Výukový materiál zpracován v rámci oblasti podpory 1.5„EU peníze středním školám“

Název školy Obchodní akademie a Hotelová škola Havlíčkův Brod

Název OP OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0258

Název projektu Inovace a individualizace výuky na OA a HŠ

Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Označení vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_05_PVP_298_Mer

Druh učebního materiálu Prezentace

Autor Ing. Hana Merclová

VY_32_INOVACE_05_PVP_298_Mer

Vzdělávací obor, pro který je materiál určen

Obchodní akademie, Hotelnictví

Předmět ZPV

Ročník 2.

Název tematické oblasti (sady) Ekologie

Název vzdělávacího materiálu Potravní vztahy

Anotace Prezentace slouží jako obrazová i textová podpora výuky a přispívá k prohloubení znalostí o stavbě a funkci ekosystému, zdůrazňuje sluneční záření jako prvotní zdroj energie. Navazuje na prezentaci Vztahy organismu a prostředí. Vysvětluje potravní vztahy mezi organismy a klíčová slova této problematiky.

Zhotoveno, (datum/období) 7. května 2013

Ověřeno 23. května 2013

POTRAVNÍ VZTAHY

ŽIVOTNÍ PODMÍNKY ROSTLIN A ŽIVOČICHŮ

Biotické podmínky života vytváří pro dané jedince vhodné prostředí – niku, ve kterém se optimálně vyvíjí a rozmnožují.

Prvotním zdrojem pro život je sluneční energie, kterou pohlcují zelené rostliny.

Ty pak produkují organické látky, které jsou součástí potravy živočišných organismů.

SCHÉMA FAKTORŮ VYTVÁŘEJÍCÍCH EKOLOGICKOU NIKUOBR. 6. STRANA 28, (BRANIŠ, 2002, S. 28).

POTRAVNÍ ŘETĚZEC

Potravní vztahy mezi organismy jsou spojeny do složitých potravních řetězců.

Zelené rostliny jsou producenti – produkují organické látky, potřebné pro jiné organismy.

Živočichové jsou konzumenti – živí se rostlinami či jinými živočichy.

POTRAVNÍ ŘETĚZEC

Konzumenti se člení: 1.řádu - býložravci- živí se jen

rostlinnou potravou – např.: larvy hmyzu, vysoká lesní zvěř, zajíci, drobní korýši

Vyšší řády - masožravci: 2. řádu - hmyzožraví ptáci, drobné

ryby 3. řádu - drobné šelmy a dravci, malé dravé ryby 4. řádu - větší šelmy a dravci, velké

dravé ryby.

POTRAVNÍ ŘETĚZEC

Dalším typem organismů jsou: rozkladači – destruenti - rozkládají

těla uhynulých rostlin a živočichů/mrtvá těla producentů a konzumentů/žížaly, bakterie, houby, roztoči

Příklad:

Osení, zelená píce

zajíc, divoký králík, srnec

liška, vlk

POTRAVNÍ SÍTĚ OBR. 18, (BRANIŠ, 2002, S. 56).

POTRAVNÍ ŘETĚZEC

„Přesun látek i energie obsažené v chemických vazbách organických látek mezi rostlinami, býložravci, masožravci a rozkladači (bateriemi, houbami, roztoči, žížalami) se nazývá potravní řetězec“ (BRANIŠ, 2002, s. 53).

Jedná se tedy o přesun živin mezi producenty, konzumenty a rozkladači.

POTRAVNÍ ŘETĚZEC

Potravní řetězce, které začínají od zelených rostlin, se nazývají pastevně kořistnické (pastevní) - výsledkem jsou složité organické látky (stavební látky těl).

Na ně navazují rozkladné (dekompoziční) řetězce – to je rozklad složitých organických látek mrtvých těl organismů až na jednoduché anorganické látky.

POTRAVNÍ PYRAMIDA OBR. 19, (BRANIŠ, 2002, S. 57).

Použitá literatura:

BRANIŠ, M. Základy ekologie a ochrany životního prostředí. 3. vyd. Praha 4: Informatorium, spol. s r.o., 2004. s. 203. ISBN 80-7333-024-5. RAJCHARD, J., et al. Ekologie III. 1. vydání. České Budějovice: KOPP, 2002, s. 197. ISBN 80-7232-191-9. KVASNIČKOVÁ, D. Základy ekologie. 3. vyd. Praha 1: Fortuna, 2004. s. 103. ISBN 80-7168-902-5.  

Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.