Český jazyk (30. 3. až 3. 4.) KONTROLA PRACOVNÍHO LISTU – SLOVESA KONTROLA PRACOVNÍHO SEŠITU 1. v prvním cvičení si dáme opáčko na pravopis , doplň koncovky podstatných jmen: i, í, y, ý odpichovat se bidly, zrnko kávy, červi v ovoci, se slovy, slyšet tetřevy, bát se tmy, tuhé mrazy, v Pošumaví, po koupeli, umyté nádobí, chytat chapadly, žáby na hrázi, cvičit lvy, mezi skříněmi, předpověď počasí, pást husy a kozy, dlouhé vlasy, mezi strašidly, šakali na stepích, na návsi, cyklistické přilby, nápoje v láhvích, telefonní kabely, k panu řediteli, vázy s bledulemi, budovy s mnoha halami, hovoří s Italy a Francouzi, dobytá území, orli a supi jsou dravci, pozoroval dikobrazy, s cizími platidly, blahopřál závodníkovi, složité hlavolamy, lososi odpluli, hodiny s kyvadly, do Vrchlabí, točí lasy, pěkné obydlí, krmí psy, rozzuření lvi, chodí po trzích. Pojedu do Opavy, do Ostravy, do Kuřimi, do Příbrami, do Jihlavy, do Přibyslavi, do Chrudimi, do Čáslavi, do Bratislavy, do Břeclavi, do Mladé Boleslavi, do České Lípy, do Zbraslavi, do Vlašimi, do Moskvy. SLOVESA => nejprve si připomene, co všechno umíme PŘIPOMEŇ SI!!! (můžeš zapsat i do sešitu) Sloveso v určitém tvaru VYJADŘUJE: o osobu, číslo a čas o Martin jezdil na kole před domem. On jezdil => 3. os., č. j., čas min. o Děti se ve čtvrté třídě učí spoustu zajímavých věcí. Ony se učí => 3. os., č. mn., čas přít o Napsali jste všichni domácí úkol? Vy jste napsali => 2. os., č. mn., čas min o Na jaře se k nám vrátí stěhovaví ptáci. Oni se vrátí => 3. os., č. mn., č. bud Slovesa neurčitá – např. INFINITIV (také se mu říká: neurčitek) o nemohou vyjádřit osobu, číslo a čas! o Český infinitiv končí na: o -t (nést, brát, určit) o -ci (tlouci, moci, vléci) o zastarale na -ti (nésti, bráti, smáti se). o U sloves v infinitivu NEURČUJEME osobu, číslo ani čas! o Pomáhat druhým lidem je krásné poslání. o Plavat každý den je zdravé. Slovesné tvary dělíme na: o Složené o skládající se z několika slov (pomocné sloveso BÝT, plnovýznamového slovesa, a infinitivu)
Transcript
Český jazyk (30. 3. až 3. 4.)
KONTROLA PRACOVNÍHO LISTU – SLOVESA KONTROLA PRACOVNÍHO SEŠITU
1. v prvním cvičení si dáme opáčko na pravopis , doplň koncovky podstatných jmen: i, í, y, ý
odpichovat se bidly, zrnko kávy, červi v ovoci, se slovy, slyšet tetřevy, bát se tmy, tuhé mrazy, v Pošumaví, po koupeli, umyté nádobí, chytat chapadly, žáby na hrázi, cvičit lvy, mezi skříněmi, předpověď počasí, pást husy a kozy, dlouhé vlasy, mezi strašidly, šakali na stepích, na návsi, cyklistické přilby, nápoje v láhvích, telefonní kabely, k panu řediteli, vázy s bledulemi, budovy s mnoha halami, hovoří s Italy a Francouzi, dobytá území, orli a supi jsou dravci, pozoroval dikobrazy, s cizími platidly, blahopřál závodníkovi, složité hlavolamy, lososi odpluli, hodiny s kyvadly, do Vrchlabí, točí lasy, pěkné obydlí, krmí psy, rozzuření lvi, chodí po trzích. Pojedu do Opavy, do Ostravy, do Kuřimi, do Příbrami, do Jihlavy, do Přibyslavi, do Chrudimi, do Čáslavi, do Bratislavy, do Břeclavi, do Mladé Boleslavi, do České Lípy, do Zbraslavi, do Vlašimi, do Moskvy.
SLOVESA => nejprve si připomene, co všechno umíme PŘIPOMEŇ SI!!! (můžeš zapsat i do sešitu)Sloveso v určitém tvaru VYJADŘUJE:
o osobu, číslo a časo Martin jezdil na kole před domem. On jezdil => 3. os., č. j., čas min.o Děti se ve čtvrté třídě učí spoustu zajímavých věcí. Ony se učí => 3. os., č. mn., čas příto Napsali jste všichni domácí úkol? Vy jste napsali => 2. os., č. mn., čas mino Na jaře se k nám vrátí stěhovaví ptáci. Oni se vrátí => 3. os., č. mn., č. bud
Slovesa neurčitá – např. INFINITIV (také se mu říká: neurčitek)o nemohou vyjádřit osobu, číslo a čas!o Český infinitiv končí na:
o -t (nést, brát, určit)o -ci (tlouci, moci, vléci)o zastarale na -ti (nésti, bráti, smáti se).
o U sloves v infinitivu NEURČUJEME osobu, číslo ani čas!o Pomáhat druhým lidem je krásné poslání.o Plavat každý den je zdravé.
Slovesné tvary dělíme na:o Složené
o skládající se z několika slov (pomocné sloveso BÝT, plnovýznamového slovesa, a infinitivu)o budu psát, večeřel bych, psal jsem, byl odnesen, byl bych utekl
o Jednoduché o tvoří jedno slovo (čtu, číst si, zavolám, trpět, umyjte se)o k jednoduchým slovesným tvarům řadíme i zvratná zájmena se a si => vytváří se slovesem jeden
významový celek (utrhl, utrhl si, utrhl se).
2. Teď si po tabulkovém opakování samostatně zopakuj, co všechno víš o slovesech: Co vyjadřují slovesa? Vyjadřují, co osoby, zvířaty a věci dělají, co se s nimi děje. Co je to slovesný tvar určitý? Je takový tvar slovesa, který vyjadřuje osobu, číslo, čas. Co neurčujeme u infinitivu? Osobu, číslo, čas (nelze určit). Co jsou to tvary složené? + 1 příklad. Tvar složený se skládá z pomocného slovesa být, plnovýznamového
slovesa, infinitivu, příklad: malovala bych, budu počítat. Jak poznáš zvratné sloveso? + 1 příklad. Zvratné sloveso tvoří jeden významový celek se zájmenem SE, SI,
příklad: malovat si, přestěhovat se
3. Doplň do tabulky slovesa podle časů:Zaplatil jsem, odjedeš, vystupují, budu vyprávět, neprozradil jsi, čekáme, oplatím, budete čekat, nečekali jsme, budeš patřit, ukryl ses, povykuje, dívá se, vstoupila
ČAS PŘÍTOMNÝ (TEĎ) ČAS MINULÝ (STALO SE) ČAS BUDOUCÍ (V BUDOUCNOSTI)vystupují Zaplatil jsem odjedeščekáme Prozradil jsi budu vyprávětpovykuje Nečekali jsme oplatímdívá se Ukryl ses Budete čekat
Vstoupila Budeš patřit
4. podtrhni červeně slovesné tvary určité a modře slovesné tvary neurčité (INFINITIV)obědvali jsme, křičet, plavat, zamyslela se, tancovat, mrzne, hoří, letět, chtěl bych spát, vědět, učím se,
6. z řady slov vypiš slovesné tvary jednoduché a složené:budu psát, vidí, stěžuje si, zavolal bych, pracuje, kvete, přečetla jsem, myjeme se, hrají, byla bych přišla, budete malovat jednoduché tvary: VIDÍ, STĚŽUJE SI, PRACUJE, KVETE, MYJEME SE, HRAJÍsložené tvary: BUDU PSÁT, ZAVOLAL BYCH, PŘEČETLA JSEM, BYLA BYCH PŘIŠLA, BUDETE MALOVAT
7. Vyčasuj sloveso „vstáva li jsme “ ve všech osobách v obou číslech:Jednotné číslo: VSTÁVAL JSEM, VSTÁVAL JSI, ON VSTÁVAL (ONA VSTÁVALA, ONO VSTÁVALO)Množné číslo: VSTÁVALI JSME, VSTÁVALI JSTE, ONI VSTÁVALI (ONY VSTÁVALY, ONA VSTÁVALA)
8. Vyčasuj sloveso „být“ v minulém čase:Jednotné číslo: JÁ JSEM BYL (A), TY JSI BYL, ON BYL, (ONA BYLA, ONO BYLO)Množné číslo: MY JSME BYLI, VY JSTE BYLI, ONI BYLI (ONY BYLY, ONA BYLA)
kontrola pravopisu: ZIMA, CHALUPY, UKLIDÍ, VĚTVIČEK, LISTÍ, JAKO BY PŘEMÝŠLEL, BY NEBYL, BY BYL, ÚKLID, CHVÍLI, SLYŠÍ, SI, BYLO, PIŠTĚNÍ, BYLO, SILNĚJŠÍ
9. Napiš slovesa ve správných tvarechHvízdat (2. Os., č. j., čas přít.) HVÍZDÁŠ česat se (1. Os., č. mn., čas min.) ČESALI JSME SEJíst (3. Os., č. mn., čas bud.) BUDOU JÍST zvonit (3. Os., č. mn., čas přít.) ZVONÍVařit (1. Os., č. j., čas bud.) BUDU VAŘIT radovat se (3. Od., č. j., čas min.) RADOVAL SE
10. Doplň příslovce SEM, sloveso BÝT (JSEM, JSI), zájmeno SI, SEPoběžte SEM. Pomalinku JSEM SE vlekl domů. Pomáhal JSI/JSEM mu? Těšila SE na divadlo. Přemluvila JSEM/JSI ji. Slíbil JSEM/JSI mu odměnu. Uslyšel JSEM/JSI radostné zavýsknutí. Přinesl nákup až SEM. Obhajoval JSEM/JSI Martinovo chování. Domluvili SE na splátkách.
11. Urči u sloves osobu, číslo, časzastavíme – 1. OS., Č. MN., ČAS BUDOUCÍ já seběhnu – 1. OS., Č. JED., ČAS BUDOUCÍšel – 3. OS., Č. JED., ČAS MINULÝ budete čekat – 2. OS., Č. MN., ČAS BUDOUCÍBude číst – 3. OS., Č. JED., ČAS BUDOUCÍ ukážeš – 2. OS., Č. JED., ČAS BUDOUCÍ
12. Vyznačte slovesa v minulém čase. U všech sloves vyznač předponu.Vytřeštili jste oči, Eliška zaspala, pozdě se probudil, drobet se zamyslí, uděláš přemet, rozkřikne se na Jirku, dodávala jsem zboží, přibouchne vrata, ohlásili jsme to pozdě, jahody zčervenaly, poseká trávu, bude odjíždět, letadlo vzlétlo, znovu přepracuje úkol.
13. Doplň i, y a od uvedených slovesných tvarů utvoř neurčitý tvar slovesa (INFINITIV)NasbÍrala - NASBÍRAT odpYkal si - ODPYKAT SI vYbÍlili - VYBÍLITUmÍstila se – UMÍSTIT SE smÝkal se – SMÝKAT SE zvÍřil - ZVÍŘIT NasYpala – NASYPAT vYmYslím - VYMYSLET zvÍtězIl – ZVÍTĚZIT
14. Doplň tabulku:
OSOBA ČÍSLO ČAS ZPŮSOBNEODMLOUVEJ 2. JEDNOTNÉ neurčujeme ROZKAZOVACÍ
Ústně si doplň a odůvodni psaní i, y. Na řádek vypiš slovesa : SKONČILA, MÁ, UKLIDÍ, ZAMETE, ODHÁZÍ, BY PŘEMÝŠLEL, BY NEBYL, BY BYL, SLYŠÍ, JSEM SLYŠEL, ŘÍKÁ SI, BYLO, BYLO
kontrola pravopisu: ZIMA, CHALUPY, UKLIDÍ, VĚTVIČEK, LISTÍ, JAKO BY PŘEMÝŠLEL, BY NEBYL, BY BYL, ÚKLID, CHVÍLI, SLYŠÍ, SI, BYLO, PIŠTĚNÍ, BYLO, SILNĚJŠÍ
PŘIJDEME 1. MNOŽNÉ BUDOUCÍ OZNAMOVACÍODPOVĚDĚLA 3. JEDNOTNÉ i MNOŽNÉ MINULÝ OZNAMOVACÍPOČÍTÁM 1. JEDNOTNÉ PŘÍTOMNÝ OZNAMOVACÍNAPSALI BY 3. MNOŽNÉ neurčujeme PODMIŇOVACÍNEVYRUŠUJTE 2. MNOŽNÉ neurčujeme ROZKAZOVACÍBUDE CESTOVAT 3. JEDNOTNÉ BUDOUCÍ OZNAMOVACÍVYHRÁL BYCH 1. JEDNOTNÉ neurčujeme PODMIŇOVACÍ
15. Napiš slovní druhy ke slovům:Při - PŘEDLOŽKA Musíme - SLOVESO Tento - ZÁJMENOSe – ZÁJMENO Zde - PŘÍSLOVCE chodí - SLOVESOHlavní – PŘÍDAV. JMÉNO hlavně - PŘÍSLOVCE Pouze - PŘÍSLOVCEPlavání - PODST. JMÉNO Oni - ZÁJMENO A - SPOJKAS – PŘEDLOŽKA crrr – CITOSLOVCE Ať – ČÁSTICE
16. U podtržených slov urči pád, číslo, rod, vzor (MLUVNICKÉ KATEGORIE) a kde chybí - i, -y, tak doplň: Na návsI stojí automobilY pod lampam I . - 7. PÁD, Č. MN., ŽENSKÝ, ŽENASolI přidávají do krmné směs I pro lamY. - 2. PÁD, Č. JED., ŽENSKÝ, KOST Kluci jezdili po zábradl Í ch. – 6. PÁD, Č. MN., STŘEDNÍ, STAVENÍUkaž mi světadíl Y – 4. PÁD, Č. MN., MUŽSKÝ, NEŽIVOTNÝ, HRADNa zemI sedí děti s hračkam I . – 7. PÁD, Č. MN., ŽENSKÝ, ŽENAZávodníkov I jsme přáli vÍtězstvÍ. – 3. PÁD, Č. JED., MUŽSKÝ, ŽIVOTNÝ, PÁN
17. Přečti si krátkou pohádku a následně vyplň otázky pod textem(tento úkol je DOBROVOLNÝ)
Vypiš slovesa v přítomném čase: NEVÍŠ, CHODÍ, NEVÍM Vypiš slovesa v budoucím čase: ZJISTÍME, POVÍME, BUDOU HLÍDAT Vypiš slovesa v minulém čase: PTALI SE, ODPOVĚDĚLA, ŘEKL, SE VYDALI,
DOMLUVILI SE, SE HNUL, BYLI, DÁVALI, NEVIDĚL, SE OTOČIL, SE SCHOVALI, SLEDOVALI, SE VYDAL, PUSTILI SE, LETĚL, BYLI, LETĚLI, PŘILETĚLI
Vypiš zvratná slovesa: PTALI SE, VYDALI SE, DOMLUVILI SE, HNUL SE, OTOČIL SE, SCHOVALI SE, VYDAL SE, PUSTILI SE
Napiš stavbu souvětí: Domluvili se, že budou hlídat modráska: V1, že V2. Vyhledej 3 spojky: A, ŽE, ABY, KDYŽ
Jak si představuješ motýlí krajinu? Nakresli ji.
KONTROLA PRACOVNÍHO SEŠITU (KLIDNĚ SI UDĚLEJ TAKÉ TAK BAREVNĚ )
