Gymnázium, Ústí nad Orlicí T. G. Masaryka 106 Školní rok 2013/2014 Jakub Brdíčko KOMPLETNÍ TEMATICKÉ PLÁNY VYUČUJÍCÍHO PRO ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 Český jazyk a literatura ve třídě 3.A (s.), Výchova k občanství ve třídách 3.B a 4.B (s.), Základy společenských věd ve třídách 1.A, 6.B, 3.A, 7.B, 4.A a 8.B (s.), Seminář společenských věd ve třídách 3.A a 7.B (s.), Seminář společenských věd ve třídách 4.A a 8.B (s.) Můj Jene, poněvadž ses mě zeptal, jak je nutno postupovat v získávání vědění, dávám ti tuto radu: zvol si raději získat přístup k moři po malých potůčcích než zaměřit přímo k hlubinám, neboť je nutno zvládnout snadné věci, aby člověk došel k zvládnutí nesnadných. Tomáš Akvinský: Dopis bratru Jenovi, De modo studendi 1
Transcript
Gymnázium, Ústí nad OrlicíT. G. Masaryka 106
Školní rok 2013/2014
Jakub Brdíčko
KOMPLETNÍ TEMATICKÉ PLÁNY VYUČUJÍCÍHO PRO ŠKOLNÍ ROK 2013/2014
Český jazyk a literatura ve třídě 3.A (s.), Výchova k občanství ve třídách 3.B a 4.B (s.), Základy společenských věd ve třídách 1.A, 6.B, 3.A, 7.B, 4.A a 8.B
(s.), Seminář společenských věd ve třídách 3.A a 7.B (s.), Seminář společenských věd ve třídách 4.A a 8.B (s.)
Můj Jene, poněvadž ses mě zeptal, jak je nutno postupovat v získávání vědění, dávám ti tuto radu: zvol si raději získat přístup k moři po malých potůčcích než zaměřit přímo
k hlubinám, neboť je nutno zvládnout snadné věci, aby člověk došel k zvládnutí nesnadných.Tomáš Akvinský: Dopis bratru Jenovi, De modo studendi
1
Tematický plán předmětu Český jazyk a literaturaTřída: 4.A (čtyřleté studium, zahrnuto v ŠVP gymnázia)
Hodinová dotace: 4 nedělené hodiny, 1 dělená (s polovinou třídy) týdně, tj. 112 nedělených, 28 dělených hodin ročně (s ohledem k maturitnímu ročníku). Dělené hodiny se týkají mluvnice.
Vyučující: Jakub Brdíčko PROBÍRANÁ DISCIPLÍNA
ROZPIS JEDNOTLIVÝCH TÉMAT VÝSTUPY A OVĚŘOVÁNÍ (KLASIFIKACE)
ČASOVÁ ORIENTACE
LINGVISTIKA Syntaxkomunikační situace; výpověď (též zvuková a grafická stránka výpovědi); funkční větná perspektiva; věta, větné vztahy, větné členy;predikát a jeho valence;větné schema; souvětí; textová syntax, členění textu, odstavce, koherence
Malý test. Září. Přibližně čtyři vyučovací
hodiny (půjde však o části hodin).
Obecná lingvistikalingvistika jako věda (obory); představitelé světové a české jazykovědy; český jazyk – vývojové tendence, jazyková kultura; sociální, historické a kulturní vlivy na vývoj jazyk
Konkrétní příklady. Hledat v
textech.
2 hodiny (části hodin). Říjen 2013.
Teoretická stylistika : odborný styl znaky a útvary, podrobně útvary: výklad (výkladový postup), odborný referát (mluvený i psaný)
Praktické úkoly. Test.
Asi dvě vyučovací hodiny.
Listopad 2013.
PRAKTICKÁ STYLISTIKA
Projevprojev a proslov, znaky, kompozice, lexikum, syntax, ohled ke komunikační situaci
Praktická příprava k maturitěseznámení s katalogem požadavků,
Cvičení a slohové práce (hodnocené
10 hodin (v průběhu celého
2
ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY:
TEST, SLOHOVÁ
PRÁCE
didaktický test a slohová práce, nácvik úkolů (co nejvíc propojit s dalšími tématy letošního roku)
podle maturitních kritérií)
roku)
DĚJINY LITERATURY
Opakování V prvním pololetí také ústní
pohovor, jinak více různě
rozsáhlých testů
Asi 4 hodiny v průběhu celého školního roku
(spíše části hodin)
Čtenářské besedy o tzv. axiální četběRomance pro křídlovku, Spalovač mrtvol (září 2013), Smrt krásných srnců, Modlitba pro Kateřinu Horowitzovou (říjen 2013), Obsluhoval jsem anglického krále (listopad), Báječná léta pod psa (únor 2014), Horalka (únor), Svět podle Garpa (březen)
Kromě besedy dotazy k
přečteným titulům i jako součást testů
8 hodin (možno i přidat),
v průběhu celého roku
Poznámky k meziválečné poeziiúvod do světové meziválečné poezie: autoři a směry; česká poezie meziválečná: proletářská poezie (Wolker, Seifert, Hora)poetismus (Nezval, Seifert, Biebl), surrealismus (Nezval)katoličtí básníci (Deml, Zahradníček)velikáni poezie 20.století (Nezval, Seifert, Hrubín) – přesáhnout do celého 20.století
Důraz na ukázky, test
Maximálně 12 hodin, září 2012
Poznámky k české literatuře po roce 1945- historický kontext, etapy- jiné oblasti umění- umělecké směry, diferenciace
2 hodiny (ještě v září 2013)
Obraz války v české prózea) první vlna: Drda, Fučík, Weil (dokument, faktografie)b) druhá vlna (50. - 60. léta),
Test. Minimálně 15 vyučovacích
hodin (říjen 2013)
3
psychologická próza (Fuks, Lustig, Otčenášek, Hrabal, Frýd, Škvorecký)c) třetí vlna (70. léta), Pavel
Oficiální česká próza druhé poloviny 20. století- tvorba B. Hrabala, V. Párala, O. Pavla, J. Nesvadby, J. Kozáka, J. Kolárové
7 hodin (asi listopad a prosinec
2013)
Zakázaná česká próza druhé poloviny 20. století- samizdat a exilová nakladatelství- tvorba autorů: M. Kundera, J. Škvorecký, P. Kohout, L. Vaculík, E. Kantůrková, I. Klíma, K. Procházkováa další
12 hodin (prosinec – leden)
Poznámky k českému divadlu druhé poloviny dvacátého stoletía) divadlo do roku 1968 – divadlo 50. let (budovatelské hry, téma války, venkova, generační hry P. Kohouta a J. Topola); rozkvět divadla v 60. letech – Reduta, Na Zábradlí, Semafor, absurdní drama (V. Havel)b) divadlo po roce 1968 – oficiální hry (O. Daněk, J. Hubač), studio Ypsilon, Hadivadlo, J. Cimrman, Sklep, domácí divadlo (P. Kohout, J. Topol, M. Uhde)
7 hodin(leden 2014)
Poznámky k současné české próze- tvorba těchto autorů: M. Viewegh, J. Kratochvil, D. Hodrová, M. Urban, J. Šrámková, M. Balabán, K. Tučková, T. Boučková
5 hodin(leden 2014)
Poznámky k české poezii druhé poloviny dvacátého století- literární skupiny a jejich představitelé, portréty významných autorů, písničkáři- J. Seifert, J. Kolář, J. Kainar, I. Blatný, J. Zahradníček, V. Renč, K. Šiktanc, O. Mikulášek, J. Skácel, V. Holan, V. Hrabě, V. Závada, K. Kryl, J. Hutka, J.
7 hodin(únor 2014)
4
Nohavica, I. Wernisch, I. Diviš, J. Švankmajer, Z. Rotrekl, I. Slavík, P. Hruška a další básníci
Poznámky ke světové literatuře druhé poloviny dvacátého stoletía) obraz války (Šolochov, Seghersová, Mailer, Saroyan, Styron, Heller, Ryan, Merle)b) existencialismus (Sartre, Camus)c) neorealismus (Moravia)d) Beat Generation (Ginsberg, Kerouac, Ferlinghetti, Bukowski)e) Angry Young Men (Amis)f) nový románg) absurdní drama (Beckett, Ionesco)h) magický realismus (Marquez, Ajtmatov)i) sci-fi (Bradbury, Lem, Asimov)j) fantasy (Tolkien, Lewis, Rowlingová)k) postmodernismus (Eco, Nabokov)l) detektivka (Christie, Dürrenmatt)m) horor (Lovecraft, King)
15 hodin(jaro 2014)
OPAKOVÁNÍ KE
SPOLEČNÉ ČÁSTI
MATURITY: POHOVOR
O ČETBĚ
Opakování již přečtené axiální četby: 1) Antigona, 2) Hamlet, 3) Chrám Matky boží v Paříži, 4) Zabiják, 5) Povídky malostranské, 6) Kuře melancholik, 7) Stařec a moře, 8) Bílá nemoc, 9) Válka s Mloky, 10) Slezské písně, 11) Bylo nás pět
11 hodin(v průběhu celého
roku)
ČTENÁŘSKÉ REFERÁTY
Ústřední referáty: 20) Host do domu, 21) Žert
2 hodiny
KULTURNÍ AKTUALITY
Dění v literatuře, filmu, výtvarném umění apod. Tipy na knihy, filmy.
Besedy – beseda s Petrou Procházkovou
Netestováno. (půjde spíše o části pátečních hodin)
5
SEZNAM ČETBY PRO 4.A VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014
Axiální četba
♠1)František Hrubín: Romance pro křídlovku září
♠2)Ladislav Fuks: Spalovač mrtvol září
♠3)Ota Pavel: Smrt krásných srnců říjen
♠4)Arnošt Lustig: Modlitba pro Kateřinu Horowitzovou říjen
♠5)Bohumil Hrabal: Obsluhoval jsem anglického krále listopad
♠6)Michal Viewegh: Báječná léta pod psa únor
♠7)Alberto Moravia: Horalka únor
♠8)John Irving: Svět podle Garpa březen
Individuální četba
STUDENT TERMÍN
1)Vítězslav Nezval: Básně noci podzim
2)Vítězslav Nezval: Anička skřítek a Slaměný Hubert
podzim
♠3)Jiří Wolker: Host do domu podzim
4)Julius Fučík: reportáž psaná na oprátce
5)Norbert Frýd: Krabice živých
6)Bohumil Hrabal: Ostře sledované vlaky
7)Vladimír Kőrner: Adelheid
8)Viktor Fischl: Dvorní šašci
9)Arnošt Lustig: Dita Saxová
10)Eva Kantůrková: Přítelkyně z domu smutku
11)Josef Škvorecký: Zbabělci
12)Ludvík Vaculík: Sekyra
♠13)Milan Kundera: Žert
14)Ivan Kříž: Pravda o zkáze Sodomy
15)Jiří Šotola: Tovaryšstvo Ježíšovo
16)Ivan Klíma: Moje první lásky
17)Miloš Urban: Santiniho jazyk
18)Michal Viewegh: Andělé všedního dne
19)Jana Šrámková: Hruškadóttir
♠20)Václav Havel: Zahradní slavnost
21)Václav Havel: Audience
6
22)Václav Havel: Odcházení
♠23)Václav Hrabě: Blues pro bláznivou holku
24)Umberto Eco: Jméno růže
25)William Golding: Pán much
26)William Styron: Sophiina volba
27)J.R.R. Tolkien: Pán prstenů
28)George Orwell: 1984
29)Aldous Huxley: Konec civilizace
7
Gymnázium, Ústí nad Orlicí T.G.Masaryka 106
Školní rok 2013/2014
Tematický plán předmětu Výchova k občanstvíTřídy: 3.B, 4.B (tercie, kvarta)
Hodinová dotace: 1 nedělená hodina týdně, 33 hodin ročněVyučující: Jakub Brdíčko (v 1.B a v 2.B Magdaléna Kovářová)
Tercie (3.B)
PROBÍRANÁ OBLAST
ROZPIS JEDNOTLIVÝCH
TÉMAT
METODICKÉ POZNÁMKY
VÝSTUPY A OVĚŘOVÁNÍ (KLASIFIKACE)
ČASOVÁ ORIENTACE
PRÁVO A
STÁT
Právní normy. Totalita a demokracie. Jak poznat, kdy je stát
demokratický. Ústava ČR. Rozdělení moci.
Obce.
Fiktivní stát. Strach ze svobody. Je politika svinstvo?
Jednoduchý znalostní test.
4 hodiny, září
OBČAN A
POLITIKA
Volby. Parlament. Prezident. Vláda. Média v politice.
Představit současnou
politickou situaci v ČR. Sledovat.
Nosit politické aktuality,
komentovat dění.
4 hodiny, říjen
LIDSKÁ PRÁVA
Dokumenty o lidských právech. Základní
lidská práva a jejich aplikace (a vymáhání).
Práva jako závazek k
povinnostem.
Fiktivní či reálné příklady. Malý znalostní test.
4 hodiny, listopad
OBČAN VE SMLUVNÍM
VZTAHU
Co je to smlouva (kontrakt). Druhy smluv. Okolnosti
uzavírání. Pracovní smlouva. Dohoda o
provedení práce. Práce „načerno“. Manželská
smlouva. Rozvod. Smlouva o přepravě a
kupní smlouva.
Smlouvy psané a nepsané.
Proč dodržovat dohody? Důvěra ve smluvních vztazích.
Fiktivní situace.
4 hodiny, prosinec -
leden
TRESTNÍ PRÁVO
Přestupek a trestný čin. Druhy trestných činů. Vyšetřování.
Soudy. Smysl trestu, druhy trestů.
Ochrana společnosti před
zlem. Jsou zločinci vinni, nebo vinu nese
společnost?
Znalostní test? 4 vyučovací hodiny,
leden - únor
EVROPSKÁ INTEGRACE
Důvody ke sbližování Evropy. Výhody a nevýhody členství.
Chceme být v Evropě?
Brainstorming o duši Evropy
4 vyučovací hodiny, březen
8
MEZINÁ - RODNÍ
VZTAHY
OSN, NATO, NGO – jak zabránit zlu ve
světě?
Naše členství v těchto
organizacích.
Fiktivní zasedání – přijetí rezoluce.
4 vyučovací hodiny, duben
GLOBALIZA-CE
Výhody a nevýhody zmenšování světa.
Separatismus, terorismus, diktátoři,
demokratizace arabských států, šíření
krizí.
Asi příklady. Nosit aktuality ze světa.
5 vyučovacích hodin, květen -
červen
Kvarta (4.B) PROBÍRANÁ
OBLASTROZPIS
JEDNOTLIVÝCH TÉMAT
METODICKÉ POZNÁMKY
VÝSTUPY A OVĚŘOVÁNÍ (KLASIFIKACE)
ČASOVÁ ORIENTACE
NÁRODNOST-NÍ
MENŠINY
Majorita a minorita. Zvláštní příklady – ženy, děti, sexuální minority. Etnické menšiny v ČR.
Rozvíjet diskuse o našem vztahu
k odlišným.
Jak bys to vyřešil? 8 hodin, září – říjen
MODERNÍ ČLOVĚK
A NÁBOŽEN -
STVÍ
Religiozita (spiritualita) v životě
člověka. Světová náboženství. Nová náboženská hnutí –
jde o sekty?
Přinést materiály, dokumenty.
Jednoduchý znalostní test.
11 hodin, listopad -
leden
PRÁCE A
NEZAMĚST - NANOST
Proč pracovat? Struktura pracovního
trhu. Podnikání. Sepepoznávání ve
vztahu k práci. Osobní cíle.
Poradenství v oblasti sebeuplatnění.
Test k sebepoznání.
Nezdůrazňovat znalosti.
6 hodin, únor - březen
MOŽNOSTI VZDĚLÁVÁNÍ
Proč se vzdělávat? Jak a kde se učit? Druhy
škol, terciární školství. Přijímací řízení, systém studia.
Studium v zahraničí.
Beseda (pozvat hosta?)
Závěrečný test. 6 hodin, duben - květen
JAK SE UCHÁZET
O PRÁCI
Nabídka práce (internet). Úřady
práce. Komunikace s potenciálním
zaměstnavatelem.
Možná formou hry –
zaměstnanci a zaměstnavatelé.
Nezdůrazňovatznalosti.
2 hodiny, červen
9
Gymnázium, Ústí nad Orlicí T.G.Masaryka 106
Školní rok 2013/2014
Tematický plán předmětu Základy společenských vědTřídy: 1.A, 2.A, 7.B (septima), 4.A, 8.B (oktáva), seminář 3.A a 7.B, seminář 4.A a 8.B
Hodinová dotace: ve všech třídách 2 vyučovací hodiny týdně, v semináři pro 3.A a 7.B dvě vyučovací hodiny týdně, v semináři pro 4.A a 8.B tři vyučovací hodiny týdně
Vyučující: Jakub Brdíčko (v 5.B, v 6.B a ve 3.A vyučuje Magdaléna Kovářová, ve 4.A a v 8.B také Pavel Holásek)
V letošním školním roce proběhne testování nové příručky „Observátor aneb Uvádění do četby inteligentních textů“, vytvořené v rámci projektu Šablony.
1.ročník (1.A)Učebnice: Odmaturuj ze základů společenských věd (Didaktis), Observátor Odhaduji asi přes 60 hodin v roce. Počty hodin jsou pouze přibližné.Pro lepší koordinaci dvou vyučujících v paralelních třídách uvádím i orientační pořadová čísla hodin. PROBÍRANÁ DISCIPLÍNA
ROZPIS JEDNOTLIVÝCH
TÉMAT
METODICKÉ POZNÁMKY
VÝSTUPY A OVĚŘOVÁNÍ (KLASIFIKACE)
ČASOVÁ ORIENTACE
PRAKTICKÁ PSYCHOLO- GIE UČENÍ
(hod. č.1)
Náměty ke studiu na gymnáziu – motivace ke
vzdělávání, paměť, logické propojení učiva,
atmosféra při učení, stres a učení, aplikace
Brainstorming Bez ověřování Úvodní hodina nebo kratší
úsek v rámci psychologie
osobnosti, září 2013
ÚVOD DO STUDIA
SOCIÁLNÍCHVĚD
(hod. č.2)
Pokus o definici vědy, rozdělení vědních disciplín, odlišná
metoda přírodních a humanitních věd (dle
W.Diltheye)
Metodou výkladu, studenti
doplňují názvy oborů
Součást testu 1 – 2 vyučovacíhodiny v září
2013
ÚVOD DO PSYCHOLO-
GIE(hod. 3-4)
Věda o psychice. Co je psychika a co duše.
Metody oboru. Disciplíny psychologie.
Nejstarší názory na lidskou duši.
Výklad. Práce s učebnicí.
Součást testu 2 vyučovací hodiny
(září 2013)
Z DĚJIN PSYCHOLO-
GIE(hod.5-11)
Přehled hlavních názorových proudů v
psychologii. Experimentální
psychologie. Behaviorismus. Psychoanalýza.
Analytická psychologie. Humanistická psychologie.
Výklad (významné
rozšíření látky učebnice).
Součást testu (hlavní látka).
7 vyučovacíchhodin, říjen
2013
10
Logoterapie.
PSYCHOLO-GIE
OSOBNOSTI(hod.12 - 24)
K pojmu osoby. Omyly při poznávání osobnosti.
Typologie osobnosti. Lidská psychika: emoce, průběh emocí, pohlaví a
gender, sexuální orientace, schopnosti
(inteligence a kreativita), paměť,
fantazie, snění, spánek, stavy vědomí (kóma,
vigilita, hypnóza, meditace), drogy a jejich
vliv na psychiku, duševní zdraví, duševní
nemoce – stres, frustrace, deprivace,
fobie, poruchy příjmu potravy, deprese,
psychotické poruchy. Péče o duši –
psychohygiena, psychoterapie, vztah k duševně nemocným.
Výklads příklady.
Součást testu (hlavní látka).
Důraz na porozumění
odborným výrazům (práce s pojmy).
Minimálně 13 vyučovacích
hodin, listopad – prosinec
VÝVOJOVÁ PSYCHOLO-
GIE(hod. 25-36)
Rámcový přehled jednotlivých fází
ontogeneze. Podrobný výklad: prenatální
vývoj, novorozenec a kojenec, batole,
předškolní věk, školní věk, dospívání,
dospělost, stáří, smrt.
Přehled časopisů o
dětech (vzít do hodiny).
Dětské kresby (žáci mohou
přinést vlastní).
Krátký test. 12 vyučovacíchhodin, leden –
únor 2014
ÚVOD DO SOCIÁLNÍ
PSYCHOLO-GIE
(hod.37-38)
Socializace v sociálních skupinách. Verbální a zejména neverbální
komunikace.
Jen stručné otevření látky, bude stručněji probrána ve 3.ročnících v
rámci sociologie.
1-2 vyučovacíhodiny
(únor 2014)
ÚVOD DO TEORIE PRÁVA
(hod. 39 - 41)
Pojem normy a práva. Přirozené a pozitivní právo. Subjektivní a
objektivní právo. Váha právní normy – právní řád ČR. Systém práva.
Výklad. Konkrétní příklady.
Součást testu. Sledovat politické domácí události – průběžně po celé
pololetí.
3 vyučovací hodiny (únor
2014)
11
Účastníci právních vztahů – právní
subjektivita. Platnost a účinnost normy.
ÚSTAVA ČR(hod.42-55)
Smysl ústavy. Jednotlivé části: Preambule.
Základní ustanovení (princip rozdělení moci). Legislativa. Exekutiva. Justice. Soustava soudů.
ČNB. NKÚ. Státní symboly. Samospráva – obce, města, statutární
města, kraje.
Důraz na volby – ukázky volebních
lístků, výsledky voleb. Členové
vlády. Rozložení sil v
Parlamentu. Městské
zastupitelstvo. Starosta, hejtman.
Nejdůležitější součást testu. Hra
na volby a na fungování ústavních
institucí.
14 vyučovacíchhodin, to jest
březen - duben 2014
LISTINA ZÁKLADNÍCH
PRÁV A
SVOBOD(hod.56-61)
Základní práva, politická, sociální,
hospodářská, kulturní práva. Práva menšin. Veřejný ochránce LP.
Příklady aplikace práv
v různých situacích.
Test. 5 vyučovacích hodin, květen
2014
TRESTNÍ PRÁVO
(hod.62-66?)
Vymezení. Trestný čin, přestupek, vina.
Rozdělení trestných činů dle aktuálního tr.
zákoníku. Druhy trestů.
Důraz na legislativu o
drogách (toxikománie).
Test. 4 hodiny, červen 2014
OBČANSKÉ PRÁVO
Látka byla přesunuta do 2.ročníku.
RODINNÉ PRÁVO
PRACOVNÍ PRÁVO
POZNÁMKY K
POLITICKÝM DĚJINÁM
12
Druhý ročník (2.A)Učebnice: Odmaturuj ze základů společenských věd (Didaktis), ObservátorOdhaduji asi přes 60 hodin v roce. Počty hodin jsou pouze přibližné. Pro lepší koordinaci dvou vyučujících v paralelních třídách uvádím i orientační pořadová čísla hodin.PROBÍRANÁ DISCIPLÍNA
ROZPIS JEDNOTLIVÝCH
TÉMAT
METODICKÉ POZNÁMKY
VÝSTUPY A OVĚŘOVÁNÍ (KLASIFIKACE)
ČASOVÁ ORIENTACE
OBČANSKÉ PRÁVO
(hod. č.1-3)
Vymezení. Druhy věcí. Katastr nemovitostí. Dědictví. Smlouvy,
druhy smluv. Spoluvlastnictví. Společné jmění
manželů.
Přijat nový Občanský zákoník
č.89/2012 Sb.
Test. 3 hodiny, září 2013
RODINNÉ PRÁVO
(hod.4-6)
Zákon o rodině. Manželství. Svatební
obřad. Vyživovací povinnost. Rozvod.
Náhradní rodinná péče. Registrované partnerství.
Popsat alarmující
situaci opuštěných dětí u nás. Zmínit
babybox.
Test – bude obsahovat občanské
a rodinné právo.
3 hodiny, září 2013
PRACOVNÍ PRÁVO
(hod.7-13)
Úřady práce. Zákoník práce. Pracovní vztah a jeho účastníci. Pracovní
smlouva a jiné typy smluv. Pracovní
podmínky. Ukončení pracovního poměru.
Sledovat legislativní
změny (opět řada
novelizací!).
Test (jen na pracovní právo).
10 hodin, říjen - listopad 2013
POZNÁMKY K
POLITICKÝM DĚJINÁM
Tabulkový přehled etap politického vývoje Československa, od
r.1917 (VŘSR) do roku 1993.
Ukázky: fotografie,
nahrávky apod.
Není součástí testů. Průběžně – části hodin, komentáře k výročím a svátkům v
průběhu roku
ÚVOD DO PROFESNÍ A ŽIVOTNÍ
ORIENTACE(hod.14-17)
Životní a pracovní hodnoty. Zralé sebepoznání.
Psycho- testy, diagnostické
metody.
Netestováno. 4 hodiny. Listopad 2013.
NÁMĚTY PRO VOLBU
POVOLÁNÍ(hod.18-23)
Poradenství v oblasti volby povolání –
pedagogicko-psychologická poradna,
výchovný poradce, specializované weby.
Brigády. Pracovní úřad.
Besedy – výchovná
poradkyně, psycholožka z
poradny, podnikatel. Propojit s
Netestováno. 6 hodin. Prosinec 2013
13
Práce načerno. Mobilita. Důstojnost člověka na pracovišti (psychické
aspekty). Odbory. Podnikání.
pracovním právem a osobními
financemi.
NÁMĚTY KE STUDIU
NA VYSOKÉ ŠKOLE
(hod.24-27)
Práce a studium. Výběr školy. Typy škol. Přijímací řízení,
Stručný přehled konfliktních oblastí planety – Izrael a Palestina, Súdán,
Rwanda, Somálsko, arabské země, Pákistán,
Kašmír, Mexiko, ...
Použít nástěnnou mapu
– opakování zeměpisu.
2 hodiny, červen 2014
PŘEHLED SVĚTOVÝCH RELIGIOZIT
Tabulkové vymezení (porovnání) religiozit –
v co věří, posvátné knihy a posvátná místa,
zakladatelé, typy.
2 hodiny, červen 2014
18
Seminář společenských věd pro třetí ročník a septimuUčebnice: Bedekr mladého badatele (dostupný na webu www.paliseto.sweb.cz), ObservátorDvě hodiny týdně (asi 66 hodin ročně)PROBÍRANÁ DISCIPLÍNA
ROZPIS JEDNOTLIVÝCH
TÉMAT
METODICKÉ POZNÁMKY
VÝSTUPY A OVĚŘOVÁNÍ (KLASIFIKACE)
ČASOVÁ ORIENTACE
PSANÍ ODBORNÉHO
TEXTU
Výběr témat bádání. Kapitoly. Vyhodnocení a
zpracování informací. Práce se zdroji. Odkazy
na zdroj. Citace.
Průběžně – části hodin, dle potřeb studentů.
Test odkazování na zdroj. Seminární
práce.Obhajoba seminární
práce.
Září 2013– květen 2014
RELIGIONIS-TIKA
Pojem „náboženství“. Typy religiozit.
Šamanismus. Indická religiozita. Buddhismus.
Religiozita Číny a Japonska. Judaismus. Křesťanství. Islám.
Fotografie, artefakty
(obrazy, ikony, symboly).
Test. Září –prosinec 2013
DĚJINY SOCIOLOGIE
Nejstarší dějiny, Comte, Weber, Durkheim. Tzv. sociologie konsenzu –
strukturní funkcionalismus,
strukturalismus (Lévi-Strauss, Foucault).
Sociologie konfliktu – Coser, Dahrendorf.
Interpretativní sociologie – Thomas,
Cooley, dramaturgická sociologie,
fenomenologická soc., Druhé pohlaví (feminismus).
Výklad, četba. Test. Prosinec – únor
DĚJINY POLITICKÝCH
IDEOLOGIÍ
Kořeny nacionalismu – tribalismus, pojem národa, 19.století,
teorie společenské smlouvy a LP (Locke), A.Smith, Protestantská
Výklad, četba ukázek
Test Únor – duben
19
etika, konzervatismus a sociální demokracie,
von Hayek
ETICKÉ PROBLÉMY
V PRAXI
Etika, základní pojmy. Morální soustavy. Různá morální řešení etických dilemat (např. problém
euthanasie).
Příklady. Duben - květen
HUMANITNÍ ENVIRON-
MENTALISTI-KA
Vymezení pojmu. Vývoj vztahu společnosti a
přírody. Environmentální myslitelé světoví
(Římský klub, J.Lovelock, F.Capra, R.Sheldrake) a čeští
(E.Kohák, H.Librová, J.Šmajs).
Červen
20
Seminář společenských věd pro čtvrtý ročník a oktávuUčebnice: Maturitní příručka ZSV, Čítanka textů ze společenských věd, Immanuel Kant, Spektátor: Příručka pro nácvik čtení odborného textu, Observátora další texty dostupné ve formátu pdf na www.paliseto.sweb.czTři hodiny týdně, asi 80 hodin za rok (maturitní ročník). PROBÍRANÁ DISCIPLÍNA
