Třída: 7.B Vyučující: Veronika Kohler

Předmět: Matematika (25.1. – 28.1. 2021)

1. Zápis do sešitu MŠ: Aktivizace učiva - zlomky Početník: -str. 18 cv.1,2 - str. 19 cv.1

2. Zápis do sešitu: Celá čísla

- str. 53 – opsat číselnou osu - str. 53 – uprostřed stránky opsat : Celá čísla + záporná, kladná čísla, číslo nula+opsat větu pod čísly Kladná celá čísla…. - str. 53 – opiš zelený rámeček Zapamatuj si - str. 53-54 – opiš vzorový příklad A1 (tabulku) 3.Zápis do sešitu: Porovnávání celých čísel - str. 54 – překresli a opiš číselnou osu (uprostřed stránky) - str. 54 – opiš zelený rámeček Zapamatuj si: - str 54 – B cvičení 1 přepiš a vyřeš do sešitu - str. 55 – cvičení 2,3,4 přepiš a vyřeš do sešitu

Český jazyk 7.B – distanční výuka 25.1. – 28.1.2021 Souhrnná cvičení (na základě znalostí z tvarosloví – předchozí cvičení a zápisky, jež sis měl/a

udělat, opakuj pravopisné jevy)

99/ 8, 9

100/ 15

101/ 21

102/ 4, 9

103/ 4

104/ 11

105/ 1 (přepisuj celé věty, piš psacím písmem, ať je jasné, která písmena jsou velká)

106/ 4

107/ 10

V nové knížce literatury (Hravá literatura)- str. 24 – ROMANCE – zápis

V novém pracovním sešitě (Hravá literatura) – str. 20-21 – přečíst text ROMANCE – JAN

NERUDA: ROMANCE O KARLU IV. + na str. 21 vypracuj úkoly 1, 3

7. ročník – přírodopis - 7. B - 25. 1 – 28. 1. 2021 – uč. Libovická

SAVCI - LICHOKOPYTNÍCI - učebnice str. 63-65

Výpisky: a) znaky – shrnutí str. 65

b) vypsat zástupce a 1 znak

c) mezek, mula

SAVCI – CHOBOTNATCI, KYTOVCI - učebnice str. 65 -67

Výpisky: a) znaky skupiny

b) vypsat zástupce a 1 znak

odkaz na video: Velryby - charakteristika - YouTube

KABOURKOVÁ , 25.1. -28.1. , ZEMĚPIS, 7.B

VYPRACUJTE OTÁZKY A ÚKOLY NA PAPÍR Z UČEBNICE

ZEMĚPISU STR. 44 - ASIE

https://www.youtube.com/watch?v=iVeon69Zh28

7.B-Aj_Junek – opakování 25.1-28.1

PRESENT SIMPLE VS PRESENT CONTINUOUS

1. Complete the following sentences with Present Simple:

a) My sister ___________ (not/ play) tennis every day.

b) I ___________ (study) English at school from Monday to Friday.

c) Chimpanzees ___________ (not/ speak) any language.

d) She always ___________ (wear) skirts.

e) ___________ they ___________ (travel) by bus?

f) ___________ your mum ___________ (cook) dinner at night?

g) Jim and Joe ___________ (not/ go) to the theatre on Sundays.

h) I never ___________ (comb) my hair in the morning.

2. Complete the following sentences with Present Continuous:

a) What ___________ you ___________ (eat)?

b) Kat ________________ (open) the window because she’s hot.

c) My dog ________________ (not/ sleep) now.

d) The girls________________ (listen to) music now.

e) My brothers ________________ (not/ watch) TV now.

f) ___________ she ___________ (comb) her hair?

g) ___________ Mary ___________ (copy) from the blackboard?

h) We ________________ (practice) exercises in English.

3. Complete the following sentences with Present Simple or Present Continuous:

a) I ________________ (not/ study) French now.

b) We always ________________ (play) cards during break time.

c) Where __________ your granny ___________ (live)?

d) Peter ________________ (not/ take) the children to school in the morning.

e) What ________ your brother _________ (do) every morning?

f) You ________________ (talk) a lot!!!

g) What _________ John _________ (write) now?

h) What’s that noise? Peter ________________ (play) the guitar.

i) We ________________ (usually/ travel) to England in summer.

j) This kind of animal ________________ (eat) meat.

k) Look! She ________________ (speak) to a stranger.

l) I’m looking at that girl. She ________________ (wear) a beautiful skirt.

m) I ________________ (never/ drink) wine at night.

n) What languages _________ you ____________ (speak)?

4. Put the verbs in brackets into the correct tense. Present Simple or Present Continuous.

a. We usually ______________ (go) to Spain on holiday, but this year we ______________

(go) to Florida.

b. A: Why ______________ you ______________ (buy) so much food?

B: Because we ______________ (have) a party tonight.

c. My dad ______________ (live) in a house near the sea because he ______________ (like)

sailing.

d. ______________ you ______________ (watch) the television Can I turn it off?

e. A: How often ______________ you ______________ (go) swimming?

B: About once a week.

f. What newspaper ______________ you usually ______________ (read)?

g. A: The telephone ______________ (ring)!!

B: OK, I’ll answer it. Hello? No, Sally isn’t here at the moment. She ______________ (play)

tennis. Can I take the message? OK. Bye!

5. Put the verbs in brackets in the “ Present Simple”

My friend Cathy ............................ (have) a horse. It.............................(be) a beautiful animal with

big eyes and a long tall. Its name is Bella and it ............................ (love) people. It ........................ (not bite) or

kick and it is always friendly, It ...................... (eat) apples and hay but it ......................................(not eat) meat.

Horses ........................... (not like) meat. Cathy usually ............................... (ride) her horse every day after

school. She ................................. (not go ) into the town because there is too much traffic. There ......................

(not be ) many cars in the country so she ....................... (take) Bella there. It often ....................... (rain) in

England so at night Bella and the other horses ............................ (sleep).

6. Present Simple / Continuous

Susan is making a video about a typical day in her life. Put the verbs in brackets into the

Present Simple or Continuous.

Hi, my name’s Susan Smith and this is my family. As you can see we ....................................... (have)

it at this time. Look, everyone .................................(smile) and happy. That is because I.............................(film)

them - usually we :.......................(not talk) to each other in the morning

This is where I ...........................(catch) the bus to school every day. It’s the number 13, and

it ..............................(arrive) now. These two girls are my friends. Tina and Becky. We all ........................... (go)

to the same school. Tina .................................. (wear) a skirt today, which is unusual. She hardly

ever ..........................(wear) skirts.

I ............................ (sit) on the bus now. It usually .......................(arrive) at school at about a quarter

to nine. The bus driver ............................... (shout) at the children at the back of the bus at the moment.

He ...................................(tell) them to sit down. The kids on the bus usually ......................... (behave) very

well. I ................................... (not know) what’s wrong with them today.

This is my classroom. I always ..............................(sit) at this desk, next to my friend Becky. Our

teacher usually .......................(come) in at five pst nine. She won’t be very happy today because

everyone ............................... (make) a lot of noise. Oh, here she is! I ...............................(have to ) turn off the

camera now. See you later!

7. a. Fill in the gaps with the correct tense: Present Simple or Present Continuous.

At school we always ______________ (prepare) a school play. The drama teacher ______________

(teach) the words and melodies of the songs. We ______________(learn) the words by heart but at first it

______________ (be not) easy. First form students ______________ (not take) part in that show. They

______________ (have) a play of their own. Now, 5th form ______________ (practice).

When the day of the show ______________ (get) near, we ______________ (rehearse) at the theatre.

We ______________ (climb) on the stage and off the stage when the teacher ______________ (ask) us

to. She ______________ (not smile) when we ______________ (be) absent.

At this moment, 6th form ______________ (sing) one of the songs. They generally ______________

(sing) in the music room, but today it ______________ (be) very hot so they ______________ (rehearse)

in the terrace.

b. Ask the correct questions about the text above.

1) __________________________________________________________

A school play

2) __________________________________________________________

The words and melodies of the songs.

3) __________________________________________________________

First form students.

4) __________________________________________________________

At the theatre.

5) __________________________________________________________

In the terrace.

6) __________________________________________________________

Because it is very hot today.

Fyzika 7.B 25. – 28. 1.2021 Vyučující: Maierová

1. Newtonův zákon : Zákon setrvačnosti 1) Učebnice str. 39 – 41

Setrvačnost je vlastnost, se kterou se setkáváme denně v běžném životě:

a) brzdící auto nezastaví hned – díky setrvačnosti se ještě chvíli pohybuje

b) když proběhnete cílem při běhu také nezastavíte hned, ale až po pár krocích

c) když autobus prudce zabrzdí, cuknete sebou dopředu – chcete pokračovat díky setrvačnosti

dále dopředu

d) vyklepávání prachu z koberce, šatů – smetí díky setrvačnosti vypadne z koberce

e) nasazování sekery (kladiva) na topůrko – úderem o nějaký předmět se sekera posune dál na

topoře – díky setrvačnosti totiž pokračuje dále v pohybu i když se topůrko už zastavilo

f) vyndávání obsahu masové konzervy

g) při bruslení, jízdě na kole, …

h) posunování železničních vagónů

i) zakopnete-li, padáte vpřed

j) před vstupem na jezdící schody se nesmíte zastavit, …

Ve všech případech zabrzdíme jednu část tělesa (např. šaty, držadlo, konzerva) a druhá část zůstává

v pohybu (např. prach, sekera, maso).

2) Zápis do sešitu:

1.Newtonův zákon : Zákon setrvačnosti Těleso, které je vůči Zemi v klidu, uvedeme do pohybu silovým působením. Přestaneme-li silou

působit, těleso se nezastaví hned, ale bude se pohybovat do doby, dokud jej nezastaví třecí síla.

Třecí síla působí proti pohybu tělesa. Brzdné síly v kapalinách a plynech nazýváme odporové síly.

Setrvačnost tělesa je schopnost tělesa zůstat v klidu nebo pohybu rovnoměrném přímočarém,

pokud na něj nepůsobí jiné těleso silou.

Zákon setrvačnosti zní: Těleso setrvává v klidu nebo v rovnoměrném přímočarém pohybu,

pokud na něj nepůsobí jiné těleso silou nebo pokud jsou síly v rovnováze.

3) Odpověz na kontrolní otázky 1 - 5 str.41

Předmět: Dějepis Třída: 7. B Učitel: Zimmermannová Od kdy do kdy: 25. 1. – 28. 1. 25. 1. Učebnice str. 57-58 přečíst kapitolu Boleslav II. Zápis Boleslav II. (972-999)

Ztráta východních území = ztráta příjmů

Biskup Vojtěch Slavníkovec konflikty s knížetem Vojtěch opouští Čechy

Roste vliv rodu Slavníkovců r. 995 – vyvraždění Slavníkovců na Libici Nástupnické boje Po smrti Boleslava II. boj o trůn mezi jeho syny (Boleslav III., Jaromír, Oldřich) Čechy ovládne polský kníže Boleslav Chrabrý Česká knížata hledají pomoc u císaře Sv. ř. řím. – udělení Čech v léno Území: jen Čechy a Morava

28. 1. Učebnice str. 58-60 přečíst kapitolu Oldřich a Břetislav, Důsledky zavedení stařešinského řádu Zápis: Oldřich (1012-1034)

Připojil Moravu Pověst o Boženě Břetislav (1035-1055) Výprava do polského Hnězdna

Cíl: přenést ostatky sv. Vojtěcha založit arcibiskupství v Čechách Vybudoval soustavu knížecích hradů (lepší správa území, vybírání daní, soudy) Břetislavův zákoník - proti pohanským zvyklostem prosadil stařešinský řád nástupnictví – vládne vždy nejstarší Přemyslovec

boje mezi potomky Čechy v závislosti na římské říši

1. Cvičení, utvoř správné dvojice:

1. Bořivoj A. založení biskupství 2. Václav B. vyvraždění Slavníkovců 3. Boleslav II. C. druhý pražský biskup 4. Vojtěch D. válka s Jindřichem Ptáčníkem 5. Boleslav I. E. založení Pražského hradu

2. Cvičení, odpověz: Sídlo Slavníkovců = Svatý ochránce české země = Druhý český biskup = Název prvních u nás ražených mincí = Český kronikář = První český zákoník vydal =