Maturitní okruhy pro školní rok 2016/2017 pro...

Maturitní okruhy pro školní rok 2016/2017 pro gymnázium a pedagogické obory

Gymnázium ........................................................................................................................................................................... 2

Anglický jazyk (G) ............................................................................................................................................................ 2

Biologie – G8+G4.............................................................................................................................................................. 3

Chemie – G4 + G8 ............................................................................................................................................................. 6

Fyzika ................................................................................................................................................................................ 8

Dějepis - G ....................................................................................................................................................................... 10

Zeměpis pro gymnázium ................................................................................................................................................. 12

Výtvarná výchova volitelná G ......................................................................................................................................... 13

Německý jazyk pro gymnázia .......................................................................................................................................... 14

Informatika ...................................................................................................................................................................... 15

Pedagogické lyceum ............................................................................................................................................................ 16

Anglický jazyk (SPgŠ) .................................................................................................................................................... 16

Německý jazyk pro pedagogické obory ........................................................................................................................... 17

Hudební výchova – pedagogické lyceum ........................................................................................................................ 18

Dějepis PL ....................................................................................................................................................................... 19

Dramatická výchova specializace třída P4.C (PL) ........................................................................................................... 21

Pedagogika – Pedagogické lyceum .................................................................................................................................. 22

Psychologie – P4.C .......................................................................................................................................................... 24

Tv volitelná ...................................................................................................................................................................... 24

Informatika ...................................................................................................................................................................... 26

Předškolní a mimoškolní pedagogika .................................................................................................................................. 27


Hudební výchova – Předškolní a mimoškolní pedagogika .............................................................................................. 28

Dramatická výchova specializace třída P4.A (PMP) ....................................................................................................... 29

Psychologie - PMP – denní a dálkové studium ................................................................................................................ 30

Pedagogika P4.A.............................................................................................................................................................. 31

Pedagogika P 3. D ............................................................................................................................................................ 32


Tělesná výchova PMP (ústní) .......................................................................................................................................... 34

Informatika ...................................................................................................................................................................... 36

Sociální činnost .................................................................................................................................................................... 37


ODV –volitelná 4.B ......................................................................................................................................................... 38

Hudební výchova – sociální činnost ................................................................................................................................ 39

Dějepis - SČ ..................................................................................................................................................................... 40

Psychologie - SČ.............................................................................................................................................................. 42

Pedagogika - P 4. B ......................................................................................................................................................... 43

Sociální politika ............................................................................................................................................................... 44

Výtvarná výchova P4.B ................................................................................................................................................... 46


Informatika ...................................................................................................................................................................... 48

Gymnázium

Anglický jazyk (G)

1. The United Kingdom

2. The USA

3. Canada

4. Australia

5. New Zealand

6. Education in the Czech Republic and ESC

7. Political system

8. Mass media

9. Life in ESC

10. Eating habits

11. Sports in ESC/the CR, the Olympic Games

12. Housing int Czech Republic/ESC

13. Environment

14. Holidays and celebrations

15. The Czech Republic

16. Prague

17. My Town/City -Znojmo

18. My favourite British author

19. My favourite American author

20. W. Shakespeare

21. London

22. New York

23. Washington, D.C.

24. Ireland

25. Problems of today

Biologie – G8+G4

1. Endokrinní soustava.

Funkce, působení hormonů, charakteristika jednotlivých žláz, fylogeneze endokrinní soustavy.

2. Nervová soustava.

Funkce nervové soustavy, neuron, vzruch, synapse, reflexní oblouk, reflexy, centrální nervová

soustava a fylogeneze nervové soustavy.

3. Výtrusné rostliny.

Podříše nižší rostliny.

Oddělení Ryniofyty, mechorosty, plavuně, přesličky, kapradiny.

Charakteristika, rozmnožování, zástupci, význam.

4. Nebuněční a prvobuněční.

Viry – charakteristika, způsoby rozmnožování, význam virů, virová onemocnění.

Prokaryotická buňka – stavba, odlišnosti od eukaryotické buňky.

Bakterie – rozdělení, nemoci bakteriálního původu, význam.

Sinice – stavba buňky, význam.

5. Eukaryotická buňka.

Stavba buňky rostlin, živočichů, hub, jejich srovnání, funkce organel, fyziologie buňky, buněčný cyklus,

dělení buněk.

6. Vegetativní orgány cévnatých rostlin.

Kořen, stonek, list – stavba, funkce, metamorfózy, význam.

7. Triblastica, prvoústí živočichové, kmen členovci.

Charakteristika kmene, rozdělení na podkmeny, jejich charakteristika, anatomie, význam, klasifikace.

8. Rozmnožování a ontogeneze v živočišné říši.

Nepohlavní rozmnožování živočichů, pohlavní rozmnožování, vznik a vývoj pohlavních buněk,

oplození, vývoj zárodku (blastogeneze, organogeneze), přímý a nepřímý vývoj, fylogeneze

rozmnožovací soustavy.

9. Genetika populací, mimojaderná dědičnost, mutace, genetika člověka, dědičné choroby a dispozice,

využití genetiky.

10. Prvoci a Diblastica.

Stavba těla, klasifikace prvoků, význam.

Houby (Porifera), žahavci – charakteristika, rozmnožování, zástupci, význam.

11. Opěrná a pohybová soustava člověka.

Stavba kostí, spojení kostí, kostra člověka.

Typy svalové tkáně, mechanismus svalového stahu, svalstvo člověka.

12. Ekologie.

Základní ekologické pojmy, biotické a abiotické složky prostředí, vztahy mezi populacemi,

ekosystémy, ochrana přírody, chráněná území, globální problémy planety Země.

13. Dědičnost mnohobuněčného jedince.

Základní genetické pojmy, autozomální dědičnost, Mendelovy zákony, pohlavní chromozómy,

gonozomální dědičnost, nemoci vázané na pohlaví.

14. Dýchací a vylučovací soustava.

Dýchací soustava člověka – stavba, funkce, mechanismus dýchání, onemocnění, fylogeneze dýchací

soustavy.

Vylučovací soustava – stavba a činnost, tvorba a složení moči, nemoci.

Kůže – stavba, význam.

Tělesná teplota – tvorba a výdej.

15. Trávící soustava.

Stavba a funkce, metabolismus, výživa, vitamíny, nemoci, fylogeneze trávící soustavy.

16. Rozmnožování rostlin.

Nepohlavní a pohlavní rozmnožování, vegetativní rozmnožování, opylení, oplození, rodozměna.

17. Triblastica, prvoústí živočichové, kmeny ploštěnci, hlísti, měkkýši, kroužkovci.

Charakteristika kmenů, systém, morfologie, anatomie, rozmnožování, význam.

18. Houby (Fungi) a lišejníky.

Charakteristika říše hub, klasifikace hub, význam.

Lišejníky – stavba, klasifikace, význam.

19. Generativní orgány rostlin.

Květ, květenství, plody, semena, způsoby jejich rozšiřování, význam.

20. Nižší rostliny.

Charakteristika a typy stélek, systém a význam řas.

21. Fyziologie rostlin.

Látkové složení rostlinného těla, minerální výživa, vodní režim rostlin, faktory růstu rostlin, pohyby

rostlin, látkový a energetický metabolismus rostlin.

22. Triblastica, druhoústí živočichové, kmen strunatci – znaky, podkmen obratlovci, třídy kruhoústí,

paryby, ryby.

Charakteristika, systém, morfologie, anatomie, rozmnožování, význam.

23. Rozmnožovací soustava a ontogenetický vývoj člověka.

Pohlavní soustava ženy, pohlavní soustava muže.

24. Smyslové orgány.

Funkce, mechanoreceptory, chemoreceptory, fotoreceptory, fylogeneze smyslových orgánů.

25. Triblastica, druhoústí, třídy ptáci, savci.

26. Oběhová soustava.

Tělní tekutiny, složení a funkce krve, stavba a činnost srdce člověka, cévní soustava člověka,

onemocnění cévní soustavy, fylogeneze krevního oběhu.

27. Molekulární základy dědičnosti.

Johan Gregor Mendel, stavba DNA, replikace, stavba a typy RNA, transkripce, translace, prokaryotický

chromozom, plazmidy, eukaryotický chromozom.

28. Triblastica, druhoústí živočichové, třídy obojživelníci a plazi.

Charakteristika, stavba těla, systematické rozdělení, zástupci.

29. Semenné rostliny.

Nahosemenné a krytosemenné rostliny (jednoděložné a dvouděložné), charakteristika, čeledi,

význam

Chemie – G4 + G8

I. Vývoj chemie a rozdělení moderní chemie

II. Obecná a fyzikální chemie

Základní pojmy a zákony

Stavba atomu

Periodický zákon a periodická soustava chem. prvků

Chemické vazby a struktura krystalů

Chemické reakce

- třídění

- kinetika

- energetika

- chem. rovnováha

- zápis chem. rovnicemi

III. Anorganická chemie

Vlastnosti a názvosloví anorganických sloučenin

Vodík, voda

s - prvky

p - prvky

d- a f- prvky

IV. Organická chemie

Vlastnosti a názvosloví org. sloučenin

Uhlovodíky

Deriváty uhlovodíků

- halogenové

- dusíkaté

- kyslíkaté

Zdroje a využití org. sloučenin

Reakční mechanismy

Přírodní sloučeniny

V. Biochemie

Metabolismus

Bílkoviny a nukleové kyseliny

Sacharidy

Lipidy

Energetika biochemických procesů

Doporučená literatura:

Benešová, M. – Satrapová H.: Odmaturuj z chemie, DIDAKTIS spol.s r.o., Brno 2014

Vacík, J. a kolektiv: Chemie I., SPN, Praha 1995

Mareček, A. - Honza, J.: Chemie pro čtyřletá gymnázia 1., 2., 3.díl, nakl. OLOMOUC, Olomouc 2000

Kolektiv: Přehled středoškolské chemie, SPN, Praha 1995

Kotlík, B. - Růžičková, K.: Chemie v kostce I. a II., Fragment, Havl. Brod 1996

Kotlík, B. - Růžičková, K.: Cvičení k chemii v kostce pro SŠ, Fragment, Havl. Brod 2000

Fyzika

Mechanika

- kinematika hmotného bodu

- dynamika hmotného bodu

- mechanická práce a mechanická energie

- gravitační pole

- pohyb těles v gravitačním poli

- mechanika tuhého tělesa

- mechanika kapalin a plynů

Molekulová fyzika a termika

vnitřní energie, teplo, skupenské přeměny

- tepelné děje v plynech

- struktura kapalin a pevných látek

Mechanické kmitání a vlnění

- kmitání

- mechanické vlnění

- zvukové vlnění

Elektřina a magnetizmus

- elektrické pole

- elektrický proud v kovech

- elektrický proud v polovodičích

- elektrický proud v kapalinách a plynech

- stacionární magnetické pole

- nestacionární magnetické pole

- střídavý proud

- elektromagnetické vlnění

Optika

- optické zobrazování , paprsková optika

- vlnová optika

- elektromagnetické záření a jeho energie

- Speciální teorie relativity

Fyzika mikrosvěta - kvantová fyzika

- atomová fyzika

- jaderná fyzika

Dějepis - G

1. Historické prameny, PVH, periodizace pravěku, vývoj

lidské společnosti v pravěku se zaměřením na území Moravy a Čech.

2. Vývoj starověkých států na Předním východě, Egyptě, Indii a Číně.

3. Řecko – dějiny.

4. Řím – dějiny.

5. Stěhování národů, vznik germánských království.

Romanizace a germanizace Evropy. Arabský svět. Byzantská říše. Francká říše,

Vikingské plavby, počátky Svaté říše římské, vznik Francie a Anglie.

6. Příchod a rozdělení Slovanů, kultura, zvyky, život. Sámova říše, Velkomoravská

říše, vznik Kyjevské Rusi a Bulharska. Románské umění a mnišství.

7. První Přemyslovci do r. 1100, vznik Uherského státu, vznik Polského státu a jejich

propojení s českými dějinami.

8. Od knížete Přemysla Otakara I. po krále Karla IV. Gotický sloh.

9. Středověká společnost – změny v zemědělství, kolonizace, vznik měst a univerzit,

rozkol ve východní církvi, spor o investituru, počátky parlamentismu

v Anglii. Křížové výpravy, stoletá válka, Evropa a nemoci, znovudobytí

pyrenejského poloostrova – reconquista.

10. Vláda Václava IV., Mistr Jan Hus, husitské revoluční hnutí. Krizové jevy v církvi.

11. Bezvládí v Čechách až po Ludvíka Jagellonského. Problémy s usazováním

poddaných, spor královských měst a šlechty. Jednota bratrská. Pozdní gotika a

nástup renesance v Čechách. Osmanské říše.

12. Humanismus a renesance v Itálii, zaalpská renesance, vznik knihtisku. Zámořské

plavby. Humanismus, renesance, vznik Španělska.

13. Reformace a protireformace. Nástup Habsburků ve Španělsku a Svaté říši římské,

Tudorovci, náboženské války ve Francii.

14. Habsburkové od roku 1526 až po české stavovské povstání, třicetiletá válka,

kultura a vzdělanost v Čechách.

15. Anglická revoluce až po nástup hannoverské dynastie Francie za Ludvíka XIV. a

XV., nizozemská revoluce.

16. Vznik Pruska, vývoj v Rusku do nástupu Romanovců po Kateřinu Velikou, vývoj a

úpadek Polska v novověku. Klasicismus,empír.

17. Monarchie rakouských Habsburků v českých zemích od 30. leté války.

Osvícenství, Slezské války, osvícenské reformy, rod habsbursko-lotrinský, národní

obrození, metternichovský systém do roku 1848.

18. Koloniální rozdělení světa, příčiny a vznik USA, občanská válka v USA, zisk kolonií

USA na přelomu 19. / 20. století. Imperiální doba, opiové války, druhá průmyslová

revoluce a mocenské konflikty v 18. století.

19. Velká francouzská revoluce. Nástup Napoleona až do roku 1815.

20. Vídeňský koncil, Svatá aliance, průmyslová revoluce, vývoj v Anglii, Francii a Rusku, národnostní

boje, pokus o sjednocení Itálie a Německého spolku v roce 1848/1849.

21. Revoluce 1848/49, bonapartismus ve Francii, sjednocení Itálie a Německa.

Japonsko, Čína, a Rusko od Krymské války po rok 1905, Balkánské války.

22. Habsburkové 1848/49 po 1. světovou válku. Revoluce 1848/49, Bachův absolutismus Rakousko-

Uhersko, politika a společnost.

23. První světová válka a Češi za první světové války.

24. Československo 1918-1938.

25. Mezi dvěma světovými válkami.

26. Druhá světová válka.

27. Československo 1939 až únor 1948.

28. Československo březen 1948-1993.

29. Svět po druhé světové válce.

30. Významné památky, pověsti a osobnosti Znojemska.

Zeměpis pro gymnázium

1. Regionální zeměpis světa

a) Amerika

b) Afrika

c) Austrálie a Oceánie

d) Asie

2. Regionální zeměpis Evropy

charakteristika jednotlivých regionů a států

3. Zeměpis České republiky

a) přírodní podmínky

b) socioekonomické poměry

4. Obecný fyzický zeměpis

a) planetární zeměpis

b) kartografie

c) geomorfologie

d) atmosféra

e) hydrosféra

f) pedosféra

g) biosféra

5. Obecný socioekonomický zeměpis

a) obyvatelstvo a jeho charakteristiky

b) hospodářství světa

c) globální problémy

d) významné mezinárodní organizace

d) mez

Výtvarná výchova volitelná G

1. Pravěké a starověké umění

2. Písmo, ilustrace, animace

3. Antické umění

4. Obecná charakteristika druhů výtvarných umění, problematika vkusu

5. Umění středověku románský a gotický sloh

6. Umění renesance, perspektiva

7. Keramika, textil

8. Umění baroka a rokoka

9. Kresba, Grafika, grafické techniky,

10. Klasicismus, romantismus, realismus ve výtvarném umění, Josef Mánes a generace

Národního divadla

11. Malířství a technologie malby, nauka o barvě

12. Výtvarný projev dětí s různými druhy tělesného a duševního postižení

13. Umění přelomu 19. a 20. století Impresionismus, postimpresionismus, pointilismus, secese,

symbolismus

14. Vývoj moderní architektury, hračka

15. Moderní malířské směry 1. poloviny 20. století ve světovém umění, ismy

16. Výtvarné směry 2. poloviny 20. století

17. Sochařství, lidové umění, loutka

18. Abstrakce a znovu nalezení člověka ve 20. století

19. Vývoj lidské figury v malířství a sochařství

20. Významný umělec

Německý jazyk pro gymnázia

1. Lebenslauf

2. Familie

3. Tagesablauf

4. Wohnen

5. Märchen

6. Schule

7. Zukunftspläne, Traumberuf

8. Sport

9. Literatur, Schriftsteller

10. Freizeit, Hobbys

11. Probleme der heutigen Jugend

12. Reisen, Urlaub

13. Bekleidung und Mode

14. Gesundheit

15. Tschechien

16. Wetter und Jahreszeiten

17. Einkäufe, Geschäfte

18. Charakteristik

19. Österreich

20. Kultur und Kunst

21. Essen und Trinken

22. Feste und Bräuche

23. Znaim

24. Deutschland

25. Umwelt

Informatika

1. Informace a jejich význam

2. Historie výpočetní techniky

3. Hardware PC - procesor, základní deska

4. Hardware PC - další komponenty

5. Hardware - monitory, tiskárny

6. Hardware - další externí zařízení

7. Záznamová média

8. Operační systémy

9. Software

10. Textové editory

11. Počítačová typografie

12. Tabulkové kalkulátory

13. Prezentační programy

14. Počítačová grafika

15. Práce s filmem a zvukem

16. Zabezpečení počítače

17. Počítačové sítě - druhy, topologie, realizace, diagnostika

18. Internet

19. Služby sítě internet

20. CMS, LMS, Cloud computing

21. Tvorba WWW stránek (HTML)

22. Databázové programy

23. Základy algoritmizace

24. Programování v PHP datové typy, cykly

25. Programování v PHP pole, podmínky

Pedagogické lyceum

Anglický jazyk (SPgŠ)


2. The USA

3. Canada

4. Australia

5. New Zealand


7. Political systems

8. Mass media

9. Life in ESC

10. Eating habits

11. Sports in ESC/the CR. The Olympic Games

12. Housing in the Czech Republic/ESC

13. The important stages in Child´s development



16. Prague

17. My hometown/City - Znojmo

18. My favourite British/American author


20. W. Shakespeare

21. London

22. New York

23. Washington D.C.

24. Ireland

25. Children´s Literature

Německý jazyk pro pedagogické obory

1. Lebenslauf

2. Familie

3. Tagesablauf

4. Wohnen

5. Märchen

6. Schule


8. Sport



11. Pädagogisches Praktikum

12. Reisen, Urlaub


14. Gesundheit

15. Tschechien



18. Charakteristik

19. Österreich




23. Znaim

24. Deutschland

25. Umwelt

Hudební výchova – pedagogické lyceum

Dějiny hudby – světové a české hudby

- počátky hudby, mimoevropské hudební kultury, řecká hudba

- období křesťanského bohoslužebného zpěvu, období vývoje vícehlasu

- hudební baroko, klasicismus, romantismus

- hudba první a druhé poloviny 20. století

- vývoj české hudby do 16. století

- rozbor hudebních ukázek uvedených období – zařazení díla do kontextu tvorby skladatele a

do období hudebního vývoje

- vývoj nonartificiální hudby

Hudební teorie

- základní hudební pojmy a názvosloví

- stupnice, intervaly, akordy

- hudební nástroje

Dějepis PL

1. Historické prameny, PVH, periodizace pravěku, vývoj

lidské společnosti v pravěku se zaměřením na území Moravy a Čech.




5. Stěhování národů, vznik germánských království.

Romanizace a germanizace Evropy. Arabský svět. Byzantská říše. Francká říše,

Vikingské plavby, počátky Svaté říše římské, vznik Francie a Anglie.



7. První Přemyslovci do r. 1100, vznik Uherského státu, vznik Polského státu a jejich

propojení s českými dějinami.


9. Středověká společnost – změny v zemědělství, kolonizace, vznik měst a univerzit,

rozkol ve východní církvi, spor o investituru, počátky parlamentismu

v Anglii. Křížové výpravy, stoletá válka, Evropa a nemoci, znovudobytí

pyrenejského poloostrova – reconquista.


11. Bezvládí v Čechách až po Ludvíka Jagellonského. Problémy s usazováním

poddaných, spor královských měst a šlechty. Jednota bratrská. Pozdní gotika a

nástup renesance v Čechách. Osmanské říše.

12. Humanismus a renesance v Itálii, zaalpská renesance, vznik knihtisku. Zámořské

plavby. Humanismus, renesance, vznik Španělska.

13. Reformace a protireformace. Nástup Habsburků ve Španělsku a Svaté říši římské,

Tudorovci, náboženské války ve Francii.

14. Habsburkové od roku 1526 až po české stavovské povstání, třicetiletá válka,

kultura a vzdělanost

v Čechách.

15. Anglická revoluce až po nástup hannoverské dynastie Francie za Ludvíka XIV. a

XV., nizozemská revoluce.

16. Vznik Pruska, vývoj v Rusku do nástupu Romanovců po Kateřinu Velikou, vývoj a

úpadek Polska v novověku. Klasicismus,empír.

17. Monarchie rakouských Habsburků v českých zemích od 30. leté války.

Osvícenství, Slezské války, osvícenské reformy, rod habsbursko-lotrinský, národní

obrození, metternichovský systém do roku 1848.

18. Koloniální rozdělení světa, příčiny a vznik USA, občanská válka v USA, zisk kolonií

USA na přelomu 19. / 20. století. Imperiální doba, opiové války, druhá průmyslová

revoluce a mocenské konflikty v 18. století.


20. Vídeňský koncil, Svatá aliance, průmyslová revoluce, vývoj v Anglii, Francii a

Rusku, národnostní boje, pokus o sjednocení Itálie a Německého spolku v roce

1848/1849.

21. Revoluce 1848/49, bonapartismus ve Francii, sjednocení Itálie a Německa.

Japonsko, Čína, a Rusko od Krymské války po rok 1905, Balkánské války.

22. Habsburkové 1848/49 po 1. světovou válku.

Revoluce 1848/49, Bachův absolutismus Rakousko-Uhersko, politika a

společnost.









Dramatická výchova specializace třída P4.C (PL)

1. Dramatická výchova.

2. Osobnost učitele dramatické výchovy.

3. Lekce dramatické výchovy.

4. Hlasová výchova jako východisko nejen pro jevištní mluvu.

5. Metody pantomimicko - pohybové.

6. Metody verbálně zvukové.

7. Metody doplňující a podporující.

8. Improvizace.

9. Nonverbální komunikace.

10. Arteterapie.

11. Recepce a reflexe dramatického umění.

12. Co je divadlo?

13. Antické drama a divadlo.

14. Evropské divadlo ve středověku.

15. Renesanční divadlo a drama.

16. Klasicistní ideál.

17. Divadlo a drama v období romantismu.

18. Divadlo a drama v období realismu.

19. Základy moderního divadla.

20. Drama a divadlo od druhé poloviny 20. století.

Pedagogika – Pedagogické lyceum

1. Vymezení oboru pedagogika, historie oboru, členění a dělení pedagogických disciplín -

aplikované, hraniční a základní disciplíny, souvislost pedagogiky s jinými vědními obory.

2. Výchova, vnitřní a vnější faktory ovlivňující výchovu (iq, temperament, rodina, parta, media),

význam výchovy, pojmy související s výchovou, znaky a funkce výchovy, metody výchovy (hra,

práce, nápodoba, odměny tresty).

3. Tradiční výchovné styly – autokratická, demokratická a liberální výchova, rozšiřující výchovné

styly – rozmazlující, protekční atd., patologické role rodičů.

4. Historie pedagogiky – vymezení období od starověku po současnou dobu, významní světoví

autoři daných období a významná pedagogická díla, osobnosti české pedagogiky, Jan Ámos

Komenský – život, pedagogický přinos (pojmy, zásady) a díla.

5. Vzdělávací politika v ČR – aktéři vzdělávací politiky, trendy a změny v současné vzdělávací

politice (školné, integrace atd.), porovnání vzdělávací politiky v ČR a ve světě (vzdělání dle

jednotlivých států, dle gendru, rovnost ve vzdělávání), vzdělávací soustava České republiky –

vymezení dle ISCED, alternativní výuka ve školách, domácí vzdělávání, zážitková pedagogika.

6. Metodologie v pedagogice – vymezení disciplíny, vymezení pedagogického výzkumu jeho fáze,

kvantitativní a kvalitativní výzkum, výzkumné metody, pojmy v metodologii.

7. Didaktika pedagogiky – vymezení oboru didaktika a její historie, základní didaktické pojmy –

vzdělání, vzdělávání, výuka, klíčové kompetence, DAU, motivace žáka ve vyučování, vymezení

a druhy cílů - afektivní, kognitivní a psychomotorické cíle, významná didaktická díla a jejich

představitelé.

8. Didaktika pedagogiky metody dle Maňáka a Lernera, aktivizující metody a projektové

vyučování, organizační formy výuky dle vztahu k osobnosti žáka, výukovému prostředí a

trvání, materiálně didaktické prostředky - učební pomůcky, technické prostředky, výukové

prostory, učebnice v pedagogice jejich význam.

9. Profese pedagoga – historický vývoj profese pedagoga, dělení pedagogů – paidotrop a

logotrop, introvert a extrovert, umělecký, vědecký a praktický typ pedagoga, osobností

vlastnosti pedagoga, odborné vlastnosti pedagoga – vzdělání, profesionální deformace

syndrom vyhoření pedagoga.

10. Pedagogická dokumentace – RVP, ŠVP, Bílá kniha vzdělávání, kurikulum, průřezová témata,

klíčové kompetence, vzdělávací oblasti pro ZŠ a gymnázia, informační zdroje v pedagogice –

tištěné a elektronické zdroje, vyhledávání informací, pedagogická literatura.

11. Sociální pedagogika – vymezení oboru, historie, předmět, souvislost s jinými obory, pojmy

sociální pedagogiky – patologické jevy: krádeže, lži, toulání, šikana, agresivita, kriminalita,

gamblerství, závislosti, prevence patologických jevů.

12. Přirozené prostředí - rodina, definice, význam a funkce rodiny, současná rodina a problémy

(rozvody, pokles sňatečnosti, nižší porosnost), ohrožená rodina.

13. Sociální prostředí – vymezení sociálního prostředí a jeho funkce, negativa a pozitiva vlivu

prostředí na výchovu, přirozené prostředí: parta, skupina, regionální a lokální prostředí.

14. Náhradní rodinná péče - důvody k NRP, pozitiva NRP, podmínky NRP, druhy NRP: osvojení,

pěstounství, profesionální pěstounství, poručnictví, opatrovnictví, Klokánek, SOS vesnička.

15. Ústavní péče – důvody k ÚV pozitiva a negativa ÚV, druhy ústavní výchovy dětské domovy,

kojenecké ústavy.

16. Zařízení na pomoc proti patologickým jevům - ochranná výchova, diagnostické ústavy,

výchovné ústavy, detenční ústavy, psychiatrické léčebny, poradny, vězení. Práva dítěte, trestní

odpovědnost. Preventivní výchovná péče

17. Pedagogika volného času – vymezení oboru, historie, předmět, souvislost s jinými předměty,

funkce a obsah volného času. Druhy volnočasových a vzdělávacích zařízení.

18. Školská zařízení pro zájmové vzdělávání – družiny, školní kluby a střediska volného času,

školská výchovná a ubytovací zařízení - domovy mládeže a internáty, pracovníci,

dokumentace, instituce a sdružení zájmového vzdělávání YMCA, YWCA, Sokol, Skauting,

Junák, Hnutí Duha, nízkoprahové zařízení, organizace pro dospělé.

19. Hra a hračka - historie, význam her a hraček, osobnosti her a hraček, hra a hračka ve vývoji

dítěte, klasifikace her a hraček.

20. Speciální pedagogika – vymezení oboru a jeho historie, dělení SP, souvislost jinými obory,

jedinci s SVP - integrace a inkluze, vzdělávání mimořádně nadaných, vzdělávání menšin, IVP.

21. Logopedie, etopedie a poruchy učení – vymezení, druhy poruch, přístup k jedincům.

22. Somatopedie a kombinovaná postižení – vymezení, druhy poruch, přístup k jedincům.

23. Surdopedie – vymezení, druhy poruch, přístup k jedincům.

24. Oftalmopedie – vymezení, druhy poruch, přístup k jedincům.

25. Psychopedie – vymezení, druhy poruch, přístup k jedincům.

Psychologie – P4.C

1. Psychologie jako věda, transpersonální psychologie (předmět studia, cíle, rozdělení, aplikované

obory, příbuzné obory, profese)

2. Behaviorismus

3. Psychoanalýza

4. Tvarová psychologie a humanistická psychologie

5. Biologická podmíněnost psychiky (neuron, mozek, reflexní oblouk, sny, onemocnění)

6. Psychologie osobnosti – pojem, znaky, sebepojetí, struktura osobnosti, Motivace

7. Charakter, schopnosti

8. Temperament

9. Kognitivní procesy – čití, vnímání, představy a fantazie

10. Kognitivní procesy – myšlení, řeč

11. Procesy paměti – paměť, učení

12. Stavy pozornosti, emoce, volní procesy

13. Vývojová psychologie – předmět vývojové psychologie, činitelé ovlivňující vývoj, obecné zákonitosti

vývoje, vývojové teorie

14. Prenatální, perinatální a novorozenecké období

15. Kojenecké období, batolecí období

16. Předškolní období, mladší školní věk

17. Období dospívání, dospělost

18. Stáří, umírání a smrt

19. Sociální psychologie – předmět a metody sociální psychologie, proces socializace a sociální učení,

sociální skupiny

20. Sociální percepce, sociální interakce, sociální komunikace

21. Psychopatologické jevy – násilné chování, bezdomovectví, závislosti, poruchy příjmu potravy,

sebevražedné jednání

22. Náročné životní situace, stres, krize

23. Psychohygiena, možnosti relaxace

24. Metody psychologie

Tv volitelná

1. Metodika lehké atletiky

2. Tělocvičné názvosloví

3. Historie tělesné výchovy

4. Stavba svalů, rozdělení, zotavení, únava

5. Pohybové schopnosti a jejich rozvoj

6. Psychomotorická cvičení

7. Sportovní a rytmická gymnastika

8. Sportovní hry

9. Zkřížené syndromy, vady a oslabení, kompenzační cvičení, škodlivé cviky

10. Moderní formy cvičení

11. Strečink

12. Plavání

13. Lyžování

14. Turistika

15. Sportovní trénink

16. Netradiční sporty

17. Wellness

Informatika









9. Software









18. Internet








Předškolní a mimoškolní pedagogika



2. The USA

3. Canada

4. Australia

5. New Zealand



8. Mass media

9. Life in ESC

10. Eating habits






16. Prague




20. W. Shakespeare

21. London

22. New York

23. Washington D.C.

24. Ireland


Hudební výchova – Předškolní a mimoškolní pedagogika

Dějiny hudby








Metodika hudební výchovy

- význam hudební výchovy, předpoklady hudebně výchovné práce

- hudební činnosti (vokální, instrumentální, hudebně-pohybové, poslechové)

- vývoj hudebnosti dítěte

- formy hudebně výchovné práce

Hudební teorie




Dramatická výchova specializace třída P4.A (PMP)

1. Dramatická výchova.

2. Osobnost učitele dramatické výchovy.

3. Lekce dramatické výchovy.

4. Hlasová výchova jako východisko nejen pro jevištní mluvu.

5. Metody pantomimicko - pohybové.

6. Metody verbálně zvukové.

7. Metody doplňující a podporující.

8. Improvizace.

9. Nonverbální komunikace.

10. Arteterapie.

11. Recepce a reflexe dramatického umění.

12. Co je divadlo?

13. Antické drama a divadlo.

14. Evropské divadlo ve středověku.

15. Renesanční divadlo a drama.

16. Klasicistní ideál.

17. Divadlo a drama v období romantismu.

18. Divadlo a drama v období realismu.

19. Základy moderního divadla.

20. Drama a divadlo od druhé poloviny 20. století.

Psychologie - PMP – denní a dálkové studium

1. Psychologie jako věda

2. Psychologie osobnosti – struktura, seberegulace, motivace

3. Složky osobnosti – schopnosti, charakter,

4. Temperament, teorie temperamentu, typologie osobnosti

5. Poznávací procesy – názorné poznání

6. Rozumové poznání - myšlení, řeč, paměť

7. Citové a volní procesy, psychické stavy

8. Vývojová psychologie – vývoj, činitelé, etapy duševního vývoje

9. Teorie duševního vývoje – Piaget, Freud, Erikson

10. Pre-, peri- a postnatální vývoj

11. Kojenec

12. Batole

13. Předškolní věk

14. Mladší školní věk

15. Dospívání – předpuberta a puberta

16. Adolescence

17. Dospělost

18. Stáří

19. Náročné životní situace

20. Duševní hygiena

21. Duševní onemocnění

22. Sociální psychologie, socializace osobnosti, sociální učení, sociální percepce

23. Sociální interakce a komunikace

Pedagogika P4.A

1. Pedagogika jako věda, výchova.

2. Problematika cíle a prostředků výchovy, hra.

3. Výchovný proces – metody, formy, zásady.

4. Soustava výchovy a vzdělávání u nás, vzdělávání menšin.

5. Předškolní výchova, RVP pro předškolní vzdělávání.

6. Výchova mimo vyučování.

7. Práva dítěte, rodina a rodinná výchova.

8. Náhradní rodinná péče.

9. Didaktika a její předmět, osobnost pedagoga.

10. Vývoj a terminologie speciální pedagogiky.

11. Vývojové poruchy chování a učení.

12. Etopedie.

13. Psychopedie.

14. Somatopedie.

15. Surdopedie.

16. Optopedie.

17. Logopedie.

18. Počátky výchovy, výchova ve starověku a středověku.

19. Komenský, pedagogové 17. až 19. století, reformní pedagogika.

20. Veřejné školství v českých zemích, alternativní školy

Pedagogika P 3. D

1. Úvod do pedagogiky, výchova, soustava pedagogických disciplín.

2. Předmět pedagogiky volného času, obsah výchovy mimo vyučování.

3. Hra, hračka.

4. Školská a jiná zařízení zabezpečující výchovu mimo vyučování.

5. Rodinná výchova, práva dítěte, preventivně výchovná péče.

6. Náhradní rodinná péče, ústavní a ochranná výchova.

7. Předmět předškolní pedagogiky, druhy zařízení, cíle vzdělávání, školní vzdělávací program a jeho

hodnocení, podmínky výchovného působení v mateřské škole.

8. Obsah výchovného působení v mateřské škole.

9. Výchovné a vzdělávací metody, výchovně vzdělávací zásady, motivace dětí.

10. Osobnost pedagoga..

11. Předmět, základní pojmy a obory speciální pedagogiky, osoby s dílčími deficity.

12. Psychopedie.

13. Somatopedie.

14. Tyflopedie.

15. Surdopedie.

16. Logopedie.

17. Etopedie.

18. Předmět dějin pedagogiky, počátky výchovy, výchova a vzdělávání ve středověku.

19. Výchova a vzdělávání v novověku, J. A. Komenský.

20. Dějiny předškolní pedagogiky, tradiční a reformní pedagogika.


1. Lebenslauf

2. Familie

3. Tagesablauf

4. Wohnen

5. Märchen

6. Schule


8. Sport




12. Reisen, Urlaub


14. Gesundheit

15. Tschechien



18. Charakteristik

19. Österreich




23. Znaim

24. Deutschland

25. Umwelt

Tělesná výchova PMP (ústní)

1. Didaktika Tv – pojem tělesná kultura, cíle a úkoly Tv, vedení a řízení tělovýchovné jednotky.

2. Didaktika Tv – charakteristika tělovýchovného procesu a jeho efektivita a zásady; věkové

zvláštnosti dětí 3 až 6 letých – psychologická a somatická charakteristika.

3. Didaktika Tv – fáze motorického učení, věkové zvláštnosti dětí 7 až 10 letých – psychologická

a somatická charakteristika.

4. Didaktika Tv – tři základní postupy při osvojování pohybových dovedností a metody osvojování

pohybových dovedností.

5. Didaktika Tv – sezónní činnosti dětí v MŠ/charakteristika, hry na sněhu a se sněhem, nácvik

elementárního lyžování; význam pohybu ve vodě, hry ve vodě; hry na jaře a na podzim/.

6. Didaktika Tv – organizační formy Tv ve škole a školních výchovných zařízeních; bezpečnost ve

školní Tv /úrazová prevence, dopomoc a záchrana, příklady/.

7. Didaktika Tv- obsah předškolního vzdělávání v biologické oblasti a jeho motivace; hygiena Tv

/osobní, prostředí/.

8. Metodika lehké atletiky ve školní a mimoškolní Tv, základní disciplíny LA /organizace, sprint,

skok daleký, skok vysoký, hod kriketovým míčkem/.

9. Metodika lehké atletiky ve školní a mimoškolní Tv, výběrové disciplíny LA /štafety, překážkový

běh, hod oštěpem diskem, nácvik vytrvalostního běhu/.

10. Metodika základní a sportovní gymnastiky - elementární akrobacie a cvičení na nářadí v MtŠ,

v mladším a starším školním věku; psychomotorika jako prostředek formování dítěte.

11. Metodika kondičních a koordinačních cvičení ve školní a mimoškolní Tv, rozvoj základních

pohybových schopností; věkové zvláštnosti dorostového věku-psychologická a somatická

charakteristika.

12. Metodika sportovní hry ve školní a mimoškolní Tv – charakteristika a dělení SH, herní situace,

grafika, koncepce učiva; průprava-přehazovaná, odbíjená- základní herní činnosti jednotlivce

a pravidla odbíjené; základní pravidla florbalu.

13. Metodika sportovní hry ve školní a mimoškolní Tv-základní herní činnosti jednotlivce, herní

systémy a pravidla v košíkové a kopané; základní pravidla softbalu.

14. Testování dětí a mládeže-účel, kritéria pro výběr, rozdělení testů podle pohybových

schopností, organizace a vyhodnocení testů.

15. Metodika turistiky a pobytu v přírodě- pojetí, složky a formy činnosti, výlet a vycházka; první

pomoc v přírodě a při tělovýchovné činnosti.

16. Metodika pohybové hry - rozdělení, výběr, příprava, zásobník her; problematika soutěžení

v MtŠ a školních výchovných zařízeních, turnajové systémy.

17. Metodika přirozených lokomočních pohybů - lezení, chůze, běh a skok;vliv cvičení na oběhový

a dýchací systém.

18. Metodika přirozených manipulačních pohybů – abeceda dětské míčové techniky-koulení,

házení a chytání; fyziologie svalové činnosti a práce.

19. Metodika hudebně pohybové výchovy - charakteristika, úkol, rozdělení, nácvik; využití

relaxačních metod v Tv a sportu /autogenní trenink, joga a meditační techniky/.

20. Zdravotní tělesná výchova - význam, skupiny, druhy oslabení, stavba hodiny; fyziologie únavy,

projevy nadměrného zatížení, příčiny, zotavení.

21. Zdravotní tělesná výchova – Jarošova metoda při zjišťování správného a vadného držení těla,

svalstvo posturální a fázické; základy tělovýchovného názvosloví.

22. Moderní formy pohybové aktivity - aerobik, strečink, kalanetika, severská chůze a další;

materiální vybavení pro Tv v tělocvičně, na hřišti, kluzišti, koupališti.

23. Nejznámější systémy TV ve světové historii.

24. Přehled vývoje školní a spolkové Tv na našem území.

25. Osobnost tělovýchovného pedagoga - osobní vlastnosti a specifické dovednosti; využití

tělovýchovné literatury a časopisů /rozdělení, význam sebevzdělávání/, využití médií a

sportovní terminologie

26.

Informatika









9. Software









18. Internet








Sociální činnost



2. The USA

3. Canada

4. Australia

5. New Zealand



8. Mass media

9. Life in ESC

10. Eating habits






16. Prague




20. W. Shakespeare

21. London

22. New York

23. Washington D.C.

24. Ireland


ODV –volitelná 4.B

1. DRAMATICKÁ VÝCHOVA, VZNIK, VÝVOJ DRAMATICKÉ VÝCHOVY

2. VÝCHODISKA A PŘEPOKLADY DRAMATICKÉ VÝCHOVY

3. METODY DRAMATICKÉ VÝCHOVY

4. HRA JAKO METODA, HRA V ROLI

5. PROCES INSCENAČNÍ TVORBY

6. DIVADLO VE VÝCHOVĚ

7. STRUKTURA VYUČOVACÍ HODINY A OSOBNOST UČITELE

8. NONVERBÁLNÍ KOMUNIKACE

9. VÝVOJ DIVADLA

10. RECEPCE A REFLEXE V DRAMATICKÉ VÝCHOVĚ

Hudební výchova – sociální činnost

Dějiny hudby








Metodika hudební výchovy

- význam hudební výchovy, předpoklady hudebně výchovné práce

- hudební činnosti (vokální, instrumentální, hudebně-pohybové, poslechové)

- vývoj hudebnosti člověka

- formy hudebně výchovné práce

- muzikoterapie, relaxační hudba

Hudební teorie




Dějepis - SČ






5. První Přemyslovci do r. 1100, vznik Uherského státu, vznik Polského státu a jejich propojení s

českými dějinami.


7. Středověká společnost – změny v zemědělství, kolonizace, vznik měst a univerzit, rozkol ve

východní církvi, spor o investituru, počátky parlamentismu v Anglii. Křížové výpravy, stoletá

válka, Evropa a nemoci, znovudobytí pyrenejského poloostrova – reconquista.


9. Bezvládí v Čechách až po Ludvíka Jagellonského. Problémy s usazováním poddaných, spor

královských měst a šlechty. Jednota bratrská. Pozdní gotika a nástup renesance v Čechách.

Osmanské říše.

10. Humanismus a renesance v Itálii, zaalpská renesance, vznik knihtisku. Zámořské plavby.

Humanismus, renesance, vznik Španělska.

11. Habsburkové od roku 1526 až po české stavovské povstání, třicetiletá válka, kultura a

vzdělanost v Čechách.

12. Reformace a protireformace. Nástup Habsburků ve Španělsku a Svaté říši římské, Tudorovci,

náboženské války ve Francii. Anglická revoluce až po nástup

hannoverské dynastie Francie za Ludvíka XIV. a XV., nizozemská revoluce.

13. Monarchie rakouských Habsburků v českých zemích od 30. leté války. Osvícenství, Slezské

války, osvícenské reformy, rod habsbursko-lotrinský, národní obrození, metternichovský

systém do roku 1848.


15. Vídeňský koncil, Svatá aliance, průmyslová revoluce, vývoj v Anglii, Francii a

Rusku, národnostní boje, Revoluce 1848/49, bonapartismus ve Francii,

sjednocení Itálie a Německa. Japonsko, Čína, a Rusko.

16. Habsburkové 1848/49 po 1. světovou válku. Kultura a společnost. Balkánské války









Psychologie - SČ

1. Podstata psychologie, její postavení v systému věd, prožívání a chování – 2 stránky psychiky

2. Vývoj psychologie v předvědeckém období, její vznik jako samostatné vědy, systém

psychologických disciplín

3. Základní psychologické směry

4. Psychologie osobnosti – pojem osobnost, sebepojetí a struktura osobnosti, motivace

5. Výkonová a mravní složka osobnosti – schopnosti a charakter

6. Temperament – teorie temperamentu, typologie osobnosti

7. Procesy názorného poznání – vnímání, představivost, fantazie

8. Procesy rozomového poznání - myšlení a řeč

9. Paměť a pozornost

10. Citové a volní procesy

11. Vývojová psychologie – základní pojmy – vývoj, vývojové změny, činitelé a etapy vývoje

12. Teorie duševního vývoje

13. Pre-, peri-, postnatální fáze vývoje

14. Kojenecké období

15. Období batolete

16. Předškolní věk

17. Mladší školní věk

18. Dospívání – předpuberta a puberta

19. Dospělost

20. Stáří

21. Náročné situace

22. Duševní onemocnění

Pedagogika - P 4. B

1. Pedagogika jako věda, výchova.

2. Problematika cíle a prostředků výchovy, hra.

3. Výchovný proces – metody, formy, zásady.

4. Soustava výchovy a vzdělávání u nás, vzdělávání menšin.

5. Výchova mimo vyučování.

6. Práva dítěte, rodina a rodinná výchova.

7. Náhradní rodinná péče.

8. Didaktika a její předmět, osobnost sociálního pracovníka.

9. Vývoj a terminologie speciální pedagogiky.

10. Vývojové poruchy chování a učení.

11. Etopedie.

12. Psychopedie.

13. Somatopedie.

14. Surdopedie.

15. Optopedie.

16. Logopedie.

17. Speciální výchovné, vzdělávací, poradenské a podpůrné instituce.

18. Počátky výchovy, výchova ve starověku a středověku.

19. Komenský, pedagogové 17. až 19. století, reformní pedagogika.

20. Veřejné školství v českých zemích, alternativní školy.

Sociální politika

1. Historie sociální politiky, Definice sociální politiky – SP jako věda, Etapy sociální politiky,

Souvislost SP s jinými obory, Srovnání sociální politiky v ČR a Evropě.

2. Pojem sociální stát a jeho podstata, Podmínky vzniku sociálního státu, Principy sociálního

státu, Sociální spravedlnost, Lidská práva – porušování lidských práv.

3. Sociální systém v ČR – sociální dávky (nemocenská, ošetřovné, důchody, životní a existenční

minimum, přípěvky na děti, porodné, pohřebné, příspěvek na péči), Příspěvky

v nezaměstnanosti, politika zaměstnanosti v ČR. Problémy se sociálními dávkami v ČR.

4. Oblasti sociální politiky, Druhy sociálních politik, Cíle, nástroje, aktéři a funkce sociální

politiky.

5. Historie sociálních služeb, Definice sociálních služeb, Zákon o sociálních službách, Podmínky

poskytování sociálních služeb (podmínky a registrace), Financování sociálních služeb –

zařízení bezúhradová a úhradová.

6. Formy a druhy sociálních služeb, Jednotliví poskytovatelé sociálních služeb - nadace, fondy,

ministerstva, úřady.

7. Klienti sociálních služeb – nezaměstnaní, bezdomovci, drogově a alkoholově závislí, uprchlíci,

prostitutky, vězni, oběti násilí, ohrožené rodiny, riziková mládež, handicapovaní, duševně

nemocním umírající, Vztahy mezi klienty a poskytovateli sociálních služeb.

8. Kvalita v sociálních službách – akreditace a licencování, Dokumenty v sociálních službách,

Vedení písemné dokumentace, Záznam změn ve zdravotním stavu klienta, Šetření

v sociálních službách.

9. BOZP v sociálních službách – vymezení oboru, historie, legislativa, BOZP u pracovníků a

klientů v sociálních službách, Prevence úrazů a infekčních nemocí, Rizika vzniků úrazů v práci

a domácnosti.

10. Hygiena v prostředí pracoviště a školy - předpisy, hygiena práce, Užívání pomůcek a jejich

údržba, PP při úrazech a akutních stavech v práci a ve škole.

11. Pracovníci v sociálních službách – druhy pracovníků, Požadavky na pracovníky v sociálních

službách (vzdělání + osobnost), Organizace práce pracovníků v sociálních službách,

Financování pracovníků v sociálních službách.

12. Osobní a pedagogická asistence, Organizace poskytující osobní a pedagogickou asistenci -

financování, Požadavky na asistenty (vzdělání + osobnost), Organizace práce asistentů, Úskalí

asistence.

13. Osobní péče o mobilního a imobilního klienta – rozvoj soběstačnosti u klienta, kompenzační

pomůcky a péče o ně, Aktivizace klienta – tvorba aktivizačních programů.

14. Druhy léčebných terapií a motivace klienta.

15. Právo obecně – vymezení oboru, historie, souvislost práva s jinými vědami, druhy práv -

obecně.

16. Člověk a právo – právní pojmy, Právo a spravedlnost, Právní stát a řád, Ochrana občanů –

policie, státní zastupitelství.

17. Soudnictví v ČR, Soustava soudů v ČR, Notáři, advokáti, soudci a exekutoři, Vlastnictví, Právo

na odškodnění, smlouvy.

18. Druhy práv, Pracovní právo, Rodinné právo, Trestní právo – trestní odpovědnost, tresty,

orgány činné v trestném řízení.

19. Kriminalita, Prevence kriminality, Druhy deliktů, Aktéři kriminálních deliktů - děti, mladiství,

dospělí.

20. Vývoj člověka, Prenatální, novorozenecké, kojenecké, batolecí období, Předškolní věk, mladší

školní věk. Vývoj člověka, Starší školní, Dospívání a dospělost, Stáří.

21. Pojmy zdraví a nemoc, Premorbidní osobnost, Stádia prožívání nemoci, Způsoby prožívání

nemoci (agravace, simulace, nosofobismus…), Vliv a dopad nemoci na nemocného a jeho

rodinu, Umírání a smrt a euthanasie.

22. Nejznámější nemoci – PN, AN, EPI, IM, CMP, RA, AIDS, Psychické poruchy – projevy, příčiny,

léčba, prevence, Psychosomatika.

23. Péče o dítě do tří let – režim dítě, hygiena, výživa, akutní stavy, Nejčastější dětské nemoci

(alergie + astmata, ekzém, horečka, infekční a bakteriální nemoci), jejich snášení, přístup

rodičů k nemoci.

24. Výživa člověka, Živiny obecně, Zásady zdravého stravování, Tvorba jídelníčku, Diety

25. Nemoci spojené s nadbytkem stravy – nadváha, obezita, diabetes, KVO, Nemoci

spojené s nedostatkem stravy – anorexie, bulimie, ortorexie, bigorexie, Perverze

nutričního pudu.

Výtvarná výchova P4.B

1. Pravěké a starověké umění

2. Písmo, ilustrace, animace

3. Antické umění

4. Obecná charakteristika druhů výtvarných umění, problematika vkusu

5. Umění středověku románský a gotický sloh

6. Vývoj dětského výtvarného projevu a jeho charakteristika, zvláštnosti dětské kresby,

výtvarná typologie dítěte

7. Umění renesance, perspektiva

8. Keramika, textil

9. Umění baroka a rokoka

10. Kresba, Grafika, grafické techniky,

11. Klasicismus, romantismus, realismus ve výtvarném umění, Josef Mánes a generace

Národního divadla

12. Malířství a technologie malby, nauka o barvě

13. Výtvarný projev dětí s různými druhy tělesného a duševního postižení

14. Umění přelomu 19. a 20. století Impresionismus, postimpresionismus, pointilismus,

secese, symbolismus

15. Alternativní způsoby výtvarného vedení – arteterapie

16. Vývoj moderní architektury, hračka

17. Moderní malířské směry 1. poloviny 20. století ve světovém umění, ismy

18. Interpretace a hodnocení výtvarného díla, hodnocení ve VV, příprava na hodinu, tvorba

nástěnek

19. Výtvarné směry 2. poloviny 20. století

20. Sochařství, lidové umění

21. Abstrakce a znovu nalezení člověka ve 20. století

22. Výtvarné aktivity v mateřské škole v I. až IV. oddělení školní družiny a ve střediscích pro

volný čas dětí a mládeže a domovech mládeže. Loutka.

23. Vývoj lidské figury v malířství a sochařství

24. Významný umělec


26. Lebenslauf

27. Familie

28. Tagesablauf

29. Wohnen

30. Märchen

31. Schule


33. Sport




37. Reisen, Urlaub


39. Gesundheit

40. Tschechien



43. Charakteristik

44. Österreich




48. Znaim

49. Deutschland

50. Umwelt

Informatika









9. Software









18. Internet








Date post:	28-Jan-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	2 times
Download:	0 times

Maturitní okruhy pro školní rok 2016/2017 pro...

Documents