+ All Categories
Home > Documents > Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Date post: 11-Jan-2016
Category:
Upload: gin
View: 26 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
Description:
Porada ředitelů středisek volného času Listopad 2013 Zpracoval: Odbor školství, mládeže a sportu KÚ MSK, oddělení přímých nákladů. Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu. Program: Změny ve způsobu financování SVČ v r. 2014. Zavedli jsme systém - PowerPoint PPT Presentation
35
Porada ředitelů škol a školských za řízení – 27. 5. 2011 Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu Porada ředitelů středisek volného času Listopad 2013 Zpracoval: Odbor školství, mládeže a sportu KÚ MSK, oddělení přímých nákladů
Transcript
Page 1: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

Zavedli jsme systémenvironmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů středisek volného času

Listopad 2013

Zpracoval: Odbor školství, mládeže a sportu KÚ MSK, oddělení přímých nákladů

Page 2: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

Zavedli jsme systémenvironmentálního řízení a auditu

Program:

Změny ve způsobu financování SVČ v r. 2014

Page 3: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

Úvod

Ukotvení SVČ ve školském zákoně a vyhlášce č. 74/2005 Sb.:

a) Příležitostná výchovná, vzdělávací, zájmová a tématicky rekreační činnost

b) Pravidelná výchovná, vzdělávací a zájmová činnostc) Táborová činnostd) Osvětová činnoste) Individuální prácef) Využití otevřené nabídky spontánních činností

Page 4: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

Výkaz o činnosti střediska volného času• Podle stavu uplynulého školního roku (vyjma pravidelné činnosti, kde se uvádí stav k 31. 10. daného kalendářního roku)

• Uvádějí se vesměs počty účastníků a počty akcí nebo útvarů, není zde rozlišena délka trvánía) Pravidelná činnost: počet útvarů a účastníkůb) Příležitostná činnost: počet akcí a počet účastníkůc) Táborová činnost: počet akcí, účastníků a osobodníd) Soutěže: počet soutěží a účastníkůe) Další činnosti: počet účastníků

Page 5: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

Zavedli jsme systémenvironmentálního řízení a auditu

Vývoj jednotlivých činností SVČ

200 000

600 000

1 000 000

1 400 000

1 800 000

2 200 000

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

pravidelná činnost příležitostná činnost soutěže táborová činnost

Page 6: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

Struktura činnosti SVČ

r. 2005 r. 2013

41%

25%

10%

24% 29%

45%

5%

21%

Page 7: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

SVČ v Moravskoslezském kraji

27obec

1kraj

32 středisek volného času

3církev

1soukr.

Page 8: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

Zavedli jsme systémenvironmentálního řízení a auditu

Různorodost činností jednotlivých SVČ

Pravidelná činnost od 63 % do 12 %

Příležitostná činnost od 69 % do 7 %

Táborová činnost od 39 % do 5 %

Právě různá struktura činnosti činí hledání optimální varianty financování tak obtížným. Není možné

zvoleným způsobem financování omezovat či měnit zaměření SVČ.

Page 9: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

Počet zaměstnanců

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Pedagog 179 176 181 181 176 176 176 184 177

Ostatní 146 149 147 148 147 147 151 134 130

325 325 328 329 323 323 327 318 307

Page 10: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

Velikost SVČ dle počtu zaměstnanců

Počet zaměstnanců

Počet SVČ

do 5 8

6 - 10 6

11 - 15 8

16 - 20 4

nad 20 2

Page 11: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

Zavedli jsme systémenvironmentálního řízení a auditu

Úroveň odměňování

1958220349

2115022373

2344023489

2479525403

1207112810 13095

13649

15178

16326

14972 14967

10000

12000

14000

16000

18000

20000

22000

24000

26000

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

ped. zam. neped. zam.

Page 12: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

Zavedli jsme systémenvironmentálního řízení a auditu

Rozdíly v průměrných platech r. 2012 ze státního rozpočtu

21000

22000

23000

24000

25000

26000

27000

28000

29000

30000

31000

Page 13: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

Zavedli jsme systémenvironmentálního řízení a auditu

Průměrný plat SVČ r. 2012 dosažený ze všech zdrojů

18000

19000

20000

21000

22000

23000

24000

25000

26000

27000

celkem

SR vč. ESF

Page 14: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

Historie financování SVČ od vzniku krajů

Po vzniku krajů od r. 2001 do r. 2002 převzat systém okresních úřadů – financování na základě skutečného počtu zaměstnanců a platových inventur.

V průběhu roku 2002 hledána varianta financování, která by vedla ke sjednocení podmínek ve financování a minimalizovala subjektivní zásahy do přidělování finančních prostředků:VARIANTA 1 – dle statistických výkazů, pravidelná činnost započtena 50 %, příležitostná činnost 30 %, soutěže a tábory po 10 %VARIANTA 2 – dle potencionálních klientů stanovených dle spádovostiVARIANTA 3 – kombinace varianty 1 a 2 v různých poměrechVARIANTA 4 – podle počtu akcí a poměru úvazků na příležitostné a pravidelné akce

ANI JEDNA Z TĚCHTO VARIANT NEBYLA PRO SVĆ ANI KÚ PŘIJATELNÁ, ZNAMENALA BY UKONČENÍ ČINNOSTI MINIMÁLNĚ POLOVINY SVĆ. Proto se pokračovalo v dosavadním systému dle skutečného počtu zaměstnanců.

Od r. 2005 – dosud financování dle žákohodin.

V r. 2009 znovu pokus o změnu v souvislosti s připravovanou novelou školského zákona, a to znovu propracovány varianty tzv. potenciálních klientů.

Page 15: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

Financování dle tzv. žákohodin

Tento systém je plně založen na výkonovém financování.Na 1 žáka a 1 hodinu realizované činnosti stanovuje krajský úřad finanční normativ. Co lze započítat do realizované činnosti a způsob evidence a výpočtu žákohodiny je stanoveno v Krajské metodice.

Vzhledem k tomu, že již na počátku přijetí této metody byl přijat konsensus, že počet zaměstnanců SVČ se nebude zvyšovat, je hodnota žákohodiny vždy závislá na:

a) celkovém počtu žákohodin dosažených v kraji

b) principech meziročního nárůstu-poklesu průměrných platů zaměstnanců obdobně jako u jiných škol v kraji.

Page 16: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

Klady používání žákohodin

Orientace na výkon.

Předvídatelnost rozpočtu a počtu zaměstnanců v jednotlivých SVČ.

Minimalizace zásahů do rozpočtů jednotlivých SVČ ze strany KÚ.

Stabilizace sítě a činnosti SVČ.

Dobrá úroveň průměrných platů.

Evidentně zdravý vývoj: stále stejný počet zaměstnanců zajišťuje stejný, resp. vyšší rozvoj.

Page 17: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

Zápory financování žákohodinami

Neustále zvyšující se počet žákohodin vede ke snižování její hodnoty.

Zneužívání současného systému některými SVČ.

Zvyšující se počet žákohodin je způsoben nejen tlakem na výkon, ale také snahou některých zřizovatelů o rozšíření činnosti SVČ o aktivity, které dříve financovala obec, město.

Obtížné reagování na mimořádný meziroční pokles žákohodin.

Neochota rodičů či žáků a studentů podepisovat svou účast na příležitostných akcích jako nezbytný předpoklad zahrnutí do žákohodin.

Velká administrativní náročnost systému vykazování, zejménau příležitostných akcí.

Page 18: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

Změny v počtu a hodnotě žákohodin

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

Změna ŽH + 139 098 + 55 525 + 65 883 +27 611 + 135 607 - 4 337 + 170 295

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

ŽH Kč 21,19 21,73 21,55 23,53 21,72 22,10 21,71

Page 19: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

Návrhy na komplexní změnu financování SVČ

VARIANTA 1Rozhodujícím kriteriem je počet potenciálních klientů. Potenciální klient je žák ve věku 6-19 let, který trvale žije na území své obce s rozšířenou působností, kde daná SVČ působí. •

Problémy:

Soukromá a církevní SVČ

Více SVČ v jednom městě

Odlišná spádovost a dostupnost

Page 20: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

Dopady VARIANTY 1

Počet

organizací

Pokles o více než 50 %

2

Pokles o 30 – 50 % 8

Pokles o 10 – 30 % 4

Pokles o 0 – 10 % 2

Nárůst o 0 – 10 % 0

Nárůst o 10 – 30 % 6

Nárůst o 30 - 50 % 1

Nárůst o více než 50 %

5

Celkem 28

12 SVČ má nárůst celkem + 19 287 916

16 SVČ má pokles celkem - 19 287 916

Při 127 125 potenciálních klientech a celkovém objemu rozpočtu SVČ v r. 2012 111,2 mil. Kč připadá na 1 potenciálního klienta 708 Kč. Po přepočtu rozpočtů jednotlivých SVČ jsou dopady následující:

Page 21: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

VARIANTA 2

Počet

organizací

Pokles o více než 50 %

5

Pokles o 30 – 50 % 5

Pokles o 10 – 30 % 3

Pokles o 0 – 10 % 2

Nárůst o 0 – 10 % 2

Nárůst o 10 – 30 % 3

Nárůst o 30 - 50 % 6

Nárůst o více než 50 %

2

Celkem 28

13 SVČ má nárůst celkem + 21 013 563

15 SVČ má pokles celkem - 21 013 593

Je obdobou varianty č. 1, avšak za potenciálního klienta je považován žák a student navštěvující základní a střední školu, která spadá vzdálenostně i dopravní dostupností pod nejbližší SVČ. Data jsou čerpána z tzv. zahajovacích výkazů.

Page 22: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

VARIANTA 3

Počet

organizací

Pokles o více než 30%

5

Pokles o 20 – 30 % 3

Pokles o 10 – 20 % 1

Pokles o 0 – 10 % 2

Nárůst o 0 – 10 % 6

Nárůst o 10 – 20 % 2

Nárůst o 20 - 30 % 2

Nárůst o více než 30 %

7

Celkem 28

17 SVČ má nárůst celkem + 16 436 525

11 SVČ má pokles celkem - 16 436 525

Kombinace potenciálních klientů a pevné částky, která by reflektovala skutečnost, že právní subjekt musí vykonávat jisté činnosti bez ohledu na to, jak je velký. Ve VERZI 1 jde o částku 1 mil. Kč na každé SVČ a 556 Kčna 1 potenciálního klienta.

Page 23: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

VARIANTA 3

Početorganizac

í

Pokles o více než 30%

7

Pokles o 20 – 30 % 1

Pokles o 10 – 20 % 2

Pokles o 0 – 10 % 2

Nárůst o 0 – 10 % 4

Nárůst o 10 – 20 % 5

Nárůst o 20 - 30 % 0

Nárůst o více než 30 %

7

Celkem 28

16 SVČ má nárůst celkem + 16 673 001

12 SVČ má pokles celkem - 16 673 001

Ve VERZI 2 VARIANTY 3 byly pevné částky odlišné podle velikosti SVČ dané potenciálními klienty a 613 Kč na 1 potenciálního klienta.

Page 24: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

V rámci VARIANTY 3 byly rozpracovány další 3 VERZE, které kombinovaly tři uvedené faktory: ½ rozpočtu se stanovila podle dosažených žákohodin, dále se použila pevná částka (jedna, dvě nebo tři) a částka na potencionálního klienta(278 Kč, 302 Kč a 307 Kč).

Výsledky všech těchto verzí byly obdobné: míra přerozdělování mírně nižší a 12 SVČ by zaznamenalo značný pokles rozpočtu. Navíc tato metoda byla administrativně dosti náročná.

Page 25: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

VARIANTA 4

Počet

organizací

Pokles o více než 10 %

0

Pokles o 5 – 10 % 10

Pokles o 2 – 5% 1

Pokles o 0 – 2 % 4

Nárůst o 0 – 2 % 1

Nárůst o 2 – 5 % 6

Nárůst o 5 - 10 % 2

Nárůst o více než 10 %

4

Celkem 28

13 SVČ má nárůst celkem + 3 053 586

15 SVČ má pokles celkem - 3 044 328

Kombinace potenciálních klientů a žákohodin v poměru 15 : 85

Page 26: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

Zjištění z terénu:

Největší, ne-li jediný zdroj nespokojenosti, je v oblasti vykazování, administraci a financování tzv. příležitostných akcí.

Většina dotázaných ředitelů neměla nic proti zachování žákohodin.

Závěr: komplexní změna by měla zásadní dopady do stávající struktury činnosti každého SVČ a neobešla by se bez zásadního posílení finančních zdrojů alokovaných do SVČ, nechtěli-li bychom připustit změnu v síti SVČ anebo zvýšený podíl cizích zdrojů na financování.

Návrhy na dílčí změnu financování SVČ

Page 27: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

VARIANTA 5

Počet

organizací

Pokles o více než 50 %

0

Pokles o 30 – 50 % 4

Pokles o 10 – 30 % 5

Pokles o 0 – 10 % 4

Nárůst o 0 – 10 % 7

Nárůst o 10 – 30 % 6

Nárůst o 30 - 50 % 1

Nárůst o více než 50 %

1

Celkem 28

15 SVČ má nárůst celkem + 10 426 384

15 SVČ má pokles celkem - 10 426 384

Omezení příležitostné činnosti u každého SVČ na 68 % z žákohodin, dosažených pravidelnou činností, táborovou činností a soutěžemi.

Page 28: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

V rámci VARIANTY 5 byly rozpracovány další 2 VERZE.

V první z nich byly použity 3 typy paušálů na příležitostnou činnost: 50 %, 68 % a 100 % dle typů SVČ.

V druhé verzi bylo 68 % příležitostných akcí stanoveno jako maximální procento.

Tato varianta by příliš působila jako regulace činnosti SVČ, což si změna financování neklade za cíl.

Page 29: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

VARIANTA 6

Počet

organizací

Pokles o více než 30%

1

Pokles o 20 – 30 % 1

Pokles o 10 – 20 % 3

Pokles o 0 – 10 % 7

Nárůst o 0 – 10 % 11

Nárůst o 10 – 20 % 4

Nárůst nad 30 % 1

Celkem 28

16 SVČ má nárůst celkem + 5 562 985

12 SVČ má pokles celkem - 5 562 985

Financování na základě průměrného počtu žákohodin za uplynulých 5 let, příležitostná činnost však byla omezena u každého SVČ na maximálně 40 % ze všech činností.

Page 30: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

VARIANTA 7

Počet

organizací

Pokles o více než 20%

3

Pokles o 15 – 20 % 2

Pokles o 10 – 15 % 3

Pokles o 0 – 10 % 9

Nárůst o 0 – 10 % 2

Nárůst o 10 – 15 % 4

Nárůst o 15 – 20 % 1

Nárůst o více než 20 %

4

Celkem 28

11 SVČ má nárůst celkem + 7 752 048

17 SVČ má pokles celkem - 7 752 048

Kombinace stávajícího financování v pravidelných akcích, táborech a soutěžích, pouze příležitostné akce jsou rozděleny podle potenciálních klientů. Na 1 potencionálního klienta připadlo 13,85 žákohodin.

Page 31: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

VARIANTA 8

Počet

organizací

Pokles o více než 10 %

0

Pokles o 5 – 10 % 4

Pokles o 2 – 5% 3

Pokles o 0 – 2 % 9

Nárůst o 0 – 2 % 3

Nárůst o 2 – 5 % 4

Nárůst o 5 - 10 % 5

Nárůst o více než 10 %

0

Celkem 28

12 SVČ má nárůst celkem + 1 874 317

15 SVČ má pokles celkem - 1 874 317

Financování pravidelných aktivit, táborů a soutěží stávajícím způsobem (dosaženými žákohodinami v předchozím roce) a pro nepravidelné aktivity je stanoven absolutní objem žákohodin pro každé SVČ samostatně, a to na základě dosažených průměrných hodnot za uplynulých 5 let.

Page 32: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

Znamená tedy, že pravidelné činnosti, táborové činnosti a soutěže budou financovány na základě žákohodin realizovanýcha vykázaných v minulém školním roce.

Příležitostné aktivity budou financovány každému SVČ na základě průměru žákohodin, dosažených v letech 2009-2013.

VÝSLEDNÝ NÁVRH

Je kombinací výkonového a paušálního financování

Page 33: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

Má nejmenší objem přerozdělovaných prostředků - 1,7 % z rozpočtu r. 2013. Má nejmenší počet organizací, jichž se změna

negativně dotkne. Umožní zrušit sledování a vykazování žákohodin

v příležitostné činnosti. Zmenšuje prostor pro honbu za žákohodinami. Zabrání nekontrolovatelnému růstu žákohodin. Respektuje charakter jednotlivých SVČ, přičemž

pětileté období je dostatečné pro jeho vyjádření. Neopouští výkonové financování, tj. v oblastech

pravidelné činnosti, táborů a soutěží.

VÝSLEDNÝ NÁVRH

Page 34: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

Přechodné období

Pro bezproblémový přechod na změněný způsob financování budou nárůsty rozpočtů v r. 2014 korigovány maximálním procentem meziročního nárůstu jednotlivých SVČ. Výrazné snížení rozpočtů některých SVČ bude řešeno v rámci dohodovacích řízení z takto vzniklé úspory.

Page 35: Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu

Porada ředitelů škol a školských zařízení – 27. 5. 2011

Vlivy na rozpočet r. 2014

Na základě Vašich předběžných údajů o dosažených žákohodinách pro rozpočet r. 2014 (před provedením jejich kontroly) lze říci, že

na konečnou výši rozpočtu SVČ v r. 2014 tak bude mít vliv:

• zvýšení počtu žákohodin v pravidelné činnosti o cca 125 tis. • zvýšení počtu žákohodin v soutěžích o cca 35 tis. • snížení počtu žákohodin v táborové činnosti o cca 51 tis. • snížení počtu žákohodin v příležitostné činnosti cca 200 tis. • výše finančních prostředků přidělených pro RgŠ MSK ze

státního rozpočtu


Recommended