Prakticka Elektronika 2003-07

!"#$! !"#$ %&%% ' $% ( )* ** + )(),-,-./(),-,-* %(),-(*0(12 (34"5 !)*3678899 9 :9!;4 <! ='> ?!>9@ %A' $%()***+)(),-,-(B./(),-,--7 <!$ 999 9%4!@94C93 D<$!; %;E4(7F-)1)0)B)G(--(-(B/)G111*B<$!;H; $BIII; @ $B;$@2**2**20* #> @9!< C<!> @# 8(F102-*** -./A*(JGGG)G))0@99A*(JGGG)G1(2@; 4B; ;H9%%4 5$+% 9=!9!@ 4;K+A3>1**).010001J ! 9 >4;% $ @ $+ %3% ' $% ( )* **+)(),-,-./(),-,-*A-J " C !> @#@ 8(2(*( ./A*(JGGG)*10-K9L9%949EL94%!@A94 9 $ J MCN%!9 C$4;

!%&!'!()"*& !+,-!+. -$"/!+ ,+ "*0!&+.(!1"!'234)5.(!!'617"34!)"!'8&!7&!$2"8&'&%)!7 ( 2!+*"-!+97 :3;4

!" #$%& '())*+,-./01#$&2$ 2 (022 34 0 52 060 4 37.89

! "# ! !$ %&'()*+",-! ./ 012-#23 4/56"7 /& 4 8 ! - 4 % 8"

5 %& - 4! ! -564 9! :;").- 4 4%%!$ <= 44 4/ < 4!$ !< > ?"

@ &"A: ! 4!/<; $ $ / !! 4%56 !$ <<4!$ " )! $< :. 4-!"+-!&BBC@+D+E+&< ! ! 4% 56"

:; 3$2#< 2/&:& 2 6 '39

(4 &BBC@+D+E+F "@ :!! < %! 4% / !$% !G 56" +- !$/ 4 &"

=43 232$42""2 64060(239

! B BC@+D+E+: ! %

% < %4 %- <4 -! ! "C & / 44 <4 ! % ! ; <4 " :!/< / -! <$ &$!/%<%<4! %- %%< %"+-!8!:% < !< %&9< 4 %! %! ;< !<-:-= ! ;; ! %"

B ! 4! ! ;% %!! $ - ! !$ < !$ " #$ % ! <:;/ :! 8 ! !!$$! ! "# / :<= " "

+-< -! <! "@! 4G /&:-!!

! " #$% & '( &) * +,-& .,-& /0 &!1 1 & 23 405 4 #) & 6*78 ' '9 ! &: ;<&: 23 !) =0 &# >*4054? @A *: 5*$B3)*C!D+E '0 &=@+ ;, & ,8FF,9.;=7<7 ) B E +G1 !5DH822# *! =%&:+ '@3D ''BG E ; %!! ;;

!!"! <:#2+ #29!9(9!(!1"(1=">(!17!:$ !"2 $ ('>02&" 21. ?("0@.!7-=>( !AAA@. BB=

3& & * !* 1 1 & "9 &. ) & 1 A1*8 &.1 1* &&.)&& )#8&&&*8 &1 &,73"A>@7 @@

!!"! <:#2+ #2#((+7 :$ !" $ ('>02&" 1.ACC("0@D;6.!7-=>( !AAA @.CB=

3& ) -& : #!& ) *&8!:"9-"A<04I & 1 * *! !"99)

9 !*) 8* *) &&.8&:. && "A>@7=++ !1 !D5)1:-J&:B!E &*11:K,7318:L

! "# $!%&&&&'%&! ()*+,)&+%%!)*+,%-%-)!./)*+,))**$(0 #123#4)5!'%! '3466!' 789 $%!:8;4%*!<! 1! =1(>4 4 ?@1!A(! ? %& B4?@!&+&&%#! (C./&$$-&%%)-)(

<=!" &!4 !% ; 4 /"@ &. :<H:! <-4 I'"+-! - 4!>4?< -J:'! G"

1 ! K7!56" ,; ! $ ! 564$!! & &BBC@+D+E+< % !$ < !! !$ <4 !$$ "

, !!"L :! /:: M N '< - & % !" O 8:! /<:BBC@+D+E+! 9 ! 4%! "

P! $#5L!%-% < %8: :/ & %! 4 "

> 2/ 06"00 2$ 6?0 2("202 (0$/@)A# " 2 ())*+,- 062 60(2#2(9

,-!$! & ! % "+%8:%/ !G<=:"+

! O - % !< /<:! - 4$ :,Q< < ! %"R!:-$ : : $:/ "1 > /? %& & 4 %!> ? O < !"BBC@+D+E+! ! 8! & -& & 4 < % 4!!8 4/"

7!! ; >$?& < % :%/ < -4 %$ S! !/ 4 "C <:! 4%! : 4/4"(! $ %< $. ! 4%-$ $"

12/ "2((# <2( /0(.22/2$3"$<0#$%2 9

C -% ; <&BBC@+D+E+ 4 ! 49 < % % 4$- < %!$ %.- 4"+-! $ $ ! :- "+ !$!$ % ! : 4 "# <! ;! < $&! :"

B0("/

R 4 T T !U$ 40*L(376)JJ<76)JJN<76)JJM<76)JV<76)JVN76)JVM<&(7# 0 3"(4$ & $ !U$<U ! $!$ !U$<4 < )5(# 4 ! ! %!% !W$:$" )W !$ !U$ NH" , ! < : 4$#6XN+'0#(@NM<@#()J3<!W$$*L(

"2 U: $! W4 N<J : M Y+ W$ ! "

Z !$4%T!U$ <J J,<U4!!W !W$ $< 4$& <!W 6L<!$! $ < %<$& !"

(4 76)JJO$O$!$!U$N,<76)JVOV,"[ T:4 $ < G%$ ! ! "(4 76)JJ<76)JJN<76)JV<76)JVN$ 7+'*<! !$!U! W4 $%"

!"

!9"<!7'!$:("%(!:

@ :$ T ! 4 T") ! :$ ! 4 < : ! T!T 4 TK,U !W$!T: 4 ! $- $", $T %F ! 4 $ W$G< 4 < T: < UW< ! ! : T T<! ! "

0(7 "> !9"8!7'!$304

Z 4 <T:$4$"Z $! $U 4"I"

#$%& $ '$(

,! $T:4 W TF4= W@@NW<4 W@N@ W") $! :% ! < T: ")W! <: W@"7!U$ @4% 0W $ T3< 24N4! 4@N:04 43! @N4W") ! $$!W 2N24 4@$ 4 < 4: @ W"P- ! : $O$ ! 24" P44!U$ W% <! $ @! ) \ *Q+"5$! 4 ! $ "2 !! ! < !W$!U ! $ UW$"5$! 4! $F) \ )Q"

P4 ! 24") 4@! $!W

24<%!W 2N"(! 2N $ ! ! W4< ! 4U 2"(! 24!$ ! 2N"74 @ !W4:U !U$* \ <J ,"@= : ! W4% ( ! $+$ \ 0* *3Q) ,+N"

@ ! $ O$ ! 24",O%$!W$!UT: ! 24:") % <! 4@!W 2N!W$! <4 " 5O$! 44 )"

) + \+N ! : % <! :+$N \ +$"@ !W$!U % ! % ! $ 4" J" P$ ! $ 4" I !U U*L! %% U $") !W! $!$ !U$ $$*L"B 4<$ 4 ! : T T")W ! %!W! $!$ !U$ 4U :*L"#$$*L< W@ !"# $ !W"-4 @< 4! $>U? W") ! %$$!W224N W@N"@ T ! U$ $<! : @N%!U$<: 4@NT:! : ! " P & !U < 4 $!W$! ! 4" J4 V", %!W$!U !W!W !$ 4 ! $ $U$! "

) ! $- 4"J4 V<U<:$ *L$$!< $$"@ !T 4 ! ! $$!W 24<!"24N"

#$-&.# /#0123

,'B( 5(#@ 4"]"+4 4 & <$4!$!U$U$<:!U$! W4%! W$ "A$ T !U$I:J ,<!T ! ! $ 4 T:M ,"7 !O$! %!U$ O$ !$ !U$0!N,3"

#$4& $ '$(5'

P! $'B( !G 4"X"7 $ !W $ 4 T 4 4= W< 4 W" P 4 ! :! !$$%: 4 *L"# $ @<!W! $: !$!U$"# U!W 2 W@!WU ! ! 4@N"@N W: T $! U$ $") $@N4@N <@NW: "2 2N2I T:%! ! %W$ T" , ! $ 4! W4 !%"

) %!U! $ & ! U: 4U"7$U @N ! : 5(#@ ! : ! 2M $"

#$678&.#

#$9: 8&.#

!+7"="> !*<!7'!$:

* % 4 4 <%!$! & % % % !$ T% %&"LU$ $!^ 4 $ $"A 4 $ 4 T$!T! :0 43!T"7 $-:%!U/ %&< ! % ! :U$$$ !W !T 4 "6 $ 4 TT::! !U &$"(4 < %$$ % &<"B UT: 4 $ % 4 W %: !W" $ < %4 !O"

# $ % 4 4$!U/ % < % !T 4$< : !T $ : !T<%:!W $ 4 ") % $!$T ! W4 U :!$ %: !W $ U"# $ % 4 ! :U$4U ! U"

B- 4 T! :$!$ % 4

-!W& &< ! !W" %<:&! "( $ $$<:!$ ! - <% ! & !U/ U"L O U ! W 4 T<%$!$!$!U/ U< $ ! 0!$< $<! W4 <_3") 4U-$! U"

,-4"X % $ ",-! W$ ! 4 ! % +#+<T: % 4U U",-!% !T:UW$! :$%% "7 %$W $<! :$$UW$ U!$$$ W"P-!G ! % !$! !&<:4% "#%! $ !!TU$< % ! $< ! 4-$$:"P -!% !$ ! U$&% U$" @ 4 U!W! < !W !!!"P$ !! <!TT: $ +7L<(2<7+7L-7(2 $ : < U T: &! -$! U",4U$ ! "5 :U !$& "7$U%

:U$ U $ 4 TT: !",-4$ U : &7(@<+7L<(2`(204"M^V<)NQNMMQNM3% &7+7L7(2"+ -' 4 $< ! :$U$ "L % 4 -+7L(2!W$4U$") K)W! ! &$7(@<+7L(2 $ - < : ! W$ " ! % &$"@ <: 4$ : &"+ % 7+7L $77

:($;< 87 7 07(@+7L3< - % #&& &" Z : $! $< &+7L- !0 !% % 3<

= ", &+7L "! -!W$!U< !T %", &7+7L 4 " ! !W$!< ! G! "# 4"-4 I") $ $&07(@(23 -4"N"Z&(2 - !<

+= ",-% T: -) &"Z % &(2-!W$!U< : ! G! %"ZW%< : & 7(2 4 ! "4! -!W$!U<4 !"

!"#$

"

3$;40 ? '

!"

P< % %

4"<!. 4! ") ! 9*L! N+< % ") !$ %: 0I,Q<+3"L % %4 "

P $ % &9! $ @"2 2N $! 4 @"@ 2J$ / &9"a &9 $NO ! G C(+"AL4$ 6"@4$! ; <4 "5 ! ! C(' 2]<"!.4:2]96") ! !$ ! 4!;C(N+05b'I3> "?0 GcN,3"

# ! 4 4 7JJJ0C(M3",! $ ! :& 22N", !$!U : ! & 4 : NM, 4"C4 & "6 / ! $! 2X") 9*L! N+0LM<LI3 ! @ 4

C(M") $4 @ C(M!=C(N+> "?0 GcN,3"

) > "? 4 ! C(N+4 GcN,!C(N6",8 4/ @N<@M : I,0P3!! % @M") : % @M/"

) :$ % 4 C(N! $4", J<V<X<<NM : % /<4 /<4 8: :/ "

5$<: ! ! ! ! $"

!"#4 $

!U$0* dL !4 3 $%!:$!$4 %!U$<! :$ $

#$;A7 $

!$!$!U$T:4<J:<J,0 U: $! 3<$ 4U:4 T0]XOO! "3$4 $%UN,"

) * dL !4 % !W$ T! 4 $/ % !%<! W4 U$W$4 %!$!U$"C:* dL !4 !$!U$4U:U4U$0!W"!*5NI6@3< %0J:B 3!W$ 4W !%") 4: * dL !4 $ 0 4"N3< :% 4"M"

#4 & $ @XV@X]<! !$!U$4 0% 2<23& $!U$C(XJ0@*IM3"L& $ 0 @XV3W$ $)7) @XJ0! $! 3<:: $!U$!4 "

# LXJ$4 !W!W!9 $!$ !U$<!W :U$4!U$4 0 $!U

#$=0$ '

7

7 $U!U& 4$

#' <B NI<)<"FNNINMVXI< &OFNNINMMM0!FQQddd""< 4 e"3<$: ! 4 %4$<$

$A#+<+<b #!,0#273 0 %< % ! $ %U T3! %$:IH"

B!"#$ %&'%! +C (4(# &d<$: 'b #< %$$)b)@2 ]"

B $ !W 4 U % !W$!W$! 4%T!! 4 &d%T"L4 $ 4T !!< $ 4 "

BNJMO 4$ 4T4<& U $:+I>A 468 "

*f,g

*f,g

J<

<NI

I<

<NMX

M<

<NMV

N<

<NMI

<

<NM

<

<NNX

<

X<IX

X<

]<J

]<

V<J

3$;D '7'777$ 7$@*E;=:

)f+g

*f,g

)f+g

*f,g

<N]

IJ

<NX

J

<NI

J

<N

<NN

JJ

<N

J

<NN

V

<V]

N

<X

VJ

<NI

NJ

<XI

]

X<]NN

M

<]

]J

V<NJ

MJ

<J]

X

M<M

I

<IM

XJ

<M

$4 3 <M,") 4 <T:4 !$ 4 "

#4 ! $! <!$! U4$! @XJ")W$:$!0!W$!U!3$4 4%<4@XJ!WW"

)W% $!$ !$ !U$ @XJ!$4!U$4 0!W % ULXJ3 $!U$ @XJ<%J,!W! +")W! U$ !$ !U$

! G % !$ !U$4 !!$ <!W$!$!U$!W$ !<:!W4% T:4W$$! <: !"

#4 $#5@", $U% ! ! 0 4"I< 4"J3"

2& $ C(XJ< LXJ @XJ T T4U:% %! $ % %<44 :%!W! #5L"L U @XJ!W 4 U 45N<J$$!W!:! $ % :% !< :$ ! 0 4"N3"@ $4 $ ! : "

)W : $ W$!U$4 UW$ &!W$:$"

7UW%% % %4"4"N"

%"+(!1=(2XJ<2XX<2 N<]Ω<#5LNV2XV<2X] NΩ<#5LNV2X Ω<#5LNV2 M<MΩ<#5LNV2J NNΩ<#5LNV6 <#5LNV6N MMYQV,<"<#5LLXJ 7JX@XJ 'LIMX@XV<@X] '6XIV'09'3C(XJ @*IM0! @(N3! ! "FbP

(#)*"+,

#$6+7

$ 7

E $">&"<F$-

F 8CM<X,0! J<J,3"

C: Q"

$8 C <N"G H8 7C :MJh": ? 8 :'$ ' #$ $ 0 ? 7

"9G>%">9G$(&1

P: %! $ !$U4$< - % :0!W3!W :$ $U0bi3!")W:$! %U4U4 <4!W :$bi4 ! :! "L 4< $!$ <U$- < 4 W$U%UW U" P$ :$U< !!< < ! U"P- $!<: !$ !W% ! $ 4 W$$"A 4 T ! 4%W W! !W4 $ W$$ "7U$!W: : !W$ !$!W!W:$ "

)W! ! $ U$ $ 4 W$U"P 4$ W$ !WV QMVh<

!W Q! Vh"P- !<:$ $!WNh<4!WV Q: ! :U Jh0!W3!W Q4 Jh0!W3"

6 W$!W !$ -% < % $ $!W! $! $ < " !W" ! V Q MV h" ) !W" ! Q %! : ! := $ 0 4"3 4< ! $Mh<44 : :% !WVh"

$'!%">'%&19!'89!=$!7:%9!H$I">

)W! Q Q\bFFf Qg\Ff QgFV

)W! Q 4 -F3fg\FFf Qg

,! ! :U$Fϕ\ϕϕ

) $ % F.\ϕFMV

) : 4! :U$F3fg\3j.\0ϕϕ3F0VjF3

ϕ fhg O$ !W0$ $3"ϕfhg ! : !W!W Ff Qg"

%G>%">9G$(&1+!9!(!+

P-! T!<: 4! :U$@! : %!Wϕ F"

,! V4 % 4$U$ U %U! %-%-

! $<: : ") % 4! :U$3!W! $ : 4"

7$%<44 4 !W ! :% <! $& ! J Q0X:N] Q3$0 N] Q3"@4 :- ! 0Y)3! !T4U!W 4IJc T! :U$04Uc $ 3"

L 4$% UW @"1! :U$3 4 W$ UW @"

1W!%!W :-!U2(5 & !$!WY)!U)2(5 2+5"

!9(%9!-">

#%! $! $ 4" N" # W$$ Y)+@X6NJ 0C63W$$! <V'<:$NX'!U2+5") $ <JN5b k<- 6] 6X"@ $$! !W ! % %- $V'"

7!$Y)!&$ 4 T/4 P LN2< :<4!W!$!U$0 J<J,3 %!$Y)"L L W$ ! !W!9 $! 6$ % 4 0C(3! !$$<%!T 4 !W" &$ 4$$4 $ "B 6M:6V :$-& & $ $<%- C(!W"!W!$$ $"

(4 5+`NMN 0C6M3 !U/)2(50C6N3 :G$!W :$ %!W W%-)6",-!W$!U:$ % & 4 0 U T6:6M3! W4%$!

"$$">%9 !'>(!1('"+!!: &"">':7'"*1 !+9G$(&1=(!" !"8+%9 !'">+.9G2!+H$%I&!=(>'8%"+"!1+>!11=1-F=""!(.'8!"9 :"1 8&!$+!!1'J!<+!%(&1!=%"!'"<%9!-">'(!7I( 1=1-!7:!9':-9G!+"'H"!9!-$"!$'!1' !'<+!!:

#$;&7

W4! ! 0L)# 4"M"3!"

2 2<2 LM W$ 4 ! ! $ CC 2<2N L] W$ 4 ! !- $ C"(!

T 2 2N % ! ! $",-!W$!U % !W - ! 2 \\2N\VXΩ") !$ $ 4 ! U:JΩ"

B$ 4 T! CCC %L @ @N-! $: $:M+"

@ 4U$ W! W$'AM0! @(M3<'AM@0@(NN3'AM)0#(@M3<!W :! $! !!W$ L)#") $ T $ $ UT<! : !W $ME"

2 2I 2J W$! ! W$ T@M@I<% $ $* )")M"]Y)"

)W! :$! $! :% $$! % ! CC U 2</! : Gb!Y)"

6 !W !$ $<T:! ! $ 4"I"@ !$ 4: <4 !$U!T4U !W 0!W! $! :$$$- 4"J3"Z & @ U<4! $ @NW"# )4!W 2MU")W U$& @@N $ ) !<! U! !

#$=08

#$@!' 8

#$%0

$- $! :U$% $"

H'">"(

) $L)# % ! <!$U% %T") $ :$C( 4$UW$! !$!U$ C( % $ % ! $! !U$ T)")M"]"Z-! W<!U 4 :$C( 4$ $!% % ! $"

)W :$ L)# 4 ! !W! U$ 4 L)# $ ! 4$<% % !T 4! $!! T"

P! $ % !$- !$ 0!TWl<J 3<%$ ! "P! $! $ % 4"V") !W! $ !% $ $< ! ! :$$U%$<% $$$- %! $ ", % %! :$$U% > 4 ? ! $$ "

) !W! $ )6 -! $ :$$4 %! :$2#NMN"

K1"%9 !'">

Z:4 <T:4! $ ! : ! % % ") % ! ! $! $U $b!CC0)M"N3"

) $W$$!W 4 !% ! $ $! ! ! 4"]") W$$!W W!%0 4"X3-$U :IhO$:I<Jh"B: 4 %! :U$! $IJ! "

) !$ !$ ! $: :U!W !U)2(5"Z:!U/ ! $< 4<% $ $ JJb"Z !U<!W M ' -!U )2(5 2+5") $!W'626<-$ ! 626!W") 4U -! W< $*L<J! !U $$"Z:! 4UU-T!UU<*LJO4!4$"Z:2+5! 4U-! W $! ! 4 < !W ! ! 4 ! :I"

Z: X! !$! $4 $ 4 !$ T $< *L < :<:! $!W ! % :< 4 $$")W!W !$$ : % Y)$! $!W! U %

!W! )6")W ! $$$ *L"i!U!!W4:U"

)W% :0 !W !3!-U% $ T $< :U>! 4$?! $!W$%"

L$! &$ *L $ T $< : 4$"

!*+G$(&A

) )W"0 4"3< W-L*)bCJ< :$! $ ! : % !W$!W ! $") ! ! 4 %-./0!! ! $%E dJ<X<X#<5<N`)"

)W % $ $2#NMN<% W ! ! $ 6(5:I")W$! :% -! :) "

) !U$! ! :!WT! % !% $! W" ( $ $ )W : 4 % $ $$"P!! : !W W$ $ ! U$ $ $4 $ $"C(U $! ! ! :$ -$E d"

#$6# '

#$90

#$-17

8

#$4$' 7

#$<?$7 7

7$T:4 U!W ") $ $)W 4 F7 !W4!UU : !U0! W3"PW$$ ! $0$!W! $44 4! $! $3m64!W mP!W% 04!W!W <4& -62693"74!U/)2(50 : ! !U2+5! !$!$Y)4 3"

, W !W :% 4-&4 : 4 ! 4 ! % !U U 4 $"6-! $ :% 4 $! !W $! 4 Fn) n)"O"

E'I

6$ % ! $ 4 HU$ <!W$4 $ $ U ! ")W %$!W >?- % %U"

1

fg18I+C@ %! $BN"M"+2QI"fNg077IJC !W:"+2Q]"fMg0 'IC5 ! WXJ"'7N"fIg/ I3KIC5 $-L!"C!N"fJgF IC2 % !U$ !NI6! OJ"1!FQQddd"d"2/

%"+(!1=(

2 JΩQE2N<2M NNΩQE2I<2J<2<2 NΩ2V Ω2]<2X M<MΩ<NV2<2N O2M I]Ω<NV

2I<2J I<]Ω<NV6 NNYQMJ,6N YQ,6M:6V <NV6]<6X MM!<NV6:6M YQNJ,6I<6J NN<I,\L UG $+LN<LM<L] J<,Q<JELI<LJ<LX<L X,QELV<L 'oN<'oM*L @<@N 'AM@<'AM)@M<@I '6MM]I<'6MM]NJC6 +@X6NJC6N +@NI6C6M 5+`NMNk <JN5b< ` 6+7P)6 NO,]MB4 AB)N,V<M#VM`XEMP $! ! ZA5)2@*$ $ W%NOJ T

3" - 456&789:-#$%% -;%" #</. %=44!<>?@6ABC</;>?>D46@D?<5E@D?6AF>/G; %"/ #H-//

8&!$:"'8&!$:6

*L$! % ! U T"Z: : ",U! : !W$% !%!<:W %U U ! ! :T"

L$ %!$$"Z 4 % U !$! W$$! U : 4% : " P$ *L$$:<$4: !WW$! 4:M0$ ! 4% T! $ 3",% 4U! W4$$! %! <% :! 4 "

)W UO$ % F: % & %W <:&$!W! $"*L ! !$! ! $$$!! "Z !T 4<:O$!W$!%! !NJh6 :!W! $!WXJh6"A W$ 4 % U $ 4$ 4 %U O$ :"Z!W ! !NJh6<! $*L<$$"@ %!WO$ !W$!% ! !

!%U< U! $ !", <:: ! !W$ U ! U $< !W$U$!W$!0d 3 % ! ! $")W$:*L!W$!W$ 4 "

)W 4U *L !T%<:%4$ !$ ") 4%! :$%*L! % 4$ ! %<! $ < *L! !4 ! $%% ! $ $ $"

,! $ U% %! ! <: $"@ !U$! !$U J,% 4$ % 4%"ZU$ U$ !U$$ ! W T T %"Z T:% !% !W$U 4T 4 $$ $ !T<!$4 4$! $ ! 4 ! !! W") U $ $ %W$U$! W4$"

61&:%9!-">

) W$ U% ! *L ! W$! $",!W$! 4!$ % % ! $U$ ! *L",$$!W$! V*L< ! $!$#*! !4 ! "

A ! $ 4 WU!WU%!! :$*L 4 %!T0! $ ! :%!$!U$N<X,34! < UUW$ ! T!W!U% "

6 ! :% ! $NM+<!W : % ! ! UU ! J+ 04 :$!*L<! :! %! $pC*L! ! <!W" D53"

7 4"! *L0: W !U! $ W%3!W! %!WW% "@ !O! :$& % 4$%< $!U$! !%UOU q<J, *L 0!W U$$ ! ! !% U ! !U$3",% $$*L$!U$4U:*L!U$:$"

Z ! $: ! ! J+<! 4$! I+! *L$!U$VN+:$!U$"

, ! $! 4"F)W!%*L$$ $ < : U ! $"P! $ %<! W4$! % !WW% "*L ! !U

#$;

8'B2

''

#$@

8'

B2'L

#$=

8'B2I L

L '

!'<$1&:63 *&+"*$!$L('I !':%G1->>$!$4

+->$"(!'!1('>'!(.H-+!H"<-9!1H>!('I !'">;":'8!"!'8&('I "8&$!$-(!1'J-JI$!(':(!<--&$!(19"!('!7&!$&""><9G> J$!7'>-(!1('I "<$!$:7!$!'8+%$!-+('I .%>+!9!!('I ">- 9J>9 !J"8%$!-7:!$M'!$:'$!1("%9!1H>'>6.(9!-"8&9 "I(<!'I$! <&!9! N8+%9M(!27+ %$!$:(9!- -<+->9G>( 1J"%9!-">' ("!((!& $+"9G>H">!(">&69G'89$1-$"<%"&.9!9(1-"!9G>(9I'G$+'J"I!!('I "8&$!$&!7"I

% U< : :G ! ! "PU$!&!W$% ! $0!W"! 4!W! U$ ! & TU<%$ ! $ <! :!WW ! :$ !W$!U! %4 $ "

7 4"N *L! ! 4% < !U !U !% U<!W ::*LT!WW "7 $$"7%U % % $!U! 0:T 3"5UW$! $! U!$ "( $ ! J+$ TIV+ :JM+", ! !WW% ! ! UU!WU") U$ ! $!W$U$<4 /!*L ! 4U < U"

, ! $ 4"NF)W!% $$ $< !U! 4 $! "PU$! :%$! !U$!$ 03<! :/ $ 4 4 4 !W$%"

7 4"M% %! $*L !WW ! :WU0 !

! !U3" P !$! $4 <$$:%W*L& %!U$"1W ! 4U%", <: $!U$!W %! -! !%U $: $! !W%!U$-! !%U< UW%! 4% -!WW :%*L"5$! ! % ! $4I]+<O$JM+"

#% %! $*L U !T <:!W!0!W$3%*L !<! :- ! $ $ :% !W U$! T !W $ ! $0> 4$:= &&?3< :4U$! $4 !U! *L0 4"N3"@ !W$%%!W U $! <4 /! U$")W %UG %! < : *L0W4U 3"

,-!W$!U! :$- 4$!%*LT:<! : UU &0!W" %U 3<:"[ 4U$$$ - $ !$$ ! %% %U T4 U" 7 %U %U$!$<: ! :!WW% ! <4 UW$! ! ! $0! 4U 4"N3"

, ! $ 4"MF

)W!%*L !< $ !$$<! U")U! 4 ! U: U"Z! ! : U %<4 %4 $U 4< ! UU %U$!:$% T"

E'I

A! $*L 4 ! $ UU< !W!*L"Z <:!W! %!W$:$-!W $O$! ! $!W$! ",! $! 4"N!T 4!%*LU$! $ -!$W<! :4$$ *L $ !W$ ! % "1$%U !T<$U$U$! 4$$*L"P$! !W$!% - !W$!U< : ! 4 ! O$ ! <:!U! 4 !T U$"74 ! !T<:!W U! $:$*L%U: $! <$$ $!U$! !%U0qJ,3"

+

1

3 IMNJO?C*L)"P *L'd" NN< "N<"MI:M]"

%&"$'(%)!*

6$ %T ! ::T !W$ T4 !$ $! : 4$") !W$ U: : !$$/ % !%<% %!W!$$$/Q4!<! : 4 !W !$ 4U "

1 W$ ! $ < : 4 !W! U:<! <:$ &7'("74U:%W$ % U 4<V:<],<# U<M:<J, !W!$ :W$ T<J,! UU:$!T $ !U$4"

5 U$ 4 5(#@<%!W!$4$:<,"

Z W$!W!$$!$$/ % !%4 :W$ T++ !U$<J, 4""A!@)4 T +*\\<X,< : 4 !%U <$ U!U$<,<: :!4%"

) W$$ @ ! :$$ 4 ! ! 5+`VMNVA2N< !U$!%$! :U$$b!!W $/ %!$:! %< !U$!%!W$ ! %!U$0N<,3! ! :U$:4$"b @ !W$ !5+`VMNV") 4! :U$XJ4 !W$ %< $U C( ! :$ !5+`VX4 5+`VMX<%$! :U$N"'U! :U$ !W W@

4! "'! :U$ $!T 4$4!$UC(5+`VM]J"P$U $<:@! 4U< 4< U:"@ :$<4 $ @!W! $! U:4 !T ! 4!W !%@"

fgI/C5O'*& + 5 2!" L<M"UNN<"X<XN"

#$; P'$ '7L8

/#0123

E $">&"<9+:

F 8C cX:J,"7'$C c]:MJ+" ? C 2OL@OL"+C VMOMMOV<J"

, <:! :U$ ! $$ 4 5+`NMN! 4U:%!%U!W4:UU%0 4"<M:M<JY3<! :$ 4 ! $! $!O$!W U$ : J " 7$! % U$< % !W$ ! 4% $ T: :"7 %W$ ! :$!$ % W$$ !W $2#NMN$! $ "B %W$$ WU$4: $! $0$T U $$U3"

!9(%9!-">

, ! : U 4 !W $5+`NMN &5+`C5! $#5L"6 U ! 6L+,<! U TBBN! $#5L", $ NV") :4 ]X*J!

BM6L+,B5<B5N6@')#! ! (662#NMN0#NN30! e "3

E'I+

5$ ! 44 :%! :$ <!W!T 4 ! "B ! :$< )6!&$!WJ",:%!W$!U !2#INN4 2#IJX"7 W$$<%! $"

,$<$$< % ! ! $ !W $! $!O$! :U T"

1

fg 7I C !FQQIXJ"Q!! "

!+1"9! "2 -( -JI' +9!1H>'".9!!H!%&">2 +<+IGH$87IH"89!=>=!1H>'(9!9G9!-">%G>%">!+1"1->>&+O+ "> :& !(>[email protected]$"'%$ "!(+O+ "IA@+!+I'!$=M9!9G2"!($2O6O6!7(&1--JI$ J>'!$=9!G>%">!1$"!&%G>%">!+1"1->>9! "2 'J:!(*"2 :"':1H>'->!9(!'"8!9!'=1+!HP1-9G"J$O6O6"'%$ "!('IJ>"HA@+

#$;DL ? 7 8$/AQ=@=

#$=08

#(@X"PW$$ ! ! $O$ 0 - TBBN3"

(%">$(:(9 !J"8+(9!-+&"!"(1

L ! W$FB 6M6V< % 4 C(C(N"($ "L $ $BBN<N<]<MJ!W!$ %J04 T3", $ 4 T ] !W UU $ $!"B T!W!$ BBN<44 :%0 U T3 ! 6L+,"($ !W!$!W$ $T "

) ! W4!W $4 ! : :$ 44 6@'"

%"+(!1=(

6<6M:6] YQV,<6@#6N I]<6BcI]7QJ,C( #@]X*J0#5L3C(N 5+`NMN6#0#5L3B6+7P<BN6+7,<

#$@!' 8 =C;"

=C;

!"# $

&"<F$-

D$C IQ $*Lc% 0q3"

C :<JH! !W $"

F 8C NM,"C JE"2R7NC N,":N7C J5Ω":NC N,<N,<

N,<N,0 U%3"AC

O"4!U$N,"

ANC N+<N+<N+<N+0 U%3"

!9(%9!-">

#!W$ 0% 4"N<4 % 4"3 $!W $+QL- 4 C6*]MJ< GW$$ $ % 4 T"7!U/ & W$,20@*IM63<& $!U$!W $ !WU$ 2<,! !W $N,"

Z $ !W $!C6ML&b< ! ! $$$/ 4 ! ! 4$! $$!"

B T6:6M !W !W $<

"!-$"!$1&8+IG>9G>(!-9 "I':1H>'+!H"!(>9!1H2<&!C+>("<&!#69G'!$">1;A @IG>!%(&:-(!1(-"!(+I"<!"9I>+Q9!1$1+#Q#

#$;&8

#$=088

! ! :$! ! ! %<- ! %!"Z < T: !W! $!C60C7bC3 =") !%U:"<$ "

2 2N $ ! !W $!W!U/ !W$:$< % !W $U"#! $! Z)M :% !W 0& L+@+b(*L3"

) ! Z) U $<-!W$!U! W4 "

L!W$!OU<!Q2'C % C6I ! U$

kV:!W 4 $$ W<4 :$ 0 4 4 $!W$%3"

,!$C6(Q2>!W!U ?AQ2> !U ?! W$$ 4 4 T !W&2N< 6IQ2M< 6J< 4 4 $ !W :$ $ 0C6M'<3!% $ C6]< % WC6V") :% !U$J,-! 4U<T: !!W$ !$ C6V! ! : !@@*0*#m3! UU !$4 "

) :C6*]MJ!$ N,0! !U :%U& $!U$< :% UU !W U $3< 4: O-C6J<! :$ N,! $! :$ $ 4!U$"7 $2N$$!WUN'2NN"

5UW$ #,<!W!$ #!W!$!$ "

7!U/ ! !W! !W #,0%3-!U/ %U 2<2NV<2N]- !WU$ T !W 2V #4-! ;! O"P !W!$ !W#!!W $"

)WUW$! #-! =<! !W! - < C6J4 $T!WU!U$ ! :>$? LN<LM"

O$! ! @!W!$ #",!`@!W! !W$ !C6< ! < 4 !W! $!!W$ $ 0Q*(+L3 !W#"* <!WZ)N< :%U! % < 4 !W$ !U$0 <! : $ 4 T!W!$ I-4$9!$ ! $ 4!W% ;;C6] "3"

P 4$% !OC6X0IJN3<!W!$$! -!U/ ! $ #"L *L0>?3!$$!W!$ #! ! $ C6]"

!"(1

)W$ 4 % ! ! 0 4" M :V3"2 U OOI"L!<*L!W!$ # $U ! T"@%: % LN<LM! !$$!W%$$!W$:$"

)W $<! ! :! <! ! N>! ?"7U% -! $#5L< $!W<! < <C( %<!!W!$ "7! GU %! ! "

C 4 C6!$$ 4$"

, 4 !W$ BBNNI0 $PB3<% $ $/ UW$$W"

#$@!' 8 N8

#$%!' 8 N7

(% ! WW4-4% 46L2(5"

>R!'8%$!-

P! $$/ % ! 4%0 4"]3"L! ! $$

H'">

( !W$ <$4 4 C6*]MJ<!W! $4 $ -! $0 4UcJ,4U4 I+<J, N+3"@2$& $!U$<, & C6ML<%T: & !WUbU 2"# ! `@ :$C(!W $- : 4 U 4 ! `@ !U& $!W< UW$<!W ! 4$!WU"

7$ -C6JF!!W!,<UW$ 2N $") % 2NN$$$!WU"

7 & % 4 T U$!W$ "

E1J"!(.9!1H<(!1=(:

,!$U- 4 4 T< :>! ?"i!! $ <:!W$! =4C6-2N!$ !W$!",- :!W$ $ U> ?0! ! ! 43 4U: 4 > T?!W:%% ! $UW$GT! ! W4UW:$!U$:$ <!!$ !W$ >!W? U$ 4$"

L! 4U:U !%-D5 4$9 bL#)JJ]bL#)BN<!W% ! !U/ U :4U:U !<JH T05Ω\\N<N5ΩcV<X5Ω%3<% ! :$ 4 $0 U <Ω< %4-4U:JHJE4 NE<! :$!W$: !%"

, % DV+J,<5IV,DJ,NJ,"

%"+(!1=(

2 Ω2N<2M NNΩ2I N]Ω2J N]Ω2V<2X<2X Ω2] I]Ω2 I]Ω2 5Ω<<JH2 I]Ω<#! VIo2N Ω<<JH2M Ω<<JH2I Ω<<JH2J <Ω<O2V 5Ω2] ]VΩ<0V3

4 T !W $< %!$ $$/ % !U$"#$/ !$ :%$ ! ! :$U4 BBNNI"

Z ! 0! :I #5L! T3 4"X"

#$6+7 N8

#$9+7 N7

#$-088

2<2N I<]Ω2N Ω<)@#2NN JΩ<)@#2NM<2NI NNΩ<#5LNV2NJ I]Ω<#5LNV2NV Ω<<JH2N] Ω<<JH2NX MΩ272$/]ON]Ω"6<6N Y<))Q)O6M I]<))Q)O6I<6J<6V !<#5LNV6]<6X <#5LNVL<LI:L 7IIXLN<LM 'oJJk:kJ '6JIV'kV '6XI<#5L*L *LM:,2 @*IMC6 C6*]MJ

0C<5O3C6M ]Ib6IC6I ]I*#IXQI]QLI]C6J ()]620#5L3C6V ]IINC6] ]IMC6X IJNLC#<LC#N bLBNLC#M bLb]# )L#M)60D53BBM 2%O#,I

B % W! !!& T $"2 $ U $!W!$$ $! $", U:$ : U $!W 4U<!W4U$" ! $!W" $T<!W$!U $ W$$ "

, W$ % 4U:$ % ! &!T4U ! < T:4! 4%",fg! ! W$<% W$!T4U! 4U:$ < <! $$ 4 JJJ"LT:%<: $ 4 $!W! *!W$ <!W $ $ 04 !$ 3#") # 6 4$!W 2!$ ! % 4$

#,NM Z)N<Z)M! % $&!%$!-

6<6M<6I<6V<#5LNV6N NNYQV,6J I]YQV,' 'NJ6JC6 ]XJC6N ]*J MN+c:

6b* L#Z! % $<M`+2BJQN@2P@2INQVNO,I,+#$/ !$ ))'MM+0D53

1

fgB C6*]MJ0C3"fNgJ IC)W 4 TW"@@*]I"C"cCC"$"'7X"fMg&5I.C IQ $ ")QV""

4 ! !U: ! $!+<+

6N",$ %

4!$ % 4 ! A67JXI0? 3") 4U! ! $#!$ !W $!! !U")T4UU$ WU$<!W! $!$O! $"A 4 ! :$! 4% $ $ T < ! :$ U !W "7$ 4" % W$$ ! ! $ %" ) # $ !9 !W!$ <

4"N<UU $"

fg& I+C5! ! & !! "L7I"4NN<"]]<]X"

#$=0

$L $7

#$;#$77 $L'

$ 7

#$4!' 8

7!$! !% ! 4%$ T"AW! ! <!W 4% ! U ! < W U$Ω : Ω" Z ! ! $! <! W4U% 4U$T ! J:]WT< $:! ! $U 4 "L 4 ! $ ! < 4/<! : W$! ! ") $4 !W$! !W!! & ! U"

) % ! !$ U % % ! - ! $ $W$! "#T! !U ! $<U! -O%$!W$!!-4 W4 !W!W$ <-U: ! Vh6") 4U:%!- <: ! ! %! %-4U:!W$ ! W>@?<! "

2 $! $!W $ % ! "@4U! $! : < - ! $ ! $ 4U 0 3 $ :! % !W4:U JH"

)U- !W$!U$ ! ! $ $! ") ! $$ ! !U$:W% <!W$! +! W4 NMEI]+!WJ,-4 ]<V+!WM,"ZU<:U$ $! T % !$$ $!U$"

)W 4 % ! ! !!W4:UM<!W 4J<!W!U 4 <J"2! <!W$!U %$! ! $! J:J<! U$ ! ! W4$!$$ "

) %! ! O$!U$M,0U%V ,3< $/ ! "L$ $ $O$ ! <T:! %<U M+"A%! !$<: $U$! <$$ ! $< !$ T: 4 4 - ! %! "7! ! 4!W$ ! 0+3! ! W$<: < $"ZW4<4W$ ! 4 $ ! W U$+"7$ < U$! "

,%! $!W$ ! !W!9 $4!U$< $ U <!U!9 !W! "

, $- $%! !! < %%<%! %! 0!W$!W U$ : 4 4U T3< $<U$ $! $")U! 4U4! :$! ! !"@%! $!: ! $! U "

) %! :$"A:$U$4$ U$ !- 4 UU$! ! ! !WW$W$$4 4! : $ ! <!W$!U!%%"

)W U$ ! U N h6U$! U !WW$! %$$! "@ ! 4W ! O$ ! ! W $ ! @< % 4! : Ih6 0!W W! 3"PU$ ! ! ! ! $W$$!W %!W$:$"' !$ !W$!U :%$U! U T !WW$$ ! ! $$! "

) % ! < 4U%!W$& ' < $ <%!! !U 4$- W$$"Z U$! :$$ < - 4 U:W$<:%4 %! ! :$"C8 8 7 (8+N177"

%&

! :+!'<'"<9!-(:"-(!1H$"!1H&'!1"!'"!1."+<"I$!9!'I$!+>!"(1<M(9!(%1->9'9!(19"I%-9!1H>-"."H-"9!'>$--&"%'

8

;>>A4A ( 7

7L 8 8

(?7 7&2BAB;9A

&"<F$-

/R L7C J +"/R 7C MJ ,"F 8C NM ,QJ b"

!9(%9-">

Z% ! $ 5(#@"5 %! ! ! 0!W" )V'3< ! :!W!9 U:< 4 "Z!<: U !9 $ < 4U$ !W!9 $$ !:!U! 4%<: $"

r$$ U: ! $ *5]I<% $$ ! !W$!U$- $:< ,< :! 0!$ & ! % U !U$3") $ N Ω0\JO Ω!

U3! :!W$ % <$!W U!!U$"!(P< %!U ! 2X ! % U ! "+4 $ %U$ $ U: 0 <J +3<! :U 02NV3< : ! $4OU$<: ! !$ 0N Ω3" ) : U 4! ! UU! <! : ! % $:$J E"

) U$U:! :!U/ % ! < :$*5MM"5$ < 4 *L-$ >(B? $<: ! ! $ 4!U$U$: ,4!W!U$!W$$<N ,"P- !<:! U:4 +<4$:*L") :!W>4?4$ 4U*L< ! :)7) @N<

*L>(B?<:4$!W$ "

) $ 0!W !43 !W! ! ! $ B@o"@2M<!W % ! U !<2I 0 3<4 !$!$"

*L$$! U:0L3$$ ! U!U$"P$$ 4U! %U!$<! :4 ]N ! W4 U: ! GJ +<4!U! "P !U$ W W UG $ 0L:LI3<U4 0]XN]N3U ! & $"

!"(1

,-!%WUW4 % $ 5(#@< %!U$:4 <4 & "Z! ! $F ! $ ! T 4$<$ 4!W$% $4 : ! & ! U ^ ! $J E"

L U: %! !% 0!W":$ % - 4 C6*]V 6JNL3<4

'()*

+'&('# ( & #,# & & -&./0# &'"&,&#' '(.

#$;D8 L

⟩

<! ! $U:"@ 5(#@4 U ! : ! $$!W$ ! : ! !"@! $ %$N %!%:!W! !"

H'">"('">

PW$$4U & !$ ! " Z T:% <4!W % $! 4U: +"@ ! < : !W$ U:! $ !% 0!"!%3 $2$!>?"@! ! !$ $2M< 2I!U$! $$*L % !U$2N") %U:!W!-U$ 4 "

L! ! $<! : :4$ < 4 %%$"

P! $ %<! $4! 4%! "

%"+(!1=(

+ 2<2N Ω<2M N<JΩ<2I JΩ<2J Ω2V<2N Ω2] JVΩ2X I]Ω2 NNΩ2<2NJ N<NΩ2:2J <XΩ2V<2] <JΩ2X<2 V<XΩ2N I]Ω2NN MMΩ2NM<2NI M<MΩ2NV <XΩQJ E2N]:2M < ΩQJ E2 B@o< ) JΩ<$

. 6 I]YQNJ ,6N YQNJ ,6M YQJ ,6I N<NYQJ ,

7 L:LI 7I]LJ )V'LV 7IIXL]<L *L<LX *L<:L<L *L< @ C2)J04 C2JI3@N @A)0!W"'6JJV3@M 'LMJC( 4 ]XNC(N 4 ]NC(M *5]IC(I *5MM

# 7 ) V<M+, N ,<

!W"BLNV)#N@ & NO N ,<V ,+p

!W"@2bCINNN`

121*

3-.%

!-45#&1*, 126789,&':.% & #&&00#.

) :$!T U ! & h T"Z% 4W! < ! <$ NJ<B "

) $ 4 ! %!W4!W$! 4%< 4*L !"'= 4 : ! !T $!$ $ M , *L!! $U !U$< 4 $ W 76 4 75b<! !W$!U *(U $ "74 : UW$$!W$ T! $ W ! 4 UW$"7W$ UW ! *L !U$<$UW$ / !T4U ! - !U$ % 4 ! ! %"# : ! L6L6U ! W$ !$W 764 $* "b$! 4%! $ U

4 ! U U$ ! W4! <:*L4U:%"

#$;: 877B2I

"$ 77 N"

P! $ $!W fNg4! ! W$$$ ! ! %*L"A: !$ !U$ !W$!U M T76

075b3< ! !W$!U *(- $M<:I<N ,<!%W$!U$M<V ,") !U$4% ! $ ! M +"5O$! !W U4 0I<N ,3$!W O$ ! *L ^MJ +") :! : !$ * <! !W! !U$M , W<: U ! W4 $ ! ") 4 4$ < U! $"

#$=08

#4 ! : $ <! U $ ! $ "

⟩

⟩

# U4 % %!O $ 4$ 0U % -!W!$ T3"7!U! W$U"( 4 4$ & $<:!T $& : :"AW $ <W$<$<!!94$U! W4!< ! % !9 0!W !$ 3! W4 WU$<4! U !$ $<$ *L"@$ !$ "

#$@

5 *L!! <4!WU $U<4!WU $ U"(! $ W4 !U<4 ! ! ") : 4 $ $ U"@ ! <4 ! 4U $! %! $ %$ ", W 4 <J$ < $") < ! T ! U! W4% !W$ $ "

@ !W!U!W$ 0$!93<% $! 4 "7 %!9 !W!$ <%! < 4 0%!W$!U^! $ ! $< 4 ! 4$<4 $3 @ *L"

#$%+7 77B2

) ! 4 $ <T:M ,<!W! 4 UW 4$ ! ")W ! % U $ !U$ <! !W $O$ MJ +") 4U :!W!U$ I<N ,<W4U ! 4 "Z! W<T:!!W$ $ $"

, :G 4 4$$!T $ ! ") % $ $U 4 $ :$ - $"

) $ U$! W4% !$" ,%!W$!U # 26IQJ#6-! V +"7$ 4U: <$!! W ! W4<-)!W$!!$$Z"!T " 6 T

#$6#'7

#$9$ $ #$-AL S

< !$<% 4 T76% !$< $W4 ! UT"P ! G! !W !U $ M

L *L *O #Q(2 VX2@ '6VM 26IQJ#6V +

# 0763M$5!W4U

fg !FQQddd"" Q*O *L"

fNg !FQQddd"4"QdQXNQNfMg &IJC#$*L")JQN<

"I"

⟩

/$);

%& ( &<' &$.% &&&&',#' &=##$ 0.

@!UW% <$:$! :N +"2 $> ? % < %!U$! <%W$ ! "5O$!$!U$ M ,< !U$ ! !W!9 $"

@ ! !$ ")WUW$ T7675b$!U$ $$*LN"A T%!W4$$!U$! ! $ 4"

B $ T44 : ! :$ > ?: < %W$4 %U: ! "P! ! 4! $*L",! $0 4"3 U FU !U$ !U/ $"

) : *L ! W4 !$!U$ N , 4<JJ ,<4 W4! :$! $U "5U $$W$<!$!U$%!U$!$"@ UUU! :$U 2<2N 4 4"B

$U @<$$% $!U$" , ! %!W$!U " Z & :$4U:$< !W$$ ^ M T -!TU<N ")W$!W / $ 4:$ & " ) $$W%& &$"

L $ !U$")W%!U$ @N@M W!W 2M2I< @I@J W"PU !U$< $$ W$*L")W$U $!U$U ! *L< 4!U$2J W@J0!WV +3" @ @N $ !U$*LNU < $" PU!$!U$<!W! N + W @I"@ @M$ U$*LM")WUU$!U$ :$! % B :$%!! :$

!$ <! W4U$UW$!W$ < $ $")W! ! U !$ !U$ <V ,") $T:

! !$! <! 5! T !U! 4%< : 4 !U ! $N") $ : !W 4$:U") 4U <!W :4 4$! <!W =W$ $N") 4! & < :! !U % "

7W$!W! !$ 6! U!U$")W!U$M , $$*L<!W!U$J<J ,*LN!WX ,*LM"+: $$*LM4!$ ! U 4 U$ :N +"7& ! !!T 4<44U"

Z ! W< U ")W U $!$ !U$ <V ,46U 4!U$! !U:X ,"7! $ T$ $$! <T:4@4 "

5T: % < : &< !W !U$ <J , < 4 $*L")T: !U U ! 2"7! T: < U :% U ! 2J"B $$*L!4 $ ! "

%"+(!1=(2 I]Ω<#5LNV2N JVΩ<#5LNV2M<2I N<]Ω<#5LNV2J VXΩ<#5LNV6<6M I]YQ,6N <#5LNV* MMYb<)L 7JX<# @ 'LIMM@N:@J '6XJ]6*L:*LM $

*L0N,QN+3"!T"<:<NJ 4 B)MN< / $ 4:$<!W$ $4$<UW$

P! $ %4 $ ! $!!$ ! "L$ ! ! 4 >2#@?<! :$ ! 0M<M Y3 - 2J !W! !U "P 4< !W % !$! ! % U") !<4 !W 4< % : ! 4 W$$ ") :U:$

%+,'

"'SAT+"%1- ('!1-$"!$1&!(>+!H"!(>!' $

!! '.!*1-"'8(19">",!+U"!VQU"V

3$;.U+V6"+V%>@WMB

! ! "#$ "#$ $%&"" $%&"" "'(" "')%!* " +++ ,-./0""'(1 2)3 "02) ""4" "4" "4"0'!&" "4"("!&" 5 6 '7"% %'7"% 8%3"7"% 0)7"% '7"% 9:; 9<:

!%! <! ! : :$ $ $ ",!T $! ! $ " J <4! T % $ " ) U: !<4""

@ !! ! $ !%! ! !WWU $ ") 4U ! W4 $ $W$ !T! < : : ! ! :$-! XJ" L$ !! $ <:$ T! : 4 A*7NXM %$U! W$!T! "7! ! ! U $"

) U$$4" N9 < !:$ U< % 4-! U4$"Z !F26IMQb*"

(%*" "

1fg I/C )$ ; %

26J")MQNM<"X"fNg fMg fIg )W$ '7"

3$;X?7

)T $ F

<s4< J N<s4< J4 !M" p$!

p)M" > ?!

A! F

<s4< J N<s4< J <!O <s4 !<!

7 4 !WU <4 - < ! $ % $:$$ 4 65(#0 9 $ 4$ 3"P! $ UW< ! ! 4$ ") $ V<: < U!U! 4%0O> ?

! $ 3< <: $"

B % $W4 $<%4 $! !U! 4 $" 7! U:$! !<4U: ! $ TF - 4U ! : $ % $!!! U 03<

">?@8

)

A'<(&,#"&#2#< #<B&,&#.

#$;08

- U$0)6!W" % 3" 7 $ $ < :<%4 : 0! :$ 4 ! 3"+ $ :$ ! <$ "P !X6J< : !$<! :- W :4:<! T: ! :$ XJ-$! 4"

&"<GJ">P! $ :$ 4

XJ"@! !$!U!W !W $ !W$< - : 4 %U ! U%<! -!W$!U ! : 0 $3< O$ !W$ C7@") UT:4 <% % ^ !W$ !W$!%<4!W ! $ ^ % U !U! 4%"C- - 4:! ! "1$ 4 !W! -)N" )W $ -O$ 4 !W % ! 4$"

Z ! ! $ : b"

!"(1P! $ %!W

!% :&!$! ") ! W<! !$!$ 4$ "b %W$$ ! $ %4 ! 4$- ,4 0 4 ! J ,3"(4U ! !! :% <$: % ! !W$ -!4! "

D"769"D$<69 ".D,A,D "<69 D,A." P !D,A

P1. !).# P */

D(0 "[email protected]"769"D0<69 D,A.Q@G

I60DRD"769"D0$0A,

30S70,$ P1* D"44 9T3,7 P D,A0A,

9T3,7$ PD,A <69 ".D,A<69D".U"V53A<69 70WR9T7."0A

A"XS4I"$ P1 P"XD50HWG5X@@@@@@XP@5X@@XP5X@@@@@XP 5X@@@@@XP'5X@@@@XP;5X@@@@@XP+5X@@@@@XP/

05

3$;:' ?7

Y<65+70WR9T70ZS 3

6W @@@@G P* * ** (<3 7A"A P6W @@@'G P1*,A@*& .(<3 30S70, P 6W @@@XG P11 * 1** *

P& .(<3 D"769"D P 6W @@'@G570W P &

D,A$57 G P*&D70W P

7A"A$<69 53A.QA"XS4I"

P53A# <69 D,A.Q@@G P&& !70AX 0" P 1 70AX 0A@ P 1 &M&@70AX 0F@ P ? 1 <69 A<65.Q@@G P&& A<6570AX A@ P&M&@D"44 9T3,7 P

7<TDI"$ P* 1 (<3 7<TDI"

#:4 $$#5#4$$ ! WD#5:$ % ! !W O !- 4$ & ! % "5 !T 4$& T$ 4 $ $<!W%%!#5# < $< !W$! "Z :% ! $$$ ! 4$! $!#5#!W ! $ )64 :4:$! !W T & $< !W" % T 4T<W$$<"6$ $ !T 4!W4$: $ $ $ 4$ & T!U- %$:$ :4 #5#< ! ! W $ $ W$$<$U :4:$! !W & $",< $ 4$ & T<4 UW & #0#NJ<6MJ<5MJ<5IJ<6IJ<_3"

B $ & 4$ & !O$< U 04 U3 % $ % % $<%:!U/ % U 4 T 0@OL<2OL3 ! $ ! $2#NMN0V'<X- 4T< ! 4< 4 !3"P$U% $ !U/ % U " " !W$ <! 4$& !W! !W" -% %! ! $ )6!W$ < ! $ W$ T"

) %!W! $%!! :$!$4<%U !W ! $$$ ! $ 4$ & %U$ 06 -3< - : $U !W $ $ 0U - 4 !5+`NMN3"B!$ !W $ U ! :$$:%! %W$$ $ % % $! $ 02@#<L@23"5 :%! $4! !W! $ 4$ & $ % % $ 0!W" 6(5 4 6(5N! $ T)63 U 4""B- ! $ < !W" ! XJ-!$!U$J ,< 4$& !W! !W"!W 4 U 4"N4 !W$ "

Z 4$& !W! ! $ )6- ! $%5#E d<! UW$&$ $ ! :$ ! b!< 4 ! ! $%",-b! $ W% & %!W! $!W4% ! <-U: !W! 4$ & "Z-! W<T: & "+@!W$ ! U & U"@ % "7 $+@!W$ T+@0+@!W$ 3p ! U$ & !U! +@!W$(B"R!U%!W$ <! -!W$!%!<

& ! $22(2") 4$& < !W! 44+@!W$! !:4#5#", !W$ U! !- & T< !W" fNg 4 -& $ <! @#C $D#5]"J<fg<% $ <%% $"

P!#5# 4 4$& :U T!U/ ! 0#5<5<5@3"# ! ! & "(!<% ! U!< U W$!F $!$<! $! $$ $U$!! !W$"B:%W$ ! !$ !WW!U/ ! <! !-%!!W U!$") ! !WW$ -U+@!W$T!W$+@c6)5#"@ !W$0 $+@!W$T3 ! :$WT& ! F $< $!"@ $& !W$ 0+@c6)5#\K3 < % : !W! & - - +@!W$"7!W"! & 6MJ!$!W$ ! U=U F

HEYHV/0C Z0/Z"IZ0/Z"IZ0/Z"

+ ! !U/ U %! 45IJ F

HEYHV/0C Z/3ZIZ0/ZIZ/2Z"IZ/3ZIZ0/ZIZ/2Z"IZ/3ZIZ0/ZIZ/2Z"

,- 4 !W$! ! U& W$! : U <!W :!$! : !U/ ! T<%! :$! !-!$ ! 0 $<$3< ! : ! T! :! !%!0! $< $$3 ! $! : ! T< 4 !W% !#5#") U$ %$ &

5&CD

%/$

E%"#'#&'$,0&$ 0 (&F(#5.!& $#F.

#$=8$7 8$ N7(

#$;8$7 8$ 77 7

!WW$ !U/ ! T !$ ! :$!W$ & U! $0+@c6)5#K3"(! U! 4$U%& !$ F

HYHV/0C [0/ZI6I;>IZ0/ZI6I;>IZ0/ZI6I;>

HYHV/0C [/3ZI;-I@6IZ0/ZI>I;>IZ0/ZI>I;>

,- ! U$ !U ! 4U & ! %$U% ! !$"L !U% $% $ ! U :!!!U/ % ! < " !OUT:4 -! : ") ! U$@& 6MJ ! U ! #50!U/#C5U3 : <! :!J!!U/ % ! !"@& 5IJ4 $!-$05@3<!MJ! U 4 ]!" P! $ $$!! :$!U/ ! #5!W%!4 % ! #5#C5U"

) U!WW$ !U/ ! T! !$! :$!W$& U! !"7!W"!W$

A3HV/0E0/I0/I0/

! & 5IJU ! !U/ ! #C5 U" 0Z $ ! 5IJ $!W$+@c6)5#!W $ !U ! $ !W!"5IJ : !U-& 3"# & < ! !$$!U<T:! 0! U!%W3F

HYHV/0C Z/3ZI;-I@6IZ0/ZI>I;>IZ0/ZI>I;>#.HEIIHV/0C >I;>I>I;>I>I;>#.HY

HV/0C Z0/ZI>I;>IZ0/ZI>I;>IZ0/ZI>I;>#.HEIIHV/0C ;-I@6I>I;>I>I;>#.HYHV/0C Z/3ZI;-I@6IZ0/ZI>I;>IZ0/ZI>I;>

,!#5# :- !U/ ! ! $< % !W $ O < N< """7< 7 ! !U/ % ! " Z!W !< : !W$% ! :$ 4 ! ! ! ! 4< ! $ 04 !W3"5!-!U/ %! <!WW-!$!U !$ 0!W$+@c6)5#3< ! $ & !W$+@c65DL"Z!!W$O! <4 U"7!W"$ !#5#-! J ! 4U!W % F

H?E6#.

#! :-!U ! !W$+@c65D*"P& $& 0+@c65D*\K3<& ! $ : $< !W! U$& !W$",- !W$!U!WU$ $!& !!<% 4 " 1$ 9 !!W%<!W %<9!W%<!W %<N ! :%< %<M! :%< %9I! !",!!! : !O! <!!0""M3<%")LA!$)LA!< :WU!TO$&<%9 U $!T !%$$O")W$! :$!W$+@c65D*F

#.H?E%HV/\BC;I;II=%>-<;=%9>@>6>>=>>=%>V<;=%9>6>=;%@96>>>>=>=;%=<>6%<;%>>6%;1%6&;>=HV/\BC=I>II=%>-<;=%9>@>6>>=>>=%>V<;=%9>6>=;%@96>>>>=>=;%=<>-%;>%>>6%;1%6&2>=#.

,- !W$!U 4 ! : -! :!"(! U$<U: U!#5#< :! < !W< !W % NI4T"L! :! N<!W<!W %NI 4T " B4 !W$ ! U <4 : !%!<$!

!! :!W $!"Z4 !!

!W$+@c65D2") 4U -!W$+@c65DL ! O ! < % ! !W $" 1$ - 4%! & U% :%< ! U ! %!4$W-)LAF

H?E=HV/\+C;II=%>-<;=%9>@>6>>=>>=%>V<;=%9>6>=;%@96>>>>=>=;%=<>-%;>%>>6%;1%6&2>=#.H?E@HV/\+C>II>#.

)LA!W%! WUO$&:%U ! $ ! "rU $!&$& $ $#5#60# 5#63D#5 ! < % !!W 0! @5 46P $ INVMJN3")$40]3 % !& W< $ 4T )LA U W$ !&<403W<: $ - $ & ",-:%44T!&0NIVMJN3 ! !U9 : U & & $ $- ! %! W$"B4! & $#5#64 < 4$! : $ 4 ! $ 4 !&O$ 0% 3"

' $ 4 )LA 0NI3$! 4F

] 043 7$ ! ! U=V L 4$ J ) : ! $I 7 4 M 7 4 N ,#5#6 $ ! )LA % ! 043

,)LA!& $ ! 06NIVJNIMVJ3"#!&& $ $! ! 4! !&& $ $#56<%<!$4!&063$W! 4T !&< ! && $ $" @& $ $ - $ $ !! % !W$VJNMIJV< $INVJNMIJV<N&< :O$W$6"

7$$ %4-)LAW$!W" <:$! ::! $:! ! :!$4 4"L$4T0NNINVNNIM3 4 <U$

<< <W < ! #5#6" 2 % ! NI" N" NN-FI]F "L$40I3W % ! - J"< "

L$40J3 4$9%:<- !W$!UJ4 U9 T") $!4T0IIJ'LN3W)LA :: $O!") &$$O :% 4 U 9 T 4 4T! :$$!T 4! $<OUI4T ::VTO")W 4 4 %9TW% 4"M"

@O >+ "? !W$ <44 -!W$!%<::4T 4 TO<!!! $W")WW$ T 4 9T:U 0!W"e9I<3 ! $+#6CC"

Z:4 < ! W4% -!W$ !W% ! #5#- 4$ & !W" ! % ! $ $! 4%! U$"L!W%! 4 ! ! $ ! ! W4 %$ !"L 4! W! ! U!W <"! <!#5#- ! $ !W 4

$ & $UD#5<44 4 !W" % 4$& "

) $!#5# U : "A=<!W$:)LA! 4$ & 4U+@!W$<%! $! ")LA $%! ::W$! !)LA!!W%"

)$4)LA!! $03! 4F

] 043 7! : $ #5#6! ! U=

V L 4$ J 7! : !

$I 1 ! M U< $N 7 $ % ! )LA ! 043 - $

7 4 03< W<:&!!WU 4$ & "Z %! W % $ < ! !W$") %!&& $ $!06NIVJNIMVJ3< W! ! !& $!-)LA!W%!"7$$ 403 $<:$! ::! $ "L$ 4 03 U% % <:! :$ !$ 4 % 9 $T-O!<: ! - :$ & "B4$U 44!W" 03< 4 "!W$<! !W$44 4! 4$ & "L$ 4 0++3 W ! !< % U ! $$I") 4! ! 4 ! 4F

b 1 Z 4

IM 0Oc3tJ IIV] Nc0OIM3t<J VXV OVV ]NJJ ON

7$$40J3W% ! -! T ! :9 O!0IIJ'LN3"

)W)LA!! $ U : !& #5#6< $U! :$ 4< :& ! < : ! : & $ $ #5#6<% : - 4U"6 U<-+@!W$<% :G$ $ !#5#! $ -O ?+ "u ! - $VJNMIJV! W4 WUO$&F

6NIVJNIMVJ++JIIJ'LN

+@!W$! $4! W$ $ ! #5# +@c65D#" Z & +@c65D#\7<7 ! 4T)LA") $ !W$ 4$ & ! $! !>l? :$WU :% !&#5#6)LA $%!"P$WU 6 P 0 ! $ 43") %<-! W<& ! $O>c65D#F2?<2&< & #5#!U!WU< ! U ! $ >(B?"L -& <$ $!<%!W" F

H?E;<]>>;;>>><;=%9>6>=;%@96>>>>>6%;%6$>=HV/\0C=%#.

6 O ! & <$ & $ U )6",!W$ / : ! $)64 !W" ! ! $ ") 4U % ! U & ! ! U"#:4#5#T: < ! ! W! U W$$"L ! : 4$U 4 % & 0O" I4T3< ! !!W$ 4$& <4U!U 4%!"

fg +@ & #IJ# 4! "2&5< CLF+MXX++MLM]V"#M""N"

fNg v! & & # 5#6' # 0D#5]"J J"J"3"@#C*X"

#$@ $ ' $ U

6(9!(!1

7! $U$! < $! $ !T< !$$ !U/)2(5"L! $U $ " ) : W$!OU<W4:% U!$$ "B 4 T ! !W! !W ! )! "+44 !!W!O$W$$ < $: ! T NN T" P! $2#@ 4%<!U/ )2(5 !W! I ! )M", ! )0 W 3!W %! 2NV"

7!$!W !W4 C6M<! :%! !U$X:MJ ,") !$!U$U$:J,-%U 4 "

) : - :$T ! W -! ! < $$<:!$ !$! ! 4U! ") % $ :$0 < 3! $") ! !U/! :!$ 4$< ! : W$ %N!T"Z ! $!$ $"@$ $ "

6($(9 -

L ! 4 W !U - W% $"7 U ! ! $$<4 /U<4 4 !! ! T0 4! U $ :%3")W $ W4 !U!! ! ! % ! "

!9(9!*+1

L%! NNV]4" Z W W "2 !

9 $ L6< $ < ! 4$!$ -!W $$4 $$ U $ $ Q)2(5"

)W 9 $ L6 !!!! -$ % !< U ! : ! !"L %U $ O$ % W$ $$ !W$<: ! U$ !") $ ! $< ! $ 4< : !! % ") !W$!% ! $ % *L") % G-%<4 < 4 0%$N :%34 0% 34 !! $" B: $U %$< !! $$") -! W L64$<$4! 4 W$!U ! " ) $ % -! ! $$ << < <U$< -"5 %$$ ! :% %U %! 0$Q :$ $ 4 $ 3" @ -% ! :") :$ ! U ! -! ! $!",$!0 4 $ 3 ! < U U! c c ") $!T: %4! $ 44") ! ! ! 4 4< !W!$ T % < $$%*L") U4<!W!$! L6"

b % 4U:$ !W$L6") !$ ! W4$ L6 ! !$$< % 4 4

G -*HIJJ"(

*G

"

#$<#

7 8

!$ 4$$! ") < 4$ $ "C-4 $ <

!WUU !W $! ! $U$ 0M<M3 $ !W! 0NX"N" 3"

2 4$ 4!"L!W$!OU G- 4 $"B:! $ $ $ ! : ! : $A)L(E7"2 / $$ !: !0 :% % ! 4 < < - $! :% $ ! $$$ !3")W! :$ $ ! $$$ !< 4$ ",- ! $$ T $ A) L(E7"B:U $4=!W <4 -$ ") !U$ 4$!T :$ !U)2(5"A : ! ! $$$ !<% :$ &< ! 4$" ) $ !!$ % $L6 -! !T U% %! <% 4$:%!&< 4 !W !: 0!W" !$! < %-<W$ "3"

H'">

5 :% $!") $U <U : $! ! "7! :$!W$ L6"L ! !W! !W$ !% ! ! ! 4!W$") <:$U:!W : $4 ! 4%T :%!W$ " Z 4% U !W ! $ !W$ !W$ UW!$!U$<%4U 4<J ,"Z-! W<!W! $ !!W$ 4= <4 !"5U 4 U !0- ! -! J ,3 %4 N !$$! U") !<UW$!W$ !W$ L6<$U<! ! ! ") < ! 4= 4 -!W$ < 4 !U! 4U$<:$ !"@% ! ! $ <! $!W$ <") & $ !W$ L6< !W! $ 6(7! %")W!$!$!$! :$ % $ A)<4

!$") !$ $ $"@ 4 :U 4 4$$ ! !$") !$ < 2#@! 4 $" @% !W! $+cJ ,!W 2"

Z-! W<!4! $U $$ !W$ ! % ") U!W$4U $*L<$$<: L6<! 4$$ & < < -"L ! !W!$ : )2(5<4 : $!$")W$U ! !$ : 4 W4: $ A)<! :)2(5:4 4 :"

1

fg7IC,$$!W$ % & L6]]" C

fNgAI :C )W$ $ % 9L6]]" C

%"+(!1=(

2:2X N]Ω2 X<N Ω2:2NJ N<] Ω2NV XO Ω< $/

#C)22

2N]<2NX MM Ω2N M<M Ω

6<6N X !<6M<6I <6J YQV ,< 6V NN YQV ,< "

L *LJ<LN *LJ<LM:LX 7I]@:@V '6JJ]6C6 +@X6JQLC*I

! C6N +@M6IV<!U/)2(5C6M ]XJ< 4 A:AX bL#)JJNk N 5b< b6IA,

@*:@*V L@V6(7 +2BJJQM6(7N +2BJJQNZ)$ WNONNO W )*NV4! 4$I!T!$ 4$X!T!$B4 AB5NJ'0D5 3

7! ! 0M;;1? _ 8 8$

#$;=# 7

#$;@ 8 _8

30 Praktická elektronika A Radio - 07/2003

Devátá kapitola druhého dílu katalogu

Ericsson popisuje na 62 stranách 16 bipo-

lárních tranzistorů NPN - vesměs pro po-

vrchovou montáž - pro kmitočty 1,8 až

2,0 GHz s výkony od 0,4 do 100 W. Jsou

určeny převážně pro celulární vysílače. Na-

jdeme zde zajímavý jednostupňový UHF

zesilovač s laděným výstupem, osazený

tranzistorem T1 typu NPN PTB20170 pro

2 GHz (obr. 12). Je běžného zapojení až

na to, že napájení báze je řízeno a stabili-

zováno elektronickým čidlem s tranzisto-

rem T2 typu BCP56 SMT a s diodami D1 a

D2 typu BAV99, které jsou tepelně sváza-

né s T1. Parametry použitého tranzistoru:

kmitočet 1,8 GHz až 2,0 GHz, 30 W, třída

AB. Popis je doplněn návrhem plošných

spojů, rozmístěním součástí a jejich se-

znamem.

Další zesilovač (obr. 13) je laditelný na

vstupu a výstupu a pracuje na kmitočtu

2 GHz. Používá tranzistor T1 typu

PTB20175. Je doplněn seznamem součás-

tí a návrhem desky s plošnými spoji, roz-

ložení součástí chybí. Parametry tranzis-

toru PTB20175: napájení 26 V, 1,9 až

2,0 GHz, výkon 55 W, účinnost 40 %.

V poslední, desáté kapitole třetího dílu

jsou na 22 stranách popsány čtyři bipolár-

ní tranzistory NPN pro kmitočty od 2,1 do

2,2 GHz s výkony od 4 do 70 W s určením

pro celulární a širokopásmové UHF zesi-

lovače. Schéma, návrh plošných spojů a

seznam součástí jsou pro tranzistor NPN

Z katalogu

mikrovlnných

tranzistorů

Rudolf Balek

(Dokončení)

Obr. 13. Vf zesilovač 55 W

pro kmitočet 2 GHz (rozlo-

žení součástek na desce

s plošnými spoji není uve-

deno, rozpis součástek

vpravo)

Obr. 12 b. Deska

s plošnými spoji

a rozložení sou-

částek

T1 typu PTE20231, pracující na kmitočtu

2 GHz (obr. 14). Jednostupňový zesilovač

je laditelný na vstupu a výstupu trimry C5

a C6. Doplněk s tranzistorem T2, napáje-

ný 5 V, je stejný jako v případě zesilovače

na obr. 12. Přívody napětí jsou opět filtro-

vány.

= 1 palec = 2,54 cm

T1 PTB20170, NPN vf tranzistor

l1 0,185 λ, 2 GHz, mikropásek 18 Ωl2 0,195 λ, 2 GHz, mikropásek 9,5 Ωl5, l6 4 z ∅ 0,812 mm (20 AWG), vnitřní

∅ 3 mm

L7 56 µH SMD cívka

L8 feritová perla

C1, C2, C3, C4 33 pF ATC-B

C5, C7 0,0 µF, 1206

C6, C8 10 pF SMD elektrolyt.

C9 0 až čtyři pF proměnný kond. Jo-

hanson

R1 22 Ω/118 W SMD

R2 12 Ω/0,5 W axiální rezistor

Deska s pl. spoji tl. 0,79 mm, G-200

Součástky pro nastavení prac. bodu:

T2 BCP56 SMD NPN tranzistor

D1 BAV99

C10, C11 0,1 pF SMD

R2 2 kΩ potenciometr

R3, R4 10 Ω, 1206 SMD

T1 PTB20175 NPN vf tranzistor

l1 mikropásek 50 Ωl2 0,1 λ, 2 GHz, mikropásek 75 ΩL3 0,065 λ, 2 GHz, mikropásek 16 ΩL4 0,095 λ, 2 GHz, mikropásek 10,8 ΩL5 0,055 λ, 2 GHz, mikropásek 8,0 ΩL6 0,055 λ, 2 GHz, mikropásek 12,5 ΩL7 0,065 λ, 2 GHz, mikropásek 22 ΩL8 0,25 λ, 2 GHz, mikropásek 60 ΩL9 mikropásek 50 ΩC1, C6 0,1 µF 1206 SMD

C2, C7 10 µF/35 V, SMD tantal.

C3, C4, C8, C10 33 pF ATC-100

C5, C9 0 až 4 pF trimr Johanson

L1 56 nH SMD

L2 6,8 nH SMD

L3 4 mm, ferit, SMD

R1 22 Ω 1206 SMD

Deska s pl. spoji tl. 0,79 mm, G-200, stejná

jako u zesilovače s tranzistorem PTE20173

(PE-AR 6/03, s. 31)

Obr. 12 a. Vf zesilovač 30 W pro kmitočet 2 GHz

(rozpis součástek vpravo)

T1

31Praktická elektronika A Radio - 07/2003

Další UHF zesilovač pro kmitočet

2,2 GHz je osazen tranzistorem NPN typu

PTB20245 (obr. 15). Parametry tranzisto-

ru: napětí 26 V, výkon 35 W, pracovní tří-

da AB. Tvary vstupních a výstupních mik-

ropáskových vedení jsou voleny tak, aby

optimálně přizpůsobily vstup a výstup tran-

zistoru T1. Doplněk s tranzistorem T2, na-

pájený 5 V, je stejný jako v případě zesilo-

vače na obr. 12.

V jedenácté kapitole jsou snímky a kres-

by tranzistorů s rozměry v anglických pal-

cích, v závorce v mm.

Dvanáctá kapitola nazvaná „Technické

informace“ začíná příspěvkem výzkumné

pracovnice Cynthie Blairové nazvaným

„Součástky firmy ERICSSON Components

- PTB20125, 100 W na kmitočtu 2,2 GHz!“

Je pojednáno a popsáno skupinové sché-

Obr. 14 b. Deska s plošnými spoji a roz-

ložení součástek

ma, výkony, kmitočty a navržený program.

Následuje krátký popis montáže s náčrt-

ky. V dalším článku nazvaném „Inside the

RF Power Transistor“ je snímek pořízený

elektronovým mikroskopem, zvětšený 27x,

na kterém je zachycen vnitřek populární-

ho bipolárního výkonového tranzistoru typu

PTB20105 (925 až 960 MHz, 20 W, typic-

ké zesílení 10 dB - obr. 16). Výklad je do-

plněn popisem základních technologií pro

1 a 2 GHz s obrázky a grafy.

Kapitola 13 obsahuje tabulkový abeced-

ní seznam tranzistorů současně dodáva-

ných se zkrácenými daty: typ, kmitočet,

výkon, zesílení, napájení, patice a číslo

stránky v katalogu.

Konečně v krátké kapitole 14 je seznam

reprezentantů firmy ERICSSON v USA,

v Evropě, na Dálném východě a v Austrá-

lii. Úplný závěr katalogu varuje před neo-

patrným zacházením s tranzistory, s pří-

stroji jaderné technologie a dále před ob-

sahem škodlivých až nebezpečných látek

nacházejících se v tranzistorech, např.

složky beryllia apod.

Firma ERICSSON je činná ve 130 ze-

mích světa a má sto tisíc zaměstnanců.

V konstrukci, přípravě výroby, v distribuci

a v prodeji je asi 4500 osob. Dnes je ve

výrobě mikrovlnných tranzistorů zaměstná-

no 150 osob v centru firmy v Morgan Hill

v Kalifornii.

Věříme, že tato krátká recenze katalo-

gu ERICSSON přispěje k rozšíření vědo-

mostí o obvodové technice UHF zesilova-

čů. Drobné a většinou nepodstatné chyby

v originále katalogu pozorný čtenář jistě

uvede na správnou míru.⟩

= 1 pale

c =

2,54 cm

T1 PTE20231

L1, L2 0,198 λ, 2,2 GHz, mikropásek 18 ΩL3, L4 mikropásek 50 ΩL5, L6 4 z ∅ 0,812 mm (20 AWG), vnitřní

∅ 3 mm

L7 56 µH SMD cívka

L8 feritová perla

C1, C2, C3, C4 18 pF 100 ATC-A


C7, C8 0,1 µF, 1206

C9, C10 10 pF/35 V, elektrolyt.

Deska s pl. spoji tl. 0,79 mm, G-200



D1 BAV99

C10, C11 0,1 pF SMD


R3, R4 10 Ω 1206 SMD

T1 PTB20245 NPN vf tranzistor

l1, l9 mikropásek 50 Ωl2 0,1 λ, 2 GHz, mikropásek 75 Ωl3 0,065 λ, 2 GHz, mikropásek 16 Ωl4 0,095 λ, 2 GHz, miropásek 12,5 Ωl5 0,055 λ, 2 GHz, mikropásek 9,7 Ωl6 0,055 λ, 2 GHz, mikropásek 12,5 Ωl7 0,065 λ, 2 GHz, mikropásek 22 ΩC1, C6 0,01 µF 1206 SMD

C2, C7 10 µF/35 V, SMD tantal.

C3, C4, C8, C10 20 pF ATC-100


L1 56 nH cívka SMD

L2, L4 3 z ∅ 0,644 mm (22 AWG), vnější

∅ 6,3 mm

L3 4 mm SMD, ferit

R1 22 Ω 1206 SMD

Deska s pl. spoji tl. 0,79 mm G-200



D1 BAV99

C10, C11 0,1 pF SMD


R3, R4 10 Ω 1206 SMD

Obr. 14 a. Vf zesilovač 30 W pro kmitočet 2 GHz

T1

Obr. 15 a. Vf zesilovač 35 W pro kmitočet 2,2 GHz

T1


Obr. 15 b. Deska s plošnými spoji a rozložení součástek

Anténu, která je zde popsána, poprvé

publikoval v roce 1981 D. H. Giesking,

W0FK, jako „dvouprvkovou anténu s kru-

hovým vyzařováním“, která měla některé

výhody oproti klasickému dipólu. Její roz-

bor je uveden na internetové stránce

www.energyscience.co.uk/le/le10app.html

Najdete tam také popsaný rozdíl mezi

způsobem vyzařování této antény a klasic-

kého dipólu. Jako nejvýraznější přednosti

lze jmenovat:

a) menší rozměry oproti dipólu;

b) ve vzdálenosti od vysílače větší jak

1,6 km vykazuje prokazatelný zisk, který

se ve 30 km blížil 3 dB;

c) velkou širokopásmovost.

U klasického dipólu je magnetické pole

H a elektrické pole E ve fázi (viz obr. 1).

U antény Giesking jsou vůči sobě fázově

posunuta (viz obr. 2). Anténu lze snadno

vyrobit pro pásma 430 až 56 MHz, autor

úspěšně experimentoval s využitím tohoto

principu i na krátkovlnných pásmech, ale

tam je problém s mechanickým provede-

ním.

Napájet je možné takovou anténu buď

symetrickou linkou o impedanci 300 až

500 Ω s rozpěrkami z kvalitního materiálu

(ne PVC nebo polyetylenová linka!) nebo

souosým kabelem 50 až 75 Ω. Nejjedno-

dušší je použít souosý kabel. Experimen-

tálně můžete anténu W0FK snadno vy-

zkoušet - je vyrobena z jednoho kusu

trubky, rozměry jsou na obr. 3. Pamatujte,

že zvětšení průřezu vždy znamená elek-

trické zkrácení daného prvku - některé vzá-

jemné vazby jsou zřejmé z tabulky č. 1.

Připojení souosého kabelu se nastavuje do

místa, ve kterém naměříme nejmenší ČSV

(asi 45 až 50 mm od středu spodní části

trubky).

Jürgen Schafer, DL7PE, zkusil přidat

k tomuto zářiči další prvek, aby získal smě-

rovou anténu (viz obr. 4). Při zkouškách

s protistanicí vzdálenou asi 22 km s pre-

cizně ocejchovaným S-metrem a při růz-

ných variantách antény se prokázal zisk mi-

nimálně 1 S. Nejnižší ČSV se podařilo

nastavit na 1:1,4 v bodě rezonance a bylo

v mezích 142,5 až 148 MHz stále menší

než 1:1,6! To je u dipólu s reflektorem ne-

Anténa W0FK a její modifikace

Tab. 1. Závislost rozměrů na průměru

prvků pro pásmo 145 MHz, tj. vlnovou dél-

ku 2069 mm

⟩

= 1 pale

c =

2,54 cm

průměr zkrácení délka délka

prvků vůči zářiče reflektoru

[mm] vln. délce B [mm] D [mm]

3 0,95 491 1032

6 0,94 486 1021

10 0,93 481 1010

16 0,91 471 968

50 0,87 450 945

dosažitelná hodnota. Uvědomte si, že při

ČSV 1:1,5 je ještě stále vyzářeno 96 %

energie! I tak je možné ČSV ještě vylepšit

zařazením malé reaktance v napájecím

bodě. Další informace a rozměry antén pro

70 a 23 cm najdete na

www.t-online.de/home/dl7pe/afu.htm

(Podle CQ-DL 11/2002)

QX

Obr. 1. Fáze elektrického a magnetické-

ho pole u dipólu

Obr. 2. Fázový posun elektrického a

magnetického pole u antény Giesking

Obr. 3. Anténa Giesking pro pásmo

145 MHz (rozměry v mm)

Obr. 4. Uspořádání prvků u směrové

úpravy podle DL7PE pro 2 m.

C = 360 mm, A = 180 mm

Obr. 16. Pohled dovnitř výkonového tranzistoru

PTB20105: 1 - dva křemíkové čipy, na každém jsou

čtyři tranzistory; 2 - přizpůsobovací kondenzátor

v čipovém provedení; 3 - přívodní vodiče; 4 -

- měděná základní deska

http://www.ericsson.com/microe/products/

rf_power_transistors/

OK2XDX

Aktuálně:

438

178

∅ 50

4


Rubriku připravuje ing. Alek Myslík, INSPIRACE, [email protected]

obcan.ecn.czNa internetové adrese http://obcan.ecn.cz byl zveřejněn projekt, věnovaný právu občanů na informace,

možnostem aktivního zapojování do rozhodování a rovným příležitostem ve veřejném prostoru. Web

je koncipován tak, aby v něm užitečné informace našli jak ti, kteří potřebu ovlivnit a měnit věci kolem

sebe pocítili teprve nedávno, tak i již zkušení občané. Vedle praktických návodů – jak se nenechat odbýt

při získávání informací od úřadů, jak zorganizovat petiční akci, demonstraci, či jak chránit své životní

prostředí - zde zájemci najdou aktuální znění potřebných zákonů a kontakty na organizace, které mo-

hou s některými problémy pomoci. Projekt je financován ze zdrojů Evropské Unie v rámci programu

EIDHR a informujeme o něm i vzhledem k blížícímu se vstupu naší země do Evropské Unie po úspěš-

ném referendu.

Web Občanská společnost si klade

za cíl povzbudit občany k aktivnější

účasti na veřejném životě a rozhodo-

vání, které se týká nejen jich bezpro-

středně, ale také směřování společnos-

ti, jejímiž jsou členy. Nabízí:

poučení o právu na informace od

státních a samosprávných úřadů,

informace o legálních možnos-

tech obrany v případě, že jsou občan-

ská práva omezována či ohrožena,

přehled nástrojů, které jsou k dis-

pozici, pokud se občané chtějí více za-

pojit do rozhodování o věcech veřej-

ných,

analýzy nerovného postavení žen

a mužů ve veřejném prostoru a mož-

nosti, pomocí kterých lze rovné posta-

vení mezi ženami a muži prosazovat,

texty známých i méně známých

myslitelů, kteří se ve svých dílech zabý-

vají ideou občanské společnosti,

podklady učitelům občanské vý-

chovy na různých stupních škol pro za-

řazení těchto témat do výuky,

aktuální články a přehled událostí

(přednášek, diskusí, shromáždění), kte-

ré s tématem souvisejí,

odkazy na další zdroje na inter-

netu.

Web je určen veřejnosti, nevládním

neziskovým organizacím a učitelům

a studentům občanské výchovy a má

tři hlavní sekce: Právo vědět, Účast na

rozhodování a Rovné příležitosti. Pak

jsou zde ještě sekce Filozofie, Výcho-

va k občanství a Zpravodaj.

Právo vědět

Ve společnosti, která si často na

svobodnou jen hraje, leží na důležitých

informacích často těžká poklička. Jen

málo zasvěcenců má právo ji občas

zvednout a zamíchat často nevábnou

směsí pod ní ukrytou. Právo vědět zna-


mená právo každého znát, co se na něj připravuje. Občanská

společnost by měla být společností bez pokličky. V této sekci

jsou návody, jak žádat úřady o informace a jak postupovat,

když jsou odepírány, texty základních právních norem, které

se týkají práva na informace, rozbor nejdůležitějších pří-

padů, zkušeností a průzkumů z oblasti získávání informací

od úřadů, odkazy na další zajímavé weby.

Účast na rozhodování

Občanská společnost zůstává pouze teorií, pokud se

na rozhodování o podstatných společenských otázkách ne-

podílí veřejnost. Ta může být přitom této možnosti zbave-

na nejen politickým uspořádáním společnosti – ze spoluroz-

hodování se může vyloučit sama pasivitou nebo neznalostí

nástrojů, které je zapotřebí při podílu na rozhodování v mo-

derním státě využít. V této sekci jsou konkrétní návody,

jak se může každý občan do rozhodování zapojit – jak oslovit

se svými požadavky úřady, jak založit občanské sdružení,

jak uspořádat demonstraci, referendum, petici, veřejné sly-

šení apod., informace o právech občana a legislativě, která

mu přitom může být oporou, odkazy na další zajímavé weby

věnované tématu spoluúčasti.

Rovné příležitosti

Rovnost příležitostí spočívá v první řadě v rovnosti šancí,

v možnosti uplatnit se ve společnosti a dosáhnout svých

práv. Na základě mnoha údajů se zdá, že rovnoprávnost

má u nás někdy určité trhliny. V sekci Rovné příležitosti

jsou konkrétní návody, jak v této záležitosti aktivně jednat,

právní vymezení problematiky, některá legislativní opatření,

aplikována v rámci členských států Evropské unie a odkazy

na další zajímavé zdroje (Podíl žen na rozhodování, Vztahy

v rodině, Trh práce ad.).

Filozofie

Sekce Filozofie uvádí stručné profily některých autorů

(H. Arendtová, V. Havel, E. Kohák, K. Popper, H. D. Thoreau,

N. Chomsky ad.), vybrané texty z jejich děl a odkazy na

další literaturu. Filozofie je členěna do pěti tématických

oblastí – občanská společnost, politické strany, informační

společnost, rovnost a přímá demokracie.

Výchova k občanství

Sekce Výchova k občanství má podtitulek „hry a diskuze

pro šikovné učitele“ a obsahuje výukové materiály, zaměřené

na témata občanské společnosti, rozebírané z praktické

stránky v ostatních částech tohoto webu.

Zpravodaj

Zpravodaj webu Občanská společnost je aktualizován

jednou týdně a přináší kalendář pořádaných akcí a běžné

zpravodajství, související se zaměřením webu.

Mezi odkazy z webu Občanská společnost je i odkaz na

Deník Veřejné správy - http://denik.obce.cz


PROGRAMÁTOR PROCESORŮ ATMEL

V minulých číslech jsme popisovali obvody většinou s jednočipovými mikropočítači PIC firmy Mi-

crochip. Dalším velkým výrobcem populárních a používaných mikroprocesorů je firma ATMEL – dnes

tedy přinášíme z internetových zdrojů popis programátoru pro obvody AT89C2051 a AT89C4051.

Zapojení

Schéma zapojení programátoru

jednočipových mikropočítačů typu

AT89C2051 a AT89C4051 je na obr. 1.

Zapojení využívá rovněž mikropočítač

89C2051, dále pak osmibitové oddělo-

vače 74LS373, převodník DS275, stabi-

lizátory 7805 a LM317 a dva tranzistory

(2N2222A a 2N2907A). Řídicí obvod

programovacího napětí je zapojen po-

dle doporučení firmy ATMEL – napětí

lze nastavit signálem z P3 na 0 V, 5 V

nebo 12 V. Osmibitový oddělovač ze

dvou obvodů 74LS373 poskytuje signál

pro výběr programovacích módů. Bajt,

který má být naprogramován (nebo pro

kontrolu přečten) je vyslán (přijat) pro-

střednictvím portu P1. Přechod na další

adresu zajistí pozitivní impuls, přivede-

ný na vývod XTAL1.

Napájecí adaptér by měl poskyto-

vat stejnosměrné napětí asi 15 V pro

odběr 100 mA (programovací napětí

musí být v rozmezí 11,5 až 12,5 V).

Software

Firmware pro 89C2051 v programá-

toru je v souboru writer.hex (obr. 7). Do

mikroprocesoru ho musíte nahrát v ně-

jakém jiném funkčním programátoru.

Pro PC, spolupracující s programáto-

rem, je určen program ez.exe.

Obr. 5. Rozmístění součástek na oboustranné desce programátoru

(obrazce plošných spojů jsou na obr. 8 a 9 na další straně)

Obr. 4. Konstrukce programátoru

na oboustranné desce s plošnými spoji

Obr. 6. Konstrukce programátoru

na jednostranné desce s plošnými spoji

Obr. 1. Schéma programátoru

jednočipových mikropočítačů ATMEL

Obr. 2. Pracovní okno programu

EZ Uploader v3.1 pro PC

Obr. 3. Průběh testování desky progra-

mátoru komunikačním programem Xtalk

Programátor lze propojit buď na uni-

verzální destičce, nebo použít destičku

s oboustrannými plošnými spoji podle

obr. 5, 8 a 9 (foto na obr. 4), připadně

destičku s jednostrannými plošnými

spoji (obr. 10 a 11 a foto obr. 6). Destič-

ka s plošnými spoji by měla být nejdříve

otestována bez osazených obvodů -

jednak napájení +5 V, potom programo-

vací napětí 0, 5 a 12 V připojováním

vývodů P3.5 a D (tranzistorů 2N2222A

a 2N2907A) střídavě na +5 V a zem.


Obr. 7. Hexadecimální výpis (writer.hex) firmwaru pro procesor 89C2051 popisovaného programátoru

Vyzkoušení programátoru

Programátor propojíte se sériovým

portem počítače. Spustíte jakýkoliv ko-

munikační software, nastavený na 9600

Bd, 8 datových bitů, bez parity. Po stisk-

nutí Enter by se měl na obrazovce obje-

vit nápis Easy-Downloader V1.1 for AT-

MEL 89C2051/4051. Zadáte >s2048

(nastavení čítače bajtů na 2k), potom

(ještě bez programovaného mikropočí-

tače v patici ZIF) zadáte >r (read 2k)

a na obrazovce by se mělo objevit

FFFFFFFFFF... indikující správné pro-

pojení pro P1. Pokud nyní vložíte do

patice obvod, který je již naprogramo-

ván, příkaz >r vyvolá hexadecimální

výpis programu (počet bajtů lze nastavit

příkazem >s). Příkaz >e celý program

vymaže. Na obr. 3 je příklad komu-

nikace programu Xtalk při testování

desky programátoru.

Obslužný program

Program EZ Uploader (obr. 2) je jed-

noduchý software k nahrání hexadeci-

málního souboru (programu) do mikro-

počítače. Nastavíte v něm sériový port,

ke kterému jste programátor připojili,

a typ resp. velikost paměti obvodu, který

programujete (obvod 89C2051 má pa-

měť 2048 bajtů, 89C4051 má 4096 baj-

tů). Potom už jen vyberete požadovaný

soubor s příponou .hex (na jiné přípony

software nereaguje) a odešlete ho do

programátoru.

Lze programovat i obvody 89C1051,

je ale nutné zajistit, aby kód nebyl delší

než 1023 bajtů (000h až 3FFh).

Program EZ Uploader si můžete

stáhnout z Internetu na adrese http://

chaokhun.kmitl.ac.th/~kswichit/easy1/

ez.exe.

:0300000002000EED

:20000B0002019675810FD2AFD2A912019F80FE12001B80FBC82581C822C92581C97A002237

:20002B00D083D082CF2581F581CFC082C08322CF2581F581CF22FBE493CB22FCE493FB7492

:20004B000193CC22FAE493F9740193CA2229F9E5F03AFA227C00CB30E7011CCB2275F0009B

:20006B0030E70215F022FDE493FF7401934F7004A3A3800C740293B50510740393B5F00A99

:20008B00E493C0E0740193C0E022A3A3A3A380D7FEEBA4FD8EF0ECA4FCEB8EF0A4C5F02C0F

:2000AB002DC5F02211B58EF0ED22C002C001AAF0F97E007D007F11C3E933F9EA33FADF0867

:2000CB00F5F0E9D001D00222ED33FDEE33FEC3ED9BF5F0EE9C40E0ADF0FED380DBBB0001E7

:2000EB0022C333C5F033C5F0DBF722BB000122C3C5F013C5F013DBF722240280022401C595

:20010B00F03400C5F022C394028003C39401C5F09400C5F0223116F4C5F0F4C5F02245F095

:20012B007022042231784024801A3178401E7014801A3178400E7014800A3178500E8004A0

:20014B00318C6008E4F5F022318C60F8E4F5F00422318C40F780ED318C40F170E780ED313C

:20016B008C40E170E780DD318C50E180D7C39BC5F09C20E70720D207C345F02220D2F9D340

:20018B0022C5F0C39C7003E5F09B22758CDC758A00050832E4F508E4F5F0F50985F00AE4F3

:2001AB00F5F0F50E85F00F748075F025C0E0C0F01206EC1581158112073B79A87A078982C9

:2001CB008A83E493A3F5F0E493C0F0C0E012070F15811581C2B7120626120332740175F015

:2001EB000045F07003020220E5081200687B0112005F12012F60030201F3E4F5081202D86C

:20020B0012034D1203B212043D1204ED1205BD1206000201E7227F0912002BE478FC12002D

:20022B001FF6E4F5F008F608A6F078FC12001FE61200687B0A12005F1201537019020291BA

:20024B0078FD12001FE60886F012010818F608A6F012011680D4741175F000C0E0C0F012F9

:20026B0007231581158112073B78FC12001FF608E60886F079F612002412005878FC12002D

:20028B001FE6F702024B78FD12001FE60886F079F6120024120058E4F778FD12001FE60880

:2002AB0086F07B007C0012014B70030202C074FFF5F00202D379F6120024E98AF0C0E0C09A

:2002CB00F0120752158115817FF702003AE59854011200687B0012005F12015370030202C5

:2002EB00F412073BF50D0202F874FFF50D22E59854011200687B0012005F12015370030203

:20030B00031312079D02031774FFF5F02279AC7A0789828A83E493A3F5F0E493C0F0C0E0EC

:20032B0012070F1581158179AA7A0789828A83E493A3F5F0E493C0F0C0E012070F15811509

:20034B008122E50D1200687B0A12005F12014B700302037C79A87A0789828A83E493A3F572

:20036B00F0E493C0F0C0E012070F1581158112033222740175F000C0E0C0F01206A0158186

:20038B001581D2B7740175F000C0E0C0F01206A015811581C2B7740175F000C0E0C0F01270

:2003AB0006A01581158122E50D1200687B6512005F12014B700302043CD292C291C2901253

:2003CB00037DC294C2B512037D746475F000C0E0C0F01206A015811581E4F5F0F50985F086

:2003EB000AE509850AF07B0A7C0012012F7015020436E509850AF0120108F50985F00A1260

:20040B00011680DDC2B2740A75F000C0E0C0F01206A015811581D2B2740175F000C0E0C014

:20042B00F01206A0158115810203FD12062612031822E50D1200687B7712005F12014B70B1

:20044B00030204ECC292D291D29012037DC294C2B512037D746475F000C0E0C0F01206A04D

:20046B0015811581C2AFE4F5F0F50985F00AE509850AF0AB0EAC0F12012F70150204E0E51B

:20048B0009850AF0120108F50985F00A12011680DD741175F000C0E0C0F01207231581158A

:2004AB008112079DF590741375F000C0E0C0F01207231581158112061E0030B3FD00D2B435

:2004CB00740175F000C0E0C0F01206A015811581C2B402048AD2AFD2B5D29412037D1203E8

:2004EB001822E50D1200687B7212005F12014B700302056A120626C2B2C292C291D29012DE

:20050B00037DE4F5F0F50985F00AE509850AF0AB0EAC0F12012F7015020567E509850AF087

:20052B00120108F50985F00A12011680DDD2B27590FF740175F000C0E0C0F01206A0158192

:20054B00158112056BD2B4740175F000C0E0C0F01206A015811581C2B402052612031822F2

:20056B00E590F50B75F0007B047C001200F6F50B120584E590540FF50BE50B75F0007B0947

:20058B007C0012016A70030205AAE50B243775F000C0E0C0F0120723158115810205BCE523

:2005AB000B243075F000C0E0C0F01207231581158122E50D1200687B6C12005F12014B7000

:2005CB00030205FF7407F59012037DC2B5746475F000C0E0C0F01206A01581158112061E57

:2005EB007406F59012037D12061ED294D2B512037D12031822E50D1200687B7312005F127E

:20060B00014B700302061D120221F50E85F00F12031822C2B2000000D2B222C2B2C2B4D20A

:20062B00B5D294D2B312037D746475F000C0E0C0F01206A015811581D2B2C294D2B5120396

:20064B007D746475F000C0E0C0F01206A0158115812205810581E4F5F078FD12001FF60806

:20066B00A6F078FD12001FE60886F07B087C0012012F701902069B78FD12001FE60886F058

:20068B0012010818F608A6F012011680D5020682158115812205810581E4F5F078FD1200D6

:2006AB001FF608A6F078FD12001FE60886F078F912001F860308860412012F70190206E7FB

:2006CB0078FD12001FE60886F012010818F608A6F012011680CF12065D0206CB1581158152

:2006EB002278FB12001F8603088604748075F0701200B5120120758921F58DF58B758859D4

:20070B007598522278FB12001F8682088683E4936034120729A380F678FB12001FE63099D7

:20072B00FDC299F599B40A1E740D80F2E43098133098FDC298E5993099FDC299F599B40D2D

:20074B0002740A75F0002278FB12001F8601E4FBFCFFE709B42D030FE709C39430B40A006A

:20076B005012FA740A75F00012009B2AFBE5F03400FC80E4EB8CF0DF030201202278FB12E1

:20078B00001FE63099FDC299F5992274FFF5F030980A3098FDC298E59975F00022AE07DC99

:2007AB0007E0070A20456173792D446F776E6C6F616465722056312E3120666F7220415426

:1A07CB004D454C20383943323035312F34303531000A203E000A206F6B0035

:00000001FF

Obr. 8. Obrazec plošných spojů spodní strany oboustranné desky programátoru

mikropočítačů ATMEL podle obr. 1

Obr. 9. Obrazec plošných spojů horní strany oboustranné desky programátoru

mikropočítačů ATMEL podle obr. 1


Obr. 11. Rozmístění součástek na jednostranné desce s plošnými spoji programátoru mikropočítačů ATMEL

ZAJÍMAVÉ WEBY

Klinika Mayo v USA patří k těm nejznámějším ve světě.

Její velmi bohatý web na adrese www.mayoclinic.com při-

náší zajímavé a prakticky užitečné informace o nejrůznějších

nemocech a jejich léčení a o novinkách z lékařského vý-

zkumu.

Televizní stanice CNN spolu s časopisem Money připravují

web CNNmoney na adrese http://money.cnn.com. Najdete

zde veškeré aktuální informace z finančních trhů.

Finanční trhy vás nezajímají, protože nemáte peníze?

Nevadí, pro vás tu je web www.free-n-cool.com, který pře-

hledně uvádí, co lze kde získat zadarmo.

Obr. 10. Obrazec plošných spojů jednostranné desky programátoru mikropočítačů ATMEL


Elektronická pošta je jednou z nejvyužívanějších služeb Internetu a existuje pro ni proto mnoho různých

programů. Součástí operačního systému Windows je program Outlook Express – používá ho skoro

každý, což umožňuje počítačovým hackerům soustředit se na jeho slabiny a snadno šířit různé počítačové

viry prostřednictvím elektronické pošty. Je to program jednoduchý a neposkytuje proto zdaleka tolik

funkcí a možností nastavení, jako některé jiné programy pro práci s elektronickou poštou. Jedním z nej-

lepších je The Bat! a tímto článkem bychom vás na něj chtěli upozornit.

Program The Bat! je kvalitní e-mai-

lový klient s jednoduchým intuitivním

uživatelským prostředím, umožňující

snadnou práci s více účty (připojení-

mi), nezávislé používání více uživateli,

práci se zprávami přímo na serveru,

bez stahování do počítače, má komfort-

ní editor zpráv a k dispozici je úplná

česká lokalizace. Jeho vzhled i ovládání

lze uspořádat podobně, jako u Outlook

Express, a není proto těžké si na něj

rychle zvyknout. Umí samozřejmě vše-

chny základní funkce, které jsou pro

příjem i odesílání elektronické pošty

nutné. Nebudeme je proto popisovat

a pokusíme se uvést jenom ty, které

stojí za zmínku jako nadstandardní.

Obecné funkce

V The Bat! lze vytvořit neomezený

počet e-mailových účtů, každý s mož-

ností vlastního nastavení. Účty lze

sdružovat do skupin. Je možné jedno-

duše a rychle vytvořit tolik identit, ko-

lik chcete. I každý z adresářů může mít

vlastní nastavení, podpisy i vlastní ša-

blony. Možnosti nastavení nejsou nikte-

rak omezeny.

Program podporuje protokoly SMTP,

POP3, IMAP4, TLS(SSL),MIME, APOP,

LDAP, Base64, Quoted printable

a UUE. Podporuje digitální certifikáty

S/MIME pro elektronické podepisování

dokumentů (mimo jiné i RC2 a 3-DES

pro šifrování a SHA-1 a MD-5 pro pode-

pisování zpráv), Microsoft CryptoAPI

i zabezpečené připojování pomocí pro-

tokolu TLS(SSL) k poštovním serve-

rům, podporujícím protokoly SMTP/

POP3/IMAP4. Podporuje i standard

Simple MAPI pro posílání e-mailů z ji-

ných aplikací (MS Internet Explorer, No-

teTab Pro, MS Excel 97, MS PowerPoint

97, Forte Agent, Netcaptor, PureVoice,

QuickView Plus, TextPad 4.3.1, Win-

Zip 8.0, ZipMagic 2000...). Plná podpo-

ra Win32 API mu umožňuje příjem

a odesílání e-mailů během psaní a čte-

ní zpráv.

Za běhu programu lze přepínat mezi

18 světovými jazyky. K dispozici je dva-

cet převodních tabulek, které zajistí

správné zobrazení přijatých zpráv (ne-

chybí samozřejmě kódování češtiny

ISO 8859-2 a Win1250 a lze si tvořit

i vlastní převodní tabulky). Program má

kompletní českou lokalizaci menu,

funkcí, české nápovědy a Tipů dne.

Program The Bat! podporuje stan-

dard RFC 2369, definující příkazy pro

konferenční servery, které server vkládá

do zdroje zpráv. Umí rozdělovat odesí-

lané zprávy do více částí a spojovat při-

jaté části opět do původního tvaru. Lze

importovat zprávy z mailových pro-

gramů Eudora Lite/Pro, Pegasus Mail,

Netscape 6, Netscape Messenger

v4.xx, Netscape Mail v2.xx nebo v3.xx,

Microsoft Outlook Express 4 nebo MS

Mail a News, Microsoft Outlook Express

v5.x nebo v6.x, Microsoft Outlook.

Kartotéky adres lze importovat z jaké-

hokoliv programu.

Obr. 1. Pracovní plocha programu The Bat! pro práci s elektronickou poštou

Obr. 2. Obsah své mailové schránky si nejdříve prohlédnete a rozhodnete se, co chcete

otevřít, co stáhnout a co smazat přímo na poštovním serveru

ELEKTRONICKÁ POŠTA s THE BAT


Příjem zpráv

The Bat! podporuje upozorňování

na „podezřelé“ přílohy a blokování je-

jich spouštění. Lze nastavit, které sou-

bory nepůjdou spustit, a u kterých pří-

pon souborů program zobrazí varování

na možné napadení počítače virem.

Speciální funkcí programu je Mail-

Ticker – je to jednoduše nastavitelný

kdekoliv na obrazovce běžící proužek,

informující o nových došlých zprávách.

Dvojkliknutím na informaci se pak poža-

dovaná zpráva zobrazí celá. Dá se

nastavit např. pouze zobrazování zpráv

s vysokou důležitostí nebo vyhovující

pouze přednastavenému časovému in-

tervalu.

serveru, aniž by k tomu musely být sta-

hovány do počítače. Filtry je také mož-

né nastavit tak, aby zprávu nesmaza-

ly, ale ani nepřijaly, takže tím lze např.

potlačit zprávy z konferencí, které chce-

te stahovat pouze v práci a ne doma

přes modemové spojení.

Přijaté zprávy jsou ukládány do tex-

tového souboru a jsou tak v případě

nouze čitelné i z jiných programů.

Psaní zpráv

The Bat! může pracovat se snad-

no konfigurovatelnými šablonami, které

jsou použitelné pro Nové zprávy, Odpo-

vědi, Předané zprávy i Potvrzení o pře-

čtení. Mohou používat více než 200 ma-

ker pro maximální možnost konfigura-

ce. Šablony lze samostatně vytvořit pro

každý účet, adresář, kontakt v Kartoté-

ce i skupinu Kontaktů. Snadné a jedno-

duché je hromadné rozesílání zpráv

více uživatelům pomocí tzv. vkládacích

šablon. Vkládací šablony ušetří mno-

ho času a námahy při vkládání opaku-

jícího se textu. Každá šablona má vlast-

ní název, do každé lze vložit bloky textu,

odkazy na soubory vložené jako přílo-

ha, makra, vCard ad.

Automatická kontrola pravopisu,

podporující standardy SSCE a CSAPI,

může při psaní automaticky označovat

slova, nevyhovující zvolenému slovníku

(lze využít i český slovník z Office 97).

Pravým tlačítkem myši se volí nabíd-

nutá alternativa.

Zabezpečení emailové korespon-

dence umožňuje podpora programu

GnuPG, určeného pro šifrování a pode-

pisování zpráv (je založený na stan-

dardu OpenPGP a je kompatibilní s klíči

a zprávami podepsanými nebo zašifro-

vanými velmi populárním programem

PGP). Program je distribuován zdarma

i pro komerční použití. Rychlá interní

podpora šifrování OpenPGP, založená

na několikrát oceněné knihovně Open-

SSL, umožní šifrování, podepisování,

dešifrování a kontrolování zpráv. Zdar-

ma je k dispozici i Manažer digitálních

klíčů a pluginy pro PGP v5.5, v6.0.2

& 6.5.x.

Propracovaná Kartotéka (adresář

kontaktů) umožňuje snadnou práci

Obr. 2. Komunikace s mailovým serverem

je podrobně monitorována

s adresami. Lze je rozdělovat do prak-

tických skupin. Ke každému kontaktu

lze uložit i osobní a firemní informace,

fotografii a poznámku. Je k dispozici

i podpora standardu vCard.

Další funkce

Program obsahuje i tzv. Zálohovací

Centrum, odkud lze snadno zálohovat

uživatelská data a jejich obnovování

i na vzdáleném počítači. Lze i synchro-

nizovat data mezi dvěma různými počí-

tači. Soubor s daty se dá i chránit hes-

lem.

Antivirové Centrum umožňuje spo-

lupráci s antivirovými programy pro

kontrolu přijímaných a odesílaných

zpráv na přítomnost viru. Kontrolu lze

také provádět u otevíraných souborů

a také při jejich ukládání na disk.

Program má funkci Editor kláveso-

vých zkratek, kterým lze měnit kláveso-

vé zkratky ve všech částech programu

The Bat!

Ikony, používané na nástrojových

pruzích, lze také měnit. V nabídce na

internetu jsou alternativní sady ikon,

které je možné v příslušných nástrojích

i upravovat.

Další nadstandardní vlastností pro-

gramu je podpora funkcí přes příkazo-

vou řádku, což poskytuje ideální mož-

nost pro vytváření a odesílání přednas-

tavených zpráv.

Zprávy uvnitř programu a soubory

a texty mezi The Bat! a ostatními pro-

gramy lze přesouvat i „přetahováním“

(Drag&Drop).

Program The Bat! je možné použít

dokonce i jako e-mailovou centrálu,

která se připojuje k libovolnému poč-

tu e-mailových schránek, a přijaté zprá-

vy distribuuje uživatelům, kteří nema-

jí přístup k Internetu.

Program pro práci s elektronickou

poštou The Bat! je shareware. Můžete

to bez omezení zdarma používat 30 dní.

Potom je zapotřebí ho zaregistrovat,

registrační poplatek činí podle typu li-

cence asi 900 až 1800 Kč. Program si

můžete stáhnout buď z českého webu

www.thebat.ipex.cz,nebo z autorských

stránek www.ritlabs.com.

Obr. 5. České

webové stránky

programu The Bat!

www.thebat.epis.cz

provozuje

společnost EPIS,

která také zajišťuje

registraci tohoto

programu pro

Českou republiku

Rychlý prohlížeč HTML zpráv pod-

poruje kaskádové styly (CSS1 a CSS2)

a není závislý na použitém operačním

systému nebo jiném programu (např.

MS Internet Exploreru). Interní prohlížeč

obrázků podporuje formáty GIF, PNG,

BMP, ICO, WMF, EMF a JPEG.

Zprávy lze v The Bat! třídit podle

kteréhokoliv zvoleného sloupce. Regu-

lární výrazy kompatibilní s jazykem

PERL umožnují hledat text v Prohlížeči

zpráv, Editoru zpráv, při Hledání zpráv,

Aktivací filtrů a Vložených formulářích.

Ještě více zpřehlední zobrazení zpráv

jejich barevné odlišení.

Automatické filtry zpráv jsou použi-

telné nejen pro přijaté zprávy, ale i pro

odeslané, přečtené a odpovězené zprá-

vy. Jsou jednoduše konfigurovatelné,

snadno dostupné a mají 20 funkcí. Je-

li zapotřebí zprávy automaticky předat,

přesměrovat, vytisknout nebo expor-

tovat do souboru, je to rovněž snad-

né. Lze zrealizovat i automatický odpo-

vídač s vlastním nastavení šablony

nebo možnost spuštění externího pro-

gramu. Každému filtru lze nastavit

vlastní klávesovou zkratku pro jeho ak-

tivaci. Program umožňuje tvorbu filt-

rů na serveru a ty pak mohou plnit funk-

ci tzv. SPAM filtrů, které odstraňují zprá-

vy, vyhovující těmto filtrům, přímo na

Obr. 4. Mail-Ticker


ECDL - ŘIDIČÁK NA POČÍTAČ

Projekt EUROPEAN COMPUTER DRIVING LICENCE (ECDL) vznikl před několika lety v Irsku jako reakce

na prudký rozvoj informačních technologií. Bylo třeba definovat pojem počítačová gramotnost a stanovit

objektivní minimum znalostí, které člověk potřebuje, aby mohl výpočetní techniku a její programové

vybavení efektivně využívat. Již několik let představuje mezinárodně uznávanou, objektivní, standardizo-

vanou metodu pro ověření počítačové gramotnosti pomocí praktických testů.

Úspěšní absolventi zkoušek ECDL

získají doklad o dosažení mezinárod-

ně uznávané kvalifikace pro práci s po-

čítačem - ECDL Certifikát – který je

v rámci států Evropské unie doporučen

a používán jako standard základní počí-

tačové vzdělanosti. Certifikát dokládá,

že jeho držitel úspěšně absolvoval testy

a aktivně zvládá základní praktické

dovednosti pro všestrannou a efektivní

práci s počítačem. Okruhy znalostí

a sady dovedností obsažené v testech

byly pečlivě vybrány skupinou expertů

z nejrůznějších oblastí jako základní

znalosti a dovednosti, potřebné pro po-

užívání osobních počítačů a běžně roz-

šířených aplikací. Test je určen pro běž-

né uživatele počítače, u kterých se ne-

předpokládá předchozí hlubší vzdělání

ani znalosti z počítačové techniky.

Garanty kvality ECDL Certifikátu

a celého konceptu ECDL testování jsou

mezinárodní společnosti Council of

European Professional Informatics So-

cieties (CEPIS) sdružující odborníky

v oblasti počítačových věd, a ECDL

Foundation (ECDL F) založená v Irsku

v roce 1997 za účelem koordinování,

podpory a rozvoje ECDL konceptu.

ECDL testy lze skládat výhradně

v testovacích střediscích, akreditova-

ných k tomu účelu příslušnou informa-

tickou společností, a to v kterékoli člen-

ské zemi ECDL F. Informace o člen-

ských zemích a kontakty na webové

stránky příslušných národních organi-

zací naleznete na stránkách ECDL F.

Licenci k šíření ECDL konceptu v České

republice má Česká společnost pro ky-

bernetiku a informatiku (ČSKI).

Evropská Unie přijala koncept ECDL

jako celoevropský způsob dokládání

základních počítačových dovedností.

Řada významných společností, jako

například Henkel, Shell, Volvo, Sie-

mens, IKEA, řada bank v Anglii, Irsku,

Dánsku, Norsku a Švédsku či některé

telekomunikační firmy, např. Nortel, in-

tegrovaly ECDL do vzdělávacích pro-

gramů svých zaměstnanců.

Jednotlivcům potvrzuje ECDL celo-

evropsky uznávanou kvalifikaci – ECDL

Certifikát, díky které mohou získat vý-

hodnější pozici při výběru zaměstnání,

mobilitu a širší možnosti uplatnění na

trhu pracovních sil nejen na území ČR,

ale i v zemích Evropské unie.

Zaměstnavatelům usnadní ECDL

objektivní posouzení kvalifikace ucha-

zečů o zaměstnání nebo stávajících za-

městnanců, zhodnocení investic do

výpočetní techniky a zajištění konzis-

tentní úrovně IT znalostí v celé firmě.

ZÁKLADNÍ MODULY ECDL

Úroveň znalostí a dovedností pro

práci s počítačem je definována v ECDL

Sylabu a je rozvržena do sedmi základ-

ních testovacích modulů, z nichž každý

lze splnit samostatně. Test z prvního

modulu je teoretický, ostatní jsou prak-

tické. Po úspěšném absolvování testů

z libovolných 4 modulů může uchazeč

získat Osvědčení ECDL Start. Plnohod-

notný ECDL Certifikát však získává jen

ten, kdo úspěšně složí testy ze všech

sedmi modulů. Jejich zaměření je:

Modul 1 - Základy informačních

technologií: základy IT (přínos práce

na PC a jeho využití v praxi, příklady),

informační technologie a společnost,

bezpečnost dat, ochrana autorských

práv, protipirátské aktivity, hardware,

software, operační systémy a druhy

aplikací, komunikace, elektronická poš-

ta, organizace pomocí IT.

Příklad úkolů v testu:

Následující zařízení jsou buď vstupní nebo

výstupní: Scanner, Trackball. Stručně popište

funkci obou zařízení a označte, zda jsou vstup-

ní nebo výstupní. (4 body) Popište čtyři

aspekty ochrany osobních dat vzhledem k je-

dincům a jejich osobním datům. (4 body)

Jaký je rozdíl mezi RAM a ROM? Napište dvě

vlastnosti charakteristické pro RAM a dvě

vlastnosti charakteristické pro ROM. (4 body)

Vysvětlete, co je to počítačový virus a u-

veďte dva způsoby, jak můžete svůj počítač

před viry chránit. (3 body) Vysvětlete

termíny Hardware a Software. Uveďte příkla-

dy. (4 body) Uveďte čtyři situace, ve kte-

rých se můžete v každodenním životě setkat

se systémy využívajícími počítače. (4 body)

Vyjmenujte čtyři ze standardních vývojo-

vých fází při vývoji softwarových aplikací.

(4 body) Vysvětlete, co je to GUI (Graphi-

cal User Interface) a uveďte dva příklady, jak

pomáhá k zefektivnění práce s počítačem.

(3 body)

Modul 2 - Používání PC a správa

souborů: používání počítače a práce

se soubory, tvorba adresářové struktury

a její filozofie, kopírování souborů, na-

stavení uživatelského prostředí na po-

čítači.

Příklad úkolu v testu:

Na disku počítače vyhledejte složku Odpo-

vědi. Otevřete soubor odpovědi v této složce.

Napište svoje identifikační číslo do příslušného

místa a uložte soubor. (2 body) Popište

správný postup při vypnutí standardního PC.

Vložte svou odpověď do souboru odpovědi

(prostor pro otázku č.2) a uložte jej. (2 body)

Ve složce ecdltest na disku vytvořte dvě

podsložky. Podsložky pojmenujte muži a ženy.

(2 body) Vytvořte strukturu složek ve

složce ženy, při vytváření se řiďte přiloženým

diagramem. (2 body) Přesuňte soubory

návštěvníci_klubu a plavání ze složky ecdl-

test do podsložky ženy. (2 body) Kolik

souborů typu .txt je ve složce ecdltest? Vložte

svou odpověď do souboru odpovědi (prostor

pro otázku č.6) a uložte jej. (2 body)

Smažte soubory dopis1 a modul1 ve složce

ecdltest. (2 body) Vytiskněte na tiskárně

dvě kopie souboru odpovědi. Pokud není tis-

kárna k dispozici, použijte tisk do souboru a tis-

kový soubor uložte pod názvem plavání do

složky Odpovědi. (2 body)

Modul 3 - Textový editor: filozofie

práce s textem v textovém programu,

formátování písma, odstavců a doku-

mentu, vlastní úprava textu a pravid-

la související, možnosti tiskových výstu-

pů a tisk dokumentů.


Spusťte textový editor. (1 bod) Otevře-

te dokument test32 ze složky Testy. Tento

dokument je neupravená verze pokynů. (1 bod)

Uložte tento dokument do složky Testy

pod názvem zahrada. (1 bod) Změňte

typ písma v celém dokumentu na Times New

Roman. (1 bod) Změňte velikost písma

v celém dokumentu na 14 bodů. (1 bod)

Zvýrazněte pomocí kurzívy text zalévejte.

(1 bod) Text Zahradničení pro amatéry

odsaďte 3 cm vpravo od levého okraje. (1 bod)

Zarovnejte odstavec, začínající větou Tý-

denní pokyny vpravo. (1 bod) Do záhla-

ví dokumentu vložte text Zahradnické tipy

a zarovnejte ho na střed. (1 bod) Vytvořte

tabulku o třech sloupcích a čtyřech řádcích,

kterou umístíte za poslední odstavec. (1 bod)

Nastavte tloušťku všech čar tabulky na

1 bod. (1 bod) Do tabulky vložte následu-

jící text: Denní zalévání, červen, červenec,

sazenice, jedenkrát, dvakrát, keře, jedenkrát,

dvakrát, trávník, jedenkrát, jedenkrát. (1 bod)

Zarovnejte na střed text v druhém a třetím

sloupci. (1 bod) Tento soubor uložte

pod jménem zahrada do složky Testy na disk

a vytiskněte 2 kopie dokumentu do souboru

pod názvem zahrada do stejného adresáře,

ve kterém je uložen i dokument. (1 bod)

Uložte všechny dokumenty a ukončete práci

s textovým editorem. (1 bod)

Modul 4 - Tabulkový kalkulátor:

filozofie práce s tabulkovým progra-

mem, formátování buňky a tabulky,

vkládání vzorců a funkcí, možnosti ad-

www.ecdl.cz www.ecdl.com


resování v tabulce při kopírování, tvor-

ba grafů a databází, možnosti tiskových

výstupů a tisk tabulek.


Spusťte tabulkový procesor. (1 bod)

Otevřete nový sešit a vytvořte podle vzoru

tabulku plánu rozpočtu. Buňky, které jsou

určeny pro výpočet (vzorec) ponechte prázd-

né. Žádné další úpravy se nevyžadují. (4 body)

Obsah buňky A1 zvýrazněte pomocí tuč-

ného písma. (1 bod) V buňce B9 vytvořte

vzorec sčítající výdaje (buňky B4:B8). (1 bod)

Vytvořte vzorec v buňce C4 (výdaje za le-

tenky … B4 děleno celkem … B9) s tím, že

buňka B9 bude mít ve vzorci absolutní hod-

notu). (1 bod) Aplikujte analogický vzorec

i na ostatní výdaje. (1 bod) Naformátujte

buňky C4:C8 tak, aby zobrazovaly procenta

se dvěma desetinnými místy. (1 bod) Pou-

žijte horní a dolní ohraničení buněk A9 a B9

modrou barvou. (1 bod) Pod řádek 9

vložte obrázek z Klipartu s tématikou cesto-

vání. (1 bod) Velikost obrázku upravte

tak, aby se při tisku objevil na jedné straně

spolu s tabulkou. (1 bod) Uložte sešit

pod jménem rozpočet do složky Testy a vytisk-

něte do souboru pod jménem rozpočet2 dvě

kopie sešitu. (1 bod) Uložte všechny

soubory a ukončete práci s tabulkovým pro-

cesorem. (1 bod)

Modul 5 - Databáze: filozofie práce

s databází, vytvoření seznamu, definice

textových a číselných polí, výběr polo-

žek a jejich zpracování, ukládaní dat.


Otevřete aplikaci pro vytváření databází.

(1 bod) Vytvořte tabulku se 3 poli za

použití odpovídajících datových typů. Rozliš-

ujte text, čísla, kalendářní data atd. a použijte

odpovídající velikosti polí. (bez bodového

ohodnocení). Musí být vytvořena následující

pole: Jméno, Datum narození, Příspěvky

(1 bod za každé pole) Tabulku uložte

pod názvem členové. (1 bod) Do tabul-

ky vložte jeden kompletní záznam. (1 bod)

Vytvořte jednoduchý formulář pro vkládání dat

do tabulky členové. Formulář uložte pod

názvem form2. (1 bod) Uložte databá-

zi. (1 bod) Otevřete databázi ECDL ze

složky Testy. (1 bod) Nalezněte záznam

kandidáta, jehož příjmení je Maňkvá. (1 bod)

prezentace. (1 bod) Změňte barvu nad-

pisu na prvním snímku na modrou. (1 bod)

Na druhém snímku vytvořte organizační

strukturu zaměstnanců. V čele firmy stojí

Pavla Svobodová, která má tři podřízené -

Jana Jonáka, Michala Brychtu a Adama Wág-

nera. K vytvoření tohoto diagramu použijte buď

vámi nakreslené rámečky nebo využijte pro-

středky prezentačního programu. (1 bod)

Jako nadpis tohoto snímku vložte text Organi-

zační struktura. (1 bod) Vytiskněte pre-

zentaci do souboru stavební2 do složky Testy

tak, aby se vám vešly dva snímky na jednu

stránku. (1 bod) Prezentaci uložte na

disk do složky Testy pod jménem stavební

a zavřete ji. (1 bod) Otevřete prezentaci

ECDL ze složky Testy. (1 bod) Upravte

první snímek tak, aby byl snímkem titulním.

(1 bod) Do celé prezentace vložte zápatí

s textem Testovací centra. (1 bod) Použij-

te kontrolu pravopisu a případné chyby opravte.

(1 bod) Zvolte vhodný přechod mezi jed-

notlivými snímky prezentace. (1 bod)

Uložte prezentaci pod názvem ECDL1 do

složky Testy. (1 bod) Ukončete práci

s prezentačním programem. (1 bod)

Modul 7 - Služby informační sítě:

filozofie práce v síťovém prostředí – kla-

dy a zápory, možnosti práce v síti (sdí-

lení informací, bezpečnost, elektronická

pošta), Internet a intranet , vyhledávání

informací a jejich zpracování.


Otevřete webový prohlížeč. (1 bod)

Otevřete soubor odpovědi ve složce Testy.

Do souboru vložte vaše identifikační číslo

a uložte jej. (1 bod) Využijte vyhledáva-

cích funkcí prohlížeče pro vyhledání odkazů

na klíčové slovo Morava. (1 bod) Z vý-

sledků hledání vyberte jakoukoli stránku, která

nabízí informace o Moravě. (1 bod) Jako

svou odpověď vložte do souboru odpovědi

URL otevřené stránky a uložte jej. (1 bod)

Omezte vyhledávání klíčového slova Morava

pouze na vína. Z výsledků hledání vyberte ja-

koukoli stránku, která nabízí informace o mo-

ravských vínech. Jako svou odpověď vložte

do souboru odpovědi URL otevřené stránky

a uložte jej. (1 bod) Nalezenou stránku

o moravských vínech uložte na disk do složky

Testy. (1 bod) Ukončete práci s webo-

vým prohlížečem. (1 bod)

V tomto příjmení je chyba, opravte jej na

Maňková. (1 bod) Vytvořte nový dotaz,

který zobrazí veškeré informace o kandidátech

žijících v Praze. (1 bod) Tento dotaz

uložte pod názvem Praha. (1 bod) Všech-

ny soubory uložte. (1 bod) Uzavřete da-

tabázovou aplikaci. (1 bod)

Modul 6 - Grafické možnosti PC

a způsoby a možnosti elektronické

prezentace: grafické možnosti kresli-

cích programů a jejich použití (DTP),

vkládání grafických objektů do jiných

dokumentů, tvorba elektronické prezen-

tace pomocí počítače, možnosti použití

připravených grafických objektů (orga-

nizační grafy), možnosti ukládání na

jiná než běžná média.


Spusťte program pro tvorbu prezentací.

(1 bod) Vyberte vhodný formát (šablo-

nu) rozvržení titulního snímku a použijte ho.

(1 bod) Vložte jméno společnosti Velká

stavební, s.r.o. jako nadpis na titulní snímek


Podívejme se na schéma zapojení

pojítka K1 Fu Spr. „d“ - Dorette neboli

česky „Dorotky“ (obr. 13): v přístroji

jsou dvě – téměř miniaturní – vojen-

ské bateriové elektronky s typickou

jednotnou vojenskou paticí Rö1 a Rö3

– vf pentody RL1P2 a Rö3/Rö4, což je

civilní bateriová dvojitá trioda DDD25,

tehdy moderní, určená pro dvojčinné

nf koncové stupně bateriových přijíma-

čů a zesilovačů.

Vf signál je z antény přiveden přes

cívku L1 elektricky prodlužující anté-

nu na vstupní laděný obvod L2. Ten je

laděný posouváním jádra uvnitř cívky

L2 vinuté na keramické kostře

s vypalovanými stříbrnými závity, sou-

časně kondenzátorem laděným osci-

látorem jednoho triodového systému

dvojité triody DDD25, označené Rö2.

Elektronka Rö1 pracuje během příjmu

jako vf zesilovač, při vysílání jako dru-

hý stupeň vysílače. Při příjmu součas-

ně zabraňuje vyzařování detektoru,

který, jak víme, vydatně vyzařuje. Dru-

há polovina DDD25 – Rö4 je nf výstup-

ní zesilovač s výstupním transformá-

torem pro sluchátka. Rö3 je jednak

předzesilovač detekčního signálu,

v druhé přepnuté funkci jako mikrofon-

ní předzesilovač. Odbočky na cívce L3

citlivě přizpůsobují impedanci obvodu,

aby nebyl tlumen: jednak v přívodu vf

signálu na koncový stupeň vysílače

RÁDIO „HISTORIE“

Z historie vojenské sdělovací

techniky II. světové války

První moderní tornistr a walkie-talkie

Rudolf Balek

(Pokračování)

Obr. 13. Schéma zapojení „Dorotky“. Rö1 - vf zesilovač, Rö2 - oscilátor/superreakční detektor, Rö3 - mikrofonní zesilo-

vač/nf předzesilovač přijímače, Rö4 - nf stupeň pro sluchátka. T1 - modulační transformátor amplitudové modulace, T2 -

- mikrofonní transformátor

Obr. 14. Pohotovostní praxe ⟩


s Rö1 a dále přizpůsobují impedanci

napájení oscilátoru z modulačního

stupně – transformátoru T1. Modula-

ce je amplitudová. Jednoduchý třípó-

lový přepínač S1 a S7 mění přepína-

telné funkce: vypnuto, zapnuto,

přijímač a vysílač.

Antény se používaly tyčová nebo bi-

čová o délce 1,6 metru s kruhovým vy-

zařovacím diagramem (obr. 14). Ten

byl poněkud nepříznivě ovlivněn těs-

nou blízkostí radistova těla, které vy-

tvářelo nedokonalý anténní reflektor.

Část výkonu z antény byla tedy „uto-

pena“ tělem radisty. Další typy antén

viz obr. 15.

Pevná stanoviště dovolovala zříze-

ní jiné antény, např. vertikálního nebo

horizontálního dipólu o délce 2x 2 m

se známým směrovým účinkem a

při dosažení větší vzdálenosti. Druhé

rameno dipólu bylo připojeno těsně

u anténního vývodu ke svorce „proti-

váha“. Další možností je anténa typu

„L“, směřující spodním ramenem

k protistanici. V polních podmínkách,

příp. v nouzi vyhověl asi 15 m dlouhý

kabel s gumovou izolací, i když s velmi

malou účinností, zato s výborným za-

maskováním. Ke stanici náleželo pří-

slušenství: anténa, sluchátka, nákrční

uhlíkové mikrofony, baterie a anténní

kabely.

Pár dnů, těsně po válce o prázdni-

nách, jsme v rámci mírového využití

s vypůjčenými stanicemi z odbočky

ČAV v Kutné Hoře za vydatné a ochot-

né pomoci našeho třídního profesora

a radioamatérů OK1PN a OK3AL ne-

zapomenutelně s „Dorotkou“ laborovali

ve dne i v noci, pěšky i na kolech. Men-

ší NiFe akumulátor napájel jemně bzu-

Obr. 15. Antény, jejich délka a umístění: 1 - kolmý dipól bez směrových účinků,

2 - anténa typu „L“, 3 - horizontální dipól s ostrým směrovým účinkem pro větší

vzdálenosti, 4 - pozemní anténa s velmi malou účinností, ale s dobrým masko-

váním. Vyzařování ve směru šipky „GEGENSTELLE“ – protistanice. A – anténní

svorka, G – šroub protiváhy

čící měnič. Zůstaly jenom vzpomínky

na tehdy úžasné dobrodružství… Sil-

ný šum superreakčního detektoru při

naladění na protistanici náhle zmizel,

příjem byl v místním okolí silný a sig-

nál dobře slyšitelný. Na větší vzdále-

nosti jsme spojení nezkoušeli.

Asi uprostřed války (1942) se ma-

sově objevily v západních spojenec-

kých armádách komunikační přístroje

nové filozofie a koncepce, vyrobené

v USA. Byly to příruční, snadno pře-

nosné malé radiotelefony-transceive-

ry, označené kódem SCR – „Signal

Corps Radio“ (radiostanice spojova-

cích útvarů) nebo BC – „Broadcasting

Code“ (vysílací kód, klíč). Byly to typy

s označením SCR-610, SCR-611, BC-

-611, SCR-585, BC-721 a PRC.

Vojáky byly pojmenovány „handie-

-talkie, walkie-talkie“, tj. ruční, pocho-

dová ,kecátka’. Dnešní radioamatérský

český slang má pro taková zařízení ná-

zev ,ručka’. Byla výhodná především

svými rozměry, vzhledem, hmotností

a operativností. Vodotěsné a prachu-

vzdorné pouzdro mělo rozměry 8x12x

x36 cm, vzdáleně připomínající – až

na poněkud hranatý nebo víceméně

prohnutý tvar (z neznámých důvodů)

– běžný mikrotelefon, o pohotovostní

Americké válečné transceivery walkie-handie, walkie-talkie

hmotnosti pouhé 3 kg. Z pouzdra vy-

čnívaly: sluchátko, mikrofon, kolíbko-

vé tlačítko a anténní svorky. Některé

typy měly přepínač, který stupňovitě

nastavil hlasitost děliče napětí AVC.

První výrobky měly komplikovaně

přepínatelný přijímač/vysílač. Další

provedení měla v odděleném pouzdru

(na zádech radisty) přijímač, vysílač,

propojený ohebnou šňůrou na mikro-

telefon s ovládacím tlačítkem, jak to

známe u polních telefonů. Ovládání

bylo velmi jednoduché tlačítkem v ru-

kojeti mikrotelefonu.

V příštím čísle PE-AR pojednáme

o ručce typu SCR-611.

(Pokračování)

Obr. 1. Francouzská

radioamatérská sta-

nice TM6JUN vysíla-

la loni v červnu na

památku „Dne D“

z muzea Utah Be-

ach. Na druhé stra-

ně QSL-lístku je fo-

tografie telegrafního

klíče, který 6. 6.

1944 používal a poz-

ději muzeu věnoval

rádiový operátor lodi

USS LCI 492 Peter,

WA2ONS

Obr. 2. Handie-

-talkie typu BC-

-611. Číslo 1 na

boční straně

udává pracovní

kanál, stejné

číslo musely mít

protistanice. Na-

hoře sluchátko/

/miniaturní re-

produktor, dole

mikrofon

⟩


Z RADIOAMATÉRSKÉHO SVĚTA

Rychlotelegrafie má

za sebou více než

padesátiletou tradici

– již v padesátých le-

tech minulého století

bojovali nejlepší tele-

grafisté o to, kdo při-

jme a odvysílá před-

ložený text co

největší rychlostí.

V té době to mělo ještě i značný praktický

význam, protože se telegrafní abeceda

(„morseovka“) používala běžně k předávání

zpráv na krátkých vlnách. Mezitím se ko-

munikační technika rychle vyvíjela a dnes

z rychlotelegrafie zůstal již jen sport – asi

tak, jako už se v boji nehází oštěpem a

vzdálenosti se nepřekonávají během, ale

přesto se v těchto disciplínách soutěží

o co nejlepší výsledky.

V historii českých radioamatérů se stří-

dají období popularity a úspěchů rychlote-

legrafie s obdobími jejího „skomírání“.

Úspěšné období bylo v sedmdesátých a

začátkem osmdesátých let, kdy se pořá-

daly pravidelné mezinárodní závody v Ru-

munsku a v roce 1983 se uskutečnilo i první

mistrovství Evropy v Moskvě. Pak nastal

postupný útlum a v některých letech se

neuskutečnilo ani mistrovství Českosloven-

ska. Renezance rychlotelegrafie nastala až

v polovině devadesátých let, kdy začala me-

zinárodní radioamatérská organizace IARU

pořádat každé dva roky mistrovství světa.

Jako jediný radioamatérský sport, který má

svoje jednoznačně definované mistrovství

světa, podporuje účast na něm i minister-

stvo školství České republiky.

Mistrovství světa se skládá ze tří disci-

plín a pořádá se ve čtyřech věkových ka-

tegoriích mužů a žen – chlapci a dívky do

16 let, chlapci a dívky do 20 let, muži, ženy,

muži nad 45 let a ženy nad 40 let. Soutěží

se v příjmu telegrafních značek, ve vysílá-

ní telegrafních značek a ve dvou radioa-

matérských disciplínách podporovaných

počítačem – simulovaném expedičním pro-

vozu (PED) a příjmu radioamatérských

značek náhodně generovaných počítačem.

V disciplíně příjem se přijímají jednominu-

tové texty složené z pětimístných skupin

znaků – zvlášť písmen, číslic a všech zna-

ků dohromady. Jejich rychlost se postup-

ně zvyšuje (o 10) a vyhrává ten, kdo při-

jme text nejvyšší rychlostí. V disciplíně

vysílání se obdobně vysílají jednominuto-

vé texty – zvlášť písmen, číslic a všech

znaků dohromady. Je omezen přípustný

počet chyb a oprav. V simulovaném expe-

dičním provozu se navazují pět minut spo-

jení s volajícími stanicemi – rozhodující je

počet navázaných spojení. Konečně v pří-

jmu radioamatérských značek se postup-

ně přijímá 50 náhodně generovaných radi-

oamatérských volacích značek, přičemž

rychlost se mění (zrychluje nebo zpomalu-

je) podle toho, zda byla předchozí značka

zapsána správně nebo chybně.

Páté mistrovství světa v rychlotelegrafii

se konalo začátkem května 2003 nedaleko

Minsku v Běloruské republice. Zúčastnilo

se ho celkem 86 závodníků z 13 zemí (Bě-

lorusko, Rusko, Rumunsko, Maďarsko,

Česká rep., Makedonie, Ukrajina, Němec-

ko, Bulharsko, Litva, Gruzie, Belgie a Mol-

davsko). Každé družstvo může mít maxi-

málně 16 závodníků – pro každou z osmi

kategorií dva – přičemž do bodového souč-

tu družstva se počítá vždy pouze výsledek

lepšího z obou závodníků v dané kategorii.

Obvykle jenom málo zemí je schopno ob-

sadit všechny soutěžní kategorie – tento-

krát to byla pouze družstva Běloruska, Rus-

ka, Rumunska a Maďarska. Česká

republika měla svoje zástupce v kategorii

juniorů (OK1HYN), žen (OK2BJB), mužů

(OK1DF), seniorek (OK2PRJ) a seniorů

(OK1CW), vedoucím a trenérem družstva

byl Alek Myslík, OK1AMY.

V této konkurenci obsadilo české druž-

stvo vzhledem k počtu členů nejlepší mož-

né místo – páté (všechna družstva před

námi měla plný počet závodníků, zatímco

my jsme neměli obsazené tři z kategorií).

Nejúspěšnějším českým závodníkem byl

Hynek Havliš, OK1HYN, který v kategorii

juniorů obsadil celkově páté místo (za dvě-

ma běloruskými a dvěma ruskými závod-

níky) a nechybělo mu mnoho na bronzo-

vou medaili. V dílčích disciplínách získal

bronzovou medaili ve vysílání a stříbrnou

v praktickém programu (počítačových si-

mulacích). Žádné další medaile

naši závodníci nezískali – v ka-

tegorii žen byla Zdeňka Vítko-

vá, OK2BJB, osmá, v kategorii

mužů František Půbal, OK1DF, dvanáctý,

v kategorii seniorek Jiřina Rykalová,

OK2PRJ, sedmá, a v kategorii seniorů Vlá-

ďa Sládek, OK1CW, sedmý. Ve většině

kategorií zvítězili s převahou běloruští nebo

ruští závodníci.

Pro představu uvedu, jakých výsledků

dosahují v jednotlivých disciplínách špič-

koví závodníci. V příjmu je to 270 písmen

za minutu (330 PARIS), 300 číslic za mi-

nutu (530 PARIS), 220 znaků smíšeného

textu za minutu (310 PARIS). Ve vysílání

258 písmen za minutu (310 PARIS), 218

číslic za minutu (390 PARIS) a 212 znaků

smíšeného textu za minutu (300 PARIS).

V navazování spojení expedičním způso-

bem (PED) je to přes 50 spojení za pět

minut, a v příjmu radioamatérských vola-

cích značek (RUFZ) se dosahuje u někte-

rých značek v přepočtu rychlosti až přes

500 skutečných znaků za minutu (675

PARIS). Z našich závodníků je schopen se

těmto výsledkům zatím přiblížit pouze

OK1HYN v (počítačových) disciplínách

PED a RUFZ.

Českému družstvu rychlotelegrafistů

výrazně chybí mladí závodníci – od příští-

ho roku nemáme nikoho v kategorii do 16

ani do 20 let. Jedinou nadějí jsou dorůsta-

jící „ratolesti“ českých radioamatérů – ne-

víte o nějakých?

Další mistrovství světa se bude konat

v roce 2005 v Makedonii. Od příštího roku

bude IARU pořádat i mistrovství Evropy,

rovněž každé dva roky, v těch letech, kdy

se nekoná mistrovství světa. V příštím roce

je kandidátem na jeho uspořádání zatím

Bulharsko. Všichni by byli rádi, kdyby

v dalších letech bylo mistrovství světa

i v České republice...

Pracovní skupina telegrafie při Českém

radioklubu iniciovala uspořádání volně pří-

stupné soutěže v simulovaném expedičním

provozu (PED) a v příjmu radioamatér-

ských volacích značek (RUFZ) na letoš-

ním radioamatérském setkání v Holicích

29. až 30. srpna 2003. Zúčastnit se může

během soboty (kdykoliv) každý radioama-

tér a návštěvník setkání, a to i anonymně

– teprve následně se může rozhodnout, zda

svoje výsledky zveřejní nebo ne. Místo

konání soutěže bude zřetelně označeno.

Pravidla jsou jednoduchá. V simulova-

ném expedičním provozu (pile-up) se na-

vazují 5 minut spojení s volajícími stanice-

mi (generováno počítačem) – počítač sám

nakonec vygeneruje výsledek, který je ur-

čen hlavně počtem navázaných spojení

(částečně také délkou volacích značek sta-

nic, se kterými bylo spojení navázáno).

Každý si může nastavit rychlost provozu,

Otevřená soutěž telegrafistů na setkání v Holicích

5. mistrovství světa v rychlotelegrafii

České reprezentační družstvo

na 5. MS v rychlotelegrafii.

Zleva stojící: Franta, OK1DF,

Jiřina, OK2PRJ, Zdeňka,

OK2BJB, Alek, OK1AMY, a

Hynek, OK1HYN; v podřepu

Vláďa, OK1CW

⟩

OK1AMY


Telemetrie AO-40

s kódovým zabezpečením

Družice AO-40 používá stejný formát digitální telemetrie jako

předchozí družice na vysokých eliptických drahách, počínaje

Phase 3A, která po neúspěšném startu skončila ve vodách At-

lantiku. Tento formát byl však následně velmi úspěšně používán

družicemi AO-10, AO-13 a nyní AO-40. Nicméně od sedmdesá-

tých let minulého století, kdy byl tento systém vyvinut, došlo na

poli digitálního přenosu informace k velkému pokroku, hlavně

z hlediska vhodného kódování přenášených dat tak, aby byla

pravděpodobnost vzniku chyby minimalizována, vzniknuvší chy-

by spolehlivě identifikovány a případně opraveny. Těmto techni-

kám se obecně říká FEC – Forward Error Correction.

Stávající formát sestává z datových bloků pevné délky, vy-

sílaných rychlostí 400 bit/s s kódováním Manchester. Rf přenos

probíhá dvoustavovou modulací PSK na potlačené nosné. Každý

blok začíná synchronizačním vektorem 4 byty, 512 bytů vlast-

ních dat a 2 byty pro cyklický kontrolní součet. Toto zabezpečení

dovoluje na přijímací straně pouze stanovit, zda přijatý blok je

bezchybný či nikoli. Za normálních okolností, směřují-li ziskové

antény družice k Zemi, je to jednoduchý a velmi efektivní sys-

tém. Absence všesměrových antén (o které jsme přišli při neú-

spěšném manévru v prosinci 2000) však obnažila problém pří-

jmu telemetrie v těch případech, kdy je družice z důvodu

příznivější energetické bilance ,otáčena‘ za Sluncem nebo

v podobných mezních podmínkách. Tehdy antény směřují více-

méně mimo zemský povrch. Signály jsou pochopitelně slabší a

přicházejí obvykle s hlubokým periodickým únikem daným rotací

družice. Komunikační ,okno’, kdy lze přijímat neporušené bloky

telemetrických dat, se razantně zkracuje anebo musí být použito

podstatně lepšího přijímacího zařízení. Právě naznačená situace

je velmi vhodná pro implementaci FEC.

Odpovídající systém navrhl a simulačním způsobem ověřil

Phil Karn, KA9Q. Návrh vychází z doporučení CCSDS (Consul-

tative Committee for Space Data Systems). Pro implementaci do

AO-40 jsme samozřejmě omezeni použitým hardware. Přesto se

však podařilo navrhnout systém se všemi moderními metodami

kódového zabezpečení jako Reed-Solomonovo kódování

(160,128), překládání symbolů (interleaving), skramblování a

konvoluční kódování. Parametry telemetrického kanálu by se tak

měly dramaticky zlepšit. Potřebná střední úroveň signálu bude

o 7 dB nižší (ze stávající hodnoty Eb/N

0 = 10 dB na E

b/N

0 =

= 3 dB). Na přijímací straně lze dále využít Viterbiho dekódovací

algoritmus. Systém bude umožňovat odstranění chyb až do15 %

obsahu přenášených dat a bude podstatně robustnější při úniku.

V současnosti je tento systém implementován do palubního po-

čítače IHU-2 (původní kód kodéru byl napsán v jazyce C a mu-

NAME EPOCH INCL RAAN ECCY ARGP MA MM DECY REVN

AO-07 3149.21047 101.74 195.99 0.0012 247.90 112.08 12.53565 -2.9E-7 30567

AO-10 3148.00747 26.17 148.34 0.5992 355.58 0.87 2.05867 6.8E-7 15006

UO-11 3149.79728 98.13 124.62 0.0008 246.91 113.12 14.78269 1.1E-5 3104

RS-10/11 3149.87992 82.93 72.36 0.0011 317.29 42.74 13.72711 5.5E-7 79827

FO-20 3148.86816 99.06 93.03 0.0541 138.95 225.36 12.83333 6.0E-8 62325

RS-12/13 3148.98486 82.92 107.61 0.0030 12.49 347.70 13.74415 7.2E-7 61744

RS-15 3148.62865 64.81 241.29 0.0146 95.92 265.84 11.27549 -4.2E-7 34676

FO-29 3148.93821 98.55 286.74 0.0351 319.14 38.39 13.52880 -3.9E-7 33474

SO-33 3148.81992 31.43 312.64 0.0357 89.54 274.61 14.27518 7.9E-6 23950

AO-40 3140.73782 8.76 48.00 0.7961 176.38 198.60 1.25598 -3.8E-6 1173

UO-14 3149.11914 98.25 187.89 0.0010 268.15 91.86 14.31270 9.9E-7 69673

AO-16 3149.81645 98.30 200.82 0.0010 268.20 91.81 14.31511 1.5E-6 69687

WO-18 3149.79155 98.32 204.06 0.0011 272.12 87.88 14.31591 1.3E-6 69692

LO-19 3148.71021 98.33 206.23 0.0011 273.88 86.11 14.31756 1.4E-6 69682

UO-22 3149.20523 98.15 136.39 0.0007 183.93 176.18 14.39220 2.3E-6 62261

KO-23 3149.15706 66.08 277.17 0.0015 250.46 109.48 12.86413 -3.7E-7 50711

AO-27 3149.39271 98.26 173.95 0.0008 331.19 28.89 14.28977 1.1E-6 50413

IO-26 3149.12726 98.26 174.86 0.0009 330.09 29.98 14.29203 1.2E-6 50414

KO-25 3149.15397 98.26 175.15 0.0009 307.81 52.22 14.29540 1.2E-6 47235

GO-32 3148.91316 98.61 222.75 0.0001 164.51 195.61 14.22982 5.8E-7 25362

UO-36 3149.79642 64.56 63.99 0.0029 309.02 50.83 14.76487 3.1E-6 22105

AO-37 3149.25075 100.20 222.00 0.0037 8.27 351.91 14.35555 1.7E-6 17468

SO-41 3149.07061 64.56 86.05 0.0044 222.74 137.02 14.79211 7.5E-6 14393

MO-46 3148.80192 64.56 78.64 0.0037 224.01 135.80 14.81568 1.2E-5 14406

SO-42 3148.97562 64.55 90.96 0.0048 222.11 137.62 14.78138 8.5E-6 14383

NO-44 3148.97082 67.05 359.70 0.0006 274.60 85.44 14.29167 1.2E-6 8655

AO-49 3148.87522 64.55 255.65 0.0036 67.17 293.32 14.71515 6.1E-6 2342

SO-50 3149.78287 64.55 254.03 0.0037 63.83 296.67 14.70113 8.6E-6 2353

NOAA-10 3149.52900 98.74 143.50 0.0013 151.51 208.68 14.27102 1.4E-6 86816

NOAA-11 3149.52777 98.89 230.52 0.0011 278.41 81.59 14.14584 2.0E-6 75693

NOAA-12 3149.53228 98.64 137.56 0.0014 89.69 270.59 14.25147 2.5E-6 62545

MET-3/5 3149.88024 82.55 328.00 0.0013 312.16 47.85 13.16984 5.1E-7 56668

MET-2/21 3149.84150 82.55 135.38 0.0024 66.41 293.96 13.83541 9.4E-7 49195

OKEAN-4 3149.77480 82.54 235.65 0.0025 82.23 278.17 14.81181 1.3E-5 46493

NOAA-14 3149.50694 99.18 170.68 0.0009 312.83 47.22 14.13337 1.8E-6 43359

SICH-1 3149.37045 82.53 16.81 0.0026 65.95 294.45 14.80208 1.2E-5 41699

NOAA-15 3149.56603 98.54 168.98 0.0011 31.15 329.04 14.24292 2.3E-6 26203

RESURS 3149.84045 98.62 225.84 0.0002 142.45 217.68 14.23913 1.2E-6 25380

FENGYUN1 3149.37329 98.62 169.99 0.0016 79.89 280.40 14.11746 1.3E-6 20871

OKEAN-0 3148.97045 97.85 193.21 0.0002 88.94 271.20 14.72740 6.0E-6 20756

NOAA-16 3149.07533 98.91 96.71 0.0011 29.39 330.79 14.11958 7.0E-8 13819

NOAA-17 3149.52900 98.74 220.13 0.0013 69.89 290.37 14.23354 2.4E-6 4818

HUBBLE 3149.20933 28.47 110.56 0.0004 236.07 123.95 14.98198 2.0E-5 51759

UARS 3148.73394 56.98 350.61 0.0007 89.66 270.52 15.03053 6.2E-6 64062

PO-34 3149.61526 28.46 277.21 0.0006 359.46 0.60 15.14354 2.4E-5 25276

ISS 3149.77471 51.63 112.75 0.0006 166.92 265.25 15.59620 1.6E-4 25813

WO-39 3149.22414 100.19 224.70 0.0035 358.95 1.16 14.37942 5.2E-6 17485

OO-38 3149.22624 100.20 221.79 0.0037 6.66 353.51 14.35523 1.4E-6 17468

NO-45 3149.35684 67.06 358.39 0.0005 284.88 75.18 14.29332 8.8E-7 8663

spojení se navazují z klávesnice počítače

(tedy bez telegrafního klíče). V příjmu ra-

dioamatérských volacích značek se po-

stupně přijímá 50 náhodně generovaných

reálných radioamatérských značek. Začí-

ná se rychlostí, kterou si každý může sám

nastavit, po každé správně přijaté značce

se rychlost další značky zvýší, po nespráv-

ně přijaté značce se rychlost následující

značky sníží. Celkový bodový zisk je ur-

čen hlavně rychlostí přijaté značky, dále

i její délkou a prodlevou mezi jednotlivými

značkami (další značka se vysílá až tehdy,

kdy zapíšete předchozí a „odklepnete“ En-

ter). Stálá soutěž v této disciplíně probíhá

celosvětově a její výsledky jsou průběžně

zveřejňované na Internetu. V současné

době je ve výsledkových listinách již přes

500 radioamatérů z více než 50 zemí svě-

ta.

OK1AMY

Kepleriánské prvky:

sel být přepsán do IPS) a intenzivně se zkouší. Na uživatelských

programech pro dekodéry s opravou chyb se také usilovně pra-

cuje.

OK2AQK

⟩

Mezinárodní setkání radioamatérů

„HOLICE 2003“

se koná v pátek a v sobotu 29.-30. 8. 2003. Na programu jsou jako vždy přednášky s radioa-

matérskou tematikou, prezentace radioamatérského provozu, setkání a besedy zájmových

skupin, bleší trh a prodejní výstava radiotechniky, odborné literatury atd.

Podrobné informace získáte na adresách:

Tel.: Sekretariát 8.00-16.00 (také fax) +420 466 682 281,

ředitel S. Majce, OK1VEY: +420 466 923 211, manažer H. Brychová, OK1MHB: +420 723 392 248.

E-mail: [email protected]; [email protected]

Internet: http://www.ok1khl.cz

Paket rádio: OK1KHL @ OK0PHL.#CZE.EU

Radioklub OK1KHL Holice při AMK, Nádražní 675, 534 01 Holice


2.-3.8.Summer Contest (F6BCH) 14.00-14.00

144 MHz a výše

2.8. BBT, UKW-Fieldday (DL) 1,3 GHz 07.00-09.30

2.8. BBT, UKW-Fieldday 2,3-5,7 GHz 09.30-12.00

3.8. ALPE ADRIA VHF Contest 1

) 07.00-15.00

144 MHz

3.8. BBT, UKW Fieldday 432 MHz 07.00-09.30

3.8. QRP závod 2

) 144 MHz 07.00-13.00

3.8. BBT, UKW Fieldday 144 MHz 09.30-12.00

5.8. Nordic Activity 144 MHz 17.00-21.00

9.8. FM Contest 144 a 432 MHz 08.00-10.00


17.8. AGGH Activity 432 MHz-76 GHz 07.00-10.00

17.8. OE Activity 432 MHz-10 GHz 07.00-12.00

17.8. Provozní aktiv 144 MHz-10 GHz 08.00-11.00


1

) Podmínky viz Radioamatér č. 4/2001.

2

) Podmínky viz Radioamatér č. 4/2001,

deníky na OK1MG: Antonín Kříž, Polská

2205, 272 01 Kladno 2,

E-mail: [email protected]

PR: OK1MG @ OK0PCC

OK1MG

12.-13.7. IARU HF Championship MIX 12.00-12.00

12.-13.7. SLP (posluchači) viz podm.

19.7. HK Independence Day MIX 00.00-24.00

19.-20.7. AGCW QRP Summer CW 15.00-15.00

19.-20.7. W/VE Islands Contest CW/SSB 15.00-24.00

19.-20.7. NA RTTY Party RTTY 18.00-06.00

26.-27.7. Russian RTTY WW Contest RTTY 00.00-24.00

26.-27.7. RSGB IOTA Contest SSB/CW 12.00-12.00

2.8. SSB liga SSB 04.00-06.00

2.-3.8. North American Party CW 18.00-06.00

3.8. Provozní aktiv KV CW 04.00-06.00

3.8. European SW Champ. SSB/CW 10.00-22.00

4.8. Aktivita 160 SSB 19.00-21.00

9.-10.8. European Contest (WAEDC) CW 00.00-24.00

9.8. OM Activity CW/SSB 04.00-06.00

11.8. Aktivita 160 CW 19.00-21.00

16.-17.8. SEANET Contest SSB 12.00-12.00

16.-17.8. Keymen’s Club (KCJ) CW CW 12.00-12.00

16.-17.8. N. A. Party SSB 18.00-06.00

23.-24.8. TOEC Grid Contest CW 12.00-12.00

30.8. PSK 31 Contest PSK 00.00-24.00

30.-31.8. YO DX Contest MIX 12.00-12.00

Termíny uvádíme bez záruky, podle

údajů dostupných v červnu t.r. Podmínky

jednotlivých závodů uvedených v kalendá-

ři naleznete v těchto číslech PE-AR: Akti-

vita 160 12/00 a změny v PE-AR 2/03, OM

Activity 1/01 (a doplněk 3/01), IARU Cham-

pionship a SLP 6/03. Provozní aktiv viz 6/

/02, HK Ind. Day viz PE-AR 6/01, Russian

RTTY a NA RTTY 6/00, YO-DX a AGCW

QRP 7/02, RSGB IOTA 6/02. Europ. HF

PE-AR 7/00, SEANET, KCJ 7/01, TOEC

Grid 5/00.

Adresy k odesílání deníků přes Internet:

AGCW-QRP: [email protected]

EU HF Champ.: [email protected]

HK contest: [email protected]

IARU Champ.: [email protected]

IOTA: [email protected]

KCJ: [email protected]

Provozní aktiv: [email protected]

SEANET: [email protected]

SSB liga: [email protected]

W/VE Islands: [email protected]

WAEDC: [email protected]

YO-DX: [email protected]

European DX Contest (WAEDC) - po-

řádá DARC, CW

část v srpnu, SSB

v září a RTTY

v listopadu - viz

kalendář. Závodí

se v kategoriích:

A) jeden operátor,

všechna pásma do 100 W; B) jeden ope-

rátor, všechna pásma přes 100 W; C) více

operátorů, změna pásma povolena po

10 minutách; D) posluchači. Pásma: 3,5

až 28 MHz mimo WARC, kód RS(T) a číslo

spojení od 001. Spojení se hodnotí jedním

bodem, přijaté QTC (viz dále) též jedním

bodem. Násobiči jsou DXCC země a čí-

selné distrikty W, VE, VK, ZL, ZS, JA, PY,

UA9 a UA0. V pásmu 3,5 MHz se každý

násobič počítá 4x, v pásmu 7 MHz 3x a

v pásmech 14, 21 a 28 MHz 2x. Navazují

se spojení jen s mimoevropskými stanice-

mi (u RTTY výjimka). Bodový zisk = body

za spojení + body za QTC, součet se vy-

násobí počtem získaných násobičů ze

všech pásem.

Mimo spojení jako v jiných závodech

se navazují ještě další k předávání/příjmu

QTC. QTC začíná časem UTC, následuje

značka stanice a číslo spojení. QTC pře-

dávají výhradně mimoevropské stanice sta-

nicím v Evropě a od jedné stanice je mož-

né získat nejvýše 10 QTC bez ohledu na

pásma. Každé předávání QTC se začíná

předáním kódu: např. QTC 8/6 znamená,

že stanice, se kterou máme spojení, pře-

dává svou osmou skupinu QTC, ve které

je 6 různých QTC. Následuje předávání

vlastních QTC, např. 1345/DL6RK/342

znamená, že ve 13.45 UTC byla naše pro-

tistanice ve spojení s DL6RK a ta předá-

vala číslo spojení 342. Přijaté QTC se po-

tvrzuje: QTC 8/6 OK. V deníku musí být

vyznačeno, na kterém pásmu bylo QTC

přijato. Stanice s jedním operátorem musí

mít z celkové doby závodu, která je 48 ho-

din, nejméně 12 hodin přestávku, ta může

být rozdělena do tří částí. V deníku musí

být jednotlivé části vyznačeny. Použití clus-

teru je povoleno ve všech kategoriích.

Zvláštní podmínky pro posluchače:

Posluchači zaznamenávají spojení všech

stanic, tzn. evropských i DX, které pracují

v závodě. Každou stanici je možné zazna-

menat pro získání bodu jen jednou na kaž-

dém pásmu, násobiči jsou WAE i DXCC

země. Za zachycené značky korespondu-

jících stanic a kód předávaný jednou sta-

nicí je jeden bod. Také posluchači mohou

zaznamenat od každé stanice nejvýše 10

předávaných QTC.

Zvláštní podmínky pro RTTY část: Při

RTTY provozu je možné pracovat i s ev-

ropskými stanicemi, navíc jsou jako náso-

biče i WAE země. Každá stanice může

vysílat i přijímat QTC, ale přijaté platí jen

od mimoevropské stanice.

Deníky se zasílají na zvláštních formu-

lářích vždy do 15. dne následujícího

měsíce na adresu: WAEDC Contest ma-

nager, Bernhard Büttner, DL6RAI, Schmid-

weg 17, 85609 Dornach, Německo (vzor

za SASE u OK2QX). Při více jak 100 spo-

jeních na jednom pásmu je nutný kontrol-

ní přehled volacích značek. Připouští se

i deník na disketě 3,5" nebo 5,25" pod MS-

DOS a ve formátu ASCII, doplněný sumá-

řem a podepsaným čestným prohlášením,

ev. deník via E-mail. Diplomy obdrží ví-

tězné stanice každé kategorie v každé zemi

za předpokladu, že navázaly alespoň 100

spojení nebo získaly alespoň 10 000 bodů,

a stanice, které získají alespoň 100 000

bodů. Nesmí se vysílat v segmentech CW

3560-3800, 14 060-14 350, SSB 3650-

-3700, 14 100-14 125 a 14 300-14 350 kHz.

W/VE Islands Contest - cílem je na-

vázat spojení s maximem USA a kanad-

ských ostrovů. Vyměňuje se kód složený

z RS(T) a země, ostrovní stanice předáva-

jí report, referenční číslo ostrova a jeho

název. Za každou stanici na ostrově se

počítá 5 bodů, násobiči jsou státy nebo

provincie, do kterých ostrov patří. Deníky

na adresu: Ray Phelps, AD4LX, 1440 SW

53rd Terrace, Cape Coral, FL 33914, USA

nebo prostřednictvím E-mailu musí dojít do

konce srpna.

North American Party (NAQP) - po-

řádá se dvakrát do roka CW a SSB provo-

zem od 18.00 do 06.00 UTC. Výkon vysí-

lače max 100 W. USA a VE stanice

vyměňují RS(T) a název státu či provin-

cie, ostatní RS(T) a jméno operátora. Jed-

notlivci mohou vysílat jen 10 hodin z celko-

vé doby závodu. CW deník se zasílá na:

Bob Selbrede, K6ZZ, 6200 Natoma Ave,

Mojave, CA 93501 USA. E-mail:

[email protected] a deník z SSB části

na adresu: Bruce Horn, WA7BNM, 4225

Farmdale Ave, Studio City, CA 91604 USA.

E-mail: [email protected]

QX

Kalendář závodů na srpen

Smutná zpráva přišla z Jižních

Cookových ostrovů, kde byli na DX expedici

australští manželé Simovi - Doug, VK4BP,

a June, VK4SJ . Vysílali z ostrova

Rarotonga (IOTA OC 013) pod značkami

ZK1SIM, což byl Doug, a ZK1AYL, což byla

June. Oba byli velice aktivní už z mnoha

vzácných lokalit zvláště v oblasti Pacifiku.

Bohužel v závěru expedice tragicky zahynul

Doug, VK4BP, když ho při jízdě na motorce

srazilo nákladní auto. Skončila tak velice

smutně jejich poslední expedice, zvláště

pro June, VK4SJ.

JS

Italští radioamatéři se účastní zajíma-

vého experimentu ARBE. Balón byl vypuš-

těn 17. 5. a nesl zařízení pro APRS umož-

ňující monitorování jeho polohy ze země a

další radioamatéři na palubě navazovali

spojení na VKV pásmech.

QX

Kalendář závodů

na červenec a srpen

Další smutná zpráva přišla z Japonska,

kde v Tokiu ve věku 87 let zemřel profesor

Masaharu Okochi, JP1BJR, jeden z prvých

radioamatérů v Japonsku, který používal

ještě volací značku J2JJ, byl členem FOC

a v minulosti dokonce prezidentem JARL.

V USA zemřel bývalý vedoucí operátor

klubové stanice ARRL W1AW Chuck R.

Bender, W1WPR.

QX

Silent key


Předpověď podmínek

šíření KV na červenec

Pokles sluneční aktivity pokračuje směrem

k minimu (patrně v letech 2006 až 2007 s před-

běžným výhledem na maximum 24. cyklu v roce

2011). Pro červenec 2003 jsme grafickou část

předpovědi podmínek šíření spočítali z R12

=64 (od-

povídající SF=114), což se tentokrát dobře shoduje

i s údaji, uváděnými v „oficiálních“ předpovědích.

Rozdíl vlivem kolísání sluneční aktivity bude navíc

malý, dokonce z celého roku nejmenší, protože na

severní polokouli Země, podobně jako v červnu, vr-

cholí léto a horní oblasti ionosféry severní polokou-

le Země jsou na změny sluneční radiace méně citli-

vé a nadto reagují s větší setrvačností. Na jižní

polokouli ale panuje zima a pro šíření signálů dlou-

hou cestou sice můžeme počítat s menším útlu-

mem a po většinu doby i s nižšími použitelnými

kmitočty, ale také s větší variabilitou změn parame-

trů ionosféry.

Dynamika změn v ionosféře a tím i intenzita a

četnost poruch by měly být menší proti jaru a pod-

zimu, ledaže by neočekávaně a výrazně stoupla

sluneční aktivita – což je ale po jejím výrazném

vzrůstu na konci května spíše méně pravděpodob-

né. Vývoj by tedy měl být klidnější a častěji závislý

na aktivitě sporadické vrstvy E, zejména na kratší

polovině krátkovlnného rozsahu, zatímco na delší

polovině nás budou častěji obtěžovat atmosfériky.

Poměrně malé rozdíly kritických kmitočtů oblasti F2

mezi dnem a v noci způsobí (za podmínky dosta-

tečné sluneční aktivity – a také nebude-li se právě

ionosféra zotavovat ze silnější poruchy) otevření

dvacetimetrového pásma do řady směrů 24 hodin

denně. Přetrvá-li zvýšená aktivita sporadické vrstvy

E do nočních hodin, kdy navíc klesne útlum, umož-

ní nám kombinované způsoby šíření radiovln, vy-

tvořené souhrou komplexu jevů v oblastech E a F,

i snadná spojení DX na kratších pásmech. Na ni

bude mít zcela jistě vliv jeden z nejsilnějších mete-

orických rojů – Perseidy. Ty letos čekáme od 23. 7.

do 22. 8. s maximem 13. 8. okolo 03.30 UTC.

Ve stručném přehledu je na řadě letošní du-

ben. Nepříznivý vývoj, jehož jsme byli svědky ve

druhé polovině března, v dubnu nejenže nepřestal,

ale z pohledu uživatelů krátkovlnného spektra způ-

sobil ještě větší škody. Vyšší sluneční aktivita sice

umožnila poněkud lepší otevírání horních pásem a

hodnoty MUF odpovídaly počátkem měsíce číslu

skvrn kousek pod stovkou, velký užitek jsme z toho

ale následkem nestabilit a útlumů, především na

náročnějších (typicky severnějších) trasách neměli.

Poté intenzita sluneční radiace opět klesala a mag-

netické bouře neustávaly. Výsledkem byla výše

MUF často odpovídající číslu skvrn mezi 70-80 a

jen v nejlepších dnech nad 90. Z tohoto pohledu

byly horšími dny paradoxně klidnější 12.-13. 4. a

poté opět narušené dny, provázené poklesem slu-

neční radiace - 15.-19. 4. - a nakonec, navzdory

tomu, že sluneční aktivita opět stoupala, 25.-29. 4.

Zde se již projevila přestavba ionosféry, která se

zvolna začala chovat jako letní, včetně výskytů spo-

radické vrstvy E, z nichž první výraznější proběhl

19. 4. Proto například právě tento den, ač na první

pohled podle číselných údajů nezajímavý, vůbec

nebyl špatný a začal hezkým ranním otevřením do

oblasti Tichomoří v pásmu dvaceti metrů. K tomu

byl na kmitočtu 15 MHz dobře slyšet časový a kmi-

točtový normál WWVH. Po 20. 4. zřejmě přispěl ke

zvýšení aktivity sporadické vrstvy E meteorický roj

Lyrid.

Značně narušený březnový i dubnový vývoj

přesvědčivě naznačoval, že si na nás, resp. na

zemskou magnetosféru a ionosféru Sluníčko ještě

nějaké to překvapení chystá. Nejprve ještě v květnu

pokračoval narušený vývoj a negativně pozname-

nal vývoj podmínek šíření dekametrových vln ze-

jména v první polovině měsíce (v nejhorších dnech

výše MUF odpovídala R pod 50). A nakonec, na-

vzdory všem informacím o tom, že je sluneční ma-

ximum již za námi, jsme byli od 27. 5. svědky něko-

lika protonových erupcí a v noci z 29. na 30. 5. mo-

hutné polární záře, nejen rádiově, ale i opticky

pozorovatelné ze středních zeměpisných šířek.

Závěr patří hlavním indexům sluneční a geo-

magnetické aktivity za duben. Průměrné číslo

skvrn stanovili v SIDC (Sunspot Index Data Center)

na R=60,0. Výkonový tok slunečního šumu změřili

v Pentictonu, B. C., denně v 20.00 UTC na: 153,

158, 156, 153, 137, 126, 116, 112, 109, 104, 103,

102, 102, 102, 101, 99, 101, 108, 112, 119, 126,

132, 133, 128, 144, 144, 154, 152, 155 a 154 a

průměr činí 126,5 s.f.u. Denní indexy geomagne-

tické aktivity Ak určili ve Wingstu na 19, 30, 20, 26,

30, 12, 7, 22, 17, 17, 17, 10, 8, 22, 16, 28, 23, 22,

12, 14, 20, 24, 19, 25, 28, 20, 14, 16, 26 a 41 a je-

jich velmi vysoký průměr 20,2 opět jasně hovoří

o tom, že poruchy musely být časté a intenzivní.

OK1HH

O čem píší jiné radioamatérské časopisy

CQ-DL - měsíčník DARC 3/2003 (BRD): Unikátní

švýcarský digitální přijímač - ADR-100A (popis a

test). 900 km na 23 cm přes moře. Jak vznikal trans-

ceiver TELTOW. Popis a test YAESU FT-897. Kmi-

točtový normál odvozený z televizního signálu.

Transceiver pro 70 cm a 2 m - 3. pokrač. (kmitočtová

ústředna). Jednoduché přístroje a počítání pro za-

čátečníky. Stanice superlativů - A61AJ. Výsledky

WAEDC SSB a Vánočního závodu 2002.

CQ Radio Amateur 3/2003 (španělská verze):

Drobnosti o anténách pro začínající amatéry. Jak fun-

gují digitální módy. Popisy přístrojů jako od profesi-

onálů (Front Designer 2.0). Vertikální Marconiho an-

téna. Novinky na rozhlasových pásmech. Spojení

s kosmonauty. Výsledky CQ WW WPX CW.

CQ ZRS - dvouměsíčník ZRS 1/2003 (Slovinsko):

Expedice 3V8BB po návratu z ostrova Baker. Pře-

stavba stanice MOTOROLA Radius M110 na 2 m

FM.

Break-In - dvouměsíčník NZART 2/2003 (Nový

Zéland): Projekty s mikroprocesory pro radioamaté-

ry - tentokrát automatické ovládání antény. Zajíma-

vosti kolem krystalů. Všechno je v anténě. Selektivní

zesilovač pro loop anténu na 175 kHz. Jak vypadá

na spektrogramu MT63.

Radioamater - dvouměsíčník SRJ 2/2003 (Srb-

sko a Černá Hora): 60 let od úmrtí Nikoly Tesly. Se

„zázračnou anténou“ (spider beam) evropský rekord

v CQ WW. Citlivý detektor kovů. VK0IR - povídání

o ostrovu Heard. Nástroje k lisu na opracování kovů.

Staromilci - pamatujete na „Bandmaster“?

Radio T9 2/2003 (časopis bosenských radioama-

térů): Anténa J-Beam. Ultralineární nízkošumový

anténní zesilovač. PA stupeň s GU74B. Modifikace

PA s YL1055. Beam pro 15 a 20 m. Echolink, popis

systému a možnosti. Elektronické QSL byro.

QST - měsíčník ARRL 4/2003 (USA): Síť pro mi-

mořádné události, digitální přenos řeči ap. Jedno-

duchý transceiver pro 40 nebo 20 m. Učíme se pro-

gramovat. Popis TRXu Argonaut V - model 516.

WRC-03 a pásmo 40 m. Výběr relé pro anténní pře-

pínač. Má anténa je kompromis a pracuje. Experi-

menty s operačními zesilovači. Anténní tuner s pa-

mětí. IARU World Championship 2003.

RadCom - měsíčník RSGB 4/2003 (Velká Britá-

nie): Popis a test YAESU FT-897. Tajná rádiová vál-

ka na videu. IARU a jeho plány na letošní rok. Vý-

sledky IOTA 2002. Britský bandplán pro letošní rok.

Práce na krátkých vlnách (začátečníkům). Šumový

můstek (nové zapojení a aplikace). PIC-A-STAR, 9.

pokračování popisu TRX (obvody DSP). Technické

zajímavosti. EMC (elektromag. kompatibilita) pro ty,

kdo uvažují o zařízení do auta.

Radiohobbi 1/2003 (ukrajinský časopis pro ra-

dioamatéry): 70 let stroje ENIGMA. 9 stran zajíma-

vostí o nových zařízeních a technologiích. 20 stran

zajímavých schémat z cizích časopisů. Informace

UARL. Miniaturní transvertor 27/144 MHz. Sedmi-

pásmová anténa VMA-7. Přizpůsobovací členy pro

tranzistorové koncové stupně. Výpočet lokátoru

z geografických koordinát. Elektronické hodiny a bu-

dík. Technologie moderních televizorů - systém tele-

textu. Univerzální programátor-interface. Možnost

náhrady bloku výběru programů BVP-10. Program

SpectraLAB pro radioamatérské využití. Filozofie

schémat nf zesilovačů.JPK

Date post:	10-Oct-2014
Category:	Documents
Upload:	sq9nip
View:	650 times
Download:	10 times

Prakticka Elektronika 2003-07

Documents