+ All Categories
Home > Documents > Projekt „Environmentální výchova ve školních úlohách, experimentech a exkurzích“

Projekt „Environmentální výchova ve školních úlohách, experimentech a exkurzích“

Date post: 11-Jan-2016
Category:
Upload: osmond
View: 33 times
Download: 1 times
Share this document with a friend
Description:
Projekt „Environmentální výchova ve školních úlohách, experimentech a exkurzích“. Kyselé deště. SO 3 +H 2 O = H 2 SO 4. Vznik. Co je to v podstatě kyselý déšť?. typ srážek s pH nižším než 5,6 - PowerPoint PPT Presentation
11
Projekt „Environmentální výchova ve školních úlohách, experimentech a exkurzích“
Transcript
Page 1: Projekt „Environmentální výchova ve školních úlohách, experimentech a exkurzích“

Projekt „Environmentální výchova ve školních úlohách, experimentech

a exkurzích“

Page 2: Projekt „Environmentální výchova ve školních úlohách, experimentech a exkurzích“

Kyselé deště

SO3+H2O = H2SO4

Page 3: Projekt „Environmentální výchova ve školních úlohách, experimentech a exkurzích“

Vznik

Page 4: Projekt „Environmentální výchova ve školních úlohách, experimentech a exkurzích“

Co je to v podstatě kyselý déšť? • typ srážek s pH nižším než 5,6• Kyselý déšť je způsoben oxidy síry pocházejícími ze

sopečně činnosti a spalování fosilních paliv, nebo také oxidy dusíku pocházejícími například z automobilů

 

Page 5: Projekt „Environmentální výchova ve školních úlohách, experimentech a exkurzích“

Vznik

• sopečná činnost• spalování fosilních paliv• biologické procesy bažin • výroba elektřiny, automobilová doprava

a farmářství(hlavně tzv. čpavek)

Page 6: Projekt „Environmentální výchova ve školních úlohách, experimentech a exkurzích“

Problémy kyselých dešťů

• zvýšená kyselost v půdě a ve vodních tocích se nepříznivě projevuje na rybách a rostlinstvu

• zároveň podporuje zvětrávání vápenců, omítek i soch, což způsobuje ničení krajiny tak jak jí známe

• i lidem KD způsobují potíže, např. Mobilizovaná měď způsobuje průjmy u malých dětí a dodávky vody zamořené hliníkem(KD pospojuje většinu molekul hliníku) způsobují Alzheimerovu chorobu

  

Page 7: Projekt „Environmentální výchova ve školních úlohách, experimentech a exkurzích“

Rostliny a KD• U stromů se účinky kyseleho deště projavují

například zpomalením růstu kořenů, čímž zakrní -> málo výživy pro strom

• KD porušují voskovitý povrch na listech a strom je tím náchylnější k mrazu, houbám a hmyzu

• Také uvolňují toxické ionty v půdě a ty užitečné jsou vyluhovány pryč

Page 8: Projekt „Environmentální výchova ve školních úlohách, experimentech a exkurzích“

Vodní ekosystém

• kyselina ve vodě přerušuje produkci enzymů, které umožňují pstruhovým larvám uniknout z jejich vajec

• mobilizuje toxické kovy jako hliník v jezerech. Hliník způsobuje nadbytek slizu, který obaluje rybí žábry a tím zamezuje řádnému dýchání

• růst fytoplanktonu je potlačován vysokou kyselostí vod a zvířata, která se jím živí, trpí hladem.

Page 9: Projekt „Environmentální výchova ve školních úlohách, experimentech a exkurzích“

Jak dokázat přítomnost KD?

• glaciální led ukazuje na snižování pH ze 6-4• rozsivkám se daří jen v určitém pH, proto s rostoucí

hloubkou se projevuje indikace změny pH

Page 10: Projekt „Environmentální výchova ve školních úlohách, experimentech a exkurzích“

Nejvíc poškozené země

Čína - jeden z největších průmyslů světa, což způsobuje obrovské přívaly průmyslových kyselých dešťů

Rusko - KD ničí rostlinnou imunitu vůči mrazu, takže stromy jsou zničené mnohem více

USA - Kyselý déšť z elektráren ve středozápadu USA také poškodil lesy ze severní části státu New York a Nová Anglie, protože tyto oblasti spalují nekvalitní uhlí obsahující síru.

Page 11: Projekt „Environmentální výchova ve školních úlohách, experimentech a exkurzích“

Díky za pozornost

Tuto problematiky Vám přiblížiliZ. Zelinka, J. Litera a P. U. Neubauer


Recommended