SOCIALIZACESOCIALIZACEčlověk a společnostčlověk a společnost

SocializaceSocializaceCo znamená socializace ?Co znamená socializace ? postupné vrůstání jedince jako postupné vrůstání jedince jako

biologické jednotky do společenských biologické jednotky do společenských podmínek života; proces, jímž se jedinec podmínek života; proces, jímž se jedinec stává schopným sociálně žít v příslušné stává schopným sociálně žít v příslušné společnosti, zespolečenštění člověka.společnosti, zespolečenštění člověka.

celoživotní proces, kdy se jedinec stává celoživotní proces, kdy se jedinec stává společenskou bytostí, u přírodních společenskou bytostí, u přírodních národů se spojuje např. s iniciačními národů se spojuje např. s iniciačními obřady obřady

osvojování základních kulturních osvojování základních kulturních návyků návyků

osvojování řeči osvojování řeči přijetí role svého pohlaví přijetí role svého pohlaví získání hodnotové orientacezískání hodnotové orientace udržuje se stabilita a kontinuita udržuje se stabilita a kontinuita

společnosti; společnosti; socializací se přenášejí na následující socializací se přenášejí na následující

generace hodnoty a sociální znalosti generace hodnoty a sociální znalosti společnosti, ale též sociální nerovnosti společnosti, ale též sociální nerovnosti a defekty. a defekty.

primárníprimární probíhá v ranném údobí života, kdy se lidské bytosti učí probíhá v ranném údobí života, kdy se lidské bytosti učí

být bytostmi sociálnímibýt bytostmi sociálními to první, co se naučímeto první, co se naučímeanticipačníanticipační zdůrazňuje, že se jedná o typ učení, které připravuje zdůrazňuje, že se jedná o typ učení, které připravuje

člověka na budoucí rolečlověka na budoucí role děti se učí své budoucí role od svých rodičů, proto se např. děti se učí své budoucí role od svých rodičů, proto se např.

při hře na mámu a tátu snaží chovat, jako jejich vlastní při hře na mámu a tátu snaží chovat, jako jejich vlastní rodičerodiče

v procesu hry se děti naučí své budoucí chovánív procesu hry se děti naučí své budoucí chovánídevelopmentární (vývojová, rozvojová)developmentární (vývojová, rozvojová) (sekundární socializace, socializace dospělých)(sekundární socializace, socializace dospělých) lidé aplikují své normy na různé situace a promítají je do lidé aplikují své normy na různé situace a promítají je do

svých struktursvých strukturreversníreversní proces, kdy příslušník mladší generace předává proces, kdy příslušník mladší generace předává

informace, poznatky, zkušenosti generaci starší (např. informace, poznatky, zkušenosti generaci starší (např. učení práce na PC)učení práce na PC)

Hlavní socializační činiteléHlavní socializační činitelé1) RODINA nejdůležitější článek primární socializace zde se učíme základní vzorce chování, normy,

postoje mnohé normy jsou přebírány nevědomě (např. to,

že muži tvrdí, že bramborový salát od maminky je lepší než od jejich ženy – to jsou ale parchanti, co?)

jedinec si osvojuje základní kulturní návyky (hygiena, stolování, oblékání, chování atd.),

orientuje se v systému hodnot a obyčejů, přejímá role svého pohlaví a věku,

osvojuje si užívání mateřského jazyka a další atributy (pro danou kulturu charakteristický způsob vnímání, myšlení, cítění a jednání).

„Cílem rodinné výchovy je uvést dítě do příslušného kulturního prostředí, naučit je orientovat se v tomto prostředí plném symbolů a společenských standardů“ (Kraus, Poláčková, 2001).

2) VRSTEVNÍCI2) VRSTEVNÍCI skupina anticipační a developmentární skupina anticipační a developmentární

socializacesocializace od nich se učíme, jak se přizpůsobovat od nich se učíme, jak se přizpůsobovat

situacím skrze interakce lidí, kteří už situacím skrze interakce lidí, kteří už v podobných situacích byli (tj. tedy, když v podobných situacích byli (tj. tedy, když se budeme vyptávat těch, co už jsou na se budeme vyptávat těch, co už jsou na VŠ druhým rokem, jak se máme chovat až VŠ druhým rokem, jak se máme chovat až půjdeme k Budilovi na zkoušku, protože půjdeme k Budilovi na zkoušku, protože oni to budou vědět, jelikož tam již jednou oni to budou vědět, jelikož tam již jednou byli)byli)

různé skupiny, později pracovní prostředí, různé skupiny, později pracovní prostředí, příslušnost k různým náboženským a příslušnost k různým náboženským a politickým organizacím atd.;politickým organizacím atd.;

3) VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM3) VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM přebíráme představy, normypřebíráme představy, normy přebíráme představy o množství předmětů, přebíráme představy o množství předmětů,

přesnosti, nevědomosti, trpělivosti, respektu pro přesnosti, nevědomosti, trpělivosti, respektu pro kolegy (tj. např. že se ve škole hlásíme a kolegy (tj. např. že se ve škole hlásíme a nevykřikujeme)nevykřikujeme)

učíme se respektovat a akceptovat autorityučíme se respektovat a akceptovat autority škola, volnočasové instituce,škola, volnočasové instituce,4) MASMÉDIA4) MASMÉDIA nejsilnější pramen anticipační socializacenejsilnější pramen anticipační socializace zprávy o různých představáchzprávy o různých představách díky nim anticipujeme své chování – víme, jak se díky nim anticipujeme své chování – víme, jak se

v daných situacích zachovatv daných situacích zachovat to, co se nám ukazuje je vzorem pro naše chováníto, co se nám ukazuje je vzorem pro naše chování

zpětná socializace zpětná socializace situace kdy ti, kdo socializují druhé, jsou jimi situace kdy ti, kdo socializují druhé, jsou jimi

zpětně socializováni (Sekot 2002) zpětně socializováni (Sekot 2002) anticipační socializaceanticipační socializace proces, kdy jedinec si vytváří svou sociální proces, kdy jedinec si vytváří svou sociální

pozici a buduje si pevné sociální vztahy pozici a buduje si pevné sociální vztahy (příprava na povolání) (příprava na povolání)

resocializace resocializace proces zbavování se původních vzorců proces zbavování se původních vzorců

chování a přijetí nových v životním zlomuchování a přijetí nových v životním zlomu když dojde k ostrému zlomu v kultuře, která jedince když dojde k ostrému zlomu v kultuře, která jedince

obklopuje a musí se naučit kultuře, chodu prostředí obklopuje a musí se naučit kultuře, chodu prostředí nového (např. když jde někdo do vězení nebo do kláštera)nového (např. když jde někdo do vězení nebo do kláštera)

V průběhu socializace je třeba se V průběhu socializace je třeba se naučit:naučit:

a) porozumět kultuře dané společnosti;

b) přijmout za svůj určitý soubor hodnot a norem, jejichž dodržování společnost vyžaduje;

c) ovládnout základní způsoby chování v typických sociální situacích, tedy naučit se hrát různé ROLE sociální.

„„vkulturnění“vkulturnění“ učení se kultuřeučení se kultuře naučení se způsobu myšlení a prožívánínaučení se způsobu myšlení a prožívání získání identity, vědomé nebo nevědomé získání identity, vědomé nebo nevědomé

vrůstání do kultury, předávání kultury z vrůstání do kultury, předávání kultury z generace na generaci v procesu generace na generaci v procesu sociálního učení, uvědomování si vlastní i sociálního učení, uvědomování si vlastní i skupinové existence na pozadí kultury skupinové existence na pozadí kultury (Kraus, Poláčková et al., 2001)(Kraus, Poláčková et al., 2001)

EnkulturaceEnkulturace

konkrétní momenty konkrétní momenty enkulturaceenkulturace

vlivy v dětstvívlivy v dětství ovlivňují osobnost jedince ovlivňují osobnost jedince

v dospělosti v dospělosti fáze orálnífáze orálnífáze análnífáze análnífáze falickáfáze falická

kulturně podmíněný přístup k dětem kulturně podmíněný přístup k dětem se projeví na jejich osobnosti se projeví na jejich osobnosti v dospělostiv dospělosti

Iniciační rituályIniciační rituály etnografie etnografie zasvěcení; zasvěcení;

pozvolné způsobypozvolné způsoby cirkumcizecirkumcize, , klitoridektomie, excizeklitoridektomie, excize

zpravidla označení přechodu mezi zpravidla označení přechodu mezi dospělé nebo do společenství dospělé nebo do společenství zasvěcenců; vlastní iniciaci zasvěcenců; vlastní iniciaci předcházejí zkoušky fyzické a duševní předcházejí zkoušky fyzické a duševní připravenosti, doprovázeno obřady a připravenosti, doprovázeno obřady a speciálními úkony (obřízka, půst). speciálními úkony (obřízka, půst).

obecně - uvedení jednotlivce do jinak obecně - uvedení jednotlivce do jinak nepřístupného společenství; nepřístupného společenství;

vlivy enkulturace na jedince a vlivy enkulturace na jedince a společnostspolečnost

(dle R.Benedictové)(dle R.Benedictové)Západní kulturaZápadní kultura

v západní kultuře nemají děti odpovědnost za přežití, v západní kultuře nemají děti odpovědnost za přežití, ale tuto odpovědnost mají dospělíale tuto odpovědnost mají dospělíDĚTIDĚTI DOSPĚLÝDOSPĚLÝsubmisivnísubmisivní dominantnídominantnínemají sexnemají sex mají sexmají sex

děti jsou v naší společnosti negací (opakem) dospělýchděti jsou v naší společnosti negací (opakem) dospělých v údobí mezi dětství a dospělostí se děti snaží být jako v údobí mezi dětství a dospělostí se děti snaží být jako

dospělý, proto např. když je učí, že děti nesmějí kouři, dospělý, proto např. když je učí, že děti nesmějí kouři, pít alkohol a dospělý ano, snaží se jim tímto vyrovnatpít alkohol a dospělý ano, snaží se jim tímto vyrovnat

pokus o únik z dětství do dospělosti skrze to, co dělají pokus o únik z dětství do dospělosti skrze to, co dělají dospělídospělí

ŠajenovéŠajenové děti jsou chápáni jako malí dospělí a přechod do děti jsou chápáni jako malí dospělí a přechod do

dospělosti pro ně není tak razantnídospělosti pro ně není tak razantní už od dětství se učí potlačovat svoji sexualitu – už od dětství se učí potlačovat svoji sexualitu –

chlapci musejí potlačovat svoje sexuální choutky a chlapci musejí potlačovat svoje sexuální choutky a dívka by byla nečistá, kdyby se někdo dotkl jejích dívka by byla nečistá, kdyby se někdo dotkl jejích prsou a genitáliíprsou a genitálií

potřeby skupiny jsou nadřazeny potřebám potřeby skupiny jsou nadřazeny potřebám jednotlivcůjednotlivců

kontrola disciplíny učí děti, že nemohou nutit kontrola disciplíny učí děti, že nemohou nutit někoho dělat něco jiného – to vede k vlastní izolaciněkoho dělat něco jiného – to vede k vlastní izolaci

= agrese, prosazování se a nedostatek kontroly = agrese, prosazování se a nedostatek kontroly emocí nejsou emocí nejsou

považovány za něco extra a obdivuhodného, ale považovány za něco extra a obdivuhodného, ale znamenají vyloučení ze skupiny = klid v kmeniznamenají vyloučení ze skupiny = klid v kmeni

RomovéRomové děti do určitého věku mohou dělat cokoliv, děti do určitého věku mohou dělat cokoliv,

dospělí jim nemohou nic odmítnoutdospělí jim nemohou nic odmítnout změna přichází kolem 4-5 rokuzměna přichází kolem 4-5 roku opačný enkulturační prvek než u šajenůopačný enkulturační prvek než u šajenů prosazování a agrese vedou k dosažení prosazování a agrese vedou k dosažení

svých zájmů = vnitřní rozhádanost kmenůsvých zájmů = vnitřní rozhádanost kmenů možné vysvětlení: jedná se o prvek vedoucí možné vysvětlení: jedná se o prvek vedoucí

k tomu, jak to u nich vypadá v reáluk tomu, jak to u nich vypadá v reálu pozor na falešnou korelaci – může se jednat pozor na falešnou korelaci – může se jednat

také jen o jeden z prvků enkulturace vedoucí také jen o jeden z prvků enkulturace vedoucí k reálnému zobrazeník reálnému zobrazení

AkulturaceAkulturace proces interakce jedince s jinou kulturou proces interakce jedince s jinou kulturou ovlivňování jedné kultury druhou ovlivňování jedné kultury druhou proces zásadních kulturních a proces zásadních kulturních a

společenských změn v rámci jedné společenských změn v rámci jedné kultury (společnosti), který je výsledkem kultury (společnosti), který je výsledkem trvalého a dlouhodobého kontaktu s trvalého a dlouhodobého kontaktu s jinou kulturou (společností); jinou kulturou (společností);

též společenský proces adaptace též společenský proces adaptace psychiky a chování člověka na kulturu, psychiky a chování člověka na kulturu, která je ve společnosti rozšířena.která je ve společnosti rozšířena.

výsledkem procesu akulturace může být výsledkem procesu akulturace může být sblížení až splynutí kultur, kdy buď jedna sblížení až splynutí kultur, kdy buď jedna dominuje, nebo vznikne kultura nová.dominuje, nebo vznikne kultura nová.

proces kulturní změny nastartovaný proces kulturní změny nastartovaný kontaktem 2 autonomních kulturních kontaktem 2 autonomních kulturních systémů vedoucím ke vzrůstu vzájemné systémů vedoucím ke vzrůstu vzájemné podobnostipodobnostiproces + konečný kulturní stav tohoto proces + konečný kulturní stav tohoto

kontaktukontaktu= akulturované společnosti= akulturované společnosti

rozsáhlá kulturní reorganizace = difúze je rozsáhlá kulturní reorganizace = difúze je prvkem akulturačních procesůprvkem akulturačních procesů

výhody a nevýhody výhody a nevýhody akulturaceakulturaceexistují domněnky, že musí být pouze existují domněnky, že musí být pouze

násilnánásilná

nedobrovolná - involuntárnínedobrovolná - involuntární otroctví, dobývání, misijní činnostotroctví, dobývání, misijní činnost USA černoši, IndiániUSA černoši, Indiánidobrovolná - voluntárnídobrovolná - voluntární obchodování, spojenectví, obchodování, spojenectví,

mezikulturní sňatky, amerikanizacemezikulturní sňatky, amerikanizace

Co se stane s podřízenou Co se stane s podřízenou (subordinovanou) kulturou?(subordinovanou) kulturou?

asimilaceasimilace slabší kultura se v dominantní zcela asimiluje (rozpustí) a slabší kultura se v dominantní zcela asimiluje (rozpustí) a

zmizízmizí např. Bulhařinapř. Bulhařisubordinacesubordinace stane se subkulturou kultury dominantní (marginální kultura)stane se subkulturou kultury dominantní (marginální kultura) např. Indiáni a Černoši v USAnapř. Indiáni a Černoši v USAkulturní fúzekulturní fúze obě kultury si vymění prvky a vznikne nová – nástupnická obě kultury si vymění prvky a vznikne nová – nástupnická

kulturakultura např. Mexiko = domorodá + španělská kulturanapř. Mexiko = domorodá + španělská kulturastabilizovaný pluralismusstabilizovaný pluralismus zachována autonomie mísících se kulturzachována autonomie mísících se kultur např. Kanadanapř. Kanada

Bariéry kulturní změnyBariéry kulturní změnyKultury (jejich nositelé) vyvinuly hranice, aby bránili kulturní změnyKultury (jejich nositelé) vyvinuly hranice, aby bránili kulturní změnyPro jejich udržení jsou užívány kulturně-symbolické prostředkyPro jejich udržení jsou užívány kulturně-symbolické prostředkyjazykjazyk skupina může odmítat užívat cizí jazyk (Amiši v USA – potomci skupina může odmítat užívat cizí jazyk (Amiši v USA – potomci

Němců – mluví pouze Německy, nesmějí užívat kulturní výdobytky Němců – mluví pouze Německy, nesmějí užívat kulturní výdobytky – např. auta)– např. auta)

snaha o utajení vlastního jazykasnaha o utajení vlastního jazyka zákaz učívání jiných jazyků (nacionalistické zákony X menšinám)zákaz učívání jiných jazyků (nacionalistické zákony X menšinám)oblečení, vzhledoblečení, vzhled jasné vidění skupinové identity – krojejasné vidění skupinové identity – kroje příslušníci různých subkultru (pankáči)příslušníci různých subkultru (pankáči)způsob konzumace jídlazpůsob konzumace jídla vysoká sociální aktivita, která udržuje pospolitostvysoká sociální aktivita, která udržuje pospolitost např. zákazy nebo tabu (muslimové, židé, hinduisti)např. zákazy nebo tabu (muslimové, židé, hinduisti)relativní hodnotyrelativní hodnoty né každá “pokroková” změna je tak vnímána lidmi, kterých se týkáné každá “pokroková” změna je tak vnímána lidmi, kterých se týká oni svoji zaostalost mohou vnímat jako to nejlepší, co může být oni svoji zaostalost mohou vnímat jako to nejlepší, co může být

(rozdílně hodnoty – např. preference osobní svobody před (rozdílně hodnoty – např. preference osobní svobody před vysokým výdělkem)vysokým výdělkem)

integrovanost kulturyintegrovanost kultury to, co se jeví jako nové a pokrokové se tak nejeví i pro nativníto, co se jeví jako nové a pokrokové se tak nejeví i pro nativní

Reaktivní hnutíReaktivní hnutíreakce na kulturní hnutí – na nastalou kulturní reakce na kulturní hnutí – na nastalou kulturní

změnuzměnumilenianismusmilenianismus sekty, které očekávají změnu s miléniemsekty, které očekávají změnu s miléniemrevitalismus, nativismusrevitalismus, nativismus snaha o rekonstrukci zmizelé reality – zvrátit snaha o rekonstrukci zmizelé reality – zvrátit

změnu, aby vše bylo jako dřívzměnu, aby vše bylo jako dřívtransicionalismustransicionalismus hnutí, které se snaží urychlit akulturační proces, hnutí, které se snaží urychlit akulturační proces,

aby její příslušníci získali co nejvíce od dominantní aby její příslušníci získali co nejvíce od dominantní kultury (velmi svérázným způsobem)kultury (velmi svérázným způsobem)

revoluční hnutírevoluční hnutí snaží se o obrácení vládnoucí ideologie a celého snaží se o obrácení vládnoucí ideologie a celého

sociálního systémusociálního systému

GenderGender studium rozdílů mezi pohlavími ze studium rozdílů mezi pohlavími ze

společenského a kulturního hlediska společenského a kulturního hlediska vlastnosti a chování spojované s vlastnosti a chování spojované s

obrazem muže a ženy jsou formovány obrazem muže a ženy jsou formovány kulturou společností kulturou společností

určení rolí, chování a norem vztahujících určení rolí, chování a norem vztahujících se k ženám a mužům je v různých se k ženám a mužům je v různých společnostech, v různých obdobích nebo společnostech, v různých obdobích nebo v různých sociálních skupinách rozdílnév různých sociálních skupinách rozdílné

Gender mainstreamingGender mainstreaming vyrovnávání příležitostí pro muže a ženy vyrovnávání příležitostí pro muže a ženy

všemi koncepčními a rozhodovacími procesy všemi koncepčními a rozhodovacími procesy ve všech jejich fázích, včetně plánování, ve všech jejich fázích, včetně plánování, provádění a vyhodnocování. provádění a vyhodnocování.

Před přijetím jakéhokoli rozhodnutí je nutné Před přijetím jakéhokoli rozhodnutí je nutné vyhodnotit dopad tohoto rozhodnutí na muže vyhodnotit dopad tohoto rozhodnutí na muže a na ženy (tzv. genderová analýza). a na ženy (tzv. genderová analýza).

Zjistí-li se, že jedno z pohlaví bude negativně Zjistí-li se, že jedno z pohlaví bude negativně ovlivněno musí ten, kdo rozhodnutí přijímá ovlivněno musí ten, kdo rozhodnutí přijímá podniknout kroky k tomu, aby škodlivé podniknout kroky k tomu, aby škodlivé účinky příslušného rozhodnutí odstranil účinky příslušného rozhodnutí odstranil nebo alespoň minimalizoval.nebo alespoň minimalizoval.