Český jazyk - učivo a úkoly pro žáky VII. tř. od 27. 3. 2020
e-mail: na stránkách školy byl do 23. 3. uveden chybný e-mail pro komunikaci s p. uč. Doležalovou, současný je již správný a funkční, takže možno využít ke konzultaci. Úkoly mi na něj zatím (pokud nebude u úkolu či testu přímo uvedeno) neposílejte. Děkuji. MLUVNICE Doplněk si můžete zopakovat, procvičit také na www.ceskatelevize/skoladoma.cz, pořad je určený k přípravě na přijímací zkoušky, ale opakuje se zde a procv. učivo, které už také umíme, máme umět, nebo se učíme. (24.3. probírali: přímou řeč, slovní druhy a větné členy a zmíněný doplněk) Opakování a procvičování větných členů, kdo si může vytisknout tabulku, bude mít po doplnění pomůcku k určování větných členů, ostatní si procvičí ústně.
Po ---
Co dělá podmět, co se s ním děje? ---
Předmět Všechny pádové otázky kromě
1. a 5. pádu
Na přísudku
Pks Jaký, který, čí, kolikátý?
Přívlastek
neshodný
Na podstatném jméně
D Jak, jaká, jaké?
Příslovečné
určení místa
Na slovese,
přídavném jménu
nebo na příslovci
Puč Kdy, odkdy, dokdy, jak dlouho, jak
často?
Příslovečné
určení způsobu
Na slovese,
přídavném jménu
nebo na příslovci
Kolik, jak moc, jakou měrou?
Na slovese,
přídavném jménu
nebo na příslovci
Příslovečné
určení příčiny Pu příčiny
Opakování a procvičování větných členů
Následující cvičení písemně do sešitu (zepředu) DIKTÁTY A PROCVIČOVÁNÍ takto:
Úkol 1 – 3 věty Úkol 2 – vyber 1 slovo a napiš 2 věty dle zadání Úkol 3 – napsat graf věty a určit v. členy Úkol 4 – 1 věta Úkol 5 – 1 věta Úkol 6 – celé cv., stačí psát pouze doplněk a slovní druh. – př. prezidentem – podst. jméno Úkol 7 – celé cv. Ostatní si procvičte ústně.
Úkol 1
Doplň ke slovesu příslovečná určení a urči jejich druh.
Učil se ____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
_____________________________________________
Příslovečné
určení účelu Pu účelu
Na slovese,
přídavném jménu
nebo na příslovci
Za jaké podmínky?
Na slovese,
přídavném jménu
nebo na příslovci
Příslovečné
určení přípustky Pu přípustky
____________________________________________
_____________________________________________
Úkol 2
Uvedená slova použij ve větách v platnosti zadaných větných členů.
- sněhu (Pkn, Pum)
___________________________________________________
___________________________________________________
__
- školy (Pum, Pkn)
___________________________________________________
___________________________________________________
__
- dárky (Po, Pt)
___________________________________________________
___________________________________________________
__
- modrá (Pks, Př- jmenná část)
___________________________________________________
___________________________________________________
__
Úkol 3
Znázorni větu graficky a urči větné členy.
I přes přísný zákaz se lyžaři riskantně vydali na hřebenovou túru.
Úkol 4
Uvedené výrazy použij ve větách jako doplňky.
- nespokojen _________________________________________
- poslední
_________________________________________
- všechna
_________________________________________
- rád
_________________________________________
Úkol 5
Podle obrázků utvoř věty s doplňky.
Úkol 6
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
________________________
__________________________
__________________________
__________________________
_______
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Vyhledej ve větách doplňky a urči, jakým slovním druhem jsou
vyjádřeny.
Náš oblíbený kandidát byl zvolen prezidentem. - _________-
___________
Maminka ležela na gauči unavena. -___________________-
____________
Petr vrátil kolo poničené. -
____________________________________
V čekárně u lékaře zůstal sám. -
________________________________
Družstvo si vybralo Marka za kapitána. -
__________________________
Nikdy neviděla rodiče tančit. -
_________________________________
Můj strýc byl opět zvolen senátorem. -
___________________________
Maminka chtěla být veterinářkou a tatínek pilotem. -
__________________
Úkol 7
Vytvoř věty, kde bude slovo zraněný v platnosti D a Pks, Př-jmenná
část.
_______________________________________________________
____
_______________________________________________________
___
_______________________________________________________
___
Minule jste opakovali druhy vět podle postoje mluvčího – učebnice 74, 75 a DUM č. 215, nyní procvičíme v PRACOVNÍM SEŠITU: 52/1a), d) - písemně b),c) – ústně 52/2 – vyber si jeden obrázek a napiš uvedené tři typy vět 53/3
Při procvičování využívej již dříve vypsané webové stránky, pořady na ČT, k doplnění práce s PS zejména www.skolasnadhledem.cz SLOH PS – 84/7 UČEBNICE – do sešitu SLOH – 121,122/3 a),b) písemně všichni, c) dobrovolné LITERATURA Pokračuj v četbě v čítance dle vlastního výběru a ve vlastní četbě knih. Jak zúročit současnou domácí četbu? Všechny přečtené knihy si zapisuj do čtenářského deníku, ráda později odměním hezkými známkami. (Zápis jako kdyby sis připravoval referát.) K četbě možno také využít www.databazeknih.cz/eknihy-zdarma-ke-stazeni a audioknihy na str. Českého rozhlasu temata.rozhlas.cz/ctenarskydenik HODNOCENÍ Všechna písemná cvičení budou klasifikována, na cvičení z učiva neprobíraného ve škole bude uplatněno mírnější hodnocení, nebo způsob dobrovolných známek.
Dějepis
Učebnice str. 57-63: České království za Lucemburků
- přečíst text, vypsat poznámky (=rozumí silně vyznačeným pojmům), testy jsou na známky!
Jan Lucemburský str. 57-58 TEST:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc4JVDeoTa9jt7FQUy_JyC988L5c_bQo4EVGe5JwLep
beTfrA/viewform?vc=0&c=0&w=1
Karel IV. str. 59-61 TEST:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT3T9uNuTIbZFLJBClBNPUM5DGCLANBF5QMiPCBP
rUU5dpQg/viewform?usp=sf_link
Václav IV. str.61-63 (30.3.-3.4.) TEST:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYfNI2P4KUL2JBuSuU3j3Sw2DpOeTMhTzjRQdAeTl
5pVm8NQ/viewform?usp=sf_link
Vypsané poznámky budou hodnoceny = pošlete foto nebo scan poznámek buď do Učebny na Googlu (lze
stáhnout do telefonu aplikace na Obchod Play – Učebna/Google Classroom) nebo na email:
YouTube – Dějiny udatného českého národa – 36, 37, 38, 39, 40, 41
https://www.youtube.com/results?search_query=d%C4%9Bjiny+udatn%C3%A9ho+%C4%8Desk%C3%A9ho+
n%C3%A1roda+karel+36
https://www.youtube.com/results?search_query=d%C4%9Bjiny+udatn%C3%A9ho+%C4%8Desk%C3%A9ho+
n%C3%A1roda+karel+37
https://www.youtube.com/results?search_query=d%C4%9Bjiny+udatn%C3%A9ho+%C4%8Desk%C3%A9ho+
n%C3%A1roda+karel+38
https://www.youtube.com/results?search_query=d%C4%9Bjiny+udatn%C3%A9ho+%C4%8Desk%C3%A9ho+
n%C3%A1roda+karel+39
https://www.youtube.com/results?search_query=d%C4%9Bjiny+udatn%C3%A9ho+%C4%8Desk%C3%A9ho+
n%C3%A1roda+40
https://www.youtube.com/results?search_query=d%C4%9Bjiny+udatn%C3%A9ho+%C4%8Desk%C3%A9ho+
n%C3%A1roda+41
Lucemburkové na českém trůnu
Jan Lucemburský
Karel IV.
ZikmundVáclav IV.
Eliška Přemyslovna
Karel IV. (1346 – 1378)
* 1316 jako Václav
vychováván na francouzském
dvoře
dobré vzdělání
1333 se vrací do Čech
nejprve markrabě moravský
Karel IV. (1346 – 1378)
1344 povýšil pražské biskupství
na arcibiskupství (prvním
arcibiskupem Arnošt z Pardubic)
Země koruny české
1346 se stal římským králem, 1355 byl korunován na císaře
diplomaticky rozšířil hranice českých zemí – země Koruny české
1348 založil Karlovu univerzitu
Stavby Karla IV.:
Karlův most
Nové Město pražské
Karlštejn
Hladová zeď
Klášter na Slovanech
Přestavba chrámu sv. Víta, nový královský palác
Karlštejn
– kaple sv. Kříže
Manželky Karla IV.:
Blanka z Valois
Anna Falcká
Anna Svídnická
- Václav IV.
Alžběta Pomořanská
- Zikmund
Osobnosti kolem Karla IV.
Matyáš z Arrasu
Petr Parléř
Mistr Theodorik
Pierre Roger
Arnošt z Pardubic
Václav IV. (1378 – 1419)
nebyl tak úspěšný jako
jeho otec
nechal umučit generálního
vikáře Jana z Pomuku
znepřátelil si vysokou
šlechtu
1400 zbaven hodnosti
římského krále
Občanská výchova
TEST: Já a dospívání
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdWsPDF4GYzkhxJS9FdyzXuaJv5XFYwQm_hgyDmA9PcqznCdQ/
viewform?usp=sf_link
Nová látka: - přečíst text níže
- odpovědět na otázky do sešitu vyfotit a poslat buď do Učebny na Googlu (lze stáhnout do
telefonu aplikace na Obchod Play – Učebna/Google Classroom) nebo na email:
- 1) Co je to společnost?
- 2) Co je to společenská skupina?
- 3) Jak dělíme společenské skupiny?
- 4) Jakým typem skupiny je: a) škola, b) rodina, c) parta kamarádů?
ANGLICKÝ JAZYK – 7. TŘÍDA
1) Doposud zadané domácí úkoly do sešitu English nafoťte či oskenujte a zašlete do konce měsíce
března na email: [email protected] (nezapomeňte uvést své jméno a třídu), na tento
email se můžete obracet s jakýmikoli nejasnostmi a dotazy
2) PS str.79 naučit všechna nepravidelná slovesa – psaná i mluvená podoba (výslovnost přikládám
níže), procvičovat můžete například i na stránkách
https://www.umimeanglicky.cz (Gramatika – Past simple tense – irregular verbs , navíc zde
naleznete i
další cvičení např. na poslech s porozuměním)
https://agendaweb.org/verbs/past-simple-affirmative-exercises.html (vlevo si můžete vybrat,zda
chcete procvičovat pravidelná, nepravidelná slovesa, otázky, či mix všeho)
https://www.jazyky-online.info/anglictina/test.php (Nepravidelná slovesa)
3) Učebnice str.18
- písemně do sešitu English cvičení 1, 2a, 2b (až budeš mít splněno, opět pošli na email)
- ústně cvičení 3a, 3b
4) Pracovní sešit str. 6 a 7 – písemně obě strany (ke str. 6 si projděte ústně v učebnici str. 11 cv. 7c a 8) – až
budeš mít splněno, opět pošli na email
REFERÁTY PŘÍRODOPIS
- datum je přibližný, styl si vyberte (prezentace, Word – text + obrázky), referát zaslat na email
Téma Žák Datum
1. Žraloci Nedvědová Adélka 31. 3. 2020
2. Rejnoci Stropek Václav 31. 3. 2020
3. Paryby nebezpečné pro člověka Caithamelová Terezka 31. 3. 2020
4. Sladkovodní ryby Vránová Karolína 3. 4. 2020
5. Mořské ryby Stropek Václav 3. 4. 2020
6. Rybářství (rybaření, akvaristika) Hamerníková Veronika 3. 4. 2020
7. Mloci a čolci Hágrová Aneta 17. 4. 2020
8. Žáby Fárka Jakub 17. 4. 2020
9. Jedovaté žáby (pralesničky) Nová Nela 17. 4. 2020
10. Želvy Špiller Martin 24. 4. 2020
11. Krokodýli (krokodýli, kajmani, aligátoři) Čech Adam 24. 4. 2020
12. Ještěři Úlovcová Karolína 5. 5. 2020
13. Hadi Lindauerová Anička 12. 5. 2020
14. Dinosauři Maroušková Lucka 15. 5. 2020
15. Ptáci – běžci (pštrosi) Kolařík Prokop 19. 5. 2020
16. Potápky Nová Nela 19. 5. 2020
17. Brodiví Lindauerová Anička 22. 5. 2020
18. Vrubozobí Hágrová Aneta 26. 5. 2020
19. Dravci Maroušková Lucka 26. 5. 2020
20. Hrabaví Čech Adam 26. 5. 2020
21. Měkkozobí Nedvědová Adélka 29. 5. 2020
22. Papoušci Úlovcová Karolína 2. 6. 2020
23. Sovy Havránek Tadeáš 2. 6. 2020
24. Šplhavci Kotvan Milan 5. 6. 2020
25. Tučňáci Schwarz Milan 5. 6. 2020
26. Pěvci Špiller Martin 12. 6. 2020
27. Stěhování ptáků Kirthová Kačka 12. 6. 2020
28. Hnízdění Boháčová Anežka 12. 6. 2020
29. Kolibříci Caithamelová Terezka 2. 6. 2020
PS str.:40/1,2 41/3,4 bez b) 42/6 červeně hodnoceno
Německý jazyk 7. tř.
-učebnice str. 39/cv. 13 – odpovídat do školního sešitu (bude hodnoceno)
-učebnice str. 40/cv. 14 – napsat do školního sešitu (kde jsou otázky, tak napíší k nim i odpověď)
Zeměpis – 7. třída
Podnebí a přírodní krajiny Asie – bude hodnoceno
Podívej se na obrázek podnebí Asie a přečti si o přírodních krajinách Asie.
Pak odpověz na následující otázky:
1. Kterou krajinu bys chtěl navštívit? A proč?
2. Ve které krajině bys nechtěl žít za žádnou cenu? Proč?
3. Ve které krajině žije podle tebe nejvíce lidí v Asii? A proč?
4. Která krajina je nejvhodnější pro zemědělství? Zdůvodni proč.
5. Poznej krajiny podle nápověd:
panda – nosorožec – slon – střídání období sucha a dešťů
ohromná pole – Kazachstán – hlodavci
vlk – medvěd – jehličnaté stromy – losi