+ All Categories
Home > Documents > ŠKOLA:Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

ŠKOLA:Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Date post: 19-Jan-2016
Category:
Upload: lisbet
View: 25 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
Description:
ŠKOLA:Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU:CZ.1.07/1.5.00/34.0434 NÁZEV PROJEKTU:Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO ŠABLONY:III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT AUTOR:Ivan Nývlt TEMATICKÁ OBLAST:Dějepis - PowerPoint PPT Presentation
14
ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0434 NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO ŠABLONY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT AUTOR: Ivan Nývlt TEMATICKÁ OBLAST: Dějepis NÁZEV DUMu: Románské umění – Evropa a české země POŘADOVÉ ČÍSLO DUMu:07 KÓD DUMu: IN_D_07 DATUM TVORBY: 25.10.2012 ANOTACE (3.ROČNÍK): Tento DUM studentům názorně předkládá základní informace o vývoji románského slohu. Klade důraz na užívanou a následně i správně aplikovanou terminologii (v tomto případě ve vztahu k románskému umění). METODICKÝ POKYN:
Transcript
Page 1: ŠKOLA:Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0434NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium TanvaldČÍSLO ŠABLONY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím

ICTAUTOR: Ivan NývltTEMATICKÁ OBLAST: DějepisNÁZEV DUMu: Románské umění – Evropa a české zeměPOŘADOVÉ ČÍSLO DUMu:07KÓD DUMu: IN_D_07DATUM TVORBY: 25.10.2012ANOTACE (3.ROČNÍK): Tento DUM studentům názorně předkládá základní informace o vývoji románského slohu. Klade důraz na užívanou a následně i správně aplikovanou terminologii (v tomto případě ve vztahu k románskému umění).

METODICKÝ POKYN:

Page 2: ŠKOLA:Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

ROMÁNSKÉ UMĚNÍ

EVROPA A ČESKÉ ZEMĚ

Page 3: ŠKOLA:Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Obecné rysy Celoevropsky tento sloh 1000 – 1250 (počátky už

v 7.st. na Apeninském poloostrově) Etymologie – románský = římský Nový společenský kontext – formování národních

států a hlavně monopol křesťanské církve v oblastech vědění, filosofie, idejí atd. Doba paradoxů – války ve znamení kříže, proti tomu hlásání křesťanské lásky. Potlačování všeho barbarského.

Page 4: ŠKOLA:Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Pojmy Kodex – ručně psaná kniha, vázaná v pevné vazbě Iluminace – obrazové zdobení kodexů Sakrální architektura – církevní architektura (kostely a

kláštery) Klášter (lat.claustrum – uzavřený prostor) – ohraničený

soubor církevních staveb Bazilika – jednoduchá církevní stavba obdélníkového

půdorysu. Někdy půdorysu „T“ s příčnou lodí = transept. Baziliky 1-5tilodní.

Rotunda – církevní stavba s centrálně kruhovým půdorysem

Page 5: ŠKOLA:Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Pojmy - pokračování Apsida – půlkruhový výklenek, nejčastěji z východní strany

baziliky či rotundy Portál – vstupní průčelí Tympanon – reliéf umístěný v prostoru nad portálem Figurální plastika – ztvárnění lidských postav (v rom.slohu

ovšem značně strnulé). Též plastika ornamentální, živočišná, rostlinná

Kolorování – barvení soch, plastik event.dalších prvků staveb, interiérů,…

Valená klenba – půlkruhová klenba

Page 6: ŠKOLA:Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Architektura Staví se zejména sakrální stavby, ze světských staveb

hlavně hrady a falce (tvrze). V Evropě dle Karla Velikého a Oty II. v rámci román.umění

existence tzv.karolinské a otonské renesance = snahy napodobovat antickou kulturu.

Do našich zemí přichází románský sloh až později (poč.11.st.). Výjimkou velkomoravské románské stavby, z nichž však dochovány jen základy.

Stavby působí těžkopádně, nesou velkou hmotu, jsou masivní. Masu nese zdivo samotné, ale též sloupoví. Okna malá, někde se objevují rozety = kruhová okna.

Page 7: ŠKOLA:Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Evropské románské stavby – Pisa (dóm a věž)

Page 8: ŠKOLA:Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Bazilika sv.Marka v Benátkách

Page 9: ŠKOLA:Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Románské stavby u nás – rotunda sv.Jiří

Page 10: ŠKOLA:Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Bazilika sv.Jiří na Pražském hradě

Page 11: ŠKOLA:Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Knižní malba – Kodex vyšehradský

Page 12: ŠKOLA:Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Shrnutí Románský sloh = 1.pro evropské prostředí

ucelený sloh, byť s časovými i lokálními odchylkami.

Umění je statické, ale realistické. U nás – v českém prostoru – se za

románské umění považuje vše, co vzniklo od usídlení českých kmenů na našem území až do období gotiky.

Page 13: ŠKOLA:Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Zdroje Vlastní práce autora.

Page 14: ŠKOLA:Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Obrázky JANSOONE. wikipedia [online]. [cit. 25.10.2012]. Dostupný na WWW:

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pisa.tower05.jpg?uselang=cs VOLKMER. wikipedia [online]. [cit. 25.10.2012]. Dostupný na WWW:

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Venedig_Basilika.jpg LUDEK. wikipedia [online]. [cit. 25.10.2012]. Dostupný na WWW:

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rip_rotunda_sv_Jiri_1.jpg MORAVEC. wikipedia [online]. [cit. 25.10.2012]. Dostupný na WWW:

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hradcany_sv_Jiri_Praha_3888.JPG NEZNÁMÝ. wikipedia [online]. [cit. 25.10.2012]. Dostupný na WWW:

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kodexvysehradsky.jpg


Recommended