pohledů
(oborového, geografického, historického, filosofického, …)
např. zámořské plavby lze „vykládat“ z pohledu uč. Dě, Ze, Fy, Př, ...
2.
© Radek Maca© Radek Maca 66
Jak minimalizovat rizika nedostatečné informační výchovy
Základ: školský zákon 561/2004
RVP -> ŠVP • standardy vzdělávání dle jednotlivých druhů škol
– přechod ke standardům celospolečenským (státní maturita, …)• standard ICT služeb
Praxe:
• roste množství a dostupnost informací• roste cena za uspořádané (evaluované) informace
Evaluační web SIPVZ: katalogy metadat (DC)
• různé druhy informací (informační, metodické, vzdělávací, …)• různé typy informací (textové, obrázkové, zvukové, multimediální, …)• různé zdroje (školy, knihovny, muzea, …)
3.
© Radek Maca© Radek Maca 99
Nový Evaluační web SIPVZ
Kriteria pro filtraci výukových objektů
Popis výukových objektů
Evaluace výukových objektů
Rozšířené vyhledávání
© Radek Maca© Radek Maca 1010
různé formy popisu a evaluace výukového objektu
Znázornění evaluací
© Radek Maca© Radek Maca 1111
Jak najít výukové objekty -> rozšířené vyhledávání
Upřesnění témat pro hledání výukových objektů
hledaný pojem
upřesnění typu objektu
hledání v knižním fondu prostřednictvím
JIB
4.
© Radek Maca© Radek Maca 1212
Příprava výuky s využitím evaluačního webu a úložiště dat
Vlastní příprava na výuku(pouhým tažením myši)
vybrané výukové objekty z evawebu
Zobrazený aktuální výukový objekt
4.
© Radek Maca© Radek Maca 1313
zákonyzákony
1313 w w w . e - g r a m . c z
PR
O v
zd
ělá
ván
í
O v
zd
ělá
ván
í
RVPRVP
seznamy školseznamy škol
konferencekonference
přírodní vědypřírodní vědy
soutěžesoutěže
DVPPDVPP
projektyprojektyČeský jazykČeský jazyk ……
Ře
Vých Uč RodŽák
Občan
„vzdělávací náměstí“ s nabídkami informací a možností komunikace
informaceinformace
© Radek Maca© Radek Maca 1414
Další informace
internet: www.e-gram.cz
http://web26.e-gram.cz
e-pošta: [email protected]
(telefon: 296 573 124)
