1
DUBEN ČASOPIS ŽÁKŮ ZŠ ČESKÁ LÍPA, PÁTOVA 406 2012
© Míša Uhlířová, 2012
Tip na výlet
Jak příště uplést
pomlázku
Co poslouchat
Vlastní tvorba
Aktuality
Rozhovory
Biologická olympiáda
Škola nazeleno
Akvaristika
… a jiná
zábava
2
Slovo šéfredaktorky
Ahoj, máme tu další číslo Pátovin. Tentokrát tu máme opět naši fantastickou čtyřku! Určitě si pamatujete na náš Projektový den neboli škola nazeleno. Dozvíte se, jak příště uplést pomlázku, anebo jak si založit akvárko. Tentokrát tu máme dvě vlastní tvorby. No je tu opět velmi rozsáhlé číslo, tak přeji pěkné počtení! Radka
Žákovská rada
První bod našeho programu bylo, že jsem zjišťovala názory na náš Projektový den. Všem
se prý líbil, což je dobrá zpráva. Jinak 28. dubna (to je sobota) je ekopochod na zámek
v Horní Libchavě. Což jste se dozvěděli v hlášení. Také jsme rozebírali představení
obchodní akademie „Škola základ života“. Opět jsou všichni žáci se vším spokojeni ,
nebyly žádné stížnosti, což je dobře…
Fyzikální olympiáda
Dne 28. března proběhlo okresní kolo Fyzikální olympiády 53. ročník. Olympiáda se
konala v DDM Libertin. Celkem se nás tam sešlo 21 žáků z 8. a 9. tříd. Jako zadání jsme
dostali 4 úlohy. Z naší školy jsme měly dvě zástupkyně z osmé třídy a to Simonu Beňovou
a Radku Merkovou, z deváté třídy to byl Lubomír a Jana Wagenknechtovi a Jan Řeháček.
Úlohy byly náročnější, ale i tak jsme se umístili na pěkných místech.
Zde jsou výsledky i Finanční gramotnosti a Matematické olympiády
Výsledky okresního kola Fyzikální olympiády - dne 28. 3.
8. ročník 8. Radka Merková 9. Simona Beňová
9. ročník 6. Anežka Kroupová
7. Lubomír Wagenknecht
9. Jan Řeháček
12. Jana Wagenknechtová
Výsledky soutěže finanční gramotnost – školní kolo proběhlo začátkem dubna
1.) Kristián Přenosil 10b. 172s.
2.) Denis Moudrý 10b. 273s.
3.) Anna Pachovská 9b. 223s.
Okresního kola se zúčastnilo družstvo ve složení: Kristián Přenosil, Denis Moudrý a Jan Řeháček. Výsledky Matematický olympiády – Okresní kolo dne 11. 4. 6. ročník 8. – 9. Matěj Šafář
8. ročník 3. Luděk Koš
6. - 9. Tomáš Rozboud Všem GRATULUJEME! Vomáčka Pavel
3
Výsledky školního kola, Matematického klokana 6. -7.ročník
Pořadí: Jméno: Počet bodů:
1. SVOBODOVÁ Michaela 71
2. JENÍK Radek 62
3. ADAMOVÁ Nela 57
Dále se zúčastnili: V. Baloun, K. Drugdová, E. Fidrantová, P. Hrdý, T. Krčková, J. Picek, K. Přenosil, P.
Stolář,
P. Vomáčka
8.-9. ročník:
Pořadí: Jméno: Počet bodů:
1. KROUPOVÁ Anežka 75
2. HOFMAN Matěj 47
3. MULLER Matěj 42
Dále se zúčastnili:
R. Merková, M. Polák, D. Váňová
Vítězům blahopřejeme a všem zúčastněným děkujeme za účast.
Okresní kolo biologické olympiády 2011/2012 – letošní ročník byl tematicky zaměřen na vzájemné vztahy mezi organismy. Do okresního kola postoupili nejlepší žáci ze školního kola, museli vypracovat bodovaný vstupní úkol – odbornou práci. Biologická olympiáda se skládala z části teoretické - vědomostního tematicky zaměřeného testu, z části praktické - laboratorní práce a z poznávání rostlin a živočichů. Naši školu v okresním kole reprezentovali: Řeháček Jan (9.r.), který v kategorii C 8. a 9. tříd z 24 soutěžících obsadil pěkné 9.místo, Merková Radka (8.r.) 19. místo a Vanda Váchová (9.r.) 21.místo. V mladší kategorii D 6. a 7. tříd získal díky svým vědomostem hezké 6. místo z 18 soutěžících Kořen Milan (7.r.), Lövenhöfer Radek (7.r) 8. místo, Šafář Matěj (6.r.) 9. místo a Fabiánová Denisa (6.r) 15. místo. Všem zájemcům o přírodopis děkuji, blahopřeji k jejich úspěchům a chválím, že našli odvahu a čas připravit se na zdolání tohoto nelehkého úkolu.
Mgr. Eva Truxová
4
Naše holky v krajském kole florbalového Poháru ministra školství
Pátek 13. dubna 2012 našim děvčatům z 6. – 9. třídy, které nás reprezentovaly v Poháru
ministra školství, příliš štěstí nepřinesl. V krajském kole, kam postoupily jako vítězky
okresního finále, v těžké
skupině zvítězily pouze jednou,
a to nad ZŠ Česká Lípa,
Partyzánská. Díky tomu
obsadily ve své skupině třetí
místo a do finálových bojů tak
již nezasáhly. I tak je jejich
vystoupení velkým úspěchem
školy! Za statečné výkony
členkám naší reprezentace i
jejich trenérovi děkujeme a
přejeme hodně štěstí do
budoucna.
Den Země
Den Země slavila 1. třída, která ho měla 20. dubna. Nejprve pracovala na interaktivní tabuli s pracovním listem, jak správně třídit odpad. Poté sestavovali z víček obrázky. Třídili živočichy opět s pracovním listem. Nakonec z obrázků zvířat vytvářeli koláž. 4.třída + 2.třída Nejdříve se děti dívaly na dokumentární film BBC v angličtině Frozen Planet. Poté odešly do sběrného dvora Marius Pedersen na
5
exkurzi a přednášku, jak správně třídit odpad a jak se ekologicky chovat k naší planetě. Na závěr psaly slohovou práci a koláž buďto o dokumentu, který zhlédli, nebo o exkurzi. 5.A+5.B Ti měli Den Země ve čtvrtek 19. 4. Nejdřív se dívali na dokument, v 9
30 šli do muzea na
přednášku a nakonec vytvářeli výtvarné práce o Dni Země. Petr Hrdý, 6. Zdroj: třídní učitelé
Projektový den aneb Škola nazeleno
Dne 18. dubna se na naší škole uskutečnil Projektový den. Všichni žáci, učitelé a dokonce
i naše paní kuchařky přišli v zeleném (někdo byl celý zelený, někdo měl třeba jen tričko a
někteří neměli nic, ačkoli nazí taky nepřišli). Děti z prvního stupně měli svůj vlastní
program a žáci druhého stupně také. 7. Třída se vypravila do lesa se svou třídní učitelkou
Mgr. A. Jurkulákovou a Mgr. P Císařem. Ostatní třídy byly ve škole. Rozdělili jsme se do
skupin a chodili do různých tříd, kde měli učitelé něco připraveného. U p. uč. Bednářové
jsme počítali slovní úlohy na kontejnery, pet láhve apod., u p.uč. Kočové jsme dělali
prezentace na historii (hrady, zámky, ale i památky, historii České lípy a spoustu dalšího),
každý si mohl vybrat, co chtěl. P. uč. Truxová měla připravené testy, které se týkaly
rostlin a živočichů (mohli jsme při tom používat učebnice), pak také poznávačku rostlin a
živočichů, na interaktivní tabuli jsme měli sestavit fotosyntézu, také ji udělat z víček a
nakreslit ji. P. uč. Bártl se zaměřil na to, co naší zemi škodí. Připravil si prezentaci, kterou
nám nejdříve pustil a něco nám k tomu vždy řekl. Dostali jsme velké papíry a malé, kde
jsme měli vystřihnout a poskládat větu tak, aby dávala smysl, také jsme měli obrázky
dopravních prostředků a k těm jsme měli přiřadit, co dělají, jestli hluk, nebo ropné
havárie atd. U p. uč. Sudové jsme opět tvořili prezentace, tentokrát buďto na téma
Ploučnice anebo jsme mohli udělat pracovní list na téma Životní prostředí- pojmy. O velké
přestávce jsme šli všichni ven na školní hřiště. Myslím, že tento den byl povedený a
děkujeme za něj ;). Radka
6
Výlet za kůrovcem do lesa
Na projektový den ke dni země jsme se my 7. třída vypravili do lesa dozvědět se něco o kůrovci. Vyjeli jsme ráno z nádraží Střelnice. Naším cílem byla vlaková zastávka Jedlová, odkud jsme se pod vedením pana učitele Císaře a paní učitelky Jurkulákové vypravili do lesa poznat kůrovce. Došli jsme až na paseku, kde jsme viděli lapač na kůrovce, do kterých se kůrovci chytají. Tady jsme se také od pana učitele Císaře o kůrovci něco dozvěděli. Už víme, že lýkožrout smrkový (kůrovec) se zavrtá pod kůru stromů, kde stráví většinu svého života. Živí se lýkem, které zajišťuje transport vody a živin ve stromu a tím ho poškozuje. Strom začne usychat a nakonec uhyne. Kůrovce lesníci chytají do lapačů. Lapače jsou nádoby (často je můžeme vidět v lese) v kterých je tekutina, kterou láká samička samečka k oplození, jak sameček tuto tekutinu ucítí, vleze do lapače a už se z něj nedostane. Les před kůrovcem, ale lesníci chrání i jinak například postřiky stromů nebo přírodními lapači tzv. lapáky. Na kůrovce jsme byli vybaveni lupami i sklenicemi, ale živého kůrovce jsme neviděli. Tak jsme se vydali na cestu zpět. Lesem jsme došli až na nádraží do Svoru, odkud jsme odjížděli vlakem zpátky. Cestou lesem jsme se ještě chvilku zastavili, abychom vyplnili pracovní listy, které měli otestovat, co jsme si z vyprávění o kůrovci zapamatovali. Počasí nám přálo a tak jsme se všichni shodli na tom, že to byl vydařený výlet.
Milan Kořen
8. květen
8. květen je nám sympatický hlavně tím, že je státní svátek a my nemusíme do školy, ale hlavní význam tohoto dne najdeme v našich dějinách.
Tento den je označován jako den osvobození od fašismu a konec druhé světové války. Na začátku května 1945 vypuklo v tehdejším Československu povstání proti nacistickým okupantům. Vypuklo jako reakce na rozpad okupačních vojsk a rychlý postup vojsk spojeneckých. Začalo 1. května 1945 místními povstáními a nepokoji v několika moravských a českých městech například Přerově, Nymburku později v Železném brodě, Semilech a Jilemnici. Povstání se rychle šířilo. Boje vypukli i v Praze, kde začali 5. května bojem o budovu Českého rozhlasu a vyvrcholily v následujících dnech obranou 1600 barikád v pražských ulicích, jíž se účastnily desetitisíce Pražanů. K povstalcům se přidávali i takzvaní "Vlasovci", ruští vojáci v německých uniformách. Sedmého května podnikli nacisté útok na Prahu a na několika místech pronikli až do
středu města. Hrozba úplného zničení Prahy
přiměla představitele České národní rady k jednání s německým velitelstvím. Odpoledne 8. května 1945 byla uzavřena mezi Radou a německým velitelstvím dohoda o kapitulaci německých vojsk v Praze a jejich nerušeném průchodu na západ. Němci však dohodu příliš
7
neakceptovali. Boje tak pokračovali až do rána 9. května, kdy do Prahy vstupují jednotky Ruské armády. V té době válka na většině území Československa skončila. U Plzně se z politických důvodů zastavily americké jednotky, které v Praze mohly zasáhnout dříve než sovětské jednotky. Prahu musela osvobodit Rudá armáda.
8. květen znamenal pro spoustu lidí vysvobození z koncentračních a vyhlazovacích táborů a konec politického pronásledování. 8. květen 1945 byl novým začátkem pro demokracii, humanismus, kulturu i svobodný duch. Milan Kořen
Jak uplést pomlázku z papírových ruliček. Před příchodem Velikonoc jsme ve třídě pletli pomlázky. A to ne pomlázky ledajaké, ale
papírové.Na tento výrobek potřebujeme nůžky, lepidlo, noviny a špejli, tempery a štětec.
Postup: proužek novin namotáváme na špejli, vyrobíme tak papírové ruličky.
Osm papírových proutků srovnáme podle šířky konců. Svážeme je a začneme plést. Z
pravé strany vezmeme první proutek a provlékneme mezi druhým a třetím na levé straně,
vrátíme zpátky. Pak uděláme to samé, ale z druhé strany. Všechno opakujeme pořád
dokola, ruličky napojujeme podle potřeby.
Jakmile máme pocit, že je hotovo, vezmeme do ruky štětec a temperu (jakoukoli barvu) a
začneme pomlázku barvit. Nakonec přidáme stužky.
Uplést pomlázku není úplně jednoduché, ale před velikonočními prázdninami jsme si každý nesli domů svoji vlastní.
Jaroslava Holubová, 4. třída
Pletení pomlázek
V úterý před Velikonocemi kluci z 6. třídy pletli pomlázky. Vymyslel to Petr Stolář a vypomáhal mu Luky Zejmon. Rozdělili jsme se na dvě skupiny asi po pěti. Paní Holá na nás akorát dohlížela, jestli neděláme hluk. Proutky nám opatřili Petr Stolář, Luky Zejmon a Denisa Holá. Postup: Pomlázka z 8 proutků (klasická do čtyřhranů). 8 proutků si rozdělíme na poloviny (1-4 a 5-8) do každé ruky si dáme 4 proutky. Krajní proutek z levé ruky (1) dáme vrchem mezi dva
8
proutky (6 a 7) z pravé ruky a spodem vrátíme zpět na levou stranu (vpravo od proutku 4). Krajní proutek z pravé ruky (8) dáme vrchem mezi dva proutky (3 a 4) z levé a spodem vrátíme zpět na pravou stranu z (vlevo od proutku 5). Takto postupujeme po celou dobu pletení pomlázky. Asi 8 cm před koncem proutků skončíme s pletením a proutky pevně svážeme provázkem, při uvazování konce pomlázky je vhodné prostrčit provázek za některý proutek, aby potom provázek při mrskačce nesklouzl a pomlázka se nerozpletla. Proutky zarovnáme kleštěmi a na straně rukovítka seřízneme nožem do hodně tupé špice. Tím je pomlázka hotová (doufám, že se povedla) teď ji stačí pořádně vyzdobit nějakou mašlí a můžeme vyrazit.
Petr Hrdý a Stolář 6.
Fantastická čtyřka podruhé
Vyzpovídali jsme je těmito otázky:
Jakému sportu se věnuješ?
Jak dlouho se mu věnuješ a kdo tě k němu
přivedl?
Co tě na něm nejvíce baví?
Máš nějaké medaile, poháry? Pokud ano,
kolik?
Na které si nejvíce pyšná/ý?
Jak často a kolik hodin trénuješ?
Můžeš nám o sobě něco říct?(př. Máš doma
nějakého mazlíčka.
Jestli tě baví škola a oblíbený předmět. Co
děláš ve volném čase)
PÁNKOVÁ Maruška Společnému tanci. Půl roku. Chtěla jsem si to vyzkoušet. Líbí se mi, když někdo tančí. Ano
mám. Jeden pohár a medaili. Na třetí místo a první místo, jsem pyšná. Dvakrát v týdnu,
hodinu a půl. Je mi 10 let. Doma mám psouna. Jmenuje se Bedřiška. Starám se o ovečky,
hlídám sestru, skáču na trampolíně. Ano, baví mě škola. Oblíbeným předmětem je
Vlastivěda.
RYCHTERA Jan Společenskému tanci. Pátým rokem. Já už si ani nevzpomínám, bylo mi pět let. No, to je
poměrně lehké, tanec konkrétněji Latinsko americké tance (Latina). Mám 63 medailí
(převážně zlaté), 9pohárů. Nej úspěch= zlatý hetrik z Loun. 3krát týdně hodinu a půl
(4,5hodiny). Mám morče, píšu komiksy. Ano baví obzvlášť matika.
VLČKOVÁ Bára Rozhodla jsem se pro tanec, protože se mi líbí. Půl roku a přivedla mě k tanci mamka.
Dostanu se mezi děti a baví mě tyto pohyby. Mám jeden pohár za 1. místo a jsem na něj
pyšná. Trénuji 3h. před závody. Ve škole mám nejraději matematiku. Ve volném čase
vyrábím, baví mě škola a doma mám pejska Bafíka.
9
MATIČKOVÁ Adéla Ježdění na koni. Věnuju se mu od 5 a mamka mě k němu přivedla. Baví mě na tom sportu
nejvíc se starat o koně. Mám 5 medailí a 9 pohárů. Pyšná jsem na ten, kterej jsem
vyhrála, v Děčíně bylo to 1. a 2. 1. Trénuju pondělí, úterý, středa, pátek, sobota 3 hodiny.
Mám psa jménem Bany. Ve volném čase sportuji. Škola mě baví. Ve škole mě baví
matematika.
HOUDOBÁ Tereza Mažoretky. Věnuju se jim pět let. Chodila jsem na hudební nauku a paní učitelka z h. n.
mi to nabídla. Nejvíc mě baví vyhazování hůlky. Medaile dvě za 2. místo, jedno první a
jedno třetí. Trénuju třikrát týdně hodinu a půl. Mám morče a ve škole mě baví nejvíc
angličtina.
VYKYSALOVÁ Andrea Věnuji se mažoretkovému sportu. Mažoretkou jsem již čtvrtým rokem, přivedla mě
k němu kamarádka. Baví mne každé vystoupení nebo soutěž před publikem. Mám 13
medailí a poháry obdržujeme jako celkem. Jsem pyšná na všechny. Tréninky máme 2x
týdně, ale já sama cvičím každý den doma, jelikož cvičím na sólo. Myslím si, že jsem milá
a přátelská. Mám ráda psy a koně. Doma jsme měli rybičky a také malého králíka. Mým
oblíbeným předmětem je matematika a angličtina, společně s tělocvikem. Ve svém
volném čase chodím ven s kamarády, maluju si a trénuji si. Škola mě baví.
Za rozhovory děkuje Radka a Villnerka
Naše třeťanda Zuzka Svatoňová
1. Ahoj Zuzko, můžeme se tě zeptat na pár otázek?
Zuzka: Ano, můžete.
2. Byla jsi na soutěži plavání v Rumburku a vyhrála
jsi skvělé 2. a 3. místo. Jaký máš z toho pocit?
Zuzka: Jo, mám z toho dobrý pocit.
3. Jak dlouho se plavání věnuješ?
Zuzka: Plavání se věnuji 2 roky
4. Máš i jiné koníčky než plavání?
Zuzka: No. Cože? Co to je?
5. Jestli máš nějaké další zájmové činnosti.
Zuzka: Jo mám atletiku.
6. Máš nějakého domácího mazlíčka?
Zuzka: Ne, nemám
7. Jaký je tvůj nejoblíbenější školní předmět?
Zuzka: Matematika, Čeština, Výtvarka a Tělocvik.
8. Tak díky za rozhovor a ahoj.
Zuzka: Jo, čau.
Vomáčka Pavel :D a Matěj Šafář 6. tř.
10
MAZLÍČCI
Tento měsíc přinášíme dva ,,rozhovory“. Přeji krásné čtení.
Lucie Smělá (7. A)
Mám koťátko, jmenuje se Ája a je jí
8 týdnů, moc ráda kouše a škrábe.
K jídlu jí dávám kapsičky a kočičí
mléko Whiskas. Potom mám
pejska, jmenuje se Cindy a je to
Irský setr, jsou jí 2 roky, nejraději
aportuje, ráda se klouže po
klouzačce. Učím jí nejrůznější
povely např. sedni, lehni, pac.
Radka Merková (8. A)
Mám psa čivavu, který se
jmenuje Jerry. Je mu 10 měsíců.
Mám ho od letních prázdnin.
Jinak nejvíc miluje procházky,
když s ním jdeme na louku, běhá
tam jako šílenec :D . Moc
neposlouchá, jednou mi utekl,
naštěstí se zastavil na cestě a já
za ním běžela přes celou louku . Chodí na plínku, ale už se naučil chodit i ven.
Občas zvedne i nožičku. Dřív se bál velkých psů, ale teď naopak za nimi stále
11
běhá. K jídlu mu dáváme granulky, ale
miluje i normální jídlo (mamka mu vždy
něco dá). Má i hračky, ale nejvíc miluje
svého medvídka, kterého si přizpůsobil k
obrazu svému (úplně ho vykuchal ). Je to
prostě náš miláček. Nejraději se kouká
z okna…
Luss1 a van1
Top Music
Debbi
*12.5.1993 v Německu
Její celé jméno je Deborah
Kahlová, v roce 2010 se objevila
v Česko Slovenské Superstar, kde
vypadla již v semifinále, ale v
soutěži si ji všiml producent Martin
Ledvina a brzy vydala svoje první
album. Album vyšlo 11. dubna
2011 s názvem podle singlu Touch
the Sun. Za tuto skladbu získala od
Akademie populární hudby cenu
Anděl pro nejlepší píseň roku.
Jestli jste si všimli, tak máme dvě 1. místa. Není to chyba textu, ale tyto dvě skladby
měly stejný počet bodů a jelikož o One Direction se tu již píše, vybrala jsem Debbi.
© Nikol
Top
music
of April
1. 1. 2. 3. 4. 5.
Debbi ft.
Lipo –
Ležím
v tvé
blízkosti
One
Direction
– One
Thing
Carly Rae
Jepsen -
Call me
Maybe
Ed Sheeran
- Lego
house
Joe Jonas -
Just in Love
Ben Cristovao
- Put it on me
12
Akvaristika
Mít doma akvárium neznamená jen kochat se barvami, tvary a pohyby nádherných rybiček. Každý živočich má své nároky, a pokud ho chcete, musíte mu poskytnout vhodné podmínky. Vždy by měla být podložka pod akváriem, ale pod menšími to nemusí být. Používejte menší rostliny, aby vám tam nevisely. Udělejte co je třeba a pak napusťte akvárko. Po té pusťte filtr. Ale pozor filtr musí běžet non-stop. Úplně nejdůležitější je minimálně jednou týdně vyměnit třetinu vody. Voda může být přímo
z vodovodu, ale musí mít stejnou teplotu, jako ta v akváriu. Při odpouštění akvarijní vody můžete z povrchu dna širokou hadicí odsát nečistoty. Po týdnu můžete pustit první ryby, ale jen pár. Při jejich výběru pamatujte, že musí být pro vaši nádrž vhodné (vhodné svoji velikostí, nároky a snášenlivostí). Domů si je přinesete v igelitovém pytlíku. V žádném případě je rovnou nepouštějte do nádrže. Nejprve zavázaný pytlík vložte do akvária a nechejte ho tam 20 minut. Za tuto dobu se vyrovná teplota, poté můžete pytlík otevřít, srolovat okraje a dát do něj trochu vody z akvária. A po všem můžete pustit ryby do akvária.
Petr Stolář, VI. třída
Velikonoční vajíčko
Byly Velikonoce a Adam jako každý rok šel koledovat po vesnici. Vzal si proutěný košík a pomlázku, co mu otec vyrobil. Adam obcházel domky a vždycky dostal bohatou nadílku. Přišel na řadu dům, kde bydlela jeho spolužačka a kamarádka Nina, která se mu moc líbila. Byl hrozně nervózní, ale překonal se a zaklepal na dveře. Otevřela mu Nina a v ruce měla misku plnou sladkostí a vajíček. Adam cítil, jak se červená a nemohl ze sebe vydat ani hlásku. Ona se jen zasmála a dala mu do košíčku vajíčko a čokoládového zajíčka a zabouchla dveře. ,,Adam miluje Ninu, Adam miluje Ninu!“ začal křičet malý kluk, který stál za ním, jmenoval se Dan a byl to jeho soused,,Jen sem si dělal prču, kolik toho už máš?“ ,,No tak zatím jsem obešel jen 4 domky a ty?“zeptal se a dal se do kroku. ,,Já sem byl u sebe, u vás a jinak nikde.“ řekl a sklonil hlavu,, Ale obejdu celou vesnici, tenhle rok už ano!“ jen co to dořekl, rozběhl se k dalšímu domku. Adam obešel zbývající domky a košík měl už úplně plný a vtom si vzpomněl na poslední domek, byl odstrčený od ostatních a bydlela v něm taková starší paní. ,,Koleda, koleda!“ řekl, když mu paní otevřela dveře. ,,Jsi první chlapče, kdo ke mně přišel, cením si toho, to víš už nejsem nejmladší, kdo má náladu chodit za takovou stařenkou jako jsem já..“ zasmála se paní.
Adam nic neřekl jen se usmál. Paní se otočila, došla pro talířek s vajíčky.
13
,,Tady máš, chlapče“ řekla a podala Adamovi vajíčko do ruky. Bylo kožovité na povrchu a velice malé a kulaté. Adam se vrátil domů a chlubil se nadílkou co vykoledoval. Vyndal to vše z košíku a položil si to na stůl u sebe v pokoji. Po zbytek dne Adam pojídal čokoládu a nějaká vajíčka. Druhý den Adama brzy ráno vzbudilo neznámé praskání a křupání. Rychle vyskočil z postele a zjistil, že ty zvuky se ozývají ze stolu. Bylo to praskání toho zvláštního kulatého vajíčka a po chvíli z něho vylezla malá želvička. Adam nemohl uvěřit svým očím a když šel další den ze školy, zastavil se ve městě a musel si koupit knížku o želvách, aby věděl, jak se má o želvičku pečovat.
Lu3y
Vyprávění na vyjmenovaná a příbuzná slova po B
Dobytčí farma
Byla nebyla, neobyčejná farma blízko Přibyslavi. Obyvatelstvo se nejraději páslo na pastvinách, kde stál i jejich bytelný příbytek. Okolo jejich obydlí tekla třpytivá bystřina a voněla bylinková louka. Nežili zde lidské bytosti, nýbrž mluvící dobytek. Dobyvatel srdcí býložravec býk Zbyněk, veselá kráva Frieda, neodbytný a stále nespokojený býček Zbyšek a další obyvatelé dobytčí farmy. Po dlouhé době zase začalo Zbyška pálit dobré bydlo. Nechtěl už přebývat v obydlí, kde je slaměný nábytek, všude roste býlí, černobýl, zlatobýl a jeho rodiče mu stále něco přikazují. Rozhodl se změnit živobytí a stát se sólovým zpěvákem. Rodiče ho přesvědčovali, že pozbývá talentu, a že by se měl raději zabývat dobytčí farmářskou školou, aby se z něho jednou stal dobrý farmář. Zbyšek byl tvrdohlavý, a rozhodl se tajně opustit bydliště a hledat štěstí jinde. Zkoušel zpívat v Bydžově, Bylanech, Hrabyni, ale nikde se svým falešným „Bů“ neuspěl. Zvířata se mu vysmála, že jeho býčí zpěv nestojí za nic. Tak mu nezbývalo, než se potulovat dále po kraji až došel do Bystřice, kde potkal kobylku Bělu z Kobylis. Svěřil se jí se svým trápením. Řekla mu: „ Zazpívej mi, abych mohla sama posoudit, jestli pozbýváš nebo přebýváš talentem“. Zbyšek se dal do zpěvu: „ Já jsem býček bů, bů, bů, já se nudit nebudu…“. Když dozpíval Běla mu odpověděla: „ Měl bys jít zpět na farmu a dát na rady rodičů. Bude z tebe lepší farmář, než zpěvák“. Zbyšek sklopil hlavu a vrátil se zpět do Přibyslavi. Táta Zbyněk, když viděl Zbyška, vytáhl býkovec, ale nakonec ho nepoužil. Zbyšek se omluvil rodičům i veškerému dobytku za jejich starost a začal chodit do farmářské školy, kde se z něho stal bystrý student.
Míša Svobodová,6.tř.
14
Velikonoční dny
- pondělí zelený
- úterý bílá
- středa sazometná
- čtvrtek velikonoční
- pátek šedivé
- sobota velký
- neděle modré Matěj Šafář VI.
Murphyho zákony
Když se může něco pokazit, zaručeně se to pokazí
Když se něco může stát jiným lidem, stane se to mě
Cizí neštěstí potěší víc než vlastní úspěch
Celej den máš nabytej mobil a pak když si potřebuješ zavolat…BATERIE VYBITÁ
Jdete-li v supermarketu k pokladně, tak u všech ostatních byste byli na řadě dřív
Všechno funguje, dokud na tom něco nezávisí
Chybovat je lidské, ale svalit chybu na jiné je ještě lidštější
Ve chvíli kdy z posledních sil přebrodíš řeku,zjistíš, že opodál tvůj konkurent právě přechází po mostě
Teprve když vykonáš potřebu na WC, zjistíš, že toaletní papír chybí
Namazaný chléb vždy spadne namazanou stranou na zem, když nespadne namazanou stranou na zem, máte ho namazaný na špatné straně
S blbcem se nikdy nepři - někdo by si mohl všimnout, že mezi vámi není rozdíl.
Jakmile odepneš pejskovi vodítko, ihned ohluchne.
rychlost běhu závisí na tom, jestli za vámi běží rozzuřený pes nebo ospalá želva
Jakkoliv vzdělaný člověk chybuje, jen blbec však svou chybu dokáže zopakovat.
Nikdy neříkej, že něco nejde. Vždycky najde nějaký blbec, který neví, že to nejde, jde a udělá to.
Jestliže jde všecko podle plánu, stala se někde chyba.
Jestli se Vám nějaká písnička nelíbí, určitě Vám bude hrát v hlavě alespoň do večera nebo do uslyšení ještě horší písničky.
Délka minuty závisí na tom, na které straně dveří od záchodu se nalézáš.
Zkušenost je věc, kterou získáš až potom, cos ji potřeboval.
Jestli se cítíš dobře, uklidni se, ono tě to přejde.
Usměj se, zítřek bude horší.
Všechny houby jsou jedlé. Některé bohužel pouze jednou.
Villnerka
15
Křížovka
X
X
1. Stát na pyrenejském poloostrově
2. Velké město v západních Čechách
3. Sportovní hry, které se budou letos konat v létě 2012
4. Místo konání her z předchozího bodu
5. Menší bráška počítače
6. Náš národní strom
7. Chlapecké jméno
8. Plod kokosovníku
9. Řeka v Asii
10. Kde domov, můj kde …. Můj
11. Hora v pohoří Kavkaz
12. Mycí stroj
13. Původní Američané
14. Kopie originálu je
16
Komiks Adama Šťastného, Mravenec ONDRA
Na tomto čísle se podíleli tito lidé:
Petr Stolář,Petr Hrdý, Pavel Vomáčka, Matěj Šafář,Lukáš Zejmon, Veronika Villnerová,Nikola Růžičková, Radka Merková, p. řed. Petr Jonáš, p. Jiřina Stránská- DĚKUJEME ZA TISK! A spousta dalších našich přispěvatelů. Jinak děkujeme učitelům za ochotu a obrázky.
