Škola + praxe = Škola + praxe = úspěch na trhu úspěch na trhu

prácepráce

Cíle projektuCíle projektu

• zkvalitnění vzdělávání na VOŠL a SLŠ zkvalitnění vzdělávání na VOŠL a SLŠ PísekPísek

• zkvalitnění spolupráce s profesním zkvalitnění spolupráce s profesním sektoremsektorem

• zvýšení spolupráce školy s vysokoškolským zvýšení spolupráce školy s vysokoškolským sektoremsektorem

• rozšíření možností studia v distanční rozšíření možností studia v distanční formě vzdělávání (e–learningový systém)formě vzdělávání (e–learningový systém)

• vytvoření a ověření modulového vytvoření a ověření modulového uspořádání výuky stávajícího vzdělávacího uspořádání výuky stávajícího vzdělávacího programu a kreditního systému hodnoceníprogramu a kreditního systému hodnocení

Klíčové aktivityKlíčové aktivity

• Modulová výuka a kreditní systém Modulová výuka a kreditní systém • E – learningový vzdělávací portálE – learningový vzdělávací portál• Odborné exkurze a praxe Odborné exkurze a praxe

studentů VOŠ – ČRstudentů VOŠ – ČR• Odborné stáže studentů Odborné stáže studentů

v zahraničív zahraničí

Modulová Modulová výuka a výuka a

kreditní systémkreditní systém

Hlavní aktivity:Hlavní aktivity:

1)1)vytvoření a následné ověření vytvoření a následné ověření možností fungování kredit. systémumožností fungování kredit. systému v podmínkách VOŠ a jeho v podmínkách VOŠ a jeho využitelnost při přechodu na VŠ využitelnost při přechodu na VŠ s lesnickým zaměřeníms lesnickým zaměřením

2) vytvoření vzdělávacích modulů2) vytvoření vzdělávacích modulů

Kreditní systém ECTSKreditní systém ECTS

• Kredity jsou „jednotky“ vyjadřující Kredity jsou „jednotky“ vyjadřující význam daného předmětu pro studijní význam daného předmětu pro studijní obor a míru zátěže studenta v daném obor a míru zátěže studenta v daném předmětu.předmětu.

• Každý předmětKaždý předmět, resp. studijní modul je , resp. studijní modul je ohodnocen určitým počtem kreditů, ohodnocen určitým počtem kreditů, které vyjadřují které vyjadřují míru náročnostimíru náročnosti předmětu. Tyto kredity student získá předmětu. Tyto kredity student získá absolvováním předmětu, tj. splněním absolvováním předmětu, tj. splněním všech podmínek, které jsou předepsány všech podmínek, které jsou předepsány pro ukončení předmětupro ukončení předmětu

• Standardní tempo studiaStandardní tempo studia je 30 je 30 kreditů za semestr, min. 20 kreditů a kreditů za semestr, min. 20 kreditů a maximálně 40 kreditů za semestr. maximálně 40 kreditů za semestr. Získáním daného počtu kreditů je Získáním daného počtu kreditů je podmíněn zápis do dalšího studijního podmíněn zápis do dalšího studijního roku a úspěšné ukončení studia.roku a úspěšné ukončení studia.

• PodmínkouPodmínkou úspěšného ukončení studia úspěšného ukončení studia je získání předepsaného počtu kreditů je získání předepsaného počtu kreditů v předepsané skladbě a složení v předepsané skladbě a složení předepsaných zkoušek do doby dané předepsaných zkoušek do doby dané max. možnou délkou studia.max. možnou délkou studia.

Rozdělení předmětů studijního Rozdělení předmětů studijního plánu:plánu:

– Povinné předmětyPovinné předměty – jsou takové předměty, které – jsou takové předměty, které student daného oboru musí absolvovat. S výjimkou student daného oboru musí absolvovat. S výjimkou 1. semestru, v němž je skladba předmětů 1. semestru, v němž je skladba předmětů předepsána, může volit dobu jejich absolvování. Je předepsána, může volit dobu jejich absolvování. Je však povinen respektovat předepsaná omezenívšak povinen respektovat předepsaná omezení

– Povinně volitelné předmětyPovinně volitelné předměty – jsou seskupeny do – jsou seskupeny do bloků. Z každého bloku, který je studijním bloků. Z každého bloku, který je studijním programem oboru předepsán, student povinně volí programem oboru předepsán, student povinně volí předměty tak, aby jejich absolvováním získal předměty tak, aby jejich absolvováním získal předepsaný minimální počet kreditů z daného předepsaný minimální počet kreditů z daného bloku. Touto volbou se odborně profiluje.bloku. Touto volbou se odborně profiluje.

• ..

- Výběrové předmětyVýběrové předměty – jsou to – jsou to předměty, které škola nabízí studentovi předměty, které škola nabízí studentovi a které může zvolit podle svého zájmua které může zvolit podle svého zájmu

Souhrnná kreditní hodnota povinných a Souhrnná kreditní hodnota povinných a povinně volitelných předmětů je nižší povinně volitelných předmětů je nižší než hodnota, která je nutnou než hodnota, která je nutnou podmínkou pro absolvování studia. podmínkou pro absolvování studia. Zbývající počet kreditů student získá Zbývající počet kreditů student získá absolvováním výběrových předmětů.absolvováním výběrových předmětů.

Hodnocení studiaHodnocení studia

• kredity jsou studentům uděleny za kredity jsou studentům uděleny za úspěšné absolvování předmětu (např. úspěšné absolvování předmětu (např. zápočet, zkouška). zápočet, zkouška).

• Protože počet kreditů hodnotí kvantitu, Protože počet kreditů hodnotí kvantitu, nikoliv kvalitu studentovy práce, je stále nikoliv kvalitu studentovy práce, je stále zachována klasifikace. Je – li předmět zachována klasifikace. Je – li předmět zakončen zkouškou, stačí pro jeho zakončen zkouškou, stačí pro jeho absolvování a získání kreditů známka absolvování a získání kreditů známka „dobře“. „dobře“.

Pětistupňová klasifikační Pětistupňová klasifikační stupnicestupnice

• Studenti, kteří uspěli, jsou rozděleni Studenti, kteří uspěli, jsou rozděleni do 5 skupin (tříd) např. dle do 5 skupin (tříd) např. dle procentního pořadí:horních 10% procentního pořadí:horních 10% známka A, dalších 25% známka B, známka A, dalších 25% známka B, dalších 30% známka C, dalších 25% dalších 30% známka C, dalších 25% známka D a dolních 10% známka Eznámka D a dolních 10% známka E

• Studenti, kteří neuspěli mají známku Studenti, kteří neuspěli mají známku FF

ECTS Název klasifikační třídy kód třídy numerická ECTS Název klasifikační třídy kód třídy numerická hodnotahodnota

A výborně 1 1,0A výborně 1 1,0

B velmi dobře plus +2 1,5B velmi dobře plus +2 1,5

C velmi dobře 2 2.0C velmi dobře 2 2.0

D dobře plus +3 2.5D dobře plus +3 2.5

E dobře 3 3,0E dobře 3 3,0

F nevyhověl 4 4,0F nevyhověl 4 4,0

Výhody a nevýhody Výhody a nevýhody kreditního systému kreditního systému z pohledu studenta z pohledu studenta

• Kreditní systém přináší studentovi řadu Kreditní systém přináší studentovi řadu výhod, (zejména možnost vytváření výhod, (zejména možnost vytváření osobního studijního plánu a možnost osobního studijního plánu a možnost přerušování studia), zároveň však na něj přerušování studia), zároveň však na něj klade v určitém smyslu vyšší nároky. klade v určitém smyslu vyšší nároky. Student nese plnou zodpovědnost za každé Student nese plnou zodpovědnost za každé své rozhodnutí, za každou svou volbu. své rozhodnutí, za každou svou volbu. Neřídí-li se doporučeným standardním Neřídí-li se doporučeným standardním studijním (vzdělávacím) programem, může studijním (vzdělávacím) programem, může si být vědom určitých rizik na větších si být vědom určitých rizik na větších školách se složitější organizací studia. školách se složitější organizací studia.

• Nemá zajištěn rozvrh. Výuka jím zvolených Nemá zajištěn rozvrh. Výuka jím zvolených předmětů může probíhat ve stejné době. předmětů může probíhat ve stejné době.

• Musí mnohem více než dosud promýšlet Musí mnohem více než dosud promýšlet dopředu další program svého studia, neboť dopředu další program svého studia, neboť nevhodnou volbou by si mohl zkomplikovat nevhodnou volbou by si mohl zkomplikovat nebo zcela zablokovat možnost dalšího nebo zcela zablokovat možnost dalšího postupu (může např. získat stanovený postupu (může např. získat stanovený počet kreditů, ale nesplnit podmínky pro počet kreditů, ale nesplnit podmínky pro absolutorium). absolutorium).

• Má možnost regulovat si sám rychlost Má možnost regulovat si sám rychlost plnění podmínek studia, ale při plnění podmínek studia, ale při překročení přesně vymezených hranic je překročení přesně vymezených hranic je mu bez jakéhokoliv předchozího varování mu bez jakéhokoliv předchozího varování studium ukončeno pro neprospěch. studium ukončeno pro neprospěch. Důvodem pro takové ukončení je např.: Důvodem pro takové ukončení je např.:

– nesplnění podmínek stanovených pro 1. nesplnění podmínek stanovených pro 1. semestr (období),semestr (období),

– získání méně než 40 kreditů za první rok získání méně než 40 kreditů za první rok studia, studia,

– získání méně než 80 kreditů za 4 po sobě získání méně než 80 kreditů za 4 po sobě jdoucí semestry, tedy méně než v průměru 20 jdoucí semestry, tedy méně než v průměru 20 kreditů za semestr (období), kreditů za semestr (období),

Vzdělávací modulyVzdělávací moduly

1)1) Sylabus (vzdělávací program na Sylabus (vzdělávací program na každý semestr jeden) – viz tabulkakaždý semestr jeden) – viz tabulka

- požadavky na studenta pro splnění - požadavky na studenta pro splnění zápočtuzápočtu

- osnova předmětu- osnova předmětu

- studijní literatura ( min. 10 odkazů)- studijní literatura ( min. 10 odkazů)

- studijní pomůcky- studijní pomůcky

2) 2) Materiály pro výukuMateriály pro výuku

- soubor testových otázek- soubor testových otázek - pracovní listy pro cvičení- pracovní listy pro cvičení - protokoly- protokoly - prezentace z výuky- prezentace z výuky - studijní materiály- studijní materiály

Pozor na autorská práva!!! Pozor na autorská práva!!!

Doplňkové aktivity:Doplňkové aktivity:• 4 učební skripta pro 4 učební skripta pro

výuku nově výuku nově vytvořených vzděl.. vytvořených vzděl.. modulů s témat. modulů s témat. zaměřením na PES, zaměřením na PES, TĚŽ, LEB, MYS TĚŽ, LEB, MYS

( tištěná verze)( tištěná verze)

• 1 1 odborný slovník se odborný slovník se dvěma jazykovými dvěma jazykovými mutacemi: česko – mutacemi: česko – anglická a česko – anglická a česko – německá ) se německá ) se zaměřením na zaměřením na lesnictví, dendrologii lesnictví, dendrologii a myslivost (tištěná a myslivost (tištěná i elektronická verzei elektronická verze))

• pořízení pomůcek pořízení pomůcek pro zajištění výuky pro zajištění výuky nově vytvořených nově vytvořených vzdělávacích vzdělávacích modulů: modulů:

• 5 x pily s různým 5 x pily s různým výkonem na odlišné výkonem na odlišné použití v lesním použití v lesním provozu, provozu, meteorologická meteorologická stanice, digitální stanice, digitální teodolit, pH metr, teodolit, pH metr, klíče k určování klíče k určování věku lesní zvěře, SW věku lesní zvěře, SW pro geografické pro geografické informační systémyinformační systémy

SkriptaSkripta

Rozsah: Rozsah:

150 stran textu + 150 stran textu + přílohypřílohy

LEB - Hp + PolLEB - Hp + Pol

MYS – Bl + KMYS – Bl + K

TĚŽ - Bí + Čp + SkTĚŽ - Bí + Čp + Sk

PES - Bu + Hr + KvPES - Bu + Hr + Kv

SlovníkySlovníky

Rozsah: 2 000 hesel + odborné textyRozsah: 2 000 hesel + odborné texty

Zaměření: lesnictví, myslivost, dendrologieZaměření: lesnictví, myslivost, dendrologie

Forma: výkladový slovník + abecední Forma: výkladový slovník + abecední slovník slovník

všech použitých slovíčekvšech použitých slovíček

E – learningový E – learningový

vzdělávací vzdělávací portálportál

Hlavní aktivity:Hlavní aktivity:

– vytvoření a provoz e – learningového vytvoření a provoz e – learningového systému pro podporu denní a systému pro podporu denní a distanční formy studia (využití distanční formy studia (využití bezplatného e-learning. systému bezplatného e-learning. systému Moodle)Moodle)

– vytvoření interaktivních studijních vytvoření interaktivních studijních materiálů – 30 x s možností využití i materiálů – 30 x s možností využití i pro dálkové studiumpro dálkové studium

Hlavní aktivity:Hlavní aktivity:

– pořízení a využívání pořízení a využívání notebooků pro notebooků pro výukuvýuku

– pořízení a využívání pořízení a využívání grafického grafického softwaru a softwaru a digitálního digitálního fotoaparátufotoaparátu

Odborné exkurze a praxe studentů VOŠ – ČR

Hlavní aktivity:Hlavní aktivity:

1) 1) týdenní odborné exkurze pro 1. a 2. ročník týdenní odborné exkurze pro 1. a 2. ročník VOŠVOŠ

• 1. ročník - součást vzdělávacího modulu Ekologie 1. ročník - součást vzdělávacího modulu Ekologie

lesalesa• 2. ročník - součást vzdělávacího modulu PES a 2. ročník - součást vzdělávacího modulu PES a

TĚŽTĚŽ

v rámci projektu realizace 2x každý ročník v letním

semestru

2)2) odborné praxe pro 3. ročník VOŠodborné praxe pro 3. ročník VOŠ

16 týdenní odborná praxe řízená 16 týdenní odborná praxe řízená odborníky z praxe, organizovaná v  úzké odborníky z praxe, organizovaná v  úzké spolupráci s  profesním sektoremspolupráci s  profesním sektorem

( NP Šumava, LM Písku, VLS Horní ( NP Šumava, LM Písku, VLS Horní Planá)Planá)

v  rámci projektu realizace 2 x v letním v  rámci projektu realizace 2 x v letním semestru únor až květen )semestru únor až květen )

výstupem z exkurzí a praxí bude zpráva výstupem z exkurzí a praxí bude zpráva a průběhu exkurze, praxe a deník praxea průběhu exkurze, praxe a deník praxe

Doplňkové aktivity:Doplňkové aktivity:

– semináře se zástupci podniků, semináře se zástupci podniků, zapojených do systému odborných zapojených do systému odborných praxípraxí

– seznámení s požadavky seznámení s požadavky zaměstnavatelů na znalosti a zaměstnavatelů na znalosti a dovednosti studentů a jejich dovednosti studentů a jejich zapracování do vzdělávacích zapracování do vzdělávacích programůprogramů

Odborné stáže studentů v zahraničí

Hlavní aktivity:Hlavní aktivity:

• Pilotní individuální Pilotní individuální stáže studentů do stáže studentů do FinskaFinska

– zaměření na profesní zaměření na profesní praxe, poznávání praxe praxe, poznávání praxe v zahraničív zahraničí

– spolupráce s partnerskými spolupráce s partnerskými školami ve Finskuškolami ve Finsku

– stáže se zúčastní 2 stáže se zúčastní 2 studenti ročně v letních studenti ročně v letních měsícíchměsících

– výstupem bude zpráva o výstupem bude zpráva o průběhu stáže, včetně průběhu stáže, včetně návrhů na inovaci výuky návrhů na inovaci výuky z hlediska požadavků z hlediska požadavků praxepraxe

Harmonogram klíčových Harmonogram klíčových aktivit aktivit

Harmonogram plnění:Harmonogram plnění:

1)1) Konec února Konec února - garanti skript zvolí případné - garanti skript zvolí případné

spoluautory, spoluautory, rozdělení kapitol, hodin určených k rozdělení kapitol, hodin určených k vypracování (celkem 150 hodin)vypracování (celkem 150 hodin) - návrh výběrových předmětů- návrh výběrových předmětů

2) Konec března2) Konec března

- sylabus- sylabus

- kostra studijních materiálů- kostra studijních materiálů

3) Konec května3) Konec května

- nástin slovníků- nástin slovníků

Děkuji za Děkuji za pozornostpozornost