+ All Categories
Home > Documents > StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se...

StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se...

Date post: 27-Nov-2020
Category:
Upload: others
View: 1 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
150
Transcript
Page 1: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,
Page 2: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Marketingový výzkum

RNDr Ludvík Čichovský CSc MBARNDr. Ludvík Čichovský, CSc,[email protected]

ŠVŠEM 2011

Page 3: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Literatura:Literatura:

• Čichovský L. (2010): Marketingovývýzkum, VŠEM (vybrané kapitoly)ý , ( y p y)

Čichovský L (2010): PrezentaceČichovský L. (2010): Prezentace „ Marketingový výzkum“ na www.vsem.cz (v celém rozsahu)

Page 4: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Struktura výuky:Struktura výuky:

dvě výuková soustředění:1.den (3 hodiny přednáška + řešení případových studií)případových studií)2 den (6 hodin přednáška +řešení případových studií + 1 hodina kulatý diskusní stůl )studií 1 hodina kulatý diskusní stůl )Konzultace (dle dohody)Samostudium literatury

Page 5: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Ověření znalostí:Ověření znalostí:

- Zkušební test 20 otázek (volba z 5 ž ý h d ědí k ždé tá k )možných odpovědí u každé otázky)

- Vzor testu: 1/ v učebnici, 2/ pod anotací předmětu na www vsem czanotací předmětu na www.vsem.cz- Státní zkouška z oborového základu marketing g-Testové a odpovídací otázky

Page 6: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Co studiem marketingového výzkumu získáte?

1 K t f kti í h d í1. Kompetence pro efektivní rozhodovací proces

Monitoring Reporting Benchmarking ControllingMonitoring Reporting Benchmarking Controlling

RozhodovacíZí ká íJak se správně

h d t? Rozhodovací varianty

Získání informací pro rozhodnutí

rozhodnout?

Rozhodnutí

Monitoring po

rozhodnutí

Pretest

Korekce

Monitoring po rozhodnutí

Korekce rozhodnutí

Posttest efektivity rozhodnutí

Page 7: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Co studiem marketingového výzkumu získáte?

2. Kompetence k řízení aktivit, činností a procesů s využitím „kauzální smyčky“

DůsledekPříčina Jev (situace)

Následek

Marketingový ý k í dh livýzkum umí odhalit

a identifikovat …..

Page 8: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Co studiem marketingového výzkumu získáte?

3 Kompetence pracovat s primárními a3. Kompetence pracovat s primárními a sekundárními manažerskými a marketingovými informacemi a datyg ý y

Monitorování situace Odhalení kauzální smyčky: příčina jev

Deskriptivní popissmyčky: příčina- jev, důsledek -následek

Sestavení koncepce Vyhodnocení

Práce s trendyIdentifikace závislostí a souvislostía souvislostí

Page 9: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Co studiem marketingového výzkumu získáte?

4.Získání marketingovéStavová 4.Získání marketingové schopnosti,dovednosti a kompetence v marketing managementu

Stavová analýza jevu

Stavový analýza

tř díPráce s marketingovými

Jak správně řídit marketing

prostředí marketingovými dokumenty

S t á í lá ů

řídit marketing ?

Sestavování a plánů a projektů

Efektivní marketingové řízení

Práce s výsledky marketingového ggvýzkumu

Page 10: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Co studiem marketingového výzkumu získáte?5. Kompetenci hodnotit efektivitu a 3U (úspornost, účinnost a účelnost) marketingových investic a výstupů marketingových procesůvýstupů marketingových procesů

Reklamy Public RelationReklamy, Public Relation, Reputace, Propagace, Corporate image (identity) výrobkových medií, krizové komunikace, sponzoringu, l bb CRM t hůlobbyngu, CRM a vztahů se subjekty a prostředími aj.

Page 11: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Co studiem marketingového výzkumu získáte?6. Kompetenci podle ISO 9000 a 9001 sledovat kvalitu vyrobených produktů a služeb metrikou spokojenostizákazníka uživatele a spotřebitelezákazníka uživatele a spotřebitele

Certifikát kvality Spokojenost s

kvalitou ??podle

ISO 9000 a 90019001

Dotazování ve formátu marketingovéhomarketingového výzkumu

Page 12: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

BLOK č 1BLOK č.1

• Marketingová filosofie reflektuje a zohledňuje tvorbu hodnot v prostředíchv prostředích

Page 13: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Marketingový výzkum -nástroj řízení Value managementu

Producenti hodnot jako součást globálních sítí tvorby hodnot ( Value)y ( )

V globalizovaném konkurenčním prostředí působísubjekty: C A E B S L Msubjekty: C, A, E, B, S, L, M

- existuje jejich výměna hodnot - i komunikace

typu nXmY (př.B2C,B2B aj.)- existují mezi nimi vztahy typu XRM, XVRM,

ITXVRM (př.CRM,CVRM,ITCVRM)ITXVRM (př.CRM,CVRM,ITCVRM)

Page 14: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Změna filosofie marketinguZměna filosofie marketingu

- Marketingová filosofie tvorby hodnot propředem určené adresné trhy nahradila vpředem určené adresné trhy nahradila vroce 1992 koncepty: výrobní, výrobkové, distribučnídistribuční, marketingové a marketingově sociální pro tvorbu a distribuci hodnotsociální pro tvorbu a distribuci hodnot

Page 15: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Marketingový výzkum –nástroj řízení Value managementuM k ti á fil fi j k t d l i ří íMarketingová filosofie jako metodologie řízení

firmy s využitím marketingových a jiných nástrojů Prosperitanástrojů Prosperita

K k h tKonkurenceschopnostInovace

Marketing

• Marketingová filosofie jako nástroj integrace producentů hodnot do osy prosperity:

Page 16: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Projektování -nástroj řízení Value managementu

K ždá či t fi j j kt á Každá činnost firmy je projektována v režimu systému Log Frame (logických

ůrámců), jsou stanoveny: záměry (controllingové vize), y ( g ), konkretizovány do cílů, strategii jejich dosažení

Projekt

strategii jejich dosažení, realizační procesy, podmínky jejich

uskutečnění, pojmenována rizika a jejich ošetření.p j j j

Page 17: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Procesní pojetí marketinguProcesní pojetí marketingu

Proces (vstupy, transformace,výstupy)

Každý proces je controllingově řízen:

Page 18: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Marketingové procesyMarketingové procesy

Hl í k ti é• Hlavní marketingové procesy:• Proces transakčního marketingu• Proces relačního marketingu• Proces inovačního a inovativního marketingug• Proces marketingu konkurence a

konkurenceschopnostip• Proces marketingového výzkumu• Proces marketing managementuProces marketing managementu• Někdy proces marketingového controllingu

Page 19: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Řízení marketingových g ýprocesůŘ Řízení procesních zdrojů s využitím ekonomických nástrojů a IT technologiíý j g

Řízení sumárního procesního výkonu a výstupů producenta s využitím controllinguvýstupů producenta s využitím controllingu

Řízení optimalizace výkonnosti producenta pro majitele, zákazníky, zaměstnance …zaměstnance …

s využitím ekonomických nástrojů

Page 20: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Nástroje řízení Value managementu

Ř Řízení prosperity producenta Řízení prvků osy prosperity (Marketing – Řízení prvků osy prosperity (Marketing

inovace – konkurenceschopnost ká it–vysoká prosperita

Řízení cílů producenta s využitím marketingo é filosofie t orb hodnot amarketingové filosofie tvorby hodnot a nástroje tedy marketingového výzkumu

Page 21: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Stavové analýzy (pozitioning) producenta hodnot• Na začátku jsou vždy stavové analýzy hodnotící

pozici producenta v čase a prostoru, které realizuje marketingový útvar producenta (in hause) nebo outsourcingově auditorská nebo marketingová externí firma

- Teprve po realizaci stavových analýz, které ukáží :

- 1/ charakteristiku prostředí a - 2/ současnou pozici (pozitioning) producenta p (p g) p

hodnot v prostředí lze stanovovat cíle, plánovat a projektovatp j

Page 22: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Charakteristika prostředí, ve kterém se realizuje produkce hodnot

M k ti é á t jMarketingové nástroje mají systematicky v č t ý h ř hčasoprostorových řezech identifikovat a

j tpojmenovat charakteristiky

tř dí kd li j

Prostředí vytváří: totiž rámec, limitní prostředí, kde se realizuje

produkce hodnot pro tržní d tř b

,podmínky, predikuje své změny, určuje

adresnou spotřebu rizika a nabízí systémy jak je ošetřit při tvorbě hodnothodnot

Page 23: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Poznatelnost produkčního prostředí• Poznatelnost prostředí umožňuje:• a/ určit pozici producenta firmya/ určit pozici producenta firmy

(pozitioning) v prostředí v čase a prostorub/ dik t ž ti k d t• b/ predikovat možnosti reakce producentana vlivy prostředí při produkci hodnot

• c/ predikovat míru rizika, míru nejistoty a míru chybovosti producenta hodnotmíru chybovosti producenta hodnot

Page 24: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Rozměr prostředí a marketingové prostředí• Globální prostředí• EU Zahraniční Vzdálené

prostředí

• ČR• Kraj T ké

prostředí

• Kraj • Region /Klastr

M k ti é tř dí

Tuzemské

• Tuzemský obchod• Město

Marketingové prostředí Blízké prostředí

• Lokalita producenta

Page 25: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Vzdálené prostředí producentahodnot a řízení vztahů – (X)VRM

V dál é tř dí (ČR EU Gl bál í)• Vzdálené prostředí (ČR, EU, Globální)- demografické – De, (DeVRM)

ekologické/environmentální En Porterovské- ekologické/environmentální -En Porterovské- sociální -So pojetí- ekonomické/globálně konkurenční- Ca- ekonomické/globálně konkurenční- Ca- legislativní -Ju- kulturní - Cukulturní Cu- vzdělanostní/výzkumné/inovační - In- informační - IT- zdroje a jejich disponobilita - Sou- transformace a změny ve vzdáleném prostředí -Cha

Page 26: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Blízké prostředí producenta hodnot a řízení vztahů – (X)VRM• Zákazníci/kupující/uživatelé/spotřebitelé (C)• Dodavatelé (S) zdrojů a energií• Prostředníci (P) • Prodejci a přímí distributoři (D)

tř dí

(X)VRM

Napřprostředí• Veřejnost (PR)

K k č í d i (B) k di í d ě á

Např. CVRM

• Konkurenční producenti (B)- komoditní, odvětvová a regionální konkurenceP t j tí k k č í h il• Porterovo pojetí konkurenčních sil (C,D,B,substituenti, nová konkurence

Page 27: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Blízké prostředí producenta hodnot a řízení vztahů – (X)VRM• Finanční instituce a dodavatelé finančních

služeb (F)• Informační technologie a informace (IT)• Inovační centra a centra výzkumu (IC)Inovační centra a centra výzkumu (IC)• Vzdělávací centra celoživotního vzdělávání

podle Sorbonské deklarace - KMpodle Sorbonské deklarace - KM• Marketingová informační centra (MR)• Transformace a změny v blízkém

prostředí (TCh) Pojetí roku 2008

Page 28: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Marketingové výstupy stavových analýz vzdáleného okolí• Marketingová studie STEEP (sociální, technologické,

ekologické, ekonomické a politické prostředí)• Marketingová studie Prosperita (vzdělanostní výzkumné inovačníMarketingová studie Prosperita (vzdělanostní, výzkumné, inovační,

transformační a marketingové prostředí) s výstupy integrujícími se do osy prosperity tj: marketing – inovace akceptovatelné trhem –inovační technologie vyšší konkurenceschopnost vyššíinovační technologie – vyšší konkurenceschopnost – vyšší prosperita)

• Studie dotačních a operačních programů EU a ČR na podporu tvorby hodnot ( operační programy, konvergence, postupy a podmínky uchopení programu v ČR a EU)

• Studie globální konkurenceschopnosti ( jen u MNC)• Studie globální konkurenceschopnosti ( jen u MNC)

Page 29: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Marketingové výstupy stavových analýz blízkého okolí

M k ti á t di SWOT ( il é t á k k k č í• Marketingová studie SWOT ( silné stránky = konkurenční výhody, slabé stránky= konkurenční nevýhody,příležitosti pro produkci hodnot, rizika a jejich ošetření)p p , j j )

• Studie konkurence a konkurenceschopnosti (komoditní, odvětvová produktová a producentská konkurence, k k č í íl tá jí í k k d d t lůkonkurenční síly:stávající konkurence, dodavatelů, odběratelů, substitucí, nové konkurence, zdrojů financí a finančních nástrojů, zdrojů informací, zdrojů surovin a a č c ás ojů, d ojů o ac , d ojů su o aenergií, konkurenční výhody producentů a produktů)

• Studie producentské energetizace ( vzdělanostní, učící i ti lidí fi í k lt litikse organizace, energetizace lidí, firemní kultura, politiky,

strategie a taktiky, motivační programy a benefity aj.

Page 30: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Matice závažnost/výkonnostMatice závažnost/výkonnostVýkonnost

vysokánízká5

1 3 5

vysokánízká

Posílit pozici

Udržet pozicip p

Zvážit úsilí

Nevýznamné

3

Závažnost 1

Page 31: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Matice příležitostíMatice příležitostíPravděpodobnost úspěchu (%)úspěchu (%)

100 50 0

Výborná příležitost

Obtížně realizovatelná

vysoká 5

příležitost příležitost

Málo N ý á3

Málo atraktivní příležitost

Nevýznamná příležitost

nízká0

Příležitost

0

Page 32: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Matice ohroženíMatice ohroženíPravděpodobnost výskytuPravděpodobnost výskytu

100 50 0

Výrazná hrozba

Hrozba těžko uskutečnitelná

Výrazná hrozba

50vysoká 5

hrozba

N á ž á

uskutečnitelnáhrozba

Hrozba s 3

Nezávažná hrozbamalou

důležitostí

Ní ká 1

závažnost

Nízká 1

Page 33: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

BLOK č 2BLOK č.2

• Smysl a procesSmysl a proces marketingového výzkumu

Page 34: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Obsah blokuObsah bloku

• Smysl a proces marketingového výzkumu:Okruh specifikuje možnosti spojené s využitím marketingového výzkumu pro potřeby marketingového rozhodování. Seznamuje s hlavními typy marketingového výzkumu, tj.s exploračním, deskriptivním a kauzálním výzkumem. Ukazuje směry, ve kterých se mohou upřesňovat cíle marketingového výzkumu.

Page 35: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Hlavní procesy u producenta hodnot• Proces řízení• Proces strategického marketingu• Proces taktického (operativního)

marketingu• Proces plánování a projektování Synergické• Proces informační a workflow efekty• Proces controllingu• Proces výrobně realizační• Proces marketingově obchodní• Proces inovační

Page 36: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Marketingové procesy v systému producenta hodnotS i ký k iStrategický marketing:- Proces marketingového výzkumu- Proces marketing managementuProces marketing managementu- Proces marketingového controllinguTaktický marketing: - Proces marketingového průzkumu Synergické- Proces transakčního marketingu efekty

P l č íh k ti- Proces relačního marketingu- Proces inovačního a inovativního marketingu- Proces marketingu konkurence a konkurenceschopnostiProces marketingu konkurence a konkurenceschopnosti- Proces marketing managementu- Proces marketingového controllingu

Page 37: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Proces marketingového výzkumu (I.)

Vý t St t i ký dkl d ý t iál• Výstup - Strategický podkladový materiál pro:

• strategické řízení a rozhodování producenta hodnot v rámci pmarketingové filosofie tvorby hodnot pro adresné trhyadresné trhy

- Specifikaci vize a záměrů• Stanovení konkrétního cíle• Plánování

Page 38: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Proces marketingového výzkumu (II.)• Projekty na dosažení cílů v režimu Log Frame• Určení strategie a taktiky realizace projektůg y p j• Formátování procesů a činnosti v rámci

realizace projektůrealizace projektů• Controlling

Risk management a ošetření rizik• Risk management a ošetření rizik, (jistota x nejistota)

• Change management (řízení změny

Page 39: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Marketingový výzkum nebo průzkum ?• Marketingový výzkum patří jako proces

marketingového rozhodování při řízené produkci hodnot do strategického marketingudo strategického marketingu

• Marketingový průzkum patří jako proces mezi nástroje taktického marketingutaktického marketingu

• Oba procesy se liší zaměřením, hloubkou sledované reality, náklady, časovým horizontem, náklady aj.ea y, á ady, časo ý o o e , á ady aj

• Marketingový průzkum je součástí marketingového výzkumu (?)výzkumu (?)

• Tenká hranice mezi průmyslovou špionáží a marketingovým výzkumemg ý ý

Page 40: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Marketingový výzkum– definice

• Kotler (2001): Systematické určování,shromažďování,analyzování a vyhodnocování informací problému před kterým producent hodnot stojíinformací problému před kterým producent hodnot stojí

• Svobodová (1994): cílevědomý proces zaměřený na získávání konkrétních informacízískávání konkrétních informací

• Kozel a kol.(2006): vědecká metoda pro rozhodování producenta hodnot,která se zaměřuje na objektivní a p oduce a od o , e á se a ě uje a obje amarketingově systematické, kreativní získávání, analyzování a vyhodnocování dat a informací z globálního tržního prostoru

Page 41: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Organizace marketingového výzkumu

• Organizace marketingového výzkumu

Page 42: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Organizace marketingového výzkumu u producenta hodnot

R li k ti éh ý k (i h )• Realizace marketingového výzkumu (in hause) –vlastním marketingově výzkumným útvarem(výhodou je dokonalá znalost problému, učící se ( ý j p ,organizace)

• Realizace outsourcingem externí firmou (výhodou je d k lá l t t dik )dokonalá znalost metodiky),

• Realizace kombinace „in hause“ a outsourcingem(optimální je řešení vlastními lidmi pod vedením buď(optimální je řešení vlastními lidmi pod vedením buď zkušeného externího kouče z firmy zaměřené na marketingový výzkum nebo tutora/lektora v rámci řešení

blé běh t di ž ké k lit í šk lproblému během studia na manažerské kvalitní škole -VŠEM) v synergii partnerského vztahu

Page 43: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Realizace marketingového výzkumu vlastním útvarem

Zk š ti l ti• Zkušenosti, znalosti(včetně metodiky) nutností Výhody !!!( y)

• Efektivní je vytvořit si tým jako kombinace externistů (kouč lektor/tutor ) a vlastníchexternistů (kouč, lektor/tutor ..) a vlastních lidíProjekt v režimu Log Frame• Projekt v režimu Log Frame

• Zainteresovanost hmotná na výstupu a jeho využitelnosti

• Projektové řízení týmu na bázi controllinguj ý g

Page 44: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Realizace marketingovéhovýzkumu externí firmou

P tá k j jí ifik• Poptávka a její specifikace• Rizika plynoucí z výsledků (Pojištění organizace na kvalitu výstupů)• Výběrové řízení (VŘ) a jeho organizaceý ( ) j g• Vyhodnocení VŘ nejlépe poradenskou firmou• Partnerská spolupráce v rámci odběratelsko dodavatelských vztahů• Dodavatel by měl být členem EFAMRO (European Federation of• Dodavatel by měl být členem EFAMRO (European Federation of

Association of Market Research Organisations) nebo ESOMAR ( European Society for Opinion and Market Research) nebo SIMAR (sdružení agentur pro výzkum trhu v ČR- 9 firem)pro výzkum trhu v ČR- 9 firem)

• Světový trh – Market Research Industry (průmysl marketingového výzkumu ?)V ČR 2008 b t t h SIMAR 978 il CZK 2007 b t 914• V ČR v roce 2008 obrat trhu SIMAR 978 mil CZK, v roce 2007 obrat 914 mil.CZK, v roce 2007 obrat nečlenů SIMAR 576 mil CZK, odhad obratu trhu 2,5 mld CZK/rok

Page 45: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Realizace marketingového výzkumu s využitím koučingu

K č fi bý jí í k ti ý• Kouč z firmy zabývající se marketingovým výzkumem v rámci projektu „učící se organizace“ naučí pracovníky producentaorganizace naučí pracovníky producenta marketingový výzkum realizovat a dohlíží i nad kvalitoukvalitou

• Tutor/lektor manažerské školy naučí za cenu školného pracovníky realizovat marketingovýškolného pracovníky realizovat marketingový výzkum na konkrétním řešení a zadání od producenta ( tedy marketingový výzkum a výuka p ( y g ý ý ýs konkrétním řešením a vyřešením za cenu školného!!!)

Page 46: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Marketingový informační systém a marketingový výzkum

Informační zdroje

Nositelé informací

Analýza údajůzdroje

1.Vnitřní systém informací

2 Marketingové

informací

1.Makroprostředí

2.Trh a jeho účastníci

1.Kvantitativní (statistika)

2 Kvalitativní2.Marketingové zpravodajství

3.Marketingový výzkum

3. Spotřebitel

4. Firemní útvary

2. Kvalitativní (sociologie a psychologie)

VýsledekVýstupy

1.Analýza makroprostředí1. Zjištění příležitostí

2. Strategické plánování

3. Hodnocení výsledků práce

1.Analýza makroprostředí

2. Návrh marketing. strategií

3. Plánování market. Procesů

4 C t lli3. Hodnocení výsledků práce 4. Controlling

Page 47: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Marketingový informační systém a marketingový výzkum

Marketingoví manažeři

Marketing okolímanažeři

Analýzy

Hodnocení informačních potřeb

Vnitřní informační systém

Marketingový zpravodajský systém

okolí

Cílové trhy

MarketingAnalýzy

Plánování

RealizaceDistribuce informací

Analýza marketingových rozhodnutí

Marketing.

výzkumný té

Marketing.

kanály

VeřejnostRealizace

Kontrola

informací rozhodnutí systém Veřejnost

Síly makrookolíKontrola

Marketingová rozhodnutí a komunikace

Page 48: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Finanční zdroje na realizaci marketingového výzkumu• !!!!!!!! Zdroje jsou, je nutné je jen objevit !!!!!!!!!!!!• Restrukturalizace marketingových stávajících

ákl dů kd d j kl tů i ůnákladů, kdy zdroje z reklamy, eventů, sponzoringů a brandingově reputačních aktivit se prioritně přesunou na marketingový výzkummarketingový výzkum

• Projekty EU, operační programy, kde v rámci každého zaměření lze zahrnout realizaci marketingového a ě e e a ou ea ac a e go é ovýzkumu v souladu s osou prosperity tj. marketing –inovace –konkurenceschopnost – prosperita

• Posílení rozpočtů, kdy je třeba počítat s 5-10% z tržeb na financování marketingového výzkumu

Page 49: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Hlavní typy marketingového výzkumu

• Typologie marketingového výzkumuvýzkumu

Page 50: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Typologie marketingového výzkumu podle účelu• Monitorovací v. Sledovat prostředí• Explorativní v. Nacházet účel výzkumup ý• Deskriptivní v. Popisovat konkrétní jev• Kauzální v Vysvětlovat příčiny jevu• Kauzální v. Vysvětlovat příčiny jevu• Prognostický v. Odhadovat budoucí

chování jednáníchování, jednání• Koncepční v. Analyzovat vhodnost

opatření producenta hodnot

Page 51: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Monitorovací výzkumMonitorovací výzkum

• Cílem je získávat informace o vnitřním a vnějším marketingovém prostředí a odhalovat z nich možné marketingové a produkční příležitosti a také potenciální stavy ohrožení

• Je zpravidla realizován na začátku výzkumného procesu pro vstupní informace

• Používá se i pro monitoring producentské konkurence a produktové konkurencekonkurence a produktové konkurence

Page 52: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Monitorovací výzkum –příklad 1

Monitoring toho, jak se domácností dotkla ekonomická krize Společnost pFactum Invenio ,9.4.2009

Page 53: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Monitorovací výzkum –příklad 2

Monitoring obav lidí udržet si stávající životní úroveň v souvislosti s ekonomickou krizí Společnost Factumekonomickou krizí Společnost Factum Invenio ,9.4.2009

Page 54: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Explorativní výzkumExplorativní výzkumCíl j ětl í j ý h b• Cílem je vysvětlení nejasných nebo nepřehledných skutečnostíP ží á í f ál í č t i t d d í h• Používání neformální a často i nestandardních a kreativních postupů pro odhalování dříve nepoznaných skutečnostínepoznaných skutečností

• Na základě explorativního výzkumu se vysvětluje vzniklý problém“ nebovysvětluje vzniklý „problém nebo „ problematická situace“ třeba např. dramatický pokles tržeb změna poptávkové křivky změnapokles tržeb, změna poptávkové křivky, změna chování zákazníků k produktu nebo producentovi, změna reputace apod.p , p p

Page 55: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Explorativní výzkum-příklad 1

Vysvětlení jak české domácnosti reagují na zdražení cen elektrické energie, Factum Invenio 7.1.2009

Page 56: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Explorativní výzkum-příklad 2

Vysvětlení nejasného názoru odběratelů elektrické energie na výši ceny Factum Invenio 7.1.2009

Page 57: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Deskriptivní výzkumDeskriptivní výzkum

• Cílem je popsat určité jevy a skutečnosti, tedy např. stanovení základních tržních veličin –tržního potenciálu, podílu, definování spotřebitelů podle životního stylu, hodnotových priorit akceptovatelných motivů pro koupi, akceptovatelné ceny, akceptovatelných konkurenčních výhod, užitků apod.

• Neptá se po příčinách ale konstatuje zjištěná fakta a zajímá se o vztahy mezi zjištěnými veličinami z hlediska potenciálu predikovat budoucnost

Page 58: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Deskriptivní výzkum -příklad 1

Určení místa nákupů potravinUrčení místa nákupů potravin (Incoma research, 2009)

Page 59: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Deskriptivní výzkum –příklad 2

Popis komodit kupovaných českým ák ík di k t h (Izákazníkem v diskontech (Incoma

Research 2009)

Page 60: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Kauzální výzkumKauzální výzkumCíl j í k t i f áj ý h t í h• Cílem je získat informace o vzájemných vztazích mezi sledovanými jevy a vztahy mezi příčinou a následkemnásledkem

• Poznání vztahů – příčin umožňuje manažerskou změnou (Change management) příčiny měnitzměnou (Change management) příčiny měnit následek

• Šikovný a kreativní marketer dokáže synergicky• Šikovný a kreativní marketer dokáže synergicky tento výzkum využít s buzmarketingem, virálním marketingem a WOM marketingem pro přípravumarketingem a WOM marketingem pro přípravu nového produktu a šíření beznákladových informací

Page 61: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Kauzální výzkum –příklad 1

Objasnění vztahu mezi omezením výdajů naObjasnění vztahu mezi omezením výdajů na Vánoce a příčinou – dopadem finanční krize Factum Omnibus , 7.1.2009

Page 62: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Kauzální výzkum –příklad 2

Objasnění názoru na vztah energetické bezpečnosti a energetické politiky EU, Factum Invenio,28.4.2009

Page 63: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Prognostický výzkumPrognostický výzkum

• Cílem je ověřit si predikci vývoje na testovacím souboru

• K dosažení cíle se používá nejen marketingových ale i prognostickýchmarketingových ale i prognostických metod, matematicko statistických metod, č éčasoprostorové projekce, extrapolace, expektace, cílové reflexe aj.p j

Page 64: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Prognostický výzkum-g ý ýpříklad 1

Prognózování reakce na ekonomickou krizi, Ipsos Tambor, 13.5.2009

Page 65: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Prognostický výzkum-g ý ýpříklad 2

Prognóza ekonomické situace ČR a osobní ekonomické situace, Ipsos Tambor, 13.5.2009

Page 66: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Koncepční výzkumKoncepční výzkum

Př d t j j šší t ň ý k• Představuje nejvyšší stupeň výzkumu• Identifikuje skutečnosti a jevy, popisuje j j y, p p j

jejich příčiny, navrhuje změny a prognózuje jak se bude realita chovat po p g j j pzměně

• Používá expertní metody práce včetně• Používá expertní metody práce včetně brainstormingu, brainwritingu, delfské metody stromu významnosti analogiemetody, stromu významnosti, analogie apod.

Page 67: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Koncepční výzkum –říkl d 1příklad 1

Analýza vnímání koncepčního rozhodnutí vlády, GfK Slovakia,22.1.2009

Page 68: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Koncepční výzkum –příklad 2

Koncepční výzkum pro boj s alkoholismem v Evropě,Koncepční výzkum pro boj s alkoholismem v Evropě, abstinenti versus denní pití alkoholu v %, Gfk, 15.1.2009

Page 69: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Rozdělení výzkumů podle časového hlediska

Podle doby konání:• Podle doby konání:• Pretest (předchází zásadnímu marketingovému

rozhodnutí))• Posttest ( po marketingovém rozhodnutí jej ověřuje)• Podle délky výzkumu/ průzkumu:

O ti í ( ti í h d á í)• - Operativní (pro operativní rozhodování)• Konjunkturální (pro strategická rozhodnutí• Podle periodicity prováděného výzkumu:• Podle periodicity prováděného výzkumu:• Ad hoc (výzkum za jednorázovým zjištěním)• Kontinuální panel (výzkum pro průběžné sledování p ( ý p p

trendů a vývoje) např. panel domácností,panel segmentů, diváků TV, generace X,Y,Z, senioři aj.

Page 70: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Rozdělení výzkumu podle funkční aplikace

Vý k lk é t ž í it ( /t ž í• Výzkum celkové tržní situace (a/tržní potenciál,b/ tržní kapacita,c/stupeň nasycenosti trhu d/ tržní podíl e/tržní segmentace)trhu, d/ tržní podíl, e/tržní segmentace)

• Výzkum uplatnění nástrojů marketingového mixu (a/ hodnota pro zákazníka b/cenamixu (a/ hodnota pro zákazníka, b/cena akceptovatelná zákazníkem, c/distribuční trasy a cesty d/integrovaná marketingová komunikace)cesty, d/integrovaná marketingová komunikace)

• Výzkum inovačních trendů a inovací• Výzkum konkurence a• Výzkum konkurence a

konkurenceschopnosti

Page 71: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Rozdělení podle zaměření výzkumu• Podle způsobů získávání informací• Podle získávaných informací• Podle zkoumaných subjektů• Podle subjektů realizujících výzkum• Podle tématiky a zacílení• Poznámka:- Sekundární výzkum (sběr publikovaných dat)- Primární výzkum ( zjišťování v terénu)- Jednotématický výzkum ( o 1 tématu)- Omnibus (o více tématech současně)

Page 72: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Kvantitativní a kvalitativní výzkum• Kvantitativní výzkum se ptá „Kolik“ a snaží se

vše měřit v číselných datech a informacích• Kvantifikace je myšlenkový proces, kdy

kvalitativně zjištěné informace se kvantifikují.j j• Příklad: Údaje o vybavenosti, spotřebě,

nákladech,objemech výkonů,nákladech,objemech výkonů, • Kvalitativní výzkum se ptá „ Proč? Z jakého

důvodu?“důvodu?• Kvantitativní výzkum vyžaduje reprezentativní

vzorek zkoumání kvalitativní nikolivvzorek zkoumání, kvalitativní nikoliv

Page 73: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Kvantitativní analýzyKvantitativní analýzy

• Zjišťování znalostí• Identifikace penetrace• Identifikace penetrace• Identifikace vybavenostiy• Spotřební zvyklosti• Komoditní omnibusSROVNEJ PŘÍKLADYSROVNEJ PŘÍKLADY

Page 74: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Zjišťování znalostíZjišťování znalostí

Zpracováno pro ATO na panelu TV metrových domácností dlouhodobě sleduje mediální, postojové a spotřební chování populace ČR,16.4.2009

Page 75: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Identifikace penetraceIdentifikace penetrace

Výzkum intenzity pronikání na internet v letech 2002 až 2008, 16.4.2009

Page 76: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Identifikace vybavenostiy

Výzkum mediální vybavenosti domácností v letech 2002 až 2008

Page 77: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Spotřební zvyklostip y

Výzkum zvyklostí preferencí řetězců v zemích Viszegradu, Sh i it 2009 25 3 2009Shopping monitor 2009, 25.3.2009

Page 78: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Komoditní omnibus

Komoditní omnibus výzkumu mobilních operátorů v ČR, 17.5.2009

Page 79: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Blok č 3Blok č. 3

Zdroje dat marketingovéhoZdroje dat marketingového výzkumu

Page 80: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Obsah blokuObsah bloku

• Zdroje dat marketingového výzkumu a výběrová rozhodnutí: Jednou z podstatných poloh marketingového výzkumu je rozhodování o tom, jaká data se využijí. Okruh ukazuje na možnosti, přednost, ale i nevýhody jak sekundárních, tak primárních dat. V souvislosti s primárním daty se objevuje nezbytnost vyřešit to, jak budeme vybírat respondenty, tedy jaká výběrová rozhodnutí je třeba zvážit a provést.

Page 81: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Informace a informační systém v marketingovém výzkumu• Informace jako konkurenční výhoda• Kvalita informace (úplnost,pravdivost,relevance, ( p p

validita, srozumitelnost, přesnost, konzistence, objektivnost,aktuálnost, včasnost odpovídající j jpodrobnost, míra spolehlivosti, kontinuita aj.)

• Cena a hodnota informace není totéžCena a hodnota informace není totéž• Členění informací podle: a/ závislosti, b/času,

c/charakteru jevu d/obsahu e/zdroje údajůc/charakteru jevu, d/obsahu, e/zdroje údajů

Page 82: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Členění informaciČlenění informaci

• a/ Závislé / nezávislé na sobě• b/ Stavové/ tokové/ trendovéb/ Stavové/ tokové/ trendové• c/ Kvantitativní, kvalitativní• d/ Fakta/znalosti/

názory/záměry/motivynázory/záměry/motivy• e/ Primární data/ sekundární data

Page 83: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Sekundární dataSekundární dataN á l bj t A ik “ l á• Nemá smysl „znovu objevovat Ameriku“ ale má smysl znovu interpretovat data získaná při objevování Amerikyobjevování Ameriky

• Výhody: Bývají snadněji dostupné, rychleji k dosažení a měně cenově nákladnédosažení a měně cenově nákladné

• Nevýhody: nemají požadovanou strukturu a formát pro konkrétní výzkum je třeba jeformát pro konkrétní výzkum, je třeba je aktualizovat,reformátovat restrukturalizovat , nutnost dohledávání zdroje datnutnost dohledávání zdroje dat …

• Člení se na sekundární údaje interní a externí

Page 84: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Sekundární data externíSekundární data externíP dkl d lád í h á ů tát í h t it• Podklady vládních orgánů a státních autorit

• Nařízení státních a místních orgánů• Legislativní opatření (zákony, vyhlášky), obchodní a živnostenský rejstřík• Data statistických úřadů• Archivy• Data hospodářských, profesních a komoditních komor• Odborné publikace komoditní, odvětvové metodologické• Rozbory, analýzy,prohlášení a prognózy• Noviny, časopisy, bulletiny a periodika, knihovní fondyy, p y, y p , y• Sdělovací prostředky• Prospekty a katalogy• Inzerce a prezentaceInzerce a prezentace• Informační databáze a internet• Výzkumné zprávy,

Page 85: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Sekundární data interníSekundární data interníEk i ké ýk (R h ý l d k )• Ekonomické výkazy (Rozvaha, výsledovka)

• Rozpočty, plány, projekty• Přehledy výroby podle procesů a činností• Přehledy výroby podle procesů a činností• Evidenční přehledy• Databáze dodavatelů odběratelů procesů• Databáze dodavatelů, odběratelů, procesů• Databáze konkurentů a konkurenčních výhod• Korespondence došlá a odchozíKorespondence došlá a odchozí• Reklamační zápisy• Zprávy ze služebních cest, veletrhů, výstav, konferencí a p y , , ý ,

seminářů• Výzkumné zprávy aj.

Page 86: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Primární dataPrimární data

J t ů d í úd j d t i f• Jsou to původní údaje, data a informace, které bude získávat marketingový výzkum podle projektu Log Frame

• Výhody: aktuálnost a konkrétnost, formát a ý y ,struktura dat je určen projektem

• Nevýhody: sběr dat je nákladnější získání• Nevýhody: sběr dat je nákladnější, získání pomalejší než ze sekundárních zdrojůČlení se na k antitati ní a k alitati ní• Člení se na kvantitativní a kvalitativní údaje

Page 87: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Kvantitativní primární údaje

P i é úd j• Popisné údaje• Demografické ú.g• Geografické ú.• Ekonomické ú• Ekonomické ú.• Chování zákazníka• Spotřební ú.• Kupní úKupní ú.• Nákupní úmysly

Page 88: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Kvalitativní primární údajeKvalitativní primární údaje

• Osobnostní charakteristiky• Životní stylŽivotní styl• Postoje• Názory• Motivy• Motivy• Informovanost

Page 89: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Blok č 4Blok č.4

• Metody získávání informacíy

Page 90: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Obsah blokuObsah blokuM t d í ká á í i f í Z ů bů j k• Metody získávání informací: Způsobů, jak získat potřebná data je několik. Okruh se zabývá i metodickými možnostmi jak získávati metodickými možnostmi, jak získávat sekundární data. Především ale půjde o metody získávání primárních dat tj o pozorovánízískávání primárních dat, tj. o pozorování, dotazování, experiment. Dále se sledují jak dílčí metodické možnosti v oblasti kvantitativního dotazováni (osobní, písemné apod., zásady sestavení dotazníku), tak tzv. dotazování kvalitativního (skupinové diskuse, projektivní techniky).

Page 91: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Získávání informací pozorováním• Při pozorování neklademe otázky ale

sledujeme jak se pozorovaní chovají, jaké j j p j , jmají pocity apod.,

• Pozorování je náročné pro pozorovatele• Pozorování je náročné pro pozorovatele, zejména interpretaci údajů z pozorování

• Často se používá v kombinaci s jinými metodamimetodami

• Typologie pozorování: 5 základních druhů

Page 92: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Typologie pozorování (1 )Typologie pozorování (1.)Zj é é bj kt ědí t ž• Zjevné – pozorované subjekty vědí o tom, že jsou předmětem pozorování, občas se snaží chovat vědomě jinak než běžně reagujíchovat vědomě jinak než běžně reagují.

• Př. Sledování nákupních tras v obchodu, reakce na chutě reakce na další podněty (reklamnína chutě, reakce na další podněty (reklamní, informační, cenové, výrobkové, konkurenční výhody) atdvýhody) atd.

• Skryté – pozorované subjekty o pozorování nevědí nejčastěji pozorovatel je formou tzvnevědí, nejčastěji pozorovatel je formou tzv. zúčastněného pozorování mezi pozorovanými v daném prostředíp

Page 93: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Typologie pozorování (2 )Typologie pozorování (2.)

• Strukturované pozorování (standardní) probíhá podle pokynů vydaných v projektu před pozorováním a pozorování se zaznamenává do před strukturovaných zápisů. Využitelnost v deskriptivních a kauzálních pozorováních.

• Nestrukturované pozorování (nestandardní) je plně v kompetenci pozorovatele, lze z něj získat více informací ale s horší strukturovaností a je možné zkreslení pozorování osobou pozorovatele

Page 94: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Typologie pozorování (3 )Typologie pozorování (3.)

• Přímé pozorování – probíhá současně s pozorovaným jevem (např. nákupním p ý j ( p pchováním, nákupním rozhodováním aj.)

• Nepřímé pozorování sleduje následky a• Nepřímé pozorování – sleduje následky a výsledky určené činnosti ( např. reakce na

f č í č í ě íinformační či reklamní sdělení, reakce na testování potravin aj. komodit)p j )

Page 95: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Typologie pozorování (4 )Typologie pozorování (4.)• Osobní pozorování- pozorování realizuje přímo

pozorovatelP á í žití ů k ží jí• Pozorování s využitím pomůcek- používají se technická zařízení: ( nové - internet, cookies aj.)

• VideokameraVideokamera• Magnetofon• Psychogalvanometr (měří vlhkost rukou pozorovaného)

T h k (h d í l í á í)• Tachystoskop (hodnotí zapamatovatelnost a míru upoutání)• Eye-camera (zaznamenává pohyb očí při projekci značek,obalů a reklam)• Pupilometr (měří velikost očních zornic při působení podnětů)p ( p p p )• Audiometr (zaznamenává zapnutí a vypnutí rádia či televize)• Peoplemetr ( zaznamenává detailně strukturu sledovaných pořadů

Page 96: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Typologie pozorování (5 )Typologie pozorování (5.)

• Přirozené podmínky pozorování – jev pozorujeme v prostředí kde vzniká p j ppřirozeně

• Uměle vyvolané podmínky jev• Uměle vyvolané podmínky – jev pozorujeme v navozeném prostředí, tedy

ě é ř íumělém prostředí, kde modelujeme pozorovanou situacip

Page 97: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Získávání informací dotazováním

S l d t á í j dá á í tá k• Smyslem dotazování je zadávání otázek respondentůmOd ědi tá k j dkl d• Odpovědi na otázky jsou podkladem pro získávání požadovaných primárních informacíO b í b í tá k• Osobní a neosobní otázky

• Formulace dotazů závisí na rozsahu jišť ý h i f í t kt li izjišťovaných informací, strukturalizaci

respondentů, časových a finančních limitech, kvalifikaci tazatele atdkvalifikaci tazatele atd.

• Typologie dotazování: 4 základní druhy

Page 98: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Typologie dotazování (1 )Typologie dotazování (1.)O b í d t á í• Osobní dotazování

• Ochota respondentů spolupracovat na R• Výhodou je existence okamžité zpětné vazbyý j p y• Využitelnost názorných pomůcek• Strukturovaný rozhovor podle plánu• Neformálně vedený rozhovor (volnost totální tazatele)• Neformálně vedený rozhovor (volnost totální tazatele)• Polostrukturovaný rozhovor ( částečná volnost tazatele)• Skupinový rozhovor (Focus Groups)• Skupinové diskuse podle scénáře řízené moderátorem• Papírové dotazníky P+P (Paper Pencil)• Dotazníky CAPI ( Computer Assisted Personal Interviewing)• Dotazníky CAPI ( Computer Assisted Personal Interviewing)• Elektronický dotazník – typu chytrá vizitka• Motivací je osobní dárek

Page 99: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Typologie dotazování (2 )Typologie dotazování (2.)• Telefonické dotazování • Je obdobné osobnímu ale chybí osobní kontakt (řeč těla,

j )emoce aj.)• Hlavní výhodou je rychlost a nižší náklady

N ýh d j t t tř dě í d t éh• Nevýhodou je nutnost soustředění dotazovaného a riziko nepochopení dotazu

• Dotazy klade telefonní operátor• Dotazy klade telefonní operátor• Záznam do dotazníku o elektronickém hovoru

S té CATI (C t A i t d T l h• Systém CATI (Computer Assisted Telephone Interviewing)

• Synergie s telemarketingem• Synergie s telemarketingem

Page 100: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Typologie dotazování (3 )Typologie dotazování (3.)• Elektronické dotazování• Zjišťování odpovědí na dotazníky posílaných mejlem

( ) žití i t t (I t t h)(pozor na spam) s využitím internetu (Internet research) a s využitím chytrých vizitek (www.chytrevizitky.cz)

• Dotazování typu CAWI (Computer Assisted Web• Dotazování typu CAWI (Computer Assisted Web Interviewing)

• Výhody – minimální finanční náročnost rychlost• Výhody – minimální finanční náročnost, rychlost, adresnost

• Dotazník by měl být standardní součástí každé webovéDotazník by měl být standardní součástí každé webové stránky

• Motivací je soutěž o ceny za vyplněníj y yp

Page 101: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Typologie dotazování (4 )Typologie dotazování (4.)

• Písemné dotazování někdy „dotazování poštou“• Výhodou jsou relativně nízké návratyý j y• Nevýhodou zpravidla malá návratnost

dotazníků, velká jen pokud spojeno s losovánímdotazníků, velká jen pokud spojeno s losováním o ceny

• Struktura dotazníku• Struktura dotazníku• Motivační dopis s vysvětlením že výsledky jsou

pro zlepšení v důsledku pro zákazníkapro zlepšení… v důsledku pro zákazníka

Page 102: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Získávání informací experimentem• Testovací experiment a jeho synergie s buzz-

marketingem, WOM marketingem a virálním marketingemmarketingem

• Testování obalů, přichutí, tvaru, designu, ergonometrie + doporučení testovanýchdoporučení testovaných

• Testem si zákazníci dělají produkt pro sebe a individualizují si jejd dua uj s jej

• Vnitřní (stejné podmínky) a vnější validita (opakování)• Výrobkové testy, testování reklamy a informací,Výrobkové testy, testování reklamy a informací,

skupinové rozhovory

Page 103: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Velikost vzorkuVelikost vzorku• Velikost vzorku – kolik lidí bylo zkoumáno

Nákladový přístup (náklady rozhodují o velikosti• Nákladový přístup (náklady rozhodují o velikosti souboru)Sl ý dh d ( h d ?)• Slepý odhad (guru rozhodne?)

• Statistický přístup je nejpřesnější využíváme statistických metod pro stanovení počtu n respondentů při i (=koeficient spolehlivosti, i=1… 63,3% pravděpodobnost správnosti tvrzení, i=2… 95,4%, i=3…. 99,7% ), a povolení maximální přípustné chyby d….

• Vzorec str. 160 in Kozel a kol.(2006)( )

Page 104: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Příklady výpočtu minimální velikosti souboru respondentů (1.)Vypočtěte minimální velikost souboru testovaných neznámých respondentů při spolehlivosti 95% s povolenou chybou 6%.Použití vzorce:

(4x0,5x0,5)n = --------------- = 278

0,06x0,06 Pro 95% spolehlivost je koeficient i =2Chyba povolená je 0,06 tedy 6%Pxq = 50% x 50% = 0,5x0,5- Vzorec str. 160 in Kozel a kol.(2006)

Page 105: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Příklady výpočtu minimální velikosti souboru respondentů (2.)

Vypočtěte minimální velikost souboru testovaných neznámých respondentů při spolehlivosti 95% s povolenou chybou 6% a známe průměr chybovosti 450 a směrodatnou odchylku 200Použití vzorce:

(4x200x200)n = --------------- = 220

(0,06x0,06x 450) 2 Vzorec str. 160 in Kozel a kol.(2006)

Page 106: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Výběrová chyba (statistická chyba,…) !!!!

Page 107: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Metrické hodnotící škályMetrické hodnotící škály• Kvantifikace je o metrických škálách• Kategorie odpovědí (1-10, 1-5 známkování, slovní aj.) –

t t t ál í i t t d t dů d ě ínutnost neutrální pozice, nutnost dopsat zdůvodnění volby (více informace než kategorie)

• Číselné škály (1 10 atd )• Číselné škály (1-10….. atd.)• Škála pořadí (nejlepším je… nejhorším je, průměrné…)• Škála oceněním (ocenění hodnoty užitku vlastnosti• Škála oceněním (ocenění hodnoty, užitku, vlastnosti,

postoje.. nejvíce … nejméně)• Grafická hodnotící škála (osa smajlící generující postoj• Grafická hodnotící škála (osa, smajlící generující postoj ,

počet hvězdiček, kytiček, černých puntíků atd.)

Page 108: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Konstrukce otázek v marketingovém výzkumu

S l á h l• Spolupráce s psychologem• Generace x,y,z +63, senioři, děti - K7, K10, K15,

K18K18• Konstrukce otázek založená na tzv. informační

h d tě tá khodnotě otázky• Rizikové otázky - nelze na ně jednoznačně

d ědět t ál í t ř é d ědiodpovědět, neutrální a otevřené odpovědi s malou vypovídací informační hodnotou odpovědiI f č í h d t tá k i f č í h d t• Informační hodnota otázky – informační hodnota odpovědi

Page 109: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

15 pravidel pro položení otázek (1.)• 1/ Ptát se vždy přímo• 2/ Ptát se jednoduše• 3/ Užívat známá slova• 4/ Užívat jednovýznamová slova• 5/ Ptát se konkrétně• 6/ Nabízet jen srovnatelné odpovědi • 7/ Užívat krátké otázky• 8/ Vyloučit otázky s jednoznačnou odpovědí• 9/ Vyloučit zdvojené otázky• 10/ Vyloučit sugestivní a zavádějící otázky

Page 110: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

15 pravidel pro položeníotázek (2.)

• 11/ Vyloučit nepříjemné otázky• 12/ Snižovat postupně citlivost otázek12/ Snižovat postupně citlivost otázek• 13/ Vyloučit negativní otázky• 14/ Vyloučit motivační otázky• 15/ Vyloučit odhady• 15/ Vyloučit odhady

Page 111: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Příklady a rozbor

ě ě č ě

špatných otázek (1-5)• 1/ Kolik vyděláváte měsíčně (lidé nechtějí přímo odpovědět) proto je lepší se

ptát je váš příjem v intervalu variant …..• 2/ Kupujete často potraviny? (kupujete – Vy sám x celá rodina- množné číslo),

(často – kolikrát neurčité), (potraviny – neurčité neboť existují tisíce druhů za odlišnou cenu..)

• 3/ Víte že cigarety způsobují bronchogenní karcinom? (bronchogenní g y p j g ( gkarcinon -nahradit známým rakovina plic)

• 4/ Preferujete obvykle koupi mýdla před sprchovým gelem ? (Preferujete –má řadu významů v osobě srovnání s čím) (obvykle – neurčité v(Preferujete má řadu významů v osobě, srovnání s čím), (obvykle neurčité v čase a situaci)

1. 5/ Kde kupujete ponožky? (Kde – otevřené místo na které lze odpovědět desítkami variant z hlediska typu obchodu místa obchodu názvu obchodudesítkami variant z hlediska typu obchodu, místa obchodu, názvu obchodu, regionu, státu , tržiště apod., lépe se ptát Kupujete ponožky v obchodním době

Adam na Václavském náměstí))

Page 112: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Příklady a rozbor

Č ěk ý č i ů Č

špatných otázek (6-10)• 6/ Čtete některý z časopisů – Playboy, žena a život, Čtyřlístek. (Nabídka

odpovědí porušuje srovnatelnost tématu, cílových skupin i frekvence vycházení jednotlivých čísel)

• 7/ k ad 6/ lze mít námitku, že jen za předpokladu, že mám na koupi dost peněz …

• 8/ Chtěl byste kupovat videokazety za nižší ceny? (nikdo neodpoví že8/ Chtěl byste kupovat videokazety za nižší ceny? (nikdo neodpoví že ne, většina by ale koupila raději na CD či modernějším nosiči, nebo stáhla raději zdarma z netu)

• 9/ Máte rád Beatles a posloucháte je často v rádiu? (odpověď ANO• 9/ Máte rád Beatles a posloucháte je často v rádiu? (odpověď ANO, ANO i NE, NE)- (Ve své podstatě 2 dotazy a respondent neví na který odpovědět, zda-li samostatně nebo dokonce dohromady)10/ M slíte že je sprá né že VŠ neposk t je půjčk st dentům a tím• 10/ Myslíte že je správné, že VŠ neposkytuje půjčky studentům a tím znemožňuje ..? ( otázka navádí k odpovědi)

Page 113: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Příklady a rozbor špatných otázek (6-10)11/ D káž á ě ží k d ? (N říj á á k l i• 11/ Dokážete správně používat kondom? (Nepříjemná otázka velmi intimní…)

• 12/ Jaký má Vaše firma obrat? (obchodní tajemství, lépe je ptát se ý ( j , p j pna interval obratu)

• 13/ Nechcete jet letos do Bulharska? (negace v otázce je nejednoznačná k volbě ANO NE)nejednoznačná k volbě ANO – NE)

• 14/ Proč kupujete právě tento výrobek? ( není určeno jaký výrobek a tím, že nejsou respondentovi dány varianty, hledá sám složitě odpověď)

• 15/ Kolik reklam jste viděl v TV v loňském roce v květnu? (Kdo si to má pamatovat? Odpověď bude ze 100% odhadem reality a nemá pamatovat? Odpověď bude ze 100% odhadem reality a ne realitou. Lépe se ptát jen na minulý měsíc, kde pravděpodobnost vzpomenutí bude korespondovat s vybavovací schopností)

Page 114: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Typologie otázek v marketingovém výzkumu (Nástrojové otázky)

• Otázky nástrojové:• Otázky kontaktní (začínají a končí kontakt y ( j

tazatele s respondentem) • Otázky filtrační (=screeningové)- třídíOtázky filtrační ( screeningové) třídí

respondenty do skupin (Kouříte? AnoxNe)• Otázky analytické (slouží k analýzám ) –• Otázky analytické (slouží k analýzám….) –

demografické, sociologické a zjišťovací otázky)Otázky kontrolní (ověřují z jiné strany pravdivost• Otázky kontrolní (ověřují z jiné strany pravdivost předchozích odpovědí)

Page 115: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Typologie otázek k ti é ý kv marketingovém výzkumu

(Výsledkové otázky)• Výsledkové otázky:• Nominální otázky (vyjádření zkoumanéNominální otázky (vyjádření zkoumané

skutečnosti)- Jaký přípravek na mytí nádobí nyní používáte?používáte?

• Metrické otázky (= měřítkové) umožňují zkoumaný jev měřit a porovnávat se škálouzkoumaný jev měřit a porovnávat se škálou

• Dokreslující otázky (upřesňují nominální a t i ké tá k )metrické otázky)

Page 116: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Typologie otázek v marketingovém výzkumu (Uzavřené otázky)• Uzavřené otázky:y• Alternativní (výběr z nabízených alternativ v odpovědi)• Selektivní (selektivní výběr z nabízených alternativ..)Selektivní (selektivní výběr z nabízených alternativ..)• Bipolární ( volba jen ze dvou možných odpovědí)• S neutrální odpovědí k odpovědím je varianta únikováS neutrální odpovědí k odpovědím je varianta úniková

(nevím, neznám, neumím, nemám názor, nemám schopnost určit..

• Výběrové ( výběr z jemných variant odpovědí, navazuje na alternativní a selektivní otázky)

• Dialogové (souhlas či nesouhlas s názorem jiných lidí)• Kvantifikovatelné škály• Kvalitativní škály

Page 117: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Typologie otázek v marketingovém výzkumu• Otázky otevřené: nemají předem určené

odpovědi ve variantách ale respondent p podpovídá spontáně a tazatel zaznamenává podstatné informacezaznamenává podstatné informace

• Otázky polouzavřené: respondent kromě ý ě í ůž ř ůstanovených odpovědí může přidat svůj

komentář, vysvětlení a co je pro marketera y j pnejdůležitější zdůvodnění volby

Page 118: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Možnosti vkládání primárních dat

typ otázky více odpovědí možno zároveň? typ škály, dat

stupeňpředpokládané

analýzy

počet sloupců vkládají se ….

uzavřená –k“

ne minimálně ř d á

1 pořadové kódy„k“

hodnot / variant

pořadová

nominální I., II. stupeň 1 obsahové kódy

vícenásobná statistika

k výskyt (binomický kód)statistika kód)

ano minimálně pořadová k pořadové kódy

nominální k výskyt (binomický kód)

ano a velký počet variant

nominální j <k (j= max uvedených odpovědí v jednom

obsahové kódy -postupně

dotazníku

otevřené viz uzavřené: „více odpovědí zároveň ano a velký počet variant“případně jako „ano – nominální škála“

Page 119: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Blok č 5Blok č.5

• Zpracování dat• Zpracování dat

Page 120: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Obsah bloku:Obsah bloku:• Zpracování dat: Okruh blíže seznamuje zZpracování dat: Okruh blíže seznamuje z

hlavními stádii zpracování dat. Ukazuje na nezbytnost editování dat Přibližuje obsahnezbytnost editování dat. Přibližuje obsah a účel procesu kódování, jeho

t it l li ři á í tnezastupitelnou roli při zpracování tzv. otevřených otázek a nabízí možná řešení kódovacích problémů. Předkládá možností spojené s tabelováním, vkládáním dat spoje é s tabe o á , ádá datmarketingového výzkumu, s vytvářením databází výzkumudatabází výzkumu.

Page 121: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Analýza kvantitativních primárních dat

• Analýza I. stupně - sumarizace• Analýza diferencí• Analýza souvislostí

V šší lý–Vyšší analýzy

Page 122: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Analýza I stupněAnalýza I. stupně

F k č t tiFrekvence, četnosti

Podíly procenta percentylyPodíly, procenta, percentyly

Měřítk tř d ý h h d t dMěřítka středových hodnot: modus, medián, průměr

Variabilita: rozptyl, směrodatnáVariabilita: rozptyl, směrodatná odchylka, variační koeficient

Page 123: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Typy datTypy datNonmetrická• Nonmetrická

– Nominální, kategoriální data (škály)g ( y)

– Pořadová data, ordinární skály

• Metrická

I t l á d t (škál )– Intervalová data (škály)

– Metrická data (škály)

Page 124: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Analýza diferencíAnalýza diferencí

• Jsou pozorované diference v primárních datech statisticky významné?statisticky významné?

• Např.

– při porovnávání celého souboru a dané skupiny

– Při porovnávání výsledků u exponované a kontrolní skupiny

• Testy: parametrické - neparametrické

Page 125: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Příklad 1: Analýza diferencí v primárních datech (zadání)

P ďt d li j kli d j čk ý h CD ř h á čůPosuďte zda-li je klima pro prodej značkových CD přehrávačů v Liberci výrazně odlišné od průměrné situace v celé České republice. K dispozici jsou informace o podílu značkových nákupů CD přehrávačů:

Značka CD ř h á č

ČR(% d j ti)

Liberec(č t ti d jů)přehrávače (% prodejnosti) (četnosti prodejů)

Philips 20 35Aiwa 30 65Sony 40 60ostatní 10 40

100 200

Page 126: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Příklad 1: Analýza diferencí ( Postup)

Postup:• Určení pracovní hypotézy (H0 H1)Určení pracovní hypotézy (H0, H1) • H0: statistické rozdělení počtu prodejů

CD ř h á čů dl č k íCD přehrávačů podle značek není v Liberci odlišné od rozdělení % prodejnosti týchž CD přehrávačů a značek v celé ČR

• H1: struktura prodejů CD přehrávačů• H1: struktura prodejů CD přehrávačů podle značek se významně (statisticky) liší Lib i d l tát í d j tiliší v Liberci od celostátní prodejnosti

Page 127: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Příklad 1: Analýza diferencí Testování hypotéz H0, H1

1 vlastní testování hypotéz: určení hodnoty1.vlastní testování hypotéz: určení hodnoty testového kriteria

Z čkPozorování počtu

d jů Lib iOčekávání

d jů dl(P-O)2/O =

Značka prodejů v Liberci (P)

prodejů podle celostátní % prodejnosti značek (O)

xx

značek (O)

Philips 35 40 25/40 0,625

Aiwa 65 60 25/60 0.417

Sony 60 80 400/80 5,0

ostatní 40 20 400/20 20

celkem 200 200 x 26,042

X převedení %prodejnosti na 200 ks prodejeXX rozdíly P-0 jsou +/- avšak v mocnině vždy +XX rozdíly P-0 jsou +/- avšak v mocnině vždy +

Page 128: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Příklad 1: Analýza diferencí (Výsledky testování)

P á í t t éh k it i t b l• Porovnání testového kriteria s tabelovanou hodnotou, postihující možnost náhodné odchylky:

• - počet stupňů volnosti: k - 1 = 3- počet stupňů volnosti: k - 1 = 3• - tabelovaná hodnota při đ = 0,05 (5% hladina

významnosti): χ2 = 7,81ý ) χ• 26,041 > 7,81• S 5% rizikem omylu (na 5% hladině významnosti)

í á h é ž d h lk k ř d jůzamítáme hypotézu, že odchylky ve struktuře prodejů značkových CD přehrávačů jsou statisticky nevýznamné tzn. přijímáme hypotézu H1 diferencínevýznamné tzn. přijímáme hypotézu H1 diferencí mezi prodeji v ČR a v Liberci.

Page 129: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Analýza souvislostíAnalýza souvislostí

• Jak získaná data mezi sebou souvisí a jaké jsou mezi nimi vztahy, závislosti…..

• Analýza rozptylu• Analýza rozptylu

• Křížové tabulky

• Profilování

• Obsahové souvislosti

Vyšší analýzy

Page 130: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Vyšší analýzy zjištěných dat

• Vícenásobná regresní analýza (hledání vztahů a závislostí mezi proměnnými) str.117-123 in Statistické metody a demografie (text VŠEM 2008)y g ( )

• Faktorová analýza ( hledání souvislostí mezi mnoha proměnnými formou faktorů a jejich váhy) str. 15-33 inproměnnými formou faktorů a jejich váhy) str. 15 33 in Faktorová analýza a její zobecnění (P. Blahuš,1985)

• Shluková analýza ( shlukování proměnných na základě• Shluková analýza ( shlukování proměnných na základě předepsaných vzdáleností mezi nimi)

Di k i i č í lý• Diskriminační analýza

• Vícerozměrné škálování

Page 131: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Kroky faktorové analýzyKroky faktorové analýzy1 S b h d ý h ě ý h k ité ií ě ů1. Soubor hodnocených proměnných, kritérií, rozměrů,

charakteristik . Hodnotitel se snaží najít vztahy či závislosti mezi proměnnými formou faktorů

2. Poznání jejich významnosti (většinou primárním výzkumem……..)

3 Sestavení korelační matice (co s čím asi souvisí)3. Sestavení korelační matice (co s čím asi souvisí)4. Extrakce faktorů5. Rotace faktorů6. Interpretace faktorůPodrobně P. Blahuš: Faktorová analýza a její zobecnění

Page 132: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Shluková analýza –metody 1.

• Metody hierarchického shlukování• Existují různé způsoby, jak shlukovat objekty na základě

j ji h dál ti či d b ti M i ákl d í t djejich vzdálenosti či podobnosti. Mezi základní metody patří:

• metoda nejbližšího souseda (single linkage nearest• metoda nejbližšího souseda (single linkage, nearest neighbor) – vzdálenost shluků je určována vzdáleností dvou nejbližších objektů z různých shluků. d ou ejb š c obje ů ů ýc s u ů

• metoda nejvzdálenějšího souseda (complete linkage, furthest neighbor) - vzdálenost shluků je určována g ) jnaopak vzdáleností dvou nejvzdálenějších objektů z různých shluků.

Page 133: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Shluková analýza –metody 2.

centroidní metoda vzdálenost shluků je• centroidní metoda - vzdálenost shluků je určována vzdáleností jejich center (hypotetická jednotka s průměrnými hodnotami znaků)jednotka s průměrnými hodnotami znaků).

• párová vzdálenost (pair-group average) - vzdálenost shluků je určována jako průměr vzdáleností všech párůshluků je určována jako průměr vzdáleností všech párů objektů z různých shluků.

• Wardova metoda - vychází z analýzy rozptylu. Vybírá takové shluky ke sloučení, kde je minimální součet čtverců.

Page 134: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Postup při realizaci shlukové analýzy

1.Rozhodnutí o typu shlukujících proměnných, k ité ií h t d t dě hl k é lýkritériích a tedy metodě shlukové analýzy

2.Rozhodnutí o metrice2.Rozhodnutí o metrice

3.Rozhodnutí o standardizaci dat

4.Rozhodnutí o počtu shluků

5 I t t ý l dků5. Interpretace výsledků

4 rozhodnutí

Page 135: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

* * * * * * H I E R A R C H I C A L C L U S T E R A N A L Y S I S * * * * ** D e n d r o g r a m u s i n g W a r d M e t h o d R e s c a l e d D i s t a n c e C l u s t e r C o m b i n e C A S E 0 5 1 0 1 5 2 0 2 5 L a b e l N u m + - - - - - - - - - + - - - - - - - - - + - - - - - - - - - + - - - - - - - - - + - - - - - - - - - + C a s e 3 0 3 0

C a s e 3 3 3 3

C a s e 3 3 C a s e 3 3

C a s e 1 8 1 8

C a s e 2 5 2 5

C a s e 2 7 2 7

C a s e 3 5 3 5

C a s e 2 3 2 3

C a s e 3 4 3 4

C a s e 7 7

C a s e 1 2 1 2

C a s e 1 0 1 0

C a s e 6 6

C a s e 9 9 C a s e 9 9

C a s e 5 5

C a s e 2 6 2 6

C a s e 2 9 2 9

C a s e 2 2 2 2

C a s e 8 8 Shluková analýza C a s e 2 8 2 8

C a s e 2 2

C a s e 2 1 2 1

C a s e 2 4 2 4

C a s e 3 1 3 1

C a s e 3 2 3 2

Shluková analýza – dendogram

W d t d C a s e 3 2 3 2

C a s e 1 1

C a s e 1 3 1 3

C a s e 4 4

C a s e 2 0 2 0

C a s e 1 6 1 6

Wardova metoda

C a s e 1 7 1 7

C a s e 1 9 1 9

Page 136: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Analýzy kvalitativníchdat výzkumů

• Převažující polohy ( identifikace převažujících názorů a jejich % odlišení od pozadí)

• Vyčnívající polohy ( absolutní a lookální názorové extrémy)y)

• „také“ polohy (pojmenování odlišných názorů)• Osobní výpovědi (ilustrační účel)• Osobní výpovědi (ilustrační účel)• Podle okolností pozorování bylo ovlivněno….• … a neprofiluje se

Page 137: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Průřezové analýzyPrůřezové analýzymohou být založeny např. na:• rysech spotřebitele (viz segmentační kriteria):• zejména oblast tradičních kriterií (demo-,

geo )geo-) • ale i kriteriích chování (např. oblast výdajů ve

Statistice rodinných účtů)Statistice rodinných účtů)• struktuře distributorů a jejich nabídky• struktuře výrobkového mixu (svého, ý ( ,

konkurence)• struktuře komunikačního mixu• cenové struktuře

Page 138: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Příklad 2: Analýza věkových kohort

Pohyb věkových kohort (v mil )Věk 1990 2000 2010

20 – 29 0,9 2,0 2,3 K5

Pohyb věkových kohort (v mil.) K1 narození

l941 – 1950 K2 l95l - 1960 , , ,

30 – 39 1,1 0,9 2,0 K4

40 – 49 0,7 1,1 0,9 K3

K1 K2 K3

K2 l95l 1960K3 1961 - 1970K4 1971 - 1980K5 1981 - 1990

Výdaje za knihy podle věkových skupin (% těch, kteří nakoupí více než 3 knihy ročně)

Věk 1990 2000 2010

20 – 29 55 27 20 K5

20 – 29 62 58 26 K4

40 – 49 73 63 54 K3

K1 K2 K3

Page 139: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Příklady událostí pro sledováníPříklady událostí pro sledování kohortového efektu

Událost Časový interval

P í ět á álk 1914 1918První světová válka 1914 - 1918

Velká krize 1929 – 1933

Druhá světová válka 1939 – 1945

Studená válka 1946 – 1953Studená válka

Nástup TV 1950 – 1960

Ná INástup Internetu 1990 - 2000

Pád berlínské zdi 1989

Page 140: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Příklad 2:Vybrané kohortyPříklad 2:Vybrané kohorty dospívání –USA

K h t í

dospívání (coming-of věk v r. klíč é h d tKohorta narození (coming of

-age –událost)

věk v r. 2004 klíčové hodnoty

Generace X 1965 období 28 38 kulturní různost osobníGenerace X 1965 -1976

období nestability, nejistoty

28 - 38 kulturní různost, osobní život, free agents – ne tým, cynismus, přesto duch podnikání (?)

N generace 1977 - informační revoluce

- 27 více idealismu, sociální orientace

CH.D. Schewe, G. Meredith, 2004

Page 141: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Data miningData mining• Data mining = analytický aparát, který g y ý p ý

odhaluje klíčové vazby ve sledovaných jevech marketingovým výzkumemjevech marketingovým výzkumem

• Data mining je hledání hodnotných i f í lký h bj h d t t dinformací ve velkých objemech dat tedy v databázích (datových skladech)

• Pojmenovává vazby a souvislostiP k j j ji h l t t• Prokazuje jejich platnost

• Prokazuje jejich použitelnostj j j p

Page 142: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Struktura datového skladu

Proces dataminingu při práci s databázemi –datovými pumpami a datovými sklady

Page 143: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Datová kostka tj. Datový sklad prodejů pečiva během 3 měsíců p j pve 4 městech ČR prodejního řetězce

Page 144: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Dataminingové úlohyÚÚloha MetodaKlasifikace Diskriminační analýza

Logistická regresní analýzag g ýKlasifikační (rozhodovací) stromyNeuronové sítě (algoritmus "back propagation")

Odhady hodnot vysvětlované Lineární regresní analýzaOdhady hodnot vysvětlované proměnné

Lineární regresní analýzaNelineární regresní analýzaNeuronové sítě (RBF -- "radial basis function")

Segmentace (shlukování) Shluková analýzaSegmentace (shlukování) Shluková analýzaGenetické algoritmyNeuronové shlukování (Kohonenovy mapy)

A lý t hů A i č í l it d á í id lAnalýza vztahů Asociační algoritmus pro odvozování pravidel typu If X, then Y (jestliže platí X potom platí Y)

Predikce v časových řadách Boxova-Jenkinsova metodologieNeuronové sítě ("recurrent back propagation")

Detekce odchylek VizualizaceStatistické postupy p py

Page 145: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Koeficient elasticity a marketingový výzkum• Koeficient elasticity (poprvé v roce 1904)• Kvantifikace vlivu proměnné (např cenaKvantifikace vlivu proměnné (např. cena

něčeho, přejím někoho) na poptávku nebo spotřebu trhu v daném časoprostorovémspotřebu trhu v daném časoprostorovém řezu

• Koeficient cenové elasticity• Koeficient křížové elasticity• Koeficient křížové elasticity(cenový mix x marketingový výzkum)

Page 146: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Logistická křivka nasycenosti domácností digitálnímdomácností digitálním fotoaparátem

% nasycenosti x 100

Prostor pro technologické inovace

Inflexní bod Maximum obchodní penetrace

Roky

2007

Page 147: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Logistická křivka vybavenosti

4 fá kři k• 4 fáze křivky:• (1) pozvolný nárust vybavenosti (novinka)• (2) maximální nárust vybavením (penetrace chci být in“• (2) maximální nárust vybavením (penetrace „chci být in• (3) pokles vybavování (etapa dovybavování domácností)• (4) nasycenost trhu vybavením (indikuje nutnost• (4) nasycenost trhu vybavením (indikuje nutnost

inovace?)• logistická křivka Lewandovského - vychází ze vztahu g yčasu a vybavenosti domácností ve vazbě na výpočet koeficientů příjmové pružnosti u předmětů postupné spotřeby Část logistické křivky (2) je pro obchodníkaspotřeby. Část logistické křivky (2) je pro obchodníka nejzajímavější

Page 148: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Logistická křivka a Hubbertova křivka Hubbertova křivka je první derivace logistické křivky

Nasycenost trhu (%)

Světová ěžbtěžba ropy

Huberrtova křivka

ropy

Rok

Logistická funkce

Rok

Page 149: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Mystery ShoppingMystery ShoppingVnitřní mystery shopping :

- odborné prověření a posouzení obchodníků p pa prodejního personálu - prověření ostatních zaměstnanců, kteří jsou v kontaktu se zákazníky.se zákazníky. - zjištění, slabých stránek vašich lidí, v čem se mohou zlepšit.

ověření jak vás vnímají zákazníci jako firmu- ověření, jak vás vnímají zákazníci jako firmu . Vnější mystery shopping:

- informace o konkurenci b h d í d í k k k- obchodní podmínky konkurence

- konkurenční nabídka B2B, B2C - porovnání cen na základní produkty a nabídky

ů f í- způsoby prodeje a formy motivací - způsoby vedení komunikace s trhem

• Osobní Mystery ShoppingOsobní Mystery Shopping• Telefonní Mystery Shopping

Page 150: StudijniOpory09 sablona sirka - VŠEM...pp oduce a od o , e á se aroducenta hodnot,která se zaměřujeuje a obje a na objektivní a marketingově systematické, kreativní získávání,

Nárožní 2600/9a,158 00, PRAHA 5

tel. +420 841 133 166

[email protected]

www.vsem.cz


Recommended