DIGITÁLNÍ STUDENT

Wednesday, April 7, 2010

V srpnu roku 1519 Hernando Cortés zlákán zvěstmi o zlatém pokladu s pouhými několika sty konquistadory rozhodl dobýt celý kontinent. Pro svou vlast, krále a katolickou církev.

Nechal tehdy spálit své lodě, aby posádce dal jasný signál.

Totiž, že jediná cesta je kupředu.

Wednesday, April 7, 2010

Tradiční média musí nabrat nový směr!

Wednesday, April 7, 2010

Nový směr jsou:

digitalizace tištěných médií

sociální média

obsah zdarma

Wednesday, April 7, 2010

Začít se musí včasa my jsme byli vždy napřed

1998 - první audiokazety přiložené k časopisům 2000 - první CD u časopisů2002 - první DVD u časopisů 2003 - první virální kampaň pro Nike2005 - první eReader v Čechách 2006 - jsme založili projekt www.gutenberg.cz2008 - jsme začali kombinovat 360 přístup v médiích2008 - první aktivity na sociálních sítích typu facebook2009 - gutenberg jsme prodali velké mediální společnosti2009 - první aplikace pro iPhone a Android 2010 - připravujeme pilotní projekt pro VŠ, který má pomoci nalést úskalí2011 - iPAD, tablety a smartphony změní vše

Wednesday, April 7, 2010

DIGITÁLNÍ UČEBNICE ZDARMA JE TO ASI NÁŠ NEJAMBICIÓZNĚJŠÍ PROJEKT

v současnosti pracujeme na projektu

Wednesday, April 7, 2010

Technologie postoupila natolik, že je možné přemýšlet o vizi “skripta zdarma”.

Vizi skript multimediálních, dostupných celé zemi.

Věříme v sílu obsahu zdarma ve spojení s placenou službou. Učebnice s vědomostmi by měly být zdarma a službou by mělo být studium.

Mezi učební texty by vedle skript mohlo přibýt množství obsahu od studentů - diplomové práce, seminárky, texty profesorů atd.

Na prosazení této vize potěbujeme prostředky a politickou sílu. Zbytek už tu je.

Wednesday, April 7, 2010

V posledních pěti letech zaznamenaly rozmach eReadery. Monochromatické čtečky, které umí číst obsah v několika formátech. Jejich výhodou je velmi blízká simulace papíru, nevýhodou je, že slouží jen k jedné věci.

technologie digitálního čtení - generace 1

Wednesday, April 7, 2010

I přes úspěch čteček, jejich prodej se celosvětově nevyšplhal přes 3 mil ks (odhad). Nejprodávanějším eReaderem se tak stal iPhone s více než 40 mil prodaných kusů.

technologie digitálního čtení - generace 2

Wednesday, April 7, 2010

Není jen iPhone. Je zde platforma Google Android a Microsoft Windows mobile i RIM. Některé z nich hrají důležitou roli.

Wednesday, April 7, 2010

na trh míří tablety a ty změní hru

technologie digitálního čtení - spojení platforem

Wednesday, April 7, 2010

všechna skripta jsou dnes minimaálně v

digitálním formátu pdf

jádro aplikací pro formáty

tabletů a smartphonů:

iPhone & iPad / Android /

Windows Mobile

převod do html formátu

multimediální výukový obsah

převody do jednotlivých formátů

pro jednodušší zařízení, jako jsou eReadery, mobilní telefony a webová

rozhraní

přísun dalšího users generated obsahu od profesorů i učitelů

distribuční síť pro tablety zaměřená přímo

na studenty

jaké procesy umíme?

Wednesday, April 7, 2010

Wednesday, April 7, 2010

To vše z oblasti digitalizace tištěných médií dělá takto rostoucí segment.

statistika prodejů eknih v US

Wednesday, April 7, 2010

Pilotní projekt v ČR

poslední rok připravujeme na několika VŠ pilotní projekt pro 3x20 studentů, který má zavést digitální čtečky do výuky a zjistit reálné reakce, pozitiva, úskalí a finanční analýzu.

projekt poběží na 3 VŠ

březen - květen 2010 prezentace projektu s vyvrcholením na veletrhu knihy 13.5.

květen 2010se rozhodne o financích

léto 2010finalizace skript, nákup hardware

říjen 2010 - leden 2011průběh pilota

jaro 2011připravena analýza a podklady pro MŠMT. Tyto materiály by měly sloužit jako vodítko k přípravě výzvy čerpání financí z EU. První katedry by mohly plně zprovoznit digitální skripta zdarma již ve školním roce 2011/2012

Wednesday, April 7, 2010

ŘEŠENÍ NEJDŮLEŽITĚJŠÍCH BODŮ: a) Školy musí sdílet vizi bezplatných studijních materiálů. Toto nevychází z představy porušování autorských práv, ale z představy, že v současném systému obchod se skripty pouze hradí nákldy na výrobu a distribuci papíru, nikoli na tvorbu obsahu. ŘEŠENÍ: Jedna succes story

b) Musí zde být jasná vize financování. Stát by podobně jako v případě Czech Pointu nebo Datových schránek, měl vytvořit infrastrukturu a nabídnut školám finance, které jim přechod od papíru k digitálu usnadní. ŘEŠENÍ: Evropské fondy

d) Cesta vede přes pilotní projekty a následnou aplikací znalostí z těchto projektů. ŘEŠENÍ: Podpora pilotního projektu

e) Učební texty se postupně přemění také v multimediální obsah. Terrabity dat jsou nyní různě rozstrkány po katedrách. Zde by měl vzniknout jeden centrální portál.

f) Nemělo by se zapomenout ani na podporu nákupu hardware jak školami tak studenty. Ve spoustě zemí se toto řeší poukázkou na nákup hardware. Nákup hardware na one to one elearning nesmí proběhnout centrálně!

Wednesday, April 7, 2010

Naši partneři

Wednesday, April 7, 2010

zanechte s námi nesmazatelnou stopu v historii

www.digitalnistudent.cz

kontakt Tomáš Zilvar 602682068

Wednesday, April 7, 2010