Seminář pro řediteleSeminář pro řediteleLiberec – 28. 6. 2007Liberec – 28. 6. 2007
Robert GambaRobert GambaOdbor školství, mládeže, tělovýchovy a sportuOdbor školství, mládeže, tělovýchovy a sportu
Krajský úřad Libereckého krajeKrajský úřad Libereckého kraje
Strategické plánování Strategické plánování
Strategické plánování je tvůrčí proces, v jehož průběhu dochází k formulaci základní vize rozvoje města či regionu, stanovení jednotlivých cílů a strategií a také postupů vedoucích k vlastní realizaci navržených záměrů.
Region, jehož obyvatelé se zajímají o jeho budoucnost a na úvahách o rozvoji města se aktivně podílejí, má nejlepší předpoklady dosáhnout svých dlouhodobých cílů a vizí.
Strategické plánování ve vzděláváníStrategické plánování ve vzdělávání
Jak se projeví na mé škole úbytek žáků?Jak se projeví na mé škole úbytek žáků?
Jak se projeví na mé škole závěry Dlouhodobého záměru ČR?Jak se projeví na mé škole závěry Dlouhodobého záměru ČR?
Jak za těchto podmínek budeme realizovat kurikulární reformu?Jak za těchto podmínek budeme realizovat kurikulární reformu?
Jak za těchto podmínek vyhovíme potřebám trhu práce?Jak za těchto podmínek vyhovíme potřebám trhu práce?
Jak naplníme tři priority Dlouhodobého záměru LK?Jak naplníme tři priority Dlouhodobého záměru LK?
Kraj Česká republika Evropská unie
Strategické plánování ve vzděláváníStrategické plánování ve vzdělávání
Boloňský proces (1999+)
Lisabonský proces (2000+)
Zelená kniha České vzdělání a Evropa (1999)
Bílá kniha Národní program rozvoje
vzdělávání (2001)OP Rozvoj lidských
zdrojů (2003)
Dodatek (2004)
OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost (2007)
Dlouhodobé záměry ČR
Výroční zprávy ČR
Dlouhodobý záměr LK
Výroční zprávy LK
Škola
Výroční zpráva
Jak se projeví na mé škole úbytek žáků?Jak se projeví na mé škole úbytek žáků?
Nebojte se citovat strategické dokumenty ČR, LK atd. Laické veřejnosti tyto údaje nemusí být známé…
Na úrovni republiky: Dlouhodobý záměr ČR
Na úrovni kraje: Dlouhodobý záměr LK
Na úrovni regionu: Změny vzdělávací soustavy středních škol Libereckého kraje
Vývoj počtu dětí v generaci 16 - 19 let - dlouhodobá projekce
15 000
17 500
20 000
22 500
25 000
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Rok
Živě narození
Odhadněte vývoj do deseti let na vaší škole
Jak se projeví na mé škole závěry Jak se projeví na mé škole závěry Dlouhodobého záměru ČR?Dlouhodobého záměru ČR?
Struktura přijímaných na jednotlivé typy středních škol v Libereckém kraji v procentech
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
G
z toho víceletá
SOŠ
SOU s mat.
SOU s výuč. list.
Odhadněte, jak se změní struktura
žáků přijímaných na školu
Jak se projeví na mé škole závěry Jak se projeví na mé škole závěry Dlouhodobého záměru ČR?Dlouhodobého záměru ČR?
Odhadněte, jak se změní struktura
žáků přijímaných na školu
0 25 50 75 100 [%]
GSOŠSOU
0 25 50 75 100 [%]
GSOŠSOU
Jak za těchto podmínek vyhovíme Jak za těchto podmínek vyhovíme
potřebám trhu práce?potřebám trhu práce?
Promítněte do předcházejících údajů oborové zaměření školy
Jak za těchto podmínek budeme Jak za těchto podmínek budeme
realizovat kurikulární reformu?realizovat kurikulární reformu?
Informační gramotnost
Gramotnost pro udržitelný vývoj
Ekonomická gramotnost
Jazyková gramotnost
Sociální dovednosti Podnikatelské dovednosti
Rozvoj kompetencí…Rozvoj kompetencí…
Jiné způsoby práce…Jiné způsoby práce…
Jak za těchto podmínek budeme Jak za těchto podmínek budeme
realizovat kurikulární reformu?realizovat kurikulární reformu?
Prostupné vzdělávání…Prostupné vzdělávání…
Navrhněte vnitřní proměnu
školy
Jiná organizace práce…Jiná organizace práce…
Jak naplníme tři priority Jak naplníme tři priority
Dlouhodobého záměru LK?Dlouhodobého záměru LK?
Priority
1. Zvýšení účasti na vzdělávání pro všechny věkové skupiny obyvatel
2. Zvýšení kvality vzdělávání a řízení školství
3. Zvýšení efektivity vzdělávání
Nastartujtedalší
vzdělávání!
Jak naplníme tři priority Jak naplníme tři priority
Dlouhodobého záměru LK?Dlouhodobého záměru LK?
Graf č. 3: Očekávaný vývoj počtu žáků 2005 - 2017 maximální varianta
0
10000
20000
30000
40000
50000
60000
70000
20
05
20
06
20
07
20
08
20
09
20
10
20
11
20
12
20
13
20
14
20
15
20
16
20
17
Rok
Po
čty
žák
ů
Další vzdělávání
Počáteční vzdělávání
Jak naplníme tři priority Jak naplníme tři priority
Dlouhodobého záměru LK?Dlouhodobého záměru LK?
rekvalifikační kurzy,kurzy doplňující stupeň vzdělání,kurzy doplňující kvalifikaci v daném oboru,kurzy zvyšující zaměstnatelnost,kurzy manažerského vzdělávání,kurzy zabezpečující zaškolení nebo zaučení zaměstnanců pro konkrétní zaměstnavatele,kurzy zabezpečující povinné vzdělávání , proškolení, prohlubování kvalifikace pracovníků podle speciálních právních norem - školení ze zákona,kurzy školení školitelů,jazykové kurzy,univerzita třetího věku,kurzy pro sociálně ohrožené skupiny obyvatel,zájmové vzdělávání - volnočasové kurzy,zprostředkování stáží.
Přehled služeb:Přehled služeb:
Jak naplníme tři priority Jak naplníme tři priority
Dlouhodobého záměru LK?Dlouhodobého záměru LK?
zájemci o vzdělání,zájemci o další rozvoj kvalifikace,zájemci o rekvalifikaci,zájemci o doplnění stupně vzdělání,sociálně ohrožené skupiny obyvatel,
národnostní menšiny – Rómové, příslušníci cizích státních příslušností s dlouhodobým či trvalým pobytem,tělesně handicapovaní,nezaměstnaní v předdůchodovém věku,lidé s poruchami vzdělávání, atd.,
zájemci o volnočasové kurzy,zaměstnavatelé (zabezpečení služeb firemního vzdělávání),úřady práce (zabezpečení služeb rekvalifikačních středisek)
Zákazníci:Zákazníci:
Pokyny na závěr:Pokyny na závěr:
Pracujte v kolektivu (otevřete dveře ředitelny…)
Zpracujte SWOT analýzu školy Strengths = silné stránky Weaknesses = slabé stránky Opportunities = příležitosti Threats = hrozbySWOT analýza = kombinace dvou analýz, S - W a O - T.
Přitáhněte ke spolupráci pět klíčových zaměstnavatelů regionu (za každý obor)
Nepostupujte „od zadu“, volte přirozený postup Oborové zaměření školy … trh práce Profily vyučovaných oborů … zaměstnavatel Realizace na škole … diskuse nad RVP a ŠVP
Podívejte se pravdě do očí…
Úkoly:Úkoly:
Pracujte v kolektivu (otevřete dveře ředitelny…)
Zpracujte SWOT analýzu školy Strengths = silné stránky Weaknesses = slabé stránky Opportunities = příležitosti Threats = hrozbySWOT analýza = kombinace dvou analýz, S - W a O - T.
Přitáhněte ke spolupráci pět klíčových zaměstnavatelů regionu (za každý obor)
Nepostupujte „od zadu“, volte přirozený postup Oborové zaměření školy … trh práce Profily vyučovaných oborů … zaměstnavatel Realizace na škole … diskuse nad RVP a ŠVP
Podívejte se pravdě do očí…
Osobní „ředitelskou“ SWOT analýzuzašlete do 31.7. 2007 (po 5 hlavních faktorech)
Seznam přiložte k dokumentaci, spolupráci dokladujte…
Strategickou rozvahu odevzdejte do 30. 9. 2007
Strategické plánování ve vzděláváníStrategické plánování ve vzdělávání
Prostor pro vaše dotazyProstor pro vaše dotazy
