Stará a nová média a proměnamediálních publik
…aneb od teorie k datům a zase zpátky.
Jakub MacekKatedra mediálních studií a žurnalistiky
Institu pro výzkum dětí, mládeže a rodinyFSS MU
Médii zasycená společnost• 92 % vlastní nebo používá
televizor– 86 % žije v domácnosti se dvěma a
více televizory
• 92 % sleduje nebo čte zprávy– 66 % sleduje zprávy denně
• 89 % vlastní mobil nebo smartphone– 41 % vlastní smartphone
• 84 % vlastní nebo používá PC / notebook
• 78 % je online– 20 % je online i v pohybu
• 41 % používá online sociální sítě– 38 % používá Facebook, 26 %
používá Facebook každodenně
• 28 % respondentů hraje počítačové hry– 7,9 % je hraje každý den
• 20 % vlastní tablet– 5 % ebook, 5 % vlastní herní
konzoli
Médii zasycená společnost• 5 % nesleduje ani nečte žádné zprávy• 8 % nemá a nesleduje televizi
– 32 % z těch, kdo nemají a nesledují televizi, je mezi 18 a 30 lety
• 11 % nemá a nepoužívá mobilní telefon• 58,7 % – nemá a nepoužívá smartphone• 21 % nepoužívá internet• 26 % nemá a nepoužívá počítač• 35 % – nečte knížky• 59 % nepoužívá žádnou ze zahraničních ani
českých online sociálních sítí• 72 % nečte tištěné noviny
Zdroj: výzkum Média, každodennost, participace• Masarykova univerzita, Median• 1998 respondentů / CAPI / kvótní výběr /
říjen – listopad 2014
Projekty:• New and old media in everyday life: media
audiences at the time of transforming media uses (GAČR)
• Proměna veřejné a politické participace v kontextu měnících se mediálních technologiía praxí (MU)
V čem je problém?• Publika?
– Multiplikace a konvergence technologických objektů a textuálních rozhraní / platforem
– Multiplikace každodenních praxí mediálních publik / uživatelů
• Mediální studia?– Fokus na konkrétní média / platformy– Redukce provázaných a komplexních fenoménu do možná
až příliš dobře ohraničených témat
Jak naložit s (ne až tak) novou situací?
• Jak zkoumat a chápat fragmentarizované, nově členěné a konvergentní praxe jakodynamický komplex?
– Co strukturuje naši volbu konkrétních médií?
– Jaké potřeby nám tato média sytí?
– A… jak vlastně vůbec chápat média?
Anthony Giddens: Teorie strukturace
JEDNÁNÍ STRUKTURY
Giddens 1976, 1984
Roger Silverstone: Dvojí artikulace média
OBJEKT TEXT
Silverstone 1994
Strukturační model komunikačníhomédia
STRUKTURY
ARTEFAKT
Text
Kód & Hardware
STRUCTURY
KONTEXTY
Kontexty 1. řádu (každodennost)
Kontexty 2. řádu (širší milieu)
JEDNÁNÍ
UŽITÍ / PRAXE
Produkce / distribuce / recepce textu
Konzumace materiálního objektu
Macek 2013a
Mediální celek• Lidé organizují své mediální praxe, texty a objekty do reflexivně
utvářených systémů: mediálních celků / media ensembles– Konkrétní aplikace strukturačního modelu na oblast každodenního
života:• Jednání + techno-textuální artefakt + kontexty každodenního života• Praxe a uživané objekty / texty nejsou izolované – jsou organizované do
individuálně specifických systémů• Vztahový a celostní koncept: pochopení role konkrétního objektu, textuality a
komunikační praxe = pochopení jejich vzájemnému vztahu a jejich pozici k ostatním objektům, textualitám a praxím v rámci daného mediálního celku
Macek 2013a
Mobilní technologie47.30%
55.20%
41.30%
19.80%
Notebook Mobilni telefon Smartphone Tablet
36.8%
42.4%
52.1%
62.3%
78.8%
68.1%64.6%
61.0%
49.7%
34.1%
16.5%
5.8%
30.0% 30.7%
25.6%
16.9%
5.1%2.7%
18-29 let 30-39 let 40-49 let 50-59 let 60-69 let 70 let a více
Mobilni telefon
Smartphone
Tablet
38.1%
24.2%18.3%
9.8%
1.5% 1.2%
18-29let
30-39let
40-49let
50-59let
60-69let
70 let avíce
Internet v pohybu
Zdroj: výzkum Média, každodennost, participace (MU 2014)
Online sociální sítědenně+
min 1x /měs. méně často celkem ano
FB 26,4 10,2 1,2 37,7
Twitter 0,6 1,3 2,8 4,6
LinkedIn 0,5 2,1 2,0 4,6
Google+ 4,2 5,1 4,5 13,7
Lide.cz 0,8 1,7 4,6 7,1
Spoluzaci.cz 0,7 5,8 14,4 20,876.20%
53.50%
26.50%
15.00%8.90%
3.10%
18-29 let 30-39 let 40-49 let 50-59 let 60-69 let 70 let avíce
Facebook týdně +
Zdroj: výzkum Média, každodennost, participace (MU 2014)
Potřeby mobilně-mediálního světa?
• Interakce a mikroregulace každodenních rutin
• Správa a kultivace sociálního kapitálu: mítpřehled a být v kontaktu
• Recepce obsahů: sociální kurace
• Performativní sebe-vystavení
Stále na dosah:Fenomenologie připojeného světa
• Schütz & Luckmann (1974):
– “svět v dosahu”
– kontexty “tady a teď” vs. “tam a tehdy”
• Zhao (2006):
– “svět v dosahu” se rozšiřuje o “tam a teď”
Situační konvergence: životní mix• Sherry Turkle (2011):
– Být “always on” znamená zakoušet život jakopermanentní situační a rolový mix
• Mark Deuze (2012): – Život s média x život v médiích
• Rekonstituce původně fyzických hranic mezisociálními situacemi a prostory:– Soukromé x veřejné
Definitivně rozptýlená publika?• Abercrombie & Longhurst (1998): teorie rozptýleného
publika (diffused audience)– “jsme publikem i performerem současně”: moderní život
jako spektákl a setrvalá performance zároveň
• Příklad motivací pro participativní sdílení obsahů naonl. soc. sítích (Macek 2013b):– “Vůle k textualitě”– “Vůle ke konformitě”– “Vůle k sebe-performanci”
Literatura• Abercrombie, Nicholas and Longhurst, Brian J. (1998) Audiences: A Sociological Theory of Performance and
Imagination. London: SAGE.• Deuze, Mark. 2012. Media Life. Cambridge: Polity Press.• Giddens, Anthony. (1976) New Rules of Sociological Method: a Positive Critique of interpretative Sociologies.
London: Hutchinson.• Giddens, Anthony. (1984) The Constitution of Society. Outline of the Theory of Structuration. Cambridge: Polity.• Macek, Jakub (2013a) Poznámky ke studiím nových médií [Notes on New Media Studies]. Brno: MUNI Press.• Macek, Jakub (2013b) More than desire for a text: Online participation and the social curation of content,
Convergence 19: 296-302.• Schütz, Alferd & Luckmann, Thomas (1974). Structure of the Life- World. London: Heinemann.• Silverstone, Roger (1994) Television And Everyday Life. London: Routledge.• Turkle, Sherry (2011) Alone Together. New York: Basic Books.• Zhao, Shanyang (2006) The Internet and the Transformation of the Reality of Everyday Life: Toward a New Analytic
Stance in Sociology, Sociological Inquiry 76: 458-474.
DÍKY ZA [email protected]