Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
Zavedli jsme systémenvironmentálního řízení a auditu
Porada ředitelů středisek volného času
Listopad 2013
Zpracoval: Odbor školství, mládeže a sportu KÚ MSK, oddělení přímých nákladů
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
Zavedli jsme systémenvironmentálního řízení a auditu
Program:
Změny ve způsobu financování SVČ v r. 2014
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
Úvod
Ukotvení SVČ ve školském zákoně a vyhlášce č. 74/2005 Sb.:
a) Příležitostná výchovná, vzdělávací, zájmová a tématicky rekreační činnost
b) Pravidelná výchovná, vzdělávací a zájmová činnostc) Táborová činnostd) Osvětová činnoste) Individuální prácef) Využití otevřené nabídky spontánních činností
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
Výkaz o činnosti střediska volného času• Podle stavu uplynulého školního roku (vyjma pravidelné činnosti, kde se uvádí stav k 31. 10. daného kalendářního roku)
• Uvádějí se vesměs počty účastníků a počty akcí nebo útvarů, není zde rozlišena délka trvánía) Pravidelná činnost: počet útvarů a účastníkůb) Příležitostná činnost: počet akcí a počet účastníkůc) Táborová činnost: počet akcí, účastníků a osobodníd) Soutěže: počet soutěží a účastníkůe) Další činnosti: počet účastníků
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
Zavedli jsme systémenvironmentálního řízení a auditu
Vývoj jednotlivých činností SVČ
200 000
600 000
1 000 000
1 400 000
1 800 000
2 200 000
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
pravidelná činnost příležitostná činnost soutěže táborová činnost
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
Struktura činnosti SVČ
r. 2005 r. 2013
41%
25%
10%
24% 29%
45%
5%
21%
SVČ v Moravskoslezském kraji
27obec
1kraj
32 středisek volného času
3církev
1soukr.
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
Zavedli jsme systémenvironmentálního řízení a auditu
Různorodost činností jednotlivých SVČ
Pravidelná činnost od 63 % do 12 %
Příležitostná činnost od 69 % do 7 %
Táborová činnost od 39 % do 5 %
Právě různá struktura činnosti činí hledání optimální varianty financování tak obtížným. Není možné
zvoleným způsobem financování omezovat či měnit zaměření SVČ.
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
Počet zaměstnanců
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Pedagog 179 176 181 181 176 176 176 184 177
Ostatní 146 149 147 148 147 147 151 134 130
325 325 328 329 323 323 327 318 307
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
Velikost SVČ dle počtu zaměstnanců
Počet zaměstnanců
Počet SVČ
do 5 8
6 - 10 6
11 - 15 8
16 - 20 4
nad 20 2
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
Zavedli jsme systémenvironmentálního řízení a auditu
Úroveň odměňování
1958220349
2115022373
2344023489
2479525403
1207112810 13095
13649
15178
16326
14972 14967
10000
12000
14000
16000
18000
20000
22000
24000
26000
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
ped. zam. neped. zam.
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
Zavedli jsme systémenvironmentálního řízení a auditu
Rozdíly v průměrných platech r. 2012 ze státního rozpočtu
21000
22000
23000
24000
25000
26000
27000
28000
29000
30000
31000
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
Zavedli jsme systémenvironmentálního řízení a auditu
Průměrný plat SVČ r. 2012 dosažený ze všech zdrojů
18000
19000
20000
21000
22000
23000
24000
25000
26000
27000
celkem
SR vč. ESF
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
Historie financování SVČ od vzniku krajů
Po vzniku krajů od r. 2001 do r. 2002 převzat systém okresních úřadů – financování na základě skutečného počtu zaměstnanců a platových inventur.
V průběhu roku 2002 hledána varianta financování, která by vedla ke sjednocení podmínek ve financování a minimalizovala subjektivní zásahy do přidělování finančních prostředků:VARIANTA 1 – dle statistických výkazů, pravidelná činnost započtena 50 %, příležitostná činnost 30 %, soutěže a tábory po 10 %VARIANTA 2 – dle potencionálních klientů stanovených dle spádovostiVARIANTA 3 – kombinace varianty 1 a 2 v různých poměrechVARIANTA 4 – podle počtu akcí a poměru úvazků na příležitostné a pravidelné akce
ANI JEDNA Z TĚCHTO VARIANT NEBYLA PRO SVĆ ANI KÚ PŘIJATELNÁ, ZNAMENALA BY UKONČENÍ ČINNOSTI MINIMÁLNĚ POLOVINY SVĆ. Proto se pokračovalo v dosavadním systému dle skutečného počtu zaměstnanců.
Od r. 2005 – dosud financování dle žákohodin.
V r. 2009 znovu pokus o změnu v souvislosti s připravovanou novelou školského zákona, a to znovu propracovány varianty tzv. potenciálních klientů.
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
Financování dle tzv. žákohodin
Tento systém je plně založen na výkonovém financování.Na 1 žáka a 1 hodinu realizované činnosti stanovuje krajský úřad finanční normativ. Co lze započítat do realizované činnosti a způsob evidence a výpočtu žákohodiny je stanoveno v Krajské metodice.
Vzhledem k tomu, že již na počátku přijetí této metody byl přijat konsensus, že počet zaměstnanců SVČ se nebude zvyšovat, je hodnota žákohodiny vždy závislá na:
a) celkovém počtu žákohodin dosažených v kraji
b) principech meziročního nárůstu-poklesu průměrných platů zaměstnanců obdobně jako u jiných škol v kraji.
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
Klady používání žákohodin
Orientace na výkon.
Předvídatelnost rozpočtu a počtu zaměstnanců v jednotlivých SVČ.
Minimalizace zásahů do rozpočtů jednotlivých SVČ ze strany KÚ.
Stabilizace sítě a činnosti SVČ.
Dobrá úroveň průměrných platů.
Evidentně zdravý vývoj: stále stejný počet zaměstnanců zajišťuje stejný, resp. vyšší rozvoj.
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
Zápory financování žákohodinami
Neustále zvyšující se počet žákohodin vede ke snižování její hodnoty.
Zneužívání současného systému některými SVČ.
Zvyšující se počet žákohodin je způsoben nejen tlakem na výkon, ale také snahou některých zřizovatelů o rozšíření činnosti SVČ o aktivity, které dříve financovala obec, město.
Obtížné reagování na mimořádný meziroční pokles žákohodin.
Neochota rodičů či žáků a studentů podepisovat svou účast na příležitostných akcích jako nezbytný předpoklad zahrnutí do žákohodin.
Velká administrativní náročnost systému vykazování, zejménau příležitostných akcí.
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
Změny v počtu a hodnotě žákohodin
2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007
Změna ŽH + 139 098 + 55 525 + 65 883 +27 611 + 135 607 - 4 337 + 170 295
2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007
ŽH Kč 21,19 21,73 21,55 23,53 21,72 22,10 21,71
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
Návrhy na komplexní změnu financování SVČ
VARIANTA 1Rozhodujícím kriteriem je počet potenciálních klientů. Potenciální klient je žák ve věku 6-19 let, který trvale žije na území své obce s rozšířenou působností, kde daná SVČ působí. •
Problémy:
Soukromá a církevní SVČ
Více SVČ v jednom městě
Odlišná spádovost a dostupnost
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
Dopady VARIANTY 1
Počet
organizací
Pokles o více než 50 %
2
Pokles o 30 – 50 % 8
Pokles o 10 – 30 % 4
Pokles o 0 – 10 % 2
Nárůst o 0 – 10 % 0
Nárůst o 10 – 30 % 6
Nárůst o 30 - 50 % 1
Nárůst o více než 50 %
5
Celkem 28
12 SVČ má nárůst celkem + 19 287 916
16 SVČ má pokles celkem - 19 287 916
Při 127 125 potenciálních klientech a celkovém objemu rozpočtu SVČ v r. 2012 111,2 mil. Kč připadá na 1 potenciálního klienta 708 Kč. Po přepočtu rozpočtů jednotlivých SVČ jsou dopady následující:
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
VARIANTA 2
Počet
organizací
Pokles o více než 50 %
5
Pokles o 30 – 50 % 5
Pokles o 10 – 30 % 3
Pokles o 0 – 10 % 2
Nárůst o 0 – 10 % 2
Nárůst o 10 – 30 % 3
Nárůst o 30 - 50 % 6
Nárůst o více než 50 %
2
Celkem 28
13 SVČ má nárůst celkem + 21 013 563
15 SVČ má pokles celkem - 21 013 593
Je obdobou varianty č. 1, avšak za potenciálního klienta je považován žák a student navštěvující základní a střední školu, která spadá vzdálenostně i dopravní dostupností pod nejbližší SVČ. Data jsou čerpána z tzv. zahajovacích výkazů.
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
VARIANTA 3
Počet
organizací
Pokles o více než 30%
5
Pokles o 20 – 30 % 3
Pokles o 10 – 20 % 1
Pokles o 0 – 10 % 2
Nárůst o 0 – 10 % 6
Nárůst o 10 – 20 % 2
Nárůst o 20 - 30 % 2
Nárůst o více než 30 %
7
Celkem 28
17 SVČ má nárůst celkem + 16 436 525
11 SVČ má pokles celkem - 16 436 525
Kombinace potenciálních klientů a pevné částky, která by reflektovala skutečnost, že právní subjekt musí vykonávat jisté činnosti bez ohledu na to, jak je velký. Ve VERZI 1 jde o částku 1 mil. Kč na každé SVČ a 556 Kčna 1 potenciálního klienta.
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
VARIANTA 3
Početorganizac
í
Pokles o více než 30%
7
Pokles o 20 – 30 % 1
Pokles o 10 – 20 % 2
Pokles o 0 – 10 % 2
Nárůst o 0 – 10 % 4
Nárůst o 10 – 20 % 5
Nárůst o 20 - 30 % 0
Nárůst o více než 30 %
7
Celkem 28
16 SVČ má nárůst celkem + 16 673 001
12 SVČ má pokles celkem - 16 673 001
Ve VERZI 2 VARIANTY 3 byly pevné částky odlišné podle velikosti SVČ dané potenciálními klienty a 613 Kč na 1 potenciálního klienta.
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
V rámci VARIANTY 3 byly rozpracovány další 3 VERZE, které kombinovaly tři uvedené faktory: ½ rozpočtu se stanovila podle dosažených žákohodin, dále se použila pevná částka (jedna, dvě nebo tři) a částka na potencionálního klienta(278 Kč, 302 Kč a 307 Kč).
Výsledky všech těchto verzí byly obdobné: míra přerozdělování mírně nižší a 12 SVČ by zaznamenalo značný pokles rozpočtu. Navíc tato metoda byla administrativně dosti náročná.
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
VARIANTA 4
Počet
organizací
Pokles o více než 10 %
0
Pokles o 5 – 10 % 10
Pokles o 2 – 5% 1
Pokles o 0 – 2 % 4
Nárůst o 0 – 2 % 1
Nárůst o 2 – 5 % 6
Nárůst o 5 - 10 % 2
Nárůst o více než 10 %
4
Celkem 28
13 SVČ má nárůst celkem + 3 053 586
15 SVČ má pokles celkem - 3 044 328
Kombinace potenciálních klientů a žákohodin v poměru 15 : 85
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
Zjištění z terénu:
Největší, ne-li jediný zdroj nespokojenosti, je v oblasti vykazování, administraci a financování tzv. příležitostných akcí.
Většina dotázaných ředitelů neměla nic proti zachování žákohodin.
Závěr: komplexní změna by měla zásadní dopady do stávající struktury činnosti každého SVČ a neobešla by se bez zásadního posílení finančních zdrojů alokovaných do SVČ, nechtěli-li bychom připustit změnu v síti SVČ anebo zvýšený podíl cizích zdrojů na financování.
Návrhy na dílčí změnu financování SVČ
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
VARIANTA 5
Počet
organizací
Pokles o více než 50 %
0
Pokles o 30 – 50 % 4
Pokles o 10 – 30 % 5
Pokles o 0 – 10 % 4
Nárůst o 0 – 10 % 7
Nárůst o 10 – 30 % 6
Nárůst o 30 - 50 % 1
Nárůst o více než 50 %
1
Celkem 28
15 SVČ má nárůst celkem + 10 426 384
15 SVČ má pokles celkem - 10 426 384
Omezení příležitostné činnosti u každého SVČ na 68 % z žákohodin, dosažených pravidelnou činností, táborovou činností a soutěžemi.
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
V rámci VARIANTY 5 byly rozpracovány další 2 VERZE.
V první z nich byly použity 3 typy paušálů na příležitostnou činnost: 50 %, 68 % a 100 % dle typů SVČ.
V druhé verzi bylo 68 % příležitostných akcí stanoveno jako maximální procento.
Tato varianta by příliš působila jako regulace činnosti SVČ, což si změna financování neklade za cíl.
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
VARIANTA 6
Počet
organizací
Pokles o více než 30%
1
Pokles o 20 – 30 % 1
Pokles o 10 – 20 % 3
Pokles o 0 – 10 % 7
Nárůst o 0 – 10 % 11
Nárůst o 10 – 20 % 4
Nárůst nad 30 % 1
Celkem 28
16 SVČ má nárůst celkem + 5 562 985
12 SVČ má pokles celkem - 5 562 985
Financování na základě průměrného počtu žákohodin za uplynulých 5 let, příležitostná činnost však byla omezena u každého SVČ na maximálně 40 % ze všech činností.
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
VARIANTA 7
Počet
organizací
Pokles o více než 20%
3
Pokles o 15 – 20 % 2
Pokles o 10 – 15 % 3
Pokles o 0 – 10 % 9
Nárůst o 0 – 10 % 2
Nárůst o 10 – 15 % 4
Nárůst o 15 – 20 % 1
Nárůst o více než 20 %
4
Celkem 28
11 SVČ má nárůst celkem + 7 752 048
17 SVČ má pokles celkem - 7 752 048
Kombinace stávajícího financování v pravidelných akcích, táborech a soutěžích, pouze příležitostné akce jsou rozděleny podle potenciálních klientů. Na 1 potencionálního klienta připadlo 13,85 žákohodin.
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
VARIANTA 8
Počet
organizací
Pokles o více než 10 %
0
Pokles o 5 – 10 % 4
Pokles o 2 – 5% 3
Pokles o 0 – 2 % 9
Nárůst o 0 – 2 % 3
Nárůst o 2 – 5 % 4
Nárůst o 5 - 10 % 5
Nárůst o více než 10 %
0
Celkem 28
12 SVČ má nárůst celkem + 1 874 317
15 SVČ má pokles celkem - 1 874 317
Financování pravidelných aktivit, táborů a soutěží stávajícím způsobem (dosaženými žákohodinami v předchozím roce) a pro nepravidelné aktivity je stanoven absolutní objem žákohodin pro každé SVČ samostatně, a to na základě dosažených průměrných hodnot za uplynulých 5 let.
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
Znamená tedy, že pravidelné činnosti, táborové činnosti a soutěže budou financovány na základě žákohodin realizovanýcha vykázaných v minulém školním roce.
Příležitostné aktivity budou financovány každému SVČ na základě průměru žákohodin, dosažených v letech 2009-2013.
VÝSLEDNÝ NÁVRH
Je kombinací výkonového a paušálního financování
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
Má nejmenší objem přerozdělovaných prostředků - 1,7 % z rozpočtu r. 2013. Má nejmenší počet organizací, jichž se změna
negativně dotkne. Umožní zrušit sledování a vykazování žákohodin
v příležitostné činnosti. Zmenšuje prostor pro honbu za žákohodinami. Zabrání nekontrolovatelnému růstu žákohodin. Respektuje charakter jednotlivých SVČ, přičemž
pětileté období je dostatečné pro jeho vyjádření. Neopouští výkonové financování, tj. v oblastech
pravidelné činnosti, táborů a soutěží.
VÝSLEDNÝ NÁVRH
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
Přechodné období
Pro bezproblémový přechod na změněný způsob financování budou nárůsty rozpočtů v r. 2014 korigovány maximálním procentem meziročního nárůstu jednotlivých SVČ. Výrazné snížení rozpočtů některých SVČ bude řešeno v rámci dohodovacích řízení z takto vzniklé úspory.
Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011
Vlivy na rozpočet r. 2014
Na základě Vašich předběžných údajů o dosažených žákohodinách pro rozpočet r. 2014 (před provedením jejich kontroly) lze říci, že
na konečnou výši rozpočtu SVČ v r. 2014 tak bude mít vliv:
• zvýšení počtu žákohodin v pravidelné činnosti o cca 125 tis. • zvýšení počtu žákohodin v soutěžích o cca 35 tis. • snížení počtu žákohodin v táborové činnosti o cca 51 tis. • snížení počtu žákohodin v příležitostné činnosti cca 200 tis. • výše finančních prostředků přidělených pro RgŠ MSK ze
státního rozpočtu