Prakticka Elektronika 2001-08

!"#$! ! "#$% &'&& ( %& ) *+ ++ , *-+).*/0/012-+).*/0/0+ &-+).*/0)+3)45 )67#8 "0469$:;; ; <;"=7 !" >(? @"? ;A %, &6& &-( %&)*+++,*12-+).*/0/00*/0/0)B !"% ;;; ;A&7";7C;6A; "D!%"= &A=E7)BF0*4*3*G -+*.H)00)0)G2-+*.H444+G!%A"=I;%G=%A+5++A/5 $?;"! C!"? DJ9':A('$$$ :A)F4350+++ 0112-+).HHH*H**3A;;-+).HHH*H4)5A= 7G= =I;&&7 8%,& ;>";"A 7=K,-6?4++*1343334.! "; ?7=&%( %&)*+ ++,* -+).*/0/0 112-+).*/0/0+! # C "? DJ9':A('$$$ :)5)+) A12-+).HHH*+430K;L;&;7;EL;7&"A-;7 ; % . 9CM&"; C%7=

!"# $%&'( )*!!$+, -. /01+21+ 3))")456

356 7!+ 869:'! -

;! .'< 5$!$!

,,=!%0>()? /@ -9$ , 8A.$!$

;$, ?($=-! ;,-

!,9 ,!. 5. ., . >,!$ $B&C00 )0+ 0:BB0C2)8<DE-+

9 <F! .G /' + -+ 8( $-= H=,. <= $$ % ?( - !

I,!" <== !J6K )L! ))

%"&'"!'( )(*$!'+& !,!& $!- '.' /,01!&2$2+& $3*/$ !*4(!5"-"!%!6!!$! '.'

!"###$ % &

!"#$%& % $%$ '()"*+ ,-&$ !.!',$%$-$ &

$ % ' % #( ) !* +**,- ./.0%!120#

%&$#//$"#,$ 01,#&#,#,$"'#'#&'# '//$

2, //'#%'#&&'&3 &4 "$%&5% &'//&& '#" ###&'&$&$'$& &$' ' '5&67'38$%9' 7''# 3'#:& '#'$$ ,$%"', ,3$&'#//;13'#" '$//< 3-%&& '=7>'

3 " #3% ! %#

+ !' ==?@1$ 3'#'#$33''&'#$ $ A$&3638 ;0 & B ;,'#& 3 &$'3'"3/#3363,8 & 1 0 '#'

$&# %$%" '# ,3$

2,&$&'#', %"//2 '#! #$"$ (CCD,'& 5!2/&,"3 '// 25 E25$&#F,"#33,&,,:'

4 ' ! % ""&

2638#&"$&&$"3 '33/ &$'',',&#G'#":'"&& 7:72$& #'& %$'$&'& &$ $%&CHIJJD$,$$ E:G%&# 9CD #'% $)K)C4J;11 G '#3$%& &'& $%&#-$ %&&,%$%7&'3$%&"011

(&//%&&', %&$&(%%" &'#$%%& ,&7"3$3$'L$$'"'6,3"8M'#$&'#'#:"&'& &&

2//$','"& #% &$,33'#,&'#-'#$'&&,',,'#'&23$"'#$3$ &3N10O3 =0?P&"'#; " #'3'#'

)% % ! % !! &

5'#'3&< &'&

& $ "$%&+?*' ==B F"3OF+P##"3'#"#$,$&'$222(%#F+$#$"&'&%&&$D";;B$22''$$;'##$3;0H(2$" $ $3 'Q*)J49"N?1*,$2",$22R)KS&75*C!G&$R1'%&"&,&&'#"#

522&&%N10&'#33 &$$&&$"&'#$&'#G $,$&$%2& #3$"% ,$(C$,%A$'"&$,

( 22&%TU(&6&8C#!"',OGR14VP &"/.'# OGN1CGPG,G %OGN1*!P5"%&&$&&<$,,#&&$&3'#3

2$3'#'#& ' ,#&-& $6$'#F+8

$#45 6&$ !&

O0P$%$ $'#&% &5"&'3'##'#&$"+'G( : % &$'3'#& %& ",,&&(C# 3# ' ,,&&$ !I$

( ' "%78#% !! %%% % &

6J &"'8 " 7'& #F+2$&'#"'#$3$%"3'#$3'#, " % %'$&U$&3&,#3$%&& #'&&#3$%,"#

5#&!'&'#$%$%&"WEE&#&", ,$,$' F+$''#,&&("#$' <& ,,

!K'#$$,&'##,#$3*2*(+J

2$&'#'#<'#'",$:,&$'<" &'#'#:7,$%F+

F%,&//'##&,,"$,&F+3 ,$'#$ $F+$%&"

(% !'"#$ &

2' !7: "3'#3'#$.$%&"$$3T1.!$ ?0!3& # " .,!',$"%$#'#" %"&#&#'#T5 /W

2& ,#T'#" $% $*23 3$&F+33 ("'& # 9 W9C( E(2! CG!

(/ $% $*(+J'$"''$*W;0&"&'&$,&"'&3 7'&'&'# O$%-&$P #$&&&'#$%

,$%,'#:&"&&%&,%&&*2,'#$%:'3'#&&*(+J$ '#

7' % % %9 ! #

#$ '$% < '&#$#$%J %"U !#".,$& ,$%&$ F+$@11$$//G&%%&"//'7& "2 ,,A $''#'F3'##

: ! '"#

4&'#"''#'#&",# &#&J'#&"% R#=!',UO1?=P00 ?0@ "@7XUO1?=P00 ;1N)"U7>'$U !>1(!K

*% #

!" #$%%&'# ()$*$+'+#$%,-

,;C"?"6 8;L%";!A= " C: ;7;&;?7;7;E;!E7&&A7;C %N ?"A=E"%"8%,C67;"; ";&?6"; ;;&% &=!";;"

N7%M 7C"%7!A,"?7;!8&-6E8L;8= ;? .B& &E E8!E,="("&?A=E,;"";77OA&&$"=8;76;ME7=P & ;CO &7;, "%7$77%7=76;67,C:8EA8,P8!?='= %EB &7,%7AQ

". $/0 !" #,1&'# ()$*+%,+#$%,-

;&"%& %=&R=C"E%="E% 77!,"A? =%;7?7%,, %, C;A 6% 6;"CQD&"67&C; !E A6L A;&=E7E77@,!"=";!= "7 %&6&;7"6C?=E"% &7,; 6= 7%,; 6L67%,; 6L 6L"A&", L;&?%7%,?L;77

!"####$"#%&#'()*'#+"")*",",'-.)*''))!%/ 012 3'4$"$2355$ 678!"97:3,;30 <00==>>>%% %?33%@0 A%B 3%"&;(#+##" %=-.&#4!(,##5''!%

!"#$%

8 ;0 ./;<,

!"##$"%&'()# # * +# , ! --.# # ##.# / .*

#! *0 /! / *1 # 2.!.##.*3 . *

+# #, 45 ,!-$61&7899:# ! # ! 5 *( ; $ # *<##.# # - # .# /# . *=# ! *

# - #. # , - # *5! ! ## !

2 & #. ! >&"?35@*& - ## *&"?35 #-#. ,*

#A B&" , # # *"B&"# # ># . @ *0!'5C # !A*= #!,!#*

D . *) ! #,# *

"## #* # . #*C ##!*

E # ,# -(C35>( C3 5 @*( # )!#* - ##&E5=; 3*E ! # F3( , #FC38999 E! F3(%C:GHI . JK#*<4 *

L #

# B)< . #4 ! # 2#$5 " # -##.*

!"#$%&&'()*+,-.. /0 .-. /1.23,0.-45&%67%89 . :&&;<"3=317.7

.>/1.

!"#$#%&#'()% *+%" *, -+./0

' /$0 #1 0$ 23334$0-5$'61 706 0&6/861 9#861//$#0 :; <33+"33 = #'> :'?#/64

76$ /186;

,

,

!"# " "$# % " $ & ' #

(" $

)*+)*+ $)*+'&"$' ""# ,-

.)*+" / "$)*+%)*+&'0 $& )*+012/$ !/$ )*+ )*+

3!#45 $ %6%7405%$$ 4 )*+'$89

: " #

" # ! & " ! " $&

% 0)*+$:)*+4$;!$ !)*+0+$;$":$ !#$ +$;)*+0

<!$&)*+ &;$ ; =6$ 8(! ;$>4$)*+0#?$$ <8 /$&$"&@ # "! "#)*+

+# !$

!$ # )*+A )*+ $;#3!#;$ ;#$+;8

: ;)*+,-=$;? )*+B

C &

D : )*+A $ >4";?$$!)*+$ &($ ; " $ ;")*+:)*+4

!;"&)*+ ;"$ "

3 $ & ;)*+ ! ; = 5? $>4<!;)*+ ; =#

:!&9E !& ; & A # ( $

($ " ;@>4 ">4"$<4<8">0)*+0(!>4# >4 "&($$;@>0 ")*+8

( ; ")*+"!#$#% !"! )*+<!$# )*+"$ $ 6$ & ! #$ '$<4<0""$$

<4<0 DF1Ω4<8<D DF!41Ω

#000FΩ

)*+4 )*+0)*+8 !"! )*+D ;)*+# )*+

& @>4@>0 ; G)$%($864H>4>0 >I%"365DJ "K

"

!"#$%&'

(LM 0D 8 89 D5 5 K

)*+0 00 59 J0 401 451 881)*+89 $ $ $ DF 9J 0F1

! %&'

")**+,!++

-. ! ,,!++

/0*1!! !

23***

4 ! **,1!! !

!"#$"!!#$$

!

%!&!#!! #!'()*

( $!+,-./)0 12$!!# # !0'2 %#''''# '# ! !" !+,-./)

3"#!!#!45"'

6789:;Ω 5< 8 9 66 Ω

=< 8 9 17 Ω>78916Ω1<<891<Ω

)! &"!# 5<8"!#=<8# !)60!2 ! 5< 8 ! 1<<8 !!

? # !)6 '$<580=<82!45@'<:7?!1=?A& "#"'&

%"!!$$!#46!)6"" $ -B# C$&"!!)6 " % ! 41

#!'"!#45 !)1"!!)6 )!' D! ! % "E#- !)6#"!46 #!)1! !)6 "'!!)6#!45'" # '")1)6&# -'%E1474=*1!)6"$!!!

$'"! 'F

−⋅=∆

ϑ

αϑ G3H3ΩI

∆ϑ ''"α !!057J1< KL2ϑ ""!

&'678678"!!!& '' 6

( :$#$*+,-5<1:$ & ! '! EE""#

% 5" " -1!'"!!! ! 0 "MN*2

? : ! 5 !$ 1 ! !#!45"!# '0!! # 12

3'!$# E'#'!<;<:1O>>6O

"#

!"#

$%&'!((($)*!+!(",(-.!+!/'/$)0012!(/$000Ω3.!+00124000Ω3.!+50124)00Ω3.!+$)12460Ω

7

7

7

7

.

.

.

.

# !"#

)8""9# /' ((/&

6:

!/; !9

"9#<'+--.

('

! 16?# M#"

" ''!D!#!1;<M

(@$ !! "!#

7<791;<M$#89155?"!#$791;<M$889155?'

"!#!$''#!$ $ 7 # 3'#!!89155?" ? !'# $! !'# P$

& &!!$!

- ' 7 -' !! Q,1'R6<< $@$!! +D!$ 7# #!41D!$8 ! !4:47 ?$!!!!#R/EE7

-!!B L)41&#$AE1E5'#*1

E!E=A'"!'B '#!!0!#'E=' !!!'!17M2 "!'B #'!4:470!1>5SM2$#$ N'' !#' !&!'$#!!$! !!#0'!"!!2 !

(!!L

!'-N!3!6511<<<1 F0<62656:;=O5LDF0<62656:1;::0FTTKKK UV ! 2! "! !!'P-M#

!!! '!'P-MMU!!W-!U?U 0N4E20!'! !'! !# ! #!!&2# #'15X

3!$ %& ' Y! M +K! ' !WQ P-M1;;=

3! $"&# "! # "!&'$!U !@ !!!!!!D!#!!'"!

3!6;6 D$!'L"!!M7Z41:15#3

!" #$% & ! '()! & !&&#! "*#! #!# &+!, ! - *! $#'

!'E=$E=!A!$#!!@'0U2!#!0E=@'!:?2

($'$!E>!.:$!!Q,1"!#"!"[

M'''$ B$L!!.1.6

?''' $!#!0 =2 -!!Q,1!#"!! $ > *!# ! B1: #" Q,1"!! 3136 ! M'!!!!31"

-B L'&$$& & '@''"!# L@'' '"'# L "!

! "!B " !! "! ! )!47#$155? "!$'"!# "$$$'$!

5= /#!7"9#

1;<M ?! &!!41 W'!$')$Q,1!"/65&#41"!!46046'# 2

,! "A'! ' 4''A"!&'"A#'P#P7!L!#'C+/! E"A' ''!"'&#O$!!!

E"! & ""!'# N# L!'!&"!!

41 66Ω<781X4: 7=Ω<781X45 16Ω<781X47 67Ω!)1<?4= 5>Ω<781X*1 1<<<S.T67? *6 1S.T7<? E1E5E= 1(5<<>E7 R/E7E> 1(75<OQ,1 R6<<.1 !)1<<M.6 !)1M.: !.1M31 M4316<T:36 M4316<T6)41 B$L

6:<?T17?T1<?M!$-WW1 0=&2!Q,1 012"AP#P7 012$!! F+5;(M''

()

!"

- !!$'!'' O #!#

> 7 ;"/

'/1/6"!)1 4/1 -# #! '0D231!$ !!#$!''

4 ! 16?' :<M0"!16?2 /'/1/6 # !#!

Q!#16?! #$01<M2

"!!"''!1'' !)1$0!$@'$!!2"!#'!

) *

F= (//,"/,(?/, (# !9 !+"/,((!/ (#,?(";/'!9?"!(('/"@+""/,!9!+ #, !'" A="B,!,(

!

"##"$% %&$ '()*

+,-)+ ) " .

'/ 01/234201352 1/1/236723/.&8 13 09 5:$#$13(32 1/934 +53928;93:%<**!= >220? 09 :@@>A/B13/ 05/4 &2382 (@45/ 2+/C5 D $)

C372 25E%F/:934 :($!(#$($$)05 :$*$ $$#G331/ 01/4 H2450

+/ E 2513 09 5

:$$) :1/0;974 I$J&= 4&=K+ 20 $"854 3E1 2/:5/0;9L1J+$MK6930;9 I$ 2$12/02;39:92395 /+$M+4 1/121 359J!5!K

+E3059291 934 () 0:D#D : 130327E04 I$J6.. )"KN3 13 01302I$71I$"J..8!*$ )K'15L3 2 52($D 1:933938(8(#8938(24:3/43/9JMD=K03938(JO'K49358(#JDMP&K5924 2($D

+234 1303-+ : ) ' 3/ :72:9: " *)671I$2 3/ 09:5 I$$C 2 9939@*$!$*239:E/ $# 3E13/4/03$#@ 923953 3 2 93

9+0;013E935992313502: "%:0 9Q239:'((939R:S25931I$"4 I$2E939 5 $"#@#&#J<<K4 I$2 0513 $ 753/14 I$J";39K

& "I$2 5213/ 2 1303J-))+KN3 13:$(%D(=&D.8.22:939I$"N3 133 0513/0 :JI$K3 9401$5%O651.8=(.8!*$ )JI$"K'33:6.. )"4: T#"U+ 93/14 I$ 2 20 153$*

+2 1/021/1:5S1205 39J! 5 !K35/ 331/ 3&35 3< 534 23 09(:JMR D5V&**<&K551/%: 1/9)) &8@W$%3493 J9" )K914 )) 5" )X!)+1 2:#*/1+23:24 '((1 5;1/:231359::3 J29:/0 9K

& 2 2 2 5 1/ 04 (153 09$$)25 193"22 $57/4 I$0213/03

I74 I$224/ 2+5/C D 5$!C 2:;;321303!+45 :&= 4&=093

!"# $%$&'()*((+ &,- #. # /0.0/%!0/ , , -# *112*13!"/045 & .#6 , 77%7/ .,, ,2 &# **82*9 !"%:# 0,& *112*13!"; 6<#0- #, ==0- >!?= , # *112*13!"# *+"- *'",=.@A # < 0&B - # .%

( 04 :12:91/H50)::5"-"<2 2:& +3 04 H4H0)2 & ):"-"40 H0 2& )

+375"2: J22 5 ;;30K13/ 09$$) :'()*+123@=396$%15&3;3:4 30: ::'()*'/ 4205:;;3E 323 H35 023A393:35

R#423E7030;3 +8@2511//4 3E705;3 @=35133231523@=7$%8@W20

C<,%9B

R 2 2 51// 435 03)+2050H4+4 I$*J("!K&251303+2395 08( 4 0C 5 +33/50;9'421303)+4 :1:42I$ J("! )K6232:V'2E/:48($25-343 903+

,

' :23439:03221/1:'35 ;2J4)"K2H93 4!D45:11/ H D 3423:71/45 H ;39: +31/ : :33 593: :!$3:5 01/4 H(() $(H0 H0)'9H2;1/31/13/ Y")H

$3(3/93/4 2H05): )'2;03313: 3 :23'::"-"223

D 223 3 Q/523232// D2($D 22D'6430513;1243

9B :1/23 51:313C232 02 2 1/4 0 313C23 5 D"D!8@= :5

%&&'()**+,

%& &'()*()

(

&15 '93

D2

&3 43951409221/3 41/:45232 3 3 13R14:54:1/3:59;54&223213034/ 25

1/J2 +K034231/71/4 H03>&DJZK23'32 54:1/3234:H4 5 99;2/ 23[M4235: 33;74 : 13;42E2 :A7B523)$% 51

C:.D==

+2 13503O(0134 0V' 2; 3403433\313:()E5 2 /:431/ ++93 03932 () /51/:13:9:'((R ::9'((/1/:29392359195/' 1303/:42 3/ J #+K13;:693 :/ 00 1$#

' 4 1303/3/12;3 913:()J0:;4 E 25 K 2;15 $#'3 91/H9534 ()$#D#D;234:

' 0 9 35 ) J1 !K3V503)+932 13:()]39259135 0 22 0 1: $* 3 / 5+;; 451/:4/23:3 513/1I$"

%&-&'()*

()*

%&$&'()*,+

./0+

%&1&),

+2,./0

++

%&3&4* ,./0

++

'5

'

0 2

!"# $ $%#&'( % #& % $ # "#% %)# *%+ % #& !% $

, - %&%& %"# ##"#%&!! "# - %&!.! %!!"# %"# %!$# #/ !%

"# # $

, 0$ $& $

1$& $ # $!

2 $& $ & %$ % %!1% & $&-1 #& *&+$3% / $% ) %&0&## &%

% $# #"#

$#!%&#4&# $ % $# % % # # $# #%#% %%

#% # #-& # &%1$## %%& # *+ ! &5''67)#89::; # 99<3) &$3 #% $ &)% #%=>:Ω #% "## 1% % $& ?:Ω $

( 5''695''6>2% # 9:3% 9: $ #(# 5''66 & # 9<3 % @:,A% % % $&!% % & $#9::Ω -% %!

. $%%$# &# ) 5''67 5''69

!""#" !$ ! % %%&# " #

% # $#1 # $ %#& $%&% $&

1#-& # 5'B6= $ 5''67 # /& ?C$3D1! 7=3E % ! &#& $ #%"%# )&$3

'

.# #&#& 5=@F>:::9>F>:::#

$& && 44 $. %G%H# %&! 5I15JA5'5# $ &4%- % $#%%& #%#E%K %#%

. & #% !H"%5L % $ &% $ $&% $&# &%#"#M . # #! # $%! & ! %% 6? DF9 H =7 DF>: H 1- $% @<DF9H@:DF>:H) %/

&##

(%

9 % $&> &#%1$&#&# 0! !% $&8 #;1$ # !# % # 9>=, #/ % #%%)0## "# % !8%$ #% $ ;#! ! % $&! 9<

' ! $ $& &# # ! , 0#&$ # " $& $ % "%& #

% %! $ # % # % #&#& $

, $ #! $ $ & %0 $% )&# $ 8J>9J>?;K >>:Ω89::Ω;#"# $ $ 1$% 8@<DFF>:H $ 99<DF9H;.# ! "# % %8 $ ;# $# $ $ # # $ %% $! #$

. ! $"# % . ?NΩ & $&)% 1 $%! !"#

% # $ , $ !"# $%!

. "# $'9$$ $ 93. "# $#'?$$ K $ $%$ $ % & $ 8J7J9>;) $ . $ J9<J9@ 96ΩF>C1 %!% >C'# ##%%N?C $ # % $ #N% %4 ! % &%"#%%!

, "# $ #8'N'6;>>OP4% ?NOP %$ # $# 1 # $. # $J?'<

) %$ &#$ % $ 2$ $#$ !1$ #1# $%(#&%% &#&%$## % # & J % !) #$K %%$# $%1% & $ J@$

Q&# #'?, !

#>>OP>>:OP # #8'N'6J97;) %!% "#& 9H $<:,R1$ #! % $ %&!

'?# $& A # $& !-& 5 % % $# 1#%#'?M CA434QE??::, :77OPA &#9H % $M % !#!%# % $"# $ % %% #S ) & #*+ *+ 8 ! % % $*"+;(&# #'<'= )%$ % %1 $%#! %! 4Q1 ?::,##K ! % %#!M & %& $& %* !&+*+ $#*+

1$ # 77:, $ $&# $J9?#'@#%#!% !&J6'>)%% &#!'>'@ $ M# # & 0E T % &%"% % $"# $%

JJN#! %%# $#

1$& & %#) $ #%## />::Ω

#&&4 %%##% $ & $ %%#

&#% # %! 1 ! %*D3 "+ &

)%

, $& $ $J<. $@:) $ ! $%$# $ % $&# %#! A% 'N'6 T # # 77:,1% &# # 9::,1 $## #%## %!% %! # $)#% $ 8 & ;&%#

) $& %#! # 1 J< &# $ @:#% T &, J= # J<, $ ) %##!'N'6

J<J=##% 8>; &$ U2$&T "# $&. #&&$ &&'4KE?:>:, ! <<< )# % &##% %) ! % $ &! #% )R1&#&& A % N:9>: %1 $ $J9<(=$'>)< ":&&& &1$J9? $#)?T &

# $ &&(< &# !. && $J97 )7 "#&&# &#K $# # &) $ $ $ #%$% '>% $)< $ && $ , %'4KE?:>7% $!"9 $ 1 J<$ % T # $ $&! $& 1 &1 ! $ %#% &1 % & K % # 0 $# # KJ9J>)9)>%%

%&Q #! % $%#

A #!# # % 8>::,; &)% $ &%#1$J9J> $#"# !&!) #'?'<1 $## $%# $ % %:,1 97,# $ A'> ": $ % "9J< J< $#% $&! #)=%%K)NJ=T %J< T #1 $)= 1$J<J9N(N'7

)N , $&#1 )=#'7 $)N% )%# %#! $&% T #

'

3#% % !#!%#&# # % 77:,% $ %% 9>=,5 $ % =7,3 ## % 9>=,%# , $&% %%# $&, %#% $&! %#E ! %&%& % ET% #N6E9>% $% #

E#% %% J& $ ## . %##8'9='9N;2 #&# 4KEP5) !#%% %# # # $ )9:8)99; - =6Ω # "% $A#% & & !&&%"% #K#! #% % &%, #!#%% $ % & $ $ %& & %$&#

!" #$%&

' #%(%&)*%+%+' ,- .+/0, #1, &+ %)-/22--33!,,$%#4 , (5 6$+ % 7$,8%(+% (%9 5 8:

9', 5%&:

!

!"

#$!" !"!#$%!&'%

!%&

' ()&"*#$#&"+ ,& #("*!-!.%!!!%) !"(" -!*"/# 0 &"-!#$#&"1# #$*2 #$* ! "$*3 4!"! ,# (1 !#"2$*#$*#2) 1& ! !5%1 #, !%!#% ) !*&"*2 &) 6#2 !"( !&"(- ! !%&

%" &"!#4789 !"$&):&"1&"#%(

3#)""! #&"*6 !%1) "!&-& !!#;&)#,*! (#< !!(#, 1!!#" # )"* !"21% ! "2$*' !&)!!"2( " # )"*" -=&"" ##!>&)!-==&", + *#!%#!(! !" *#%1!%&& %

6! &"() !"-,* !" *# !"$*&1!!-!#1( !)*! !" *#, %&1!" #( )"* ,&!)? &"!&"#"# ! !" * !"1@#!& "2$*' !&)!A&)!)& 1(" #"'!(' !&)!#%"!&>"!&"#) ! !"$&!>$8,#&!>+ * ! &"#1"-(#4789<"!1#, - &"#!*&):&&!#$***$&"* > " !"("

B478#%4B4B -&%&&"'(&#$-"*CDB#4B'# 47894#4B'#4789 448# 4789 4 "#! "+# !&&> - !"5 #(# !&&> !"547894&"*### !&343&)!#- !<!*!"<&"! !!&)!&!>) 1!<>-&'7#-# !&343&>*! / "+ #(# !&<!*!-"<21)!;"#@ /) &"#,*#2

<">" #( )"* &-1!& #$"/ !" 4B9>$&"!2<E<E " !"("4B<"-"" %&1!#!$ /-!#$ &!%&8F-GH-$I !( >" #( )"*!%#)& #$"/ !"%J ! #, !!'! %717FK!%>!'! #&> " !"("#)&"/"

!"#$%&' (#)* !"#$%&'+ , -). +* . (

()*)'

#$ !&# #( "!%&J# !&#&)! - !&&"&>& !"!#( "+& J#&)!!!# !&-3&*&)!B-)") !"#-$-)"# !& "+ $#%& -<>&"&" !-" *! &"FΩ'% -5!" &>! !&*&)!& ( -5!" - *"##47894) *+#, #-?-/*# ! /&>"## !& B#%4789!-!* "/*# ! /&&" "+# !&?/!"- !#! #;"#@%)-$ / !!'# !#, % " $& "-< !" % !#1= ! !!!'! & !"#47894 !#(" %< "1!-'! #"#(#, " %=E)-"# #! !" "*4< & -!!'! %1'!'" %- !#= !" "*4 !" %"" ,#(&" !"&""#& * !# *=-< !" % !# ! !!!'! & ! &"-#47894478944& -7! ! !'! & !&>"#47894 !#(-" % *#(' %-.'-71" %-&""- #4789444/.'-A#$," %&"-" #4789444& -7! ! !'! & !&>"#478944&"1!'! !#(" %(#, *#('*) *+# -3 !#;"#) /&> &"#47894478944& -7! !!'! & !&>"# 4789 44 !#(" % *#(' %& (-5!" - *"##4789440, #'1-L ! !- !#(" %(-B# !"("#- #( "+-# !&(-B# !"( &"- # 4789 4 #'!)#,* *#$*'

/),

!1 !" *%, &>&"# %#"1-1(&> !"#( >@ %<"! #,*% ' ! %&>&% -*' # "2)#% (# (

7' ! % 1,* #%,,5"% !M&>&##$,* %

< " !"("<4N4B&#%4784B4B& %< &"#!#*#2&"' !4B&1! # &>!%&.OM.BBPQ<>&'7&>&&> %

N !" *&"-<"!&>&R#&*-&)!> (" &89 $;%! &)!

<> &,!)?ON<PSOP $!" 16!% (1&'!'" #&)!1#, " & 1(-%!< " &"! &'-! " !"("! 1&'!-" )1) #478)"#&>"#% #, !1 " !"("'!!&-##)%&# #!&!% '!'" % " !"("

QT"%*,.1&" !* %#%1! U ! I,%%&1!!"%&"#478&2#-)"!%#"1 & #$#$ 2&>>,!"*!%"#

-0(%1

)+,$ !$ #-3!!# !&&># / (&> !"/!-+N8&>"#' (# #(

()-)% ! .

<!*!"%"&" !"% !&>!"1!"&

<&>&#,* ' ! &>,"-&#9 % !'* & 2584FJM !"(!#>!1' %&> !"

5 !" *1$ !##*&"# < &"*# &'#)" "( ' ! %&"* !&"#&

-8#&!>1!!>-

#(&"#%3 !&!!&!#$,!.&! &"#% !&!!&! 1!

.%!&"#% !!)#%##!&)! !#(&"#%-8 %&" 4B#1#4789<>& "+&>&'

&>&#(&%<>&-&*&)!3 !" % #!" -.'! 797 !#"- 8" %# "+ ! -"1!'! 7#V !&!!&!#$,!W<-#& ! !'! 73 !" % #!" <"#&"# 1-.'! 797 !#"- 7! "1!'! 7#V!&! &"#W<-#& !!'! 73 -!" % #!" 8"&"#1-.'! 797 !#"- 97! "1!'! 7#V#% !&!!&! -1!W<#& !!'! 73 !" % #!" F.>-!&"#1

-.'! 797 !#"- 7! !'! 7A"&"- !" %,&"##&"#-.'! 797 !#"- 7! !'! 7A"&"- !" %,"#&"#-.'! 797 !#"- 97! !'! 7A"&"- !" %,!>!#&"-#-< **)! & %4B"$#4789.-'! 797 !#" 7! !'! 7< **- !"#! "(&)!& !& #&>** !>**#, !!'! 7 ! -!'! 7< ! ! -&# &"# ! !&!*!"< &"#&-

6 !1! !&"/"#$#&1#& !'&> &,!)<PS !#!&> ," "-(" XYY" XYY" 9XYY#&>"&>- ,&"#

"

Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω ! "#$%!! "#$%&' &()& *+&'&' &(),(+&'&' &' ! (-* (. . */.)+& ( 0*(((( (( *1(( (2* 0 !3 (0 &0

2

4567"8"9: 7;<6= &(>"?@A61>B;C&((B>;B<D

!!&/'--*0-+12,34 # , 3' 25-61+7*2*8-6689, :)9 77;))7

()<)= !

()+)5!

! " " #$%!" ! ! & $'(" )'*" $

+ ,-.+/012" 3 33 $

4 " &5 $ 33 670$7 33 672 89! *: # ;<=$

>?*:" @A@ ;"00@ 2"/

2@ 2"->?BCD@ 20200200>?CD@ 00000220>?##CD@ 20022202>? CD@ 02002202

>? *: "3 ! ! ! $E !*:!? 20$

E 672

+F2 10G$ 3 !!$E3 672 !$7 H !" "" !/11$20 ?"; ?!/11 " $4

!/" " 3 $> 3 &" 3 !$4 ?E4)$

4 ! ! !!!!? " %0"2 $4 !E4)$E "3?" " ##$: 33 $

E 670

+F0 200G$ 3 "& E'%6:*,$I " !3 E:+E%I,A " E'%6:*,$7 E:+E%I,A" E:+E%3 $I" !E:+E%!200$

7& 3! ,-.+/012$> 2/J= //K$7 2GK$7672 89AK=10<;< 670! & $7E2$L J:+;0/0$4200Ω$:,/M$I ! N2;-F-00'$+ #/;04F<42"24,$

!"#"#$"#%

&# '$#(!##%)#%**+, -""!(" #- $##%#($.!#%"#"/#"##0'#12-$##-3434 "'00-$($(!$#"#"!$#"

"! #! $7 &O! 2000GKF2<4$P L-)01$ 200,$3 !$4!3 &200 K$

#"*

4! ,-.+/012 " !!$7E2$L $0 6%"?$A2/Ω"/00,$

E "3 $4! .4" L-A01$

+! 3 C$;D$E 3 89! #$

!

E"! $+ ! ! "3 ! $* !&& "89$

4! 3 C$QD$*: !R>E*02 CMJD$* !!! 6%C / D$

&$#%

P $:3!*:

,"

C "! ? D$

I3 C& !8 93 D" 8S98S9 3 $

5$

%2 //ΩF;T%; 2Ω%Q <-Ω%1 200Ω+2 2000GKF2<4+/"+;"+Q"+1 200 K"$+< 2GKF104+L"+- //K"$

R2 ,-.+/012R/ J:+;0/0R; E+-2QRQ AK=10<;<CEDR1 L-)01U2 2/J= N2;-F-00*2 27Q00LRAJ2 N/10+2000%2 /;04F<4C2"24,D

%2 2Ω%/ 210Ω+2 2GK+/ 200 K+;"+Q //KR2 ,-.+/012R/ L-A01U2 2/J=2 N+<Q06%)'* #! )2 )Q !" $EN2L/0

! "# $ %" $%#"!

&'% $# " (# (! !#!" !)*" ! !!%%+,-"

"#"$ $%&'(

./0# "!)# ((%!!"! (%%"12%' 34566127!)%"%%1)%!("(("(% %%0)%%89 8#"% !%%% ( % %%1))$# # %:;924%( <24=* (%( #%

9 2)>=) ("()! !"( (!%"'

?)@/% (%A" A+,-./0/B">CC%CD

!"#$#%&'( ) *+,-,'(,'( . ) ,'',* (/-,0 !&, )', ) & ' ,%, *,((+!1 ', )*,,' , ,*2)%-'3 -,41,(,4 !/*2& (,0 ,( / (50 *( ,'(( - )4, (,4 ! , ,%-',3',%

,& &( ,()% , 34, ,&,'& ! 6 /&7& !"#$#889)0: ,,&, ', ,% -,' ,'( ,) -,&&-' 3, &, ) ''

( /&),' ''(0% ),' -' 3,-,,&7&,' &),' &,( , (1'&%),% ,,'1

;)1,'* ,'(+ , ''< 1 = -' 3' &,+&,33'(' %>12(&' %?1@-'&' @1*@ ,'&%(, ,,13'& ' /)0" -,%1,,13' &,% ,33' / ,& ) (0 &,/ ,,0

A-'3'**-,,& ) ,B (,, 1,)&4, %&1,--,'3'(&+C)D 1,&)& ,& 9 , &1, &) &&B@ $& &1, ,( , 341,,% 3&-'4C) D&, ,)+ ( 34,%()')-'),',',)' ) , (

E&* ',) ,$@%,',,3( +%&* ',) ,$% ,' ), ,A)(&&%1), F"&'&,3'G,, ,1,% ,, &) ,( H '(% ,)- ''),I ,( F", '&&&B%&&)&,$'&&&-1,'C,&'(&D 1 - ),',

:',,'& + * *&+1& ),%

!"#"$% &'() * &+, - * &%.+ % /(0!"#"$1 % ./(02321%+

,1/ ''40%,4,/(1 (,&%1)'3&, 1,0

J ?@* &, ,'&%) 34,41, , )4, (, & B,' ,,41,(,,-''& !1 ,&',%',41,(, ','!%,, & & @ 6 / & K ,;@L@0:4,(,(& '(!%,, & & 6 /;*L*0 , & 1 ! , M41,(,( ,)+ '%1 C,D(,,-''& (,,'( ,( & ,(,4(,,&

:(,%1(& ) ,%& '& , -'' & 43',1* 6 %) ,',)-', & -1,4 6 B1'&),(-''( , ,' &4,' ) ,(,,'( , ,(,,' H-'4) G,48,,1 ,'& % ,4 ,, B ),,,(& 3',1* 6 B-, %)& ,,(,'&!)&4,;@@

A ),' 1 ?9$@* B+,4 & 1NO?@*%, (,'$$ %3&,(,&,'E)-'',,)/0%),,'1,'(+% 1,&-'4 , &4

,'(-''(& ,'(,,(& !$ , &4 ,'1+ '(,,)+$ ,4 411%)341 -, C D M, &1)9$%)&+&,(,,,'"3'&&&&+1& 4 & ) )9$% '3%1& ' ,L%,&,4 ) $$ ' , '38%@LL1)9$ '38%LL$)'&%1 3'$F. #4'NO?@*)"JB%% &&4 )%)"JB2), ,49$)

B- 1,' ),' &1,& +&P(<

!" # !$$

% # ! & %!'% ()* ++++,#$,,-$%

,#%$ !.,# /,0123-45,$.#.

#! ()* ++++%--!,$.,# . .-#

, /,023-45, /,0123-45! $!!!/,023-45

!$! ''$# ! &"

.,#, ,$/,023-45, ,023- ,$,0123-

, 666'!$!,$740682-, 666'!$!,$7486012- !!/,023-45,$.#%.

! $!!$!/,023-459.!" # .!$)$/#,'# !5 ) %-# !. ! $.#6!6 ) %-# !. ! $.#6!6 ) %-# !. ! $.#6!6 ) %-# !. ! $.#6!6 ) %-# !. ! $.#6!6 ) %-# !. ! $.#6!6 ) %-# !. ! $.#6!6 ) %-# !. ! $.#6!6

! $!$#!!#!$,:'

'$ ) ;!# '#

'$ ) ,!#! 9.!

'$ ) 9.!'$ ) 9.!'$ ) 9.!'$ ) 9.!

#!!"

'$ ) ;!# '#

#! #!! ! !'$ ) (< 9.!'$ ) (<0 9.!'$ ) (< 9.!'$ ) (<1 9.!'$ ) .-,+ -- 9.!

'$ ) ;!# '#

#! #!! ! !'$ ) (< 9.!'$ ) (<0 9.!'$ ) (< 9.!'$ ) (<1 9.!'$ ) -,0 --$., 9.!

'$ ) ;!# '#

#! #!! ! !'$ ) (< 9.!'$ ) (<0 9.!'$ ) (< 9.!'$ ) (<1 9.!'$ ) 0-, --$., 9.!

%', #!! =

!"#$%&'

) ',',& * 6 &) 6 ) ',' 8& 6 &)* 6 $'& & Q ) ' / ,0 3(, &, ,)( , & &4--''(& +% & +,'(!& + !)((!%)(' & (&" 6 %)',) ,(,-''(& %+4(-'& ,,,& !3'- 6

"3' &4 &' #&#$=>@8% & &) ',,'),, R'' , &' ) B2% & ), )

%= ΩM',4' , , , -''& ,& &*7 % &&1'3K+@8&+H / ,1 & -'1,&&' 4,' 05,)&+%-&&, ,' -''(& % H &#$=>@8 &@ 9):,' 34 H &= 9)% ,13' & , ,'-''( , -/10 , ,,'(!(

B&, (,'5,#F#JB&,

5,, ,'+1%#&%F#J%-3' &

B1 41,4 ,' , &,( " &) 5&.F# /SSS ()0 ' &8=8@ T.)-1,4?8! H"B9" &3' @8 && ,,'

" 3,& & ,)')1'-3'&(% 1I(,1' )3,' ) ),' &' , ,A(' -, C D

!

45

' &'* 1 +! %6 6)789::$1 & ; 6 &% &&%+

!)* @A/1A0!)* 8%>+,-'* U V.* ?W/0-'* 889))1* 8&#

:&&4, &&'',, ,&4, ,) $$@/0$),'),-3'&)+(,( %1, (3G,, A)(&&4,4&&-,3,&,+&,,'-'3,)!)&,'&4, 1')4,),',',@B1,4' ) )4,),'( ,' &4,4,,-((,) +%' -,')

,,4' AB (& ,4

$,) $$@ -'4-',,',)&B ,',) ),)43,'&%),&-' 3,(,) % ,4 )43 ), ,' ,@$,) )+ ,-,1(% ' ( -,')),,@A+&4, (, '&%()') &;:, ,,) )43,4'%)&,3' ,4' , ,' , )&,3' H ), ,@$,) ,4)- ,4 -,) (M,')&,4' (, H ' ,'( ,4'B1 ,,','&' (,)+%' &4- ,,4',,($,4' &4K .(( & "@ "*%

"": &4K&, 34 ,'5%)&,3' )3,' ,'( ,4' &&&4,,5),, ,' ,4&4,M()'-P,','(,4'%&+1",(X,, &4, )43'

B1 41,% & $ $, 5& &,,,,'&(,'&-+&4&&)(&9@% ,&# Y 28I-1 & ,' , ,@$, 5&,4, &3&-&,NZ-(,,(%, ,A)(&H, & , 5&&-'3,7&,: 3% 1 43'& & )+/43',, '0, ,&-&(&'&4, 43' G,, &,3'$ &#,,&4,-'3(," &4, &1,' #9884, &4 C(,D 1@ A[%@ VB , -,,%)&,3) ;

) 2'3

-4)5'!*1)!'

! "# # # #$# # # %&' ($ !(# #& $ ) $# # & '* !(# ## + ,& !# # $ -# ( ( &!# & . # & & # ( # # # ( &# &% #$/

0123√ & & !# #) ' , & %' *4!( ($ # & 13! # &156! % &$ %# ( & ! "# $# # # # $ &#& ( ! & ! % $ ## ## # ( $ " # ( &#(& & ,, '.$&! # & # &$ &#7 8'$# 9& % # ,#(& # %&$ , & # ## #.# %# %& .' $'" % #:& $#%#&,) ,* # ,% $& ) ' $#*; #'% !#&( #($ # & # # ! #$# # % ! , # & #&$ %# # $ % 6.& & $

)# #'' ((*# # %7'&8# '##' &$ $21< % 6! # # '## $ &## #.% ,## # & 6 $ ,7 #(8( $(

4, ' & # = & $#$( $#, '# ' #2# $ :#9& '#.'!,& #%#.+ ( !% &#$#. # '#$#4%(' $ >?"># # %, ( &)@& #& #(* $ ( :#'(. #$ #A & # #BC&& ,# & 7$ 8 1B13;' #DE #B C &# ' $ ( # ( )# ,' # #& (*C#(# , ' #. $ (# ,, ' , ,#& %#.$%? %&# :$$ :& & &#( &' ) , ! & ,&*# .$!# # ' # $ . !# #$#( 7# (8?# (## # % $ ( & ! #& % -#%# :&, # "# # #

? &## # ( FG &%# . #( $%@#(.+ , $( ! &$H #+ !# .%), # $% * #& H # #(C((# / $I $&% & #( ) ' # * , # (("# # # $= ,& .% ( , & # @#? , $ !( & , # &

& (#& ' % # # ## # ( ## ,# %$# & '# ' !#&(# # #. #&$### #&#$# %( # #6 #&, # @# & ## # %

? ! "# $# # C &( ( #' #& % # G % J. !# $ %$## # ( J !#&$( ' !( &) &*&$ #(## # # 7# 8 )(# *. & &% %% % ?$ ! &%J %# ($ ',9& # # %:& ! '( & ## # &!%" $ #%&%:&( G K &(## $# $ % &(($ J. "# # # % % B11L>@ $ 7# 8 ) # ,% #$' .*+ ,! (## E # ($ $ J %## # , $### # % #& # 7 8 #& % (E#( ,.& ( %,$ ( ? , % $ !# ! ## ## ' ,% & # ## #( # &E& & % ' #&) * '#&) # * ,, # # #+ .% (# , !,( #' ## ## ( , ! $ ! %,

!

Ω Ω Ω Ω Ω

Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω

Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω

Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω

!

" # " """ # " $#" #%" $&!" #' " ($" )*%(" #'" #' " %&!" ($ " "" #'"""" #'" #'"" #'" " #'" " +,- ./" # " !$ " #'& #%** %$

$$ $ &,-&&,-&& & & & 0& & 0& 1220&3 2&12201

Ω*$ Ω,456) 7 %(* $8!' '9*92'' '9!&'9'9'9 '9:$(;&'$ !<< '1< < '1<< '1< *0< &<<< =,>73#!'$?=@8,&:#?6A,=5"," ,?A,B;'%,4CD8?@;'EFGD8?@6;' 68,>@>H 5?4E =,> 7#!'$ I@46 J >8 C$,4?HK?L@8MN6,546'GEC5?4 +,4?6&3J 8C;EIA/'OE55.KE,8J.OEC5?4

" # $ %& '()* +'*+ &,)-*./

0 1.2 3* (-

! !"#

$ %& ' % ( ")

" * ))'%(& + +# (,-..)/+(* %+( 01*& 2( )3( (* #4 *)/+&)3( &++& 506# *7$)

8*7$9*:,,--.(& #& +&+ 01*) ;4 * %& #<&4)/*& * ( * % *&(# 4& % &)

;&+ &# & * 24(,--.=>8?)

' % * ' @*)Π+)"9*

!"#$

4*:,=:$,#:6,#:,,)8(*#*2'% * ")A B&C! "#(! "**2#'%*)/&D(,)E&( %*' %# 2 (+ &+)7 )/*2 * *%#&#,-..6!Ω):&< 2 # F D4:6:,)

:#:$ G#$Ω:6 .GΩ:, !#.Ω:! 6#CΩ:#:$#:6#:, !.-Ω:$#:$$#:6$#:,$ $#HΩ:6#:$6#:66#:,6 $Ω:,#:!#:$,#:$!#:6,#:6!#:,,#:,! --Ω; -ΩIJ

7 --K

!!"# $

7$ G-K76 -LKI."7#7$#76#7, !K7$#7$$#76$#7,$ ,H-K76#7,#7$6#7$,#766#76,#7,6#7,, -K7!#7$!#76!#7,! --K

M 5NM#+5#5$#56#5, $#$1/ O76$H@,-/#/$#/6#/, O7!!-OA 506A$ ,--.A6 ,-..

%&'#

()*#+

),-

./$0

!+ !

-!

8'%' &

#+#&*#4 4 '%' 2) ; # * (#P*# ) 8 & * =# *&=#& ('#& )A * * . G94)

4 D&+ 6$- "):*:!#:.:HQM&*76(*'*/);(*& *( *:, *# ( ) /9*7$(*'& /)

*("# * AO);((&*7# *);*+7(*:6);(&*RS)

T # 2# '* +)E& B & '*+(* &&**&)

;*# %# (*(D(*&*)

&-)')#

!"#$%#%&'%()% "'* +,-.+/00 !1 2!.0 3!&≥14! " " $! 5 "" 2(

67 % #&% $ $ " "%& 8 $$%"! ' 9 ":'%(*%'%/% %4!%* 7% /; <4=!= /% %'%$* +!= 4(6$$%"'&%0!1 >?" % "& (&"$$% % % " '%&'%(

)% %"7$#*% %9%0!001 >(2* "+&"!*% 9 % % "!579%&"&@*% % " "#( 2* &7 %* $"9%"!&% &$%(A$# % % B # ($%% %!7##% %% *%'%/"%" 10 24(C%&9%& % $ 7 "#+&"(

)% $ ' "* %& ( D-E B !" % $*/F)GFHH4(D-E+B *$#/$%4% %/* "%"9%00 24D-E$$%% %(D-E=E1B %!" '7 (677I%7% D-E1 7% *7I%(

6#% %!# 99' 9%!$%B 0 2 " " "9 # "%/ #7%"'4(A"7*% '9%"!

!"##$% # &'&' $()*$%')'! $

%:&!'#*"7&"' 9%(

)'%B ''* ""@ A,8JK(@ &"#79%&"$!5&&7%(- ""B$%*#"= 00 LHG1 !# %"$#&*% %&'%%# "#9$*(C" +!1 2!%7%%B7&"&"&( 77"0 2 /$ " *M14(

7%"'! *7!D-E%% #* %%""(C; D- $ NF/6>J4!H $7 D-E+!# ' 7 ( D-E+ %%()*!"% " ' 9% 0 2!@ 7(D-E+ %% *$#/$%4% %(-* % &% "$#& *#& %( -" - -+%&'77*I%(

!"#$%&"$ '()*+,#! -!

N M110 2 J Ω00 2 J!+ Ω+0 2 O!J Ω=1 2 1!O Ω0 2 =! Ω00 2 +! Ω

P "' +! % 7%'9%&"@( 77"=0 2/""*MO4(MM"% & 7( C%' %! "# %%" '9% 1 2( M0%%'%=!= (

-"- & "" 6O00,(67 7I% %7% H+%#" %% $"*(P %D-E=E1(- "'%"*!"# 7 "*$(

"$ &"# ' "9!&&''7*I( 6" % $ %"#$!*

&"$6D!7* %$(6 *$*!@&"$&!%9"$#%7%&$%7%* ! &"#"$%5'%(

67 % *"'Q "9 !"% *$ #"(6$ 9%"% * ""!*$ ""(6* % !" @*7 %%%%#@(K* 97"!""@"' $% (6"$% $%(

F%% $ ""*&#(67#%%*B#(67 %'7%'%(

)'%%M0*"&=!= (6#7 % * " ' / 4 *!"77 %''%9 (K*97"! *%"$()% $%%"$@%(

7%"'!$*#/ +! B*4"''!%9""$( % "$ "& &"$ 9& @% $(

)"9 *"%!% $* % %"(

P % $ %&'%(

+#!!

,-).#/

% '!' -)!) )#!!,- $+#)! !!0 #$

%R%&%"&*"%"#%%&"'9&"R% "& " #& #(P" #&7*%& " @' = () "* "# 0 !9 "R#&/7%*"'""7R4! 7*"&7% 7& "(PR 7 &R%"!""'"! (M@"#" "#*"() "9% " $% 0 ":% "#( % "&#"ST!" 9'#*"&%() 9%"*$%0"7"( % " &# "S T 9'7"7#%"#(67"*%"$%O0 "7*

" ( %9!"#%R%"(

""'&"7%&"*% "(&"% "@ % " %&!*%&""R%"*'"U7%9D-(

C"%B * ""99% %+(6" %&"! ".+NF7M:; %&'%()"/!0NF %:;()"1 :;V! 7*"7MO +( +*"D-+%%(67.&"%:'#7'! (".+"* ! "/!0 V "1(, + 7MOS7*'T +"""#*&(D-+%%" !'%#(

% #*! ""*%&*"(

6" %&*"! ".NF:;V!"+& :!"2:V! 7D-%%(P %*&*"!#:'"&!.!+&"$#(6*"&":;V!" "2' " 3/%&*4(D-"/*&"#4(

7 "9%*"'(6""&"*! "NF+:;* %& %() "+ :;V!"2:;D-%%* /9 7"! " &%4(6" &" S" %T!"&" 7%*D-"/"#4(

C %%& #(@RM=!M1!>>+*;* %&%(

C@ @*#*(

N" #&B /% %47%"'%J (67@""--=% %>(CNF%*#'%#7%%(R*%"' =02(6" "* D- 02! '"@M.!M0M '(

6 % " &"% " S7%"T!"&+1(W"/$4 " 9% '* 7 # #(&"% D- $7%/'"4!"&+(

6NFNF+ %!&'&7 %"B $*(-9 "*

.+)$$4 #$## !#4!# 56 " !7#,8"$ $$ !$

9 !#4!# 56 " !7#

!@&"@"NF!$7" (

># % " 00!*A$!7%9%& 9'' ( C % %7$#B *#(

M!M+!M J+0ΩM=!M1 ΩMO!M!MJ J!+ΩM.!M0!M Ω>!>+ =0H 2:##

> 00LHG+1>= 00H-(((-= )==JD- D-+!D- ! +! 86/,>J4NF!NF+ =0NF J+660 "7"#"%

#9$66=!616J "9=

6.!60 "9+

-9

2"""9* 7%%(

;" !8 ## ! - $4 ! '$5 4#!"#$%2%& ,! $$<!=>? @ A)# #B ,!2:"< "$ ! #" !< !$$4 #$#%&$<$B = ! !%2B! ,# "B$,#<5!19. $# '()+ 4 ,!

7'4"<# "#$%/ ! + 9.$5!29 !## "$ " B ,# C4 ,!D 4 !'()+$#;# !##" <-,$"#!4B$'(),$"#$Ω,

E"

Praktická elektronika A Radio - 8/2001

INTERNET - SOFTWARE - HARDWARE

Rubriku připravuje ing. Alek Myslík, , [email protected], V Olšinách 11, 100 00 Praha 10

Většinu z těchto programů zařadíWindows při instalaci jako ikonky doseznamu programů pod tlačítkem Startdo podadresáře Příslušenství/System,některé však nejsou vidět nikde a mu-síte znát název jejich souboru, abysteje mohli spustit. Ve stručném přehleduuvedeme ty nejužitečnější.

Microsoft System Information(msinfo32.exe)

I když jste se s tímto programemtřeba již setkali, člověk stále zapomíná,že ho na počítači má, a že se jeho pros-třednictvím může dozvědět v případě

Operační systém Microsoft Windows 98 obsahuje mnoho užitečných programů, mezi ty nejznámějšípatří Notepad, Wordpad, Kalkulátor, Paint, Outlook Express, Internet Explorer, CD-Player, Solitaire a dalšíhry ad. Kromě toho však obsahuje i mnoho systémových programů, o kterých běžný uživatel často anineví, a často na podobné funkce shání programy jiných výrobců. Jsou to programy, které umějí posky-tovat informace o systému (hardwaru i softwaru), monitorovat některé jeho funkce popř. umožňují jejichnastavení. Další skupinu pak tvoří programy a utility zaměřené na komunikaci.

problémů nebo úprav na počítači vět-šinu potřebných informací. Jsou to na-víc vždy informace aktuální, protožeprogram si je v daný moment zjišťujepřímo z počítače a jeho hardwarovýcha softwarových komponentů. V pře-hledné stromové struktuře v levé částipracovního okna jsou informace roztří-děny do čtyř základních kategorií – nahardwarové prostředky, komponenty,softwarové prostředí a aplikace. Každáz těchto kategorií je pak dále rozčleně-na podle obr. 2. V pravé části pracovní-ho okna si můžete zvolit, chcete-li infor-mace základní nebo rozšířené, nebohistorii dosavadních změn (obr. 3).

V systémových informacích (uvede-ných nad všemi kategoriemi) vypíšeprogram verzi Windows i typ případné-ho upgradu, verzi Internet Exploreru,dobu od zapnutí počítače a jméno při-hlášeného uživatele, dále pak typ pro-cesoru, velikost operační paměti, vol-né systémové prostředky a dostupnýi celkový paměťový prostor na všechdiscích počítače.

V hardwarových prostředcích je se-znam a přiřazení všech přerušení(IRQ) a jejich sdílení a případné kon-flikty, přiřazení DMA kanálů, všech I/Oportů a jednotlivých bloků v operačnípaměti.


V komponentech jsou dostupné in-formace o všech ve Windows nakon-figurovaných hardwarových součás-tech počítače a jejich softwarovýchovladačích – zvukových a grafickýchkartách, displejích, modemech, vstup-ních zařízeních, síťových prvcích, séri-ových, paralelních i jiných portech,pevných i výměnných discích, tiskár-nách. Jsou zde zvlášť vypsana taképřípadná problémová zařízení a může-te si zobrazit všechny změny, které bylyběhem času provedeny.

Ze softwarového prostředí počítačeprogram vypíše podrobné informaceo všech programech v paměti – o aktiv-ních ovladačích, jejich verzích a půvo-du, o všech spuštěných šestnácti i dva-atřicetibitových modulech, o všech spu-štěných úlohách a všech programechautomaticky spouštěných při startuWindows. Dále jsou zde seznamy re-gistrovaných komponentů OLE a všechsoftwarových updatů.

V kategorii Aplikace pak najdete po-měrně podrobné informace o spuště-ných aplikacích kancelářské sady Mi-crosoft Office a v nich otevřených do-kumentech.

Z nabídky Nástroje/Tools je pak pří-stup k dalším jedenácti „údržbářským“systémovým nástrojům – patří mezi nědiagnostický nástroj pro DirectX, pro-gram pro hlášení chyb Microsoftu, kon-trola integrity systémových souborů,ověřování elektronicky podepsanýchsouborů, kontrola Registry, konfiguracesystému, skenování a kontrola pev-ných disků ad.

System Configuration Utility(msconfig.exe)

Tento program umožňuje jednodu-chý přístup ke všem konfiguračnímsouborům operačního systému Win-

Obr. 2. Spektrum informacíprogramu Microsoft System

Information je široké

dows – config.sys, autoexec.bat, system.ini, win.ini– a to tak, že jejich jednotlivé položky (řádky) jsou„vybaveny“ odškrtávacími políčky a lze je tak jedno-duše dočasně (i natrvalo) vyřadit (viz obr. 1). Je donich možné samozřejmě i přidávat nové položky a tystávající upravovat nebo měnit jejich pořadí.

Při jakýchkoliv problémech s počítačem lze nasta-vit i tzv. diagnostické spuštění, kde se jednotlivé ov-ladače a systémové komponenty nahrávají postup-ně s interaktivním ovládáním uživatelem. Z běžnéhospouštění lze také dočasně vypustit celé jednotlivékonfigurační soubory. Všechny tyto postupy jsou

Obr. 1. Z konfigurační utility je přístupke všem konfiguračním souborům

Obr. 5. Dr. Watson udělá „snímek“ systému,kdykoliv nastane nějaká chyba

Obr.3. V levé části okna jsou ve stromové struktuře kate-gorie informací, v pravé pak zvolené podrobnosti

velice užitečné přihledání závad poinstalaci nějakéhosoftwaru nebo pe-riférie. Pro oprav-du zkušené uživa-tele jsou odtud pakještě možné „hlub-ší“ dočasné zása-hy do konfigurace(viz obr. 4).

Obr. 4. Expertimohou zasahovat

do konfiguraceještě hlouběji


Dr. Watson (drwatson.exe)Dr. Watson je diagnostický nástroj,

který sejme „snímek“ vašeho systémukdykoliv nastane nějaká chyba. Zachytísoftwarové chyby, identifikuje software,ve kterém chyba vznikla a nabídne de-tailní popis celé záležitosti. Často umídiagnostikovat problém a nabídnoutvhodné řešení. Při komunikaci s tech-nickou podporou Microsoftu pomáháposkytnout podklady k řešení vzniklé-ho problému. Pokud je váš operačnísystém v pořádku, program nenajdenic neobvyklého.

Program Dr. Watson není standard-ně spouštěn při startu systému. Pokudho chcete používat, je nutné ho zařa-dit do skupiny StartUp (programy, kterése spouštějí automaticky při startu Win-dows).

Z menu se lze snadno dostat i k dal-ším užitečným programům – nastavenídispleje, řídicím panelům, složce tis-káren, nastavení multimédií a složces fonty.

ScanDisk (scandisk.exe)ScanDisk je program známý, ob-

zvláště ve své podobě pro MS-DOS,protože naskočí při startu systému po-

každé po nekorektním opuštění Win-dows a kontroluje všechny pevné dis-ky. Pokud ho vyvoláte samostatně,můžete nastavit buď standardní test,kdy se kontrolují pouze adresářea soubory, nebo důkladný test, kde seještě navíc kontroluje povrch celéhopevného disku.

Disk Defragmenter (defrag.exe)I tento program je poměrně známý,

je přístupný stejně jako ScanDisk z me-nu - položky Vlastnosti (Properties) -každého disku. Poskládá části jednot-livých souborů, které jsou obvykle roz-ptýleny na několika místech disku, tak,aby byly za sebou a jejich načítání pakprobíhá rychleji. Program lze nastaviti tak, aby navíc přesunul všechny pro-gramy na začátek disku, kde je k nimrychlejší přístup a lze je tak rychlejispustit.

Pod deseti záložkami uvádí pro-gram celkové informace o systému,seznam, verze a velikosti všech sou-borů, multimediálních modulů a ovla-dačů DirectX, údaje o grafické kartěa možnost otestování funkcí Direct-Draw a Direct3D, případně jejich vy-pnutí, údaje o zvukové kartě s mož-ností otestování DirectSound a nasta-vení úrovně hardwarové akcelerace,přehled MIDI funkcí a možnost otes-tování DirectMusic, seznam vstupníchzařízení a příslušných softwarových

Obr. 6. Dr. Watson hlídá chyby v systému

Obr. 7. Ve ScanDisku vyberete označenídisku a zvolíte podmínky

DirectX Diagnostic Tool(dxdiag.exe)

DirectX Diagnostic Tool poskytujeinformace o komponentech a ovlada-čích aplikačního programovacího roz-hraní Microsoft DirectX ve vašem sys-tému a umožňuje otestování jeho gra-fických a zvukových funkcí. Je-li to za-potřebí, umožňuje i vypnutí některýchhardwarových akceleračních funkcí.

ovladačů, přehled využitelných síťo-vých připojení pro DirectPlay a mož-nost jejich otestování (obr. 9).

Pro zkušené uživatele pak programnabízí ještě i možnost volby jiného re-fresh rate (občerstvovacího kmitočtu)pro zobrazování na displeji.

Všechny údaje lze příslušným tla-čítkem uložit do textového souboru.

Obr. 8. Rozšířené okno ukazuje při defragmentaci dis-ku její detailní postup (vpravo okno pro volbu disku)

Obr. 10. Minimalizované okno ukazujekolik procent disku je již defragmentováno

Obr. 11. DirectXDiagnostic Tool vypíšeaktuální seznamy všechpoužívaných souborůa ovladačůvčetně jejich verzí,velikostí a dalších údajů

Obr. 9. DirectXDiagnostic Tool umožňuje

i vyzkoušetsprávnou funkci

grafického zobrazovánía zvuku


Resource Meter (rsrcmtr.exe)Resource Meter monitoruje systé-

mové prostředky (zdroje), které využí-vají vaše spuštěné programy. Stan-dardně je po spuštění minimalizovánmezi ikonkami v pravém dolním rohuobrazovky (System Tray), po zvětšeníukazuje ve třech proužcích procentavolných systémových, uživatelskýcha GDI prostředků (obr. 12).

typů – dočasné internetové soubory,ostatní dočasné (temp) soubory, obsah„odpadkového koše“ (Recycle Bin)a applety ActiveX a Java stažené z In-ternetu jako doplňky některých webo-vých stránek. Sami si pak zvolíte, kteréz nich chcete z disku smazat.

Z další záložky nabídky se dosta-nete do řídicích panelů na možnost od-instalovat případně některé komponen-ty Windows nebo jiné nainstalovanéa nepoužívané programy. Disk Clean-up můžete nastavit i tak, aby se auto-maticky spustil, pokud na zvolenémdisku klesne volný prostor pod nas-tavenou hranici.

System Monitor (sysmon.exe)Velmi zajímavá utilitka, o jejíchž

možnostech většinou nikdo neví. Slou-ží k průběžnému monitorování zvole-ných parametrů počítače. Výběr je pře-kvapivě velký a lze monitorovat libovol-ný počet parametrů současně (samo-zřejmě to klade určité nároky na proce-sor počítače). Monitorované parametrylze zobrazit třemi různými způsoby(obr. 14) – jako graf v čase (na ose xčas, na ose y hodnota), jako proužkovýgraf (ukazuje okamžitou hodnotu a ma-ximální doposud dosaženou hodnotuna definované stupnici) a jako číselnýúdaj (okamžitá hodnota). U grafů lzenastavit měřítko, barvu a ve všech pří-padech časový interval, ve kterém sehodnoty obnovují (v rozsahu jedna vte-řina až jedna hodina).

Kromě toho lze nastavit i zapisováníúdajů do souboru – v nastaveném in-tervalu obnovování hodnot se pakvšechny monitorované údaje zapisují

do textového souboru (jeho název a u-místění lze zvolit, obr. 15). Z takto zís-kaných údajů pak lze např. v Exceluvytvořit všechny grafy s mnohem vět-ším výběrem zobrazení.

Parametry, které se dají monitoro-vat, jsou rozděleny do sedmi kategorií– dial-up adaptér (modem), disková vy-rovnávací paměť (cache), souborovýsystém, jádro operačního systému, pa-měťový manažer, síťový klient a síťo-vý server. V každé z kategorií je výběr5 až 15 parametrů, které lze sledovat– jsou to obvykle rychlosti přenosů,počet použití, počty chyb, počty otev-řených souborů a mnoho dalších uži-tečných parametrů, z kterých si můžeteudělat poměrně dobrou představu o na-stavení a výkonnosti svého systému.

Task Manager (taskman.exe)Taskmanager (Správce úloh) je jed-

noduchá utilitka, která zobrazuje pro-gramy spuštěné na vašem počítači. Dáse nastavit několik různých zobrazení(obr. 16), lišících se velikostí ikon a pří-tomností nebo nepřítomností popisu.Jednotlivé programy odtud lze ukončit,přepínat mezi nimi, různě uspořádatjejich pracovní okna na obrazovce. Uti-litu lze „zamknout“ tak, aby byla stálevidět a obzvláště při větším počtu pro-gramů k nim pak umožňuje rychlýa přehledný přístup.

Disk Cleanup (cleanmgr.exe)Při dnešních paměťových kapaci-

tách pevných disků se již obvykle ne-stává, že by najednou chybělo pár me-gabajtů. Ale i tak je vhodné občas zba-vit disk nepotřebných souborů a trochuna něm „uklidit“. Zařídí to právě DiskCleanup. Po spuštění a prohledánízvoleného disku program ukáže, kolikmísta zabírají (zbytečně) soubory čtyř

Obr. 12. Resource Meter je utilitka k zo-brazování volných prostředků systému

Obr. 13. Disk Cleanup usnadňuje odstra-ňování nepotřebných souborů z disků

Obr. 15. Ukázka zápisu sledovanýchhodnot do textového souboru v programu

System Monitor

Obr. 14. Monitorované údaje ze systému počítače umí System Monitor zobrazit několika různými způsoby.

Obr. 16. Úlohy lze v TaskManageruzobrazit několika různými způsoby


Aby počítač vůbec mohl reagovatna nějaký vnější podnět, musí na němbýt spuštěn nějaký software, který tentopodnět obslouží. Proto ani přijímačdálkového ovládání nebude fungovatjen tak sám o sobě, ale potřebuje ně-jakou tu utilitku nebo program. Na In-ternetu jsou jich desítky, stačí si vybrattu správnou. První, na kterou asi nara-zíte, je plug-in do oblíbeného progra-mu Winamp (obr. 1) pro přehrávánísouborů MP3. Ten zvládne veškeréovládání Winampu stejným způsobem,jak ovládáte svoji hifi věž – můžetespouštět, přeskakovat, pozastavita ukončit libovolnou skladbu, pohybo-vat se v ní, měnit její hlasitost atd.

Ovládání přes infračervené dálko-vé ovládání pracuje asi takto: Stiskemtlačítka vygeneruje dálkový ovladačmodulovanou sekvenci bitů, odpovída-jící určitému kódu tlačítka. Tuto sek-venci přijme přijímač dálkového ov-ládání, čidlo odfiltruje nosný kmitočet36 kHz a procesor dekóduje (a uloží došesti bajtů) a pošle do PC sériovou lin-kou zachycenou sekvenci čísel. Soft-ware, číhající právě na tato data, jevyhodnotí podle tabulky (většinou „na-učených“) sekvencí a provede napro-gramovanou akci (spustí program, po-hne kurzorem myši nebo přeskočí prá-vě přehrávanou písničku ve Winampu).Výhodou vnějšího dekódování a posí-lání dat sériovou linkou z vnějšího zaří-zení je, že procesor počítače nemusíneustále sledovat stav na nějakémvstupu a čekat na změnu několika de-sítek bitů. Toto čekání a dekódovánízajistí právě přijímač, osazený mikro-procesorem.

Pro přenos dat se nejčastěji používáprotokol RC5 - stručná informace jev rámečku na konci článku.

Nejširší uplatnění nalezne dálkovéovládání počítače pravděpodobněv ovládání hudebních přehrávačů a vi-deopřehrávačů – při jejich používáníobvykle nesedíme u klávesnice a je

V minulém čísle jsme v první části článku popsali několik hardwa-rových řešení přijímačů infračervených signálů pro počítač, umož-ňujících dálkové ovládání osobního počítače a na něm spuštěnýchaplikací běžným dálkovým ovladačem, používaným např. k televizoru,hifi věži ap. V dnešní druhé části stručně popíšeme software potřeb-ný k jejich využití.

pohodlné nemuset k ní vstávat. Dobrouvlastností většiny kvalitních programůtypu Girder je možnost dálkově ovlá-dat i aplikace, vytvořené pouze prouživatelské ovládání myší a klávesnicí,a použít je pak např. k automatizacirůzných procesů bez nutnosti vaší pří-tomnosti.

Plug-in pro WinAmpNejjednodušším programem, který

bude fungovat ihned bez složitější kon-figurace, je plug-in do přehrávače sou-borů MP3 WinAmp. Nainstalujete hostejně jako jakékoliv jiné pluginy pou-hým nakopírováním do podadresářePlugins v adresáři programu WinAmp.Konfiguraci potom nastavíte v okněz nabídky Menu/Preferences/Plugins/General Purpose/PE1PUY InfraRedPlugin/Configure (obr. 2), kde nade-finujete sekvence pro jednotlivé kláve-sy. Na číselných tlačítkách 0 až 9 lzenadefinovat playlisty, které se spustí přistisku dané klávesy. Nelze však defi-novat žádné jiné klávesy, než ty uvede-né v definičním okně.

aktivovat, aby vám v kterýkoliv okamžikřekly, kolik je hodin. Umožňuje všakstiskem klávesy z dálkového ovladačespustit jakýkoli jiný program plus Win-Amp. Po spuštění programů odpojíIRControl sám sebe od sériového por-tu, na němž je připojen IR přijímač. Díkytomu může spuštěný program port dálesám využívat.

Girder 3.0Program Girder 3.0 je nástroj pro

„infračervenou automatizaci Windows“,vytvořený holanďanem R. Bessemsem([email protected] ). Jea podle autora vždy bude freeware, jelokalizován do mnoha jazyků včetněčeštiny. I když ho zde uvádíme v sou-vislosti s IR ovládáním, jeho možnostia funkce jdou mnohem dále. Umožňujedálkové nahrávání „událostí“ v systé-mu, ovládání myši, otevírání a zavíráníokna/objektu, zobrazování a skrytí ok-na/objektu, kliknutí v okně/objektu,dvojklik v okně/objektu, ovládání sprá-vy napájení monitoru, spouštění spo-řiče obrazovky, přehrávání souborůWAV, vypnutí/odhlášení/restartování,změny hlasitosti, spouštění programů,automatické provádění příkazů pří star-

Ve verzi pluginu 2.51 lze už přehrá-vač WinAmp ovladačem i vypnout, u-kládá sekvence ovladačů, je výrazněrozšířena podpora playlistů, doplněnotlačítko Remote On/Off, lze přehrátkonkrétní skladbu navolením jejího čís-la, lze definovat přehrání souboruWAV, postupně ztišit přehrávanouskladbu ad.

IRControlIRControl je jednoduchý prográ-

mek, který se sám přidá do složky,která jej spouští po startu Windows.Sám o sobě obsahuje pouze mluvicíhodiny, které lze z dálkového ovladače

Obr. 1. WinAmp je nejpopulárnějšímpřehrávačem souborů MP3

Obr. 2. Okno pro nastavení PE1PUYInfraRed Pluginu pro dálkové ovládání

přehrávače WinAmp

Obr. 3. Okno pro nastavení programuIRControl


tu Girderu a cokoliv dalšího si budetepřát pomocí pluginů - můžete si totižnapsat vlastní ovladač pro váš vlastníhardware. Současně může být aktiv-ních více hardwarových pluginů najed-nou. Girder můžete např. používat jakosprávce klávesových zkratek a zároveňjako program pro příjem IR ovládání.

Před prvním použitím je zapotřebíprovést základní nastavení (viz obr. 3).Zvolíte v něm způsob spouštění pro-gramu Girder, jazyk uživatelského roz-hraní (k dispozici je čeština i slovenšti-na včetně Helpu), vyberete hardwarovépluginy a nastavíte jejich připojení k po-čítači (sériový port a jeho parametry)a nakonec softwarové pluginy.

sedmi záložkami seznam všech mož-ných akcí spolu s nastavováním jejichparametrů. V seznamu příkazů vybere-te název funkce (popř. si vytvoříte no-vý), pod některou ze záložek zvolíte ob-sah funkce (co se má stát, viz před-chozí odstavec, a kde) a případně jejíparametry, a potom stisknete tlačítkov pravém horním rohu (Naučit IR/LearnEvent) a zvolené tlačítko na používa-ném IR ovladači. Program přiřadí vysla-ný kód požadované funkci. A to je celé.Nyní již stisknutím příslušného tlačítkana dálkovém ovládači spustíte (vyvolá-te) naprogramovanou funkci.

Výběr cíle pro požadovanou akci (tj.aplikace, nebo okna, ve kterém pracu-je) provedete v okně Cíl/Target (obr. 5).Zobrazí seznam všech na počítači prá-vě běžících úloh a procesů, jejich tzv.potomků a některé další údaje, kteréumožňují přesnější určení procesu,který chcete ovládat.

Operační systém Windows komu-nikuje s aplikacemi pomocí zpráv (Win-dows messaging). Tyto zprávy majíčtyři parametry. Prvním je cílové okno.Tím může být okno, textové pole, za-škrtávací pole, menu, editační poleapod. Pro nalezení cílového okna pou-žívá Girder jméno okna, třídu okna,jméno souboru, jméno potomka, třídupotomka. Druhý parametr je typ zprávy,

např. WM_CLOSE (zavře okno) neboWM_COMMAND (příkaz menu apod.).Třetí a čtvrtý parametr jsou vlastní par-ametry zprávy a jsou určené typemzprávy. Některé zprávy jsou stejné provšechny aplikace, např. WM_CLOSE.Když ve Windows stisknete jakékolivtlačítko, vytvoří se WM_COMMANDnebo WM_SYSCOMMAND. Paramet-ry takovéto zprávy se liší program odprogramu a neexistuje univerzální způ-sob jak je určit. Proto obsahuje pro-gram Girder nástroj pro Systémovézachytávání (obr. 6). Zařadí se do hlav-ní smyčky předávání zpráv a odchy-tává všechny zprávy WM_COMMANDa WM_SYSCOMMAND, které zobra-zuje v okně Systémové zachytávání.Tyto zprávy je potom schopen odeslatdále - tímto způsobem lze simulovatstisk tlačítka v aplikaci ap.

Girder používá pro určení, má-li býtpříkaz z dálkového ovladače proveden,tzv. stavy (obr. 7). Když stisknete určitétlačítko dálkového ovládání, tak se zvý-ší „stav“ odpovídajícího IR příkazuo jednotku. To pokračuje do té doby,než počet stavů dosáhne přednasta-vené hodnoty, potom je nastaven zpětna 1. Pokud je stav „jedna“ (1) (před-tím, než je zvětšen) je příkaz proveden.Když Girder startuje nebo pokud jste

Obr. 4. Hlavní pracovní okno programu Girder 3.0 s výběrem názvůa typu funkcí a zobrazením ovládacího kódu

Obr. 6. Okno systémovéhozachytávání parametrůzprávy

Obr. 5. V okně Výběr cíle/Target je nutné z aktivních aplikacívybrat, k čemu se má požadovaná funkce vztáhnout

Obr. 7. Okénko pro nastave-ní tzv. stavů

Obr. 3. Základní nastavení programuGirder 3.0 se provede na čtyřech kartách

okna Vlastnosti

Program Girder 3.0 podporuje jakozákladní hardware moduly UIR/IRman(popsané v minulém čísle), klávesnicia TCP/IP server (umožňuje ovládánípo síti tedy i po Internetu!). Je ale po-měrně snadné vytvořit si vlastní plug-in. Girder obsahuje jako ukázku zdro-jové texty pluginů pro UIR/Irman a klá-vesnici, takže podle nich můžete zkusitvytvořit další svoje vlastní.

Hlavní okno programu Girder je naobr. 4. V levé části okna je ve stromovéstruktuře seznam všech příkazů v danéskupině (skupiny se ukládají jako sou-bor a jejich počet tak není omezen).Velký „displej“ ukazuje kód příkazupopř. zachycený kód dálkového ov-ládače. V pravé dolní části okna je pod


právě přidali příkaz, je stav nastavenna počáteční stav.

Nastavení hlasitosti přehrávání zezvukové karty počítače je velmi dobřepředpřipraveno a samo si načte potřeb-né údaje z vašeho počítače (obr. 8).Jednotlivým funkcím pak stačí přiřaditpřislušné stisky tlačítek na dálkovém IRovládání.

Girder umožňuje i jedním tlačítkempřepínat mezi různými skupinami příka-zů – nahrajete do něj tedy všechny po-třebné skupiny a potom mezi nimi dál-kově cyklicky přepínáte. Dálkový ovlá-dač tak nemusí mít příliš mnoho tla-čítek.

Girder není omezen na jednoduchépříkazy, uvedené v seznamech, a mů-žete vytvořit libovolnou posloupnostpříkazů a přiřadit jí jediný stisk tlačítkana dálkovém ovládači. Můžete si tedy„předprogramovat“ libovolně složitýproces a pak ho jediným stiskem spu-stit. A zde lze znovu připomenout, žeto nemusí být jen dálkový IR ovladač,ale třeba klávesnice nebo řetězec zna-ků ze sítě. Skýtá to obrovské množství

Obr. 10. Pracovníokno programu

PC RemoteControl

IR ControllerSvůj program pro ovládání celého

PC připravuje i HW server a má názevIR Controller. V této chvíli je k dispozi-ci předběžná beta verze, která ještěplně nefunguje, ale je zajímavé ji vy-zkoušet (obr. 9).

PC Remote ControlDalším podobným programem jako

Girder je PC Remote Control, share-ware, jehož autorem je Moises Cam-bra (www.pcremotecontrol.com).

Umožňuje simulovat stisk všechkláves počítačové klávesnice, auto-maticky opakuje požadovanou akci,zůstalo-li tlačítko stisknuto, umí rovněžzřetězit libovolné množství akcí a za-řadit mezi ně požadované časové pro-dlevy a je k dispozici také v mnoha ře-čech včetně češtiny (obr. 10).

Obr. 8. Nastavení hlasitosti reprodukceu programu Girder 3.0

Obr. 9. Beta verze programuIRController pro ovládánícelého PC ve spoluprácis IR přijímačem IrAMP

velmi zajímavých možností využití. Vý-konný počítač s výkonným softwaremtak lze řídit z mnohem jednoduššíhozařízení z úplně jiného místa. Dálkověnebo po sériovém portu či počítačovésíti lze tak ovládat i aplikace, kterék tomu původně vůbec nebyly určené.

Kód RC5 byl vyvinut firmou Phillips a umožňuje vysílatcelkem 2048 různých příkazů rozdělených do 32 adre-sovatelných skupin po 64 příkazech.

Vysílaný kód je datové slovo o délce 14 bitů vysílanéMSB (nejvýznamnější bit jako první). Jeho struktura jenásledující:

2 start bity, první je vždy 1, druhý určuje příkazové kódy 0-63 (log. 1) nebo 64-127 (log. 0),

1 kontrolní bit indikující nové vysílání,5 bitů systémové adresy (jedna z 32 možných),6 bitů vlastního příkazu (jeden ze 64 možných).Základní časování signálu je odvozeno od oscilátoru

36 kHz. Logická jednička je vysílána jako přechod z nu-lové úrovně na jednotkovou (první polovina bitu bez sig-nálu, druhá se signálem), logická nula opačně (prvnípolovina bitu se signálem, druhá bez signálu). Každývysílaný bit má délku 1,778 ms, celé datové slovo pak24,889 ms. Je-li tlačítko i nadále stisknuté, kód se opa-

kuje v intervalech 113,778 ms (perioda 64 bitů). Předvysíláním je úroveň se signálem modulována kmitočtem36 kHz s faktorem 0,25, tj. signál 6,944 ms a mezera20,833 ms.

Některé kódy mají svoje ustálené použití:

Protokol RC5 pro přenos IR příkazů

kód funkce 0-9 0-9 12 standby 13 mute 14 přednastavení 16 hlasitost + 17 hlasitost - 18 jas + 19 jas - 20 barva + 21 barva - 22 basy +

kód funkce 23 basy - 24 výšky + 25 výšky - 26 vyvážení doprava 27 vyvážení doleva 48 pausa 50 rychle vzad 52 rychle vpřed 53 přehrávání (play) 54 stop 55 záznam (record)

www.stack.nl/~stilgarwww.irassistant.comwww.pcremotecontrol.comgware.virtualave.netwww.antenet.fi/irassistanthttp://users.skynet.be/nagels/


První důležitou věcí je vyloučit vlivprovozované aplikace či programu,případně operačního systému. Pokudvšak nabudete jistotu, že problém je„asi“ či „určitě“ právě v hardwaru (v pří-padě, že se počítač nerozeběhne, je toasi jasné), můžete vyjít ze situace,která problém způsobila. Většinou sejedná o tyto modelové případy:

1) něco jste v systému změnili -přidali kartu, změnili nastavení, při-pojili periferii... V tomto případě zkus-te analyzovat „okolí“ a možné důsled-ky provedené změny. Pamatujte na to,že vazby mohou být na první pohledskryté. Některé sloty např. nepracujív režimu „busmastering“ či navzájemsdílejí společná přerušení (IRQ). Zvaž-te všechny možné zdroje a vstupy –přerušení, interní adresy, funkce, napá-jení (napětí, výkon i proud), mapovanásystémová zařízení, použité protokolya kompatibilitu, dále pak interakci mezikomponentami – teplo, rušení, kolizena sběrnici ap. Často zde pomáhá prin-cip „škatule hejbejte se“ (vzájemné pro-hození pozic karet, kabelů, kanálů čiprostředků), někdy zase vypnutí funk-cí či odpojení možných konfliktníchzařízení.

2) k závadám dochází sporadickyči po určité době... Zde mohou býtpříčiny velmi různé – pamatujte však,že mnoho „časových“ problémů je způ-sobeno teplem/nedostatečným chla-zením, nedostatečným napájením čikonfliktem zařízení, která se střetávajípouze občas a náhodně, nebo taképozdější aktivací dříve nepoužívanéfunkce či komponenty.

3) systém se vůbec nerozběhne...zde pak bývá nejčastější příčinou „zá-kladní nekompatibilita“. Tím je myšle-na neschopnost komponent pracovat čispolupracovat. Jedná se o problém ne-správného osazení, zapojení, polaritykabelu, napájení, nesprávného typu,vadné komponenty, značného přetí-žení, špatně zasunuté karty ap.

Obecné otázkyI těm nejlepším se může stát, že na

něco při analýze problému zapome-nete. Proto jsme připravili seznam toho,co byste měli mít na zřeteli (nezlobtese, pokud vám naše tipy budou připa-dat jako samozřejmé – „známé věci“však jsou neustále příčinou většiny pro-blémů). Zkuste si následující seznam

Závady PC jsou často jako černá magie. Někdy se zdá, že jsou více závislé na aktuálním postaveníhvězd než na zdravém rozumu a striktní logice. Pak se i z nejzkušenějších opravářů na okamžik stávajímagici a experimentátoři. Je sice pravdou, že existují věci mezi myší a monitorem, které jsou i pro tynejlepší techniky záhadou - ve většině případů však ke šťastnému vyřešení pomůže „pouhá zkušenost“,praktické znalosti či některé naučené triky. Chcete se i vy naučit jak na to? Přečtěte si tedy tento článekze serveru PCtuning, sestavený na základě nejčastějších otázek a odpovědí jeho čtenářů.

vytisknout (již teď) a při případnýchproblémech jen „odfajfkujte“ jednot-livé kroky (pokud budou na váš HWaplikovatelné). Pokud závadu nalez-nete, vraťte testovací změny do pů-vodního či rychlejšího stavu. Tedy:

Prověřte zasunutí všech kareta konektorů, prověřte polaritu (odtoho asi začnou všichni). Důležitá jeshoda značek / „zobáčků“ či spravnéorientace.

Přetaktováváte počítač? Zku-ste nejdříve znovu nastavit stan-dardní hodnoty.

Zkontrolujte chlazení proce-soru – polohu chladiče, sílu a místotlaku spon či pružin. Neocenitelnýmpomocníkem je termovodivá či ale-spoň silikonová pasta!

Máte dostatečně dimenzova-ný zdroj? Některé kombinace hard-waru jsou na napájení docela citlivé(zejména rychle taktované proceso-ry a grafické karty). Zdroje 250 W čiještě lépe 300 W většinou stačí –většina běžných zdrojů dá však pou-ze 200 či 230 W. Ve většině případůzde problém ale nebývá.

Je vše zapojeno dle manuálu?Většina lidi manuály nečte – vy si alepřečtěte minimálně zarámované čizvýrazněné odstavce (či odstavces nápisem „Warning“ ;-)

Prověřte propojky („jumpery“)– a to jak na desce, tak i na discíchči kartách.

Máte nainstalovanou aktuální/no-vou verzi BIOSu? V některých případech(zejména pokud se jedná o požadavek navyužití nových funkcí či instalaci posled-ních HW hitů do vašeho PC) pomůže jennahrát nový BIOS.

Máte BIOS vyladěn na stabilitu čirychlost? Mnohé komponenty pracujíochotně mimo svou specifikaci – napříkladpaměť CAS3 i při nastavení CAS2. Nevždy však je takovýto systém zcela sta-bilní.

Instalovali jste odpovídající systé-mové ovladače? Jedná se o základní ov-ladače čipové sady, např. sada 4in1 je ur-čena pro řadu VIA. Jiné ovládače existujípro čipsety Intel i810, 815. Prohledejtei instalační CD.

Nastavte dočasně v BIOSu pamětina konzervativnější časování – hodnotylatency na „3“, frekvenci na HCLK (a niko-liv HCLK + 33 MHz).

Pokud můžete, zvyšte napětí jádraprocesoru. Vždy však jenom mírně –o jeden či dva maličké stupínky! Někdy topomáhá i při standardním taktování. Po-kud to nepomůže, vraťte změny zpět.

Můžete zkusit zvýšit napětí I/O. Topak někdy pozitivně ovlivňuje pamětia sběrnici procesoru. I zde je opatrnostnejvyšší prioritou. Pokud to nepomůže,vraťte vše zpět.

Zkuste dočasně deaktivovat ACPI.Zejména pokud předpokládáte, že vašekomponenty funkce ACPI nepodporují(karty ISA...).

Pokud máte karty ISA, nezapomeň-te jim vyhradit jejich nastavená IRQ čivyhrazenou oblast I/O. V daném místěBIOSu pak na žádaný zdroj nastavte pří-znak „Manual“ a „Legacy/ISA“, konkrét-ně v sekci PnP/PCI.

Zvažte fakt, že některé karty PCInesnášejí sdílení IRQ – většinou se jed-ná o starší typy, které nepodporují PCI 2.1– v této situaci zkuste karty navzájem pro-hodit.

V případě, že „chybí IRQ“, zkustevyřadit (disable) obecná, ale nepoužívanázařízení či porty. Například sériové portyCOM2, COM1... v případě nouze i LPT čiUSB. Nezapomeňte na to, že zařízeníjsou vypnutá – jinak je pak později bude-te muset dlouho „opravovat“. Vše si radějipoznamenejte nebo nalepte poblíž odpo-vídajícího konektoru či zařízení.

Zkuste vše co jde odpojit a postu-povat od minimální konfigurace – postup-ně zapojte: (a) klávesnici, grafiku, proce-


sor a paměť + kabel pro zapnutí ATXzdroje, (b) ostatní LED, Reset, diske-tovou mechaniku (pozor na orientacikabelu), (c) disky (nejdříve HD, pak CD+ jiná IDE zařízení), (d) PCI karty pakinstalujte do slotů postupně...

Pokud máte v „Ovládacích pane-lech“ v položce „Systém“ ovladače-dvojníky či stará a nesprávná zařízení,odstraňte je. Postupujte opatrně – po-kud se však jedná o zařízení P&P a ne-souvisejí přímo s načítáním systému,vše odstraňte a nainstalujte znovu.

Máte poslední/správné ovlada-če? Máte je všechny? Zkontrolujte ale-spoň jejich stav v položce „Systém“(hláška „zařízení pracuje správně“).Dbejte na maximální shodu mezi ovla-

dačem, verzí OS (Win NT, 2000, 95,98...) a vaším HW.

Máte potřebné pomocné ovla-dače/knihovny? Tj. správnou verzi Di-rectX, Direct Media či jiné podpůrnéprogramy (např. ovladače ASPI provypalovačky/SCSI).

Bootujte Windows s protokolembootlog.txt. Vyberte tuto volbu z menu,které se objeví po včasném stisku Ctrlči F8 v průběhu bootování. Výslednýsoubor může pomoci – pro laiky je všakjeho obsah většinou nesrozumitelný...

Máte-li přístup k Internetu, mů-žete zkusit Microsoft support database(http://support.microsoft.com)

Pokud umíte anglicky (čínsky...)klidně kontaktujte výrobce. Pokud v ČR

naleznete přímé zastoupení přísluš-ných firem nebo servis, obraťte se naně o radu.

Přečtěte si relevantní článkyz PCtuning či ostatních webů.

Poslední záchrana: vše zálohuj-te a znovu nainstalujte celá „čerstvá“Windows.

Zajděte na pivo, a vše zkustezítra znovu :-)

Poslední tip je ten nejužitečnější:přečtěte si příspěvky (případně se za-pojte do diskuze) v diskuzním foru nahttp://pctuning.zive.cz/forum/. Dis-kutují na něm erudovaní a velmi ochot-ní lidé. Je pravděpodobné, že někdo jižVáš problém řešil před Vámi!

(podle pctuning.zive.cz)

Slimemold se překládá jako kalová forma (vrstva proto-plazmy rostlin a živočichů). Biologie tohoto prostředí posky-tuje zajímavý studijní materiál. Je vytvořeno činností vzá-jemně spolupracujících buněk, aniž by tyto ztrácely svoji indi-vidualitu. Pod nadpisem Poslání stojí:

„Z chování určitých skupin je zřejmé, že si někteří lidémyslí, že společenství buněk dávají sílu stejnost a uniformita.Není tomu tak. Je to koordinovaný výraz jedinečného cha-rakteru každé buňky ve spolupráci s celkem, který dávávzniknout uvedenému prostředí (slimemolds).

Tímto způsobem spolupráce lze uskutečnit věci, kteréby jednotlivec ani skupina nemohli uskutečnit samostatně.Internet je fascinující příležitostí dělat podobné pokusy.

Každé z webových míst na Slimeworld má velice jedineč-ný charakter – svoji vlastní atmosféru. Při jeho prohlížení jezřejmá velmi široká různorodost pohledů, reprezentovanýchjednotlivými webovými místy.

Co ale nemusí být tak zřejmé je svobodná výměna tech-nických a uměleckých dovedností mezi zúčastněnými „web-nauty“. Je to záměrná a chtěná fúze talentů, která dává Sli-meworldu jeho specifický výraz. Těší nás pomáhat jeden

druhému v udržování našich individuálních webových míst.Postupem času se umělecky nadaní jednotlivci učí technickéaspekty návrhu webových stránek a programátoři rozvíjejísvoje tvůrčí talenty někam dál než je jen HTML.

Potěšte se naší společnou prací – nám přináši radost.“

Temples (Chrámy) je kolekce 12 různých prostředí prochat, vytvořená a propojená řadou bran uspořádaných vestylu StoneHenge. Každý „chrám“ poskytuje svoji zvláštníspecifickou atmosféru. Cítíte-li se unaveni setkáními vevelkých prostranstvích Pagan Grove, přejdete do TempleBeth Shalom. Chce to jen pár „teleportů“ ... není to dále nežpět minut.

! "# ! $%&' ($%)'* ( !!+ , ( - ./0!12 3!/ 4 / -! ! - *5'67#8 8 ( - 9 - :-! !;( ; :- 8 <*5'/ -!2 4 ! =* 6>? >+-!- - ,

; ! ( - ! 36 ; ! 3 !,$@&A$BCA/ ! !B&A2<D. 14E!->!-! - !; !!> 7<F' 3 > 27GAF$4 > 2BD7<F'4 > > 27<F'4 <H7<F'C>I@'A<H J&AC(K$KB K5G !,$$'µ6L BA)A

6 /*&'MN27<F'4 =2;&'4 2;&'4;> N 7<F'7;&'2M/&'4 !

/#/&&B OE&'; &''P N , (6K$&'P $'PK5$B&P9 - ( (2CKOQ#E/4-$' $B/ -! ( - -I ($'C - 6

" 3 6*6 0 - 3 0 - ! ( /!B''?( - -- ;

9,( ,, - - / R 3> 3> ,( > ,( --C,( D D 9 - ! ,!23 (4 - ( ! Q( !!- -!- / ! ; !SB' (5)CA!5) (&BCA; ,$BF$

!"#$##%&' %()*+ , ,*%*( %"% %

! "# $ % %# &' $( ) *(

+ $$ , - $.- -! - $ $-/0 $. ,( 1# 2 ( 3 ,. -4 4-% $.$ # $- 5 ! #- 6 - 4#7/0789 -4 $4 % 75789 ,-%- -#:- 4,-4 "(

; 8 $." # , - )- ! $. - <=> " $4 4

?-

- $4#- # @ --

B&AT -!? B)6 DB'K D@K!(BK;D - ( - 6 @&P2BDOE&'4 ! $UB'U $''U-!

; ! 3>FCA!>&''A33-! $)AG $&µ6?=3B'G! ? &'' A ;*9J$&$';(- S $VB% $V5@$VBI* (!

" 3 *6 -!!/2$%4 /! - - 2%'?49 > * !SBF'' (5%%'A!-I''' (I%%'ABB' , ;*9$'A;K$ K56 &'PK$" !$'U ($''UF ($''03

( *6<C ! $'#0 9 ! #$$5 --E(ND (S -N ! - - ! ; B''BB5@&CA%) !B&A $)P" !- 3B' - $'K- !I - B&

; - $BBI65''P$I'P !%'P

/ ;( ! -!! ;N-!-

! N?! N 8 B)62$564$&K;35''A5'''A%'U (H

! *, -.

!", 7/0789( - % $.$ $ $ % 6 # 4 A $ 4 - $. - - , - )- ! <@ $ <BC= $4 /4 #-! &4- 77 . # %# % $. $.( $. - %- $- ,4 $!# +<77===(

/#&)' /*+

)#&01"12 %(/*+

$,-D 4# <=@ <=E <=B <=8 <=81 $- , # !( &- - ! <=81 -4 $ , $% : $ 9' 2-- # ! , )2) % 4# 9F' -4(

$, % , 4-#6 , 4 ! $2- -: <=8 --# ,$ - - ) ! ,$ ,$( 04 A$4:

3 G @

( 9(

+!

!"#$% &' ( )*+,( -.#"-/""#01 2 3#45&6/47 5& 8 95:;4<,5&895.5(

0 & = ( + 6 0 .&6>#?@A*,5&,.+B:67+( , ( (( C: 5&,6(5:.6(& D(.&<E=F ., *+ 5& . AG6>/7C76 ,((0(,,.5*H(,&D*:*:D,2*5&(+6G5&0*(

2(,5&9,&H2IJ=FKA299(

, ,(,69., 5 9.*H

J :**&, 9 1(,9:. 6 5&(. :6(9$0(.(6 *7 0+AG6>/7C7. 09+(((:,DL

E & 06 :D:D@ 6:&. %: ' , M:.& + &9&.+:&+ : 5, +,&,M:(5&39 .069(, ( &(*6.(9, 5& ,#N.:60,:: (,,5&6 &&,(,& . ,.

A (=6 : : , ((0*0

10:&(.(9:( 65.0O5P0 .5 (*0 0 >"@K.Q 5 &5& 6+:D3

M *-9( 95 F &, .65 : *&95(+ +.6,++6:. 9 * 5D+ (,D+ %0D((,&'95.,9( ,+6>/7K@6M,.R6>#1S6(*,% :(A.'

M :& 5&E4&6>#E4?6 0E @,6>#E

M /""; 5 N47 /""N - 44

2 , # $. - $2

!"#$%& ' ' (

)* +#,-.)+ % % / %

01

+1 2*$31%+ (

!*"4$5 / % %

!"#$%"#&#'()*+,,-$.-$/!00123'#+

!(4."#$

#$%&

,6"789$78#16:-#;781*<,0=>%''.?:#16:6@#6#A,*7"*?#7:811#:*7.61:99*@@#7B'C>C2D%'>'#..*:96#61*;*#7&#A,-@*@.;###*##6*:7$8*# "1:1#.977.9#1$"661#"7"1##?6 8E1#A,7#18"**#*617%'''.#@*#9$*6 1#6$*6#@6#.6#691#;6AFE1#*##*#6 "6@69G'H.# .#7:86 "@1#I##-#;119#;*1E"*6"8.@1697A"*J*".9@##;6?A!1#"*:96E$#;*96#"**#"6?6 .#EA%(A,#<?16$@8 "E**@ E#6-#6161*#.7&#96"$"6?"78.#78A$1@.*:1#16?*9$6 :$1"7".#@A3:1E6 .#EAK'%.16# .$78*L61#.$"78MA@8*@816 9;#6?*9%G'*/G*A!*-#:B'".96E:1#."$9A

!1E11#9#$*?#7;11#:*6?*$9*@#77C>C2D'>'A, #:##71*@:#:"6?.*" #*.96#6@#?: ?#$" L=N)M#16:AE#:6 "6# "11#.97E#@9# "?16-1*?#7;*1A

#'((

2#9#9*$*#=O##4674##.*11P"E#@E1#1#$#A,.1#6#9:9#11Q$DHH(2)((2

!P1E11# 9 61$ O44.E1 16"A!PE1##:6#$1#7*?6#E"1;78LNOM$*7-L6,=4.NOR4CMA, 98$"*6#:869# .19$*#118

)**+

A%A(AO=N=?!+#AM BA''BA''BB39

BA(A 77###1# BB39 A''%A''/A(A +3#1# BBBK%39 '/A'''A''A(A 77###1# BK%39 A''%A''GA(A 4G3# BBBK%39 KA''%'A''A(A SS7## BK%39S9 'A'''A''A(A 07## BK%39'S9 'A''%A''A(A ,9"# BB39'S9 '/A''A''%GA(A 77###1# G'39 A''%A''

!.7:6*"69$!! 9 E161 *#:1: K>>%'''=*#:>%''$1#$$DHHIII((,.T!)1"#@6#$AM,*"96 "8E161=*#:>%'''L9$M"3SQ J.! 77=@787 =< J 7A0A"Q0*Q<-2KL(,#$QMJ<NO K MJ=FF

)*,*+

A%A/A 06A#1#L50)M 5 ''A''%BA''A/A 37## 5>44 'BA'''A''KA/A ##' 5 (A''%A''/A(A/A 4002#1# 44 ''A''%BA''/A(A/A *U1.L&M 55 %A''%A''(A/A 4=C#1# 5 KA''A''%GA%A/A 20S#1# 5 %A''%A''%GA%A/A 5!0O11#A 5>44 A''%BA''A%A(A 1)V#1# 44 ''A''%BA''A(A ,4K#1# ,4 ''A''%BA''A(A 44? 44 'BA'''A''A(AS54#?8#2,B' 5 KA''A''A%A(A 44+) 44 KA''KA''%A(A ,9"#! 5 'BA'''A''%A(A )='* )OSO A''A''KA(A ##' 44 (A''%A''/A(A(A 06A#1#L50)M44 ''A''%BA''/A(A 37## 5>44 'BA'''A''/A(A(A =O,?#1# 3OV KA''%%A''(A(A ,4R=,#1# ,4 %'A''%BA'''A(A ##' 5 (A''%A''GA(A 449$ 44 'GA'''A''GAA(A 477## 5 %A''%A''%'A(AWWW O=N*# O##=)WWW%%A%KA(A R55)V#1# =22 ''A''%BA''%%A%KA(A 477## 44 %A''%A''%%A%KA(A 0##37 3OV KA''KA''

N69 *39$"*#:-8$;O=N%'A(A

"O=N$$78*#:.##.#"6$1*78A

2*"$"*.99$6J-1#6;789$@@##AA

,*"#;789$-;78$ 9##@78#E"178E: ,0=Q##'%>%''' 3 7## >' L6@E"1K>'6"858$4469M44 ?,9"#9B>'50)>(()=%>>((1L96@/>''MS54#?8#/>(/50)V>((+)G>((4002&5>!0O119*:E"1,0=20SG>''A$4,.69$*9A!78/A(A/A6."8$1*7$6#44%GA%A/A84#8)#I6#GAA(A##76#%(AK'A(A2X16#A2 16 "#1#*-#67# 19"*;*1N4A!#"*7#*#@;.$6 "#1#ANR55=229$16*"6.:1##"78R9$-*8#"1 "*.* 16" 1 1#" 9*"@*.16"11##"*9*@*##@A

4002Q2P-K-(&Q <(K)(( $+)Q7K(

9$1*;:1A,*71PO4416""$1"7"<7QF4% $ $ $D BG(('39AQ$ $ - RN ST( TQD

BG%''39AQ$ $ - RN STT( TTT( D

BBB('39AF4% ID BG/''39A+ ,D*E#"1##:6""44#"1*#:=4'O44=K)=A

!P6."*29#"*CCA1$DHH$)2((2HH-H

7==<H-H6(- 9:9# "6?*61$9P@89@#:1#716"1PO44A

!"#!$%&' ()*+ )+ ,# !)*#!-..&.)* ###*# *## /

50)QIK(44QMJ?+M'K-(,1Q$K (( $4QK2(-Q)@6K(

!"

#!"$%&!"1"KA1.#9$ "L44MKA

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

&#:#?.876.*"#16 GJE1#"-A

L,( VW6*"9 @:##A1#$$78\=1"6E161=*#:MA

$$"$"%)%'16 $$E@

569* # #""9$ "44E##;"9$ "AE$# 1.#%A''7 @ %A''N2A'*+ 6A''5;[ ** 6A *XAG5;A!E $ 6*7 8:1.6#")V71#A#'"76$#- 1"E'*#**$@6$1*6:816"*16"*:*

6$1*1;*$1.E*A&671#A.:1#79$"#?M.986E#6$#-67"7"781#7.@8*.9$A%'6178E 961"8#"6916"1$1;781#7A

&667#7817;78!6$1*78/''**J1-KG'K''KG'K''B''B%GBK''BKG'9A 6#6 :E"116"'':16"18#" "*.*A 1#:E"1:.1# 9*" 1 #;* 199$@16"L&5&VC&V432+MA4E#.-916"$1.;1E#*$1.E-9 #;786$1*$$E;;1A # .91#GA "[E@6 #* $1$1$*#:1$?976 "4=C44==C0)=[7%''6 #*==C6#A1&9D & 92 9B0X 3 - 1&<E7@ 1- &I(

-+./,,*+0&&1

169$ ".8$@#:9"*:X67A,-.-$/ $ #.$X67+79-2A)<*16*"* " @*#:- #6 .$9*@6@*"67#1;*G''5786$1*78E#@?#$"78*Z-AR4C+G5NA0-+12-.-781#"]: X67 1# 4!7#L&/MA!1"#.*@69E* &/>,AAA R4C**.,[email protected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

2,34,.+5++),

,6"*:*91#66E$#9E871E"##6@#1#6#A3@1"E"6-*@1E"8#9#"E1#6K1A<AA76"$E"116 1K'$*76."8"7"8786# "*9"L"P$*7%KA7. 1;. 91%'/%1A<AAMA3X**%KA71"*89;*E"1*1D%'/[email protected]*@1"E"786-*@78E71PD(A"*"*8#*9-1#$"DB'9%'AA%'''1E"#%B1A<AA9%/AKA%''A3@1"E"*6-*@E"119#"6"6#".E"1(G/'B%'/%(KKB'61"9$*:D%%9617%'''AP

,#:77*#"8. 99E1E"##1#6#1$"**X*$7##:87.8#:*1E"67?*?#7:6786$"9$ #;6*"" "$#;788 -16E"@#*91#6#*E6E"E$*"78##L#6"6*"" "$#;78M7*:#69*A, 6:6 6@"?*166#78$9"9P6#*1#E#@"88DK'6 .@6""7"86-*@:*1E"*#%1A<AA,61"788-.78**81E" ## E# 16 9$ " .@8*"78%K*@1"7-A, "#"**.*@#@9E"#11#6**L7%''MA

!78:#1<: *$*$91.6*1.""69*@#:961"# #16.*@@6 6*"#:6 E169*"* #"*78#*;1*89$*@1# "#A4E1@61##@1E#1#;1#-.167:1#0A, "*;*-1**";$8476.91"6*@.9*:1"7"J#*"78.1#78 1<:A!78 3N+@#1*@-6#E71#6@:%K396"78781 #6$1*B%39.

1# * 1$*6$6 #:6 "#1#.691#717"*9*K!/30)A 466@1;78*#:-1781#$9 "9"?#$"$:9$78:1"#@S#*#$.*@1#6 "6786 ""7868*6.@#*104A, 6$"2-10-!696 "*9S#*196@6.@69E2S'=#$*.@6 "6#:#96$#@.<#@6#9AR4C. 9#0BN=0A@#"61:1#$"*#:- 9E"$ E@" ""+ "! "6;*$9**#:1;$; <1# L "79$*; `3 +a8*@A&81E$1#" ;1# 169$61177" *#:1;78;.7-&O 1#$@"67#;78<*1;*6"786#6 78$9"*#6-*A

89

616")V#"# 6$1*%B39L9#"*76"1"#1#@6$#;-6E$*MA

,:8:#".6# # #"*@#L#;.61##@@"*:@6 "9;.1@#"1E"67"#8#78@#"-.769%ABAP.#?:89$ "7#11P1#E7"78S04"9$@69#6$"9$ "ABA;*98"*6*"%ABA/ABA%KABAMA&86E$#$978;6 "9;;6 @"*?#1<:LK'ABAM6"*$.76"**@#A"*;16?#@661611E"798"9P6-*@6-*@1#"GAAGA,1#6*"" "78A'AGA<#@`9a?*?#7:678E6 "9;;6E"*61*3N+6GAGA

,*"196*#%'AGA -1#6-*@1@;*96"***":86-*@6 9-1#781E"6178?*?#7:##A2#;1P"1$"*6E#:*@ 7@#*":*96"A467$1#06 16@# " 1#*#:86$1**94# "06N4KAGA*9KAB'BAK'N2A, "*;*6 6"*.$<$9678AA#$*# "6$1*%B%/39.1#,7<A

,6*@@.#"1E1@78:619"6*"" "!9$*8@"61# *$;11#:*O,>>)V+A!@*1.@8*:#61#6@$#BV2NGB4KA)167!=KL.7"!=%,M61".@1"*B4.E155VA

$@6# "8"*X-*1E"?*?#7:##P#"*@#"*8#$*1E"8 # L,#7#AA%'A''N2M%'%GGK/%(%(K'KK/K(K/B%K/BK/BB%G'G%G('%BBBKK(K%KKL6-*@B/MX-*?*?#7:##L5?1#MB/KK%'K%'KKK%%//'%/G%B(% %K % G B L786-*@%B E"9@#*@1"76*@@;MA

::

;-#6,<5:!+5 :!< +$.16E"*@S9A&#"A2AQL'%MK'(B/%A "=>+655?"$"<6@<E"A2AQL''GM%'B%A

.,+5+.,

@ $$ 4A155 + $ ! $< $ $B :8 #8A5,>S,=4A 0X6724 E**:86$#A,61O/?#$"8I##*#)53BA 9*#$" *6 9 ##A 1"E"78)44)+491#:$A#$"1##" <*7A =981$ 8"A>)6 " 6 1 `?*6#aAN9$" #$1$ 9$A)1 * 3X* 6619"*;78.-<3VO3A4#.742G''A44.9<#LAE$1#MA&`7;a 16$: L%A E$1#Mb 'S9 <17"7"6$1*A#:6%*+369A5!!4#,#)VO2R=,R4C)C0R2)6*, 6@]" "#*"A

C$ ((A155+ $? $$$$BG1#661-;78#78?"6;6E#"#78##A%1#9"*;7896"$6-97:81@#A3671:$$"6 "*E-A#:N2G!)6%*A!"76$1*;6ZA=?781#1#.#Z1OA*@<$91#6?*-A0#:#78?7;7891E-AN9$" *@ E *#E# 1 "* OL))%MA 6$" .9 #91#1*@;*6*A2*?$#A

C$$$6A1555)$CD+#;$'B3?#7:#:#6XKAE$1#A3?#7$#:6N3A0#*?#7: @" #A $ ?#$" #9 6E$"A0X67,7<2)A#"<#6442!A1#6 1"EA$188..=S?A!;1'A1@#:8*1#1#"=A.#N'4=&A81E#$ -A

C$ ((1A155) $? $$$$'B/1#661-;78#78?"##$#9.1###A)V.L981;MA `E#@"6$1*a 9$*;781#7"78A6":#"6A%%1#9"*;7896" $6- 9 7:8 1@#A & 19E" #A,61442!6?*8*,OVA $8 9- 6 $:#17A:;. <* O3LO+%+%4MA\"17$1#6762=VA,E"#E:*#:1;786$1*78A0#7;6 6"E1#6-6<91EA8<8"A, "1#66 #<"786 "1#-AZ;9$*A

C$%4A155 ) $C#'B@"#:.91?$A,*"O29$A:;.L1#E$78#1#1MA"69E$#E"A!.#1*1"EA=4. @A,1SKN41##*A24%'''661A4*#8-?*A"!!9$!6178E03O=N?#$"69A

8E4A155)F$CCG'B)61E#$ -A$?#$"8@"L6?*@MA!=+X+*"96-1.

9" `aA786E"#E;78#A4.$066#@.ZA)V?%A1##"A 2! ' *A 21# +2/A 6$9+A!;1#B''*#:-A"Q4@#G'391.@#:6*"9$-CR=,1616 GG'%G:#A

#$ +* 1A155 )" HICE'B,?*?#7:8A&78;!!1"EA)$1A#:`#$aA)?#$"*ZA!96*"SG=!A6$$"<7=2A,?*GA;E"<7=2A4@#)VA&78;#Z;#1#644A0##;*<.9.#A"Q*#?R4C.6*R=,6 "*9$6178E!!17:6 $@E*6#$*721##5=LCM 1<:7:6 6@A

C$% 6A155 ) $ C#'B0X67*A=$*$6 "*7"#:A $1 E$ L: #78?MA 6$ 69E$#E"A"*1#981`4.$06aA #@ 6 1 %KA 71b &"=4S ;1#A : 8A 1# $"#;@A,*"!!,)=4SA).1# 9 6XA 0X6*#$" 17$"6 "*EA!!>N+8"9$A"*1# ! 6 6@] 6*"A "6178E-2!9"*1###R=,C+ LKK9M O2*1*7:16A

8E6A155)F$CCG'B.$" 1$#- " *#E#;78 6 "@-A21#227 %' #: 6 %%%39AF *$" 6$E- #:"78#- L6?*2C5MA ."E 4C .#"A*#: &$1A1#4? 1"$"9 OA*#: $7 A &=C 1" GA;E"A,:*7:*1#1#"=A6@#787:#9A)V6$7`16#aA21#91#"A,61#1#O('A")VG'39; R=, : 8 1"E %'A # ?6#.6*"9$-A, GG'%G:#A!;1==C0309$ L.9JE1#MA,*",)E:!+,#A6$917"A

%8+JG 0A155 + $ JC%B+7818<6 81##-"6?* #I16##*A*#E#:9@"@*7A:*1#*7#:*6$1*A!96*",866C11?)KC,A)11*6 1#61:*"A&=C1"GA;E"A:86#A!<*#*#6< LE"MA3?#7$#9*@@:#.A#:$7869E$#E"AN9$"#;#<7=)O''A,2=61# "CXA3;7;1#6 ,3%'AN9$"6 "*ENO=VLGA6E$"MA)V8"!9$1@#!!6 6@]" "1##"692!#;69C##96$9.-A$#@=4,?A

D=

!" " # $%&! " "'()'""$ '"* +", "+ $+$ -,+# $*#-""#-. ')/"+ $# $)

0- " ')', /( #12345*6%7* %7*8 '- ")', / $##/9-$#:* /("# 0- ")',.' )/))$'- 0- " " - *"/#7/'( 234*

& ")',.' )/))$'-& " '#7$ $(#"

" "! "( ' )',. "#"

!"!#$

;)- "7'#) !<)- '#77"#")# 2:!"=! >$ -? 6@66ABB@C"-#D E+ '"") !"F6G;&>G!"G#16!"5 1" 66 H 5

3 *7ED $7';)I- " ' !+'' '/- "!+')/' @

0- ")- -) ('$- "')/' A

'), , +JK# #"7+#%7 ,"J#L##' )"' ' J# M8+"/LK

!"!#$%&'(#()*+ !%&N) & N;'()*& 12:5@I O

1O5@@ +!,-.%/01&

1O56 23(435& 1O56H63(3&

OOOH+1O56

Date post:	10-Oct-2014
Category:	Documents
Upload:	sq9nip
View:	811 times
Download:	15 times

Prakticka Elektronika 2001-08

Documents