+ All Categories
Home > Documents > VY 32 INOVACE MAT 1 PLANIMETRIE - Úvod | Training...

VY 32 INOVACE MAT 1 PLANIMETRIE - Úvod | Training...

Date post: 22-Dec-2020
Category:
Upload: others
View: 1 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
14
VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková AKTUÁLNÍ VĚTNÉ ČLENĚNÍ OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti VY_32_INOVACE_CJ_1_14
Transcript
Page 1: VY 32 INOVACE MAT 1 PLANIMETRIE - Úvod | Training Sitesousvitavy3.netventic.net/repository/medialib/user...Upravte věty tak, abyste odstranili tzv. genitivní řetězce: •Učitel

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

AKTUÁLNÍ VĚTNÉ ČLENĚNÍ

OPVK 1.5 – EU peníze středním školám

CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti

VY_32_INOVACE_CJ_1_14

Page 2: VY 32 INOVACE MAT 1 PLANIMETRIE - Úvod | Training Sitesousvitavy3.netventic.net/repository/medialib/user...Upravte věty tak, abyste odstranili tzv. genitivní řetězce: •Učitel

AKTUÁLNÍ VĚTNÉ ČLENĚNÍ

Page 3: VY 32 INOVACE MAT 1 PLANIMETRIE - Úvod | Training Sitesousvitavy3.netventic.net/repository/medialib/user...Upravte věty tak, abyste odstranili tzv. genitivní řetězce: •Učitel

Aktuální členění výpovědi

= tzv. kontextové členění výpovědi

• v souvislém textu musí věty v promluvě na

sebe navazovat gramaticky i myšlenkově,

významově

• př. Byl jednou jeden král. Ten král měl tři

syny. Nejstarší ze synů šel do světa.

Ve světě potkal…

Page 4: VY 32 INOVACE MAT 1 PLANIMETRIE - Úvod | Training Sitesousvitavy3.netventic.net/repository/medialib/user...Upravte věty tak, abyste odstranili tzv. genitivní řetězce: •Učitel

Členění výpovědi

• členíme na dvě části:

1.východisko = základ výpovědi = TÉMA

• část výpovědi, která je známá ze situace,

ze souvislosti nebo z předchozí výpovědi

• to, co už bylo řečeno → začátek věty

2.jádro = hlavní, nová část sdělení o

východisku, nová informace

→ konec věty

• na konci věty – větný přízvuk (zdůraznění)

Page 5: VY 32 INOVACE MAT 1 PLANIMETRIE - Úvod | Training Sitesousvitavy3.netventic.net/repository/medialib/user...Upravte věty tak, abyste odstranili tzv. genitivní řetězce: •Učitel

Členění výpovědi

• 2 významy výpovědi (klidná X expresivní):

1. v neutrální, klidné výpovědi (oznamovací

věta) →

• J jedné věty se stává V věty následující

• V může být

– nevyjádřené (ze souvislosti)

– společné několika větám

– vyjádřeno jinými slovy (např. nefunkční

opakování slov)

Page 6: VY 32 INOVACE MAT 1 PLANIMETRIE - Úvod | Training Sitesousvitavy3.netventic.net/repository/medialib/user...Upravte věty tak, abyste odstranili tzv. genitivní řetězce: •Učitel

Členění výpovědi klidné

Byl jednou jeden král.

Ten král měl tři syny.

Nejstarší ze synů šel do světa.

Ve světě potkal-

se v následující větě mění na (už danou informaci

známe)

Page 7: VY 32 INOVACE MAT 1 PLANIMETRIE - Úvod | Training Sitesousvitavy3.netventic.net/repository/medialib/user...Upravte věty tak, abyste odstranili tzv. genitivní řetězce: •Učitel

Členění výpovědi expresivní

2. subjektivní, citově zabarvená výpověď (věty

zvolací, žádací, tázací; důraz na nějaké slovo

ve větě,…) →

Pěkný pořádek tady máte! → ironie

X běžně: Máte tady pěkný pořádek.

• Krásný den to byl! Kde bydlí tvůj přítel?

J → V J → V

Page 8: VY 32 INOVACE MAT 1 PLANIMETRIE - Úvod | Training Sitesousvitavy3.netventic.net/repository/medialib/user...Upravte věty tak, abyste odstranili tzv. genitivní řetězce: •Učitel

Pořádek slov ve větě • český slovosled není ustálený (jako např. v ANJ) – měníme

postavení slov podle kontextu či záměru mluvčího → mění se

postavení V x J

– Dnes nepůjdu do kina.

– Dnes do kina nepůjdu.

– Nepůjdu dnes do kina.

– Do kina dnes nepůjdu.

• český slovosled je pružný, ne libovolný!!! (Vypil chvatně

připravenou sklenici vody. X Chvatně vypil ….)

• je určován

– aktuálním členěním výpovědi

– gramatickým

– rytmickým hlediskem

• změnou slovosledu můžeme vyjádřit citové zabarvení výpovědi

Page 9: VY 32 INOVACE MAT 1 PLANIMETRIE - Úvod | Training Sitesousvitavy3.netventic.net/repository/medialib/user...Upravte věty tak, abyste odstranili tzv. genitivní řetězce: •Učitel

Pořádek slov ve větě

• některá významová spojení však měnit nelze – platí pevná gramatická nebo rytmická (zvuková) pravidla:

– shodný PK – musí stát před: sněhová koule

– nesh. PK – stojí vždy za: koule sněhu

– větné členy - tzv. falešné skladební dvojice

schválili jednomyslně navrhovaný? zákon

– postupně rozv. PK nová zimní bunda

– PřK – za řídícím členem

– pořadí vět v souvětí (často VVpodmětná na začátku, VV přívlastková za VH,…)

Page 10: VY 32 INOVACE MAT 1 PLANIMETRIE - Úvod | Training Sitesousvitavy3.netventic.net/repository/medialib/user...Upravte věty tak, abyste odstranili tzv. genitivní řetězce: •Učitel

Procvičení Upravte pořádek slov, jak to vyžaduje aktuální členění výpovědi:

• Jsem vášnivý houbař. Křemenáče a hřiby sbírám nejraději.

• Skončil festival dokumentárních filmů. Televizní diváci zhlédnou některé z těchto filmů.

• Ráda jezdím na dovolenou do Itálie. Vloni jsem ale nebyl v této zemi.

• Zahájili jsme výrobu nového typu výletního autobusu. Zejména ergonomicky vytvarované sedačky a potahy z technických tkanin odpovídají novým technickým a estetickým trendům.

Page 11: VY 32 INOVACE MAT 1 PLANIMETRIE - Úvod | Training Sitesousvitavy3.netventic.net/repository/medialib/user...Upravte věty tak, abyste odstranili tzv. genitivní řetězce: •Učitel

Procvičení

Upravte věty tak, abyste odstranili tzv. genitivní

řetězce:

• Učitel sepsal hlášení o organizování

cvičení na téma sportování mláděže.

• Zadání vypracování projektu projektu

osídlení oblasti bylo přiděleno vítězi

výběrového řízení.

Page 12: VY 32 INOVACE MAT 1 PLANIMETRIE - Úvod | Training Sitesousvitavy3.netventic.net/repository/medialib/user...Upravte věty tak, abyste odstranili tzv. genitivní řetězce: •Učitel

Procvičení Upravte nevhodný pořádek slov. Vysvětlete, v čem

chyba spočívá:

V ZOO jsme si prohlíželi pozorně dovádějící

opice. Děti se divily nejvíce mluvícímu

papouškovi. Malíř maloval dvě hodiny spící

dítě. Zloděj byl odsouzen za vloupání do

vězení na dva roky. Obě okradené ženy

kapsáři líčily příhodu protokol píšícímu

policistovi. Parné léto ohrozilo vážně zrající

obilí.

Page 13: VY 32 INOVACE MAT 1 PLANIMETRIE - Úvod | Training Sitesousvitavy3.netventic.net/repository/medialib/user...Upravte věty tak, abyste odstranili tzv. genitivní řetězce: •Učitel

Procvičení

Opravte nesprávné spojení dvou po sobě

následujících předložek:

Sehnula se pro pod stolem ležící

kapesník. Rozhodl se pro v krabici

uložené ozdoby. Chlapec si sedl na v

horku rozpálené schody. Do u domu

stojícího dubu včera uhodilo.

Page 14: VY 32 INOVACE MAT 1 PLANIMETRIE - Úvod | Training Sitesousvitavy3.netventic.net/repository/medialib/user...Upravte věty tak, abyste odstranili tzv. genitivní řetězce: •Učitel

• SOCHROVÁ, Marie. Český jazyk v kostce: pro střední

školy. 2. vyd. Praha: Fragment, 2009. ISBN 978-80-253-

0950-6.

• SOCHROVÁ, Marie. Cvičení z českého jazyka v kostce:

pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fragment, 2008, 196 s.

Maturita v kostce. ISBN 978-80-253-0671-0.

Zdroje


Recommended