gened.kmitl.ac.thgened.kmitl.ac.th/.../uploads/2020/01/Form_มคอ.3.docx · Web...

- 1 - มคอ.3

รายละเอยดของรายวชา

ชอสถาบนอดมศกษา สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบงคณะ/วทยาเขต/วทยาลย สำนกวชาศกษาทวไปคำแนะนำในการใสรายละเอยด(ถาอาจารยสอนในหมวดวชาศกษาทวไป ฉบบ 57 ใหลบตารางในหมวดท 4 ของฉบบ 59 ออก ในทางกลบกน ถาอาจารยสอนในฉบบ 59 ใหลบตารางของฉบบ 57 ออก ขอสงเกตของเลขรหสวชา ถาสอนฉบบ 59 รหส จะเปน 9059... )

หมวดท 1 ขอมลทวไป1. รหสและชอรายวชา

90xxxxxx (ชอวชาภาษาไทย)(ชอวชาภาษาองกฤษ)

2. จำนวนหนวยกต3 (3-0-6) หนวยกต

3. หลกสตรและประเภทของรายวชา เปนรายวชาทเรยนรวมกนหลายหลกสตร หมวดวชาศกษาทวไป ฉบบ 57 ในกลม

วทยาศาสตรกบคณตศาสตร ภาษา มนษยศาสตร คณคาแหงชวต

หมวดวชาศกษาทวไป ฉบบ 59 ในกลม คณคาแหงชวต วถแหงสงคม ศาสตรแหงการคด

ศลปะแหงการจดการ ภาษาและการสอสาร

4. อาจารยผประสานงานรายวชาและอาจารยสอนปฏบตการกลม (อาจารยกลม)

ทชอ-นามสกล

(ระบตำแหนงทางวชาการ)ความรบผดชอบ

(อาจารยสอน/ผประสานงานรายวชา)กลมเรยน

1 อาจารยสอน/อาจารยกลม/ผประสานงานรายวชา2345

5. ชนปทเรยน / ภาคการศกษาชนปท ภาคการศกษาท 1 ภาคการศกษาท 2 ภาคการศกษาพเศษหรอภาคฤดรอน

6. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม) ไมม

7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites) (ถาม) ไมม

- 2 - มคอ.3

8. สถานทเรยน สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง กรงเทพ

9. วนทจดทำหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสดวนท 31 มนาคม พ.ศ. 2560

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค1. จดมงหมายของรายวชา/วตถประสงค

1. เพอใหนกศกษามความร/ ความเขาใจ/ สามารถประยกตใช/ วเคราะห/ สงเคราะห/ เปรยบเทยบ สราง .....2. เพอใหนกศกษามความร/ ความเขาใจ/ สามารถประยกตใช/ วเคราะห/ สงเคราะห/ เปรยบเทยบ สราง .....3.4. เพอใหนกศกษามความร/ ความเขาใจ/ สามารถประยกตใช/ วเคราะห/ สงเคราะห/ เปรยบเทยบ สราง .....5. เพอใหนกศกษามความร/ ความเขาใจ/ สามารถประยกตใช/ วเคราะห/ สงเคราะห/ เปรยบเทยบ สราง .....

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา1. เพอใหรายวชานมผลการเรยนรทคาดหวงตามกรอบผลการเรยนรของเครอขายการศกษาทวไปแหงประเทศไทย

และตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 25522.

หมวดท 3 ลกษณะและการดำเนนการ1. คำอธบายรายวชา

(ภาษาไทย)

(ภาษาองกฤษ)

2. จำนวนชวโมงทใชตอภาคการศกษารปแบบการจดการเรยนการสอน

รปแบบท 1 ภาคทฤษฎและภาคปฏบต รปแบบท 2 ภาคทฤษฎและภาคกจกรรม (สวนใหญ รปแบบท 3 ภาคทฤษฎเพยงอยางเดยว

จำนวนชวโมงทใชจดการเรยนการสอนบรรยาย

(ชวโมงตอภาคการศกษา)สอนเสรม

(ชวโมงตอสปดาห)ฝกปฏบตการ/กจกรรมกลม(ชวโมงตอภาคการศกษา)

การศกษาดวยตนเอง(ชวโมงตอสปดาห)

30 -ฝกปฏบตการ -

6ทำกจกรรมกลม 15

- 3 - มคอ.3

3. จำนวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำปรกษาและแนะนำทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคลใหนกศกษาสามารถนดหมายอาจารยผสอนเพอขอคำปรกษาผานระบบสารสนเทศหรอ Social Network โดยอาจารยผ

สอนสามารถแจงวนเวลาใหนกศกษาทราบผานทางเวบไซตสำนกวชาศกษาทวไปหรอทาง Social Network ตามความเหมาะสมและความสะดวกในแตละกรณ

หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษาการพฒนาผลการเรยนรในมาตรฐานผลการเรยนรแตละดานทมงหวง ซงตองสอดคลองกบทระบไวในแผนทแสดงการก

ระจายความรบผดชอบตอมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) ตามทกำหนดในรายละเอยดของหมวดวชาศกษาทวไป (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2559) โดยมาตรฐานการเรยนรแตละดาน ใหแสดงขอมลตอไปน (คำแนะนำในการใสรายละเอยดสวนน : ถาอาจารยสอนในหมวดวชาศกษาทวไป ฉบบ 57 ใหลบตารางในหมวดท 4 ของฉบบ 59 ออก ในทางกลบกน ถาอาจารยสอนในฉบบ 59 ใหลบตารางของฉบบ 57 ออก ขอสงเกตของเลขรหสวชา ถาสอนฉบบ 59 รหส จะเปน 9059... )

ฉบบ 57 1. ดานคณธรรม จรยธรรม (ใส สำหรบความรบผดชอบ / ใส สำหรบความรบผดชอบรอง / ใส X สำหรบ ไมม)

1.1 มวนยตรงตอเวลา1.2 มความอดทน 1.3 มความซอสตยสจรต1.4 มความเสยสละ มเมตตากรณา มจตสาธารณะ1.1 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม (ใหใสเครองหมาย หนาชองทใชงาน)

ใชงาน วธสอน ใชงาน วธสอนบรรยาย (Lecture) มอบหมายงานบคคล/กลมจบคแลกเปลยนความคดเหน (Think-Pair-Share) การอภปรายกลม (Group Discussion)

การใหนำเสนอขอมลจากการคนควาและการสรปประเดนการเรยนรโดยใชปญหาเปนฐาน (Problem-based Learning) หรอ กรณศกษา (Case-based Learning)

การแสดงบทบาทสมมต (Role Playing) สาธต/ดงานการใชเกม/กจกรรม การฝกทำโครงการ/วจย (Project)การใหนกศกษาสะทอนคด (Reflective Thinking) การเรยนแบบออนไลนผสอนปฏบตตนเปนแบบอยาง (Role Model) การใชเทคนค Flipped Classroomอนๆ (ระบ) อนๆ (ระบ)

1.2 กลยทธการประเมนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม (ใหใสเครองหมาย หนาชองทใชงาน)ใชงาน วธประเมน ใชงาน วธประเมน

บนทกเขาเรยนและการมสวนรวม การสอบปรนย การสอบอตนย การสอบปฏบตการสอบปากเปลา การประเมนผลยอย (Formative Quiz) การใชสมดบนทกเหตการณ (Log Book) การประเมนตนเองการประเมนโดยเพอนรวมชนเรยนหรอกลมงาน การประเมนผลงานรายบคคล (เอกสาร รายงาน)การประเมนผลงานกลม (เอกสาร รายงาน) การสงเกตพฤตกรรมและประเมนการปฏบตงานการสงเกตการทำงานกลม การสงเกตในสถานการณจรง (จากผรวมงาน)

- 4 - มคอ.3

ใชงาน วธประเมน ใชงาน วธประเมนแฟมสะสมงาน (Portfolio) การประเมนการนำเสนอผลงาน (Presentation

Assessment)

2. ดานความร (ใส สำหรบความรบผดชอบ / ใส สำหรบความรบผดชอบรอง / ใส X สำหรบ ไมม)2.1 มความรในพนฐานและหลกการของวชาทเรยน2.2 สามารถประยกตใชความรในชวตประจำวน2.3 สามารถนำความรมาพฒนาตนเอง2.1 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม (ใหใสเครองหมาย หนาชองทใชงาน)





บนทกเขาเรยนและการมสวนรวม การสอบปรนย การสอบอตนย การสอบปฏบตการสอบปากเปลา การประเมนผลยอย (Formative Quiz) การใชสมดบนทกเหตการณ (Log Book) การประเมนตนเองการประเมนโดยเพอนรวมชนเรยนหรอกลมงาน การประเมนผลงานรายบคคล (เอกสาร รายงาน)การประเมนผลงานกลม (เอกสาร รายงาน) การสงเกตพฤตกรรมและประเมนการปฏบตงานการสงเกตการทำงานกลม การสงเกตในสถานการณจรง (จากผรวมงาน)แฟมสะสมงาน (Portfolio) การประเมนการนำเสนอผลงาน (Presentation

Assessment)

3. ดานทกษะทางปญญา (ใส สำหรบความรบผดชอบ / ใส สำหรบความรบผดชอบรอง / ใส X สำหรบ ไมม)3.1 สามารถคดวเคราะหและใชเหตผลคนหาขอเทจจรง/ ทำความเขาใจ / ประเมนขอมลได3.2 สามารถบรณาการความรในวชาทศกษากบศาสตรทเกยวของ3.3 มความคดสรางสรรค3.1 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม (ใหใสเครองหมาย หนาชองทใชงาน)



การแสดงบทบาทสมมต (Role Playing) สาธต/ดงานการใชเกม/กจกรรม การฝกทำโครงการ/วจย (Project)การใหนกศกษาสะทอนคด (Reflective Thinking) การเรยนแบบออนไลน

- 5 - มคอ.3

ใชงาน วธสอน ใชงาน วธสอนผสอนปฏบตตนเปนแบบอยาง (Role Model) การใชเทคนค Flipped Classroomอนๆ (ระบ) อนๆ (ระบ)



Assessment)4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

(ใส สำหรบความรบผดชอบ / ใส สำหรบความรบผดชอบรอง / ใส X สำหรบ ไมม)4.1 มภาวะผนำและการบรหารจดการ4.2 เขาใจวฒนธรรมและสงคมทแตกตาง4.3 มความรบผดชอบและสามารถทำงานกบผอนได/ มมนษยสมพนธอนด4.4 รกและภมใจในสถาบน และประเทศชาต4.1 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม (ใหใสเครองหมาย หนาชองทใชงาน)






Assessment)

- 6 - มคอ.3

5. ทกษะการคดวเคราะหเชงตวเลขและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ(ใส สำหรบความรบผดชอบ / ใส สำหรบความรบผดชอบรอง / ใส X สำหรบ ไมม)

5.1 มทกษะวเคราะหเชงตวเลข5.2 มทกษะการสอสาร5.3 มทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศ5.1 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม (ใหใสเครองหมาย หนาชองทใชงาน)






Assessment)

ฉบบ 591. ดานคณธรรม จรยธรรม (ใส สำหรบความรบผดชอบหลก / ใส สำหรบความรบผดชอบรอง / ใส X สำหรบ ไมม)

GE-LO-1 มคณธรรมจรยธรรมในการดำเนนชวตบนพนฐานปรชญาเศรษฐกจพอเพยง1.1 ความซอสตย สจรต1.2 มความขยน อดทน สงาน มระเบยบวนย1.3 ตระหนกในความพอเพยง1.4 มความเสยสละ และเปนแบบอยางทดGE-LO-2. ตระหนกและสำนกในความเปนไทย 2.1 มความรกและภมใจในความเปนไทย และศลปวฒนธรรมไทย2.2 ตระหนกในคณคาของภมปญญาทองถน2.3 มจตสำนกในการทำความดเพอสงคมไทย2.4 มจตสำนกในการอนรกษวฒนธรรมไทย

5.1 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม (ใหใสเครองหมาย หนาชองทใชงาน)

- 7 - มคอ.3






Assessment)

2 ดานความร (ใส สำหรบความรบผดชอบหลก / ใส สำหรบความรบผดชอบรอง / ใส X สำหรบ ไมม)GE-LO-3 มความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนกวางไกล เขาใจและเหนคณคาของตนเอง ผอน สงคม ศลปวฒนธรรมและธรรมชาต

3.1 มความร ความเขาใจเกยวกบมนษย วถการดำเนนชวต ในโลกปจจบน3.2 มความร ความเขาใจในธรรมชาต ความเปนวทยาศาสตร และการใชเทคโนโลยในชวตประจำวน3.3 มความร ความเขาใจในดานบรหารจดการ เศรษฐกจ สงคม และการเมอง เพอการอยรวมกนในสงคม3.4 มวสยทศนในการมองสงตางๆ รอบตวเพอนำมาปรบใชในการดำเนนชวต3.5 มความเคารพในความเหมอนและความตางของตนเอง ผอน สงคมและศลปวฒนธรรม3.6 มความซาบซงในความงามของศลปะ และสนทรยศาสตร

5.1 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร (ใหใสเครองหมาย หนาชองทใชงาน)ใชงาน วธสอน ใชงาน วธสอน

บรรยาย (Lecture) มอบหมายงานบคคล/กลมจบคแลกเปลยนความคดเหน (Think-Pair-Share) การอภปรายกลม (Group Discussion)



5.2 กลยทธการประเมนทใชพฒนาการเรยนรดานความร (ใหใสเครองหมาย หนาชองทใชงาน)ใชงาน วธประเมน ใชงาน วธประเมน

บนทกเขาเรยนและการมสวนรวม การสอบปรนย

- 8 - มคอ.3

ใชงาน วธประเมน ใชงาน วธประเมนการสอบอตนย การสอบปฏบตการสอบปากเปลา การประเมนผลยอย (Formative Quiz) การใชสมดบนทกเหตการณ (Log Book) การประเมนตนเองการประเมนโดยเพอนรวมชนเรยนหรอกลมงาน การประเมนผลงานรายบคคล (เอกสาร รายงาน)การประเมนผลงานกลม (เอกสาร รายงาน) การสงเกตพฤตกรรมและประเมนการปฏบตงานการสงเกตการทำงานกลม การสงเกตในสถานการณจรง (จากผรวมงาน)แฟมสะสมงาน (Portfolio) การประเมนการนำเสนอผลงาน (Presentation)

Assessment)

3 ดานทกษะทางปญญา (ใส สำหรบความรบผดชอบหลก / ใส สำหรบความรบผดชอบรอง / ใส X สำหรบ ไมม)GE-LO-4 มทกษะการแสวงหาความรตลอดชวตเพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง4.1 มความสามารถในการแสวงหาความรจากแหลงขอมลทหลากหลาย4.2 มความสามารถในการประเมนความร ความสามารถของตนเอง และกำหนดเปาหมายการเรยนรทตองการพฒนาอยางตอเนองได4.3 มความสามารถในการใชความรอยางสรางสรรค

GE-LO-5 มทกษะการคดแบบองครวม 5.1 มความสามารถคดเปนเหตเปนผล และเชอมโยงความคดในภาพรวมได5.2 มความสามารถในการเลอกใชวธการคด และตความ ประเมนคาเพอการตดสนใจในการแกไขปญหา

3.1 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา (ใหใสเครองหมาย หนาชองทใชงาน)ใชงาน วธสอน ใชงาน วธสอน

บรรยาย (Lecture) มอบหมายงานบคคล/กลมจบคแลกเปลยนความคดเหน (Think-Pair-Share) การอภปรายกลม (Group Discussion)


การแสดงบทบาทสมมต (Role Playing) สาธต/ดงานการใชเกม/กจกรรม การฝกทำโครงการ/วจย (Project)การใหนกศกษาสะทอนคด (Reflective Thinking) การเรยนแบบออนไลนผสอนปฏบตตนเปนแบบอยาง (Role Model) การใชเทคนค Flipped Classroom(อนๆ) (อนๆ)

3.2 กลยทธการประเมนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา (ใหใสเครองหมาย หนาชองทใชงาน)ใชงาน วธประเมน ใชงาน วธประเมน


Assessment)4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

(ใส สำหรบความรบผดชอบหลก / ใส สำหรบความรบผดชอบรอง / ใส X สำหรบ ไมม)GE-LO-6 มจตอาสาและสำนกสาธารณะ เปนพลเมองทมคณคาของสงคมไทยและสงคมโลก

- 9 - มคอ.3

6.1 มจตอาสาโดยมงใหความชวยเหลอในการแกไขปญหาเพอสวนรวม6.2 มสำนกสาธารณะ โดยรจก ดแล เอาใจใส รกษาสมบตของสวนรวม6.3 มภาวะผนำและผตาม สามารถปฏบตตนไดเหมาะสมตามบทบาทหนาท6.4 มความเขาใจในบทบาทหนาทการเปนพลเมองทด และสามารถเปนทพงของตนเองและสงคมได

4.1 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ(ใหใสเครองหมาย หนาชองทใชงาน)



การแสดงบทบาทสมมต (Role Playing) สาธต/ดงานการใชเกม/กจกรรม การฝกทำโครงการ/วจย (Project)การใหนกศกษาสะทอนคด (Reflective Thinking) การเรยนแบบออนไลนผสอนปฏบตตนเปนแบบอยาง (Role Model) การใชเทคนค Flipped Classroom(อนๆ) (อนๆ)

4.2 กลยทธการประเมนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ(ใหใสเครองหมาย หนาชองทใชงาน)

ใชงาน วธประเมน ใชงาน วธประเมนบนทกเขาเรยนและการมสวนรวม การสอบปรนยการสอบอตนย การสอบปฏบตการสอบปากเปลา การประเมนผลยอย (Formative Quiz)การใชสมดบนทกเหตการณ (Log Book) การประเมนตนเองการประเมนโดยเพอนรวมชนเรยนหรอกลมงาน การประเมนผลงานรายบคคล (เอกสาร รายงาน)การประเมนผลงานกลม (เอกสาร รายงาน) การสงเกตพฤตกรรมและประเมนการปฏบตงานการสงเกตการทำงานกลม การสงเกตในสถานการณจรง (จากผรวมงาน)

แฟมสะสมงาน (Portfolio)การประเมนการนำเสนอผลงาน (Presentation) Assessment)

5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ(ใส สำหรบความรบผดชอบหลก / ใส สำหรบความรบผดชอบรอง / ใส X สำหรบ ไมม)

GE-LO-7 ใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางรเทาทน7.1 มความสามารถในการคนควา วเคราะห สงเคราะหและนำเสนอขอมลไดอยางถกตองและรเทาทน7.2 มจรรยาบรรณในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

GE-LO-8 ใชภาษาในการสอสารอยางมประสทธภาพ 8.1 มความสามารถสอสารไดอยางมประสทธภาพ8.2 มความสามารถเลอกใชรปแบบการนำเสนอทเหมาะสม

5.1 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศใชงาน วธสอน ใชงาน วธสอน

บรรยาย (Lecture) มอบหมายงานบคคล/กลมจบคแลกเปลยนความคดเหน (Think-Pair-Share) การอภปรายกลม (Group Discussion)การใหนำเสนอขอมลจากการคนควาและการสรปประเดน การเรยนรโดยใชปญหาเปนฐาน (Problem-based

- 10 - มคอ.3

ใชงาน วธสอน ใชงาน วธสอนLearning) หรอ กรณศกษา (Case-based Learning)


5.2 กลยทธการประเมนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ(ใหใสเครองหมาย หนาชองทใชงาน)

ใชงาน วธประเมน ใชงาน วธประเมนบนทกเขาเรยนและการมสวนรวม การสอบปรนยการสอบอตนย การสอบปฏบตการสอบปากเปลา การประเมนผลยอย (Formative Quiz)การใชสมดบนทกเหตการณ (Log Book) การประเมนตนเองการประเมนโดยเพอนรวมชนเรยนหรอกลมงาน การประเมนผลงานรายบคคล (เอกสาร รายงาน)การประเมนผลงานกลม (เอกสาร รายงาน) การสงเกตพฤตกรรมและประเมนการปฏบตงานการสงเกตการทำงานกลม การสงเกตในสถานการณจรง (จากผรวมงาน)แฟมสะสมงาน (Portfolio) การประเมนการนำเสนอผลงาน (Presentation Assessment)

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล1. แผนการสอนสปดาห

ทหวขอและกจกรรมการเรยนการสอน

จำนวนช.ม.

สอการเรยนการสอน/วธการประเมนผล

อาจารยผสอน

1 หวขอ

กจกรรม

3 สอการสอน1.แผนการสอน2.PowerPoint3.เกม

2 หวขอ

กจกรรม

3 สอการสอน1.VDO Clips2.PowerPoint3.เกม4.ใบงาน

3 หวขอ

กจกรรม


- 11 - มคอ.3

สปดาหท

หวขอและกจกรรมการเรยนการสอนจำนวนช.ม.



4 หวขอ

กจกรรม


5 หวขอ

กจกรรม


6 หวขอ

กจกรรม


7 หวขอ

กจกรรม


8 ชวงสอบกลางภาค9 หวขอ

กจกรรม


10 หวขอ

กจกรรม


- 12 - มคอ.3

สปดาหท




11 หวขอ

กจกรรม


12 หวขอ

กจกรรม


13 หวขอ

กจกรรม


14 หวขอ

กจกรรม


15 หวขอ

กจกรรม


16 หวขอ

กจกรรม


- 13 - มคอ.3

สปดาหท




17 สอบปลายภาค

2. แผนการประเมนผลการเรยนร

สปดาหท ผลการเรยนร วธการประเมนสดสวนของการประเมน

1 ใสเปนเลขได เชน 1.1-1.2 / 3.1 / 6.4 1.ประเมนจากการเขาเรยน2.ประเมนจากการมสวนรวมกบกจกรรม3.ประเมนจากคณภาพของใบงาน

%

2 1.1-1.2 / 2.3 / 3.1 1.ประเมนจากการเขาเรยน2.ประเมนจากการมสวนรวมกบกจกรรม3.ประเมนจากคณภาพของใบงาน

%

3 1.1-1.2 / 3.1 / 3.6 / 7.1 / 8.1-8.2 1.ประเมนจากการเขาเรยน2.การสงเกตพฤตกรรมและการปฏบตงาน3.การนำเสนอผลงาน

%

4 1.1-1.2 / 3.1 / 3.4 / 3.6 / 7.1-7.2 / 8.1-8.2

1.ประเมนจากการเขาเรยน2.การประเมนผลงานกลม3.การประเมนผลงานรายบคคล4.การประเมนโดยเพอนรวมชนเรยน5. การนำเสนอผลงาน

%

5 3.4 / 4.2 / 6.3 1.ประเมนจากการเขาเรยน2.ประเมนจากการมสวนรวมกบกจกรรม3.ประเมนจากคณภาพของใบงาน

%

6 3.4 / 4.1-4.2 / 7.1 / 8.1 1.ประเมนจากการเขาเรยน2.ประเมนจากการมสวนรวมกบกจกรรม3.ประเมนจากคณภาพของใบงาน

%

7 2.3 / 3.1 / 3.4 / 3.6 / 4.2 / 6.4 1.ประเมนจากการเขาเรยน2.ประเมนจากการมสวนรวมกบกจกรรม

%

8 สอบกลางภาค9 1.1-1.4 / 2.1 / 2.3 / 3.1 / 6.1-6.4 1.ประเมนจากการเขาเรยน

2.ประเมนจากการมสวนรวมกบกจกรรม3.ประเมนจากคณภาพของใบงาน

%

10 1.3-1.4 / 2.2 / 3.1 1.ประเมนจากการเขาเรยน2.ประเมนจากการมสวนรวมกบกจกรรม3.ประเมนจากคณภาพของใบงาน

%

11 1.ประเมนจากการเขาเรยน %

- 14 - มคอ.3

2.ประเมนจากการมสวนรวมกบกจกรรม3.ประเมนจากคณภาพของใบงาน

12 1.ประเมนจากการเขาเรยน2.ประเมนจากการมสวนรวมกบกจกรรม3.ประเมนจากการทำงานกลม

%

13 1.ประเมนจากการมสวนรวมกบกจกรรม %14 1.ประเมนจากการมสวนรวมกบกจกรรม %15 1.ประเมนจากการมสวนรวมกบกจกรรม %16 4.1 / 7.1-7.2 / 8.1-8.2 1.ประเมนจากการมสวนรวมกบกจกรรม

2. ประเมนจากคณภาพงานกลมทนำเสนอ3. ประเมนจากการทำงานเปนทม

%

17 สอบปลายภาค

การวดผลสมฤทธในการเรยน (ตวอยาง)1. การเขาชนเรยน/การแตงกาย/คณธรรมจรยธรรม 10 %2. กจกรรมตามใบงาน 30 %3. กจกรรมกลม 20 %4. กจกรรมโครงการ 40 %

4.1. รายงานความกาวหนา 5 %4.2. การนำเสนอรายงาน 10 %4.3. โปสเตอรนำเสนอ 10 %4.4. การทำงานเปนทม 5 %4.5. คลปวดโอ 10 %

5. รวม 100 %

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน1. ตำราและเอกสารหลก2. เอกสารและขอมลสำคญ3. เอกสารและขอมลแนะนำ

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดำเนนการของรายวชา1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา

1. การประเมนผสอนในระบบของสำนกทะเบยนและประมวลผล2. การประเมนการสอนรายวชาตามเกณฑการประเมนของสำนกวชาศกษาทวไป

2. กลยทธการประเมนการสอน1. การประเมนผสอนในระบบของสำนกทะเบยนและประมวลผล2. การประเมนการสอนรายวชาตามเกณฑการประเมนของสำนกวชาศกษาทวไป

- 15 - มคอ.3

3. การประเมนผลการเรยนตามมาตรฐานการเรยนรทกำหนด3. การปรบปรงการสอน

1. การประชมการจดการเรยนสอนระดมสมองระหวางทมผสอน2. การนำผลการประเมนมาพจารณา รวมกนวเคราะหเพอหาแนวทางแกไข

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชาเปนไปตามเกณฑการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชาของสำนกวชาศกษาทวไป

5. การดำเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชาจดใหมการทบทวน และปรบปรงประสทธภาพของประมวลรายวชาทกป จากผลการประเมนผลการเรยนร และตามท

ทมผสอนไดทำการประชมกน

********************************************************************

Date post:	08-Sep-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	3 times
Download:	0 times

gened.kmitl.ac.thgened.kmitl.ac.th/.../uploads/2020/01/Form_มคอ.3.docx · Web...

Documents