+ All Categories
Home > Documents > 教學資源中心通訊 -...

教學資源中心通訊 -...

Date post: 17-Oct-2020
Category:
Upload: others
View: 3 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
2
1 4 教學資源中心通訊 發行單位:教學資源中心 行 人:林文瑛 輯:林啟智 執行編輯:黃淑惠/許慶欣 話:03-9871000#12312 傳習書院 妙智人生 傳習書院 妙智人生 中華民國10311月通訊 第11歡迎投稿 歡迎全校老師分享教學相關經驗 請將文章寄至[email protected] 佛光大學的願景工程 書院型大學最重要的意義,在於重建大學師生 關係,教師應與學生共同生活,共同學習。本校擬 將學生宿舍改稱為書院,並成為學校經營主體,負 責學生生活、住宿、輔導及少部份教學功能。所有 書院均應建置書院導師,由書院教師擔任,各書院 教師應來自不同學術背景,負責各書院學生之學習 。未來教師歸屬將改為書院,或由書院與系合聘, 每個書院皆有相當比例的教師進駐,每星期皆有一 定時間為書院時間,由各書院自行安排,師生共同 參加。將學習融入生活,打造無處不學習的書院環 境,以落實書院精神的現代實踐。此佛光大學的願 景工程,實乃一項意義非凡但十分艱鉅的任務,為 達成上述願景,往後將需要董事會的支持、每一位 教職員的支持與配合、教育部的支持與同意,以及 縝密的規劃與落實的執行。 共識營之後,轉眼又過了一個月,本次共識營感謝大家的共襄盛舉,不僅氣氛熱烈,討論具體, 而且有願景、有藍圖!會後有許多老師提供書面寶貴意見,我們亦已彙整作為學校未來發展政策之參 考。期待每次我們齊聚一堂時都能像這次一樣,充滿溫 暖的回憶,帶來無限的希望。 圖書館五樓「雲水雅會」的活動已經開始了!在您 繁忙的研究教學行程中,每個星期四我們為您安排了悠 閒卻豐盈的「跨領域知識分享」午餐約會!每個月的最 後一個星期二晚上,我們邀請資深老師「雲水夜談」, 娓娓道來學術萬象,緩緩彈唱人生小調!每個星期一或 星期三 (隔週) 中午的「教學工作坊」則是老師們討論教 學法、迸發靈感的創意花園! 十一月份雲水雅會活動 來吧,只要來與我們共進一個簡單的午餐或晚餐,您會發現,我們的老師見識多、學問廣,最重 要的,真誠又可愛!來吧,來分享彼此的經驗與想法吧!有些感動是必須主動追求才能體會的!最 後,想借泰戈爾的詩,再次誠摯邀請各位老師一起來參加雲水雅會的活動,創造屬於佛光的書院文 化: 在林美山上,心是無畏的,頭也抬得高昂; 在林美山上,智識是自由的; 在林美山上,世界還沒有被狹小的研究室的牆隔成片段; 在林美山上,不懈的努力向著「理想」伸臂。 文/教學資源中心主任●林文瑛 懈的努力向著「理想」伸臂 書院專刊 日期 主講者 題目 11/06 公事系張中勇 南海情勢之現況與發展 11/13 心理系吳慧敏 教學夢-自我敘說與解析 11/20 歷史系卓克華 行郊寺廟與古蹟史研究回 11/27 未樂系汪雅婷 由音樂談人性 跨領域學習 教學工作坊 日期 主講者 題目 11/03 心理系林文瑛 IRS 的教學應用與研究 11/12 中文系簡文志 從書寫到口語表達 11/17 應經系賴宗福 研擬教學策略從理解學生能力 基線做起 11/26 心理系涂珮瓊 發揮同儕的角色:心理系同儕 支援計畫之施行與心得分享 註:星期四午間12:20~13:40。 註:星期一或三午間12:20~13:40。 日期 主講者 題目 11/25 誤入歧途的故事 雲水夜談 社科學院院長 王震武 註:星期二晚間18:00~19:30。 書院精神的 現代實踐 書院 環境 全球社區 模擬實境 學用合一 體驗教室 森林大學 書院特色 教師 成長 發揚經世 致用精神 樹立知類 通達典範 培養因材 施教能力 社會 實踐 就業旗艦 職涯啟航 社會企業 育成培力 專業服務 公民能力 型塑社會 關懷意識 人才 培育 全球視野 國際移動 三生教育 品德薰陶 課程分流 學以致用 改造加值 脫胎換骨 To achieve a dream, we try, we explore, and we never give up. 書院精神的現代實踐
Transcript
Page 1: 教學資源中心通訊 - fgu.edu.t...要的,真誠又可愛!來吧,來分享彼此的經驗與想法吧!有些感動是必須主動追求才能體會的!最 後,想借泰戈爾的詩,再次誠摯邀請各位老師一起來參加雲水雅會的活動,創造屬於佛光的書院文

14

教學資源中心通訊發行單位:教學資源中心

發 行 人:林文瑛

總 輯:林啟智執行編輯:黃淑惠/許慶欣電 話:03-9871000#12312

傳習書院 妙智人生 傳習書院 妙智人生

中華民國103年11月通訊 第11期

歡迎投稿歡迎全校老師分享教學相關經驗

請將文章寄至[email protected]

佛光大學的願景工程

書院型大學最重要的意義,在於重建大學師生關係,教師應與學生共同生活,共同學習。本校擬將學生宿舍改稱為書院,並成為學校經營主體,負責學生生活、住宿、輔導及少部份教學功能。所有書院均應建置書院導師,由書院教師擔任,各書院教師應來自不同學術背景,負責各書院學生之學習。未來教師歸屬將改為書院,或由書院與系合聘,每個書院皆有相當比例的教師進駐,每星期皆有一定時間為書院時間,由各書院自行安排,師生共同參加。將學習融入生活,打造無處不學習的書院環境,以落實書院精神的現代實踐。此佛光大學的願景工程,實乃一項意義非凡但十分艱鉅的任務,為達成上述願景,往後將需要董事會的支持、每一位教職員的支持與配合、教育部的支持與同意,以及縝密的規劃與落實的執行。

共識營之後,轉眼又過了一個月,本次共識營感謝大家的共襄盛舉,不僅氣氛熱烈,討論具體,而且有願景、有藍圖!會後有許多老師提供書面寶貴意見,我們亦已彙整作為學校未來發展政策之參考。期待每次我們齊聚一堂時都能像這次一樣,充滿溫暖的回憶,帶來無限的希望。

圖書館五樓「雲水雅會」的活動已經開始了!在您繁忙的研究教學行程中,每個星期四我們為您安排了悠閒卻豐盈的「跨領域知識分享」午餐約會!每個月的最後一個星期二晚上,我們邀請資深老師「雲水夜談」,娓娓道來學術萬象,緩緩彈唱人生小調!每個星期一或星期三 (隔週) 中午的「教學工作坊」則是老師們討論教學法、迸發靈感的創意花園!

十一月份雲水雅會活動

來吧,只要來與我們共進一個簡單的午餐或晚餐,您會發現,我們的老師見識多、學問廣,最重要的,真誠又可愛!來吧,來分享彼此的經驗與想法吧!有些感動是必須主動追求才能體會的!最後,想借泰戈爾的詩,再次誠摯邀請各位老師一起來參加雲水雅會的活動,創造屬於佛光的書院文化:

在林美山上,心是無畏的,頭也抬得高昂;

在林美山上,智識是自由的;

在林美山上,世界還沒有被狹小的研究室的牆隔成片段;

在林美山上,不懈的努力向著「理想」伸臂。

文/教學資源中心主任●林文瑛

不懈的努力向著「理想」伸臂  

書院專刊

日期 主講者 題目

11/06 公事系張中勇 南海情勢之現況與發展

11/13 心理系吳慧敏 教學夢-自我敘說與解析

11/20 歷史系卓克華 行郊寺廟與古蹟史研究回

11/27 未樂系汪雅婷 由音樂談人性

跨領域學習

教學工作坊

日期 主講者 題目

11/03 心理系林文瑛 IRS 的教學應用與研究

11/12 中文系簡文志 從書寫到口語表達

11/17 應經系賴宗福 研擬教學策略從理解學生能力

基線做起

11/26 心理系涂珮瓊 發揮同儕的角色:心理系同儕

支援計畫之施行與心得分享

註:星期四午間12:20~13:40。

註:星期一或三午間12:20~13:40。

日期 主講者 題目

11/25 誤入歧途的故事

雲水夜談

社科學院院長

王震武

註:星期二晚間18:00~19:30。

書院精神的現代實踐

書院環境

全球社區模擬實境

學用合一體驗教室

森林大學書院特色

教師成長

發揚經世致用精神

樹立知類通達典範

培養因材施教能力

社會實踐

就業旗艦職涯啟航

社會企業育成培力

專業服務公民能力

型塑社會關懷意識

人才培育

全球視野國際移動

三生教育品德薰陶

課程分流學以致用

改造加值脫胎換骨

To achieve a dream, we try, we explore, and we never give up.

書院精神的現代實踐

Page 2: 教學資源中心通訊 - fgu.edu.t...要的,真誠又可愛!來吧,來分享彼此的經驗與想法吧!有些感動是必須主動追求才能體會的!最 後,想借泰戈爾的詩,再次誠摯邀請各位老師一起來參加雲水雅會的活動,創造屬於佛光的書院文

32 傳習書院 妙智人生傳習書院 妙智人生

中國書院之旅紀行(上)2014年8月23日至27日,藍教務長順德、謝研發長大寧、柳學務長金財、教卓辦羅組長中峰、

與研發處周庭安小姐等一行五人,展開中國書院之旅。參訪行程包括8/23福建廈門篔簹書院、8/24山東曲阜尼山聖源書院、8/25參訪孔府、孔廟、孔林、8/26湖南長沙嶽麓書院、以及8/27訪澳門大學與香港中文大學 。

這趟由楊校長指示辦理、研發處精心規畫的書院之旅,希能觀摩博覽、助益本校推動書院精神之現代實踐,原擬由楊校長親自率團出訪取經,惜因其臨時另有要務而不克成行;惟本次書院之旅,仍然收穫豐富、深得他山之石的啟發。

在此次參訪的重點書院中,呈現三種不同的型態。其一是以推廣儒學(含廣義國學在內)為使命的社會教育機構,如篔簹書院、尼山聖源書院。其二是歷史悠久的傳統書院,如嶽麓書院。其三是採行西方住宿學院(residential college)體制的現代大學書院,如澳門大學與香港中文大學。分述如下。

(一)篔簹書院

篔簹書院位於廈門市的城市中央篔簹湖中的國家重點公園——廈門白鷺洲公園之中,由國企「廈門白鷺洲建設開發公司」規劃興建,2009年正式開院。書院之名譽院長為饒宗頤教授,山長則是王維生先生(廈門白鷺洲建設開發公司總經理)。該書院秉承“舊學商量,新知培養”的理念,致力於傳播中國傳統文化思想。

篔簹書院定位為:「一個弘揚中華傳統思想文化的新平臺,針對現代學校教育體制之不足,補充中華傳統文化知識;並為廈門地區各年齡層民眾,提供各式普及國學經典教育的課程;同時立意成為海峽兩岸最具影響力的現代書院之一」。因此,該書院廣邀學者精英講授國學要義,開展多層次的國學教育普及工作、舉辦海峽兩岸國學論壇、並推動國學專題研究、經典文集出版等活動。其所開辦的課程包括:海峽兩岸國學論壇、名家講座、經典講習班、少兒蒙學班、書法古琴班、新儒仕課堂(針對企業家、管理階層開班)。其中,除了「新儒仕課堂」外,書院所有國學課程均不收費;至於書院經營所需費用,主要由廈門白鷺洲建設開發公司支付;另經營三家文化藝術企業,從事古董文物書畫之交易,作為書院「新學田」,以支應辦學所需開銷。

(二)尼山聖源書院

尼山聖源書院坐落於孔子誕生地山東曲阜尼山,2008年揭牌成立。書院院長為劉示範教授(中國孔子學會副會長、山東師範大學前副校長),執行院長則是顏炳罡教授(山東大學儒學高等研究院副院長,顏子第七十九代孫)。該書院實行「民辦公助、書院所有、獨立運作、世代傳承」的體制;並以「明德弘道、博學篤行」為院訓。尼山聖源書院致力於儒學的當代復興和現代轉化;並以返本開新的精神,在傳承中華文化時,學習借鑑其他文明的優秀精華。

尼山聖源書院已形成的書院特色,包括:舉辦「尼山世界文明論壇」(促進東西對話,與北京大學、山東大學等校合辦,已舉辦三屆)、「尼山論壇」(發展尼山新儒學)、以及「尼山會講」(促進宗教文化交流,特別是與基督教的對話)等學術活動;推動基層儒學師資的培訓教育;並開辦「鄉村儒學講堂」,致力於儒學普及推廣工作,深化基層社區紮根。

(三)嶽麓書院

嶽麓書院始創於北宋開寶九年(976年),由潭州太守朱洞在僧人辦學基礎上擴建而成,名列北宋四大書院之一,歷宋元明清各代辦學不輟。1903年後轉型為「湖南高等學堂」,現為湖南大學學院架構之一。

嶽麓書院納入現代大學體制後,其學科建置,包括:中國史(博士後流動站、博、碩士班)、中國哲學(博、碩士班);考古學(碩士班);歷史學(學士班)。然而,嶽麓書院更努力維持該書院的歷史傳統,具體體現在其所維持的書院人文底蘊。包括:善用唐代以來碑刻、楹聯及歷代帝王所賜匾額,以為文化資產學習之資源;仍然舉行文廟祭孔、以及祭祀歷代大儒的典禮,俾利書院師生追慕古聖先賢;隆重舉辦老師聘任儀式,以強調尊師重道的文化。此外,該書院經營自然環境、與明清建築群所陶鑄的幽靜雅致氛圍,藉以發揮涵養氣質、淨化心靈的功效。

嶽麓書院於學術活動上,展現以下特色: ●研究領域包括宋明理學、中國書院史、湖湘文化史、中國禮制史;除特重儒家湖湘學派,書院教師普遍有開創學派的共識。 ●頻繁舉辦國內外學者交流講座;並邀請海內外名家舉辦「千年論壇」,面向社會大眾公開講學。

嶽麓書院於教學活動方面的特色,包括:●於文廟大成殿後,闢出專供研究生上課或自習的教學區,使學生得以在書院古蹟中研習,深刻感受歷史文化精神的薰陶。 ●主以歷史系發展國學,但強調融合經史子集的國學經典課程,要求書院各系學生選修;每年並組織文化學習之旅,引領學生親赴歷史文化現場,實地考察。 ●承襲書院講學傳統,課堂上多採用學生上堂主講,其他同學問難,老師點評方式進行。 ●鼓勵書院學生自組「明倫堂講會」,既邀請名家講學、也由學生自己上台演講;同時組織「朱張讀書會」及各種專題讀書會,其形式自由,無論登山臨水、或遠足踏青皆可論學。

(更多精彩內容請期待下期通訊)

文/教卓辦組長 ●文資系副教授 羅中峰

篔簹書院一隅

篔簹書院一隅 篔簹書院一隅

嶽麓書院全景圖


Recommended