Výukový materiál zpracován v rámci Výukový materiál zpracován v rámci oblasti podpory 1.5oblasti podpory 1.5
„EU peníze středním školám“„EU peníze středním školám“ Název školyNázev školy Obchodní akademie a Hotelová škola Havlíčkův Obchodní akademie a Hotelová škola Havlíčkův
Brod Brod Název OP OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0258
Název projektu Inovace a individualizace výuky na OA a HŠ
Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Označení vzdělávacího materiálu
VY_32_INOVACE_01_CJL_043_Bel
Druh učebního materiálu prezentace
Autor Mgr. Iva Běloušková
VY_32_INOVACE_01_CJL_043_Bel
Vzdělávací obor, pro Vzdělávací obor, pro který je který je materiál určenmateriál určen
Ekonomické lyceumEkonomické lyceum
Předmět Literární výchova Ročník 3. Název tematické oblasti (sady)
Česká meziválečná próza
Název vzdělávacího materiálu
Ivan Olbracht – život a dílo
Anotace Cílem prezentace je seznámit žáky se základními informacemi o životě a díle I. Olbrachta. Žáci mají ucelený přehled o životě a tvorbě I. Olbrachta. Materiál je určen pro 3. ročník SOŠ.
Zhotoveno, (datum/období) Listopad 2012 Ověřeno 5. března 2013
Ivan OlbrachtIvan Olbracht
6. ledna 1882 Semily – 30. prosince 6. ledna 1882 Semily – 30. prosince 1952 Praha1952 Praha
Vlastní jméno: Kamil ZemanVlastní jméno: Kamil Zeman
Zdroj: Zdroj: http://archiv.ucl.cas.cz/index.php?path=RozAvn/4.1928-1929/19/191.png
ŽIVOTŽIVOT
syn spisovatele Antala Staškasyn spisovatele Antala Staška nedokončil vysokou školunedokončil vysokou školu pracoval jako novinář (Vídeň, Praha)pracoval jako novinář (Vídeň, Praha) manželka – spisovatelka Helena manželka – spisovatelka Helena
MalířováMalířová 1921 vstup do KS 1921 vstup do KS ►1929 odchází, své ►1929 odchází, své
politické přesvědčení však nezměnilpolitické přesvědčení však nezměnil za 2. světové války člen odbojeza 2. světové války člen odboje
DÍLODÍLO
autor románů a drobné prózyautor románů a drobné prózy představitel sociální a psychologické představitel sociální a psychologické
literaturyliteratury díla s tematikou Podkarpatské Rusi – díla s tematikou Podkarpatské Rusi –
vrcholné a nejoceňovanější dílovrcholné a nejoceňovanější dílo revolta proti měšťákůmrevolta proti měšťákům
O ZLÝCH SAMOTÁŘÍCHO ZLÝCH SAMOTÁŘÍCH
prvotina (1913)prvotina (1913) soubor tří povídek:soubor tří povídek:
1.1. Joska, Forko a PaulínaJoska, Forko a Paulína
2.2. Rasík a pesRasík a pes
3.3. Bratr ŽákBratr Žák „„zlí samotáři“ – jedinci bouřící se zlí samotáři“ – jedinci bouřící se
proti společnosti, vyděděnci (tuláci, proti společnosti, vyděděnci (tuláci, zloději, komedianti)zloději, komedianti)
PSYCHOLOGICKÁ TVORBAPSYCHOLOGICKÁ TVORBA
Žalář nejtemnějšíŽalář nejtemnější (1916) (1916)
- příběh muže postiženého slepotou- příběh muže postiženého slepotou
- tématem je paranoidní žárlivost, - tématem je paranoidní žárlivost, která muže uzavírá do izolacekterá muže uzavírá do izolace
Podivné přátelství herce JeseniaPodivné přátelství herce Jesenia (1919)(1919)
- využití motivu dvojnictví- využití motivu dvojnictví
- odehrává se na pozadí 1. světové - odehrává se na pozadí 1. světové válkyválky
- příběh dvou herců zcela odlišného - příběh dvou herců zcela odlišného charakterucharakteru
PODKARPATSKÁ RUSPODKARPATSKÁ RUS
v době 1. republiky (1919 – 1939) v době 1. republiky (1919 – 1939) součást Československa součást Československa
svébytný kraj vyznačující se svébytný kraj vyznačující se národnostní pestrostí (Rusíni, národnostní pestrostí (Rusíni, pravověrní Židé, Češi)pravověrní Židé, Češi)
Olbracht pobýval ve vesnici KoločavaOlbracht pobýval ve vesnici Koločava této tematice se věnoval celá 30. této tematice se věnoval celá 30.
létaléta
Zdroj: Zdroj: Originally from Originally from cs.wikipediaVolné díloVolné dílo
ZEMĚ BEZ JMÉNAZEMĚ BEZ JMÉNA
19321932 soubor reportáží popisujících život na soubor reportáží popisujících život na
Podkarpatské Rusi Podkarpatské Rusi špatná sociální a národní situacešpatná sociální a národní situace charakteristika tehdejších obyvatelcharakteristika tehdejších obyvatel
NIKOLA ŠUHAJ LOUPEŽNÍKNIKOLA ŠUHAJ LOUPEŽNÍK
19331933 román inspirovaný skutečnou událostíromán inspirovaný skutečnou událostí 3 literární roviny:3 literární roviny:
1.1. mytická – tradiční sepětí lidí s přírodoumytická – tradiční sepětí lidí s přírodou
2.2. baladická – pocit neodvratné zkázy, baladická – pocit neodvratné zkázy, přeměna dobrého úmyslu ve zlopřeměna dobrého úmyslu ve zlo
3.3. reportážní – národopisná fakta (zvyky, reportážní – národopisná fakta (zvyky, tradice, řeč), geografie krajetradice, řeč), geografie kraje
MOTIVYMOTIVY
využití skutečného příběhu – legendy využití skutečného příběhu – legendy o místním zbojníkovio místním zbojníkovi
studium soudních spisůstudium soudních spisů rozhovory s pamětníkyrozhovory s pamětníky
POSTAVY A DĚJPOSTAVY A DĚJ
Nikola ŠuhajNikola Šuhaj
- vojenský zběh z 1. světové války- vojenský zběh z 1. světové války
- získává dar nesmrtelnosti (vyhýbají se - získává dar nesmrtelnosti (vyhýbají se mu kulky)mu kulky)
- vrací se do rodné vesnice Koločava ke - vrací se do rodné vesnice Koločava ke své milé (později i manželce) Eržicesvé milé (později i manželce) Eržice
- z nouze se stává zbojníkem (olupuje - z nouze se stává zbojníkem (olupuje bohaté)bohaté)
- obyvatelé vesnice ho obdivují, obyvatelé vesnice ho obdivují, posléze se ale pro ně stává přítěžíposléze se ale pro ně stává přítěží
- četníci na Nikolu vypíší odměnučetníci na Nikolu vypíší odměnu- spolu s bratrem Jurou jsou ubiti spolu s bratrem Jurou jsou ubiti
sekyrami svými druhy, odměnu však sekyrami svými druhy, odměnu však nedostane nikdonedostane nikdo
JAZYKOVÁ STRÁNKAJAZYKOVÁ STRÁNKA
3 časové roviny:3 časové roviny:
1. rámcový vypravěč1. rámcový vypravěč
- otevírá a uzavírá děj, vypráví příběh - otevírá a uzavírá děj, vypráví příběh z odstupu 10 let, ztotožnění s z odstupu 10 let, ztotožnění s mytickou rovinoumytickou rovinou
2. samotné líčení2. samotné líčení
- řeč postav (přímá, polopřímá, - řeč postav (přímá, polopřímá, nevlastní přímá řeč)nevlastní přímá řeč)
3. zpřesňující vypravěč3. zpřesňující vypravěč
- vkládá příběh o získání - vkládá příběh o získání nesmrtelnosti, přirovnává Nikolu k nesmrtelnosti, přirovnává Nikolu k proslulému zbojníkoviproslulému zbojníkovi
- baladičnost příběhu- baladičnost příběhu
- lyrické výrazy, výrazy věcného stylu, - lyrické výrazy, výrazy věcného stylu, nářečí, knižní jazyknářečí, knižní jazyk
ODRAZ V UMĚNÍODRAZ V UMĚNÍ
Divadelní adaptace – Divadlo Na Divadelní adaptace – Divadlo Na provázku, Milan Uhde, Miloš Štědroň provázku, Milan Uhde, Miloš Štědroň – muzikálová podoba – muzikálová podoba Balada pro banditu
Filmové zpracování:Filmové zpracování:
- 1947 Nikola Šuhaj (Miroslav Josef - 1947 Nikola Šuhaj (Miroslav Josef Krňanský)Krňanský)
- 1978 Balada pro banditu (Karel Sís)- 1978 Balada pro banditu (Karel Sís)
GOLET V ÚDOLÍGOLET V ÚDOLÍ
1937, povídkový soubor s židovskou 1937, povídkový soubor s židovskou tematikoutematikou
golet – židovská osada uprostřed golet – židovská osada uprostřed území obývaného jiným národem (v území obývaného jiným národem (v hebrejštině hebrejštině vyhnanstvívyhnanství))
obraz židovské vesnické komunityobraz židovské vesnické komunity tragikomická polohatragikomická poloha neutěšené sociální poměryneutěšené sociální poměry
1.1. Zázrak s JulčouZázrak s Julčou
2.2. Událost v mikve (Událost v mikve (== rituální lázeň) rituální lázeň)
3.3. O smutných očích Hany KaradžičovéO smutných očích Hany Karadžičové
První dvě povídky zfilmovány v roce 1995 První dvě povídky zfilmovány v roce 1995 (Zeno Dostál) pod názvem Golet v (Zeno Dostál) pod názvem Golet v údolí.údolí.
Třetí povídku zfilmoval v roce 1999 Karel Třetí povídku zfilmoval v roce 1999 Karel Kachyňa pod názvem Hanele.Kachyňa pod názvem Hanele.
Použitá literatura:
SOUKAL, Josef. Přehled dějin literatury: pro střední školy. 1. vyd. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 2006, 134 s. ISBN 80-723-5335-7.
Odmaturuj! z literatury. Vyd. 1., dotisk. Editor Iveta Havlíčková. Brno: Didaktis, 2004, 176 s. Odmaturuj!. ISBN 80-862-8583-9.
Použité zdroje:
www.wikipedie.czwww.csfd.cz
Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.