Komplementarita zájmového a profesního vzdělávání dospělých

PhDr. Michal Šerák, Ph.D.

Univerzita Karlova v PrazeFilozofická fakulta

Katedra andragogiky a personálního řízení

Celoživotní učeníCeloživotní učení

důraz kladen na aktivitu jedince

rozmanitost prostředků a metod

zásadní změna pojetí vzdělávání - jediný propojený celek

význam učení mimo rámec vzdělávací soustavy

prostoupení učení a práce

LIFELONG   LEARNING

L I F E W I D E L E A R N I N G 

   

 

D Ě T I

D O S P Ě L Í

FORMÁLNÍINFORMÁLNÍ

počáteční vzdělávání a

učení

informálnía

mimoškolnívzdělávání a

učení

vzdělávání dospělých

ve formálních vzdělávacíc

h programech

neformální a informální

učení

CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍCELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ  DĚTI DOSPĚLÍDOSPĚLÍ

 ŠKOLSKÉ DALŠÍDALŠÍ

 OBČANSKÉ PROFESNÍPROFESNÍ ZÁJMOVÉ

 KVALIFIKAČNÍ REKVALIFIKAČNÍ NORMATIVNÍ

ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ::

Systém krátkodobých i dlouhodobých organizačních forem, které umožňují edukační,

rekreační, poznávací a tvůrčí volnočasové aktivity účastníků, realizované neformálním i informálním způsobem a směřující k saturaci

jejich individuálních zájmů, k rozvoji a kultivaci osobnosti a k celkovému zlepšení kvality života

jedince

ZájemZájemVolný časVolný čas

DobrovolnostDobrovolnostSvoboda výběruSvoboda výběru

Místní příslušnostMístní příslušnostUspokojení potřebUspokojení potřeb

Pestrost obsahuPestrost obsahuNeutilitárnostNeutilitárnost

OtevřenostOtevřenostAktivitaAktivita

Národní program rozvoje vzdělávání v ČR, tzv. Bílá kniha (2001):

„Zájmové vzdělávání … sice slouží zpravidla především rozvoji zálib nebo osobně motivovaných znalostí, zároveň však jsou jeho výsledky využitelné

i v profesní kariéře jednotlivce a přispívají ke zvyšování úrovně vzdělanosti ve státě“

Důvod návštěvy aktivity0 10 20 30 40 50 60 70 80

Zájem o obsahSociální kontakt

Naučení něčeho novéhoFyzická aktivita

Zlepšení znalostí/dovednostíDostupnost

Zdravotní důvody, kondiceRozš íření

Aktivní relaxaceZábava

Vhodný čas konáníZvědavost

Dalš í vzděláváníCena

DoprovodNaplnění volného času

Sebereal izace

Chystáte se získané poznatky využít ve svém profesním či každodenním životě? (v %)

70,3

29,7

Ano

Ne

Děkuji vám za pozornost !