Základní škola a Mateřská škola Bělá pod Pradědem, příspěvková

organizace, Adolfovice 170, 790 01 Bělá pod Pradědem

Výroční zpráva

2016-2017

Výroční zpráva byla projednána

s pedagogickými pracovníky na pedagogické radě dne 4. 9. 2017

s ostatními pracovníky dne 5. 9. 2017

předána školské radě dne: 5. 9. 2017

předána zřizovateli dne: 13. 9. 2017

..............……......................................……

PaedDr. Irena Rudolfová, ředitelka ZŠ a MŠ

a) Základní údaje o škole

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Bělá pod Pradědem,

příspěvková organizace

Sídlo: Adolfovice 170, Jeseník

Identifikátor zařízení: 600 150 577

IČO: 75 029 456

Zřizovatel: Obec Bělá pod Pradědem

Ředitelka školy: PaedDr. Irena Rudolfová

e-mail: zsadolfovice@jen.cz

internetové stránky školy: zsadolfovice.cz

Školská rada:

Zřizovací listina č.j.1122/2005, zřízena ke dni 1.12. 2005, 6 členů se řídí ve

své činnosti podle § 167 a 168 zákona 561/2004 Sb., o předškolním,

základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání

Součásti školy:

základní škola: IZO 102 680 060

mateřská škola: IZO 107 632 349

školní družina: IZO 120 500 167

školní jídelna: IZO 102 980 926

Zařazena do sítě: 15. 3. 1996, poslední úprava 1. 9. 2010

2

Kapacita základní školy: 260 žáků

Kapacita mateřské školy: 55 žáků

Kapacita školní družiny: 90 žáků

Kapacita školní jídelny: 200 obědů

Třídy, žáci:

Počet tříd: 9

Počet žáků k 30. 9. 2016: 181, počet žáků na třídu: 20,1

Počet žáků k 31. 3. 2017: 181, počet žáků na třídu: 20,1

b) Přehled oborů vzdělávání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve

školském rejstříku:

Školní vzdělávací program

V tomto školním roce se vyučovalo podle ŠVP Učit se znát, učit se, jak na

to, učit se žít spolu, a to podle desáté verze. Na konci školního roku byl

zkontrolován a aktualizován z důvodu změna RVP k 1. 9. 2017. Změna,

která se týkala povinné výuky plavání na I. stupni byla již dříve v ŠVP

zapracována.

c) Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy

Konkrétní údaje o zaměstnancích školy k 10. 7. 2017:

Pedagogičtí pracovníci (včetně asistentů pedagoga, asistentů pro sociálně

znevýhodněné žáky, vychovatelky ŠD):

3

celkem muži ženy

21 4 17

věk: Vzdělání

(nejvyšší

dosažené)

celkem muži ženy

20 - 30 3 1 2 VŠ ped. 13 3 10

31 - 40 5 1 4 VŠ jiné 1 0 1

41 - 50 9 2 7 SŠ ped. 2 0 2

51 - 60 4 0 4 SŠ jiné 5 1 4

z toho studují 1 1 0

délka

praxe

učitelů

do 6 let 2 0 2

do 12 let 2 2 0

do 19 let 4 2 2

do 27 let 3 0 3

nad 27 let 3 0 3

Některé výrazné zvláštnosti personálního zabezpečení:

Tělesnou výchovu vyučoval držitel trenérského průkazu, t.č. studující Tv, získal

titul Bakalář, obdržel certifikát instruktora lyžování, který získal na Fakultě

4

tělesné kultury Univerzity Palackého v Olomouci. V letošním roce dostudoval

magisterský obor Tělesná výchova a sport.

Zeměpis vyučoval učitel, který tento obor studoval, studium nedokončil.

Jedna vyučující má vystudován magisterský studijní program Vychovatelství,

studijní obor Řízení volnočasových aktivit. V letošním roce úspěšně ukončila

magisterský obor Společenské vědy a výchova k občanství pro 2. stupeň ZŠ.

Jeden vyučující je nekvalifikovaný, studuje obor Český jazyk se zaměřením na

vzdělávání a Občanskou výchovu se zaměřením na vzdělávání.

Jeden vyučující inženýrského zaměření absolvoval program celoživotního

vzdělávání - studium v oblasti pedagogických věd, zaměření učitelství všeobecně

vzdělávacích předmětů na Pedagogické fakultě Ostravské univerzity a získal tak

pedagogickou způsobilost k vyučování všeobecně vzdělávacím předmětům na

druhém stupni základní školy a středních školách v oboru své vysokoškolské

magisterské kvalifikace.

Hudební výchovu na druhém stupni vyučoval na částečný úvazek učitel, který má

vystudovaný obor Učitelství hudební výchovy pro SŠ a učitelství výchovy ke

zdraví pro 2. stupeň. Nahradil vyučující, která během roku odešla na mateřskou

dovolenou.

Ostatní zaměstnanci:

Pro práci s postiženým žákem v 1., 3., 6., 7., 9. ročníku působily jako další

pracovnice asistentky pedagoga, které absolvovaly vzdělávací projekt určený k

získání odborné kvalifikace Studium pedagogiky - Speciální modul pro asistenty

pedagoga, případně absolvovaly vzdělávací program Asistent pedagoga. Dále

zde pracovaly dvě asistentky pedagoga pro děti, žáky a studenty se sociálním

znevýhodněním. Obě absolvovaly Speciální modul pro asistenty pedagoga, jedna

absolvovala vzdělávací program Asistent pedagoga. Tato asistentka pracovala se 5

žáky s odlišným mateřským jazykem. Dvě asistentky mají maturitní zkoušku z

pedagogiky. O finanční prostředky na zřízení místa asistentky pedagoga pro děti,

žáky a studenty se sociálním znevýhodněním žádala škola Krajský úřad

Olomouckého kraje již sedmým kalendářním rokem. V rámci projektu Škola pro

všechny působila ve škole i školní asistentka a speciální pedagog.

Na škole je zaměstnána účetní, která je placena z prostředků OÚ, praxe 37 let.

Práci školníka vykonává pracovník s ÚSV, s praxí 25 let, který vykonává i práci

topiče. Jako uklízečky byly zaměstnány pracovnice s praxí 7 let a 5 let.

Ve funkci vedoucí stravovny pracovala pracovnice s praxí 30 let. Jako kuchařky

jsou zaměstnány 3 vyučené kuchařky (praxe ve školním stravování 40 let,

38 let a 4 roky). Část jejich mzdy byla pokryta ziskem z vedlejší hospodářské

činností - vaření pro cizí strávníky.

Absolventi, kteří nastoupili na školu: 1

Učitelé v důchodovém věku: 0

d) Údaje o zápisu k povinné školní docházce a další rozhodnutí ředitelky

školy, údaje o přijímacím řízení na střední školy a kariérním poradenství

Rozhodnutí ředitelky školy:

přijetí do 1. ročníku: 24

odklad školní docházky: 3

přestup z jiné ZŠ: 6

uvolnění z Tv (zdravotní důvody): 3

povolení IVP: 18

6

pokračování v povinné školní docházce: 1

Profesionální orientace vycházejících – úspěch při přijímání na SŠ

Informační systém výchovného poradce :

Nástěnka pro žáky, rodiče i ostatní zaměstnance školy

Webové stránky školy- informační systém

Konzultační hodiny: středa 14.00 – 15.00 hod

Konzultace i písemně přes IS školy

E-mail: RadkaPalzerova@gmail.com

V letošním školním roce vycházelo 22 žáků 9. ročníku, 3 žáci 8. ročníku, 2

žáci z 5. ročníku. Všichni žáci byli přijati na střední školy v 1. termínu.

Umístění žáků na střední školy

počet žáků střední škola obor

2 žáciStřední průmyslová škola

Šumperkgrafický desing

1 žákStřední odborná škola

Šumperkagropodnikání

1 žákSOŠ strojírenská a stavební

Jeseníkstavebnictví

1 žákSOŠ strojírenská a stavební

Jeseníkobráběč kovů

1 žák Střední odborná škola autoelektrikář

7

Zábřeh

1 žákStřední odborná škola

lesnická Šternberk mechanizátor

2 žáciHotelová škola a obchodní

akademie Jeseníkobchodní akademie

1 žákHotelová škola a obchodní

akademie Jeseníkhotelnictví

1 žákStřední průmyslová škola

Šumperktechnické lyceum

4 žáciStřední odborná škola

Šumperkcestovní ruch

1 žákStřední odborná škola

Šumperk ekologie a životní prostředí

2 žáciStřední zdravotnická škola

Šumperk zdravotnický asistent

1 žák Gymnázium Jeseník čtryřleté

1 žákStřední průmyslová škola

elektrotechnická Mohelniceelektrotechnika

1 žákStřední pedagogická škola

Krnov

předškolní a mimoškolní

pedagogika

1 žákStřední průmyslová škola

Šumperkinformační technologie

1 žák Odborné učiliště Zábřeh kuchařské práce

8

1 žákOdborné učiliště Lipová

lázněKuchařské práce

1 žákStřední odborné učiliště

Šumperkkadeřnice

2 žáci Gymnázium Jeseník osmileté

Projekty a akce k volbě povolání

třída projekt, akce

9.

Prezentace středních škol a

učilišť VP SOŠ gastronomie a

farmářství Jeseník

9.Úřad práce Jeseník

Poradenská činnost VP

Informační a poradenské

středisko

9.Den na střední škole

SOŠ a SOU strojírenské a

stavební Jeseník

8.-9. Prezentace SŠ ve třídě VP

SOŠ a SOU strojírenské a

stavební Jeseník

Gymnázium Jeseník

SOU lesnické Šternberk

SPŠ a SOU Uničov

SOŠ automobilní Krnov

SOŠ gastronomie a

9

farmářství Jeseník

Konzultační a poradenská činnost

Konzultace k volbě povolání probíhaly osobně v konzultační hodinu nebo

písemně kdykoliv. Dotazy byly zodpovídány vždy v den přijetí.

Spolupráce odborných institucí

Konzultace s Pedagogicko-psychologickou Jeseník probíhala osobně v

poradně, telefonicky. Speciální pedagog a logoped poradny navštívili

školu, výchovná poradkyně a zorganizovala konzultace se všemi

vyučujícími integrovaných žáků v evidenci Pedagogicko-psychologické

poradny Jeseník.

Práce se třídami

Výchovná poradkyně pracovala s 8. a 9. třídou v rámci předmětu Svět

práce - volba povolání - 1 hodina týdně (ŠVP)

Žáci pracovali s těmito informacemi:

1. přihlášky na SŠ

2. přijímací řízení

3. zápisové lístky

4. odvolání

5. činnost úřadu práce

6. testování - sebehodnocení, učební typy, učební styly

7. střední školy10

8. komunikační činnosti

Informační a metodická činnost

Výchovná poradkyně spolupracovala s pedagogy školy i s vedením školy,

poskytovala informace. Vše probíhalo v konzultacích, informacích na

poradách, prostřednictvím IS. Pedagogům předávala informace i v podobě

odborných článků.

11

e) Údaje o výsledcích zdělávání žáků podle cílů stanovených školními vzdělávacími

programy a podle poskytovaného stupně vzdělání včetně výsledků závěrečných

zkoušek, maturitních zkoušek a absolutorií

Výsledky vzdělávání žáků:

k 27. 1. 2017

Prospěch Chování Absence

tř. počet vyzn. prospěli nepro- pochv. NTU DTU DŘŠ II. st. III.st. oml. prům. neoml. prům.

spěli

I. 20 20 0 0 1,00 1 0 0 0 0 0 569 28,45 0 0,00

II. 18 18 0 0 1,04 9 0 0 0 0 0 506 28,11 0 0,00

III. 18 14 4 0 1,26 2 0 0 0 0 0 596 33,11 0 0,00

IV. 20 13 7 0 1,40 7 0 0 0 0 0 789 39,45 0 0,00

V. 20 14 6 0 1,35 8 0 0 0 0 0 888 44,40 0 0,00

I. - V. 96 79 17 0 1,21 27 0 0 0 0 0 3348 34,70 0 0,00

VI. 22 12 10 0 1,58 3 0 0 0 0 0 943 42,86 0 0,00

VII. 22 9 13 0 1,61 3 0 0 0 0 0 1027 46,68 0 0,00

VIII. 19 8 8 3 1,89 12 0 0 0 2 0 1082 56,95 0 0,00

IX. 22 8 14 0 1,63 8 0 0 1 0 0 1178 53,55 0 0,00

VI.-IX. 85 37 45 3 1,68 26 0 0 1 2 0 4230 50,01 0 0,00

I.-IX. 181 116 62 3 1,44 53 0 0 1 2 0 7578 42,36 0 0,00

12

k 26. 6. 2017

PROSPĚCH CHOVÁNÍ ABSENCE

tř. vyzn. prospěli nepro- pochv. NTU DTU DŘŠ II. st. III.st. oml. prům. neoml. prům.

počet spěli

I. 20 20 0 0 1,03 3 0 0 0 0 0 771 38,55 0 0,00

II. 18 18 0 0 1,04 13 0 0 0 0 0 453 25,17 0 0,00

III. 18 13 5 0 1,27 5 0 0 0 0 0 814 45,22 0 0,00

IV. 20 16 4 0 1,35 14 1 0 0 0 0 976 48,80 0 0,00

V. 20 15 5 0 1,36 8 1 0 0 0 0 777 38,85 0 0,00

I. - V. 96 82 14 0 1,21 43 2 0 0 0 0 3759 39,00 0 0,00

VI. 22 9 13 0 1,68 26 0 0 0 0 0 1363 61,95 0 0,00

VII. 22 9 13 0 1,64 20 2 3 0 0 0 1385 62,95 0 0,00

VIII. 19 8 8 3 1,78 38 0 0 0 1 2 985 51,84 18 0,95

IX. 22 6 16 0 1,78 18 0 0 0 0 0 1589 72,23 0 0,00

VI.-IX. 85 32 50 3 1,72 102 2 3 0 1 2 5322 62,24 18 0,24

I.-IX. 181 114 64 3 1,47 145 4 3 0 1 2 9081 50,62 18 0,12

Pro zjišťování vzdělávání využívá škola komerční testy i systém vlastních

vstupních a výstupních prověrek, testů. Dále škola získává přehled z

výsledků soutěží a výsledků přijímacího řízení ke studiu na SŠ. V rámci

projektu „Škola pro všechny“ bylo poskytováno doučování prospěchově

slabým žákům v podpořených ročnících – 1. 5. 6. 8. 9., a to v předmětech

český jazyk, matematika, cizí jazyk.

Práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

ročník počet zařazení

1. 1 žák Vada řeči

2. 0 žáků

3. 4 žáci Vývojové poruchy učení,

13

podpůrná opatření:2,

speciální vzdělávací

potřeby – zdravotní důvody

4. 1 žák Vývojové poruchy učení

5. 3 žáciVývojové poruchy učení,

podpůrná opatření:2

6. 5žáků

Vývojové poruchy učení,

vývojové poruchy chování,

speciálnívzdělávací potřeby

– zdravotní důvody

7. 4 žáciVývojové poruchy učení,

autismus, vada řeči

8. 0 žáků

9. 2 žáci Zrakové postižení, vada řeči

2. 5. 2 žáci PLPP

Tabulka – žáci s odlišným mateřským jazykem

ročník jméno zařazení

1. 1 žák Individuální přístup

4. 1 žákIndividuální podpůrný plán,

asistent pedagoga

6. 1 žákIndividuální podpůrný plán,

asistent pedagoga

14

Vzdělávání žáků se specifickými vzdělávacími potřebami probíhá podle

individuálního vzdělávacího programu. Žáci s těžkým postižením pracují s

pomocí asistentů pedagogů. Související činnosti v rámci práce s

integrovanými žáky probíhají následujícími formami:

konzultace s rodiči, učiteli,

vedením školy, PPP, SPC

probíhá průběžně dle potřeby

návštěva PPP, SPC probíhá průběžně – telefonicky,

emailem

reedukační hodiny probíhají průběžně se speciální

pedagogem v rámci projektu

„Škola pro všechny“

zajištění specifických potřeb probíhá průběžně – pracovní

sešity, literatura

Ve škole pracují asistentky pedagoga se zrakově postiženými žáky,

autismem, se zdravotně znevýhodněným, s odlišným mateřským jazykem

a se žáky sociálně znevýhodněnými.

15

f) Údaje o prevenci sociálně patologických jevů

Informační systém školního metodika prevence:

Nástěnka pro žáky, rodiče i ostatní zaměstnance školy

Webové stránky školy - informační systém

Schránka důvěry - zajištěno ŘŠ

Konzultační hodiny: středa 14.00 – 15.00 hod

Konzultace i písemně přes IS školy

E-mail: RadkaPalzerova@gmail.com

Vyhodnocení MPP

Konkrétní témata prevence jsou plněna ve vzdělávacím procesu v

jednotlivých předmětech. Nejvíce témat je disponováno do předmětů:

- Rodinná výchova

- Občanská nauka

- Přírodověda, biologie

- Vlastivěda

- Český jazyk

- Prvouka

- Výtvarná výchova a výtvarné soutěže

- Tělesná výchova

- Chemie

Největší podíl na prevenci rizikového chování má předmět osobnostní a

sociální výchova - z průřezového tématu v RVP je vytvořen samostatný 16

předmět, který vede třídní učitel. Má možnost pracovat s žáky na řešení

problémů, které ve třídě nastaly. Pracuje ale především na předcházení

problémů, které by mohly nastat podle charakteristiky dané třídy.

V tomto školním roce se TU zaměřili v MPP na tyto oblasti:

1. ročník

- tolerance k odlišnostem - barva pleti, etnický vzhled, odlišný mateřský jazyk,

logopedické vady

- předcházení nepříjemným situacím a konfliktům

2. ročník

- rozvíjení sociálních dovedností, vedení k odpovědnosti za chování a k

uvědomění si důsledků jednání

- společné stanovení pravidel soužití mezi žáky a učiteli a úsilí o jejich

dodržování, - posilování komunikačních dovednosti, společné řešení problémů a

konfliktů

- v rámci učiva o lidském těle došlo k seznámení s první pomocí, se zásadami

zdravého životního stylu, třídění odpadu a udržování pořádku a hygieny

- v hodinách TV byl zdůrazňován význam pohybu pro zdraví

3. ročník

- práce byla zaměřena na zlepšení situace v těchto oblastech:

práce na snášenlivosti, respektování druhého člověka, rozdíl mezi žertováním a

ublížením, samostatnost, řešení problémů mezi vrstevníky, rozlišit žalování a

oznámení problému, zlepšení vztahů ve třídě- problém třídy - prosazování se za

každou cenu

4. ročník

- práce s kolektivem - pobyt v přírodě a školní výlet, řešení vzniklých problémů

17

- kontrola dodržování pravidel - např. používání mobilů, respektování pokynů

dospělých

- podpora zdravého životního stylu - hodiny přírodovědy - strava, zdravý živ. styl

- Lesní pedagogika, zahradnictví v Adolfovicích, Olympiáda I. st.

5. ročník

- nový třídní učitel se zaměřil na poznání žáků (jejich typologie, charakterové

vlastnosti, komunikativnost, ochotu, přípravu na vyučování, atd.), a to

adaptačním dvoudenním výletem v Račím údolí

- vztahové problémy byly řešeny s výchovnou poradkyní(třídní dotazník –

„parník“, rozhovory s žáky, domluva,…) – zlepšení třídního klimatu

6. ročník

- adaptační kurz – řešení roli v třídním kolektivu, definování vůdčích typů

- zapojování do mimoškolních akcí – celý třídní kolektiv

- práce s tématy Odyssea.cz

7. ročník

- zhoršení vztahů žákyně se speciálními vzdělávacími potřebami a třídy, řešeno,

snad úspěšně, chování hraničící s šikanou,

- definovány postupům:

- "hodiny OSV - otevřená komunikace, tolerance, empatie", společné

mimoškolní akce

8. ročník

- hodiny OSV – diskuze o významu vzdělání a o různých strategiích učení a

přípravě na vyučování

18

- od 2. pololetí se přípravou na budoucí povolání žáci zabývali také v předmětu

Svět práce

9. ročník

- zaměření na chování a pořádek určitých žáků.

UDRŽENÍ TRADICE CELOŠKOLNÍCH PROJEKTŮ VĚNOVANÝCH SPOLUPRÁCI ŽÁKŮ

RŮZNÉHO VĚKU

- 72 hodin - projekt ŽP

- Turistika a pobyt v přírodě

- Napříč školou

- Ledová Praha

- Mezinárodní olympiáda - 1. stupeň (Polsko)

- Dopravní výchova

- Lesní pedagogika

JEDNOTLIVÉ PROJEKTY A AKCE

- Zátopkova štafeta

- Beseda Prevence neplánovaných těhotenství a interrupcí

- Beseda Hledání lásky - prevence nákazy HPV

- Beseda Etika a školní řád

- Fyzikální-přírodopisní-preventivní program Používám mozek

- Bezpečnost bez hranic

- Sportovní reprezentace školy

- Adaptační kurzy

- Nocování ve třídách

- Práce Žákovského parlamentu

- Bludiště - televizní soutěž

- Halloween ve škole

19

- Vánoční jarmark

- Filmové představení

- Pyžamová diskotéka

- Spolupráce mezi třídami

- Ponožkový den

- Helpíkův pohár

- Tonda obal na cestách

- Školní výlety

- zájmová činnost

Během školního roku metodička prevence spolupracovala s vedením školy a

třídními učiteli na problémovém chování žáků:

- neomluvené hodiny

- slovní napadení žáků na Facebooku

- podezření - šikana žák

- kouření na školních akcích

- nesnášenlivost žáků - úlevy při zdravotním znevýhodnění

- vztahy mezi žáky- pomoc rodičům- řešení vztahových problémů v 3., 5., 6., 7. a 8. ročníku

20

g),l) Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků a zapojení do

dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení:

DVPP školní rok 2016/2017

1. IX. Studium pedagogiky –

Speciální modul pro AP

Gymnázium,

Olomouc - Hejčín

6300,-

x22. X. Komunikace s rodiči NIDV Olomouc 670,-

x23. X. Podzimní aranžmá Gymnázium

Olomouc - Hejčín

750,-

4. X. Čeština z druhé ruky, jak učit

děti – cizince I.

NIDV Olomouc 540,-

x25. XI. Sfumato (splývavé čtení)

aneb Čtení pro všechny děti

ABC Music v.o.s.

Klášterec nad

Orlicí

1800,-

x3

6. XI. Drátkované drobnosti

z černého drátku

Gymnázium

Olomouc Hejčín

600,-

7. XI. Vánoční přání s překvapením Gymnázium

Olomouc - Hejčín

600,-

8. XI. Zápisy do prvních tříd

z různých úhlů pohledu

Gymnázium

Olomouc - Hejčín

650,-

9. XI. Zimní a vánoční aranžmá 750,-

10. XII. Sfumato (splývavé čtení)

aneb Čtení pro všechny děti

ABC Music v.o.s.

Klášterec nad

Orlicí

5400,-

11. I. Kurz instruktorů základního

lyžování

Mgr. Frömel Ivo,

Zábřeh

1800,-

12. II. Přijímací řízení (zápisy) do

škol v r. 2017

AVDO Olomouc 1150,-

13. II. Specifika práce pedagoga Univerzita 0,-21

s dvouletými dětmi Palackého v

Olomouci14. III. Inspirace do hodin Vv –

Moudrý osel

Vzděl. agentura

Boskovice

950,-

15. III. Big Shot party a oslava Davona Praha 1000,-

16. III. Spolupráce pedagoga a AP –

vzdělávání pedagogického

sboru v rámci inkluze

Marika Kropíková 1485,-

17. III. Nápadník do českého jazyka

II.

Fraus Olomouc 0,-

18. III. Plánování, příprava a řízení

výuky s využitím digitálních

technologií

NIDV Olomouc 680, -

zrušeno

19. III. Velikonoční tvoření Jeseník UP Olomouc 750,-

20. III. Netradiční přání Jeseník 700,-21. IV. Autority a jejich místo

v životě žáka

PPP Jeseník 0,-

22. IV. Celostátní konference

pedagogů MŠ

Brno 1500,-

23. IV. Tvoříme s dětmi nejen pro

maminky, Jeseník

UP Olomouc 750,-

24. IV. Třída v cloudu: technologie

jako vzdělávací prostor

NIDV Olomouc 680,-

25. IV. Právní náležitosti rizikového

chování dětí a dospělých

PPP Jeseník 0,-

26. V. Současné zkušenosti se

zajištěním podpory ve

vzdělávání žáků se SVP ve

školách

NUV Praha 0,-

27. V. Kyberšikana – současná PPP a SPC 0,-22

nebezpečí kyberprostoru,

virtuální reality a sociálních

sítí

Olomouc, Jeseník

28. V. Kariérní řád a novela zákona

o pedagogických pracovnícíh

Resk třinec –

Olomouc

2400,-

29. VI. Rekvalifikace - plavčík Miroslav Matuška,

Doly 417,

Dobruška 518 01

600,-

30. VI. Slyšet jinak – projekt ESF,

Inkluzivní vzdělávání pro OK

bezbariérová hudební

výchova

ESF 0,-

Další vzdělávání v rámci celoživotního učení:

Jeden učitel dostudoval v letošním roce na Fakultě tělesné kultury Univerzity

Palackého v Olomouci magisterský obor Tělesná výchova a sport.

Jedna vyučující má vystudován magisterský studijní program Vychovatelství,

studijní obor Řízení volnočasových aktivit. V letošním roce úspěšně ukončila

magisterský obor Společenské vědy a výchova k občanství pro 2. stupeň ZŠ na

Univerzitě Palackého v Olomouci.

Jeden pedagog studuje obor Český jazyk se zaměřením na vzdělávání -

Občanská výchova se zaměřením na vzdělávání na Pedagogické fakultě

Ostravské univerzity.

Jeden pedagog absolvoval Kurz instruktora plavání – Školicí středisko

s akreditací MŠMT ČR Miroslav Matuška, Doly 417, Dobruška

23

Jeden pedagog absolvoval Kurz instruktora lyžování – Centrum výuky

lyžování a snowboardingu Mgr. Fromel Ivo, Krumpach 24, Zábřeh

Dvě zaměstnankyně absolvovaly Kurz asistenta pedagoga - Schola servis

Prostějov

Jeden pedagog absolvoval Program Celoživotního vzdělávání Celostní

muzikoterapie 2 - Univerzita Palackého Olomouc

V rámci zapojení do projektů se pedagogové zúčastnili následujících

vzdělávání:

Projekt MAP Jesenicko – 4 pedagogové se zúčastnili kurzu Specifické

poruchy učení

Škola pro všechny – 1 pedagog Kurz sociální znevýhodnění a jeho důsledky

ve vzdělávání

Společenství praxe pro rozvoj sociálních a občanských kompetencí – 3

pedagogové - Tělo Olomouc

Pedagogicko-psychologická poradna a Speciálně pedagogické centrum

Olomouckého kraje – 1 pedagog – cyklus vzdělávacích aktivit

24

h) Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti

Obec Bělá pod Pradědem ve spolupráci se školou a s partnerskou obcí Tulowice

realizovaly v roce 017 projekt „Společným partnerstvím k úspěchu“

s číslem CZ.11.4.120/0.0/0.0/16_009/0000532. Byl realizován za podpory Fondu

mikroprojektů Euregionu Praděd. V rámci projektu se žáci spřátelených škol

zúčastnili společných sportovních akci ve škole v Tulowicích i v Bělé pod

Pradědem.

Aktivity školy v oblasti environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty

Celoškolní akce:

- sběr papíru a plastů

- jednodenní pobyt třídních kolektivů v přírodě,

- přírodovědecká korespondenční soutěž – v obou kolech byla škola velmi

úspěšná, v kategorii II., III. a IV. se žáci vždy umístili na stupni vítězů, práce byly

zpracovány různými výtvarnými technikami

- projekt Recyklohraní - sběr elektroodpadu organizovaného firmou Elektrowin -

škola nasbírala 6 bagů starých nepotřebných elektrospotřebičů, dále proběhl

sběr mobilních telefonů v rámci soutěže „Věnuj mobil”, organizovaného firmou

Asekol - nasbíráno bylo 43 mobilních telefonů, dále byl v projektu Recyklohraní

nasbírán sběrný box baterií

- Projekt 72 hodin - Ruku na to! - této akce se zúčastnil žákovský parlament a

přírodovědný kroužek, žákovský parlament uklízel hřbitov v Rudohoří,

Přírodovědný kroužek čistil řeku Bělou

- soutěž Střediska volného času DUHA Jeseník – Zlatý list - tým starších žáků

obsadil 2. místo

- ve spolupráci s ZD Jeseník se škola zúčastnila Dne Země a akce Vítání jara

- projekt Tonda Obal na cestách

- ve spolupráci s Technickými službami Jeseník žáci nasbírali 2 854 kg papíru a 46 25

kg plastu, škola od Technických služeb Jeseník obdržela částku 4 088,- Kč.

Akce jednotlivých tříd:

- spolupráce s LČR - projekt Lesní pedagogika

- projekt Ovoce do škol

- preventivní program Zdravé zuby

- projekt Planeta Země 3000 – Brazílie – vášnivé srdce Jižní Ameriky

- účast na výstavě loveckých trofejí – 1., 2. ročník

- výukový program Používám mozek

- exkurze ve Vlastivědném muzeu v Jeseníku – Spirála času Země, fauna a flora

Jesenicka, Svět tmy a Medicína

- vysazení stromu – devátý ročník

- návštěva jelení farmy – krmení jelenů

- v hodinách VV a ČSP pracovali žáci i s přírodninami, s recyklovaným

materiálem,

- žáci z kroužku Mladých hasičů se ve spolupráci s LŘ podíleli na sběru odpadů a

čištění lesa

Žáci celé školy jsou vedeni k třídění odpadu nejen sběrem papíru, plastů a

elektroodpadu, ale i rozmístěním kontejnerů, které jsou po celý rok na chodbách

školy.

Školní družina -během roku použila při svém tvoření spoustu recyklovaných

materiálů a po celý rok sbírala plastová víčka na léčbu dívky s „nemocí motýlích

křídel“ a zúčastnila se akce „Větrníkový den“.

Škola usiluje o výchovu dětí k toleranci a pomoci druhým. Prostředky získané

prodejem dětmi namalovaných pohlednic rodičům a hostům při Vánočním

jarmarku byli použity pro nemocného žáka naší školy. Žákovský parlament

realizoval akci Vánoční lízátka. Výtěžek z prodeje lízátek byl zaslán na účet 26

nadace Pomozte dětem, která se poskytuje podporu ohroženým a

znevýhodněným dětem v celé České republice.

Některé akce školy:

Září – volby do školního parlamentu, pobyty tříd v přírodě, Zátopkova štafeta,

Bezpečnost bez hranic, MH závod v požární všestrannosti, Běláčci a Džembíci se

zúčastnili Jesenických dožínek, besedy (2. stupeň) – prevence HPV, hledání lásky,

mediální džungle. prevence neplánovaných těhotenství a interrupcí, účast v

soutěži Bludiště

Říjen – beseda Etika a školní řád, Projekt 72 hodin – Ruku na to!, Přírodovědná

korespondenční soutěž, drakiáda

Listopad – Halloweenský den, Rozsvěcení dýní, okrsková kola ve florbale, školní

kolo Dějepisné olympiády, Loučenská vločka, turnaj v pexesu, Scholaris,

plavecké závody, koncert Běláčků v České Vsi

Prosinec – školou chodil Mikuláš, Vánoční jarmark, některé třídy navštívily Bělou

v pohybu, krajské finále ve florbale, vánoční besídky, zápas v basketbale - žáci

proti rodičům, turnaj v dámě, vánoční vybíjená, vánoční turnaj ve florbale,

koledování v klubu důchodců, regionální turnaj v basketbale, vánoční koncert

Běláčků, Vánoční lízátka, naučný program Bajky pana Ezopa; Don Quijote a ti

druzí

Leden – JFL – starší žáci, mladší žáci, Matematická olympiáda okresní kolo, Věnuj

mobil, Priezznitsův dortík, zimní pyžamová diskotéka, vitamínové dny v rámci

projektu Ovoce do škol

Únor – lyžařský výcvik, zahájení výuky plavání, JFL, okresní kolo Zeměpisné

olympiády, školní kolo olympiády v Aj, Přírodovědná korespondenční soutěž 2.

kolo, Ledová Praha, Pythagoriáda, Hula – hop, valentýnské srdce, valentýnské

vzkazy, návštěva Bělé v pohybu, okresní kolo konverzační soutěže v Aj, basketbal 27

Březen – beseda Používám mozek, JFL, okresní kolo ve florale - 1. stupeň, Peter

Black – anglické divadlo, vítání jara, výstava loveckých trofejí, Pythagoriáda,

Matematický KLOKAN, volba nejoblíbenějšího učitele, turnaj v halové kopané,

ponožkový den, Memoriál Romana Mrozka, přátelské utkání v basketbale v

Opavě, recitační přehlídka 1. stupně a Zvoneček

Duben – účast Džembíků na Velikonočních slavnostech, zápis do 1. třídy,

Nebojme se jazyka, soutěž v AJ, beseda s hasiči, výtvarná soutěž – Jeseník a

Jesenicko mýma očima, Helpíkův pohár, Zlatý list, Planeta Země 3000 – Brazílie,

JFL, soutěž MH, dopravní výchova - 4. ročník

Květen – vítání občánků – spolupráce s obecním úřadem, Tonda Obal na cestách,

výtvarná soutěž – Požární ochrana očima dětí, krajské kolo – Helpíkův pohár,

nábor ZUŠ, Mc. Donald´s cup, školní výlety, vysazení stromu – 9. ročník, soutěž

MH, , Den matek – akce ŽP, Pohár rozhlasu, OK Pythagoriáda, Česko – polský

projekt, lesní pedagogika.

Červen – projektové dny, cyklistická časovka, školní výlety, obhajoby

absolventských prací, dopravní soutěž šestých ročníků, přijetí žáků 9. ročníku

starostou obce, výlet žákovského parlamentu, ukončení Ligy MH, projekt

Dopravní výchova – II. stupeň, atletika 1. stupně, lesní pedagogika, návštěva

jesenické knihovny, návštěva obecního úřadu – 6. ročník

Sportovní úspěchy:

Mladí hasiči – požární útok – mladší žáci 3. místo

Mladí hasiči – závod požární všestrannosti – mladší žáci 1. místo, starší žáci – 2.

místo

Mladí hasiči – běh na 60 m – jednotlivci 2x 3. místo

Mladí hasiči – celoroční činnost - mladší i starší žáci – 3. místo

28

Okresní finále – florbal – mladší žáci – 3. místo

Okresní finále – florbal – mladší žákyně – 3. místo

Regionální turnaj v košíkové žáků 6.-9. tříd – 1. místo

Halová kopaná – 2. místo

Jesenická florbalová liga, starší žákyně – 2. místo

Mladí hasiči – štafeta 4x 60m – starší žáci – 2. místo

Jesenická florbalová liga, mladší žákyně – 3. místo

Jesenická florbalová liga, mladší žáci – 2. místo

Dopravní soutěž – 4. ročník – 2. – 4. místo

Atletika 1. stupně – 3., 1. místo

Mc' Donald cup – kategorie 1. - 3. ročník - 2. místo

Okresní kolo v basketbale žáků, žákyň – 2. místo (v obou kategoriích)

Další úspěchy:

Okresní kolo Zeměpisné olympiády – 2. místo

Pythagoriáda – okresní kolo 3. – 4. místo

Přírodovědná korespondenční soutěž – 1. Kolo

II. kategorie – 3. místo v týmech

zvláštní ocenění za originalitu

III. kategorie – 1. místo v týmech

IV. Kategorie – 1. místo v týmech, 2. místo v týmech, 1. místo

v jednotlivcích, 2. místo v jednotlivcích, 3. místo v jednotlivcích

Přírodovědná korespondenční soutěž – 2. kolo

29

II. kategorie – 1. místo v týmech, 2. místo v týmech, 3. místo v týmech,

Zvláštní cena poroty v týmech

III. kategorie – 2. místo v týmech, 3. místo v týmech

IV. kategorie – 1. místo v týmech, 2. místo v týmech, 3. místo v týmech, 1.

místo v jednotlivcích

Matematická olympiáda – okresní kolo – 3. místo

Okresní kolo Konverzační soutěže v anglickém jazyce – 3. místo

Jeseník a Jesenicko mýma očima – 2x 2. místo

Soutěž v AJ – 3. místo

Soutěž Zlatý list – starší žáci obsadili 2. místo

Výtvarná soutěž – Požární ochrana očima dětí – v kategorii ZŠ 3 – 2x 3. místo

Soutěž Zlatý list – starší žáci obsadili 2. místo.

Žákovský parlament

Význam parlamentu

Žákovský parlament slouží především k zapojení žáků do života školy,

podávání návrhů a připomínek, pomoc učitelům při řešení problémů, podíl

na tvorbě pravidel vzájemného soužití ve škole a podpora jejich

dodržování a předávání informací mezi třídami a spolupráce napříč

ročníky.

Hlavní činnosti

Řešení návrhů a připomínek žáků.

Organizace Halloweenského dnu, Zimní diskotéky, Valentýnských vzkazů, oslavy

Dne matek,

Zapojení do projektů – 72 hodin

30

Pomoc při sběru plastu a papíru

V tomto školním roce pracovalo v žákovském parlamentu 15 žáků (dva volení

zástupci z IV. - IX. ročníku + tři stálí hosté). Během celého roku členové

žákovského parlamentu zorganizovali nebo se zapojili do několika akcí.

V září zahájil parlament svou činnost společným nocováním, jehož cílem bylo

seznámit nové členy s jeho fungováním, pravidly a zároveň byl vytvořen

celoroční plán činnosti.

V říjnu se již čtvrtým rokem členové žákovského parlamentu zapojili do projektu

72 hodin, při němž se dobrovolníci z celé ČR pouští do aktivit, které pomohou

druhým, přírodě či okolí, ve kterém žijí. Po poradě se zástupci obce jsme letos

opět vybrali úklid hřbitova v Rudohoří. Jak již bývá zvykem, probíhá na naší škole

oslava Haloweenského dne přehlídkou nejrůznějších převleků a masek. O velké

přestávce zajišťuje parlament společné focení všech žáků, kteří přišli na oslavu

toho anglosaského svátku v nějakém kostýmu.

V listopadu uspořádali členové žákovského parlamentu TURNAJ V

PEXESU. Přihlásili se jak žáci z 1. i z 2. stupně, kteří mezi sebou odehráli několik

pexesových klání, na jejich konci stanul v každé kategorii jeden vítěz.

V posledním předvánočním týdnu si připravili již podruhé akci s názvem Vánoční

lízátka. Kdo měl zájem mohl koupit sobě nebo někomu jinému lízátko. K němu

poté vlastnoručně vyrobit přáníčko a předat vše osobně nebo prostřednictvím

parlamentu. Vybranou částku jsme po společné poradě zaslali na účet nadace

Pomozte dětem, která se poskytuje podporu ohroženým a znevýhodněným

dětem v celé České republice.

V lednu uspořádali členové žákovského parlamentu zimní pyžamovou diskotéku.

Akce byla určena hlavně pro děti z 1. stupně a na programu nechyběly soutěže či

vyhlášení nejlepšího pyžama celé diskotéky.

V únoru, u příležitosti dne sv. Valentýna vyzvali členové žákovského parlamentu

všechny, kteří chtěli být součástí velkého srdce, aby přišli v pondělí do školy v 31

červeném nebo růžovém oblečení. O velké přestávce se sešli na parkovišti před

školou a pan učitel Dorňák toto lidské srdce vyfotil z horní patra školní budovy.

Již tradiční únorovou akci představuje Valentýnská nástěnka. Každý, kdo chtěl,

mohl vhodit svůj vzkaz do valentýnské schránky, Vzkazy poté členové parlamentu

vylepili na dolní chodbě, tak aby si je jejich adresáti mohli vyzvednout, zbylé

vzkazy roznesli jejich majitelům.

Dne 21. 3. se pod vedením parlamentu zapojila naše škola do celosvětové akce s

názvem Ponožkový den. Který je každoročně pořádá jako vyjádření podpory

lidem s Downovým syndromem. V březnu uspořádal parlament také turnaj ve

dvou oblíbených postřehových hrách. Žáci z 1. stupně spolu soutěžili v Double,

žáci z 2. stupně v Grabolu. U příležitosti Dne učitelů se uskutečnila již po třetí

volba nej učitele a učitelky naší školy. Oproti předcházejícím ročníkům měli žáci

hlasy dva, jeden pro pana učitele a jeden pro paní učitelku.

Organizačně náročnější akci představovalo květnové vystoupení pro rodiče,

organizované u příležitosti Dne matek.

V červnu byli členové žákovského parlamentu jako každoročně odměněni za

celoroční činnost SRP ZŠ, tentokrát se vypravili na rapotínskou rozhlednu

Bukovku. V úplném závěru školního roku pomáhali při sběru papíru a plastu.

Během celého školního roku jsme řešili připomínky ze stran žáků,

prostřednictvím předmětu Osobnostní a sociální výchova probíhala komunikace

mezi žákovským parlamentem a žáky z jednotlivých tříd.

Komunikace s veřejností –www stránky

Na adrese http://zsadolfovice.czje umístěn informační systém školy.

Tento systém má dvě základní části.

První část je volně přístupná všem návštěvníkům, kteří zde mohou najít

především informace o činnosti školy, o zájmových útvarech, o akcích

32

pořádaných školou nebo akcích, kterých se žáci školy účastní. Nechybí ani

formulář, který umožňuje na školní mailovou adresu zaslat jakoukoliv

zprávu.

Za zmínku jistě stojí také to, že zde návštěvníci mohou najít odkazy na

stránky, které vytvořili učitelé školy, na kterých je možnost procvičovat

probírané učivo. Jsou tu také odkazy na stránky 1. a 2. třídy a odkazy na

stránky některých zájmových útvarů. Prostřednictvím těchto stránek

veřejnost i rodiče dostávají množství potřebných informací.

Druhá část je přístupná učitelům, žákům a rodičům po přihlášení pomocí

uživatelského jména a hesla. Po přihlášení je zpřístupněna elektronická

žákovská knížka. Tato žákovská knížka poskytuje žákům a rodičům stejné

informace jako „klasická“ papírová ŽK. Žáci, kteří doma nemají přístup k

internetu, dostávají od třídních učitelů týdenní papírové výpisy z této

žákovské knížky.

Kromě žákovské knížky se po přihlášení nabízí možnost komunikovat

prostřednictvím zpráv mezi učiteli a žáky, učiteli a rodiči a také mezi

učiteli navzájem. Tato komunikace je všemi hojně využívána a pomáhá

řešit hodně problémů bez toho, aby rodiče museli přijít do školy.

Rodiče a učitelé mají možnost, při každém novém záznamu do ŽK, nechat

se informovat pomocí SMS, což jim umožňuje mít stále přehled o

aktuálním stavu žákovské knížky.

V obci mají děti možnost navštěvovat oddíl kopané, florbalu, biatlonu a

také místní knihovnu. Žáci měli možnost rozvíjet své zájmy i talent v rámci

odpoledních aktivit s vyučujícími. Zapojují se do akcí obce např. Jesenické

dožínky, hasičské soutěže, Den dětí spojený s kácením Máje, úklid lesních

cest a lesa.

33

Školní družina

Tři oddělení byla naplněna počtem 86 žáků, především žáky 1. - 8. ročníku.

Oddělení byla věkově promíchána. Provoz probíhal ve dvou kmenových

učebnách a učebně estetické výchovy, využívány byly i další učebny,

tělocvična a cvičná kuchyňka.

K pobytu venku je k dispozici školní hřiště a parčík před školou.

Výchovná činnost ve školní družině probíhá v souladu s ŠVP a Obsahem

příležitostných činností pro daný rok. Viz. Uskutečněné akce ŠD ve školním

roce 2016/2017. Program ve školní družině je doplňován programem SRP

ZŠ, žákovského parlamentu, místní knihovny a multifunkčního zařízení

Bělá v pohybu. V rámci ŠD probíhaly dva zájmové útvary – Paličkování,

Florbal, Vystřihovánky, Kdo si hraje, nezlobí, Keramika. Ve spolupráci

s rodiči, SRP ZŠ a místní knihovnou se uskutečňovaly i víkendové akce –

Sobotní vycházky s rodiči, nocování v Bělé v pohybu v rámci akce Noc

s Andersenem. V Bělé v pohybu se uskutečnily výstavy prací žáků

vyrobených v zájmových útvarech.

S veřejností spolupracovala ŠD zejména při besedách – lesák, veterinářka,

zootechnik, lékař záchranné služby, psovod.

Zapojila se do celorepublikových akcí – Větrníkový den, mezinárodních akcí –

Záložka do knih a charitativních akcí – Sběr víček pro Verunku.

Informace o činnosti ŠD byly prezentovány prostřednictvím IS školy, v

Jesenickém týdeníku a adolfovickém zpravodaji.

Akce školní družiny

Ježek, Listí a vlaštovky patří k podzimu, Čtvero ročních období, Čas sklizně,

Záložka do knih - mezinárodní akce, Hádej co je to za ovoce a zeleninu, Hry 34

v listí, Ovocný salát, Cuketové placky, Zelení obři, Draci, Beseda s lesákem,

Drakiáda, Lampičky na Halloween, Máme rádi zvířata, Martinské pečení, Beseda

s veterinářkou, Větrníkový den – celorepubliková akce, Pečení perníčků, Mikuláš,

Anděl a čert, Dárečky pro rodiče, Vánoční dílnička – Jarmark, Mikulášské

překvapení, Vánoční stromeček, Přáníčka, Vánoční besídka, Dárečky pro

prvňáčky k zápisu, Na krmítko, pod krmítkem, u krmítka, Ptačí slet, Havran, Co

chutná ptáčkům – beseda, Sobotní výlet - Jeseník lázně, Pohádky K.Čapka – O

pejskovi a kočičce, Návštěva Bělé v pohybu, Kočkování, Výstava My šikovní

Běláci, Výtvarka Pejsek a kočička, Beseda s psovodem, Věrný přítel člověka, Čas

pro školičku pěšáka, Vyrábíme čelenky, Jarní tvoření, Turistická tornička, Sobotní

výlet – Čertovy kameny, Turistické značky, Návštěva Bělé v pohybu, Nocování

s Andersenem, Beseda se záchranářem, Chystáme se na Velikonoce, Zvířata ze

statku, Vycházka za mláďaty ze statku, Lidová slovesnost, Ovocné stromy v květu,

Dárky pro maminky, Atlas brouků a motýlů, Na louce i na poli, Sobotní vycházka

– Zlatorudné mlýny, Co všechno je v lese, Dárky pro tatínky, Houby –

Muchomůrka tanečnice, Hry do lesa, Těšíme se na prázdniny.

i) Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI

Česká školní inspekce v tomto školní roce školu nenavštívila. Škola byla

zařazena do vzorku škol, ve kterých bylo v květnu 2017 provedeno

zjišťování výsledků žáků prostřednictvím inspekčního systému

elektronického testování InspIS SET v oblasti čtenářské, přírodovědné

gramotnosti a angličtině žáků 9. ročníku.

j) Základní údaje o hospodaření školy

Základní údaje o hospodaření školy jsou samostatnou přílohou výroční

zprávy.

35

Úpravy ve škole

Součástí školy je mateřská škola, která byla dnem 1. 9. 2010 přestěhována

do nově vybudovaných oddělení v budově základní školy. Všechny učebny

jsou vybaveny interaktivními tabulemi, novým nábytkem byly vybaveny

dvě učebny a modernizována část technického zázemí pro mateřskou

školu. Stále chybí kvalitní sportoviště pro žáky základní školy a venkovní

odpočinková plocha pro školní družinu. O prázdninách byla

modernizována spodní hlavní chodba – byla nově vydlážděna a obložena

dřevem. V rámci projektů IROP byl podán projekt na vybudování

odborných učeben pro polytechnickou výchovu – „dílen“ a dalších

prostorů pro volnočasové aktivity žáků, a to z bývalé dřevěné stodoly

vedle parkovací plochy u školy. Ve dnech 10. -13. 8. 2017 došlo k nevyšším

patře u umyvadla na WC k prasknutí vodovodní hadičky a následnému

zatopení schodiště, kabinetů, tříd, ředitelny, chodeb, šaten a sklepa. Na

odstraňování škod začali intenzivně pracovat zaměstnanci školy spolu

s dobrovolnými hasiči z Bělé pod Pradědem. Část stropu na chodbě v patře

a ve spisovně v přízemí byla označena statikem jako nebezpečná a bylo

nutné její stržení. Pro vodovodní havárii byla zatečena také spisovna, kde

byly uloženy veškeré archiválie školy. Byl přizván pracovník archívu

z Jeseníku, který má ve své kompetenci školy a školská zařízení. Bylo

doporučeno, jakým způsobem vysoušet především dokumenty patřící do

skartačního znaku A., což zaměstnanci školy také činili. V době zahájení

školního roku se neustále pracovalo na odstranění škod (vysoušení

budovy, protiplísňové nátěry). Celková škoda zatím nebyla vyčíslena.

36

k),m) údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů,

údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z

cizích zdrojů

Úspěšné programy

1. Město Jeseník

Škola pro všechny CZ.02.3.61/0.0/15_007/0000207 – Počáteční

vzdělávání, v oblasti podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání OP VK.

Výzva je zaměřena podporu inkluze - na vytvoření školského

poradenského zařízení, práce školního asistenta a speciálního pedagoga.

Součástí byly i programy zaměřené na usnadnění přechodu dětí mezi

stupni vzdělávání – podaktivity – Doučovací skupiny, Tutorství, Kroužky

klíčových kompetencí.

2. Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

Výzva č. 02_16_22 pro Podpora škol formou projektů zjednodušeného

vykazování – šablony pro MŠ a ZŠ pro méně rozvinutý region v prioritní

ose 3 OP . V rámci výzvy se uskutečnily a budou i v příštím školním roce

uskutečňovat následující aktivity: Chůva – personální podpora MŠ,

Specifika práce pedagoga s dvouletými dětmi v MŠ, Osobnostně sociální

rozvoj předškolních pedagogů MŠ, Odborně zaměřená tematická setkávání

a spolupráce s rodiči dětí v MŠ, Školní asistent – personální podpora ZŠ,

Čteářský klub pro žáky ZŠ, Doučování žáků ZŠ ohrožených školním

neúspěchem, Tandemová výuka na ZŠ, CLIL ve výuce na ZŠ, Vzájemná

spolupráce pedagogů ZŠ – Matematická gramotnost.

3. Projekt Environmentální výchova a průřezová témata na klíč aneb

Evvoluce37

Ochrana fauny ČR, Centrum ekologické výchovy v Táboře

4. Projekt PlaNETa dětí - projekt Centre for Modern Education ve

spolupráci s Českou televizí a neziskovými organizacemi Job a Erudis

5. Vzdělávání mikroeregionu Jesenicko

6. Ústav pro informace ve vzdělávání - Národní pedagogická knihovna

Komenského

Název projektu: Už jsem čtenář - Knížka pro prvňáčka s podporou MŠMT

v rámci rezortního projektu Podpora čtenářské gramotnosti - ve

spolupráci s Místní knihovnou Bělá pod Pradědem

7. Projekt Vlády ČR a MŠMT

Název projektu: Ovoce do škol - určen pro 1. - 5 ročník

8. Celoplošný výukový program ZDRAVÉ ZUBY

9. Univerzita Palackého Olomouc

Program: Společenství praxe pro rozvoj sociálních a občanských

kompetencí

10. Čtení pomáhá - projekt na podporu rozvoje čtenářské gramotnosti

11. ELEKTROWIN

ekologický projekt: Ukliďme si svět

12. Lesy České republiky

ekologický projekt: Lesní pedagogika

13. Česká rada dětí a mládeže

Název projektu: 72 hodin pro lidi, přírodu a místo, kde žiješ

38

14. Jeden svět na školách - projekt společnosti Člověk v tísni

15. EKO-KOM, a.s

projekt: Tonda obal na cestách

16. Pedagogická knihovna J.A.Komenského

projekt: Záložka do knihy spojuje školy

17. MAP vzdělávání v ORP Jeseník, vzdělávání a exkurze

18. nakladatelství Fraus – partnerská škola

19. MŠMT

rozvojový program Podpora výuky plavání na základních školách v roce

2017 – schválená částka 7 000,- Kč

Neúspěšné programy

1. NADACE ČEZ

Učebna hudební výchovy

3. NADACE ČEZ

Plaváním ke zvýšení tělesné zdatnosti a zlepšení zdraví žáků

4. NADACE ČEZ

Do školy i ze školy, na kole i pěšky vždy bezpečně – zaměřeno na dopravní

výchovu

Školní projekty:

Absolventské práce žáků 9. ročníku – probíhá 9. rokem, je zařazen do ŠVP39

Napříč školou – zaměřen na rozvoj spolupráce a empatie letos název

Paralympijský školní den – spolupráce s APA centrem FKT Univerzity

Palackého v Olomouci v rámci projektu KLIKO

Kamarádská matika – projekt 2 a 3. ročníku – společné vyučování

matematice

Dopravní výchova – projekt všech tříd vycházející z ŠVP

Turistika a pobyt v přírodě – projekt všech tříd vycházející z ŠVP

40

m) údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi

zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání

Školská rada

5. 9. 2017 schválila Školní řád a Pravidla hodnocení prospěchu, výsledků

vzdělávání a chování, zásady sebehodnocení žáků na školní rok

2017/2018, úpravy učebního plánu ŠVP na rok 2017/2018.

Odborová organizace ve škole nepracuje

Spolupráce s jinými organizacemi

Obecní úřad Bělá pod Pradědem – velmi dobrá spolupráce, vzájemná

informovanost, časté kontakty

SRP ZŠ a MŠ Bělá pod Pradědem – funkční velmi dobrá spolupráce, pomoc

rodičů při školních akcích, samostatné pořádání dalších akcí, finanční

podpora některých aktivit

Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola Krnov - zřízení

střediska pro výuku žáků

PČR – besedy pro žáky, akce IZS

LČR – besedy pro žáky, Lesní pedagogika

PPP Jeseník – spolupráce při práci s problémovými a integrovanými žáky

SPC Šumperk, SPC Olomouc – spolupráce při práci s integrovanými žáky

Ústav pro studium totalitních režimů - Praha

Středisko DUHA – účast na akcích

Muzeum Jesenicka – účast na akcích

41

Základní škola Tulowice (Polsko) – partnerská škola

Nakladatelství Fraus – partnerská škola

Občanské sdružení Tvořivá škola – spolupráce

Občanské sdružení Život dětem

Obecní knihovna Bělá pod Pradědem

Okresní hospodářská komora - burza k výběru povolání

Úřad práce Jeseník - volba povolání

CHKO Jeseníky

Hnutí Brontosaurus Jeseník

Technické služby Jeseník

Dobrovolní hasiči Bělá pod Pradědem

Ženský pěvecký soubor Bělá pod Pradědem

42

Samostatné přílohy:

1 Příloha č. 1 Získávání podkladů k výroční zprávě o činnosti školy

2. Příloha č. 2. Poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb.

3. Příloha č. 3 Vyřizování stížností, oznámení, podnětů školní rok

20014/2015

4. Příloha č. 4 Základní údaje o hospodaření

Zdroje:

Zpráva ICT

Zpráva PK I. stupeň

Zpráva PK II. stupeň

Zpráva ŠD

Zpráva ŽP

Zpráva VP

Zpráva MP

Zpráva koordinátora EVVO

43

Příloha č. 1

Získávání podkladů k výroční zprávě o činnosti školy

Ředitelkou školy byl sestaven tým pro získávání podkladů a vypracování

výroční zprávy

Pracovní zařazení Sledovaná oblast hodnocení

(kompetence)

Ředitelka školy Základní údaje o škole, údaje o zápisu k povinné

školní docházce, rozhodnutí

DVPP

Personální podmínky

Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních

programů

Spolupráce s dalšími partnery při plnění úkolů ve

vzdělávání

Zástupce ředitele

školy

Základní údaje o škole

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů

stanovených ŠVP

Aktivity a prezentace školy na veřejnosti

44

Výchovný

poradce

Údaje o přijímacím řízení na SŠ, kariérní

poradenství

Vzdělávání žáků s potřebou podpůrných opatření

Metodik

prevence

Prevence sociálně – patologických jevů,

vyhodnocení Minimálního preventivního

programu

Metodik

koordinátor ICT

Podmínky pro výuku ICT, úroveň výuky,

využívání učebny ICT

Komunikace s veřejností – www. stránky

Koordinátor ŠVP Změny ŠVP

Koordinátor ŽP Aktivity a prezentace školy na veřejnosti

Koordinátor

EVVO

Aktivity a prezentace školy na veřejnosti

Předsedové PK Aktivity a prezentace školy na veřejnosti

Vychovatelky ŠD Aktivity a prezentace školy na veřejnosti

Účetní školy Základní údaje o hospodaření školy

Termín odevzdání podkladů 30. 6. 2017

45

Příloha č. 2

k výroční zprávě o činnosti Základní školy a Mateřské školy Bělá pod

Pradědem, příspěvková organizace za školní rok 2016/2017

Poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb. O SVOBODNÉM

PŘÍSTUPU K INFORMACÍM

a) počet podaných žádostí o informace: 26

b) počet podaných odvolání proti rozhodnutí. 0

c) výsledky řízení o sankcích za nedodržování tohoto zákona bez uvádění

osobních údajů: 0

d) další informace vztahující se k uplatňování tohoto zákona: 0

46

Příloha č. 3

Vyřizování stížností – výroční zpráva školy

Vyřizování stížností, oznámení, podnětů školní rok 20016/2017

1 Stížnosti proti rozhodnutím ředitele školy podle zákona č. 500/2004

Sb., správní řád.

Datum

podání

Obsah stížnosti Stěžovatel Stížnost vyřídil

- -

- -

2 Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání.

Datum

podání

Obsah stížnosti Stěžovatel Stížnost vyřídil

-

-

-

-

-

-

-

47

-

-

-

-

4. 3 Stížnosti v oblasti pracovněprávních vztazích.

Datum

podání

Obsah stížnosti Stěžovatel Stížnost vyřídil

-

-

-

-

48

49

50