FILOZOFICK FAKULTA MASARYKOVY UNIVERZITY V BRNstav romnskch jazyk a literatur

USO DEL SUBJUNTIVO EN EL ESPAOL ACTUALBakalsk diplomov prce

Vypracovala: Veronika Bokov Vedouc bakalsk diplomov prce: PhDr. Hana Valkov

Brno 2006

1

Prohlauji, e jsem bakalskou diplomovou prci vypracovala samostatn a uvedla v n vekerou pouitou literaturu.

2

Dkuji pan PhDr. Han Valkov za odborn veden pi psan tto prce a vstcn pstup v dob konzultac.

3

ndice2. 1. EL SUBJUNTIVO Y SUS FORMAS ................................................................................6 INTRODUCCIN ............................................................................................................5

2.1. 2.2.

2.1.2. FORMACIN DE LOS VERBOS IRREGULARES .........................................................9 EL PLUSCUAMPERFECTO DE SUBJUNTIVO............................................................13 EL SUBJUNTIVO EN LAS ORACIONES PRINCIPALES ............................................14 EL SUBJUNTIVO EN LAS ORACIONES SUBORDINADAS.......................................15

2.1.1. LA FORMACIN DE LOS VERBOS REGULARES .......................................................8

EL PRESENTE DE SUBJUNTIVO ..................................................................................8

3.

2.4.

2.3.

EL PRETRITO PERFECTO DE SUBJUNTIVO...........................................................12

EL IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO............................................................................11

3.1. 3.2.

USO DEL SUBJUNTIVO...............................................................................................14

3.2.4. LAS ORACIONES SUBORDINADAS CONDICIONALES .........................................18 3.2.6. LAS ORACIONES SUBORDINADAS TEMPORALES.................................................20

3.2.3. LAS ORACIONES SUBORDINADAS CAUSALES ......................................................18

3.2.2. ORACIONES SUBORDINADAS FINALES ..................................................................17

3.2.1. ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS........................................................17

3.2.5. LAS ORACIONES SUBORDINADAS CONCESIVAS ................................................19 3.2.8. ORACIONES SUBORDINADAS DE RELATIVO.........................................................22 3.4. 4. CORRELACIN DE TIEMPOS.....................................................................................23 LA ORDEN INDIRECTA...............................................................................................24 3.2.7. ORACIONES SUBORDINADAS DE LUGAR...............................................................21

3.2.9. ORACIONES SUBORDINADAS DE MODO................................................................22 3.3. ANLISIS DEL USO DEL SUBJUNTIVO EN LA NOVELA MI CORAZN QUE BAILA CON ESPIGAS DE CARMEN RIGALT..........................................................................25

4.1.

4.1.5. LA RECAPITULACIN DEL USO DE LOS TIPOS DE SUBJUNTIVO EN EL TEXTO ANALIZADO.................................................................................................................31 4.3. 4.2.

4.1.4. PLUSCUAMPERFECTO DE SUBJUNTIVO .................................................................30 ANLISIS DE LAS CONJUNCIONES ..........................................................................32

4.1.3. IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO .................................................................................27

4.1.2. PRETRITO PERFECTO DE SUBJUNTIVO ................................................................27

4.1.1. PRESENTE DE SUBJUNTIVO ......................................................................................25

ANLISIS DE LOS SUBJUNTIVOS, DE LAS CONJUNCIONES Y LOCUCIONES QUE SE UNEN CON ESTOS SUBJUNTIVOS...............................................................25

6. 7.

5.

4.3.1. LA DIVISIN DE LAS ORACIONES SUBORDINADAS ENCONTRADAS EN EL TEXTO ANALIZADO ...................................................................................................35

ANLISIS DE LAS ORACIONES SUBORDINADAS DESDE EL PUNTO DE VISTA SINTCTICO ................................................................................................................33

BIBLIOGRAFA ............................................................................................................41 SUPLEMENTO..............................................................................................................43

CONCLUSIN...............................................................................................................39

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1.

La Introduccin

En este trabajo vamos a estudiar el subjuntivo, sus formas y el uso en el espaol interesante analizarlo y buscar las situaciones en las que podemos encontrarlo.

actual. El subjuntivo no existe en todas las lenguas mundiales, por eso ser Esta tesina vamos a dividirla en dos partes. En la primera parte (parte

terica), vamos a tratar de explicar qu es el subjuntivo y en qu situaciones lo a describir detalladamente y vamos a mencionar los verbos irregulares. Tambin nos vamos a dedicar al uso del subjuntivo en las oraciones principales y en las oraciones subordinadas, vamos a describirlas desde el punto de vista sintctico.

podemos emplear. Existen cuatro tipos de subjuntivo, nosotros los vamos

corazn que baila con espigas de una escritora espaola contempornea, Carmen Rigalt. En esta parte primero vamos a buscar todos los tipos de subjuntivo, los

En la segunda parte vamos a analizar el uso del subjuntivo en la obra Mi

vamos a dividir segn tipos y vamos a averiguar que tipo de subjuntivo la autora utiliza ms frecuentemente. Seguidamente nos vamos a dedicar a las conjunciones, nos interesar qu conjunciones aparecen en el texto y cuales de ellas aparecen ms repetidamente relacionadas con el subjuntivo. Siempre vamos

a dar algunos ejemplos, tanto de los subjuntivos como de las conjunciones.

Segundo vamos a analizar las oraciones principales y las oraciones subordinadas desde el punto de vista sintctico, lo que quiere decir que vamos a buscar todas las oraciones unidas con el subjuntivo, las vamos a dividir segn su significado y vamos a definir qu oracin subordinada se utiliza ms frecuentemente. Tambin siempre vamos a citar ejemplos de las oraciones.

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2.

El subjuntivo y sus formas

Los verbos funcionan como ncleos de las oraciones y expresan varias categoras gramaticales: nmero, persona, ditesis (voz), aspecto, tiempo y modo. Desde el punto de vista semntico los verbos expresan procesos, acciones, estados y cambios de estado. En el espaol existen ms tiempos que en el checo. Adems de indicativo, imperativo y condicional el espaol tiene el subjuntivo. Este modo se refiere a un comportamiento sintctico (se subordina a algo) y perfectamente ignora lo extralingstico. El subjuntivo es diferente de todos los dems tiempos del espaol que no nos da informaciones nuevas. El enunciador pone los verbos en subjuntivo cuando slo se quiere referir a la relacin entre un sujeto y un

predicado, sin dar informaciones sobre el sujeto del verbo. Al contrario, con los sujeto de cada verbo.1

verbos en indicativo o en condicional tenemos informaciones nuevas sobre el El subjuntivo lo empleamos en dos situaciones fundamentales. La primera

situacin es, cuando queremos expresar acciones que comprendemos como

inciertas. La accin podemos comprender como probable, posible, dudosa, El subjuntivo tambin expresa instrucciones, mandatos, ruegos y acciones

temerla, etc. Depende de nuestra voluntad, necesidad o de nuestro deseo. posibles. El hecho o la accin existe slo en nuestra mente. Podemos distinguir las

acciones principales de la modalidad subjuntiva. Las acciones optativas expresan el deseo del hablante (Quiero que vengas.). Las acciones dubitativas expresan la duda (No creo que vengas.). Y la accin expectativa expresa acciones cuya vengan.). Con el subjuntivo tambin expresamos temor (Temo que no apruebe el examen.), condicin (Si me sintiera mejor, vendra.) y concesin (Aunque llueva, saldremos.).

realizacin esperamos o consideramos posible de realizar (Supongo que todos

sentimentales que consideramos como reales (Qu pena que no puedas ir con nosotros!).

Siguiente empleamos el subjuntivo para expresar emociones e intereses

1

Matte Bon, F.: Gramtica Comunicativa del espaol.Tomo II. Edelsa 2000. p.49

6

detalladamente ms abajo.

Los

diferentes

usos

del

subjuntivo

vamos

a

describirlos

ms

imperativo negativo de todas personas y para expresar el imperativo afirmativo de terceras y primeras personas. Eso sucede porque el imperativo afirmativo tiene persona del plural. slo dos formas propias. Son las de la segunda persona del singular y la segunda A continuacin enseamos el paradigma de imperativo del verbo cantar. Las formas del imperativo afirmativo: T: Usted: canta! cante!

En el espaol se usan las formas del subjuntivo tambin para expresar el

Nosotros/nosotras: Vosotros/vosotras: Ustedes:

cantemos! cantad! canten!

Las formas del imperativo negativo: T: Usted:

no cantes! no cante!

Nosotros/nosotras: Vosotros/vosotras: Ustedes:

no cantemos! no cantis! no canten!

En el espaol distinguimos cuatro formas del subjuntivo: imperfecto de subjuntivo presente de subjuntivo

-

-

pluscuamperfecto de subjuntivo

pretrito perfecto de subjuntivo

Las formas simples (el presente de subjuntivo y el imperfecto de subjuntivo) ejemplo, la frase Quiero que vengas puede referirse a un momento del habla

expresan simultaneidad y posterioridad. En varios casos no las distinguimos. Por (simultaneidad) o al futuro (posterioridad).

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Para expresar la anterioridad se emplean las formas compuestas del subjuntivo (el pretrito perfecto y el pluscuamperfecto de subjuntivo). 2.1. El presente de subjuntivo

2.1.1. La formacin de los verbos regulares Para formar el presente de subjuntivo hay que cambiar las terminaciones del

tiempo presente entre los verbos del 1. grupo verbal y los verbos del 2. y 3. grupo verbal. Lo cual significa que los verbos con las terminaciones ar conjugamos con las terminaciones del segundo grupo verbal (er) y los verbos con las (ar). El acento lo colocamos en las mismas personas que en el indicativo. TERMINACIONES DEL PRESENTE DE SUBJUNTIVO -ar -er / -ir yo t l/ella/usted nosotros/nosotras vosotros/vosotras ellos/ellas -e -es -e -emos -is -en -a -as -a -amos -is -an

terminaciones er, ir conjugamos con las terminaciones del primero grupo verbal

Los subjuntivos de todos los verbos, tambin de los verbos irregulares, son formados de la primera persona del singular de presente de indicativo.

infinitivo ar infinitivo er infinitivo ir subjuntivo presente e subjuntivo presente a subjuntivo presente a hable coma viva hables comas vivas hable coma viva hablemos comamos vivamos hablis comis vivis hablen coman vivan

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2.1.2. Formacin de los verbos irregulares A Los verbos con cambios voclicos en la raz

voclicos en la raz en presente de indicativo, mantienen estos cambios voclicos en la raz tambin en el presente de subjuntivo. Ejemplos:

Los verbos del primer y del segundo grupo verbal que tienen cambios

eie: querer: quiero quiera, quieras, quiera, queramos, queris, quieran oue: poder: puedo pueda, puedas, pueda, podamos, podis, puedan uue: jugar: juego juegue, juegues, juegue, juguemos, juguis, jueguen el mismo cambio como en el presente, pero tambin aparece este cambio en la primera y en la segunda persona del plural, pero pierde la segunda vocal del diptongo. eie: sentir: siento sienta, sientas, sienta, sintamos, sintis, sientan Los verbos del tercer grupo verbal con el cambio eie, oue mantienen

oue: dormir: duermo duerma, duermas, duerma, durmamos, durmis, duerman cambio en todas las personas. B

Los verbos del tercer grupo verbal con el cambio ei mantienen este

ei: pedir: pido pida, pidas, pida, pidamos, pidis, pidan

Los verbos con el cambio zco, go en la primera persona del singular

repiten este cambio en toda la conjugacin de subjuntivo presente. conozcan C

Los verbos con el cambio zco, go en la primera persona de singular

conocer: conozco conozca, conozcas, conozca, conozcamos, conozcis,

tener: tengo tenga, tengas, tenga, tengamos, tengis, tengan

Los verbos con las terminaciones uir, gar, ger, car o zar

cambios ortogrficos en todas las personas. Este cambio ortogrfico aparece en el indicativo.

En los verbos que terminan en uir, gar, ger, car o zar aparecen los

subjuntivo, porque necesitamos mantener la pronunciacin del presente de huir: huya, huyas, huya, huyamos, huyis, huyan

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organizar: organice, organices, organice, organicemos, organicis, organicen D Verbos totalmente irregulares

rechazar: rechace, rechaces, rechace, rechacemos, rechacis, rechacen

practicar: practique, practiques, practique, practiquemos, practiquis, practiquen

coger: coja, cojas, coja, cojamos, cojis, cojan

pagar: pague, pagues, pague, paguemos, paguis, paguen

dar: d, des, d, demos, deis, den

estar: est, ests, est, estemos, estis, estn

haber: haya, hayas, haya, hayamos, hayis, hayan ir: vaya, vayas vaya, vayamos, vayis, vayan ser: sea, seas, sea, seamos, seis, sean saber: sepa, sepas, sepa, sepamos, sepis, sepan ver: vea, veas, vea, veamos, veis, vean

1. Todos estos verbos siguen las terminaciones que les corresponden en este tiempo. Su irregularidad se ubica en la raz. 2. El verbo estar es irregular tan slo por la posicin del acento, que, contrariamente a lo que ocurre en los verbos regulares, recae siempre en las terminaciones.

3. El verbo saber se regulariza sobre otro verbo en aber: caber. Su conjugacin en este tiempo sigue el mismo modelo. 4. La irregularidad de los verbos ser y ver consiste en que mantienen la e de su grupo, a la que vienen a aadirse las terminaciones del subjuntivo.2

2

Matte Bon, F.: Gramtica Comunicativa del espaol.Tomo II. Madrid, Edelsa 2000. p. 55

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2.2.

El imperfecto de subjuntivo

Este tipo de subjuntivo se forma as que quitamos la terminacin ron de la

tercera persona del plural de pretrito indefinido y aadimos las terminaciones de modelo con la terminacin ra y el modelo con la terminacin se. Ambas formas

imperfecto de subjuntivo. Estas terminaciones tienen dos modelos distintos: el las podemos emplear segn gusto porque no hay diferencia de significado. Aunque hay que decir que la forma ra es ms frecuente. La forma se se usa para la avivacin del texto o en las frases hechas.

informa que estas dos formas no son siempre equivalentes. Se han desarrollado de formas diferentes. La terminacin ra del pluscuamperfecto de indicativo latino y la terminacin se del pluscuamperfecto de subjuntivo latino. A pesar de su que vinieses puede significar te dije que vinieses ayer, te dije que vinieses hoy primera forma, pero no la segunda, puede a veces emplearse con el mismo

Al contrario, El manual de gramtica espaola de Rafael Seco, nos

nombre, la accin que expresa puede ser pasada, presente o futura: as, Te dije o te dije que vinieses maana. Est claro el sentido de accin no terminada. La sentido del potencial; as, por ejemplo, podramos decir: Nadie lo creyera! Significa lo mismo que Nadie lo creera!; pero no sera admisible decir Nadie lo creyese!. 3

LAS TERMINACIONES DEL IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO -ar / -er / -ir yo -ra / -se t -ras / -ses l/ella/usted -ra / -se nosotros/nosotras - ramos / -semos vosotros/vosotras -rais / -seis ellos/ellas/ustedes -ran / -sen

3

Seco, R: Manual de gramtica espaola. Aguilar 1996. p.77,78

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HABLARON COMIERON VIVIERON hablara/ hablase comiera/ comiese viviera/ viviese hablaras/ hablases comieras/ comieses vivieras/ vivieses hablara/ hablase comiera/ comiese viviera/ viviese hablramos/ hablsemos comiramos/ comisemos viviramos/ vivisemos hablarais/ hablaseis comierais/ comieseis vivierais/ vivieseis hablaran/ hablasen comieran/ comiesen vivieran/ viviesen 2.3. El pretrito perfecto de subjuntivo

Esta forma de subjuntivo es compuesta de dos partes: del verbo auxiliar haber en el presente de subjuntivo y de participio del verbo conceptual, que no cambia ni en gnero ni en persona.

FORMAS DEL PRETRITO PERFECTO DE SUBJUNTIVO yo haya t hayas + -ADO l/ ella/ usted haya -IDO nosotros/ nosotras hayamos vosotros/ vosotras hayis ellos/ ellas/ ustedes hayan PARTICIPIO EL PRESENTE DE SUBJUNTIVO DE HABER haya hablado hayas comido haya vivido hayamos hayis hayan El verbo en el pretrito perfecto de subjuntivo expresa una accin

terminada en el pasado. Podemos comparar las siguientes frases: No creo que decir en segundo ejemplo expresa la accin pasada y recin terminada, en cambio el primer ejemplo expresa la accin presente e incompleta. Pero en la frase Espero que haya venido Pablo cuando yo vuelva, el venir Pablo expresa

Pablo diga la verdad. No creo que Pablo haya dicho la verdad. El verbo

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un futuro de accin terminada en relacin con el verbo volver, que tambin enuncia un sentido de futuro. El pretrito perfecto de subjuntivo lo solemos usar especialmente en las

frases irreales mientras que en las frases reales usamos el indicativo. La frase real: Creo que Pablo ha dicho la verdad Pablo habr venido cuando yo vuelva.

La frase irreal: No creo que Pablo haya dicho la verdad.

Espero que Pablo haya venido cuando yo vuelva.

2.4.

El pluscuamperfecto de subjuntivo

El pluscuamperfecto de subjuntivo formamos del verbo auxiliar haber en el imperfecto de subjuntivo y del participio del verbo conceptual que queda igual en el pasado. para ambos gneros y personas. Este subjuntivo expresa condiciones no realizadas

FORMAS DEL PLUSCUAMPERFECTO DE SUBJUNTIVO yo hubiera/ hubiese t hubieras/ hubieses + -ADO l/ ella/ usted hubiera/ hubiese -IDO nosotros/ nosotras hubiramos/ hubisemos vosotros/ vosotras hubierais/ hubieseis ellos/ ellas/ ustedes hubieran/ hubiesen EL IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO DEL VERBO HABER hubiera/ hubiese hubieras/ hubieses hubiera/ hubiese hubiramos/ hubisemos hubierais/ hubieseis hubieran/ hubiesen PARTICIPIO hablado bebido vivido

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3. 3.1.

Uso del subjuntivo El subjuntivo en las oraciones principales

El subjuntivo en las oraciones principales se emplea para expresar orden o deseo. El verbo se puede usar con la conjuncin o sin ella, porque el verbo en subjuntivo ya contiene la orden o el deseo. Viva la novia!

Que tengas suerte!

Despus de la conjuncin que va siempre el presente de subjuntivo. La conjuncin ojal la usamos siempre con el subjuntivo o mejor dicho

con todos los tipos de subjuntivo. para el futuro.

a) Ojal + presente de subjuntivo, expresa un deseo posible para el presente o

Ojal vayamos de vacaciones al Caribe! (futuro)

Ojal mi hermana est feliz en su nueva casa! (presente) b) Ojal! + pretrito perfecto de subjuntivo, expresa un deseo posible sobre el pasado. Ojal mi amiga haya llegado ya! c) Ojal! + pretrito imperfecto de subjuntivo, expresa un deseo imposible Ojal estuviera en Valencia! (presente) (hipottico) o prcticamente imposible en el presente o en el futuro.

Ojal fuera Alejandro conmigo de vacaciones! (futuro) d) Ojal! + pluscuamperfecto de subjuntivo, expresa un deseo imposible o hipottico sobre el pasado. Ojal hubieras venido ayer a mi casa! Con el subjuntivo expresamos tambin la probabilidad. Si empleamos las

partculas quiz(s), acaso, tal vez, etc. delante del verbo, el verbo va en

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subjuntivo. Mientras que si las partculas van detrs del verbo, usamos el indicativo. Tal vez hagamos algunas reformas en casa. Hacemos algunas reformas en casa, tal vez. A lo mejor maana har buen tiempo. Despus de a lo mejor va siempre el indicativo.

depende de lo que queremos decir. Si nuestro enunciado expresa seguridad, usamos indicativo, mientras que si usamos subjuntivo, expresamos posibilidad. Seguramente viene a tiempo. (nos parece muy probable) Seguramente venga a tiempo. (probablemente)

Despus del adverbio seguramente, se usa subjuntivo o indicativo,

tabla enseamos, como se forman estas unidades lxicas. subjuntiv sea

El subjuntivo lo usamos tambin en las unidades lxicas. En la siguiente

preposicin (no pronombre relativo o adverbio subjuntivo es obligatoria) del mismo verbo de, a, con, por, como, quien, el que, cual, lo, sea para, desde, que, donde, cuando, cuanto... hasta, bajo...

Por ejemplo: sea como sea, venga con quien venga, haga lo que haga. preposicin (no es obligatoria) a, con, de... Otros tipos de las unidades lxicas son los siguientes: pronombre relativo o subjuntivo adverbio el/ la/ lo/ los/ las que, quieras donde, cuando

Por ejemplo: cuando quieras, por donde vengas, a quin llames. 3.2. El subjuntivo en las oraciones subordinadas

Si el verbo en la oracin principal expresa voluntad, deseo, orden, etc. en la oracin subordinada con la conjuncin que, siempre usamos el subjuntivo. Verbos y expresiones ms importantes son las siguientes: querer, desear, preferir, gustar, insistir en, exigir, pretender, mandar, ordenar, obligar, prohibir,

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aconsejar, recomendar, no puede ser que, decir, escribir, llamar (el subjuntivo lo permitir, dejar, sugerir, proponer, negarse, oponerse a, rogar, pedir, suplicar, es

empleamos con estos verbos si queremos expresar orden, deseo o mandato.), importante que, es necesario que, es imprescindible que, es aconsejable que, es es fcil que, es lgico que, es increble que, es extrao que, es raro que, es natural que, es estupendo que, es probable que, es til que, es normal que, es fantstico que, etc.

deseable que, es bueno que, es malo que, es mejor que, es peor que, es difcil que,

emplear el presente de subjuntivo. Quiero que me lo des.

Si la oracin principal est en presente, en la oracin subordinada hay que

subordinada usamos el imperfecto de subjuntivo Te ped que me lo dieras. indicativo.

Si el verbo de la oracin principal est en pasado, en la oracin

Despus de los verbos creer, parecer, pensar, opinar, etc. sigue el

Pero si con este verbo negamos o la pregunta es negativa, debemos usar el subjuntivo, porque en aquel momento estos verbos expresan la duda. No creo que est en casa. No crees que sera mejor quedarse en casa?

Creo que est en casa.

tener duda, no ignorar, que significan seguridad, sigue el indicativo. Dudo que sepa conducir. No dudo que sabe conducir.

ello despus de ellos sigue el subjuntivo, mientras que despus de no dudar, no

Las expresiones dudar, tener duda, ignorar expresan la inseguridad por

alegra, agradecimiento, etc. Para tales situaciones existen verbos y expresiones como alegrarse, estar contento, agradecer, qu alegra, qu bueno, etc. Estoy contento de que me llames. Qu bueno que me lo digas!

El subjuntivo lo empleamos tambin para expresar sentimientos como

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qu pena, qu tristeza, es horrible, es terrible, etc. Qu pena que te vayas. Siento que hayas estado enfermo.

Para expresar tristeza o dolor usamos los verbos sentir, doler, dar lstima,

aborrecer, tener miedo de, temer, darle igual a alguien, serle indiferente a indignar, molestar, fastidiar, mosquear, cabrear, doler, etc. 3.2.1. Oraciones subordinadas sustantivas Estas oraciones funcionan como la transposicin sintctica de un sustantivo y hacen el oficio de sujeto, complemento directo o complemento indirecto del verbo del que depende. Pide lo que quieras. Quiero que vengas. Me encanta que me ayudes. alguien, agradar, gustar, !qu bien!, estar contento de, suerte, desagradar,

o insatisfaccin existen verbos: sorprender, qu sorpresa...!, odiar, detestar,

Para la expresin de sorpresa, miedo, entusiasmo, odio, apata, satisfaccin

3.2.2. Oraciones subordinadas finales Oraciones subordinadas finales expresan la finalidad. Tpicas locuciones para este que, con la idea de que, con la intencin de que, etc. y despus de ellas siempre

tipo de oraciones son las siguientes: que, a que, para que, a fin de que, a efecto de sigue el subjuntivo. Cuando omitimos el que, en la oracin sigue el infinitivo. y llevan el subjuntivo. Le dice que se vaya. Las locuciones no sea que, no fuera que, etc. significan lo mismo que para que no

Te lo digo para que lo sepas. He venido a que lo viera.

Puedes venir aqu para que te vea.

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expresar la finalidad y tambin la consecuencia. La finalidad la expresan si despus de estas conjunciones usamos el subjuntivo y la consecuencia si usamos el indicativo. Te lo dije de modo que lo comprendieras. (finalidad)

Las conjunciones de modo que, de forma que, de manera que pueden

Te lo dije de modo que lo comprendiste. (consecuencia)

el subjuntivo son las: como si (con el imperfecto de subjuntivo si las acciones son anteriores), cual si, con tal que, a menos que, sin que, en caso de que, etc. 3.2.3. Las oraciones subordinadas causales

Otras locuciones que se emplean en las oraciones subordinadas finales con

simultneas o con el pluscuamperfecto de subjuntivo si las acciones son

Estas oraciones expresan o indican la causa, la razn o el motivo por los que se

lleva a cabo la accin principal. Existen muchas conjunciones y locuciones que que, pues que, de que, en vista de que, por cuanto, a causa de que, etc. y despus de ellas va el indicativo.

utilizamos en este tipo de frases: que, porque, ya que, como, como que, supuesto

una de las posibilidades y el subjuntivo expresa posibilidad de su realizacin. Antonia o porque se le olvid o porque no se lo dijeron no acudi a la cita.

porque pueden ir el indicativo o el subjuntivo. El indicativo expresa realizacin de

Despus de las conjunciones o porque...o porque, bien porque...bien

Antonia o porque se le olvidara o porque no se lo dijeran no acudi a la cita. construcciones de este tipo:

Las conjunciones no porque o no es que se unen con el subjuntivo en las

No te lo dije no porque no quisiera sino porque no lo saba. 3.2.4. Las oraciones subordinadas condicionales Las oraciones subordinadas condicionales sealan una condicin para que pueda

no es que + subjuntivo + es que

no porque + subjuntivo + sino porque

efectuarse la accin de la oracin principal. En el espaol podemos encontrarnos 18

con tres tipos de oraciones condicionales. La conjuncin si suele emplearse para expresar este tipo de oraciones: Si tengo ganas, saldr. Si tienes ganas, ven. Si tena ganas, vena. el presente. 1) Oracin subordinada en indicativo, expresa la accin actual, atemporal y real.

La conjuncin si nunca admite el tiempo futuro de indicativo, siempre se une con 2) Oracin subordinada con subjuntivo de imperfecto, expresa un hecho Si tuviera/ tuviese ganas, saldra. real). hipottico o poco probable (irreal) en el presente o en el futuro.

Si tuviera/ tuviese ganas, sala. (Podemos emplear el imperfecto si la condicin es 3) Oracin subordinada con subjuntivo compuesto, nos informan sobre un hecho hipottico (poco probable o irreal) en el pasado. Si hubiera tenido ganas, habra salido.

Si hubiera tenido dinero, comprara un yate. (Podemos sustituir el condicional se realizara en el pasado.)

compuesto por el condicional simple, pero slo en el caso de que la condicin no Otras conjunciones condicionales son las siguientes: en caso de que, con

tal (de) que, (solo) con que, como que, a menos que, a no ser que, excepto que, salvo que, siempre y cuando, mientras, a cambio de que, a condicin de que, a suponiendo que, siempre que, como, despus de ellas va siempre el subjuntivo: el indicativo.

Al contrario despus de las conjunciones salvo si, aun si, excepto si, menos si va

3.2.5. Las oraciones subordinadas concesivas Las oraciones subordinadas concesivas son las que expresan o indican un obstculo a pesar del cual se realiza o se cumple la accin principal. Despus de la conjuncin aunque podemos distinguir cuatro tipos de oraciones:

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1) Si el verbo expresa la accin que ocurri o que est pasando, si se trata de algo real y nosotros queremos informar sobre esta realidad, usamos el indicativo. Aunque lo s, no te lo digo. Aunque lo saba, no te lo deca. subjuntivo.

2) Si expresamos la posibilidad o la hiptesis en el futuro, usamos el presente de Aunque lo sepa, no te lo dir.

3) En las oraciones subordinadas que expresan la concesin irrealizable en el presente, usamos el subjuntivo de imperfecto. Aunque lo supiera, no te lo dira.

4) En las oraciones subordinadas que expresan la concesin irrealizable en el pasado, usamos el subjuntivo de pluscuamperfecto. Aunque lo hubiera/hubiese sabido, no te lo habra dicho.

cuando, (aun) a riesgo de (que), (aun) as, (aun) siquiera. subjuntivo.

conjunciones se unen con el subjuntivo, y son las siguientes: a pesar de que, aun Despus de la expresin por + adverbio o adjetivo + que se usa el

Tambin existen otras conjunciones para expresar la concesin, estas

Por ms que coma, no engorda/ engordar. Que quieras o no, te lo dir.

En la expresin que + verbo + que no el verbo tambin va en subjuntivo.

3.2.6. Las oraciones subordinadas temporales Las oraciones temporales sealan el tiempo en el que se realiza lo indicado por la

oracin principal, a la vez expresan realidad o hiptesis. La realidad la expresamos usando el indicativo y se utiliza cuando describimos el presente o el pasado. Cuando tengo hambre, como.

Cuando llegu a casa, encend la tele.

Mientras que la hiptesis la expresamos usando el subjuntivo y cuando queremos expresar que algo puede pasar en el futuro.

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Cuando tenga dinero, viajar por todo el mundo. 1) La anterioridad la expresamos con las conjunciones antes de y antes de que. Los estudiantes estudian antes de ir a la playa. Despus de la conjuncin antes de va el infinitivo. Las conjunciones temporales expresan:

Hice las maletas antes de que t terminaras el trabajo.

Mientras que despus de la cojnuncin antes de que va el subjuntivo.

2) La simultaneidad, es decir cuando las acciones ocurren al mismo tiempo, la cuando, ahora que, al, segn, conforme.

expresamos usando las conjunciones y locuciones: a medida que, mientras, La profesora leer un libro mientras los estudiantes hagan el examen.

3) La posterioridad la expresamos con las conjunciones despus de, despus de noche en que, etc.

que, cuando, una vez que, para cuando, una vez cuando, la primera vez que, la La conjuncin despus de se usa slo con el infinitivo. Usando el indicativo con las dems conjunciones decimos que la

Despus de comer, me lavo los dientes.

posterioridad tuvo lugar en el pasado o se suele repetir. Despus de que comemos, mi madre friega los platos. La noche en la que te conoc, me enamor de t. pasado y que tendr lugar en el pasado.

Usando el subjuntivo queremos expresar que la posterioridad todava no ha

Despus de que te vayas, limpiar la casa.

4) La posterioridad inmediata tiene las mismas reglas que la posterioridad. Las cuanto, nada ms, as, no bien.

conjunciones de la posterioridad inmediata son: apenas, tan pronto como, en Los estudiantes se van a casa tan pronto como terminan sus clases. Los estudiantes se irn a casa apenas terminen sus clases. 3.2.7. Oraciones subordinadas de lugar Oraciones subordinadas de lugar hacen referencia a un lugar. En este tipo de oraciones aparecen los adverbios de lugar: donde, de donde, adonde, etc. y las 21

empleamos para expresar el deseo, la realidad insegura o desconocida. Siempre se emplea el subjuntivo. Puedes ir adonde quieras. 3.2.8. Oraciones subordinadas de relativo Oraciones subordinadas de relativo funcionan como complemento del sujeto o de otro complemento de oracin principal. En las oraciones de relativo empleamos los pronombres relativos: quien, quienes, que, cualquiera que, algn (-o/-a/-os/as) que, el/la/los/las que, cuyo, etc. y los adverbios relativos: donde, como, cuando, cuanto (-a/-os/-as). Con estos pronombres y adverbios usamos el indicativo si hablamos de una cosa concreta, real o el subjuntivo cuando queremos expresar el deseo y la realidad incierta, no conocida. Buscamos a la seora que sabe francs. Est por aqu.

Buscamos a una seora que sepa francs. Necesitamos traducir un texto. 3.2.9. Oraciones subordinadas de modo Expresan el modo o la medida de la accin de la oracin principal. Distinguimos cuatro tipos de las proposiciones de modo. Son las siguientes: locucin tpica para este tipo de oraciones es, a menos que. 1) De restriccin. En la oracin subordinada el verbo est en subjuntivo y la 2) De circunstancia externa. El verbo en la oracin subordinada va en el 3) Comparativas. Expresan una comparacin de igualdad, mediante las comparacin de semejanza, en este caso mediante las conjunciones como si o cual conjunciones como, segn, tal cual, as como, tanto como, etc. O expresan la subjuntivo siguiendo la conjuncin sin que.

si.

diferentes expresiones puede enunciar la cantidad o la calidad.

4) Consecutivas. Este tipo de oraciones expresa la consecuencia y mediante

Las expresiones de calidad son: tanto/ tanta/ tantos/ tantas adjetivo + que.

22

Ella est tan nerviosa que no para de hablar.

Es tan alto que no puede encontrar su talla de los pantalones, + que.

Las expresiones de calidad son: tal/ tales, un/ una/ unos/ unas, cada + sustantivo Me han dado tales regalos que no s que hacer con ellos. + que.

Las dems conjunciones de consecuencia son: de (tal) modo, de manera, de forma Hablas de tal modo que no te oigo. afirmativa.

En las oraciones de modo se usa el indicativo si la oracin principal es

En los dems casos se usa el subjuntivo:

Juan es tan guapo que tiene muchas novias.

1) Si en la oracin principal est el subjuntivo.

2) Si con la oracin principal expresamos mandato, orden o ruego. En ese momento t grita tanto que parezca que te estn matando. 3) Finalmente si la oracin principal es negativa. No es tan tonto que no sepa qu hacer. 3.3. Correlacin de tiempos

Ojal haya adentro tanta gente que no podamos entrar.

Correlacin de tiempos es: un fenmeno gramatical que tiene que ver con la dependencia que se establece entre las interpretaciones temporales de dos formas verbales si entre sus respectivas oraciones existe, asimismo, una relacin de dependencia o subordinacin sintctica. Veamos la siguiente frmula. Verbo1 (principal) + verbo2 (subordinado). Quiero que me des ya el regalo.

perfecto de indicativo, futuro simple, futuro compuesto o imperativo, en la presente o el futuro de la accin.

Si en la oracin principal empleamos presente de indicativo, pretrito

oracin subordinada debemos usar presente de subjuntivo para expresar el

23

No creo que vengas a la fiesta. Se lo dir cuando vengas. Hazlo cuando quieras.

perfecto de indicativo o imperativo, en la oracin subordinada debemos usar pretrito perfecto de subjuntivo si queremos expresar el pasado de la accin. No creo que hayas desayunado slo un caf. No le creas que lo haya hecho.

Si en la oracin principal empleamos presente de indicativo, pretrito

pretrito imperfecto de indicativo, pretrito pluscuamperfecto de indicativo, condicional simple o condicional compuesto, en la oracin subordinada usamos Pretrito imperfecto de subjuntivo expresa el presente o el futuro de la accin y el pretrito pluscuamperfecto de subjuntivo expresa el pasado. Yo no crea que t hablaras con ella. Yo no crea que t hubieras hablado con ella. 3.4. La orden indirecta o pretrito imperfecto de subjuntivo o pretrito pluscuamperfecto de subjuntivo.

Si en la oracin principal usamos pretrito indefinido de indicativo,

La orden directa (imperativo) debemos sustituirla en la orden indirecta por el subjuntivo. Si la oracin principal est en presente, en la oracin subordinada empleamos el presente de subjuntivo. Orden directa: Dmelo!

Orden indirecta: Te digo que me lo des.

o condicional, en la oracin subordinada empleamos el imperfecto del subjuntivo. Te dije que me lo dieras. Te deca que no lo hicieras. Te dira que no lo hicieras.

Si el verbo de la oracin principal est en pasado indefinido, imperfecto

24

4.

Anlisis del uso del subjuntivo en la novela Mi corazn que baila con espigas de Carmen Rigalt

baila con espigas de Carmen Rigalt. Nuestro objetivo es averiguar qu tipos de subjuntivos, qu conjunciones y qu tipos de las oraciones son las ms frecuentes en esta obra. Primero vamos a buscar todos los subjuntivos y los vamos a dividir segn los cuatro tipos que existen. Despus nos vamos a concentrar en las

Vamos a analizar la primera parte de la novela (cien pginas) Mi corazn que

conjunciones, vamos a averiguar qu conjunciones o locuciones aparecen en el Al final vamos a buscar las oraciones donde aparece el subjuntivo y vamos a analizarlas desde el punto de vista sintctico. En esta parte de la tesina vamos a citar slo el libro Mi corazn que baila con espigas de Carmen Rigalt, vase la

texto, con qu tipo de subjuntivo se unen y cules de ellas son las ms frecuentes.

bibliografa, por esto despus de cada citacin vamos a poner slo el nmero de la pgina. 4.1.

Anlisis de los subjuntivos, de las conjunciones y locuciones que se unen con estos subjuntivos

4.1.1. Presente de subjuntivo Empezamos con el presente de subjuntivo. Encontramos cuarenta y cuatro casos

en los que aparece el presente de subjuntivo. Los verbos encontrados son los

guarde, prodigan. En mayora de casos se unen con la conjuncin que. No quiero que detecte mi preocupacin... (p.10) mencionamos y locuciones. a) aunque algunas oraciones con

quite, dejes, veamos, se acueste, est, se detesten, robe, logre, crezca, reconozca,

crezca, transcurra, vuelvas, sienta, acaricien, ests, pidas, seas, solidarice, sean,

siguientes: haya, llegue, detecte, moleste, sea, olvide, deje, ande, derroche, se

Naturalmente en el texto aparecen tambin otras conjunciones. A continuacin diferentes tipos de conjunciones

25

Leo me hace sentir culpable aunque en su voz no haya el mnimo atisbo de reproche. (p.8) b) antes de que c) acaso d) quien e) ojal

...especialmente cinco minutos antes de que llegue yo. (p.8) ...acaso vuelvas a dormirte. (p.36) ...y no ser yo quien les quite ahora la razn. (p.47)

Ojal entonces deje de soplar este viento que nos ahoga en arena. (p.48) f) cuando Cuando nos veamos te pedir... (p.48) ...yo tengo que zarandearla para que se acueste. (p.49) ...no me asusta tanto el hecho de que robe como que yo no logre saberlo. (p.65) Puede que no ande desencaminando... (p.13) LAS CONJUNCIONES Y LOCUCIONES USADAS CON EL PRESENTE DE SUBJUNTIVO conjuncin, locucin nmero QUE 25 AUNQUE 3 ANTES DE QUE 1 ACASO 1 QUIEN 1 OJAL 1 PARA QUE 1 EL HECHO DE QUE 1 COMO QUE 1 CUANDO 1 PUEDE QUE 1 DONDEQUIERA QUE 1 NO ES JUSTO QUE 1 por el presente de subjuntivo ms frecuentemente. 26 De esta tabla podemos concluir que Rigalt usa la conjuncin que seguida i) puede que h) el hecho de que; como que g) para que

4.1.2. Pretrito perfecto de subjuntivo Continuamos con el pretrito perfecto de subjuntivo. Encontramos slo tres casos de empleo del pretrito perfecto de subjuntivo. La autora lo us con las conjunciones salvo que, antes de que y aun cuando.

LAS CONJUNCIONES USADAS CON EL PRETRITO PERFECTO DE SUBJUNTIVO conjuncin nmero SALVO QUE 1 ANTES DE QUE 1 AUN CUANDO 1 Salvo que haya quedado para comer fuera de casa,... (p.7) Todas las noches me duermo antes de que el sueo haya terminado. (p.63) masa de los muebles. (p.73)

...aun cuando el tiempo haya empezado a roer las carnes como roe la carcoma la Que la escritora emple slo tres oraciones con el pretrito perfecto de

subjuntivo, es muy interesante Comparndolo con otros tipos de subjuntivos habla del pasado sino del futuro.

podemos decir que es muy poco. Puede ser que esto suceda porque Rigalt no

4.1.3. Imperfecto de subjuntivo Al contrario Rigalt tiene un abundante uso de imperfecto de subjuntivo. Encontramos ciento una situaciones con este tipo de subjuntivo, va unido con subjuntivo son: fuera, quisiera, tuviera, se quedaran, lograra, conociera, contara, jugara, esperara, se hallara, pudiera, tomara, prefiriera, me deseara, diversas conjunciones. Los verbos usados, en el texto, en el imperfecto de

volviramos, estuviera, quedara, descabalara, adquiriera, excitasen, arreglaran,

terminara, encontrara, pareciera, debiera, durmiera, supiera, llegara, quisieran, cesaran, expresara, se sintiera, contara, siguiera, amara, separramos, preguntara, asomara, apoderara, creyera, abriera, viera,

quitaras, escupiera, fueran, apareciera, influyera, llevara, convirtiera, rezara, expulsara,

27

proporcionara, buscara, comprometiera, me llevara, se encontraran, volviera, dijese, colmara, obedecieran, se supiera, uniera, cogiera, escondiera, estuviramos, dejara, pretendiera, notara, mereciera. Despus de buscar

cules conjunciones la autora emplea con ms frecuencia con el imperfecto de subjuntivo hemos averiguado que la conjuncin ms usada es la que, la segunda ms usada es la como si y la tercera es la para que.

A continuacin mencionamos algunas oraciones con diferentes tipos de conjunciones a) que

No haca falta que nos volviramos a ver. (p.30) b) como si ...nos despedamos precipitadamente, como si estuviramos librando una batalla contra el tiempo. (p. 94) c) para que

Nos azot el hambre y decidimos salir para que arreglaran un poco de habitacin. (p.28) d) si

Si no le conociera dira que es autista... (p.12) e) quizs Quizs la madre tuviera razn. (p.92) f) aunque El da que presenci el ritual del sacrificio supe jams iba a probar el conejo, aunque estuviera condimentado con las ms sabrosas especias. (p.57) g) antes de que

Antes de que l apareciera en mi vida yo era como una de esas algas que el mar arroja a la orilla. (p.46) h) cuando (p.79)

...cuando llegara me encontrara dormida y tendra que entrar en la habitacin... Para resumir las conjunciones y para que fuera de fcil orientacin

a continuacin damos el siguiente cuadro que presenta el nmero de uso de las conjunciones en el texto.

28

LAS CONJUNCIONES Y ORACIONES USADAS CON EL IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO conjuncin nmero QUE 35 COMO SI 23 PARA QUE 7 SI 5 QUIZS 5 AUNQUE 3 CUANDO 2 ANTES DE QUE 2 DONDE 2 NO FUERA QUE 1 ES POSIBLE QUE 1 EN LA POSIBILIDAD DE QUE 1 A CONDICIN DE QUE 1 HASTA QUE 1 TAL VEZ 1 NO ES QUE (NO) 1 AUN CUANDO 1 EL HECHO DE QUE 1 COMO QUE 1 en cada pgina podemos encontrar una oracin con esta conjuncin. Podra expresa la simultaneidad y para la obra la simultaneidad es fundamental. Como hemos dicho la segunda conjuncin ms usada es la como si. Casi

parecer sorprendente pero como hemos dicho ms arriba la conjuncin como si Tambin hemos dicho que el imperfecto de subjuntivo tiene dos formas.

porque a l le excitaban mucho y a m me excitaba que le excitasen. (p.28) La dijese nada. (p.84) Es evidente que la terminacin se del verbo decir fue usada segunda oracin en la que usa la forma se, es la: Quizs prefiriera que no le

emple la terminacin se. Primera de ellas es la siguiente: ...cosas que yo repeta

Rigalt emple la terminacin ra en la mayora de casos. Slo en dos oraciones

para avivar del texto.

29

4.1.4. Pluscuamperfecto de subjuntivo Al final nos vamos a centrar en el uso de pluscuamperfecto de subjuntivo. de subjuntivo.

Encontramos treinta y una oraciones en las que Rigalt emplea el pluscuamperfecto Los verbos encontrados en pluscuamperfecto de subjuntivo son: hubiera

presentido, hubiera crecido, hubiera deseado, hubiera adoptado, hubiera parecido, hubiera visto, hubiera debido, hubiera bastado, hubiera echado, hubiera sido, hubiera propuesto, hubiera terminado, hubiera quebrado, hubiera existido, hubiera podido, hubiera sido, hubiramos aceptado, hubiera gustado,

hubiera pedido, hubiera respondido, hubiera aprobado, hubiera constituido, hubiera podido, hubieran arreglado, hubieran arrancado, hubieran resultado, me hubiera inoculado, hubiera puesto. Podemos fijarnos en que la autora en el caso de pluscuamperfecto de En comparacin con otros tipos de subjuntivos en pluscuamperfecto de

subjuntivo siempre emplea las terminaciones ra, nunca emplea la forma se.

subjuntivo la autora utiliza muy pocas conjunciones y locuciones. Esto sucede porque muchas oraciones son principales. Hubiera sido como acariciar a un condenado a muerte. (p.57) conjunciones y locuciones. a) como si b) como

A continuacin mencionamos algunas oraciones con diferentes tipos de

Es como si alguna fibra remota de mi cabeza lo hubiera presentido. (p.7)

...todo fue como no hubiera debido ser,... (p.27) c) cualquiera (p.31) Tena cuarenta y un aos, pero cualquiera le hubiera echado cinco o seis ms. d) quien

...yo quien se lo hubiera propuesto,...(p.31) e) estar contento de que

30

tradicionales vacaciones...(p.59)

En el fondo estaba contento de que hubiramos aceptado sustituir nuestras Las conjunciones y locuciones empleadas con el pluscuamperfecto de

subjuntivo las vamos a ver en la siguiente tabla:

CONJUNCIONES Y LOCUCIONES CON EL PLUSCUAMPERFECTO DE SUBJUNTIVO conjuncin, locucin nmero COMO SI 7 CUALQUIERA 3 COMO 1 SI 3 QUE 3 ESTAR CONTENTO DE QUE 1 De esta tabla queda claro que la conjuncin ms usada con el pluscuamperfecto de subjuntivo es la como si. 4.1.5.

analizado

La recapitulacin del uso de los tipos de subjuntivo en el texto

En total hemos encontrado ciento sesenta y nueve situaciones en las cuales la

autora emplea el subjuntivo. Demostramos que el subjuntivo ms usado es el

emplea el pretrito perfecto de subjuntivo.

subjuntivo no es tan frecuente (treinta y uno ejemplos) y slo tres veces la autora

es el presente de subjuntivo (cuarenta y cuatro ejemplos). El pluscuamperfecto de

imperfecto de subjuntivo (ciento una situaciones). El segundo tipo ms empleado

Tabla de la recapitulacin del uso de subjuntivo en el texto: TIPO DE SUBJUNTIVO SUBJUNTIVOS EN TOTAL EL PRESENTE DE SUBJUNTIVO EL PRETRITO PERFECTO DE SUBJUNTIVO EL IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO EL PLUSCUAMPERFECTO DE SUBJUNTIVO EN TOTAL 179 44 3 101 31

31

4.2.

Anlisis de las conjunciones

En esta parte del trabajo vamos a analizar cuales conjunciones y locuciones estn conjunciones y locuciones encontradas son las siguientes:

unidas con el subjuntivo y luego las ordenamos segn su frecuencia. Las Que, aunque, antes de que, acaso, quien, ojal, para que, el hecho de que, como que, cuando, puede que, dondequiera que, no es justo que, salvo que, aun cuando, como si, si, quizs, donde, no fuera que, es posible que, en la posibilidad de que, a condicin de que, mientras que, hasta que, talvez, no es que (no), cualquiera, como, estar contento de que.

Resumimos las conjunciones en esta tabla:

CONJUNCIONES Y LOCUCIONES ENCONTRADAS QUE COMO SI SI PARA QUE AUNQUE QUIZS ANTES DE QUE CUANDO CUALQUIERA AUN CUANDO DONDE EL HECHO DE QUE COMO QUE QUIEN OJAL PUEDE QUE DONDEQUIERA QUE NO ES JUSTO QUE SALVO QUE NO FUERA QUE ACASO EN LA POSIBILIDAD DE QUE A CONDICIN DE QUE ES POSIBLE QUE HASTA QUE TAL VEZ NO ES QUE (NO)

TOTAL 61 30 8 8 6 5 4 3 3 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

32

COMO ESTAR CONTENTO DE QUE

1

1

y locuciones en total. Y tambin podemos ver que son treinta diferentes tipos de conjunciones y locuciones. En el texto analizado aparece con ms frecuencia la tercer lugar son la si y la para que. 4.3. conjuncin que La segunda ms usada es la locucin como si y las que comparten

De ella podemos comprobar que son ciento cincuenta y dos conjunciones

Anlisis de las oraciones subordinadas desde el punto de vista sintctico

ellas)

En el texto encontramos muchas oraciones (mencionamos varios ejemplos de de subjuntivo que expresan varios sentimientos,

probabilidades, ruegos, mandatos, necesidad, sorpresa, etc. A continuacin veamos sus ejemplos. 1) la posibilidad (p.25)

posibilidades,

Es posible tambin que en ese instante yo prefiriera llamar al room service... Puede que no ande desencaminado: el asma en el corazn. (p.13)

Con un poco de suerte al cabo de un rato acaso vuelvas a dormirte. (p.36) para m. (p.52)

...de nuevo pens en la posibilidad de que mi propia hermana fuera desconocida ...suponiendo que le uniera alguno. (p.89) 2) la probabilidad (p.8) Quizs fuera sentimiento de culpabilidad, porque Leo me hace sentir culpable...

Con un poco de suerte al cabo de un rato acaso vuelvas a dormirte. (p.36) Quizs prefiriera que no le dijese nada. (p.84)

Tal vez debiera pasarle la mano por el pelo, ... (p.36)

Quizs aquel hombre me deseara ms de lo que yo estaba desendole a l. (p.25)

33

... y que quizs un da tuviera valor para seguirle y continuar juntos la vida desde una cama. (p.85) 3) la voluntad o el deseo

Y ahora pretenda que lo descabalara todo para pasar ms tiempo encamados. (p.31) ,...quiero que sienta mi proximidad, ... (p.40)

Para ser sincera, me gusta que sea raro, pero no tanto. (p.19)

...no le guste que derroche palabras, ... (p.16)

No quiero que detecte mi preocupacin, ... (p.10)

4) los sentimientos

Me encanta que me acaricien el pelo,... (p.42)

..., de amarme ms all de lo que su razn pudiera aconsejarle. (p.21) No es justo que amndote tanto ests ausente. (p.44) No me asusta tanto el hecho de que robe.... (p.65) 5) la necesidad 6) el ruego

Lo que ms me enfurece, con diferencia, es que ni se moleste en rebatirme. (p.12)

Ahora por ejemplo, necesita que guarde su secreto ante Ventura. (p.66) Vuelvo a rogarte que seas sincera conmigo... (p.48)

7) la sorpresa

A m no me sorprenda que Charo buscara pretextos para huir de casa, ... (p.81)

o deseo, ocho oraciones de sentimiento, siete oraciones de probabilidad, cuatro oraciones de posibilidad, una oracin que expresa ruego, una que expresa necesidad y una que expresa sorpresa. que expresan voluntad o deseo.

En total hemos encontrado catorce oraciones que expresan voluntad

De esto podemos concluir que la autora utiliza con ms frecuencia las oraciones

34

4.3.1. La divisin de las oraciones subordinadas encontradas en el texto analizado

subordinadas. En la parte terica dijimos que existen las oraciones subordinadas

Ya sabemos que el subjuntivo puede aparecer en varios tipos de oraciones

concesivas, causales, consecutivas, relativas, sustantivas, condicionales, de lugar, tipos de estas oraciones subordinadas y vamos a especificarlas ms detalladamente.

de modo, finales y temporales. En el texto analizado encontramos casi todo los

sustantivas siempre relacionadas con la conjuncin que: dicho que no lo sea - , ... (p.12)

La autora emplea con ms frecuencia las oraciones subordinadas

En realidad a m nadie me ha dicho que mi hijo sea tonto ojo: tampoco me han El mdico me ha recomendado que olvide un poco al chaval y deje de analizar sus reacciones... (p.13) No quiero que detecte mi preocupacin, ... (p.10)

..., no le gusta que derroche palabras, que derroche lnea, que derroche cotilleos a media voz. (p.16) ... me gusta que sea raro... (p.19)

Otras oraciones que aparecen en el texto son las oraciones subordinadas de modo, especialmente las oraciones subordinadas comparativas. Las reconocemos segn la conjuncin como si. Mencionamos algunos ejemplos de ellas:

los fotogramas de una vieja pelcula interior. (p.88) inoculado el virus de la avidez. (p.95)

Ventura no hablaba; era como si estuviera reconstruyendo desde el silencio todos ..., que empez a bullir y a palpitar, como si desde la distancia me hubiera

Cuando miro el suelo y veo mis ondas degolladas, noto como si me hubieran Me he abrazado muchas veces a l como si fuera un osito de peluche, ... (p.40) quebrado. (p.33) arrancado la fuerza. (p.74)

...y dentro de m siento como si una parte del amor tambin se me hubiera

35

oraciones subordinadas temporales. Son caractersticas por las conjunciones cuando, antes de que, una vez que, hasta que. ,...especialmente cinco minutos antes de que llegue yo. (p.8)

Otros tipos de las oraciones subordinadas que encontramos son las

,...sino que la he animado a seguir llorando hasta que su cara pareciera una ...cuando llegara me encontrara dormida...79) con la conjuncin aunque. reproche. (p.8) bayeta estrujada. (p.35)

Las oraciones subordinadas concesivas las encontramos principalmente

...Leo me hace sentir culpable aunque en su voz no haya el mnimo atisbo de Aunque ests lejos, t tambin formas parte de esta pelcula. (p.45)

...supe que jams iba a probar el conejo, aunque estuviera condimentado con las Tambin encontramos las concesivas con la conjuncin aun cuando. ms sabrosas especias. (p.57)

..., porque la hermosura es vulnerable y la diferencia puede prevalecer siempre, aun cuando el tiempo haya empezado a roer las carnes... (p.73) Naturalmente hemos encontrado en el texto las oraciones subordinadas

condicionales. En mayor parte estn relacionadas con la conjuncin si y slo en una situacin encontramos con la locucin en la condicin de que. ...si no le conociera dira que es autista... (p.12) Si fuera por l tendramos un telfono con silenciador,... (p.16)

..., pero si alguien me hubiera pedido que expresara con palabras la sensacin de ..., que l poda ser feliz con cualquier mujer a condicin de que no la amara, ... Tambin encontramos oraciones subordinadas finales. Rigalt emplea en libertad hubiera respondido sin titubear. (p.61)

Seguro que si hubiera sido yo quien se lo hubiera propuesto,... (p.31)

(p.69)

...no lo estbamos tanto como para que cada uno adquiriera derechos sobre el otro. (p.31)

Haba logrado convencerlo para que no jugara el partido de baloncesto... (p.13)

estas oraciones con ms frecuencia la conjuncin para que.

36

...yo me pasaba el rato movindome en la cama y haciendo ruido para que l supiera que estaba despierta. (p.37) (p.90) Susana Cceres me miraba y alargaba el tarro para que cogiera magdalenas,... Sin embargo encontramos slo una oracin subordinada causal.

Aquel da me abstuve de tocar nada, no fuera que l me tomara por una vulgar choriza o.. (p.24) En el texto aparecen asimismo las oraciones subordinadas de lugar unidas

con la conjuncin donde:

A partir de aquel da, donde quisiera que se encontrara, ... (p.29) Igualmente encontramos las oraciones

..., una familia donde las cosas no obedecieran a un orden convencional... (p.88) subordinadas

Mencionamos algunos ejemplos de ellas, unidas con los pronombres relativos cualquiera que, que, quien, etc. ...eso le hubiera parecido a cualquiera que me hubiera visto desde fuera... (p.24)

de relativo.

No conozco a ningn hombre que se crezca en el amor cuando se siente acosado. (p.31) , y no ser yo quien los quite ahora la razn. (p.47)

Mejor dicho, era la que me hubiera gustado ser, ... (p.60)

... y se protega escupiendo frases cnicas, improperios que sonaban muy bien y que me hubiera gustado recoger en una grabadora... (p.96) Averiguamos que la autora utiliz en el texto veinte oraciones principales

Las oraciones subordinadas ms repetidas son las oraciones subordinadas oraciones subordinadas ms usadas son las oraciones subordinadas de modo, que encontramos en treinta y seis situaciones. Las terceras ms empleadas son las oraciones subordinadas de relativo (catorce oraciones). TIPO DE LA ORACIN Oraciones principales Oraciones subordinadas El nmero exacto de las oraciones vemos en los cuadros siguientes: EN TOTAL 20 154 sustantivas. Encontramos sesenta y tres casos de estas oraciones. Las segundas

y ciento cincuenta y cuatro oraciones subordinadas relacionadas con el subjuntivo.

37

TIPOS DE ORACIONES SUBORDINADAS Oraciones subordinadas sustantivas Oraciones subordinadas de modo Oraciones subordinadas de relativo Oraciones subordinadas temporales Oraciones subordinadas condicionales Oraciones subordinadas finales Oraciones subordinadas concesivas Oraciones subordinadas de lugar Oracin subordinada causal

EN TOTAL 63 36 14 9 10 10 9 2 1

38

5.

Conclusin En esta tesina estudiamos el subjuntivo, sus formas y uso desde el punto de

vista terico. Tambin nos concentramos en el uso de subjuntivo en el espaol

actual, en nuestro caso en el uso de subjuntivo en el libro Mi corazn que baila

con espigas de Carmen Rigalt. Despus de estudiar las gramticas y la literatura que se dedica a este tema, comparamos las reglas gramaticales con el libro corresponde a las reglas mencionadas en las gramticas. analizado y llegamos a la conclusin de que el uso de subjuntivo en este libro Como hemos dicho ms arriba, el subjuntivo se usa para expresar las

acciones que podemos comprender como probables, posibles, dudosas. Tambin

el subjuntivo expresa los sentimientos como alegra, tristeza, temor, etc. El libro

analizado es una novela sentimental, por ello no nos sorprende, que se utilizan con

abundancia las frases que expresan estos sentimientos y acciones. En el texto perfecto de subjuntivo, el imperfecto de subjuntivo y el pluscuamperfecto de subjuntivo. Cada tipo de subjuntivo sigue las mismas reglas gramaticales cuales mencionamos en la parte terica. El presente de subjuntivo y su uso corresponde a las reglas gramaticales. En el texto tambin encontramos los verbos irregulares que tienen los mismos cambios voclicos en el presente de indicativo como en el

aparecen todos los tipos de subjuntivo, el presente de subjuntivo, el pretrito

presente de subjuntivo y los verbos totalmente irregulares. El pretrito perfecto de subjuntivo lo encontramos slo en tres casos. Sabemos que este tipo de subjuntivo puede expresar el tiempo pasado y accin terminada, pero tambin puede tener el

sentido de futuro. En el texto aparecen ambas situaciones. El imperfecto de subjuntivo es un tipo de subjuntivo ms utilizado en el libro. Hemos dicho que terminacin ra, slo en dos caso aparece la terminacin se, para avivar el texto. herona narra la historia y describe sus sentimientos y deseos en el pasado, tambin sigue las reglas gramaticales, expresa condiciones no realizadas en el tiene dos formas posibles con la terminacin ra o se. En la novela se emplea la

Rigalt usa en su novela este tipo de subjuntivo con ms frecuencia, porque su refirindose al futuro. El pluscuamperfecto de subjuntivo encontrado en el texto pasado. En el libro no es tan frecuente, porque la herona expresa sus deseos en el

39

pasado. Despus de analizar la novela desde el punto de vista sintctico, llegamos

a la conclusin de que Rigalt emplea tanto oraciones principales como oraciones

subordinadas. Pero predominan oraciones subordinadas, porque desarrollan la idea de la escritora. Las oraciones subordinadas ms repetidas son las oraciones subordinadas sustantivas relacionadas con la conjuncin que. Estas oraciones

expresan en mayor parte sentimientos y deseos, como ya dijimos. Nos sorprende que las segundas oraciones ms empleadas son las oraciones subordinadas de modo relacionadas con la conjuncin como si, porque en el lenguaje comn nos

encontramos ms frecuentemente con las oraciones subordinadas temporales, no con tan abundancia como las oraciones subordinadas sustantivas o de modo.

condicionales o relativas. Es verdad que estas oraciones aparecen en el texto, pero

40

6.

Bibliografa

Alarcos Llorach, E.: Gramtica de la lengua espaola. 1. edicin. Madrid 1999. Chacn Rueda, J.: Curso intensivo de espaol 3. Granada, Instituto internacional

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II. Madrid, Edelsa 1995.

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41

Material analizado:

Rigalt, C.: Mi corazn que baila con espigas. Planeta 1997.

42

7.

Suplemento

3% 3% 3% 3%

Las conjunciones con el presente de subjuntivo63%

3% 3% 3% 3% 2%QUE OJAL AUNQUE PARA QUE ANTES DE QUE EL HECHO DE QUE ACASO COMO QUE QUIEN CUANDO

2%

2%

7%

PUEDE QUE

DONDEQUIERA QUE

NO ES JUSTO QUE

Las conjunciones con el pretrito perfecto de subjuntivo34%

33% 33%

SALVO QUE

ANTES DE QUE

AUN CUANDO

43

Las conjunciones con el imperfecto de subjuntivo37% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1%

2% 2% 2% 3% 5% 5%COMO SI AUNQUE NO FUERA QUE HASTA QUE EL HECHO DE QUE

24% 7%PARA QUE CUANDO ES POSIBLE QUE TAL VEZ COMO QUE SI ANTES DE QUE EN LA POSIBILIDAD DE QUE NO ES QUE (NO)

QUE QUIZS DONDE A CONDICIN DE QUE AUN CUANDO

1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1%

Todas las conjunciones encontradas en el texto 40%

1% 1% 1% 1% 2% 2%QUE AUNQUE CUALQUIERA COMO QUE DONDEQUIERA QUE ACASO HASTA QUE COMO

3%

4%

5%

20% 5%

3%

COMO SI QUIZS AUN CUANDO QUIEN NO ES JUSTO QUE EN LA POSIBILIDAD DE QUE TAL VEZ ESTAR CONTENTO DE QUE

SI ANTES DE QUE DONDE OJAL SALVO QUE A CONDICIN DE QUE NO ES QUE (NO)

PARA QUE CUANDO EL HECHO DE QUE PUEDE QUE NO FUERA QUE ES POSIBLE QUE UNA VEZ QUE

44

Todos tipos de subjuntivo encontrados en el texto25% 2%

17%

56%EL PRESENTE DE SUBJUNTIVO EL IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO EL PRETRITO PERFECTO DE SUBJUNTIVO EL PLUSCUAMPERFECTO DE SUBJUNTIVO

Las conjunciones con el pluscuamperfecto de subjuntivo37% 5%

16% 16% 5%

5%

16%

COMO SI

UNA VEZ QUE

CUALQUIERA

COMO

SI

QUE

ESTAR CONTENTO DE QUE

45

Todas las oraciones subordinadas encontradas en el texto1% 1% 6% 41%

6% 6% 6% 9%Oraciones Oraciones Oraciones Oraciones subordinadas subordinadas subordinadas subordinadas

24%de modo temporales finales de lugar

Oraciones subordinadas sustantivas Oraciones subordinadas de relativo Oraciones subordinadas condicionales Oraciones subordinadas concesivas Oracin subordinada causal

46