20
ŠKOLA: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace organizace ČÍSLO PROJEKTU: ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0434 CZ.1.07/1.5.00/34.0434 NÁZEV PROJEKTU: NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO ŠABLONY: ČÍSLO ŠABLONY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ICT AUTOR: Mgr. Ilona Bůtová AUTOR: Mgr. Ilona Bůtová TEMATICKÁ OBLAST: Německá gramatika TEMATICKÁ OBLAST: Německá gramatika NÁZEV DUMu: Kleidung 3_Koffer NÁZEV DUMu: Kleidung 3_Koffer POŘADOVÉ ČÍSLO DUMu: 16 POŘADOVÉ ČÍSLO DUMu: 16 KÓD DUMu: IB_NJ_16 KÓD DUMu: IB_NJ_16 DATUM TVORBY: 31.8.2012 DATUM TVORBY: 31.8.2012 ANOTACE (ROČNÍK):A2/B1 – Použitá slovní zásoba se probírá ke konci učebnice ANOTACE (ROČNÍK):A2/B1 – Použitá slovní zásoba se probírá ke konci učebnice Direkt 2. Direkt 2. Tato prezentace pracuje s tematickým okruhem oblečení a jejich vlastnosti, a to Tato prezentace pracuje s tematickým okruhem oblečení a jejich vlastnosti, a to inovativním způsobem pomocí názorného materiálu a motivačního příběhu, který vede inovativním způsobem pomocí názorného materiálu a motivačního příběhu, který vede k efektivnější fixaci slovní zásoby a vzbuzuje větší zájem konverzovat. Navozená k efektivnější fixaci slovní zásoby a vzbuzuje větší zájem konverzovat. Navozená situace si vynucuje užití přívlastků, bez kterých se skupiny hlásící se o situace si vynucuje užití přívlastků, bez kterých se skupiny hlásící se o jednotlivé kusy oblečení neobejdou. Tento materiál navazuje na předchozí dva jednotlivé kusy oblečení neobejdou. Tento materiál navazuje na předchozí dva DUMy, ve kterých se barvy, vlastnosti a části oblečení nacvičovaly v jednodušší DUMy, ve kterých se barvy, vlastnosti a části oblečení nacvičovaly v jednodušší formě, ale také hrou. Náročnost tohoto DUMu oproti předchozím je zvýšena o užití formě, ale také hrou. Náročnost tohoto DUMu oproti předchozím je zvýšena o užití min. času. min. času. METODICKÝ POKYN: První okno seznamuje se situací, že byly ukradeny dva podobné METODICKÝ POKYN: První okno seznamuje se situací, že byly ukradeny dva podobné kufry s podobným oblečením. Policie šatstvo našla, ale na jedné hromadě. Majitel kufry s podobným oblečením. Policie šatstvo našla, ale na jedné hromadě. Majitel se tedy musí přihlásit právě o ten kus, který patří jemu. Třída se proto rozdělí se tedy musí přihlásit právě o ten kus, který patří jemu. Třída se proto rozdělí do tří skupin dle návodu. 3. a 4. okno je jen ukázkové, ale zdatnější žáci mohou do tří skupin dle návodu. 3. a 4. okno je jen ukázkové, ale zdatnější žáci mohou i bez předepsané slovní zásoby zkusit oblečení pojmenovat dřív, než si řešení i bez předepsané slovní zásoby zkusit oblečení pojmenovat dřív, než si řešení přečtou v oknech 5 a 6. Od 7. okna už jsou zkombinované vždy dva kusy podobného přečtou v oknech 5 a 6. Od 7. okna už jsou zkombinované vždy dva kusy podobného oblečení z různých kufrů a liší se jen určitou vlastností, kterou je třeba oblečení z různých kufrů a liší se jen určitou vlastností, kterou je třeba pojmenovat. pojmenovat.
